老師作文集合（3篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　該怎樣去描述她呢？也許，“粉紅”是最能描述她的一個詞了。

　　她總是提早一些走進教室，飄搖的粉紅色裙擺掠過門框的角落，似乎帶起一陣小小的風。她的粉色長裙啊，不是那種招搖鮮艷的大粉紅。這粉紅是像西柚一樣，略失些飽和的典雅的粉紅。沒有浮夸的泡泡袖，沒有奇異的大蝴蝶結，她的長裙，只有簡單自然的剪裁，卻把她襯得美麗異常。“哇，仙女！”我同桌說，“她太好看了吧！”

　　要我說啊，她的確是個“粉紅”的人。粉紅不像大紅那樣熱烈，卻也不含蓄忸怩。它是種年輕的顏色，讓人想起童年的糖果、蝴蝶結和動畫片，有一種甜甜的感覺。就像冬天的'陽光，不太熱，但卻是暖的。

　　她是我們的政治老師。她總是隨身帶著一點點香，是那種貴氣的香味。她一走開，香味便也跟著她走開了。

　　有一天她匆匆走進教室，放下她粉色的包包。“我發現很多同學來問我商品的價值和使用價值怎么區別的啊，這個確實不是太好理解，”她推了一下眼鏡，“我花了一個晚上想要怎么和你們講才比較好。”

　　她說，商品的價值就是它的肉體，而使用價值呢，是它的靈魂，少了一個都不行。靈魂你平常看不見，摸不著，所以商品的使用價值，也就不能用實實在在的金錢表示。我們一聽，馬上就明白了，連連點頭。我在心中暗暗佩服她舉了這么個生動又新奇的例子，更佩服她用一整晚的時間為我們想這個例子，心里有些暖融融的。

　　也許是因為她骨子里真的熱愛這個行業吧。她雖然是個溫婉的人，但她骨子里的熱情總是讓我每節政治課都熱血沸騰。她原來是做外貿的，后來想當老師，就來當了老師。關于“錢”的東西，她總是很專業的。她會從課本出發，悄悄告訴我們一些有趣又實用的小知識。“出國玩取錢的時候啊，雖然課本上說visa和銀聯都可以用，但是我建議你們用銀聯。為什么呢，因為銀聯不收你太多手續費……”

　　有時我是個“好奇寶寶”，追著她問些課本以外的知識。她并沒有用“這個不考”打發我，而是像講故事一樣慢慢和我說。“現在還有人用支票嗎？不是可以轉賬嗎？”“轉賬數額大的話不會立馬到賬的，支票……”她領我重新認識了身邊的“錢”，她將領我在這條“粉紅色的道路”上走得更遠。

　　聽說她最近結婚了。真好啊！愿她今后的日子是粉紅色的，愿她時常抱有熱情，一直年輕，生活溫柔浪漫，當然，錢包里也要充滿粉紅。

老師作文 篇2

　　“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”這一首《贈汪倫》，本應該是贈送給汪倫的，可我現在把它贈送給我的語文老師。

　　轉眼間不知不覺我們就到了六年級，我已經12歲了，總以為陳老師會一直教到我們畢業的，經常聽您說，您都是教畢業班的，可為什么到了我們這一班您卻不教了呢？您知道嗎？在今天下午的第1節課時，您走了進來，我們都準備好了語文書，想聽您講課，當您開口說：“我要走啦。”我們一個個笑呵呵的，還以為是您在開玩笑呢，可當您說：“我要走了，真的不教你們了，你們一定要好好學習哈。”這時我們的表情一下僵硬住了，臉上的笑容漸漸消失，心里一直在默念：肯定是老師在開玩笑，肯定是老師在騙人的。可老師說了一聲：“再見。”轉身走出教室門口，我們靜靜地坐在那里依然沒有出聲。您知道嗎？可在您轉身離開的那一刻，我們眼眶已經濕潤了，忍住沒哭出來，當看到您走出門口消失蹤影，我們班的女同學“哇”的一下哭了起來，我也強忍不住傷心地滴下了一滴滴淚珠，滴到我的手上，從手上流下，浸濕我的語文書，我使勁地在用笑掩蓋一切，怎么可能隱藏的住呢？低下頭偷偷的哭了起來，哭得失聲，痛在心里，……

　　連我的同桌鐘懷亮男子漢也哭了起來，話說回來，他還是第一個哭的呢！當老師轉身那一刻，他已經埋頭哭了起來，只是沒人發現，而我注意到了，雖然他平時看起來很搗蛋，但是他還是很喜歡語文老師的，當他的朋友知道了，可沒有像他那樣哭，開玩笑的說：“老師都走了兩秒鐘了，你還在那哭，別裝了。”我一聽了心里受到了極大的打擊，他明明是真的'在哭啊，你為什么要這樣說他？他對老師也是有感情的。

　　直到下課，我找了個地方躲了起來，偷偷的放聲哭泣，嘴里還不停的念叨著：“明明說好不走了的，可偏偏為什么要撒謊，為什么！教完我們今天也行啊。”上課鈴響了，我迅速跑到洗手間，用水洗了洗臉，讓我紅腫的眼睛不那么明顯。上課了我一直沒入狀心想：那時候我們為什么不上去抱一抱老師，攔住老師不讓她走呢？老師您現在可以告訴我嗎？這不是真的，這不是真的，對不對？我們不只是《一萬個舍不得》，而是萬萬個舍不得您走呀，老師回來吧！我們需要您，我們會好好聽您話，聽您講課，好好學習，不惹您生氣……您真的忍心離開了我們。

　　在這五年里，我們結下深厚的師生情，謝謝您把我培育成大姑娘，從不懂事的小不點到一個知識淵博的姑娘，真沒讓您少操心過，我會和同學約好，有時間一定會去看望您的。我們會想您的，日后我會更努力學習，追逐自己理想的大學夢！為了實現自己夢想而奮斗讀好書！考上好大學！讓老師為我們而驕傲；讓老師為我們笑得更燦爛；讓老師為我們幸福一生！祝老師一切順利，忽忘了我們。

老師作文 篇3

　　還記得我曾經很討厭很討厭語文老師，而為什么如此的理由似乎我也說不上，只記得一個構不成理由的理由：第一次她無預警的隋堂考，我考了七十分。（汗） 也許是因為這個緣故，我做了一個很傻氣也很幼稚的決定──我要就這么討厭她三年。 現在想想，我就算想討厭她，怕是也沒有機會了吧……

　　初一年級下學期，我成為了語文小老師，和她需要接觸的時間也跟著多了起來，一開始的確抱有很深的敵意，但慢慢的也發現有些我們乍看之下很不習慣的動作，其實是她表達關心的一種方式，她說過她放在我們班的心力遠遠超過別的班級，這話我清楚她并非空話，從那一疊疊厚重的考卷，我看見了她對我們的期望。 我也知道她特立獨行的作風讓班上同學大多吃不消，有時她講話會前后不一致，讓人有種摸不著頭緒的感覺，但請記得，她已經是個年近遲暮的老人，記憶力早已大不如從前，就算是如此，這并不足以構成我們責怪她的理由不是嗎？她對我們還是一樣的用心，那時候不知是誰發起了“飛碟”這個綽號，班上大多數同學也都漸漸習慣了飛碟＝語文老師這個模式，一開始我也覺得這是件很有意思的事情，但某次在和生物老師的談話中，生物老師提及語文老師因為我們叫她飛碟的事情而特地跑去換了一頂帽子，聽到這里似乎心底開始冒起罪惡的泡泡，老實說在聽生物老師說之前我壓根兒就沒想到這些，我也從來不知道我們的一句無心玩笑，語文老師會如此在意。

　　或許就像她說的一樣吧，她是一個很感性的人…… 印象最深刻的一次，是一下第二次段考時，因為答案抄錯而語文考的不盡理想，那是我上了初中之后頭一回哭，但她卻摸著我的頭安慰我說人生難免會出點小差錯，雖然我那時沒因為她這番話而止住淚水，但偶爾思起，心底卻也不勝感激…… 她要退休時全班商議的那張卡片，其實我是很認真的在看待這件事，但看到某些同學寥寥數字的`敷衍之語卻也不免感慨，她都要離開了，為什么不能讓她留下個好一點的回憶呢？ 她和我們相處的時間不算長，僅僅約一年的光景，還記得她說她教書已經快要四十多年了，而我們……似乎也可以稱上是她的“末代學生”吧？！（笑）雖然因為時間短暫的緣故，沒來得及培養出什么休戚與共的精神，對她的師生情誼也一直是淡淡的，或許很多年以后，我們會記得班導、記得班上同學、記得五福初中，但卻不記得這個語文老師，想到這里就有些惆悵，所以我用文字，記錄我此刻對她的懷念，倘若有一天我真的忘記了，我還可以藉著文字，告訴自己說：我曾經有一個語文老師，她是個，對我很好很好的人。

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