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友情的作文（經典）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的友情的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友情的作文（經典）

友情的作文篇1

　　“樹梢的枝丫，開滿鳳凰花。問你知道嗎，成長要代價……”

　　——題記

　　輕聲哼唱著這首我最喜歡的《瓶中沙》，心中些許感觸。歌中唱出了友情的真摯，也唱出了我和朋友一起經歷過的點點滴滴：有歡笑，有悲傷，有欣喜，有哭泣……驀然，發現人生沒有了友情，一定將是黑白色的單調，是友情為人生增添了靚麗的色彩。

　　紅

　　紅色是熱情的。

　　它恍若朋友。猶記得我剛走進一個陌生的地方，我好奇，慌張。是她熱情地向我打招呼，用燦爛的微笑驅走我心底的恐懼與緊張。她的每一聲問候，每一個微笑，舉手投足間，注定了我們之間的友誼！她在與我成為好朋友前，已用她的熱情給予我溫暖。

　　她猶如紅色，點燃一把溫馨的火。

　　黃

　　黃色是希望。

　　它是朋友為我帶來的第二種顏色，相處的久了，友誼便也真摯了。

　　那一天是我最懊惱的一天。那是期末考試的一天，然而就在這關鍵的`一天，我發現我忘了帶文具盒。哎！這可是期末考試呀，居然連一支筆也沒帶！我趴在桌子上精神不振。她仿佛看出了我的焦慮，關切地問我怎么了。我小聲嘟囔地告訴了她。她頓時責備地埋怨道：“這么重要的事都給忘了，丟三落四的習慣什么時候才能改掉！”但話語中不難聽出，更多的是關心與焦急。只見她從她的文具盒里捧出一把筆遞給我，努力裝作嚴肅的模樣對我說：“我以你朋友的身份讓你把這些筆拿進考場，好好考試，不要因為忘記帶文具盒而影響考試狀態！”不知為何，我的心底有點酸酸的，更多的是感激與感動。天上的太陽驀然亮了。

　　她猶如黃色，為我帶來一輪充滿光明與希望的太陽。

　　藍

　　藍色是傷感。

　　曾幾何時，我們也曾疏遠。那不是吵架，而是冷戰，卻比吵架更令人難過。

　　冷架的根源是我聽信了別人的讒言，得知她在背后說我的壞話。當時我驚愕了，不相信她會那么做。然而我還是半信半疑了。于是我故意疏遠了她——曾經我最好的朋友。

　　那段日子里我是孤獨的。我常常會想起我們之間的事情，然而冷戰中卻沒有了朋友在一旁默默地支持與鼓勵。心是涼的，怎料又是一個雨天。

　　她亦如藍色的。

　　綠

　　綠色是坦誠。

　　不知過了多久，我才得知是我誤會了她。我找到她坦誠的說明了我的錯誤，等待著他的答復，卻怎么也沒想到她只是嘿嘿一笑。露出潔白的牙齒：“沒關系啦，我們還是好朋友。”于是，課堂上又有了我們爭先恐后的發言，面紅耳赤的辯論……

　　她如綠色，以豁達的心胸帶走所以的不愉。

　　或許“紅、黃、藍、綠”只是所以顏色中的四中。但無論怎樣，朋友始終都是會在你寂寞是讓你充實的那個；是在你難過時令你開心的那個；是在你失敗是讓你重燃希望的那個。人生，也因朋友而色彩紛呈！

　　“親愛的朋友，與你共度的年華，讓我的回憶很瀟灑；說過的笑話，曾經吵得架，我們牢記它……”

　　——后記

友情的作文篇2

　　我心目中的的兄弟，不是成為對方鋒利的兵刃，而是成為雙方彼此的后盾。

　　一場不大不小的雪，帶著不盡的寒氣，掃過了這一方土地，殘存著的只有滿地的冰雪。雖沒有“千里冰封，萬里雪飄。”的壯景，倒已相差不遠。

　　放學前的三分鐘，廣播里傳來了略顯熟悉的聲音。“下面請讓申校長講話。”“……經研究決定明天將在七點三十開學校大門。請大家注意路上的安全……。”“耶！”不知為何，大家竟然異口同聲地歡呼起來。出了校門，身旁幾個同行的人，騎著車，慢慢走在堆滿落雪殘骸的回家路上。

　　白雪落在房檐，一塵不染的看著這銀裝素裹的大地。

　　我使勁兒的跺了跺腳，抖了抖因為搖樹而飄落在肩上、頭發上的白雪，但寒氣像電腦中的病毒怎么甩都甩不掉，于是慢走轉為了快走，意圖趕走盡侵蝕身體的寒氣，但卻只是略略加粗了喘息。(原創作文 )

　　望著路上一同行走的人們，不同的只是我背上的書包。走到一家飯店門口，寒氣中靜靜駐著一輛車，在等待著它的主人，那不是王卓的車嗎？心中帶著疑惑，向車走去，“那個王卓在不在？”“王卓？他沒來嘞，等一下，我給他打電話，他一會就來了。”“嗯”略看了下手中的表。七點，嗯，還不遲，等等他吧。

　　而后我便在風雪中開始漫長的等待。

　　身旁的路上，人來人往，車多人稀，看的出是學生的人，不多。

　　我坐在他的.身后，接受寒風洗禮，不管凍得通紅的耳朵，只顧一直向前奔馳。在學校度過了一天的生活，夜晚，放學鈴聲再次如約響起。不好意思的走到他的身邊，問道，“那個你今天晚上帶人嗎？”“讓我想想，嗯，你等我一下好了……走吧，我帶你回家。”靜靜的坐在他身后，聽他訴說心中歡樂，但，我卻只想對他說。謝謝你幫我回家，我也愿為你護航。

　　在這人情冷暖，琢磨不透的世界，原來友情也能有情。

　　河南省沁陽市實驗中學初二崔家寧

友情的作文篇3

　　書是我最忠誠的摯友，直到現在，依然是它伴隨著我走過童年的點點滴滴，迎向開闊的人生。

　　早在二年級時，《課堂內外》這本書便已讓我愛不釋手。開始我看得如癡如醉，沉浸在書中，漸漸的，我便不滿足只看這一本書了。不久，我又迎來了新朋友——爸爸買回來的幾本作文集，于是我又在作文為我所創造的世界里遨游，每每讀到精彩之處我總是禁不住拍手叫好，故事里生動曲折的.情節令我陶醉，時而讓我黯然神傷；時而讓我興奮無比；是而讓我大受鼓舞；時而讓我唏噓不已。讀完這些優美的作文使我的作文水平隨之飛速提升，語言積累量的增長突飛猛進，整個人的水準提高了一個檔次。

　　到了四年級，我又迷上了歷史方面的書籍，比如《二十五史》、《三國志》、《中華上下五千年》等著作我都大致閱覽過，辛棄疾、蘇軾等大詞人的文采令我欽佩向往，周瑜、白起等名將的作戰神勇讓我嘆服不已，田橫五百壯士以身殉國的精神使我肅然起敬……我從這些歷史上赫赫有名的人物身上學到了樂于助人、奮斗不懈、堅韌不拔的良好品質。

　　后來，我又接觸了一些鼓勵學習的勵志書，其中給我印象最深的是臺灣著名作家劉墉所寫的，《創造自己》、《肯定自己》和《超越自己》這三本書，它們讓我的總體水平增高不少，還使我的知識積累量又一次飛速增加，在這一時段，我的學習一直很好。

　　“書籍是人類進步的階梯。”大文豪高爾基所說的這句話我一直銘記于心，是書帶著我遨游知識界，是書為我插上了飛翔的翅膀，助我在自己的藍天下自由翱翔。