(精)尋找作文4篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的尋找作文4篇，希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
現在想起來真不可思議！一向對長篇小說不大感興趣的我竟然破天荒地看完了一本長達486頁的《淘氣包馬小跳》。這部作品詼諧幽默、好玩有趣，映射了現代兒童的心理，努力喚回我們兒童張揚、好玩的天性，舒展了我們好久未釋放的童心。
書中的主人公馬小跳是一個敢作敢為、善良、愛動腦筋的小男孩兒。在他的身上，體現了一個不斷犯錯誤、不斷改錯誤的孩子的特質。只不過他常常闖禍，便成為了老師和同學眼中的淘氣包。
在他的'世界里，我看不到一絲憂愁，而是看到他快樂的身影，看到他與三個“鐵哥們兒”并肩作戰，創造“豐功偉績”。在他的世界里，我有著無窮無盡的幻想，一會兒，我在驚嘆：丑乖丑乖的安琪兒連老師的問題都回答不出來，而在做腦筋急轉彎的時候，卻能對答如流！一會兒，我又在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣的房子嗎？
再把目光轉移到我們身上：在我們的世界，除了永遠做不完的題海和永遠上不完的興趣班之外，就是每天沉浸在父母的嘮叨聲中。“不好好學習，將來連混都混不下去”什么的。跟馬小跳相比，他是一只在藍天中翱翔的雄鷹，而我們呢，只是天天軟禁在籠里的傻鳥，永遠飛不出來，也永遠不會飛。
在這本書里，凡是有馬小跳的地方，每一件事、每一天、每一個人都會很精彩，很與眾不同，很不平凡。而正因為這種不平凡，深深地吸引了我，使我帶著是悲是喜的心情，看完了這本書。在這本書里，有貪玩的老爸、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、寶貝兒媽媽、漂亮的夏林果……總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。
我是多么希望成為另一個同樣快樂的馬小跳！雖然他淘氣、成績差，可是，“跟著馬小跳，不跳也會笑”！讓我們去尋找童心，釋放童心，做一個快樂的“淘氣包”！
尋找作文 篇2
帶著一絲驚喜與期盼，故鄉離我越來越近了，那熟悉的氣息和我曾經在那里嬉戲的聲音，近了，近了。闊別了已久的家鄉，在這一刻又見面了，分別了太久，之間又莫名產生了一種隔閡。所以我在回憶，在尋找這片樂土中曾經給我的那片溫情。
“我的家在東北松花江上。”這首耳熟能詳的歌曲是我幼時經常聽我爺爺奶奶唱起的，那時根本不能理解歌中的感情，時至今日，才理解那是對故鄉深深的思念。正如這首歌所寫的，我的家在東北松花江上，那里沒有高大的山峰，沒有多么鮮艷美麗的鮮花，只有長長的松花江慢慢的流淌著，牽起了人們的思緒，連起了人們的感情。
好不容易到了東北，爸爸便開車帶我來到松花江邊，江水碧波蕩漾，映照著藍天，映照著那如絲般的`白云，也映照著孩子們陽光可愛的面龐。剛剛觸碰到水面，冰冷的溫度讓我不由得縮回了手，看著身旁的孩子們都在愉快的玩耍著，也許是被他們吸引了，也許是自己愛玩的天性，我又一次將手伸進了微涼的江水里，雙手捧起一汪清水，透亮的水映照著我的面龐，在陽光下照射著金色的光芒，微微有一些刺眼。我不斷的將水輕輕撩起，濺起了大大小小的水點，江面也蕩起了層層漣漪，添加了不少生機。
正當我沉迷于這種意境中時，不料，身子一歪，險些跌入水中。若不是爸爸急忙扶住了我，恐怕我已跌入水中。人是安全了，可是我的包卻不幸滑入水中，等我反應過來時，包已漂到了我夠不到的地方。我腦子一熱，頓時慌了手腳，包里沒有什么昂貴的東西，但畢竟那個包一直都是我的摯愛。我立即找到了開船的地方，尋求幫助。其實沒有指望人家會幫忙，畢竟誰會做賠錢的買賣，況且還是一個與自己不相干的人。沒想到，開船的人一口答應下來，幫我拿回了包，接過濕漉漉的包，一種溫暖與感動將我包圍住，我找到了那失而復得的溫情。
那一刻，與故鄉因分別太久而產生的隔閡不見了，我體會到了故鄉曾經給我的溫情。我仿佛又變成一位小姑娘，在水邊嬉戲著，打鬧著，聽著那首“我的家在東北松花江上”……
尋找作文 篇3
聽媽媽說，在她小時候總愛唱一首歌《學習雷鋒好榜樣》。我總是問媽媽“雷鋒是誰？雷鋒在哪兒？”媽媽笑著說：“你自己找找看，雷鋒就在我們身邊。”于是，我開始了尋找……
放學的路上，我看見了奇怪的一幕，我們班的班長王慧晴背著兩個書包。她本來就很瘦小的肩膀，在兩個大書包的重壓下仿佛隨時都要被折斷。我好奇地走過去問了個究竟，原來另一個書包是她的鄰居東東的。東東今年才剛上一年級，背著個書包走著太累，“好姐姐”王慧晴就義不容辭地當起了“幫工”。“那東東呢？”我問到。“在那兒呢！”我順著王慧晴的手勢轉過頭一看，這小家伙正和他的同學一人一手，幫著他同學抬著書包呢！
這是“雷鋒”嗎？我繼續尋找著……
學校的廣播里播出了一則讓人感到心痛的消息：中學里一位姐姐得了重病，因為家里窮，付不起醫藥費，那個姐姐的生命將面臨著生死的關頭。為了幫助這位可憐的姐姐，學校要舉行捐款活動。消息在學校里一傳開，同學們都議論開了。在活動中，大家都拿出了平時舍不得花的壓歲錢，你十元，我五元毫不猶豫地投進捐款箱里，有些小同學還拿來了儲錢罐，罐里叮叮當當的.，像是唱著一曲愛心的歌。
望著同學們充滿希望和祝福的臉，我想：這是“雷鋒”嗎？
是的，在我們身邊，有許許多多這樣的活雷鋒。校園里、馬路上、公園里、街道邊……他們無處不在，他們毫不起眼，他們又異常高大。
尋找作文 篇4
即使行于黑暗，也要在微光周圍探索浪漫活下去。
——題記
清早拉開世界的帷幕，白光鋪散開來，撒在世界的角角落落，亮了，這是又一個美好的早晨降臨于世。葉兒將自己打扮得精神極了，光照下一閃一閃的，亮晶晶的。云笑了，我也跟著笑了。
有時我會在產生這種美好的感覺時，將現實與夢境的界線模糊。時間久了，夢境漸漸擁有現實的真實感，而現實也漸漸與夢境融合，——就找不到夢與現實的界線了。到底是在夢里醒著，還是在醒著做夢？
剛踏入校園時，在這個完全陌生的環境，我努力尋找著，跌跌撞撞地，尋找著自己的歸屬感。那時的我——其實也就不久前，活像個第一次被送入幼兒園的小毛孩，心心念念地想要回家。每下最后的晚自習，我都會用同學們飛奔食堂的沖刺速度沖向辦公室的座機電話，撥著那串再熟悉不過的號碼，在聽到線那頭再熟悉不過的聲音時，總會忽地熱淚盈眶。在班里，我也穿上了一層保護衣，一點也不愿顯露自己，也許是出于對自己的本能保護，亦或許仍處于尋找的階段——我更愿意相信后者。
奇妙的是，時間真是一劑良藥。這種神秘的壓迫感得到了緩沖，我也開始重審周圍的一切。同學不再陌生，作息不再混亂，人也不再頹廢。世界不再調上灰色的濾鏡。我與媽媽依舊保持著聯系，只是好像不再受距離的限制了。我曾將這段經歷比作成一場棋局，因為黑棋總是棋局的開端，而白棋也總跟在黑棋后。這是棋局的游戲規則，也是我們生活的游戲規則。
每個生命在被賜予活力的時候。便肩負起好好生活下去的使命。無論身處何地，都不能放棄尋找美好的事物。無論是在夢里保持清醒，還是在醒著做夢，只要找到了生活的意義，就清晰了夢與現實的界線。
葉與風共舞，我與鳥共歌。微風拂面而來，輕撫著我的臉頰，撫慰著我的心靈。空氣中彌漫的味道是香甜的.，好像只有混合口味的冰淇淋才有的香甜。我們一直都在尋找，在生命的歷程里的意義所在。
道路兩側堆積了還未來得及清理的落葉，原來已經快深秋了。作家又不小心地將墨水打翻，白云漸漸染成了灰蒙蒙的模樣。樹葉的沙沙聲蓋住了世界的喧鬧。暗了，這是又一個美好的一天。
我們始終在尋找，尋找屬于我們的，不屬于我們的。親愛的人呀，別太累了，祝你睡锝香甜，醒得知足快樂。
終于找到那束微光了。
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