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（熱門）讓我想一想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的讓我想一想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我想一想作文1
《論語》中有這樣一句話：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。“思”和“學(xué)”，是相互依存的。那么思的近義詞是什么呢？沒錯，那就是想。思想一直都在一起。那么，想，到底是什么呢？
想，是一種語言的凝聚。無論是在上課時回答問題，主持活動，還是辯論賽，發(fā)表演講前，都需要經(jīng)過想，也就是思考。當(dāng)你經(jīng)過思考時，能發(fā)表出有內(nèi)涵，有才氣的句子，那你就會被人夸贊“腹有詩書氣自華”。當(dāng)然，這也是建立在學(xué)習(xí)之上的。舉個例子吧，當(dāng)你看到落日西下，一行大雁飛過天際，水天一色的場景時，你會不由自主地說出“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”。這又一次說明了學(xué)習(xí)與思想密不可分。但你能不能想出來？這要看你所掌握知識的深厚與否了。
想，是實踐與制作的升華。在我們的`課程表中有探究，科學(xué)等制作活動課程。而我們要先提出問題，進(jìn)行實驗，最后又最重要的一步是觀察，思考與討論。我們對觀察出的現(xiàn)象要進(jìn)行思考，思考才能證實或推翻假設(shè)。只做而不思考，永遠(yuǎn)都不會得到結(jié)論。
想，是感情的流露和表達(dá)。想，是對遠(yuǎn)在天涯的兒女的思念；也是友人西出陽關(guān)的不舍；是嫦娥獨守明月對丈夫的思念。無論是親情，友情還是愛情，“想”這一字，便能包含自已對他人無盡的愛意。
說了這么多，我們在實際生活中也無時無刻離不開它。我們在學(xué)習(xí)中，先有了獨特的思想，再去認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能事半功倍。讓我們從新的學(xué)期開始，學(xué)習(xí)+思考，日漸優(yōu)秀，讓我們一起想一想，學(xué)一學(xué)！
讓我想一想作文2
靜下心來一想，才發(fā)現(xiàn)平常輕視的人，也許很偉大。
八月盛夏，隨母親一同來到長白山。南方令人發(fā)狂的熱意被勁風(fēng)撫平，我望著一級級的臺階延向無盡的遠(yuǎn)方，白云如織，藍(lán)天如洗，淡淡煙霧聚攏，仿佛世外仙人。腦中不由涌起激蕩之意，想迅速爬到山頂。
四下一瞥，卻見一人格格不入。
那是這兒的轎夫，黝黑的面龐泛著油光，手邊略舊的轎子，蓋著一塊破舊的花毯，也泛著一層油膩的光。
他只是一個轎夫，在這仙境中，真是煞風(fēng)景。
我搖搖頭，不愿多想，便邁步向前。輕柔的微風(fēng)吹拂，混著淡淡花香，鼻翼間盡是山間清冽之氣，令我飄飄然，一心只想沉在這美妙的感官世界中。
“嗒嗒嗒……”突兀的聲音陡然響起，略略回神，只見是那轎夫，踏著破舊的綠膠鞋，正向上走來，皺眉讓身，轎上年輕人的話便飄入腦中。“只要100元一次，真是賺到了!”只要100元?我不由愣住，回想起山腳聽到的話，我心中不覺一怔。
“今年娃兒要高考，得要多扛幾趟咯!”
100元一次，那要上下來回多少次，才能夠一家人的生活費?
望著前方漸漸遠(yuǎn)去的身影，我不由加快了腳步，看著他抬著轎，流著汗，我競一直跟上了山頂。
劇烈地喘息著，腦中糨糊一片，直至凜冽的寒風(fēng)撲面，才恍過神來。
一路想著轎夫，竟是連風(fēng)景都忘了觀賞。
黝黑的虎口已泛了白，那雙手卻依舊牢牢緊抓著轎桿;汗水順著額頭流下，又被寒風(fēng)吹干;本就油膩的面孔更顯狼狽，但那雙眼卻仍閃亮，烏黑的瞳孔緊緊抓著眼前的路，仿佛對待自己用心制作的工藝品，缺水的嘴角掛著皮屑，令我心中驀地一酸——每每加班至深夜的父親，嘴角也有著這樣的`皮屑，但父親總是為他熬夜寫就的文章自豪不已，就如同這轎夫以自己平穩(wěn)的腳步，安全快速地將客人送至頂峰一樣的驕傲。
現(xiàn)在想來，原來眼前的他不僅是一個拾轎人，更是一位挑起生活重?fù)?dān)的父親，還是一步一個腳印的工匠。讓我想一想，他們竟是如此偉大。
縹緲的云霧間，轎夫們的背影堅定而快速地漸行漸遠(yuǎn)……
讓我想一想作文3
生活中總有這樣那樣的事發(fā)生，做為中學(xué)生的我，時常摸不著頭腦，這時候我總會讓自己靜下來，好好的想一想。
前年，我在網(wǎng)上無意間看見了一條帖子：一個暴發(fā)戶在路上車拋錨了，他想讓其他人為他幫忙，但是沒有一個人愿意幫他，只有一個小男孩想幫他，所以他鉆進(jìn)了車底開始幫忙。一小時后，小男孩滿身油漬地爬了出來，而同時那個男人拿了一大把錢給了小男孩，但小男孩只想要一句感謝的話。而暴發(fā)戶卻留下了一句：“呸！”便揚長而去。
無獨有偶，今年6月我正式道別了小學(xué)生活，晚上和幾個同學(xué)一起吃了散伙飯，同時也看到了服務(wù)生被人辱罵的.場景。C區(qū)2號的一個大媽時常對那十幾歲的小姑娘指手畫腳，大聲吼叫：“快點過來加水！我的菜怎么還沒來啊！你們想餓死我啊！”有時還會大暴粗口，這一暮暮讓那小服務(wù)生懵了圈。那位大媽甚至還叫來了那小女孩的經(jīng)理。那小女孩哇的一下哭了出來，在不理智的情況下，跑去了開水間，拿了一大盆開水從頭到腳的澆了那大媽一身。后來警察來了把小姑娘帶走了，把那位大媽送去了醫(yī)院。
為什么會發(fā)生這不和諧的一幕呢？讓我想一想，其實人生下來就一律平等，沒有貴賤之分，所有人都應(yīng)該被尊重……
這件事之后我們應(yīng)該正確樹立自己的價值觀，學(xué)會尊重他人，讓我們所處的社會和平、安諧。
讓我想一想作文4
這一天，我在家里突發(fā)奇想，將來的我是個怎樣的人呢?
我可能是個醫(yī)生。為病人看病、開藥，天天在病房里為病患診斷、治療，一月收入也不少。但是，醫(yī)生每天工作時間太長，病人太多，還要背那么多的藥的名字，用來治什么病，真頭疼。我就放棄不想了。
我可能是名軍人。為人民服務(wù)，忠于國家，保家衛(wèi)國。軍人的收入非常高，還管吃管住。然而軍隊的.訓(xùn)練極其艱苦，又要野外拉練，還要鍛煉軍容、軍姿并整理內(nèi)務(wù)，雖說立個軍功可能還能得到不少獎勵，但哪個，不是用青春和命拼出來的？想想還是算了吧。
我可能是個工人。像爸爸那樣的工人，建房子、造橋、修路等等做造福人民的事情，說不定還能建造一座像趙州橋那樣的傳世工程呢！但話雖如此，工人也是個高危職業(yè)，容易受傷或死亡，不能因為這樣就把命送了吧，不值。
我可能是一個飛行員。一說飛機(jī)我可來勁了，我的視力很好，飛行也是種享受，刺激、充滿挑戰(zhàn)，那是我的夢想。但飛行員安全風(fēng)險高，只要飛機(jī)故障了，那可太恐怖了。
我可能是個老師。去給孩子們上課，傳授知識，講述五千年輝煌的中國。老師收入很高，一個月可能六、七千吧，但他們天天在批作業(yè)，在教室要罵學(xué)生，還要氣自己，在家還要備課，我也不太自信，所以這條也放棄。
我在家想了很長時間，也沒有想出我滿意的，我又繼續(xù)想下去。
我可能是一位史學(xué)家。我個人比較喜歡歷史，從開學(xué)到現(xiàn)在，我歷史學(xué)得非常好。但我又沒讀過史書，所以后面還要讀史書。
剛想到這，一聲親切的呼喚把我從想象中拉了出來。寄霄晗，吃飯了!我應(yīng)了一聲后就出去吃飯了。回來后我又繼續(xù)想，讓我好好想一想，我什么時候才能成為一位實干家，而不是空想家呢？
指導(dǎo)老師：陳飛
老師評語：作文先抑后揚，前面許多的空想也可以說是亂想，都為結(jié)尾作了很好的鋪墊，讓人眼前一亮，才知你才是一位更有智慧的思想家。作文一個又一個看似不著邊際的懸念，讓我們看到了你的心靈豐富和活潑陽光，機(jī)智善變，真是言為心者，文如此人！讓我想一想，我也該打開思考模式了，呵呵！
讓我想一想作文5
有一種謹(jǐn)慎叫三思而后行
——題記
很多時候，當(dāng)我不知所錯時，我就會稍停，認(rèn)真做好后面的計劃，再繼續(xù)行動。
記得那是我初中生活的第一個期末考試的前幾天，所有的功課已經(jīng)把初一上的知識講完，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。而我那時并未掌握適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，經(jīng)常顧此失彼，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率很低。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，期末考試近在眼前，我仍沒什么頭緒。
就在我苦苦掙扎時，我聽到了從我的意識中傳來的一陣聲音：“別緊張，你可以先花半小時的時間，認(rèn)真規(guī)劃時間，合理分配復(fù)習(xí)任務(wù)，我相信你可以的。”
一語驚醒夢中人，我立馬沖到桌前，清理掉上面的'復(fù)習(xí)資料，拿出一張白紙，認(rèn)真做起計劃來。那時，距考試只有三天。
而在這三天里，我嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計劃的內(nèi)容，早晨背生物、地理的知識點和語文書上必背篇目，然后看數(shù)學(xué)錯題，一題題重新再做一遍，緊接著做英語備考手冊，晚上看語文課內(nèi)閱讀和閱讀理解的答題方法。看完后再翻翻政治和歷史的課本和筆記本，熟悉各個考點。
終于，期末考試來臨了，在這次考試中，我認(rèn)真答題，努力思考，最終取得了令人滿意的成績。
縱觀這次期末考試的復(fù)習(xí)，我明白了一個道理：磨刀不誤砍柴工，我們應(yīng)三思而后行。做事之前應(yīng)認(rèn)真想一想，怎么做才能把事做完美，做事時應(yīng)認(rèn)真想一想，有沒有什么失誤、怎么改正，做事后應(yīng)認(rèn)真想一想通過這件事得到了什么啟發(fā)。
讓我想一想，只是一種謹(jǐn)慎更是一種人生的智慧。
讓我想一想作文6
這可真是個好消息，我們班居然被抽中去公開課教室上課，大家都興奮極了。
第二節(jié)課下課，老師便帶著我們?nèi)ソ淌遥诮淌易詈螅S多老師拿著聽課本聽課呢。
“叮呤呤———”清脆的上課鈴聲響起，胡老師也隨著這鈴聲踏進(jìn)了教室。“同學(xué)們好”，胡老師說道“今天我們來玩?zhèn)�游戲，好嗎？”
一聽“游戲”兩字，同學(xué)們個個身體坐得筆直，眼睛像聚光燈一樣投向胡老師。
胡老師給我們了一張白紙，讓我們在上面寫下五個最親的人。我不管三七二十一便寫下了“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”和“姑姑”。
接著老師要求我們劃去其中的一個。
我想了想，怎么也下不去手，怎么也劃不去其中的一個。
劃姑姑？不、不、不，姑姑對我的教育之恩怎能一筆勾銷；劃奶奶？當(dāng)然不行，我從小是奶奶一手帶大的，奶奶燒的菜更是好吃到?jīng)]話說；劃爺爺？爺爺每年都帶我游山玩水的，也不能劃去爺爺；媽媽爸爸就更別說了，“誰言寸草心，報得三春暉”、“身體發(fā)膚受之于父母”，這一句句的話我是終身難忘。
這時老師的“催命鐘”響了，我心里也在哀求老師——胡老師，讓我再想一想，好不好，可惜老師聽不到我的`心聲。
我只好下定決心，把姑姑給劃了，可筆還沒觸碰到紙，眼里已經(jīng)閃著淚光了。
再看看周圍的同學(xué)，大家居然都在擦著淚水，連聽課的老師眼睛里都含著一層淡淡的淚水，整個教室像是抒發(fā)內(nèi)心的空間，很溫馨！
很多時候，還未想好就要做出決定，比如這一次。
我希望，老師您讓我再想一下吧。
讓我想一想作文7
思考是清醒的另一種形式。
——題記
黃昏里，夕陽下。無力的晚風(fēng)拂過我的面頰，鉆過我的指隙，揚起我的發(fā)綹，襯得我如此孤獨寂寞。天空中浮著幾朵黯淡的云，好生孤寂。
究竟是坦白從寬，還是逃避現(xiàn)實？我久久不能平息，徘徊在放學(xué)路上，停留在原地。雷聲陣陣，烏云滾滾，我任憑豆粒大的雨點砸在我身上，已不在乎軀體上的疼痛，只求撫慰心靈上的創(chuàng)傷。
逃避現(xiàn)實？終究要用無數(shù)個不存在的謊言去圓上一個謊，總會有人拆穿。到那時，只會更加的'尷尬，更加地?zé)o地自容，更何況母親已知曉此事；坦白從寬？終究要遭受母親的責(zé)備與打罵，但心里會更安穩(wěn)，不用一直提心吊膽，直到有人提出為止。徘徊，徘徊，徘徊……
一到家，便見父親怒目圓睜，仿佛要吞了我一般；而母親卻神色平靜，一臉安然地坐在一旁的沙發(fā)上。“對不起，這件事是我的錯，請你們原諒！”父親剛張口想要說什么，卻被母親的眼神喝止住了。“沒有關(guān)系，下次注意就好。”還是一如既往的語氣，一如既往的微笑，絲毫沒有責(zé)備的意思。母親的笑，是大海擁抱海島的笑，是星星跳躍浪花的笑，是椰樹遮掩椰果的笑。母親的笑，使黑色奔逃。而此時，我心里的一切彷徨，都像落葉向往大樹的期盼，近在眼前，卻又遠(yuǎn)在天邊。母親的一笑，使我心中的一切陰霾都消失殆盡，取而代之的是一方暖陽。
思考，是清醒的另一種形式，它可以讓你不再彷徨，不再焦慮。有時候，思考并非是最好的處理這件事的方式，但它是萬能的。盡管它很簡單，但很多人卻做不到“三思而后行”。圖片
在做每一件事之前想一想，做所認(rèn)為的最正確的選擇，讓心里充滿陽光，充滿希望，而不是在驚嚇和擔(dān)憂中度過。
思考，清醒的另一種形式！
讓我想一想作文8
人生就像迷宮，要做無數(shù)次選擇。而每一次選擇，又決定著命運；人生又不像迷宮，迷宮走錯了，還能重來；人生走錯了，命運就決定了。所以，每次選擇，都要謹(jǐn)慎。
小時候，我很羨慕會游泳的人，覺得他們好厲害，手臂在水里一劃一劃就能像箭一樣穿過“水障”。就在那個時候，我下定決心，我要學(xué)游泳。
在軟硬兼施下，爸爸終于答應(yīng)教我游泳。
來到泳池，我卻又不敢下水。當(dāng)時也只在浴缸里撲騰過，面對有20個浴缸那么大的泳池，我卻又退縮了。
是下？還是不下水？
這些念頭在我腦海里“打架”。我想啊想，“下水”占了上風(fēng)頭，我又決定行動了。
我被爸爸抱下水，巨大的.恐懼圍繞著我。我這只旱鴨子在水里把手揮得軟綿綿，自然就慢慢沉了下去。在水下的我因為無法正常呼吸，我更怕了。手腳更是亂揮亂蹬，肺活量小的我在水里一會兒就沒氧了。
幸好拿泳圈回來的爸爸發(fā)現(xiàn)了我，眼疾手快把我撈了上來。我坐在泳池邊，怕得縮成一團(tuán)。
是繼續(xù)學(xué)？還是放棄？
我陷入了害怕和迷茫中。心里想學(xué)，可又害怕“淹死”，畢竟剛剛已經(jīng)接受一次泳池給我的“下馬威”。
我又思考了起來。
我想啊想，再一次決定還是“繼續(xù)學(xué)”。
在經(jīng)過不懈的努力下，我學(xué)會了游泳。
這時才知道，那時的我是學(xué)游泳最快的黃金時期；倘若我因為懼怕水，在那時選擇了“不下水”或“放棄學(xué)”，那我永遠(yuǎn)也不會游泳了。
所以，謹(jǐn)慎做一次選擇有多重要，靜下心來，想一想吧。認(rèn)真對待人生的每一個岔路口，謹(jǐn)慎做每一次選擇吧。
讓我想一想作文9
聽著媽媽用刀刨鉛筆的聲音，我的心頭盈滿了感激與心酸。我讓自己放空，讓自己靜靜地想一想。
昨晚，我在桌前看著書，做著最后的沖刺，而媽媽則待在一旁，靜靜地給我準(zhǔn)備著文具，刨著鉛筆。
“沙沙，沙沙”，煩人的聲音不絕于耳，身子也不由地亂動了起來。她似乎是感到了我的焦躁，輕輕說：“女兒，別急。”我一聽，更覺得她不懂我，猛一抬頭，剛想沖她兩句，卻看到她滿手石墨，卻依舊低著頭，含著笑，認(rèn)認(rèn)真真地刨著筆，幾縷青絲夾著白發(fā)停在額前。
這一幕，是那樣的溫暖溫馨，讓我的心驀地柔軟起來，再沖的話也說不出口了。
我靜靜地看著她額前的白發(fā)，不由反問自己，它們?yōu)檎l而生，為誰而長?哦，讓我想一想!我想到了這根，是因為我不好好吃早飯而長;這根，是因為我一模失利后自暴自棄而長;這根……這滿頭白發(fā)無一例外，根根縷縷，都是因為我啊!想通之后，我的心中充滿了感激。
“沙沙，沙沙”，這聲響又出現(xiàn)在耳邊，把我的注意力凝在媽媽手中的鉛筆上。我看著它的黑色墨粉被小刀一點點刮下，落在空氣中消散不見，突然覺得它很像母親的`精力與生命。它被母親眉眼含情，嘴角含笑地一點點推平，被母親無怨無悔地打磨去了棱角，最終成為最適合我的東西……讓我想一想，我的母親到底為我放棄了什么，奉獻(xiàn)了什么?我想到她為我放棄參加公司的會議，她為我放棄了每晚的休息時間，她為我奉獻(xiàn)了她的所有!而我呢?我又為她做了什么?我反思，我回想，卻只發(fā)現(xiàn)空白一片……想著想著，心中又盈滿了心酸與愧疚。
刀落，墨粉飛，一如母親的精力與生命就這樣被心甘情愿地全部給了我，全部給了我!而我又給了母親什么?給了她什么?我的母親啊，我那只知奉獻(xiàn)不知索取的母親啊!讓我想一想，你的好，你的美，讓我以后好好地回報你，感謝你，愛你，讓我的愛撫平你眼角的皺紋，鬢邊的白發(fā)!給我個機(jī)會，好嗎?
“小丫頭，看哈?”媽媽抬起頭，我看她，輕輕笑，低頭不語，只在心里，暗自盤算，讓我想一想，如何回報你，我的母親。
讓我想一想作文10
我們在生活中，離不開思考，思考往往有著神奇的力量。
近幾天，去學(xué)校的必經(jīng)之路在修整，所以設(shè)有鐵板隔在路中間，只在兩邊留有小小的空間，可容一人通過，而我去作文班恰恰要經(jīng)過這里。
今天早上，一覺醒來已是8：10了，要遲到了。于是飛快奔向作文班，可就在過那塊鐵板隔著的路時，因為看不到鐵板那邊是否有人，我就飛快地騎了過去。可沒想到，那邊也過來一個人，當(dāng)時我的速度很快，眼看就要撞上去了，嚇得我趕緊剎住了車，可我和那人卻還是一起擠在了那個小空位上。
等我剎住車后，他似乎才從剛才的驚魂一幕中反應(yīng)過來，緊接著便是破口大罵：“你這人怎么回事，騎車這么快干什么，撞到人怎么辦？幸好沒撞到要撞到人你賠得起嗎？”我剛想還口，可想一想，還是算了，這也是我的問題，誰讓我騎這么著急忙慌呢！于是，我低著頭低聲說了句：“對不起……”那人似乎怒氣還沒消，張嘴又想罵人，可他卻猛然間意識到了什么似的，猶豫著說道：“沒關(guān)系。”看來他也不是那么蠻橫，讓我想一想！我果斷地把車向后退了退，想讓他先過去，可當(dāng)我看向他時，發(fā)現(xiàn)他也向后退了一些，此時，四目相對，我們相視一笑，似乎都理解了對方的意思。( )
我看他欲言又止的樣子說：“你先過吧，這事是因為我而起，我應(yīng)該退讓。”他若有所思：“不，還是你先過去吧，我不應(yīng)該罵你，我給你道歉。”我沒想到，原本爭吵、互相謾罵的`場面，終因我們的思考之后而化干戈為玉帛了。
我再次騎上自行車，向前方駛?cè)ァＲ咽巧钋锪耍夷芨械侥强諝庵袀鱽淼年囮嚊鲆猓尚闹袇s盛滿了理解的溫暖。雖然時間不多了，但我不再著急，平靜地向作文班駛?cè)ァ?/p>
讓我想一想作文11
我羨慕她。
她是家里寵著慣著的小公主。每次我騎自行車去學(xué)校時都有一輛轎車與我擦身而過，我在寒冷的風(fēng)中默默看著車上吹著暖風(fēng)依舊在小憩的她；每次春秋游，扎著亂蓬蓬馬尾、穿著寬松校服的我，總悄悄地瞧著“盛裝打扮”、趕著最后一刻才進(jìn)教室的她；每次晚自修放學(xué)，提著一大包學(xué)習(xí)資料趕回家時，我總暗暗望著那個高傲公主似的她坐在教室，而她的父親總是急忙忙上樓幫她拿好書包、撐開雨傘……
久而久之的艷羨使我爆發(fā)了。我沖著父母大吼小叫，抱怨著他們對我不夠關(guān)心，而她的父母卻那么好……父母兩人沉默了很久。從他們臉上，我讀到了心痛的神色。我沒在意，人固執(zhí)地認(rèn)為作為父母，就應(yīng)該和她的父母做到一樣啊。
自那以后，爸爸開始接送我上下學(xué)，他會幫我提著書包撐著傘，讓我雙手空空如她一樣；自那以后，媽媽開始頻繁地詢問我要不要買這個裙子那個外套……自那以后，事情改變很多，然而從他們臉上，我認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)他們嚴(yán)肅了很多。
偶有一天，爸爸的同事到我家作客。與我閑聊時，他說：“一直聽你爸爸說自家閨女特別乖、特別自立，今天終于見到你啦！”
我愣住了。
讓我想一想，我記得每次上學(xué)時，他們嘮嘮叨叨的囑咐，“別闖紅燈呀！”“一定要小心呀！”“慢點騎！”……不是他們不關(guān)心我，是我沒有發(fā)現(xiàn)他們的愛。他們的愛是讓我獨立，這才是真正的愛啊。
讓我想一想，每次春秋游出發(fā)去學(xué)校前，他們總?cè)淮蠖蚜闶吃谖野铮嬖V我牛奶要快喝完以免變質(zhì)，幫我拉拉皺了的衣角……不是他們不關(guān)心我，而是我太虛榮，沒看見現(xiàn)實中的他們對我的愛的標(biāo)記。
讓我想一想，每次我自己做這做那時，好象總有兩雙眼睛緊緊盯著我關(guān)心著我鼓勵著我愛著我——那是他們對我的愛。
又回到了原來的`生活軌跡，依舊是我自己騎車上學(xué)，自己背重重的書包，扎亂亂的辮子。不一樣的是，我再不羨慕她了，因為我知道，他們愛我，與她的父母不一樣的是，放手也是一種真正的愛。
我再不抱怨再不艷羨了，多多想想他們的心酸、想想他們的操勞。我亦愿意在這條名曰獨立的路上一直走下去，帶著他們的關(guān)心與寵愛，決不到失去之時再著眼珍惜，不再光顧表面的光彩而忘記了深愛的真正含義。我會一直走下去，獨立但不孤單，不必攙扶、不必倚靠，永不逃避、更不后悔。
讓我想一想作文12
生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，如果單從表面看，可能令人費解，但只要我們經(jīng)過仔細(xì)觀察和深入思考就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。記得有一次……
媽媽從廚房走來，拿著一個雞蛋對我說：“我來問你一個問題，你覺得雞蛋在水里能浮起來嗎？”我想了一想：雞蛋的重量肯定比水要重，重量重的話，那一定會沉下去啦！“當(dāng)然不會啦！”于是我果斷地答道。“那如果我在水里加入鹽，雞蛋還會沉下去嗎？”媽媽為原來的話添加了額外的條件。“這個嘛……我不知道。”“那不妨我們做個實驗試試！看看結(jié)果如何？”于是，我和媽媽的“雞蛋浮水”實驗開始了。
首先，讓我介紹一下實驗的材料：一個量杯，一只雞蛋，一包鹽，一根攪拌棒。
我們先盛半杯自來水在量杯中，然后輕輕地放入一顆雞蛋。和我之前預(yù)想的一樣，雞蛋在清水中很快就沉了下去。接著我撒入少許鹽，雞蛋還是靜靜地躺在杯底，但當(dāng)我拿出攪拌棒，在杯底攪了幾下以后，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋稍微浮動了一下，又沉了下去。我決定撒入三分之一包鹽，再看看效果。我小心翼翼地將鹽倒入杯中，用攪拌棒將鹽水?dāng)噭颉＿@次我驚奇地發(fā)現(xiàn)，雞蛋居然完全浮了起來，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！在一旁觀察我實驗的媽媽說道：“雞蛋浮起來了啊。”“是啊！”我自豪地回答著。“那你知道是什么原理嗎？”“別急，讓我想一想！”清水中雞蛋浮不起來，而鹽水中雞蛋卻能浮起來，那奧秘在哪兒呢？對，一定是鹽！通過往清水中加鹽攪拌，使水的密度逐漸變大，雞蛋所受的浮力也就逐漸增大，當(dāng)加入足夠量的'鹽以后，雞蛋自然就能浮起來了。就像不會游泳的人在聞名世界的死海中也會漂浮在海面不至于淹死，也就是這個道理。
其實，生活中的奧秘很多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解答。讓我們從現(xiàn)在開始，做個有心人，凡事多思考，多問一個為什么，努力成為生活的主人，人生的贏家！
讓我想一想作文13
人類是食物鏈的最頂端的生物了。那么人類為什么這么厲害呢？因為我們有聰明的腦子，有自己的'思想。做事要先動一動腦子，這才會更好。今天，我就來和大家講一個例子吧。
在暑假總是有許多書要看、又有許多東西要做。可不，我今天就到圖書館去看書了。走進(jìn)圖書館，一陣書香氣撲面而來，邁著輕松的步子來到兒童瀏覽區(qū)，走入書架，睜大眼睛尋找著思維一欄。終于找到了，我走過去，一本《思維一百題》印入我的眼簾，我上前小心翼翼地取下它，像捧著珍珠一樣捧著它，來到座位上。
我打開書，第一題簡單，腦子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就知道了。第二題：一位工人問老板要工資，老板不給，說要他把5只綿羊拿去賣，晚上回來5只羊還不能少一只，賣得的錢歸工人，他應(yīng)該怎么辦？這題有難度，讓我想一想：怎樣才能讓工人拿到錢，既不能賣掉羊，又不能殺了羊賣，還要賺到錢。要不讓羊去找同伴，再賣？不行，要是羊走沒了，那就完了。要不讓羊去當(dāng)除草機(jī)，去吃草，還是不行，羊又吃不完這么多的草。這樣不行那樣不行，到底怎么辦才好。我在無奈之下，只好又看了一遍題目，呀，它不是說綿羊嗎？那么綿羊有什么，當(dāng)然有著厚厚的羊毛了，那么工人把羊毛給剪下來，不就可以賣了賺錢了么。呀，對的。我剛才怎么沒有想到有這樣的辦法呢。我趕緊去看了看答案。太好了，答對了，果然做事要多多的思考。
這一個小小的事件，希望它能告訴大家，做事情要勤于思考，要堅持不懈地思考，這樣你就會獲得成功。就像我做這題一樣，相信你們也會成功的。
讓我想一想作文14
靜謐的午后，天剛放晴，公園的小徑上還殘留著雨水洗滌的痕跡。
我漫步在公園潮濕的小徑上，濕潤的空氣喚醒心頭一片清新，微風(fēng)攜著花香吹拂著我的雙頰，輕輕涼涼。
仰起頭，雨后的陽光透過春日午后的溫暖，照在枝頭。幾片綠葉間，是淡紫的丁香。我抬手撫摸它清香四溢的花穗，任由花枝上的露水順著手指流淌。小小的丁香花簇成花團(tuán)，花團(tuán)不大，更因雨后的露珠而顯得嬌小。
微風(fēng)又起，小小的丁香經(jīng)不起露重風(fēng)濕的侵凌，紛紛揚揚飄落下來，星星點點地落在潮濕的路面上，讓人不由得心生惋惜……
我不禁思緒萬千，讓我想一想，這落花之景怎就讓我心頭一顫，這般不悅？
微風(fēng)的小徑上，落下的丁香在地上不停翻滾，散發(fā)著沁人的香。我的目光也隨之落在了地上的丁香花瓣上，只見風(fēng)中的淡紫輕盈悅意，滿是美好與靈動，絲毫不見飄零的惋惜——它們是那般美麗，讓人不由得解開了心結(jié)。
其實，花開本無意，只是我們貪看它們一時的`美麗罷了；花落更淡然，不是失落離愁，只是生命對美麗優(yōu)雅的謝幕。花開花落，旁人只看得欣喜惆悵，而它們自己則總是那般快活，那般淡然。這丁香開時清香四溢，美麗無邊，落后即便碾作香塵，也亦如夢般絢麗空靈。丁香還是丁香，春天也依舊盎然。
地上的丁香已被濡濕，微風(fēng)輕過，又是幾片花瓣辭枝，這次，我不再惋惜，而是淡然悅意地體味它最后的美。而心中那份淡然亦如丁香般，生根發(fā)芽，清香四溢，充盈著我更加廣闊的心靈。微風(fēng)中，落花也成了一種值得欣賞的美！
細(xì)思量，塵世茫茫，人情冷暖，世態(tài)炎涼，都不過如這雨后的丁香，或悅意枝頭，或淡然成塵，回頭望去，實非花卻似夢……人生中呢，獨立山頂時是我們，沉吟低谷中是我們，我們始終還是我們，但為何心境卻大不同呢？為何我們竟不能似這雨后的丁香呢？如果我們的心與快樂揮手，與豁達(dá)作別，天地亦不再遼闊。請你仔細(xì)想一想，淡然，更是良辰美景。
想一想吧，讓落花成景，讓淡然永駐于心……
讓我想一想作文15
在校園中，經(jīng)常會出現(xiàn)同學(xué)友誼破碎的現(xiàn)象，而我，也有過一次這樣悲痛的經(jīng)歷。
一個和我交了十年朋友，一個小區(qū)，一個幼兒園，一個學(xué)校還一個班而且還是同桌的朋友，她欺騙了我，之前她是最在乎我的，什么好東西都給我，而現(xiàn)在她對我越來越冷，讓我想一想，這是怎么回事？最后我覺得她已經(jīng)不理我了，不在乎我了，所以，情緒難平之下的我主動提出了絕交。她這位千金小姐高傲的點了點頭，漠然的離開了座位，看都沒看我一眼地走了。她難道會舍得我嗎？讓我想一想。
之后，我也把對她的.熱情慢慢散掉了，她變了，她變得冷傲起來，更像千金小姐。以前跟我在一起活潑平易的她變了，變得更顯示出自己很特別。
之后，圍在她身邊的幾位同學(xué)勸著我跟她和好。一位同學(xué)講述了這幾個月她的情況，原來，她在這幾個月中哭了很多次，都是因為我。其實，她并沒有不在乎我，而是因為別人對她的冷漠，使她變得高傲起來，對我越來越冷，但為什么要欺騙我呢？讓我想一想。
就在這個星期四的早晨，運動會開始了，她特意為我?guī)Я朔罆袼驮谀且豢蹋覉远ǖ臎Q定跟她和好，她開心的笑了，我也快樂的笑了，她變回了原來的自己！
雖然還有許多關(guān)于她與我的謎團(tuán)，但在運動會結(jié)束之后，我一定會好好想想，一一解決掉的。現(xiàn)在，我和她和好如初了，我們還是最好的朋友，最棒的組合。
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