同學的作文3篇【薦】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的同學的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學的作文 篇1

　　他有一頭直挺挺的烏黑發亮的碎發，有一張國字臉，國字臉上有一雙濃濃的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，他最大的特點就是有一雙大大的.香腸嘴。他就是我們班有目共睹的最美同學——劉祿祥。

　　他每天勤勤懇懇、任勞任怨、從不會偷懶。每次老師有事時他都是隨叫隨到，經常幫老師做事，是老師的得力小助手，即使讓他來回跑好幾趟，他也從不埋怨一句，總是笑瞇瞇的去做。而且我發現他有一個特別好的習慣，我們班的男生都沒有像他那樣，他每天書包里或者是隨身都會帶一兩包紙巾，我們班的女生經常嘲笑他是娘娘腔，他每次一聽見他就一跺腳，嘴巴還微微往上翹，樣子還很可愛呢!

同學的作文 篇2

　　他是班中一名學習優異的好學生，上課永遠都是挺胸抬頭的聽著老師講課，似乎從來沒有，落下過老師說的任何一個字。他是從農村出來的孩子，父母為了讓他前途一片光景，日夜操勞地工作、掙錢隨著他一天天的長大，父母的白發也逐漸茂了起來。直至他上了初中，父母才驚奇的發現他異常的表現。這個孩子自從上了初中，種種表現與以前發生了異常的變化。每天早晨上學之前總要洗漱的干干凈凈，衣服也要整整齊齊的，不允許出現一點邋遢。他依然是班中的好學生，但據老師與父母交流，孩子在學校除了回答問題，其余話都一概不說，甚至其他同學向他請教點問題。他都像沒聽到一樣，概不理會。他不同別人說話，也不交朋友，這是他孤立了起來。

　　這次考試，他再一次以優異的成績，在班中首居第一，大家卻不以為然，早已習上課了，老師抱著卷子走進教室，把這摞卷子放在了講臺上。拍拍手說:“首先恭喜--------同學，又一次獲得我們班的第一名。請------向我們傳授一下學習的經驗吧，大家鼓掌。”隨著熱烈的掌聲，他緩慢的站了起來，在掌聲停下之刻，他只沉重的說了兩個字，“沒有”！教室里面瞬間寂靜了下來，同學們互相看看，都疑惑萬分。一陣寂靜過后，老師無奈的說:“好吧，既然你沒有什么學習經驗同大家分享，那么咱就開始說第二件事。”老師將眼神轉向的他“我們班要舉行這一次賀考家長會。”老師特別頓讀重了“家長會”這三個字，“是的，專門表揚一下這次進步同學及其配合的.家長為我們班起了很好的帶頭作用。”此刻，他眉頭緊皺，低下了頭去，似乎十分害怕這個家長會，也許只有老師注意到了他異常的表現。上課時，他沒有再全神貫注地聽講，沒有再仔細的做著筆記，而是精神恐慌在書本上胡寫亂畫著“我是農村人。”

　　他包裝自己，注意形象，唯恐大家知道他是村里人，家里窮。他努力地學習，不理會別人，就因為怕別人看出來他是一個農村人，而此刻就要開家長會了，當著所有同學的面讓父親用不標準的普通話發言，此刻，他，慌了，周圍一切在他的眼中都是灰灰的一片，他焦慮著，無法面對。心不在焉的過了一天。晃晃悠悠的走在馬路上，不知回家該和父母從何開口。“爸，明天我想請假，難受，上不了學。”

同學的作文 篇3

　　最后一節課是體育課，我們有的打羽毛球，有的跳遠，有的跑步，歡樂極了。可是，不幸的事情發生了，新生吳浚鋒同學可能是因為做完劇烈運動后，馬上坐下，而導致了嘔吐。“好惡心啊!”“看見都想吐。”好險，是他自己清除掉，不然的話，我們可就倒霉死了。倒霉的事繼續發生，他居然又在教室嘔了一次。而且沒有清理就走掉了。這時候，我意識到我們做值日的`“必死無疑”了。

　　我們一三四組的人比較幸運，因為嘔吐物留在第二組，他們慘定了。“不如你掃掉它吧。”大家對負責掃第二組的陳曉然說。“那里有水，我怎么掃呀!”陳曉然極不情愿地回答。“要不就讓龍航拖了他。”大家只能投靠龍航清理掉，因為他是拖地的。“不拖!堅決不拖!”龍航“反抗”，“打死我也不拖!”

　　這下好了，誰也不肯清潔掉那堆嘔吐物。可是不清理的話，明天老師肯定會大發雷霆，罵得我們狗血淋頭的。這是，陳曉然好像變了個人似的，怒火爆發，一咬牙，拎起了拖把和垃圾鏟，一拖一倒就清除掉了那堆嘔吐物，一邊清潔還一邊說：“沒見過這么膽小的人，一群膽小鬼，都是一群膽小鬼!”大家都驚呆了，似乎都感覺到了她心中的憤憤不平。

　　同學們要注意了，不要做完劇烈運動后立刻坐下，不然會引起嘔吐。如果嘔吐也要先憋住，到洗手間再吐，不然就會弄得我們值日生倒霉透底。同時，我們也要表揚陳曉然，因為她勇敢地拖掉了嘔吐物。

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