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同學的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

同學的作文

同學的作文篇1

　　在我們班有一個頭發四面齊的同學，那就是我的好朋友王奕涵。

　　她有一雙雪亮雪亮的大眼睛。有一次，我看不清黑板上的那個字，她看見了，及時地告訴了我。還有上課時，老師在講課，她那亮亮的大眼睛一直看著老師。

　　她還有一顆寬容的`心。有一次，我不小心把她的尺子弄破了一個角，當時我哭了。她是那樣安慰著我說：“沒關系，蕭旭，我的尺子還能用!”我說;“對不起!”她說：“沒關系的!”我們倆還是好朋友，一起寫作業。

　　還有一次，老師讓我們寫一張數學卷子，后來發卷子的時候，她得了100分，我得了99分，她是那樣認真地教會我了，她的善良感動了我!

　　我覺得王奕涵是一個愛幫助同學的人!你也來夸夸她吧!

同學的作文篇2

　　他相貌平平，瘦瘦的身材，中等個兒，性格十分內向，不愛說話，總是很斯文。一身衣服灰不灰，白不白，沒換過什么新樣式，和我們班其他男同學比起來，簡直“土里土氣”的!

　　他這個人，最的的缺點就是“小氣”，小氣得難以讓人忍受。

　　學校組織夏季運動會，太陽火辣辣地照著大地，不一會兒，大家熱得大汗直流，汽水一瓶又一瓶地買，冰淇淋吃了一杯又一杯。而他呢?連5教角錢的冰棒都舍不得買，只喝自己帶來的白開水。你瞧他多小氣呀!

　　毒辣的太陽射得人快要蒸發啦!同學們一出校們，便向小賣部一擁而上，擠得水泄不通，一會兒買那樣，一會兒看這樣。而他，卻看也沒有看一眼，就回家了。仔細瞧瞧他頭上正冒著汗珠呢!何必這個樣子，熱了就買水喝啊!大家說說，他這個人小氣不小氣?

　　然而，在不久前，有一件事，讓我改變了對他的看法。

　　那時學校“為貧困地區捐款”的口號下達之后。班里打破了以往的平靜，同學們有的'滿不在乎，有的躍躍欲試，有的神色泰然，甩出5塊錢，好象什么事都沒有發生過。這時，他正坐在教室的角落，低著頭，一言不發，本來個子中等的他在一片豪言壯語下，顯得更加矮小了。

　　不幾天，班主任在全班表揚了他，說他是個勤儉節約的好孩子，熱心助人。許多同學羞得低下了頭，現在我全明白了!他不是小氣而是有著節約的好品德，把錢用在正當地方。他捐的僅僅只有20元錢，微不足道的20元錢，但你想想，這20元錢在一個貧困家庭中能做多少事情呀!

　　我仿佛看見了他那顆水晶般純潔的心!陽光照在紅紅的臉上，顯得無比燦爛。這一刻，他已經成為了我們班那顆最耀眼的明星!我們全班同學向他投去了贊美的目光……

　　他就是我們班的“勤儉節約星”——袁廷瑞!

同學的作文篇3

　　我有一位的同學，名字叫李子超。他非常聰明。

　　他有著一雙小小的眼睛，不胖不瘦，不高不矮，戴著一副小眼鏡。他的外形中最有特點的部分是他的頭。他的頭很大很大，而且說話時總是搖晃著頭，還眨著小眼睛。

　　有一次，在上數學課的`時候，老師讓我們做一道難度不大的思考題，我們看了一下，都說太簡單了，老師也微微一笑，故意的說：“哎呀！我怎么覺得很難呢！我怎么不會做呢！”全班所有人都笑了，可是李子超仍然在皺著眉頭，在仔細地一邊思考，一邊驗算起來。等同學們都紛紛告訴老師題已做完時，我發現李子超還是在埋頭苦算。我覺得有點不對勁，因為平時他不管是測驗還是還是做練習題，都是全班第一個先做完。

　　直到老師喊了一聲“停！”，李子超這才放下手中的筆，抬起頭來，坐好，認真地聽老師講起題來。在老師講題的過程中，李子超一直在緊皺雙眉，熱汗直流。等老師講完這道題時，問同學誰做對了,大部分同學都舉起了手，但是這時的李子超站起來，對老師講道：“老師，你做錯了！”

　　這時同學們驚訝地看著他，有的用異樣的眼神看著他。

　　這時老師也張大了嘴巴，說著他走上講臺，右手拿起粉筆，在黑板上畫著，左手在一邊比劃著，他講完之后，我們看了看，這不得數都一樣嗎？

　　這時李子超在一道算式下面劃了道橫線，問我們“這一步有意義嗎？”這時我們才恍然大悟。

　　老師又問了我們一次誰做對了時，只有在講臺上站著的李子超高高地舉起了手。全班同學都贊嘆不已。

　　李子超勇于思考，敢于懷疑的精神令人欽佩。