(推薦)友情的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的友情的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的作文 篇1
“下課了，下課殺豬吃年飯咯！”隨著不知誰喊的這一聲，一場悲戰即將上映，我說：“大家小心點，別被老師看見了�！敝苄顒t在一旁看戲，李坤泰向何俊豪發起了攻擊，因為上課時，他看漫畫書被何俊豪舉報了。他們倆就打起來了。
李坤泰：“我一定要殺了你，此仇不報非君子！”“小樣你來��！”我說：“你倆別打了，別被老師看見帶去辦公室！”周玄宇說：“打得越精彩越好！”我說：“大家相互忍讓下，我不管了！”于是兩人開始了爭斗！正在這時，上課鈴聲響了�！皠e打了，人家魯迅說浪費時間就如同謀財害命。”我沖了上去把兩人隔開了說：“大家都是好朋友，為什么要打架呢！”兩人兇猛的目光漸漸的友善了下來，李坤泰說：“看在許嘉園的.面子上就放了你�！�
兩個人又變成了好朋友！
友情的作文 篇2
友誼是什么?如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
“友誼?你們還懂友誼?”聽了媽媽的這句話，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過是一個十二歲的“黃毛丫頭”，但是，在我認為，我一是一個可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了。或許，昨天，我并不是一個值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個懂得了珍惜友誼的大女孩了。
從幼稚園里開始，我就有好多“好朋友”。從一年級開始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級，我便有了兩個“鐵哥們兒”——董潔與李晨�；蛟S在六年里，我們吵過駕，生過氣，但從沒有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們三個成為了——死黨!六年里，我們有過歡笑，有過傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時候，那時的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們三個走過了即將結束的.童年!
記得四年級時，有一次我沒考好，說什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪著我在操場上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動時，他倆才開口說：“回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢!快回去吧!乖一點兒!”聽了這好像我姐姐說的話，誰能不動心呢?每當我傷心，難過，寂寞時，我的腦海里，只有四個人，爸，媽，董潔和李晨!想到這兩個活潑可愛，對生活充滿信心，帶給我快樂的“天使”時，總會癡癡的笑;想到她們和我一起考試遲到被打手時，總會對自己自責;想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時，總會傻傻得跳;想到我們一起在校園追著打時，總會呆呆得看;想到……
在我和她倆相處得六年里，他們讓我從“啞巴”走向活潑;他們讓我從膽小走向勇敢;她們讓我從自卑走向樂觀。是她們讓我的生活充滿陽光，歡笑與鮮花。
在這即將畢業的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業的日子里，更讓
我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見不到她，一接上她的電話，興奮得睡不著覺的那個人;是那個在雪天吃著啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個人;是那個唯一有權知道被你壓在書包底層的試卷上分數的那個人。
在這即將畢業的日子里，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話：
我們，要永遠，永遠，在一起!
朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。
關于朋友，在我們中國是十分看重。傳統的儒家思想就十分看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，一直影響著我們，滲透進我們的生活，影響著我們的行為。成為我們的交友的準則。“高山流水覓知音”、“飛蓬各自遠，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現。
“在家靠父母、出門靠朋友”，這句話就說明了朋友的重要，又說明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋友春風得意時鞍前馬地“澆灌”友情；朋友困難時，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。
“患難見真情，烈火見真金”這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真偽的一種標準；更是說明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。
“君子之交淡如水”，表明交友應無所求。只有這樣我們才會獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。
其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？因為真正的友情是“無所求”，她不應要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。
友情的作文 篇3
友情，就像一杯熱咖啡，需要我們去慢慢品嘗，才可以品出它的真正味道。友情就像一座山，需要我們去慢慢爬，才知道友情在我們的成長路上有多么重要。
在我的生活中，有許多朋友，但懂我心思的'并不多。真正知道我的心思的就只有一個人，她善良，她誠實，她可信，是我的知音、知已。她的名字叫吳仕宏。
記得有一次，我看她神神秘秘的不知道在寫什么，我就等她走了，再悄悄地翻開她的書本，我看了一下，上面寫著：傷心的時候，安慰我；開心的時候，和我一起笑，謝謝你——林蕾蕾。頓時，我的淚水便在眼圈里打轉了。從這個時候起，我和她就成為了最好的朋友，在小學的時候，我們要永遠在同一個班里學習，真開心。
從那天開始，我就懂得了友情這個詞，它是人世間最美好的東西……
友情的作文 篇4
原來無話不說的好朋友，現在卻變成了彼此最熟悉的陌生人……
一次在金城偶然遇見她，突然看見她，竟顫抖了一下，眼前的她只是發型變了，其他什么也沒變，而我卻感覺她好陌生……我習以為常地向她點點頭，她觸動地看了我一眼，又立即轉頭和她那位穿的很“火爆”的朋友說話，然后很快地走開了。我呆若木雞地站在原地，不走也不回頭，我感覺得到她看我時眼里的異樣，矛盾的`感情。頓時，一連連的往事又再現我的腦�！�
她——我小學時最最最最好的朋友……還記得一年級的我，是個十分害羞的女孩，從不敢主動去交朋友，所以幾乎沒有人和我玩，每次都是自己孤零零地看著其他人玩耍。一次，偶然，我幫她交作業，她就對我說：“其實你蠻好人的啊，怎么你都不跟別人玩呢？”……和她的第一次對話，就讓我深深喜歡上她了，也讓我感染到了她的開朗……就從那次開始，我和她成了無話不說的好朋友。二年級的時候，她生日第二天，她高高興興地跑過來拉起我的手十分天真的說：“你知道嗎？我昨晚許的愿望是希望我們能永遠做最好的朋友，一起牽手上學，還要一起牽手玩。呵呵，好不好��？”
“好啊好啊，呵呵”夕陽下兩只小手牢牢地握在一起……四年級了，同學們的思想都漸漸成熟了，她的同桌小建說他喜歡她，她跑過來問我該怎么辦，當時我正為一件很小很小的事生她的氣，所以便捂著耳朵對她叫道：“別煩我，我很討厭你啊�！�
于是，她便含著淚失望地走開了。后來小建便多次約她出去玩，單純的她在小建的花言巧語下，每次都跟他出去玩……踏入早戀的她漸漸變了，變得不再天真，變得不再單純，變得不再可愛。她也漸漸疏遠我了，她開始穿些十分時尚的衣服，開始和一些“大姐們”玩，換男朋友像換衣服，成績也開始急劇下降……
每次看到變了的她，總有一種罪惡之感，是我害了她嗎？如果當時我極力反對，如果當時我堅決不讓她去，那她可能會和我一起牽手上學，一起玩耍，那我可能不會失去一個朋友……這一連連的往事就像一把鋒利的劍，無情刺向我，好痛，好痛，痛到無法呼吸，痛得我眼淚不停得溢出，難道這份友情只能靠回憶了嗎？只能有眼淚代替了嗎？她會不會也為這份友情流淚呢？
友情的作文 篇5
我有過無數的朋友，但最令我刻骨銘心的卻是她。
陰柔文靜是她的代名詞。我們互相在一起學習、交流，都能感受到一種由心而發的特殊的舒暢和愉悅，我認為這就是知己。
知己不用言語表達，彼此也能深切了解。一次在課堂上，我哭得淚雨滂沱，一些人在一旁妄自揣測我的心思，聽得我無言以對。只有她輕輕用肘碰碰我，我偏過頭，她關心地詢問：“你是不是害怕··· ···”
知己能在朋友最需要幫助的時候給予溫暖。有一次考試過后，由于緊張，粗心而失分的我獨自在角落哭泣，望著試卷發呆，一些人認為我不必對自己如此嚴格，我只是冷眼相對。只有她跑來也與我并排坐著，用柔和的聲音給我上了一堂“開導課”，我最終釋然地笑了。
知己是有難同當，慷慨以赴的“戰友”。一次學校合唱團選人，老師專程到班里篩選。每個人都必須唱一段歌。我素來是不善于唱歌的，因而緊張得不得了，而她也正深知這點。于是，她悄悄在旁示意，我們一起唱。我開心的同意了，心中頓時消除了害怕。雖然由于我們聲音小被篩掉了，但那次緊張的小插曲，使我們經常談及并捧腹大笑。
最后那個學期，因為她與我的`另外的朋友們性情不合，我們竟漸漸變得疏遠了。她曾經很多次認真地問，我是選擇她，還是她們，我默然了。為什么要這樣殘酷地作出決定呢？一邊是知我懂我的貼心知己，一邊是相處了整個童年的“死黨”們，我的心糾結，痛苦，但也無能為力。等不到答復的她，顯得很是失望。望著她那熟悉而又瘦弱的背影，我的心猶如千萬根尖針深深扎入，那痛，永生無法難忘。
記得那是個飄雪的天。放學的我們彼此默契地走在了一起。她先是消除了近日來的冷漠，笑著說了些閑話，走到了岔路口，她猛然停下，語音有些顫抖：“我這次考試完就要轉學了··· ···”我鼻尖掠過一陣酸意，眼圈也紅了，勉強帶著笑容說了些，還是好朋友，之類的話。她低著頭默默點頭。她沒說一句告別的話，走了，而我，僅僅只記得那天，她轉身抹淚的背影。
那個假期，我總是失魂落魄。沒有她的日子，真的很孤單。對她，我不僅有一種“相見恨晚”的惋惜感，還有深深的愧疚和自責。心中總是有一個念頭：“是我的無知與懦弱葬送了我們的友誼··· ···”
我為什么沒能處理好她與其他朋友的關系？
我為什么沒在以前好好珍惜與她在一起的時光？
我為什么沒有用全部的耐心給予她我所有的愛？
我想：她作為我的朋友，做到了極致，而我，這般馬虎，竟讓那段最純真美好的年華從指尖悄悄溜走了。
友情的作文 篇6
我有一群非常要好的好朋友，她們同我一起升入小學，但是，因家庭有變，轉學到了家鄉的小學，然而，在我4年級的那年，我又回到了我的學校。
我們班共有9名女同學，在我們這9名女同學里，也有著老大的競爭，爭著爭著，便有了老大，老大的成績很好，但素質有些問題，經常對大家大呼小叫，然而這些問題她們并不在意，因為她們都想有屬于一份自己的友誼，而我卻與她們恰恰相反，我也想要一份屬于我的真正友誼，但是我害怕，我害怕屬于我們班的老大會對我有看法，于是，我打消了尋找友誼的念頭。
卻在這一天，我遇見了一個知心朋友，我們關系可以算很好，我們經常一起玩，一起學習，一起練習舞蹈，練習唱歌。但是，我的惡運來了，一個叫做湘湘的同班同學，她問我，如果老大珊珊不和我玩了，那我會和誰玩，我猶豫了一會，回答她，我和你玩，因為我討厭她總拿成績來鄙視我們，對我們大呼小叫，從不感受一下我們，后來，有一位女孩告訴了老大，這位女孩也是我的同班同學慕子，她很善良，溫柔，她想讓老大珊珊不要誤會我，不要不和我玩，但不知，為什么話變了。
她們開始冷漠我，不理我，那個女同學湘湘被收買了，她告訴我的話也全部都變了，我開始難過。
為什么友誼里會有壞意，她們想報復我，因為她們說我十分的討厭。
友誼是真誠的'，并不是壞的，友誼是大家的，不是一人的，友誼是互相相信的，而不是懷疑的。我要一份屬于我的友誼，我的友誼里不能含有壞意。因為我要一份真正的友誼。
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