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【優(yōu)】敘事優(yōu)秀作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
愛是一陣風(fēng)，輕輕地吹過我的臉龐，清爽和煦；愛是一縷陽光，溫暖地照進(jìn)我的心間，溫暖舒適；愛是一把金鑰匙，開啟我們的心靈，真誠美好。愛，就在這人生的伴侶——書籍之中，翻開《愛的教育》，讓我們?nèi)ふ覑鄣牧α堪桑?/p>
《愛的教育》，用一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事傳遞著偉大的、無私的愛。
隨手翻到《意外》一文。洛佩諦看見一個(gè)一年級(jí)的小男孩松開了媽媽的手，跑到了馬路上，這時(shí)正好有一輛汽車飛奔而來，在這緊急時(shí)刻，洛佩諦不顧一切地急忙跑向那個(gè)孩子推開了他，而自己的腳卻被碾在了車輪底下，鮮血流了滿地。小男孩的媽媽見狀，連忙拉起自己的孩子離開了現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)小男孩叫卡隆。我不禁為母子倆忘恩負(fù)義的行為感到羞恥，別人為了救你而受傷，你卻熟視無睹反而逃跑，這難道是一個(gè)有修養(yǎng)之人的表現(xiàn)嗎？
卡隆來到教室，老師和校長都鼓勵(lì)他去感謝別人的幫助，經(jīng)過一番思考，卡隆來到了洛佩諦的家門口。當(dāng)卡隆走進(jìn)洛佩諦的家時(shí)，洛佩諦卻急切的詢問道：“你沒事吧？有沒有受傷？”這一刻，卡隆被洛佩諦的無私深深地打動(dòng)了，勇敢地說：“我沒事，謝謝你救了我的命！”
如果沒有老師和校長的鼓勵(lì)，卡隆或許不會(huì)向洛佩諦賠禮感謝，他的知錯(cuò)就改和勇氣讓我不禁為他豎起大拇指。而故事中洛佩諦的.言行卻更我感動(dòng)，如果心中沒有對(duì)他人的關(guān)愛，洛佩諦怎會(huì)奮不顧身地去救卡隆？洛佩諦的無私深深地打動(dòng)了我，這讓我想到了爸爸媽媽對(duì)我們的愛，他們對(duì)我們的撫育不求回報(bào)，想到了老師對(duì)我們的愛，嘔心瀝血，竭盡所能，這些都是愛的表現(xiàn)啊！沒有他們，何來有知識(shí)有文化的我們？難道我們不該以我們的愛去回報(bào)他們嗎？當(dāng)然，我們要愛的不僅僅是我們的親人或朋友，我們也同樣應(yīng)該像洛佩諦一樣向素不相識(shí)的人表現(xiàn)出愛，只要世間充滿愛，我們的生活才會(huì)更加和諧美好！
其實(shí)，愛的美，就在于它的不作選擇。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚、萬里無云的星期天里，媽媽說：“我們包餃子吧！”我想：大家都會(huì)包餃子，只有我不會(huì)，正好可以借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)包餃子。媽媽去買餃子皮回來，弄好餡，我們就開始包餃子了！
首先媽媽給我做了一個(gè)示范。我認(rèn)認(rèn)真真地看，仔仔細(xì)細(xì)地聽媽媽解說。媽媽先做一個(gè)示范，第一步：先把餃子皮放在手心中打開，第二步：再放適量的餡，第三步：把四個(gè)角以及邊粘回來。這樣一個(gè)餃子就完成了。然后媽媽就叫我自己包了，我看媽媽包好象很簡(jiǎn)單似的，我也開始學(xué)媽媽的模樣開始學(xué)習(xí)包餃子了，我也先把餃子皮放在手中打開，然后放了一點(diǎn)餡，最后把皮粘上，可是我包的.那個(gè)餃子一放下就露餡了。“怎么辦？剛才自己做的和媽媽包的是一個(gè)樣子的呀，為什么會(huì)露餡了呢？這怎么可能呀？”我心里在想，帶著這個(gè)問題我一連包了好幾個(gè)，可是我還是以失敗告終，心里無比沮喪。媽媽看見了說：“你把餡放得的太多了！少放一點(diǎn)餡并且不要把四邊的餃子皮弄濕就可以了。”有了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，我再按照媽媽說得去做，結(jié)果真包成了一個(gè)漂亮的餃子了。我高興地跳起來說：“我學(xué)會(huì)包餃子了！我終于學(xué)會(huì)了”。媽媽笑著說：”是哦！你是學(xué)會(huì)了包餃子。以后不管遇到什么事情，只要你用心去學(xué)，并認(rèn)真去分析，沒有學(xué)不會(huì)的！“
餃子包好了，媽媽就拿去蒸，過了10分鐘，餃子就蒸熟了，大家吃得津津有味，還連聲夸獎(jiǎng)：“好吃、好吃、真好吃！”
我終于學(xué)會(huì)了包餃子，心里就別提有多高興啦！通過這次學(xué)習(xí)包餃子讓我明白了一個(gè)道理——“世上無難事，只要肯攀登。”
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我學(xué)會(huì)了騎自行車，但學(xué)車的過程是非常艱難的，現(xiàn)在我來分享一下我的學(xué)車經(jīng)歷。
周六，媽媽帶我去翠竹園學(xué)騎自行車。媽媽給我租了一輛直把的自行車，剛開始，我不知道要用手向前推，腳要點(diǎn)地向前滑。經(jīng)過媽媽的指點(diǎn)我才知道的。可是，我的身體總是保持不了平衡，要不是向左偏，就是向右偏，總是騎不好。后來，媽媽又教我一只腳點(diǎn)地，另一只腳踩著踏板向前滑，眼睛要看向車把的前方，不能盯著自己的腳看，心情要放松，不能緊張，保持身體平衡。我按媽媽的方法滑了又滑，可以滑一段距離了后，媽媽讓我試著騎上車，可我還是騎不了，特別的緊張。
后來，媽媽又給我租了一輛彎把的自行車讓我學(xué)，我騎上彎把的自行車來學(xué)，感覺比剛才直把的要好一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽讓我稍稍站起來一點(diǎn)，然后把自行車往前推，一只腳踩著踏板不松動(dòng)，一只腳用力在地上蹬，等車有一個(gè)向前的沖力后，在自行車往前滑動(dòng)的過程中，把蹬地的`那只腳抬起，找到車的另一個(gè)踏板，然后雙腳來回踩動(dòng)，眼睛看著前方的路。我按媽媽說的去做，還是不行。媽媽讓我多練習(xí)一會(huì)兒，我就按照媽媽的方法不停的練習(xí)，摔倒了又爬起來接著練習(xí)。就在我心灰意冷，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候。突然，我能騎著車圍著媽媽轉(zhuǎn)一圈了，把媽媽樂翻了天，我也來了勁頭，就又騎了幾次，有一次直往馬路沖去，媽媽趕緊讓我停下來，我就連忙剎車。媽媽看我騎的高興，就提議說要當(dāng)守門員，要我沖進(jìn)學(xué)車那個(gè)地方的兩根電桿之間，然后他接住。可我每次都沒有騎進(jìn)去過，要不是右拐，就是直沖過去又向左或右拐，讓媽媽跑來跑去，就像個(gè)追逐泡泡的小女孩。不知不覺，時(shí)間過去了，到了還車的時(shí)候了，我戀戀不舍地把自行車還了回去。不過，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
回家的路上，媽媽表揚(yáng)我今天非常棒，說她當(dāng)時(shí)學(xué)了三個(gè)星期才學(xué)會(huì)，我只花了三個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了，我聽了媽媽的話，心里喜滋滋的。同時(shí)，通過學(xué)騎自行車這件事，我懂得了“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”的道理。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
落筆前，你還沒有來……
初一，每天中午一點(diǎn)三十五分耳邊總先聽到一陣急促的腳步聲。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)下手中的筆用雙手捂住耳朵，接下來便能聽到后門一個(gè)“瘋子”聲斯力竭地喊著我的名字，即使捂著耳朵，聲波仍堅(jiān)持不懈地鉆進(jìn)我的.耳朵，死命地敲打著我的耳膜。我沒有好氣地說道：“怎么的我耳膜壞了你賠！”“沒事兒！我的左耳給你，咱倆一人一個(gè)，以后你走左邊，我走右邊，以后就不怕聽不見了。”說完，倆人便嬉鬧在一塊兒，這種“小日子”真讓我難忘。同桌，你在我心中種下。
初二，又是第二節(jié)下課，我走向你座位，你還是臉色蒼白，兩眼無神，我走過去說道：“走吧！再不去就上課了。”兩人手牽手朝食堂走去。每天陪你吃早餐逐漸成為我們之間的默契。啃著手中的干面包，大口大口地喝著豆奶，這種“早餐”足以讓你滿足，我也對(duì)這樣的早晨樂此不疲，因?yàn)椋倚闹邪l(fā)了芽。
初三，一周下來的復(fù)習(xí)、考試三點(diǎn)一式的學(xué)習(xí)生活把我壓垮了，手里捧著手機(jī)，聲音調(diào)到最大，身子跟著手舞足蹈“真好聽！沒手機(jī)鈴聲好了。”說完，繼續(xù)著我的個(gè)人狂允，咦？怎么聽著聽著重播了？呼……有人打電話了。這時(shí)候誰打電話了？不出所料，是你。電話那頭正是周六晚仍埋頭苦寫不放過任何一分一移的你。真是自愧不如，果然，你也開始你苦勸戒，讓我從這歡樂海洋投身到那“若海”中。的確，我受不了了，我也在你的勸導(dǎo)下開始“寒窗”苦讀，即使我們那一刻不在一起苦讀，而我們的心在一起，我永遠(yuǎn)放不下你。
同桌，初一，你在我心中種下；初二，你在我心中萌芽；初三，此刻我心中永遠(yuǎn)放不下你，你永遠(yuǎn)在我的心中。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
每當(dāng)我翻開童年的相冊(cè)，看著自己以前那張可愛的臉蛋，不禁笑了起來。當(dāng)我翻到其中一頁，看見我和弟弟每人都抱著一個(gè)大西瓜那張照片，那次摘西瓜的情景再次浮現(xiàn)在我的'眼前。
那天，天氣晴朗，媽媽帶我和弟弟到鄉(xiāng)下郊游，一條沙子鋪成的路旁，長滿了許多不知名的植物。它們的葉子有的像大扇子、有的像針……小路周圍有小湖，有田地，這兒很大，但并不茫茫。媽媽一邊向弟弟介紹著周圍的一切，一邊把我們帶到瓜田。田里種著西瓜、黃瓜、南瓜……在我們見到一個(gè)個(gè)大西瓜，便“哇”一聲，就急忙跑去抱瓜，打算抱回家吃，媽媽見到我們那么高興，笑著對(duì)我們說：“孩子，如果誰能抱起自己想要的西瓜，那個(gè)瓜就歸誰啦，你們就要用力咯！”我聽了趕緊去尋找最大的西瓜，“啊”一個(gè)西瓜拌倒了我，我氣沖沖地爬起來，走到它面前，踢了它一腳，“你這個(gè)壞西瓜！”媽媽走過來問我為什么，我嘟著嘴，插著腰，告訴了媽媽，媽媽說：“它把你絆倒，你就把它抱回家，把它吃了吧！”我聽了，使勁把瓜藤扯斷，用力的把它抱起來，喲，可真沉呀！我連腰都快伸不值了。我抱著它，神氣地和媽媽走出瓜地。弟弟也有收獲的——拳頭大的西瓜，他還很興廢地說，他摘了個(gè)西瓜寶寶。我和弟弟都表示滿意，笑得眼睛都瞇成一條線。這時(shí)候，媽媽拿出找相機(jī)，“喀嚓”一聲給我們拍了一張照片。
每張相片記錄著我童年長河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每次翻開童年的相冊(cè)，都讓我久久回味。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
我日日接觸跑步，卻從未感受到它帶來的歡悅，只把它當(dāng)成一個(gè)苦難，折磨
而我卻在運(yùn)動(dòng)會(huì)上驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些跑得快的同學(xué)總是伴著喝彩和掌聲沖向終點(diǎn)——老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的羨慕一直包圍著他們。他們?nèi)缤钤谌f眾矚目的光圈下。
這些無一不刺激著我的內(nèi)心，嫉妒的種子在我心中萌芽。羨慕，嫉妒，化成了不甘心。我一定要比他們強(qiáng)。心中不斷默念著，頓覺渾身充滿了前進(jìn)的力量。
可是成功的道路注定是不會(huì)平坦的。正如泰戈?duì)栒f過，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
我次的品嘗著失敗，每節(jié)體育課，只能望著那一個(gè)個(gè)將我甩在后面的背影。我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，卻永遠(yuǎn)也追不到太陽。
跑道的前方似長滿了荊棘，阻礙著我馳向終點(diǎn)
體育老師見我，因次失敗而垂頭喪氣。走過來，拍了拍我的.肩頭，語重心長地對(duì)我說，不要讓失敗成為你的困擾。因?yàn)樵谑〉那胺剑蛟S還有更多驚喜等著你。
汗水和淚水都見證了我的成長，即使再累再疲憊，我也咬咬牙挺了過來，為的只是那通往成功的平坦大道。
又是一年運(yùn)動(dòng)會(huì)，此時(shí)的我不再是觀眾中的一員。背后的號(hào)碼牌隨風(fēng)舞動(dòng)，正如我的內(nèi)心一樣，泛著興奮的微波
槍聲響起，我拼了命地沖出起點(diǎn)，向著那體育老師所說的神秘道路奔去。
途中是艱辛的，很快，我的力量被一絲絲地抽空，雙腳似被束縛住了，不愿聽從我的指揮。胸口劇烈的起伏，越來越重的喘息都好似是阻礙我前行的荊棘。
這時(shí)，我想到體育老師那鼓勵(lì)的話語，抬頭望了望那寥寥幾個(gè)將我甩在后面的對(duì)手。鼓足一口氣，奮力拔開雙腿，向那不遠(yuǎn)的成功沖去。當(dāng)踩到終點(diǎn)線的那一刻，我的心臟似乎揪成了一團(tuán)，緊張，興奮不言而喻。
那時(shí)，我突然明白：
失敗不代表前方仍是失敗。
遍地叢生的荊棘，只是人生之路上必經(jīng)的挫折。
道路的前方仍是道路。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
時(shí)代在不斷改變，世界在不斷更新，社會(huì)也在不斷進(jìn)步……只有心靈深處，那最敏銳的地方，依舊保持著那份純真，無暇。
“瑩，下午我們?nèi)D書館吧。”“我才不要，我約了朋友去唱k。”“瑩…”“穎，不要說了，我知道你又要說什么那里魚龍混雜，對(duì)我不好，但我都是中學(xué)生了，再說好多人都去那兒。你別這么食古不化了。”留給穎的只有關(guān)門聲……
自從瑩和穎進(jìn)入初中以來，這種場(chǎng)面不知發(fā)生過多少次了，瑩似乎已步入社會(huì)，而穎卻依舊是那個(gè)中學(xué)生……
穎走在回家的路上，哼著最愛的《櫻花草》，蹦著跳著，心情十分愉快。是的，她好不容易買到了兩張莫扎特音樂會(huì)的門票，準(zhǔn)備好和瑩一起去看。這可是瑩去年的生日愿望，相信瑩會(huì)很高興的。穎心中想著。不知不覺已經(jīng)到了家門口。打開門進(jìn)屋后，正準(zhǔn)備告訴瑩這個(gè)好消息，卻先看到瑩畫著濃妝，穿著奇裝異服走出來。穎還未開口，瑩就說：“我要參加朋友的一個(gè)party，先走了！”說完便跑了出去。穎的心情一下子從高谷跌倒了最低谷。呆呆地望著手中那兩張音樂票，穎一陣苦笑：“也許如今的瑩已經(jīng)并不需要了吧。”
自從初二以來，瑩和穎的關(guān)系就開始僵硬化了。但穎相信，瑩只是對(duì)外面的世界比較好奇，過一陣子就好了。但現(xiàn)在的穎，對(duì)于這個(gè)想法以不報(bào)太大希望。但她希望和瑩做永遠(yuǎn)的朋友，這樣就足夠了。
但上天往往是無情的，終于，有一天——
穎坐在客廳，對(duì)面瑩的沉默讓她有一種說不出的心慌的感覺。這是進(jìn)入初中以來，瑩第一次主動(dòng)主動(dòng)想和她談心。穎心中抱有一絲僥幸的心理：希望瑩是想做回以前簡(jiǎn)單，快樂的`那個(gè)她，但瑩的一句“穎，我們思想差距太大了，存在代溝，大家不要勉強(qiáng)了，做回普通朋友吧，明天我會(huì)搬出去。”徹底破滅了穎心中的期待。
因?yàn)榉f和瑩是閨中密友，上初中后兩人合租了一間離校較近的宿舍，但穎卻不知從何時(shí)起，和自己在一起，會(huì)讓瑩十分勉強(qiáng)。回想起小學(xué)時(shí)兩人的快樂回憶，穎心中有說不出的難過。
“穎，大家都長大了，心理也發(fā)生了改變，都不是原來的自己了。”穎抬頭仰望著湛藍(lán)的天空，瑩的話一遍遍地在耳邊回蕩著。只聽得穎默默地說：“我心依舊，你呢？”
敘事優(yōu)秀作文 篇8
暑假你是怎么計(jì)劃的，是出去旅游，領(lǐng)略祖國大好河山；是出去補(bǔ)習(xí)，排的滿滿的補(bǔ)習(xí)課程；是宅在家里，看暑假熱播劇。我的暑假似乎還沒開始就結(jié)束了呢！
緊張的一個(gè)學(xué)期過去，各科技能也考完了試。當(dāng)我正幻想著我為期一個(gè)多月的暑假生活時(shí)，班主任的一個(gè)通知下來了‘暑假計(jì)劃都取消啊，暑假咱們?nèi)ビ變簣@實(shí)習(xí)’聽了這話，教室里哀嚎聲一片，而我整個(gè)人感覺瞬間從身體到心透心涼啊。真是計(jì)劃趕不上變化，沒辦法，只能照著班主任說的收拾東西準(zhǔn)備去接下來打擾我美好的暑假的幼兒園了。
收拾好東西，搬到了樓下，等候多時(shí)的班車也在下面等著我們了隨著班車的開動(dòng)，我們來到了幼兒園里。幼兒園大廳色彩斑斕的卡通人物，拐角處精致小巧的裝飾品，樓梯的地面上還有美麗的圖案，就連我們住的宿舍的窗臺(tái)玻璃上還有可愛的動(dòng)物。沒有太多時(shí)間去觀察了，收拾好東西，我們就下了樓，開始了理論培訓(xùn)，體育老師帶我們玩了各種有趣的游戲，最神奇的是一一張紙竟然被他發(fā)明出了各種玩法。而數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)課更是給了我們?nèi)碌腵體驗(yàn)。
不過最為痛苦的大概是打掃新裝修完一家新的幼兒園了吧。我們隨著老師，一起打掃著滿是水泥的地，搬著一張紙小木床，爬在窗臺(tái)上擦著滿是泥的窗臺(tái)，在烈陽高照的天氣下，汗水隨著動(dòng)作滴在地上，院子里，窗臺(tái)上，直到太陽升到最高處，我們隨著老師休息，直接躺在打掃干凈的一塊地板上，睡的香甜。直到被老師叫醒，又開始了新一輪的清掃，回到所在的幼兒園，一陣陣飯香飄來，我們爭(zhēng)先恐后的去排隊(duì)，飯菜吃起來似乎比往常都香了好多。接下來的幾天隨著老師把幼兒園打掃干凈，看著打掃完的教師一種成功的喜悅在心底升起爆開，似乎悶熱似火的夏天似乎都不那么熱了。
實(shí)習(xí)結(jié)束的日子到了，暑假也悄悄溜走了，不過這個(gè)暑假很充實(shí)很快樂，有汗水，有喜悅，有累的不想再干卻爬起來再干的時(shí)候；有饑腸轆轆卻依然滿身干勁的時(shí)候；有彼此相互合作體會(huì)成功的時(shí)候，這個(gè)暑假，感謝你，驕陽。
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