心靈的作文6篇【薦】
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的心靈的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
心靈的作文 篇1
舉手發言，這一個簡單的事，對別人來說可能很簡單，但是，這對我來說，卻比什么都難！也許，你會說，這有什么難的？不就舉個手，把自己想說的說出來，有什么難的！你的手又不是有千斤萬兩的重，至于嘛！可是對于膽小的我來說，這舉手呀，還不如拿磚頭往自己頭上撞來得痛快。
我也知道，不發言、不舉手，你根本表達不出自己的感受，我也知道，舉手發言是為我好！更何況，作為語文課代表，別的課也就罷了，語文課，我也不舉手，這成何體統！
其實，我也不是不想舉手，可我就是怕答錯了，被人笑話，只要答錯，我的臉就像熟透了的蘋果，紅的不得了！于是怕舉手發言也就成了我的心靈深處的“痛”。
這可不，為了提高課堂效率，這學期吳老師下達了一道“圣旨”。上課不舉手的同學，當天課文中的幾段抄五遍，你要不愿抄，就寫500字反思！這樣一來，心里權衡一下舉手和罰抄，覺得還是舉手來得簡單些，再說一節課，只要舉一次手就行了。實施了幾天，我每節課都做到了。慢慢地我有些“得意”了！可是有節課，我等呀等，怎么就沒等到一個超級簡單的題目，我心里千呼萬喚，求著鈴聲快別響！可事與愿違，“叮鈴鈴”的聲音無情的`響起來了，我沒發言，挨罰了。
不過，吃一塹，長一智，在后來的課堂上，我盡力把自己分散的注意力集中起來，每堂課上都會舉手發言，漸漸地我發現自己的膽子大了些了。有一次，我放學回家后，媽媽跟我說老師在短信上表揚了我和另外11名同學的課堂表現好，我的心深深地被觸動了，要知道以前的這種短信中出現我的名字的幾率幾乎為零��！慢慢地我發現：發言可以讓我把原來的錯誤糾正出來，并且正確的答案也能記得更牢靠，還可以使自己變得自信起來！可謂是有百益而無一害。
從此以后，我下定決心，一定要讓舉手發言不再成為我的大難題，我一定要變得更加自信！我相信我行！
心靈的作文 篇2
心靈的感動作文開頭1
人的生命中，總會有許多感動。
慢慢的打開思想的光驅，放上光盤。讓人感動的陽光一耀，閃閃發亮……
一幕幕的黑白畫面很沉重，也很嚴肅，往事便在這黑白之間慢慢流淌……
突然，我的心顫抖了一下，一個充滿陽光的畫面展現在眼前……
心靈的感動作文開頭2
感動是人類最美麗的情緒，那種心靈震顫所帶來的幸福感覺，是心與心之間最美麗的碰撞。
讀書的過程是收集一個個感動的過程，為關羽的千里走單騎所感動；為梁山泊與祝英臺對愛情的至死不渝所感動；為蘇秦的懸梁刺股所感動。歷史的沙灘上埋下了許多美麗的貝殼，我愿做一個拾貝者去收集這一片片被遺失的感動。
世間百態，生活的細枝末節里也閃動著感動的光芒。是否有一段時間每當你起床時，牙膏有人為你擠了，洗臉水也給你準備好了，就連早點也給你買回來了?還有那個誰誰誰總是喜歡在你耳邊嶗嘮叨叨，唧唧歪歪，羅羅嗦嗦地說個不停，然后在你不厭其煩，忍無可忍，奪門而逃時，心里總會有些酸酸暖暖的東西冒出來。無須太復雜，一件事，一個人，都足夠我們感動。
心靈的感動作文開頭3
有時候，我們也會為身邊的事物所感動。有時候會為螞蟻搬家時的艱辛而感動；有時候會為孩童一句天真幼稚的話而感動；有時候也會為寒風中的一朵梅花而感動。有時候，感動就在身邊。
也許，光感動是不夠的。在看到山區里孩子們渴望讀書的眼神后，為什么我們在落淚的同時不省下買零食，買MP3的錢去捐贈給他們呢?在看到解放軍戰士奮不顧身地抗洪救災時，為什么我們在受到震撼的同時，卻沒人拿出自己的舊衣物前往捐獻處呢?也許我們在感動的'同時不應該僅僅只是感動。
每一次感動都是靈魂的一次凈化，都是一次愛的升華。
心靈的感動作文開頭4
幸福是一枚晶瑩剔透的玻璃珠，打碎了、碎片散落一地。每個人都伸手去揀，卻永遠也揀不完。感動……就如同玻璃碎片，雖然微小，卻能折射出幸福的光澤，能帶來心靈的觸動。記錄那感動心靈的瞬間，讓生活更充實。
心靈的感動作文開頭5
世間總有一些事情會撥動你內心深處的那根弦，讓它余音未絕，縈繞心間。
是啊，世間給了我多少選擇的機會，而我惟獨把它交給了心靈，我那顆赤誠跳動的青春心靈毫不猶豫地選擇了感動。
心靈的作文 篇3
夜深了，天靜悄悄的，好像有千絲萬縷的心在糾纏它！我出去散步，呼吸著黑夜的味道。
閉了眼，張開雙臂向前漫步走著，突然，一位小男孩因為調皮，把皮球重重地“砸”到了我的背后。我呻吟著，正想是誰那么不講文明，誰知，那個可愛的小男孩，輕輕地說了句：“對不起，姐姐！”就害羞地跑了，他可能是愧疚，可能是害怕，但他那句話，深深地印在了我的腦海里。剎那間，心靈深處的某根弦像被觸動了一樣，心里不禁覺得十分溫暖，仔細地回味著這三個字，或許我已經感覺不到疼痛了，或許我已經不再責怪那個可愛的小男孩了……
“對不起”這三個字一直在我腦海里蕩漾，攪得我睡不著覺！一個那么小的男孩會這樣說一句，我很敬佩他，況且他會認錯，他知錯，他勇于說出來，這真的'很難做到。
忽然想起，那個男孩的皮球或許還沒拿吧！于是，我跑了下去，找那個皮球。抬頭時，正對上了那個男孩的明眸，大大的眼睛中隱含著一種歉意，他吞吞吐吐地說道：“姐姐，對不起！沒弄疼你吧！”我愣在那里，盯著他的大眼睛好久。那聲音仿佛穿過胸膛，一遍又一遍地觸動我心靈的最柔軟處，帶給我溫暖和感動，像彈奏著的樂曲。
一句“對不起”包含著歉意、最終，傳遞著人性的真、善、美，我的心靈受到深深的觸動，我是如此地感受到那個男孩的歉意和溫暖，并希望我們對自己有過歉意的人，說聲“對不起”！
夜，真的深了，顯得有些恐懼，但在這個夜晚，“它”觸動了我的心靈。
心靈的作文 篇4
今年上海的高考作文這句話“人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西；而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光”，與我心有戚戚焉，首先使我想到的就是安徒生童話中那個指出皇帝沒穿衣服的小孩。
在大家都阿諛奉承皇帝的新衣如何華貴美麗時，他那句眾所周知的一聲吶喊，讓那些甘愿舍棄自己心靈微光的大人們想去撕破他的嘴。但不可否認，他是個天才，捍衛常識的`天才，那一聲吶喊，如黑夜里的一道閃電，利劍般劃破黑暗的天空，光亮射進來，刺人地照出這些人謊言背后的叵測居心，讓那些想撕他臭嘴的人開始掂量自己來。
無疑那個孩子后來是不幸的，要么一輩子不得志，郁悶而終；要么放棄那份捍衛常識的天才因子，也開始認為皇帝的新裝如此這般如此那般，后悔起小時候不懂事所干得的營生，寫起懺悔錄，以表重新做人之決心，于是天才隕落，“泯然眾人矣”。
其實天才都是某種程度的大孩子，李贄是這樣，蘇格拉底、盧梭、尼采也是這樣，身上都有一份去之不掉的孩子氣，也是孟老夫子所言的“不失其赤子之心者”。正是這份赤子之心，讓他們認為只有真理才是他們的北斗星，拒絕抹不去老氣橫秋的所謂成熟，雖然他們結局都很不幸：死的死、瘋的瘋、出走的出走。
天才對世俗中遮蔽心靈微光的法則很敏感，恥與為伍。在《紅樓夢》第五回中，賈寶玉本想在秦可卿“室宇精美，鋪成華麗”的上房休息一下，但一看到里面有對聯“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，亦斷斷不肯待下去，忙說“快出去，快出去！”不肯逗留片刻，很是決絕。世事洞明和人情練達，正是賈寶玉頭上的達摩克利斯之劍，砍斷他的心燈，讓他無法呼吸，于是“此地不宜久留”，離開才是硬道理。
而在世俗生活中，人們精明且識時務，為了追逐現實中的利益、功名、地位、權力，甘愿舍棄心靈中那閃爍的微光，且棄之如敝履，開始了愉快的沉淪，沒有半點苦悶、矛盾、糾結、掙扎；失敗后又開始放浪形骸、游戲人生、自輕自賤，不知心燈已滅，需要再次努力點燃。此時哲學家奧古斯丁的聲音在耳畔響起：人心真是一個無底深淵！
在追逐中忘記了自己還有一個心靈的世界；忘記了黑格爾所說的，世界精神太忙碌于現實，太馳騖于外界，而不遑回到內心，轉回自身，以徜徉自怡于自己原有的家園中。于是，越是追逐越是離心靈遙遠，在“馬不停蹄”、觥籌交錯、嬉笑顏顏中變得更加焦慮不安，最終被欲望吞噬，心靈中曾閃過的微光也消失貽盡，內心陷于黑暗，過一輩子沒有亮度的精神生活。終于有一天，發現“生活欺騙了你”，開始悔不當初。此時就要以神秀為榜樣“時時勤拂拭，莫使有塵�！�，擦亮自己“蒙了豬油”的心燈，別像慧能“本來無一物，何處惹塵埃”那樣自欺欺人，最后變得玩世不恭。
珍惜自己心靈之微光，不因外界的暗淡而放棄自己的閃現，相信這么句話：整個世界的黑暗，也不能影響一支蠟燭的光明。作文
心靈的作文 篇5
有一本書，讓你豁然開朗；有一本書，讓你終身受益；有一本書，讓你懂得……這本書是點燃心靈的燈；是善解人意的心靈雞湯；是表達道理的燈。是它讓我懂得珍惜身邊的一切；是它讓我懂得努力就有收獲。這本書陪我度過了很長的學習時間，記得那年暑假的一天……“知了，知了”知了在樹上叫個不停，天氣熱得出奇，我閑得無聊便拿起《七彩語文》來看。
無意間就翻到了“習慣，決定人生”這篇文章，讀完后我就深深的喜歡上這本書了。還記得故事的大意是這樣的：父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車。山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，拐彎啦！”有一次，父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，又推又拉，用青草誘惑，牛就是一動不動。到底怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看，見無一人影，便貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛果然應聲而動。讀完這個故事后我才明白：習慣是人的'主觀意識起作用的結果。因此我自覺的養成了許多的好習慣。例如：進門先敲門，節約每一滴水，使用禮貌用語……《七彩語文》就是這樣，如百味雞湯一般營養豐富，內容多彩，百趣橫生，讓我久久的陶醉其中，讓我們在快樂中茁壯成長，獲得心靈的滋養。所以為稱它為“心靈雞湯”。
我和《七彩語文》還有好多好多的事。有了這位良師益友在我的身邊，我相信在這段小學生涯中，一定會過得非常快樂和難忘。
心靈的作文 篇6
上帝老人是個頑皮的孩子，創造萬物時，他總會跳出來笑瞇瞇的站在你的面前，張開手掌，露出兩堆干癟的種子，問：孩子，太陽花，還是狗尾草？而對于每一個孩子，他們都是有了怎樣的心靈，才選了怎樣的種子，后來收獲了怎樣的花。
愛因斯坦的太陽花和普朗克的狗尾草
二次世界大戰，上帝老人來到德國科學院，來到愛因斯坦面前。老人仍然帶著笑容，張開手掌，左邊躺著一只金質的鋼筆，滲著血樣的墨水，右邊是一團未可知的黑暗，中有血光哭喊，看似坎坷異常。
愛因斯坦幾乎是搶過那團黑暗，一頭扎進去，坐上飛往美國的流亡飛機，異國他鄉，為他水深火熱的同胞搏一個光明的未來。
然而時光如果倒轉24小時，愛因斯坦的恩師普朗克也是這樣面臨著“種子的抉擇”。只是，他，沒有愛因斯坦的淡定與從容，他畏懼了，畏懼的看向黑暗，然后用鋼筆在納粹的投降書簽上了恥辱之名。
后來，金質的鋼筆成了狗尾草籽，未知的黑暗凝成了太陽花種……
后來的愛因斯坦，真的用它的科學，挽救了場場劫難;和平年代，又成功發表了相對論，功績斐然……
后來的普朗克，寂寂無名，身后只墓，只種出雜草叢生……
德意志的太陽花和大和民族的狗尾草
戰后的波蘭，二戰亡魂紀念碑前，千夫所指的德國勃蘭特靜靜立在那里。一個或許無辜的老人此時，正承受著全波蘭人民乃至全世界的詬罵和唾棄。
上帝老人出現在了德國人民的面前，依然是張開手，左面一張面具，精致卻傲慢，右手一副沉重的枷鎖。上帝老人的聲音幽幽響起，“戴上面具，你將不再承受痛苦”。
盡管彷徨，盡管委屈，盡管耳邊響起誘惑的聲音，可是勃蘭特最終仍是接過枷鎖，無怨無悔，雙膝跪地，曲下蒼老的脊梁。他知道，他正代表千萬人贖罪，正代表著一個國家的懺悔！詬罵聲靜下來，此時，烈火燒焦的德意志，忽然又煥發了“人”的美。
可是大和民族呢？他們要了那張精致的面具——拒絕承認南京屠殺，篡改歷史;他們一次又一次，又再傷害著他們曾經迫害，傷口仍痛的我們。
后來的德意志，又與歐洲朋友親如手足，挺直腰桿立于世……
后來的大和，總免不了鄰國的指責，總是徘徊在雜草叢生的……
一次又一次歷史的抉擇。上帝老人永遠只帶著兩對花籽，笑瞇瞇的問你：太陽花還是狗尾草？人人希望看得出那種子的優劣，只是，如果種子前面有了黑暗，有了誘惑，庸人的'手，便會伸向雜草。
心靈的抉擇，才成了種子的抉擇，上帝把它埋在你的心中，開出你的信仰 、你的人生、你的成績。
埋下什么樣的種子，才開出的“什么樣的花”。
其實，人生的心靈，或許才是人生之種，所有地位名聲、經濟財富，永遠是活的土壤與根基，如果沒有當初選對花種，只能開出一片荒涼。
“如果心靈不美，種子種出也只是一片荒涼�！�
每次上帝老人做完游戲，總是一邊告誡著天使，一邊合上他歷史的大書。
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