關于生活的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關于生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于生活的作文1
光陰似箭，兩個月的暑假轉眼間就要結束了。同學們在暑假里做了些什么呢?相信都過得很有趣吧?我也和大家分享一下我的暑假生活。
暑假里，每天早上第一件事是做暑假作業——抄寫一遍英文字母和一課語文生字，寫完作業后就玩電腦游戲。我玩游戲的技
術可以說和我的學習分數差不多高，我最愛玩的游戲有四個——卡布西游：我有一只妖怪滿級;超合金戰記2：我目前16級;瘋狂寵物：我目前20級;西普大陸：我每個系別都有精靈100級，總共15只左右(這個游戲我們班的何津同學也玩哦)。另外，媽媽幫我報名了暑假美術班，在美術班里我學到了很多畫畫的技巧。爸爸還帶我去了文山水上樂園游泳。周末，有時我還會跟爸爸去他們單位的.工會活動室PK臺球。最牛的一次是：我開桿沒進球，爸爸“一箭雙雕”，然后又連進兩顆，幾個回合后剩下三顆球，竟然被爸爸“一桿清臺”!每天晚上，我和伙伴們都聚集在商店門口玩耍。有一次，我們總共七個人在一起玩抓人，我以靜制動——我先站著不動，看到大家都往一邊跑去，我就往另一邊跑，抓的人也一定會跑到人多的一邊，這樣我就能在一旁“看戲”了。
這就是我的20xx暑期生活，一段簡單、有趣、快樂的童年時光。
關于生活的作文2
第二天一大早燦燦就手里拿著面包，肩膀上背著一個書包，他邊走著邊吃著面包，直到了小美家他才停了下來，燦燦剛停下來了，就大聲地沖著小美的房子喊道：“小美，起來了上學了可別遲到了呀，快快快!”燦燦的`話音剛落，小美就出來了，燦燦見小美出來了說:“你怎么那么慢呀，我都等你好久了，走吧�！�
“燦燦你仔細看看我是誰?”
“你是小麗，如果你是小麗，那小美在哪呢？”
“我在這兒呢，燦燦你連我和我姐都分不清。算了，有時媽媽都分不出我們，所以我們才會分開住的，現在，我們去上學吧!”
“丁零零，丁零零�！�
“今天，我在上課前說一點題外話，今天呢我們班有一位新同學，他叫燦燦大家歡迎�！毖蚶蠋煗M臉微笑地說。
“大家好，我叫燦燦，希望我能與大家成為好朋友，由于我入學的時間晚了所以，希望，你們能多多地幫助我，謝謝。”
“燦燦你坐到小笑旁邊去吧。”
今天，放學后，小美，小麗和燦燦慶祝了一番。
〔未完待續……〕
關于生活的作文3
我的課余生活豐富多彩：聽音樂、唱歌、畫畫、滑旱冰......可是我最喜歡做的還是拿起手中的課外書靜靜的翻閱它，解讀它。
小的時候，我經常會看到媽媽沒事的時候就會看一些書，看到媽媽那么津津有味的看著，我也想看，可當我看到時，卻一點也不明白上面寫的是什么。這時，媽媽會慈祥的望著我說：“乾語長大要好好學習，只要好好學習你就會從書中了解到你不知道的和你想解答的東西！”我不解的點了點頭，但我的心中想著：我一定要讀懂這本書。
慢慢的我長大了，當我再去看那本書時，那本書確實解答了我的問題，還給了我無窮無盡的知識，從此我愛上了讀書。
只要是有課余時間，手中也有我愛看的.書，我總是會津津有味的去品嘗它。記得有一次，我正在房間看我新買來的【意林】，這時媽媽叫我：“乾語吃飯了！”“哦！”我應了一聲，端著我手中的【意林】往廚房走，“蹦”的一聲我大喊：“�。 眿寢屭s快從廚房跑出來，看見我摔在地上捂著頭，旁邊還放著本書，立刻就明白了�！巴此牢伊耍脊诌@破墻！”我氣憤的說�！澳氵�說墻，看書就看書，走路就走路，你還邊看書邊走路，難怪會撞到墻！”因為這一次的教訓我再也沒有邊看書邊走路過，但是我并沒有因此而不再看書，而是更加癡迷了！
因為讀書我認識了許多朋友，因為讀書我知道了許多奇妙的事，因為讀書我還知道了許多知識！我愛讀書！
關于生活的作文4
學校終于放暑假了，小明又可以興高采烈地玩了。
小明不顧一切地“飛”到了外面，可是一睜開眼睛，發現自己竟然在一個更大的“鳥籠”里學習。這一切，讓小明很苦惱，哎，玩沒有玩成，反而被各種補習班給“纏”住了。
名目繁多的補習班一個接一個開課了，有作文、舞蹈、英語、奧數……塞滿了暑假的`每一天，小明自言自語：“唉，胳膊擰 不過大腿，我還是得上補習班�！睕]想到他的爸爸媽媽爺爺奶奶聽見這句話之后，非常生氣地教訓他：“我們讓你上補習班是用心良苦呀，第一，學無 止境 ，你以為你考了90分，得了獎狀就很了不起了？下學期你一定要考到第一名！第二，如果不上課，你就會天天在家玩電腦，打游戲機，那樣你豈不是會大鬧天宮？”
小明小心翼翼地申辯著：“可是你們想過沒有，我學習那么認真，那么辛苦，好不容易放假，還不給我機會痛痛快快玩一下嗎？真是剛出期末考試的狼窩，又進了補習班的虎口呀！”
結果呀，你們知道現在小明學習怎么樣了嗎？因為他上的補習班太多了，所以一個暑假下來，剛剛學了這個，就丟了那個，學會了那個，又忘了這個，最后是一樣都沒學成。父母很著急，就罵他不爭氣，還說要把他丟掉……
小明在角落里傷心地嘆了口氣：“唉，多么可怕的暑假呀！”
關于生活的作文5
在生活中，有許多啟示，我也經歷了許多。
有一天，我放學回家，做完了作業，無聊的看著書。聽到廚房有動靜，便好奇地走過去，原來是爸爸在剖魚。只見爸爸首先用水把魚洗干凈。然后，用剪刀把魚的肚子剪開，取出內臟，把內臟放到一邊后再仔細沖洗。隨后，又把魚肚子洗得非常干凈，看不見一點臟東西。做完這些事后，才可以把魚鱗刮干凈。接著，在魚肚子里塞滿肉末，這樣燒的'時候會更香。然后，魚就可以下鍋了，先煮上十分鐘。接著，把貢丸、豆腐、甜不辣、肉丸、粉絲下鍋，父親說：“這時候下鍋，這些東西味道最鮮。”再燒十分鐘，放上調味品。最后，把魚煮上30分鐘，一碗絕頂美味可口的——魚煮豆腐湯便出鍋了。
做的人不累，看的人卻已經累了，我伸了伸懶腰，打了個哈欠，問爸爸：“什么時候你才能把菜燒完��？”爸爸說：“做事不能心急，俗話說：心急吃不了熱豆腐。做事也是一樣。大家都知道，魚要慢慢燒，否則魚的味道就不鮮美了。簡而言之，靚靚，做人要腳踏實地，一步一個腳印。你明白我的意思了嗎？”我摸著腦袋，含糊地說：“明白了�！�
慢慢地，我終于明白了父親的意思，相信這句話將使我一生受益。
關于生活的作文6
我的假期生活馬上就要過完了，現在我來曬曬我的假期生活吧。
第一項，先說說都做了些什么吧，每天的生活都是在電視機一響，我都起床了，媽媽知道我愛看熊出沒，每天早上只要一開我就知道了我要起床了。
第二項，我每天都要講一個小給爸爸媽媽聽，這是我們約好的，不能變的，為了講好這個小故事，我的`找我的書看上一會，只有在書里才能有好的故事講給他們，有時候我還講笑話給他們聽，天天都樂呵呵的。
第三項，我把我的古寺詞全部背完了，每天發給我的老師聽，每一次剛發完，就能收到我們老師對我的稱贊，感覺好自豪啊。
第四項，就是我的練字了，這一項對我來說最難了，每天都練，可是我的進步還是不太大，我要再買幾本字帖，好好練練，不能在寫這不好看的字了。
第五項，爸爸媽媽帶我出去游完了天池山，坐了摩托快艇，我們看了一路的風景，還去黃河灘，小浪底，猴山，太好了，雖說很熱，但是很高興。
我感覺我的假期生活非常的開心，雖然我們沒有跑到很遠的地方，但是我們一家天天開開心心的，我喜歡我的假期生活，更愛我的爸爸媽媽。
關于生活的作文7
俗話說得好：“珠玉不如善友，富貴莫如仁友�！鄙钭钚枰木褪桥笥眩褪怯颜x。
朋友，不是隨便一個人就可以當的，“近朱者赤，近墨者黑�！苯慌笥岩欢ㄒ⌒脑傩⌒�，因為好的朋友是你一生的依靠，而不好的朋友，可以毀了你的.一生！
交朋友不僅要小心，還要有耐心和細心。交朋友是世界上最難的事情了。
雖然交一個好朋友不容易，但是一個好朋友回報是巨大的！好朋友可以在你最困難的時候幫助你，鼓勵你。絕不是嘲笑你，譏諷你；好朋友可以在你開心的時候陪你笑，傷心時陪你哭，絕不是你開心他就難過，你難過他就開心；好朋友可以為你奉獻一切，絕不是向你不斷索要。
一段美好的友誼，需要雙方的細心呵護和耐心經營，不能因為一點小事就斤斤計較，朋友相處中出現問題要相互體諒，多交流理解，解決問題，讓友誼之花開的更加絢麗多彩。
生活中，每個人都需要一個或幾個朋友，一起笑，一起分擔，互相鼓勵。古人說：“士為知己者死”，有一首古箏曲高山流水也是表達朋友之間相知相惜的感情的。與一個真心的好朋友，一段美好的友誼比起來，名望、榮譽、財富都顯得輕了。
愛朋友，喜歡朋友，用誠意對待朋友；不要依賴朋友，更不要苛求朋友。生活需要朋友。
關于生活的作文8
生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣味味俱全。
小時候，爸爸很早就培養我接觸書籍，因此我也愛上了讀書。但我也養成了一個習慣，那就是在看文章之前，我總喜歡看一下作者的名字。久而久之，我也認識了一些著名的作家。但人發現，名字出現最多的是一位名叫“佚名”的作家。我看過他的許多作品。在我的.心目中，他能與許多著名的作家相提并論，如冰心、魯迅、老舍。甚至比他們還要出色、優秀。因此，每當爸爸媽媽問我：“你的偶像是誰？時，我總會大聲地說：“我的偶像是‘佚名’！”爸爸媽媽先是一愣住。一臉茫然的樣子，等我講明之后，繼而大笑起來。我還以為他們笑我選得好，就也跟著笑。
一節語文課上，張老師問我最崇拜哪位作家，我驕傲的說：“張老師，我的偶像是佚名！”張老師以為自己聽錯了，就又問了一遍。我又說：“就是那個寫了很多書，畫了許多漫畫的佚名呀！”就在這時，下課鈴聲響了，張老師只得帶著滿腦的疑問離開了。
后來在佚名的作品中我發現，他有時稱自己是個男人，有時稱自己是女人。真奇怪，我的偶像到底是男是女呢？我去問表哥，可他一聽我說，便捧腹大笑起來，我覺得不大對勁趕緊查了一下字典。知道結果后我的臉不禁紅了起來。原來，“佚名”是指寫作投稿中丟失了姓名的人。我自己也情不自禁地笑了起來。
從此，這件事成了我和爸爸媽媽的飯后笑談，同時，也讓我懂得：如果不努力學習，就很容易鬧出笑話來。感謝生活讓我明白了這一深刻的道理。
關于生活的作文9
暑假生活是豐富多彩的。快樂的暑假又開始了，我高興得一蹦三尺高，因為我又可以自由自在地開始我的“飛翔之旅”。
考完試，我就像一只展翅高飛的雄鷹飛出教室。我與同學們相約到公園做游戲，來到公園，同學們一見面就互相擁抱，熱情地歡呼。要玩什么呢？嘰嘰喳喳的議論聲又開始了，突然，從人群中走出一個熟悉的身影，她高喊著：“我們就玩老鷹捉小雞！”我們回過頭一看，原來是劉蓮。同學們都異口同聲地答應了。
游戲開始了，我的'心怦怦直跳，生怕被兇猛的老鷹抓住。只聽一聲哨響，老鷹左撲右抓，而母雞左抵右擋，還是難以招架，小雞們個個提心吊膽，連大氣也不敢出，突然，老鷹的腦海里冒出了一條詭計，它先向左撲，再迅速地往右一抓，將三只小雞一網打盡。剩下的小雞雙手抓得緊緊的，生怕落到老鷹的網里，母雞也更加提高警惕了，拍拍兩下翅膀，準備啟動防御模式，老鷹也向這幾只孤單失群的小雞發起了攻擊，老鷹使用了無影腳，大步地一跨，瞧！又有兩只小雞送上門來了，這就讓老鷹樂開了嘴。還好我使用了閃電跑，否則就自身難保了。
這場讓人提心吊膽的游戲告訴我們，做什么事都要開動腦筋，不要讓腦子生銹。
關于生活的作文10
我們，生活在陽光地帶，生活在這個溫暖的陽光世界．我知道，我們都是生命的使者，也是生命的匆匆過客。生命是一個過程，生命是歲月的一個章節，生命對于我們只有一次．生命在給我們幸福時刻的同時，也給我們悲哀的時刻，正如冰心所說：＂生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相聲相成相互襯托的．＂
生命不會給我們任何的承諾，生命只給我們一次機會．那就是創造與開拓，或者是渾渾噩噩．關鍵是看我們怎么去活著，怎么去把生命去好好把握．
也許父母在給了我們生命之后，沒有更多地給予我們們什么；也許生活并不像人們期望的那樣沒有坎坷只擁有快樂．但是，只要我們一息尚存，就毫無理由讓自己身后只播種悲傷而沒有收獲．盡管有父母的扶持，也有朋友的幫助，但路還得我們自己去走，沒有誰能夠自始至終地陪我們走過人生的風雨和沖破世事的阻隔，我們要用自己的靈魂去支撐生命，我們要用自己的目光去發現我們的前方．
活著，是生命的一種形式，創造是對生命的一種詮釋，因為生命無法承受至輕，因為生命拒絕接受墮落．
人生短暫，瞬間即過，擁有生命是最大的`幸福，是最大的快樂！那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自己去擦亮別人目光的同時，也活出一個最好的自我！
關于生活的作文11
生活如一個五味瓶，酸甜苦辣味味俱全。
小時候，爸爸很早就培養我接觸書籍，因此我也愛上了讀書。但我也養成了一個習慣，那就是在看文章之前，我總喜歡看一下作者的名字。久而久之，我也認識了一些著名的作家。但人發現，名字出現最多的是一位名叫“佚名”的作家。我看過他的許多作品。在我的心目中，他能與許多著名的作家相提并論，如冰心、魯迅、老舍。甚至比他們還要出色、優秀。
因此，每當爸爸媽媽問我：“你的偶像是誰？時，我總會大聲地說：“我的`偶像是‘佚名’！”爸爸媽媽先是一愣住。一臉茫然的樣子，等我講明之后，繼而大笑起來。我還以為他們笑我選得好，就也跟著笑。
一節語文課上，張老師問我最崇拜哪位作家，我驕傲的說：“張老師，我的偶像是佚名！”張老師以為自己聽錯了，就又問了一遍。我又說：“就是那個寫了很多書，畫了許多漫畫的佚名呀！”就在這時，下課鈴聲響了，張老師只得帶著滿腦的疑問離開了。
后來在佚名的作品中我發現，他有時稱自己是個男人，有時稱自己是女人。真奇怪，我的偶像到底是男是女呢？我去問表哥，可他一聽我說，便捧腹大笑起來，我覺得不大對勁趕緊查了一下字典。知道結果后我的臉不禁紅了起來。原來，“佚名”是指寫作投稿中丟失了姓名的人。我自己也情不自禁地笑了起來。
從此，這件事成了我和爸爸媽媽的飯后笑談，同時，也讓我懂得：如果不努力學習，就很容易鬧出笑話來。感謝生活讓我明白了這一深刻的道理。
關于生活的作文12
我們的校園是五彩繽紛的。在學校里的童年就是像一幅畫，畫里記錄著我們五彩的生活；童年又是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂。我們在自己的母校中度過的，校園的.生活是那樣多姿多彩，充滿了我們的想象和憧憬.。
每天清晨, 當金色的晨光剛剛灑滿校園, 我和同學們就背著書包, 戴著紅領巾, 高高興興地上學去. 花兒向我們微笑, 鳥兒為我們歌唱, 我們開始了新的一天.
開學不久，老師便把我選取去學奧語，聽到這個消息，當時的我，一蹦三尺高。心想：我終于可以不被別人看扁了.在我沒學奧語之前，當我看到其他的同學，有參加這個活動小組，有參加那個比賽，看著他們帶回來的一張張獎狀，心里羨慕極了。可爸爸媽媽卻老對我說：“沒事，女兒，以后咱們也參加，也拿獎狀，沒拿獎沒關系，以后再努力�！笨墒亲詮奈冶焕蠋熯x去學奧語，信心大增了不少，既然老師給了我這次施展才華的機會，我當然會好好珍惜這次機會，好好學習。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
關于生活的作文13
六年的小學生活轉眼即逝，驀然回首，有很多事令我難忘。
我了解地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在訓練的時候，唱得很差，傷心的我躲在角落里哭了起來。丁老師找到我，語重心長地對我說：“別哭，你唱得非常不錯，就是太緊張了。再多訓練，你會唱得非常不錯的!”“是不是真的?”他一臉笑容的'問我：“你說呢?”
直到上了小學六年級，我才知曉，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵我，讓我重拾了信心。
在上個學期的運動會，我深刻地記得。跑步比賽的時候，大家班的運動員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當裁判一聲令下，大家班的同學便象箭通常地向終點奔去，旁邊的同學們更是喊破了喉嚨：“跑快點啊，加油!”果然，我班的運動員不負眾望，拿了第一。在其它項目上，大家班也獲得了驕人的成績。
要問表情最豐富是什么時間?毫無疑問，就是發試題的時候。
看吧!當老師拿著一疊改過了的試題走進教室，保準教室里會鴉雀無聲，同學們都會目不轉睛地盯著老師手里的試題。有些同學作拜佛的樣子，嘴里還在不停地嘟囔著：“佛祖保佑，考好點啊!”有些同學在胸口劃著十字，也在小聲地說：“上帝啊，別考砸了!”考得好的同學自然興高采烈，沒考好地卻垂頭喪氣，這成了教室里一道亮麗的風景。
小學生活，有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂并存著，難忘啊，我的小學生活!
關于生活的作文14
生活，有時像一個萬花筒，五彩繽紛；有時又像一杯濃濃的牛奶，充滿了甜蜜與喜悅；生活，還有時像一塊苦澀的巧克力，充滿了傷心與難過......然而，每個人都會有一段校園生活，在校園里，我們品味到了酸甜苦辣，感受到了各種喜怒哀樂，但是更多的是同學們之間互相幫助的愛。還記得有一次，我整整一天沒來上學，因為我發燒了，吊了半天的水，又吃了好多好多的.藥，真的是太痛苦了。當我第二天來上學的時候，我發現我有很多很多的作業沒有寫。因為現在是六年級了，每天的作業量也比以前多了。我翻開作業本，又一個大大的石頭重重地砸在了我的心上：我有好多題目不會做！我當時既害怕又無奈，苦惱地坐在位置上，低著頭。此時，一位同學放下了手頭緊張的數學作業，朝我這邊走來。她走到我的座位旁，指著作業本對我說：“伍佳麗，你昨天一整天沒來，你去哪兒啦？對了，昨天學的很簡單的！讓我來教你好嗎？這題該這樣，哪一題你寫錯了，擦掉，應該這樣這樣......”看著她那耐心的樣子，我感動極了，我心想：她人真好！那位同學又把我所有的題目都教了我一遍，直到我完全聽懂，她才回到了她的座位上。這是，上課鈴也響了。感謝生活，它讓我明白了同學之間的關愛有多深多濃。感謝幫助過我的同學，他們讓我明白了助人為樂是一件多美好的事。
關于生活的作文15
今天一大早，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我急著上學，隨便拿了門邊一把傘就出門了，連媽媽在后面叫我都沒聽見。
今天是爸爸送我上學，坐到了車上，我才看了看自己手中的傘：它既不是色彩鮮艷的彩虹傘，也不是可愛的粉色卡通傘，它只是一把顏色丑陋，又印著花里胡哨圖案的廣告傘。
我急壞了，這樣的傘撐去學校，肯定會被人嘲笑是“移動廣告”，可換又沒法換，車子已經離家很遠了。沒辦法，看來我只能硬著頭皮撐著這頂傘上學了。我一路上嘀嘀咕咕，懊悔不已。
到了學校，我磨磨蹭蹭地下了車，躲躲閃閃地撐起那把丑陋的傘，鼓起勇氣走進校門，生怕路上碰到同班同學。
果不其然，一路上有同學用異樣的眼光看著我，好像都在笑話我。我低著頭，快步走進教室，立刻把傘扔進了傘桶，心里默默地希望午餐時不要下雨，不然又要出丑了。
中午，還是降下了小雨，雨雖然不大，但不帶雨傘絕對會被淋濕。我邁著緩慢的步子，朝傘桶走去，卻意外地發現其中有一把彩虹傘也是我的。我心里高呼萬歲，興奮地打上我的彩虹傘，去食堂吃飯了。
下午，我照樣打著我的.漂亮彩虹傘回家。到家了，媽媽問我：“那把廣告傘呢？”我支支吾吾：“那么難看，我……我……放學校了。”媽媽看出了我的不悅，對我說：“下雨天帶傘，重要的不是傘上的圖案好不好看，而是你有傘�！�
我細細品味，對呀，傘上的好看圖案又不能幫我們避雨，有什么用呢？實用才是最好的。
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