敘事作文【經(jīng)典】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　我立在橋邊，委屈如橋下流水，滔滔不絕。

　　雨后的天空如同被洗過般，格外明朗。青山四周環(huán)繞，遠(yuǎn)處幾處小屋孤獨(dú)地臥在山坡上，像是哪那位畫家隨手留下的作品。河兩岸的楊柳隨風(fēng)舞動(dòng)，柳絮輕拂水面，如同美麗的姑娘正對鏡梳洗。

　　我百無聊奈的在橋上來回走動(dòng)。遠(yuǎn)處有一位少女架著畫板在作畫。偶爾抬頭的瞬間，我們四目相對。過了一會(huì)，她笑著走了過來。一襲白色的連衣裙，漆黑的長發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。她如白色精靈般落在我的身邊。噫，她的右袖管是空的！

　　我愕然！

　　“唉，還是被你發(fā)現(xiàn)了。我本想趁著雨后的美景來練練筆。剛好看到你徘徊在橋頭，若有所思。那是一幅動(dòng)人的圖畫呀，我努力將她記錄下來，所以我沒有打攪你。”她時(shí)不時(shí)地用左手撩動(dòng)眼前的頭發(fā)，“你一個(gè)清秀的女孩，本來與這景色十分相配�？蔀槭裁茨敲磻n愁呀？”

　　“我，我 ……”

　　“你看起來心事重重，生活中一定有不如意的地方。但是，人不能總是生活在陰影里呀！你看你自己！”

　　我看到了她畫得畫：橋上站著一個(gè)女孩，微風(fēng)輕輕地捋起她的齊肩短發(fā)。畫上的女孩眉頭緊蹙，雙目似乎滿含憂怨，雙唇緊抿。我贊嘆她的畫技，想到了她的.右手。我又自問道，畫中的女孩就是我嗎？！

　　太多的憂郁讓自己與風(fēng)景格格不入。我的眼前又浮現(xiàn)了上午的一幕幕。老師在講臺(tái)上狠狠地念著分?jǐn)?shù)，同學(xué)在下面竊竊私語，議論著我的失敗，回到家里母親面對分?jǐn)?shù)的狂風(fēng)驟雨……

　　我們一路走著，我一路訴說。聽了我的話，她菀爾一笑：“不是陽光遺棄你，是你自己總生活在黑夜；不是幸福拋棄你，是你自己抱著痛苦不放�；蛟S你想了解我的過去，但那已經(jīng)過去了。不是嗎？你看彩虹出來了！”

　　我回首小橋，晚霞在河面撒了片片金光，彩虹在水中的倒影是那么的清晰！她的背影在其中格外引人注目。

　　在橋邊，我欣賞到了美麗的風(fēng)景，我更領(lǐng)略了另一種風(fēng)景。

　　點(diǎn)評(píng)：卞之琳《斷章》里說“你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢”。小作者在遇到不如意時(shí)，成為了別人的風(fēng)景，不想?yún)s領(lǐng)略到了另一類風(fēng)景。文章敘事清楚，景物描寫也見功底。小姑娘雖然出鏡不多，但她堅(jiān)韌的人生信條，積極的人生態(tài)度早已經(jīng)深入人心。（指導(dǎo)老師：張振芳）

敘事作文 篇2

　　生活是一條波濤洶涌的長河，而生活中的每一件事情，就是這長河中的浪花，有的浪花輕輕拂過我的心頭，有的卻掀起萬丈狂瀾；有的如暴風(fēng)雨般熱烈，有的卻同彩虹般美好；有的像甘果般香甜；有的如同黃蓮苦澀……

　　生活的浪花是快樂的。有一次，語文老師宣布了一個(gè)那消息：選幾個(gè)同學(xué)參加學(xué)校里舉辦的書法大賽。同學(xué)們躍躍欲試，想在書法大賽中脫穎而出。我當(dāng)然也不例外，用滿懷期待的眼神望著老師。“嗯……李佳璇、路敏慧”，老師開始點(diǎn)名了，我的心里好像揣了只小兔子，砰砰直跳，“劉一琳、王凌璇，你們幾個(gè)下午到時(shí)會(huì)議室里參加比賽�！蔽野底云矶\：老天保佑我能獲獎(jiǎng)。下午，我們幾個(gè)一同參加比賽，我認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)字，爭取做到“完美無缺”。吁—哨聲一響比賽結(jié)束了。我自信滿滿的走出了會(huì)議室，相信我一定能得獎(jiǎng)。時(shí)間悄然的在我身邊流逝，不知過了多少天，老師突然說了一個(gè)好消息—我獲獎(jiǎng)了！喜悅沾滿了我的心頭，我開心的為自已加油，相信自己的`實(shí)力，你永遠(yuǎn)是最棒的，星期一，老師喊我到升旗臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，在我高高舉起獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心里比吃了蜜還要甜，生活的浪花多么美好！

　　生活的浪花是溫暖的。有一次，我上學(xué)的路上喝了點(diǎn)涼風(fēng)，上課的時(shí)候我的肚子疼了起來，十分難受。王老師知道了，便把我叫進(jìn)辦公室，親切地詢問道：“你的肚子怎么樣，還疼不疼？我給你倒杯執(zhí)水吧！”說著，王老師起身倒了一杯熱水給我：快喝了吧，涼了就不管用了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，小口小口地喝著那杯凝聚著老師對我的愛的熱水，一股暖流傳遍我的全身。不知是老師給予我的溫暖，還是熱水的特效，我的肚子一會(huì)兒竟不疼了。生活里的浪花多么溫馨！

　　生活中最絢麗的不是結(jié)果，而是過程，最絢爛的不是水流何處，而是水花激起的那一剎那。來吧，享受生活吧，享受生命中的每一朵浪花吧！

敘事作文 篇3

　　我喜歡小魚，所以樂此不疲地養(yǎng)各種顏色的魚，其中，有一條魚是我最鐘愛的！

　　這條小魚放在媽媽給我買的一個(gè)魚缸里，它和其他小魚不一樣。別的小魚全身都只有一種顏色，而它卻是紅色的衣服上還有幾顆黑色的點(diǎn)點(diǎn)，仿佛是它的紅裙子上點(diǎn)綴著幾顆黑鉆石呢！它的眼睛比其它的魚大多了，就像兩顆燈泡，于是它整天頂著兩個(gè)電燈泡，神氣十足地游來游去。

　　有一回，我給它們喂吃的，它一下就沖上來，還搶別人的.美食呢！瞧，它那吃得津津有味的樣子，別提多可愛了。

　　我之所以喜歡上這條小魚，還因?yàn)樗�的生命力很�?qiáng)。有一次，我買了四條小魚，那四條中有一條就是它，其他三條小魚沒過幾天就全死了，就只剩它一條了，那時(shí)我看水很臟，覺得它也活不了幾天，就不管它了。過了幾個(gè)星期，它竟然還頑強(qiáng)地活著，我真是喜出望外。媽媽又去買了四條魚，可是不久，新買的魚又陸續(xù)死了兩條了。而這條魚仍活蹦亂跳，它的生命力可真是頑強(qiáng)呀！

　　這條可愛的小魚，它給我?guī)�來了許多歡樂，我真希望它能一直陪伴著我成長。

敘事作文 篇4

　　陽光明媚的春天，正是旅游的好時(shí)光。這不，一年一度的春游又來了。

　　我們?nèi)サ硖令�。早上，我背著一包零食，興高采烈地來到教室。很快我們就出發(fā)了。

　　到了淀塘畈，導(dǎo)游發(fā)給我們一人一頂帽子，上面有“藍(lán)莓”兩個(gè)字。我們先去玩了火車，火車看看不刺激，實(shí)際上還挺好玩的'，特別是拐彎的地方，火車就像要翻倒似的。

　　接著我們又去玩了碰碰車。蔡老師碰巧跟我們一次，于是所有人都去撞她們......真是太好玩了！

　　到了吃午飯的時(shí)間了，我們把馬老師拉了來，有人說：“這菜真難吃！”“錯(cuò)！是十分不好吃！”“錯(cuò)是n個(gè)十萬不好吃!”一個(gè)同學(xué)故作神秘地說：“在馬老師面前可不能這么隨便亂說！”馬老師笑著說：“俞歐純，你在我面前哪一次不是亂說的？”我們?nèi)�都笑得直不起腰來了�?/p>

　　下午，老師并沒有帶我們?nèi)ネ娴谌齻�(gè)項(xiàng)目，而是帶我們爬了中國龍。爬完之后，就帶我們玩了海盜船。我坐在最頂上，海盜船越搖越高，到最高的時(shí)候，我的心一下子跳到了桑子眼里。下來的時(shí)候，由于太急，一下子滑倒了。

　　要回去了，我們整完隊(duì)，重又登上了大巴。這時(shí)，我想：春游真好玩!

敘事作文 篇5

　　一天早上，萬里無云，微風(fēng)和煦，爸爸帶我去動(dòng)物園游玩。

　　一到動(dòng)物園門口，我就迫不及待地拉著爸爸來到了第一風(fēng)景區(qū)“狼的森林”。一位導(dǎo)游姐姐笑容可掬地站在最前面，對游客們說：“你們要不要免費(fèi)體驗(yàn)一下狼林探險(xiǎn)呢？”“要！”我不假思索地說。接著，導(dǎo)游姐姐就帶著我們往森林走去。

　　抵達(dá)森林入口后，導(dǎo)游姐姐留下一袋羊肉就讓我們自由活動(dòng)了，我們拿著羊肉繼續(xù)往森林深處走去。突然，我聽見了一聲嚎叫，嚇得我毛骨悚然�！皯�(yīng)該是狼。”爸爸開口說道。沒想到一進(jìn)來就能遇到狼，我又興奮又害怕，抓緊爸爸的胳膊，慢慢地向聲音傳來的地方走去，果然看到了一只狼。

　　那是一只灰狼，渾身布滿灰白色的小點(diǎn)。它有著比劍還鋒利的'牙齒，比草還綠的眼睛，比兔耳還長的耳朵，看起來兇狠無比。我不禁往后退了幾步，生怕它撲過來咬我們。“別怕，這里有鐵網(wǎng)，灰狼不會(huì)撲到你身上的�！卑职种钢�眼前的一排鐵網(wǎng)，不斷地安撫我。我心里懸著的巨石一下子落地了。

　　就在這時(shí)，我見那只灰狼一直盯著我手中的羊肉看，心想：它肯定是餓了。于是，我扔了一塊肥美的羊肉過去，它立馬兩眼放光，邁著矯健的四肢奔跑過去，狼吞虎咽起來。灰狼吃羊肉的時(shí)候絲毫不顧形象，你瞧，它先是用爪子摁住羊肉，然后張開嘴巴，用鋒利的牙齒把羊肉撕碎，就一口吞了下去。

　　我突然想逗逗灰狼，就從背包里拿出了一個(gè)小鐵球向它扔了過去。這一擊驚動(dòng)了灰狼，它眼睛瞪得滾圓，拼命地撞擊鐵網(wǎng)。那鐵網(wǎng)被撞得咣咣直響，“鐵網(wǎng)不會(huì)被撞倒吧？”我心里七上八下，扭頭就竄上了一棵大松樹�；依鞘�手無策，在鐵網(wǎng)里頭憤怒地打轉(zhuǎn)，逗得我捧腹大笑。爸爸卻不慌不忙地站在原地，拿出一包肉餅，津津有味地吃了起來�；依强匆姾�，饞得直流口水。我眼珠子一轉(zhuǎn)，往灰狼身后扔了一塊羊肉，灰狼撒腿就往羊肉的方向跑去。

　　“你可真是個(gè)小機(jī)靈鬼！”爸爸向我豎起了大拇指，我笑嘻嘻地跳下了樹，又沖到鐵網(wǎng)前給灰狼喂食了……

敘事作文 篇6

　　一天晚上，媽媽叫我拿兩只雞蛋做我最愛吃的番茄炒蛋。拿著拿著，我看到了一盆水，于是我突發(fā)奇想：“如果把這兩個(gè)雞蛋放進(jìn)水里會(huì)怎樣呢？”

　　于是，我便把這兩個(gè)雞蛋放進(jìn)盆里。奇怪，有一只蛋是浮起來的.，另一只卻沉下去了。我疑惑不解，便問起了媽媽，可是，媽媽說：“我不知道，你自己想想辦法去弄明白吧。”那有什么辦法可以解開這個(gè)“謎”呢？我想了又想，還是想不出什么辦法。這時(shí)，站在旁邊的爸爸對我說：“你可以用最直接的辦法試試看。”我聽后，似乎明白了什么。

　　我拿出兩個(gè)小碗放在桌子上，然后把兩個(gè)雞蛋敲開，分別倒在兩個(gè)小碗里。這下，一切水落石出了：那個(gè)沉下去的雞蛋蛋黃是完整無缺的，那個(gè)浮起來的卻是蛋黃和蛋清混在一起，無法分開的。原來，壞掉的雞蛋遇水會(huì)浮起來，好的雞蛋反而會(huì)沉下去。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問。

敘事作文 篇7

　　柔柔的鼻息深深淺淺打在兩側(cè)，輕憐，纏綿，像山風(fēng)拂過百合。

　　——題記

　　我素來有午睡的習(xí)慣。

　　窗外，工人勞作的聲音恣意飄蕩，心中的煩悶一下子涌來，我賭氣似的嘟著嘴，環(huán)抱著膝蓋坐在床上。“怎么了，嗯？”柔柔的聲線在不經(jīng)意間溜入耳道，暖暖的在心底發(fā)酵，語氣中竟莫名地帶上了幾分委屈：“媽——太吵了，我睡不著�！蹦赣H或是覺察到我長長的尾音，極淺極淺地笑了，帶著水光，恬淡而落落，像山風(fēng)拂過百合�！昂茫�那我?guī)湍阄娑��！?/p>

　　嘴角微不可察地微微上揚(yáng)，她的眉和眼都彎了起來，笑得愈發(fā)誘人，眼睛像割碎的波光，星星點(diǎn)點(diǎn)都是笑意。我滿足地勾了勾嘴角，將身子藏匿于棉被下，緩緩合上眼眸。母親那微帶粗糙質(zhì)感的雙手輕輕撫過臉頰，來到耳畔。我似乎能感覺到她的雙手彎成令人安心的弧度，輕柔地蓋住我的雙耳，輕而易舉地便阻隔了外面的煩躁。驀地，母親的手微微地移了移，輕輕地摩擦著我的臉頰后方。母親手上的溫暖便這樣沿著她的指腹攀過我的臉，躲進(jìn)耳廓，順著耳道，來到大腦皮層，跨過聽神經(jīng)，抵達(dá)感覺中樞，將溫暖真真切切地鐫刻在我的.心尖。裹著萬般柔情。我仿佛感受到她掌心里縱橫交錯(cuò)的掌線，在不經(jīng)意間成了一張母愛之網(wǎng)，將我網(wǎng)于其間……終是耐不住這般溫暖，我沉沉地睡去。

　　睡飽了，我揉揉惺忪的雙眼，卻忽然覺得身邊似有揉揉的鼻息深深淺淺地打在兩側(cè)，像山風(fēng)拂過百合。側(cè)過頭一看，原來是早已疲憊的母親。她的臉上浮著淡淡的紅暈，微盒的雙眼間仍有一絲光亮透出，在睫毛的掩映下，像秋天里波光粼粼的湖面，不是完整的，都使人精神搖曳。她唇邊蕩漾著淺淺的笑意，輕憐，纏綿，似山風(fēng)柔柔，輕輕撫過百合，在我心里開出一朵幸福之花……母親淡淡的鼻淺打在手上，卻像是一種癢癢的感覺，那微小而又確實(shí)的幸福倏地生根發(fā)芽，枝繁葉茂。

　　那柔柔的鼻息，淺淺的笑容，溫暖，像稀釋后的蜜糖，清冽，像上風(fēng)撫過百合。

　　呼呼——像山風(fēng)撫過百合。

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