夸夸我的學校作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的夸夸我的學校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夸夸我的學校作文1

　　匯學，慧學，會學，薈學。四個音同字不同的“hui”，匯聚了智慧，薈萃出參悟。

　　小時候的我，經常和父母一起去徐家匯逛街，那時就被徐匯中學那座宏偉而不失怡靜，精美而不失低調的建筑所吸引，一直夢想著可以成為學校中的一員，近距離感受學校的美好。當我接到徐匯中學的錄取通知書時，激動得抱著父母在原地轉了好多圈。

　　初到徐匯中學，老師向我們講述學校的歷史，介紹“崇尚科學，愛國榮校，多彩發展”的辦學傳統。所有的一切對我來說是那么的具有吸引力。

　　在開學的第五周，周五下午的興趣課迎來了我夢寐以求的3D打印課。這可是我第一次帶著自己的電腦到學校上課。那天，老師早早的幫我們每一個電腦拷貝好了3D打印的軟件，并在第一課就要完成制作四葉草。我看著老師的示范，慢慢的一步步的COPY，起初我做的得心應手，心理美滋滋的，想著原來3D打印是那么的簡單，第一次就可以獨立完成。但不過一會兒，現實就給了我一記響亮的耳光，最后的一步要將復制的四葉草貼在一起，我在不斷的嘗試后，始終不能完成。我無論用什么工具，四片葉子中間都會出現一個四邊形的洞。我皺著眉，目不轉睛的盯著電腦屏幕，尋找著到底是哪兒出現了問題。正當我躊躇的時候，老師走到我的身邊，一邊安慰我，一邊幫我找尋問題所在。老師真是厲害，一眼就看出是我漏了一步組建群組。于是我在老師的指導下按部就班，很快問題得到解決。

　　看著四葉草的成品，我想到了“會學”這兩個字，任何知識要學會，必須要學習的人會學，要掌握學習的方法及步驟，并在有困難的'時候要主動提問，才能保證自己學會知識。

　　在四個”hui”中，我按照自己的理解排了個序，會，慧，匯，薈。只有學會學習，運用智慧的學習方法，予以匯合歸納，才能薈萃出精華。現在我處于第一步，要認真的學會如何學習，掌握良好的方法，才能運用智慧的方法解決各項問題。

　　這就是我心目中的好學校，一座傳授我知識，教會我方法，不斷使我提升的好學校——徐匯中學。

夸夸我的學校作文2

　　春寒料峭，陽光燦然。正值初春，冬日的寒意還未完全褪去，卻已交雜進一絲微微的暖意。合上手中的書，望向窗外——陽光照在水泥路面上，照在那棟水磨紅磚和花崗巖相砌的建筑上了。

　　“崇思尚學之風……嗯，這崇思樓歲數可不小啦。”四年前，媽媽帶著我來參觀徐匯中學校園時，我就喜歡上了這棟古樓。也就是在這的幾個月后，我用我手中的畫筆，獲得了在這學習藝術的機會。

　　在畫布上暢快游走的是蘸滿顏料的畫筆，朗朗書聲透過雕花木窗飛翔在我耳畔。一切原本只能在夢中實現的場景，在徐匯中學被一個個點亮。歷久彌新，百年校史都化作歷史積淀埋藏在整座學校的深根之中。來到這所學校后，我才明白，并不是崇思樓古樸典雅有多么一騎絕塵，而是它背后的文化底蘊，連同這座學校所深藏的文化內涵一起，深深吸引著我。

　　鬧中取靜的校園，值得令人品味的，何止是優雅的環境呢。在這里，在文化底蘊的伴隨下，創新的腳步也悄然而至。

　　學校特意開創的多門特色課程，面向世界，面向未來。在這兒，你可以進行高鐵調度，駕駛無人汽車，在“火星”上探索——的確，色彩斑斕的'世界，需要天馬行空的調合。

　　初二下，我與同學結伴參加了火星車的體驗課程。登上那足以容納三人的四輪火星車，戴上VR眼鏡，我便是火星的主宰。現在，我只需要拿到物資，穿過一片茫茫沙塵來到隱藏在山壑之中的基地，就能夠順利完成任務了。只是，這導航儀……不對，是我往反方向開了……

　　鈴聲響起，我意猶未盡地離開車廂，恰好看見那貼在潔白墻壁上的標語“崇尚科學，愛國榮校，多彩發展。”我不禁微微頷首：的確，徐匯中學，她是這么說的，也是這么做的。同學跑過來，略帶自豪地宣布她完成了火星救援任務，只是不知我為何突然傻笑。我搖頭回應：“沒什么，是真的很好玩呢。”

　　是啊，因好玩而享受，又因享受而獲得不斷向上的動力。

　　一百七十年春華秋實，一百七十年傳承與創新。

　　時光連同呼吸被拉得漫長，它幻化成一把磚紅色的箭，攜載一代代匯學人的記憶，以最初的姿態，射向未來。

　　時光不老，初心不改。

　　——這便是徐匯中學，我的好學校的溫度。

夸夸我的學校作文3

　　當你走在繁華的徐家匯，港匯恒隆之南、東方商廈之西，一片古色古香的紅墻歐式建筑即會靜立眼前。她，就是我在茲念茲的學校——徐匯中學！

　　我驚羨徐匯中學的歷史人文。她是一座因慈悲和愛而創建的學校。為收容和教育因水災而聚集的難童，清道光三十年（1850年）耶穌會士南格祿創辦了徐匯中學的前身——徐家匯公學，又名圣依納爵公學，有西學東漸第一校之美譽。自此，這里走出了著名教育家馬相伯，他曾提出“救國不忘讀書，讀書不忘救國”；也走出了一大批科學家，如地質學泰斗翁文灝院士、“近代雕塑之父”張充仁、世界著名原子物理學家法國科學院院士周知行、中國工程院院士魏敦山、中國科學院院士周興銘、汪應洛、褚君浩、潘建生等；還走出了翻譯家傅雷、戲劇家洪深、現代作家葉辛等等。前輩學人的偉光，如同閃耀的火炬，指引我們前行。

　　我贊嘆徐匯中學的優美建筑。落成于1918年的崇思樓，外墻由水磨紅磚與人工鑿毛的花崗巖為主材，兩側各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，門窗飾以圓拱、圓弧和莨苕葉紋等，使人聯想到鮮花、綠葉、陽光、波浪等光明愉悅的形象。如同諾貝爾文學獎獲得者、希臘當代詩人埃利蒂斯所吟誦的一樣：“暢飲科林斯的太陽，細察大理石的'紋理”、“越過海洋和葡萄園”，古希臘的經典藝術在中國徐家匯熠熠生輝。在如此美妙的建筑里，還有一方圣地：徐匯中學藏書閣，古色古香的書柜，收藏著極其珍貴的古籍，不輕易得見。建筑育人，不可謂不是徐匯中學的特色。

　　我更要贊美徐匯中學當今的創新發展。她素有“崇尚科學、愛國榮校、多彩發展”的辦學傳統，而今為培養國家和社會急需的復合型人才，創建有生命科學創新實驗中心，開設了3D打印、信息技術、英文閱讀、體育及藝術類拓展課程，并鼓勵莘莘學子參加科創競賽、閱讀活動、課題研究等各類素質拓展提升活動，培養復合創新型人才。

　　沉浸于校園及建筑之美，沐浴前輩學人的思想之光，鉆研于精湛而廣博的學海，我深深贊嘆和陶醉于徐匯中學這座自然、科學、藝術、人文、體育、健康融合的優美藝術品中……

夸夸我的學校作文4

　　人的一生常面臨著許多選擇，在我從小所受到的教育和所處的文化中，我總被要求在作出決定前理性的評判一切，然而當我在面對選擇中考志愿這一個可能影響我一生的抉擇的時候，我還是決定聽從自己內心的聲音。這種時刻，我的理性失去了作用，而不得不服從那虛無縹緲的`感覺，于是，我拿起筆，在那一個小格子上寫下“徐匯中學”。

　　我向來認為一所學校吸引人的地方并不在于那紙面上空洞蒼白的一個個數字。僻靜的石板路，樹葉下的花，蟬鳴，小心翼翼踩在道沿的白色運動鞋，以及藍天之下，紅磚白瓦之中久久回蕩著的“老師好”，“老師再見”……第一眼看到匯學，她令我驚嘆不已，仿佛兮若輕云之蔽月，飄搖兮若流風之回雪。

　　高中三年對于人生無比重要，它不僅決定我命運的轉折點，也是我這一生中最最璀璨的青春年華的開端，如火一般燃燒著我對一切的幻想和對生活偉大光輝的期望，很榮幸，我能在匯學園度過它。

　　我以一名外來者的身份進入匯學，進入到一個全新的班級，遇見了全新的45個人。在寧靜的夏日，我們共同走過匯學長廊，駐足于馬相伯的雕像下，一同學習，一同聆聽教導，一同崇尚科學、愛國榮校、多彩發展，當我們自發地組成學習互助小組、聚集在一起探討時事熱點、在一場激烈的籃球賽之后一同躺在地上仰望的天空，我意識到他們說的話，他們做的事，他們為之高興的事……我能對其產生認同和共情。不知何時，自己與他們已然漸行漸近。

　　青春與夢想，與現在的我而言是多么近的詞匯。慕課，體育專項課，音樂專項課，藝術節，社團文化節……我要感謝徐匯中學給了我追尋夢想的機會并已到我們去追尋夢想，在這個過程中，我們也會變得越來越好……我們追尋著光，自己就變成了光。

　　一首漫長的曲子，由無數個音調組成。在高山流水的樂聲未結束之前，我們不知道后面會生什么，即使，之前的鋪墊可能已經給后續定下了調子。然而會有人覺得不甘愿的，之后在曲子進行時拼盡所能地改變、修正它，渴求的也許就是那寥寥的幾個音調。

　　希望匯學以及在匯學的我們，能越變越好。

夸夸我的學校作文5

　　大禹路小學是一所美麗而又充滿活力的學校，我作為一名六年級的小禹娃，能在這么漂亮的校園里學習、生活，感到十分得高興和自豪。

　　大禹路小學座落在三墩鎮的北邊，是一座新建的小學，里面環境優美，教學設備先進，比起我們以前的五星小學，那簡直是天壤之別。遠遠的，就能望見矗立著的幾幢高大雄偉的教學樓，墻面呈深紅色，與周邊的住宅小區、商鋪等構成了鮮明的比較。走進校園，首先映入眼簾的是一塊巨型的電子屏幕，根據時段、活動、節日的不同，在電子屏幕上分別會呈現不同的風景。放眼望去，校園里到處都是綠色，深綠、翠綠、淡綠頓時讓我們感到心曠神怡，仿佛置身于大自然之中。繞過幾個彎，經過教學樓，就來到了一個大操場，我們在大型的環形跑道上玩耍、跑步、做早操，揮灑我們的快樂，放飛我們的.成長。

　　大禹路小學雖然還十分得年輕，但卻給我的童年生活涂抹上了不一樣的精彩。在我們的學校，經常會組織、開展一些有益于我們身心健康的活動，如孝心大行動，讓我們從小學會知恩、感恩，用自己的實際行動表達對爸爸媽媽的愛；大禹路小學校徽、吉祥物的設計比賽，讓我們每一個小朋友都參與其中，全校總動員，都過了一把小主人的癮，在比賽中我還獲得了全校二等獎的好成績；在去年的西湖區早操比賽活動中，我們小禹娃不怕苦、不怕累，每一天堅持練習，一個動作一個動作的過關，最后取得了全區一等獎的好成績，我作為參賽選手之一，能為學校爭光添彩，不明白有多開心；而最讓我印象深刻的是我們的假日小隊活動，讓我們有更多時間走出校園，走進社會，走進大自然，浙大之旅、燒立夏飯至今還讓我記憶猶新。而在這些豐富多彩的活動背后，離不開老師們的辛勤付出，默默奉獻，能在這樣的學校學習，怎能不讓我感到快樂！

　　這就是我的學校，大禹路小學，怎樣樣，你喜歡嗎？如果你也是小禹娃，那就請你也來夸夸我們的學校吧！

夸夸我的學校作文6

　　我的學校位于上海市徐家匯中心區域，是一座百年老校，名叫“徐匯中學”。值得夸贊的是徐匯中學不但有著美輪美奐的校舍，而且已經存在了一百七十年之久了。每一位徐匯學子和老師都對學校有著一種特殊的情感，就像——葉，樹，根的情誼。

　　葉：是每一位從我們徐匯中學走出來的學子們，他們不斷地為社會、為人民正在作著貢獻，是人民對我們匯學人最直觀的判斷。每位匯學人都代表著徐匯中學的形象，他們在全市全區乃至全國全世界的各種比賽中，不斷地取得著驕人的成績，我們為是一名匯學人而感到驕傲。所以，葉是光鮮的。

　　樹：支撐著綠葉，是我們徐匯中學教書育人的風向標。是學校老師孜孜不倦的付出，方能成就徐匯中學百年來的輝煌，它不斷為綠葉無私地輸送著養分。所以，樹枝和枝干是默默付出著的。

　　根：是徐匯中學的辦學理念。匯學中有四重門，也仿佛是匯學的四條主根，分別是薈學、會學、慧學、匯學。它們從本質上揭示了教育的規律。薈學是單方面地學習知識，增加自己的知識儲備；會學是掌握學習的規律，學會怎樣去學習；慧學是指人的知識到達了一定量后學出了智慧，會有取舍地去學習；匯學就是將學到地知識中西合并、融會貫通。這不但是匯學人的根基，也是匯學人努力發展的方向。所以，根是我們匯學人取之不盡的源泉。

　　我們的校園中也時常會有已經畢業的“學長、學姐”們回來看望老師們。在去年170周年校慶活動中，臺下座無虛席，都是我們學校的老校友，他們在百忙之中抽出時間紛紛從各地趕來參加校慶，我感覺這也是綠葉對樹和根的.情誼和眷戀。

　　“葉、樹、根”的情感核心是教育和傳承，一代代的匯學師生們傳承著上一代匯學師生們的學習精神，是徐匯中學不斷前行的動力，徐匯中學就像一顆參天大樹，葉是流露在外最光鮮的榮耀，樹枝是葉的強有力的支撐，而根就是這一切輝煌的原點。但凡一片枯葉都會影響整棵樹的形象。所以，我們即使作為小樹葉，也要竭盡全力為母校爭光，讓我們徐匯中學這棵參天大樹越來越茂盛，讓一代又一代的匯學人為母校感到驕傲。

夸夸我的學校作文7

　　學校，是孩子們夢想開始的地方，是學生們努力奮斗、勇攀高峰的起點。每一個成功的人生背后都少不了學校、家庭的幫助與陪伴。在這里，我要夸夸我所在的徐匯中學，感謝它對我的辛勤栽培。

　　在熱鬧繁華的徐家匯商業中心，有一個花園似的地方與周圍的高樓大廈顯得有些格格不入，這便是百年名校——徐匯中學。與同學有說有笑地走進校門，脫離了城市的喧囂，濃厚的書香氣和文化氣息彌漫在四周，讓人沉醉其中。

　　點點紅墻磚瓦散落在綠蔭中，走近一看，一棟歐式風格的古老建筑映入眼簾，這便是擁有171年高齡的徐匯中學標志性建筑——崇思樓。一潭噴泉坐落在崇思樓正前方，水流在噴泉中綻放著，嘩嘩的流水聲與清脆的鳥鳴聲形成一曲優美的交響樂。走過噴泉進入教學樓，優秀教師的簡介掛在墻上，各位老師的教育理念和座右銘為我們前進的方向指明了道路。我走進寬敞明亮的現代化教室，開始了一天的學習。

　　要說徐匯中學最大的特色，便是各類五花八門的課程了。每個人都可以根據各自的興趣愛好來選擇，藝術課、勞動技術課、飛鏢課、科技課……應有盡有。

　　我所在的特色班級是藝術班，個個都是身懷絕技的“藝術家”、“舞蹈家”。每周二、三的下午都會在崇思樓排練，為各類演出做準備。學校總會為我們安排各種演出，讓我們在一次次表演中收獲經驗，收獲快樂，收獲友誼……

　　在這次170周年校慶活動中，樂團需要表演許多節目，這是整個活動的重中之重。表演前夕，音樂老師不辭辛勞、加班加點帶著樂團反復排練。同學們在演出和學習的雙重壓力下并沒有舍棄任何一個，而是發奮努力，抓緊時間，以最完美的姿態迎接表演并在考試中取得了不錯的成績。這其中不僅有同學們的.努力，還有各科老師們的無私奉獻，默默耕耘。

　　在這一年多的學習生活中，徐匯中學不僅教給了我們豐富的知識，做人的道理，還挖掘了我們在表演方面的才藝。讓每個同學在學好課本知識的同時在特色課程中深挖各自的興趣愛好，真正做到了德藝雙馨，茁壯成長。感謝徐匯中學，我為自己是一個匯學人而感到驕傲！

夸夸我的學校作文8

　　徐匯中學，一個伴我度過四年初中生活的地方。對我來說，每天的上下學，清晨的早讀和收交作業，上課的全神貫注，下課的聊天嬉戲，體育課的大汗淋漓，考試時的爭分奪秒，考完試時的心中狂喜，考砸時的無顏面對江東父老，一切都是那么熟悉。但同時，徐匯中學又是那么不普通，閃耀著名為“西學東漸第一校”，“上海市科創特色高中”的光芒。

　　鳥語花香的環境

　　一到校門口，墻體上的“徐匯中學”和校徽金碧輝煌，都在宣告著徐匯中學的“好”。走進校園，放眼望去，一片綠意盎然映入眼簾。用樹叢修剪出的“匯學”二字，不僅是招牌，更像警示我認真學習的名言。一旁的熒屏展示著各項活動，卻在姹紫嫣紅的花卉中與景色融為一體，一點也不突兀。后面高大的樹木成為天然的背景，一切都是那么和諧。向左看去，馬相伯爺爺的雕像在花叢的點綴下顯得和藹，但又不失莊嚴的氣氛。中間的噴泉噴出的水珠錯落有致，加上兩邊的柱子更顯出一種獨特的美感，四周各種各樣的樹和花也在春天爭相開放，形成一道壯麗的`風景線。穿過尚學樓，中央的花園在四周建筑的包圍下，就像世外桃源，“復行數十步，豁然開朗”大概說的就是這種場景。還有圍繞著操場的花叢樹叢和小亭子，都是學生們春天賞花、夏天乘涼、秋天乘風的好地方。雖然冬天沒有沒什么特別，但偶爾降下使整個校園銀裝素裹的細雪，又是一番別樣的風景。

　　從古至今的發展

　　徐匯中學于1850年創辦，地處繁華喧囂的徐家匯商業中心，卻保持著古老而寧靜的氛圍。崇思樓是上海市優秀保護建筑文物保護單位。作為徐匯中學歷史最悠久的地方，崇思樓保存著學校里最詳細的校史。尚學樓，重德樓等也各司其職。作為上海市科創特色高中，徐匯中學也有很多科創項目。我就有幸作為學生參加并親眼見證了“5G+MR”科創教育實驗室揭牌儀式，感到十分震撼。同時，其他特色課程也在不斷開展，和其他學校的交流合作也成為推動發展的激流。我相信徐匯中學會越來越好，將來我畢業后對其他人自豪的說出我的母校是：徐匯中學！

夸夸我的學校作文9

　　二零二零年的九月一日，我帶著好奇和憧憬來到了這有著170周年歷史的中學——徐匯中學。透過那承載著厚重文化底蘊的黑色校門，第一眼就能看見端莊古樸的教學樓——崇思樓，她透過那紅色磚墻、白色雕花，仿佛在向我述說著百年來的故事。安靜整潔的校園、寬敞明亮的教室、記載著建校歷程的長廊，我馬上就被這個學校深深地吸引了。就這樣，滿懷著期待，我開始了在新學校的學習之旅。

　　中學與小學的最大差別是激發我們自主學習。風趣幽默的語文課、生動有趣的`數學課、氣氛活躍的英語課、每個班都不同的特色興趣課……每一門課程、老師我都很喜歡！但最讓我感到眼前一亮的還屬音樂課。

　　第一節音樂課結束時，劉老師對大家說：“同學們，在接下來的課程里，大家可以展示自己的才藝，讓同學們認識一個多才多藝的你！可以自己表演，也可以組合。”大家一聽就嘰嘰喳喳地討論開了，我也不例外。下課了，我邊往外走邊想著要怎么展示。這時有人輕輕地拍了我一下，“一起合作嗎？”我轉頭一看，原來是陳同學，“好啊！”一拍即合的我們迅速商定好了歌曲，準備挑戰在短短的一周內完成這個展示目標。

　　前期準備、歌詞分配、反復試唱……那一天終于來了，我的內心早已被激動和緊張填滿，拿話筒的手也微微有些顫抖。前奏響了，我卻因為緊張早進了一個八拍，我們趕緊把節奏放慢，調子變輕，成功的銜接上了下一段。就在我的心剛剛放下來時，陳同學突然唱錯了一個音調，我趕忙放大聲音，用聲音和手勢提醒她，把調子又帶了回來。在經歷了兩次的小波瀾后，我們也完全放松了下來，越唱越自信、越唱越流利。“微微就是我們啊……”伴隨著最后一個音符的結束，我們終于完成了表演，雖然稱不上完美，但這次的合作表演讓我們更加有自信了。

　　相對于其他學校填鴨式的教學方式，我更喜歡我的徐匯中學。靈活愉快的教學，讓我很快就適應了中學的學習節奏，開啟初中階段愉快的學習生涯。我想說：謝謝你，我的徐匯中學，你讓我自信、讓我成長，我要為你點贊！

夸夸我的學校作文10

　　周末整理物品時，在書柜里找到了一個信封，上面寫著“徐匯中學”和我的名字。我激動地打開信封，再一次默默地讀著我的入學通知書。我已經進入徐匯中學兩年多了，回想起小學時，徐匯中學一直是我的夢想和希望。

　　在小升初的開放日時，我就被徐匯中學優美的校園環境和悠久的歷史所震撼，被強大的師資力量所驚嘆，為多彩的拓展課程興奮著。現在就讓我來帶你們參觀一下我的中學！

　　進入寬敞的校園大門，左手邊就是我們引以為傲的崇思樓，是上海市優秀歷史保護建筑。她的外墻由水磨紅磚和花崗巖構筑而成，正門兩側各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，內部以木結構為主。我們每周二、三踏著吱吱響的木樓梯去舞蹈課時心情都格外的好，好像我們的舞蹈回蕩在歷史的長歌里。

　　走出崇思樓，她和校園院墻間是銀杏園，一到秋天就落葉滿地，一地金黃，連貫穿園子的'石塊路都不見了。金黃的銀杏樹和古色古香的崇思樓相互映襯，更是讓人感受到美好與優雅。

　　崇思樓的后面就是我們的初中教學樓——尚學樓，時時響起鋼琴聲，那是總有人在課間去演湊一曲。尚學樓與礪行樓之間是匯萃園，那是我最喜歡的地方。我的午休時光就徜徉在這幽靜的小花園里。園丁老師會根據季節時時更換花草，所以我們總是能看到最新鮮的花卉，聞到最清新的花香。

　　礪行樓是行政樓和特色實驗室。學校開創了許多特色拓展課程，比如：高鐵模擬駕駛、無人機航拍、水下機器人、3D打印等等，是不是都無比吸引你想去嘗試一下呢？學校還有藏書豐富的”范振華科技圖書館“和”任顯群外文圖書館“。我喜歡英語閱讀課，一節課雖然只有40分鐘，但足以讓我靜下心來感受寧靜的閱讀時光。我也喜歡授課的孫老師，每次給我們推薦書目時，她風趣幽默的介紹總能提起我們看書的興趣。

　　最后要介紹校門右手邊的高中教學樓——重德樓，我希望自己能考入徐匯中學的高中部繼續在徐匯中學學習。徐匯中學在我心目中是最優秀的學校，“徐以成己，匯則達人；徐以興學，匯則興邦”，作為一個徐匯中學的學生，我無比自豪！

夸夸我的學校作文11

　　“徐匯校園到處苗木青蔥，今日少年他時建設英雄”是啊！徐匯中學建校171周年以來，都以“薈學、會學、慧學、匯學”為中心，支持學生德智體美勞全面發展，徐匯中學是一個特別好的中學，那么就讓我來夸夸我的學校的“好”。

　　夸夸我的校園風光

　　我們學校里有兩只黑天鵝，平時天鵝在小湖里嬉戲玩耍，餓了就會給它吃大白菜，但是擔心人手不夠，我們的老師還特意舉辦了天鵝飼養員的活動呢！同學們個個踴躍參加，瞧！現在天鵝已經被養的很好了。其次，我們學校的特色在于我們的教學樓都是紅色的，讓路過的行人一眼就認出這是徐匯中學。

　　夸夸我的校園生活

　　徐匯中學和很多學校不一樣，食堂是我們的重頭戲，同學們到了中午就可以進去就餐，而且是自助餐，為了讓同學們不感到油膩或干、渴，細心的食堂叔叔阿姨還準備了飲料或酸奶供大家品嘗。飯后，同學們還可以用一個水果來結束美妙的午餐時光。我還特別喜歡我校的圖書館，每周一的.空閑時光，語文老師便會帶著大家伙去享受40分鐘的閱讀時間，大家格外安靜，也會好好珍惜這難得的機會，來體會讀書帶給我們的樂趣。

　　夸夸我校特色課程

　　徐匯中學的校園活動真是豐富！最為出名的是學校的民樂團，民樂團包括古箏、琵琶、揚琴、二胡等，是同學們向往的課程；啦啦隊在徐匯中學也十分拔尖，作為我校新啦啦隊隊長，我也見證前幾屆啦啦隊學哥學姐們的用心刻苦，不光學習成績好，且在啦啦操訓練方面也從不懈怠，是市里比賽的種子隊，并多次奪得第一名，屢獲殊榮。

　　夸夸我校教學理念

　　學校的各科老師都會以先進的教育理念來引領學生向前進，我校的教學理念是：探究性自學。教學理念有理論層面、操作層面和學科層面之分。明確表達了教學理念對教學活動有著極其重要的指導意義。

　　徐匯中學，我的中學，讓我們好好愛護它，也希望我們能將它變得越來越優秀。

夸夸我的學校作文12

　　xx小學是一所美麗而又充滿活力的學校，我作為一名六年級的小禹娃，能在這么漂亮的學校里學習、生活，感到十分得高興和自豪。

　　大禹路小學座落在三墩鎮的北邊，是一座新建的小學，里面環境優美，教學設備先進，比起我們以前的五星小學，那簡直是天壤之別。遠遠的，就能望見矗立著的幾幢高大雄偉的教學樓，墻面呈深紅色，與周邊的住宅小區、商鋪等構成了鮮明的比較。走進學校，首先映入眼簾的是一塊巨型的電子屏幕，根據時段、活動、節日的不一樣，在電子屏幕上分別會呈現不一樣的風景。放眼望去，學校里到處都是綠色，深綠、翠綠、淡綠……頓時讓我們感到心曠神怡，仿佛置身于大自然之中。繞過幾個彎，經過教學樓，就來到了一個大操場，我們在大型的`環形跑道上玩耍、跑步、做早操，揮灑我們的歡樂，放飛我們的成長。

　　大禹路小學雖然還十分得年輕，但卻給我的童年生活涂抹上了不一樣的精彩。在我們的學校，經常會組織、開展一些有益于我們身心健康的活動，如孝心大行動，讓我們從小學會知恩、感恩，用自我的實際行動表達對爸爸媽媽的愛；大禹路小學校徽、吉祥物的設計比賽，讓我們每一個小朋友都參與其中，全校總動員，都過了一把小主人的癮，在比賽中我還獲得了全校二等獎的好成績；在去年的西湖區早操比賽活動中，我們小禹娃不怕苦、不怕累，每一天堅持練習，一個動作一個動作的過關，最終取得了全區一等獎的好成績，我作為參賽選手之一，能為學校爭光添彩，不明白有多開心；而最讓我印象深刻的是我們的假日小隊活動，讓我們有更多時間走出學校，走進社會，走進大自然，浙大之旅、燒立夏飯……至今還讓我記憶猶新。而在這些豐富多彩的活動背后，離不開教師們的辛勤付出，默默奉獻，能在這樣的學校學習，怎能不讓我感到歡樂！

　　這就是我的學校，大禹路小學，怎樣樣，你喜歡嗎？如果你也是小禹娃，那就請你也來夸夸我們的學校吧！

夸夸我的學校作文13

　　在初一那年，我與幾個同學榮幸參與了“校友接待”活動，那次活動充分拓展了我們的視野，讓我們身臨其境般在面前構造出了幾十年前徐匯中學的樣子。

　　太陽探出腦袋，我們心心念念盼來了老校友們，有男有女，但個個都年過五旬。見面時他們互相問好擁抱久別重逢。在我們遞上熱茶的同時，也聽起了他們頗有新意的話題。阿姨帶著親切的微笑說道：“哎呦，我還記得這兒幾十年前還沒有這么先進的設備嘞，哪有什么空調，投影，只有退皮的墻壁和頭上的風扇。”“對呀，對呀，現在果然時代不同嘍！”另一位叔叔附和道。當時我內心開始有些波動“幾十年前的徐匯中學聽起來好像不怎么美觀啊，校園呢，也會是這樣嗎？”定了定神，繼續聽下去。“哦對，當時校園里那個游泳館還沒建成呢，但崇思樓，重德樓，還有惜……惜饌樓都是有的。”哦~原來幾十年前，徐匯中學的雛形已經發展了挺多的呀。我朝窗戶外望去，一片片樹蔭遮擋住了酷熱的陽光，有一條林蔭小道襯托出了旁邊樹上酸、甜的果兒和樹下一朵朵樸素卻美麗的花兒。勤體館的樓梯與惜饌樓敞開的大門面面相覷，偶爾有人影的走動，反而增添了一份美感，是啊，現在的一切都是這么引人注目，令人陶醉。

　　突然，一位阿姨輕輕拍了拍我的`背，溫柔地說道：“孩子們，當時的我們可努力了，早出晚歸，每天都有很良好的學習氛圍，可條件比你們現在苦啊，所以你們千萬不能懈怠，要越來越好！”大家紛紛點頭如搗蒜，我微笑著。

　　送走了校友們，我在出門的同時好好看了看校園，有不同班級的同學與校友聊天、送水、鞠躬，也有歡聲笑語彌漫著整個校園。確實如此，徐匯中學秉持的教育理念是“培養文化教育，開展科創先鋒，注重品德端正”現在的徐匯中學特色班很多，也屢次獲獎，我很是驕傲。但徐匯中學真正的閃光之處是人人平等，人人上進，人人有善，人人快樂。正如校友們所說，徐匯學子們的力爭上游使校園，甚是徐匯綻放出了最陽光的花朵。

　　祝母校170周歲快樂！希望熱愛可抵歲月漫長！

夸夸我的學校作文14

　　讀小學的時候，很多次跟隨父母經過虹橋路上徐匯中學總校的校門，每一次父母都告訴我：吳一一，這就是你以后要上的初中哦，這可是全上海最黃金地段的中學了，希望你以后的“含金量”能配得上這所學校、這個地段。

　　從那時起，徐匯中學就已經成為我心目中最好、最向往的中學了。而當我真正成為一名“匯學”少年之后，我更是由衷地愛上了她。

　　徐匯中學的美麗和優雅，當然是有目共睹的。我們校歌的第一句就是“徐匯校園，到處苗木青蔥”，確實如此。校園里處處都是美麗的風景：高高的尚學樓、重德樓、礪行樓、崇思樓，紅的墻磚不知見證了多少學生的青春；校園里的綠樹、紅墻、柱子上的石雕花朵，引得我和同學們經常徜徉其中，心中充滿喜樂；活潑喧鬧的.操場，我們曾在這里揮灑過汗水，也收獲過成功和友誼……放眼望去，還能看到不遠處徐匯天主教堂的尖頂。漫步校園，你根本不會覺得自己身處繁華的徐家匯，而是一個安靜深邃的學習殿堂。

　　除了這些人人都能看得到的風景，徐匯中學的美麗和優雅，還在于她有豐富的“內在美”。徐匯中學有171年的歷史，首開我國科學文化教育的先河，在我國教育史上擁有特殊地位，被譽為“西洋辦學第一校”；徐匯中學培育出了一代又一代的優秀校友，如著名教育家馬相伯、翻譯家傅雷、戲劇家洪深、當代作家葉辛等等。他們既是徐匯中學的驕傲，也是后來匯學人的榜樣。

　　當然，一所學校之所以被稱為“好學校”，更重要的是她有優秀的老師、優秀的課程、以及優秀的教育理念。“培養高尚情操，樹立時代新風；發展多彩個性，開拓創新為重”，校歌也唱出了徐匯中學的重要特色。在常規課程之外，徐匯中學有豐富多彩的特色課程，比如我們七（5）班的特色拓展課就是二胡與合唱。作為一個從小五音不全、父母認為我這輩子都不會接觸樂器的孩子，我竟然能在半年學習之后，能夠用二胡奏一曲《送別》，我自己都覺得不可思議。

　　每當說起“我是徐匯中學的學生”，我都能收獲很多人的“羨慕”：“哇，那么好的學校！”是的，今天我以徐匯中學為榮，希望未來的某一天，徐匯中學能夠以我為榮。到那時，我該多高興啊。

夸夸我的學校作文15

　　我迎風奔跑，紅色的花瓣吹拂過發梢，眼前是標準跑道，身著球衣的男生在草皮上揮灑汗水。另一邊是赤紅的百年古樓，馬相伯老先生的雕像巍然屹立。春光爛漫，竹桃盛開，賞我匯學風采。

　　從三樓的教室窗向外望去，徐家匯天主教堂的尖塔安靜地佇立著。復古歐式建筑風格，在現代大樓的映襯下，別具風采。夸夸我的好學校，無論身處何方，總有一片動人景色。

　　課間午休，一路從樓上走下來，四處是歡聲笑語。沿著噴水池，順著長廊，隨處可見帶著紅標的執勤同學。不顧艷陽寒冬、學業繁重，維護一方校園秩序，是匯學人心中烙印。走過長廊，百年歷史順流而去，一張張古老的相片字跡，輕輕伸出手貼上了墻面，冰涼清透，似是萬古不變的寧靜致遠淡泊氣息。

　　再向前，邁上臺階，昏黃的吊燈撕開云霧，漏出崇思樓優雅沉靜的古典味道。木樓梯會發出時間的回聲，走上二樓，卻看到了不同于外表傳統的中西合璧。電子顯示屏在最前方，深入那間外文圖書室，鑲著玻璃墜的羅蘭吊燈與先進的自主操控措施有著獨特契合。坐在圓桌前自習，心也緩緩歸入無風水面琉璃滑的'平靜。

　　過了午休，周二的下午總有兩節拓展課。我們總是早早地站在各自選修的科技教室前等候，那總是充滿欣喜和期待的日子。記得有一年我選的是飛機駕駛，坐進模擬艙，深陷的科技化的電子大屏讓我身臨其境地感受到了翱翔在高空中的感受。握住操控桿，飛機的航行動態便盡在掌握，一路瀏覽過多國景色，穿梭于各大地標建筑之間。老師教得很是耐心，他斯文的眼鏡和嫻熟的操作依舊在腦海中清晰。他本是語文老師，教起科技化課程就有了別樣的文藝氣息，干凈利落的給我們示范飛機以外，一些深奧難懂的道理思想也在電子屏的紅光綠點下迎刃而解。科創興教，科學有效，匯學師長，一捧芳心，教導有方。

　　到了初二年級，我選修了音樂劇課程。告別了常常墜毀在半空讓人心驚膽戰的駕駛操作，在音樂中洋溢光彩是我更擅長的。三位常輔老師都是上戲浙美畢業授課的名師，風趣幽默的教學風格之外，要求也是格外的嚴苛。從基礎的拉丁到之后的美聲以及唱跳合演，無不是節奏緊湊又生動活潑。

　　夸夸我的好學校，科教興學，能歌善舞，師生互助，共創輝煌。

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