竹節人作文[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的竹節人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

竹節人作文1

　　今天，我們學了《竹節人》這篇課文，同學們都躍躍欲試，看看是不是和課文中一樣好玩。

　　“叮鈴鈴——”，上課了，只見老師一聲令下，我們便興致勃勃地開始搏斗，首先上場的是李昀澤同學和韓研博同學，李昀澤同學的竹節人小小的，手上拿著兩把雙刀，韓研博同學的竹節人也是小小一個，但不同的'是，在竹節人的基礎下又加了一段竹節，同學都忍不住哈哈大笑。戰斗正式開始了只見韓研博率先出馬，想用手里的大刀把李昀澤同學的竹節人一招治服，可奈何只有一條腿，不夠靈活，被李昀澤同學的竹節人輕松躲開，李昀澤乘勝追擊，給了韓研博同學的竹節人一耳光，緊接著一個連環劈腿，成功把韓研博打敗了，于是對方大呼勝利，而韓研博則落荒而逃。

　　下一個上場的是楊子杰和韓云龍，只見他們昂首挺胸地進入“戰場”，拿出自己的竹節人，楊子杰的竹節人中等個子，手上拿著兩把叉子，好像要把別人吃了似的。而韓云龍的竹節人最是別出心裁，身后還披著紙做的披風，好似久戰沙場的老戰士，韓云龍還給它取名為“韓信”，戰斗正式開始了！楊子杰的竹節人來勢洶洶，而“韓信”臨危不亂臨危不亂，輕松躲開，反手一個“黑虎掏心”把楊子杰的竹節人打得節節敗退，只能反攻為守，無奈大勢已去，“韓信”一腳把他踢得跪地求饒。 竹節人可真好玩��！

竹節人作文2

　　“第一屆竹節人大賽現在開始�！彪S著高老師的一聲令下，我們的竹節人大賽就轟轟烈烈地開始了。

　　第一輪是小組賽，以四人小組為單位，決出一個最強竹節人參加八強賽，我的對手是小翟的吸管大俠，接下來，將是吸管大俠和我的關二爺的一場決斗。

　　我們把竹節人放在賽場上——兩張課桌的夾縫里，沒帶竹節人的小張一聲令下，比賽開始了。只見手持青龍偃月刀的關二爺和吸管大俠碰在了一起，我和小翟的頭也碰在一了一起，打得難解難分，你一拳，我一腳，你一刀，我一劍，小張和小吳也在旁邊喊加油，小翟一邊控制竹節人，一邊大喊加油，什么黑虎掏心，雙龍搶珠都是出自她的口中。而我的.頭上也因為緊張而冒出了一層汗珠，全不神貫注地控制我的關二爺，一會劈叉，一會出拳，一會躲閃的，一會趴下，在一片刀光劍影中，我終于找到了破綻，乘機將吸管大俠打倒在地，終于勝利了，可以進入八強賽，而吸管大俠則垂頭喪氣的逃走了。

　　最終有黑叉子、大刀俠、綠帽子、躲閃大俠、哪吒、齊天大圣、鮑魚大仙，以及我的關二爺進入了八強賽，我對陣的是躲閃大仙，看來這家伙的走位得是很厲害的，一場腥風血雨在所難免��！

　　果然躲閃大仙名不虛傳，但想不到的是關鍵時刻它竟然卡住了，嘿嘿，我的機會來了，蛇形走位，當當當當，躲閃大仙被打得落花流水，大敗而逃，我進入了最終的四強賽。

　　四強賽全部結束，最終有大刀俠、哪吒、鮑魚大仙以及我的關二爺進入了四強賽，我們正想再比個高低，可下課鈴響了，高老師說明天再比。

　　今天下課鈴救了你們，明天，我一定會再與你們大戰三百回合，我不打的你們滿面桃花開，你們都不知道花兒為什么那么紅。

竹節人作文3

　　這次的作業比以往那些枯燥無味的手寫作業不一樣，這是一項動手制作的作業，是要求我們自己制作一個竹節人。

　　因為老師并沒有教給我們怎么制作竹節人，只能上網查了。我找到一個制作視頻，認真地看了起來，看著看著，我發現做這個挺簡單的，便關了視頻去做竹節人了。

　　我先準備了幾張紙、幾根線、一只筷子、尺子和小刀，又準備了固體膠。準備好了之后，我先拿筆用尺子在紙上畫了幾條線，一條三厘米，一條兩厘米，八條里厘米。在畫線的時候要注意，一不小心就會畫錯了，我畫了很久才完成。

　　畫好線，就得裁下來，裁的時候更要細心，稍微一不小心就前功盡棄了。最后剪裁好了，將紙條卷成小圓柱，我拿著一根筷子，一條一條地卷起來，卷的格外認真，但有一次卷的時候，紙條突然斷了。我只好重新剪了一個紙條，又卷起來。把所有的.紙條都卷好之后，把它們擺成人形，在頭部弄了一個小洞，弄洞的時候我可費了不少精力，手都被針扎破了，再加上沒有合適的線，內心十分沮喪，都想要放棄了。但我給自己打了打氣，還是堅持了下來。我找了一根粗線，把竹節人做好了。

　　我拿了一個箱子，在上面用刀劃了一條裂縫，把竹節人腳下的繩子放進去，把箱子的另一面剪掉，控制下面的繩子，竹節人動了起來。我笑了起來，沒想到我居然成功了。

　　但就在這時候，意外發生了，威風凜凜的竹節人腦袋突然掉了下來，竹節人隨后也趴了下來，散架了，氣得我直跺腳。我檢查了好久，但是還是沒有發現是怎么回事，內心十分沮喪。

　　但是我也意識到竹節人并不像我想的那樣簡單，不知道其他人做的成功了沒有，我還是要向其他同學請教成功的經驗啊。

竹節人作文4

　　竹節人，對于一個零零后來講，是一個陌生的詞，甚至讓我感到神奇，卻不知，這時七零年代兒時美好的回憶。

　　竹節人，一聽便知這是一個玩具，而且不同普通的玩具，竹節人不用錢買，我們可以自己做。

　　我們先找來一種較硬的，較長的，圓柱體型的任何東西，把它平均鋸成八段短的'和一段稍長點的。八段短的做手臂和腿，那段長的來當頭和身體。

　　隨后，找來兩根線，把竹節人穿起來。我們在穿身體的時候在它左右兩側各鉆一個小洞，然后把繩子從洞里穿進去，直通到腳底。在手臂上裝上自己喜歡的兵器，再在腳上裝兩個紐扣，把線從紐扣的洞里穿進去，就完成了。

　　做好了竹節人，就該玩一玩了。我們先找到一個有裂縫的桌子或椅子或別的帶有裂縫東西，把線穿進縫里，在下面扯著線，竹節人就會動了。

　　我呢自己造了一個“擂臺”，不大也不小，正好適合我的竹節人發揮。我雙手拉著線，忽然左手一用力，竹節人的身子立刻向左倒，手中的“大棒”狠狠地打在了地上，四周塵土飛揚。

　　我雙手又用力一拉，竹節人便挺直了腰板，仰首挺胸，手中的“大棒”變得更加威武，竹節人變得更加威風凜凜。但是，看竹節人一個人在擂臺上孤獨地“舞刀弄槍”的，忽然感到一種孤寂，哦，不對，是“大師的孤寂”，所以，我要找一位高手和我一決高下！我忽然想到了葉問的一句話：“我要打十個！”

　　我找了我的伙伴，和他一起斗竹節人，我雙手緊握繩子，一種自信突然從心底流露出來，“我一定會贏！”

　　比賽開始，我搖著繩子，我的竹節人正進進退退，如擊劍運動員一般，試探著對方，十分謹慎；而我伙伴的竹節人則一動不動，挺直了腰板站著，好像看不起我的樣子。突然，我的竹節人“飛”到對方竹節人的身邊，隨后，我開始瘋狂地拉左邊的繩子，把對方竹節人放倒在地�？蓪Ψ街窆澣艘膊桓适救酰�努力地想站起來，不過并沒有用，我右手用力一拉，然后左手再一用力，“嗙！”得一聲，對方竹節人被我打得動彈不得，于是我大呼勝利。

　　這時，伙伴正在一旁嘀咕道：“哼！我不服，怎么可能我這么快就輸了？再來！”于是我又陪他玩了一局，賽后，我對他說：“大師的孤寂你們不懂！”至于結果怎么樣，自己猜吧！

　　竹節人其實不僅僅是一種玩具，有了它你會發現，自己正慢慢忘記地電子游戲，因為這是自己動手制作的快樂，這是勞動的快樂，我愛竹節人！

竹節人作文5

　　明艷的陽光灑在大地的每一寸皮膚上，每個空間都是那么溫馨，美好。連小區里的植物都精神百倍，眼前這棵努力挺拔的竹子也不例外。我與爺爺興奮不已，這應該是制作竹節人的材料了吧。

　　扛著它來到車庫，與爺爺開始一起制作。望著車庫內琳瑯滿目的工具，我心中一塊大石頭瞬間有了種著落。爺爺雖孤言寡語，但做起事來絲毫不馬虎。所謂竹節人，定是由一塊塊竹段組成。他迅速抽出鋸子，對準竹節處，按緊竹子，慢慢來回拉鋸，瞬間，竹子鋸下的，淡黃的碎屑與發亮的小竹段一起落下。不一會兒功夫，四肢與軀干被爺爺鋸得整整齊齊，清爽而又賞心悅目。

　　我也拿起刻刀，在竹節人的臉部刻下五官。刻時，我小心翼翼地剃去竹段淡綠色的一層，竹屑兒在刻刀間緩緩移動，拿開刻刀，它們便在空氣中悠然飄落，這樣子甚是好。爺爺抽出一段白線，瞇起眼睛，厚如瓶底的眼鏡擋不住他專注的神情，但很快我們便遇到了問題，洞口太小，線穿不進，即使穿進了也套不住竹節人的四肢。我與爺爺皺起了眉頭，空氣似凝固了般安靜。

　　夕陽已出現，它還像來時那樣綻著耀眼的光，只不過溫暖了許多。在它身旁的幾朵云也不甘示弱，個個穿起銀裝華服，與夕陽一道輸送光明。透過窗戶，一道光照在了那一段段富有光澤的`竹段上，爺爺似明白了什么，又開始摸索起來。漸漸地，他的臉上綻出了喜悅。我猜，他一定又有了新想法了。只見他用線穿出兩條腿，兩根線頭各在兩洞口，隨后插入刻刀，與線一起拔出，穿出兩條手臂，一個手握丈八蛇矛的竹節人做好了！

　　只見那竹節人豹頭環眼，面如韌鐵，堅毅的光芒直射著我的內心，頜下一副黑鋼髯，猶如鋼針，恰似鐵線�；秀遍g似看見他身披鎖子，大葉連環甲，內襯皂羅袍，足蹬虎頭戰靴，跨下馬，萬里煙云獸，手使綠纓飄灑，揮握如龍的丈八蛇矛。立于橋頭之上，咬牙切齒，怒目圓睜，大喊一聲，外敵嚇退，大喊二聲，順水橫流，大喊三聲，將腳下之橋嚇斷。怎一個“威風”了得？

　　凝望著眼前的竹節人，任由我思緒放飛。如果他是馳騁于戰場的勇士，會是世上第二個飛將軍嗎？我也不曾想過，我與爺爺的嘗試如此令我滿意。嘗試可能失敗，但不嘗試肯定失敗。望著夕陽下的竹節人，我與爺爺都笑了。

竹節人作文6

　　這個星期三的下午，我們在教室里舉行了一場竹節人大戰，這場竹節人大戰非常激烈，你們想要知道這場竹節人大戰的內容嗎？就讓我來告訴你們吧！

　　我們需要先做竹節人大戰的準備，先將各自的竹節人拿了出來，拿出竹節人之后，我看了看同桌的竹節人，同桌的竹節人竟然裂了，還少了一片竹子。我正在想怎么幫他修一下的時候，段老師說：“同學們都認真聽，我宣布一下比賽規則，規則就是一方竹節人把另一方打下桌子就算勝利，或者將另一方打掉竹子也算勝利�！倍卫蠋熜�布完比賽規則以后就開始分組了，第一輪是趙思宇對戰臧曉彤，第二輪是于夢涵對戰田思彤，第三輪是自由戰，段老師在大戰開始以前還給我們的竹節人都拍了照片。

　　竹節人大戰第一輪開始了，同學們都一擁而上，瞬間，趙思宇和臧曉彤身邊圍滿了人。大家都緊張的盯著眼前的這兩名隊員。我看到臧曉彤的竹節人是用吸管做的，竹節人的武器是用空筆芯做的一個長棍，趙思宇的竹節人是用竹子做的，竹節人的武器是用卷紙做的棍子，比賽正式開始了，趙思宇的竹節人沖了上去，臧曉彤的竹節人被打了個措手不及，往后退了好幾步，不過臧曉彤的竹節人馬上調整好狀態，展開了激烈的戰斗，趙思宇的.竹節人也在快速的躲閃，突然間趙思宇竹節人的武器掉落了下來，原來是用力過猛，繩子沒系牢，所以掉了，這一輪臧曉彤靠著不服輸的精神和勇氣贏得了比賽。

　　第二輪比賽又開始了，第二輪是于夢涵對戰田思彤，于夢涵的竹節人全身都是黑色的，是用黑色的紙做的，武器是用黑色的紙卷長的棍子，田思彤的竹節人是用竹子做的，武器是用竹子做的一把大刀，于夢涵主動出擊了，用棍子對著田思彤竹節人的腿上打去，田思彤竹節人反應過來，馬上后退了幾步躲開了，田思彤竹節人開始反擊了，拿著大刀向于夢涵竹節人的胳膊砍去，于夢涵竹節人本想后退躲開，這時卻突然動不了了，原來是卡住了，田思彤竹節人的大刀就砍上去了，于夢涵竹節人的胳膊一下就斷了，第二輪田思彤贏了。

　　第三輪是自由戰，因為是最后一站了，我和同桌也比試了一下，我發現同桌的竹節人不知道什么時候偷偷修好了，我和同桌的竹節人都是竹子做的，我的竹節人的武器是刀和劍，同桌竹節人的武器是一個長棍，我倆的竹節人進入了屬于它們的戰場，我的竹節人首先發起了進攻，我的竹節人左右開攻來了個刀劍合璧把同桌的竹節人逼的連連后退，我在暗自得意的時候，同桌看我走神，就操控著竹節人對我的竹節人發起了進攻，一個長棍對著我竹節人的頭上打來，還好我反應快，操控著我的竹節人迅速躲避，我倆你追我趕，你跑我打的一直難分勝負，最后快下課了，老師只好宣布我倆平局。

　　這場竹節人大賽真是太好玩了，一邊開心的玩著還學到了很多知識，這場竹節人大賽使我感受到一個人的成功是從失敗中積累經驗，再有不服輸的精神和勇氣才能獲得最后的勝利，就像一句諺語只要功夫深，鐵杵磨成針！

竹節人作文7

　　相信大家都愛玩具，我愛的玩具是竹節人，它是仿照人形的一個古武玩具。

　　它的外形身體是用竹子來做成的，中間是一個較長的竹子來代替它的頭與身體，剩下的八段竹子是來做手與腳用的。把頭鉆兩個孔小洞，用繩子穿過去，再把繩穿出，手中系一個兵器，把線一拉，就變成一個威風凜凜，滿身全是肌肉的小武士了，再系一個紅袍子，簡直就成為了一個帥氣的大將軍，一個竹節人在是在練武功，兩個竹節人就是在搏斗，只見一個把大刀一砍，另一個把金箍棒一架，好不威風，十分精彩。

　　我和妹妹玩竹節人，只見她胡亂聳動，一會黑虎掏心，一會猛虎歸山，而我的招式更厲害，雙龍戲珠，猴子偷桃，哪吒鬧海，泰山圧頂，就這樣我們搏斗了很久，都不知道玩了快兩個小時了。

　　最后，在我的一記重刀一刺之下，妹妹竹節人的帽于被我打了下來。我大聲喊道：“我勝利了！”

　　竹節人雖是一個簡易的玩具，但是在我的'回憶里它是十分美好的，因為它讓我的童年是金色的。

　　所以，我最愛的是竹節人。

竹節人作文8

　　昨晚，月兒朗照，透過云層，直直照進我的心，把心照的暖暖的，亮亮的，這使我的心情格外好。

　　看著桌上的竹節人“侯木蘭〞和爸爸制作的竹節人“大俠”，不禁想到古戰場上的`斗毆場景，“侯木蘭”和“大俠”的較量當然就成了我接下來的目標。

　　“侯木蘭”身材高大魁梧，身披紅斗篷，手持一把紅纓槍。頗有一種英雄氣概，而爸爸的大俠身形小巧，構造簡單，雖手持一把利劍，卻略顯遜色了幾分。

　　大戰一觸即發，伴隨著棉線的一松一緊，“侯木蘭”先發制人，揮動著手中的紅纓槍就向大俠而去，“大俠”雖小，卻很靈活，身子一閃便躲了過去。

　　“侯木蘭”向后退了幾步，“大俠〞趁此機會彎下腰，用頭向“侯木蘭“腹部撞去，“侯木蘭”一個重心不穩，向后栽去。

　　本以為勝負已定，不曾想那“侯木蘭”一個打挺又站了起來，趁大俠不備向他發起攻擊，奈何大俠靈巧，躲、閃、攻、防，樣樣精通，且總能直擊“侯木蘭”要害。

　　“侯木蘭”因為“腳”大還結實，像座大山屹立不倒，且總能化險為夷，場外的媽媽都看得入了神。

　　僵持了幾個來回，依舊不分勝負，比賽在一陣咚鏘聲中愈發的激烈了。最后，“侯木蘭”和“大俠〞握手言和，打了個平手。

　　只不過，這小小竹節人，既承載了無數人童年的美好回憶，又讓家中又出現了久違的歡笑！

竹節人作文9

　　“竹節人”，對我來說，可真算得上是陌生了。學習《竹節人》這一篇課文之后，我突發奇想：何不如自己制作一個竹節人？

　　第一次，我找來了一根又高又苗條的竹子，試圖在鋸開之后再“摳”兩個小洞。可奇怪的是，無論怎么嘗試，總會因為“摳”的力氣不適而將竹節人的身子劈成兩段。媽媽實在看不下去了，望著那一堆壯士的尸體，對我提議：“要不用吸管試試？”對呀，用吸管肯定容易許多，于是，我退一步用吸管做起了竹節人。

　　要說起做這個竹節人啊，實屬不易。首先，我用剪刀將一根藍色、粗粗的吸管截成九段（其中8段一樣短，一段長），再用奶奶的“法寶”——針，在竹節人的身體中間穿上一個洞，看看書上，完美！

　　接著，是穿線。因為書上沒有寫到，所以我用百度搜索了一下，看著視頻中復雜的工序，心中暗暗感嘆：可真是難啊，手藝工人的雙手真是靈活，如此簡單的幾個材料，竟然就能制作出一個人兒！我將竹節人的四肢擺放好，用棉線的一頭穿進針頭（奶奶說，這樣更容易穿進去），先將右手穿進，再穿進身體，最后，才將左手組裝好。

　　在此之前，制作方法一眼看去都是那么簡單的，可下一步，就難倒我了。視頻中說道：“將兩頭的線往回穿，在身體的下面穿出�！蔽以嚵擞衷�，得到的答案永遠都是前功盡棄——線往回跑了。漸漸地，我看出了問題：手的洞口沒有東西擋住，細細的繩子當然會往回啊，這可怎么辦��？我急得大汗淋漓，本就浮出水面的.汗珠更加放肆，一顆接著一顆的往下掉。難道，繩子的交界處需要保留？有了發現，我很快又開始了測試，果然，將氣球保留在手上之后，繩子就不會掉出手臂啦�？粗�快要完成的竹節人，我自豪極了。接下來，幫武器、拉緊繩子……一個一個工序下來，我竟有些沉迷其中。

　　畫上可愛的“瞇瞇眼”和“小月牙”，再添上一道“溪流”，整個竹節人就制作完成啦！我開心極了，手捧著竹節人，自豪感油然而生。照著書上嘗試新玩具：�。】杀韧骐娮佑螒蚝猛娑嗔�。

竹節人作文10

　　今天上午第一節課上，老師教我們學習了《竹節人》這篇課文，梳理了課文內容，老師又讓前后四個人拿出自己在國慶期間制作的竹節人，讓大家一起玩竹節人，并體會作者當時的感情。

　　接著，我們四人便圍了起來，只見每個人都把自己的竹節人拿了出來。小明拿出了一個紙做的竹節人，九節身體被一根紅線串起來，個頭高高的，細細的，雖是紙做的。但看起來比竹子做的都威風，手上還拿著一根長長的棒子，看起來有一點不好惹的'感覺，身上又寫了“齊天小圣”幾個字，神氣極了，給人一種懼怕的感覺。

　　又見小劉拿出了一個竹子做的竹節人，竹節人頭上戴著一個黃色的頭盔，手握一把大刀，身披紅色披風，聲稱“大刀俠”。但凡看到他的竹節人，就給人一種壓迫感，似乎像一個大將軍一樣，所向披靡，戰無不勝。

　　然后，我又把我的拿了出來，它怒目圓睜，用一根黑色小繩串起來，看著靈活敏捷，并手握兩把大刀，絲毫沒有懼怕其他竹節人。

　　“哈哈，我一定會把你們兩個打得落花流水�！蔽易孕诺卣f道。

　　“那可不一定，比賽開始了，我們才能知道誰才是最厲害的。”小明說道。小劉也認同地說“那我們開始比賽吧”。

　　說完，一場比賽一觸即發，我們將兩張桌子分開了一點，把竹節人放到了裂縫上。

　　“咚鏘，咚鏘�！辟悎錾蟽蓚�竹節人直直地站著，正是我的竹節人和小明的竹節人，突然，小明的“齊天小圣”給我一個滑閃，用他的棍子打了我一下，我也不服輸，我的“雙刀使者”又用大刀給砍了一刀，他沒有反應過來，趁著這個時機，我又對他發出了猛烈的攻擊。“耶。"我把他的打倒了，可是他又立即站了起來�！安缓茫�不好”，他又用他那根棒子使勁揮，我幾個躲閃，輕松躲過，可是已經到了桌子的邊緣，他又緊追不舍，準備用

　　它的竹節人的身高優勢把我推下去。我當然不能讓他打敗，于是我使勁揮刀，他見我防御的很好，不敢戀戰，給了我一口喘息的機會。

　　但是，我又繼續去攻擊它，一刀兩刀，只見他又被我的竹節人打趴了。接著，我絲毫不給他立起來的機會，把繩子使勁往前拽，竹節人也往前走，快速地就把他的“齊天小圣”擠了下去。我贏了，我欣喜若狂，笑得合不攏嘴，直拍桌子。

　　這時，小劉把他的竹節人又放在了裂縫上，要跟我一決高下，我很爽快地笑了。

　　這回，我吸取了上局的經驗，立即出手，給了他一刀，只見他的竹節人還呆頭呆腦的站在那兒，壓根沒反應過來。我繼續攻擊，可是他的頭盔和披風都太硬了，我的“雙刀使者”的砍在他的“大刀俠”上，就像撓癢癢一樣，都不能讓他的竹節人退后一步。

　　忽然，他的竹節人對我發起了猛烈的攻擊，我只能后退，進攻也沒有絲毫地用，最終，在他的逼迫下，我被擠到了下面，我不禁嘆氣，沒想到我立下赫赫偉績的竹節人竟然失敗了。

　　今天這節課上的真有趣，不僅讓我們收獲了樂趣，還讓我們收獲了很多知識。玩竹節人也成了我們課間活動必不可少的一項游戲。

竹節人作文11

　　今天正式開始竹節人大賽了。昨晚，我為我的”便宜貨”（我自己一個人用吸管做的竹節人）換了一條線（之前的線斷掉了）。但今天比賽一開始，新換的線就打了個“漂亮”的連環節，因為我用的線非常細，打了結根本不可能打得開。這是什么破玩意！

　　昨晚，小馬哥改裝了他的竹節人，把武器換成了一把劍(其實就是個一頭有點尖的玩意)，但是改裝后他的竹節人戰斗力卻降低了。而鄭元元則給他的竹節人裝上了一個紙做的頭盔（中看不中用的玩意）。

　　今天比賽中，最厲害的`是陳錚的竹節人。他的竹節人具備了小馬哥的竹節人速度快、動作靈活的優點，還升級了武器（把原來的武器加長了），更厲害的是他的竹節人戰斗力杠杠的。

　　王顥予的竹節人是“禮儀之星”，也就是站著不動時像根木樁，筆直穩重，還會鞠躬呢！

　　按理來說，黃天翼的竹節人應該是最牛的，他的竹節人所用的竹子又大又粗，還特別硬。但正因為大，所以根本無法操控，那就只好挺著肚子凈挨揍了。

　　楊諾迪發明了一種新玩法，自殺式攻擊，就是用自己的竹節人用力撞對手……

　　竹節人大賽讓我體驗到了制作竹節人的快樂，玩竹節人的樂趣，我太喜歡這樣的語文課了。

竹節人作文12

　　“哈哈哈哈！”六（1）班里傳來一陣歡笑聲，原來，他們在斗竹節人呢！

　　同學們帶的竹節人形態各異：有碧綠色的、翠綠色的，有大的，小的。而我的呢，則是白色的，在清一色的綠色中顯得與眾不同，盧同學見怪極了，大聲喧傳。但竹節人也是人，人怎么能沒名字呢？我當即便為他取了個名字——“白衣大蝦”！我滿意級了。

　　同桌武同學似乎不服，他拿著他的.“戰神”在我旁邊走來走去，時不時望著我的“白衣大蝦”，似乎想大戰一場，我的“白衣大蝦”可不是好欺負的，我便大步流星的走向他，向他說：“我們兩個斗一場！

　　首先，我們站在了戰場上，“戰神”主動出擊，想把“白衣大蝦”卡住，“白衣大蝦”可不好惹，我把線一松，它便倒在課桌上，躲過了“戰神”的出擊。之后，“白衣大蝦”站立起來，亮上了武器——兩根針，還舞起雙截棍。

　　泰山壓頂！九陰白骨爪！七十二路空明拳！

　　“白衣大蝦”和“戰神”大戰了幾百個回合，之后，山崩地裂（桌子松動），兩人掉下“懸崖”。

　　我們都有點沮喪，可教室里響起一陣歡笑聲，它感染了我們，我們也情不自禁的笑了，是啊，重在參與，誰贏誰輸并不重要。剛才那份小小的沮喪化為烏有。

竹節人作文13

　　周五下午，青陽縣第三小學六零七班中，笑聲、叫喊聲此起彼伏，原來，語文老師讓我們斗竹節人呢。

　　這還得從上午說起。早上，大家早早地來到學校，拿出自己的竹節人，一時間大家都吹噓起自己的竹節人怎么樣的好，鬧哄哄一片，語文老師走進來拍拍手：“我知道大家的竹節人做得很好，但是現在不要拿出來�！贝蠹抑缓谜兆�，誰都不想自己的竹節人被沒收。

　　好不容易到了下午，大家紛紛取出自己的竹節人，各自為陣，準備著大戰一場，老師站在講臺上，隨著一聲“開戰!”我們馬上開始了打對戰。和我對戰的是章鵬，我們先將自己的竹節人立起來，只見章鵬喊到：“來將何人!”我大吼一聲：“我乃常山趙子龍!”隨后我們便打起來了。我們正打得不亦樂乎，突然張鵬的'“程咬金”把板斧一揮，我趕忙向后倒去，一記鯉魚打挺，站起后馬上用手中長槍使一計“打草驚蛇”，直沖“程咬金”胸口刺去。“看招!”“程咬金”把手中板斧擋在胸前，同時另一只手中的板斧從下方直砍向我的大腿，我躲閃不及，只好放棄了攻擊，用長槍擋下板斧，“程咬金”乘勝追擊，我只好不斷后退�！俺桃Ы稹痹酱蛟椒潘�，殊不知我已看出了他的破綻了，我將手中長槍一揮，一記“橫掃千軍”把“程咬金”放倒在地上，再使出“黑虎掏心”將“程咬金”的腿打傷。張鵬大叫一聲：“我不服!”于是又開始了第二輪戰斗。

　　夕陽西下，大家不舍得離開，我和張鵬約定，以后有時間，一定再戰。

竹節人作文14

　　耶，馬上就要進行竹節人PK大賽嘍，隨著同學們的歡呼，同學們期盼已久的竹節人PK大賽拉開序幕。

　　大家紛紛拿出自己精心制作的竹節人，每個人的竹節人都各具特色，有的是翠綠色的，有的是土黃色，大大小小，還有的同學別出心裁，給自己的.竹節人畫上了五官，戴上了帽子，有的同學還給竹節人背上了一把鋒利的長矛，看起來既威風又神氣。

　　幾分鐘后第1場班級淘汰賽開始了，同學們各自找到伙伴，開啟了竹節人之戰，大家玩的都不亦樂乎，一邊笑一邊滑動著手臂，雖然戰場上很混亂，但看起來卻非常有趣。

　　不一會兒決賽的時間到了。只見陳浠文和張浩然各自走上講臺，嘴上露出了笑容開始一聲令下后，兩人開始了激烈的戰斗，只見張浩然用盡力氣在桌子下揮動著手臂，眉毛緊鎖著，表現出一副嚴肅的樣子，嘴角還不時的露出笑容上面的中間人瘋狂的打在一起，突然張浩然的中間人躺了下來，本以為輸了，讓他又努力的將竹節人站起來，同學們又叫了起來，過了好一會兒，兩人還沒定勝負，可是下課的鈴聲響了，兩人只好停下，雖然不知勝負，但每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　“我還沒玩夠呢！”有的同學說到看來中間人現在成為了班級里最有趣的東西。

竹節人作文15

　　今天晚上，我和表姐一起拆開了小姨丈寄來的包裹，里面有一張桌子，三包竹塊和一些金屬兵器，原來是竹節人啊！我高興得一蹦三尺高，迫不及待地拼裝了起來。首先先將線穿過身體的兩個小孔，接著穿過手臂，套上兵器，再折回，最后穿好雙腿。終于，兩個小竹節人串好了。

　　我們攤開桌腿，看到桌子上有兩個小小的縫隙，線剛好可以嵌進去，我們一拉緊線，竹節人就直直地立起來，像一個威風凜凜的士兵。我的手一挪，竹節人也就走動起來�！奥《�隆冬隆冬鏘”，我的嘴里念念有詞，表姐也全神貫注。

　　比賽開始了，我迅速擺好動作，握緊兵器，猛地向表姐那邊攻打過去，三叉戟舉起落下，向前向后，用兵器最銳利的部分戳中小人的帽子。但是，不太幸運的是，由于用力過猛，一個反彈，我的.三叉戟頭部被打飛，我只能用棍子繼續攻打。這時，表姐的竹節人來一個大劈叉，一腳踢飛了我的竹節人，砰的一聲，我的竹節人倒下了，帽子也飛了。我只好認輸，但是我一點也不難過，因為這實在太好玩了！

　　我們笑聲不斷，表哥也忍不住從房間里探出頭來，一面加油鼓掌，一面搖旗吶喊，熱鬧極了！

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