學習的作文（大全9篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的學習的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
明天就要開學了，新的學期就要來臨了，下個學期就升到六年級了，六年級是最緊張的學習階段了如果一旦出了什么，那以后的初中與高中學習起來，那就更難了。所以我也幫自己計劃好了我的.六年級計劃。
上入高年級，也等于學習負擔變重了，爸爸也控制了我上網玩電腦是時間。除了做學樂中國，因為對爸爸來說只有做學樂中國，這樣上網才算是學習，我也是這么想的。我這個人做題目遇到不會時總是不問，每回只要我做作業的時候，爸爸總不會忘了一句“不會的過來問”，可是我就是不問，弄的老爸也沒辦法了，還是每回老爸檢查到時，教會了我。所以，以后我決定自己主動去問，只有養成了這樣的好習慣才行啊！英語單詞或者課文，我總是不會去到老師那兒去背，只有老爸去催了，我才會去背。所以，我以后也要養成一個這樣的好習慣，就是老師上完一課。
好了，我的學習計劃，就說到這里了，因為我覺得光說是沒用的，最重要的是實際行動啊！
學習的作文 篇2
大家都說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要做學習的主人，必須要珍惜時間，抓緊時間努力學習，也要誠實，這樣才可以成為學習的主人，而不是學習的仆人。
學習并不是一件簡單的事情，要在上課、下課、課間、作業、回家的時候下功夫。上課的時候要一本正經、全神貫注地聽講，不做小動作，不開小差。下課時可以看一會兒書，交流學習，或者把黑板上該記的記下來，這樣你復習的時候會復習得更全面，考試時你會考好。作業要寫好字，因為有人說過：“字是出馬槍。”如果不寫好字，你的文章無論寫得多好也會扣你的.分。回家寫完作業的話，你可以預習也可以看書。我就是這樣，每天看步步高的語文、數學、英語視頻。如果沒電的話，我就會看一會兒作文書……
學習是窗，為我排除噪音；學習是傘，為我遮風擋雨；學習是一把鑰匙，為我打開知識的大門。學習無處不在，關鍵是你怎樣掌握它。掌握好了，它將為你所用；掌握不好，你將成為它永遠的仆人。
我給大家講一個小故事：東漢時期，有個人叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，常常是廢寢忘食。他怕自己打瞌睡，于是用一根繩子把頭發拴在繩子上，頭一低，繩子就會牽住頭發，把頭扯痛了，馬上就清醒了，再繼續學習。
我們要把握機會，做學習的主人！
學習的作文 篇3
窗外的樹葉已經飄落兩次了，我已經是二年級的`學生了。
這一學期我的學習積極性很高漲，考試成績也提高了不少，因為我做到了手到、口到、心到。在學校里上課的時候我抱臂坐好，專心致志地聽老師講課，目不轉睛地盯著黑板，老師提出問題我先認真思考，然后再爭先恐后的舉手發言。
我放學一回家，就拿出作業本認認真真地寫作業。我的字寫得工工整整、清清楚楚，不會的就趕緊請教媽媽，直到弄明白為止。我及時做好預復習工作，把課文知識掌握得很扎實。我寫完作業，從不浪費一分一秒，每天堅持看課外書、背《日有所誦》和口頭表達，作文水平提高了不少。
我雖然不是班級的名列前茅，但我要奮起直追，超越他們，自信滿滿地對大家說：“我要做最優秀的自己，在年級段爭取遙遙領先。
學習的作文 篇4
今天下午第三節體育課，我們全班做了一個體育加強訓練——有氧運動。
雖然我的跑步成績屬中下游，但我不追求結果，只求享受過程。男生的加強訓練分兩次，每次3圈。首先做了準備活動，以防運動過度，肌肉拉傷。
之后，便開始了一場考驗體力與毅力的挑戰。我與眾多“謀士”一樣，排名一直保持在中間，以便節省力氣。最后沖刺時，渾身解數，定能取得好成績。老師一聲令下“開始！”。我們都爭先恐后地跑起來。而我則調整速度，讓呼吸與步伐相適應，平穩地在隊伍中間奔跑。一些“鳶飛戾天者”，急求于成功，并非保存實力。一開始便瘋狂地使出全身力氣奔跑，取得了暫時的領先。后面的.人，則根本沒有融入這些比賽，談笑風聲，悠然自得的樣子。中間的人頭腦則比較清醒，唯獨一個人向我發出挑釁，說“我再慢也不能比皓軒慢”。只是我怕說話浪費戾氣和容易打亂節奏，并沒有理睬。
跑到一圈時，我開始感覺呼吸急促，雙腿無力。單位量不放棄比賽，我決定忍一會兒。突然發現自己超過了所有男生。原來不是我速度加快，而是較前的人元氣大傷逐漸放慢了速度。而中間的大部分人，健壯盲目的減慢速度。對比，我諷刺道：跑步和學習一樣。看到別人放松。應保持節奏，不要隨波逐流。于是很多人頓可醒悟，恢復到原來的狀態，繼續前進。而那些原本領先的人因為精疲力竭，只好以走代步，早就落到最后了。
第二圈時，也許是適應了吧，就像之前體育老師說的——獲得了第二次呼吸。所以相對第一圈比較容易。第二圈快要結束時，那些因精疲力竭的人，又卷土重來。我心中暗笑：難道就不知道養精蓄銳了嗎？只為一開始出風頭，而浪費自己的精力，值得嗎？
行百里者半九十，第三圈則是最難熬的。有許多人累得停下來休息。見狀，我也非常想，但是堅持就是勝利，拼了！最后沖刺時，我便不顧一切——渾身解數，忍痛奔跑。頃刻間，從中下游猛升到上游，我相信小伙伴們都驚呆了！
歇息片刻，又開始了一次。這次整體較累，所以速度很慢。沒跑多遠，便有人停下來休息。而我，保持良好休息，心里默念——一切都會好起來，堅持就是勝利！也許是信念堅定，很快我就跑了兩圈半。在那半圈拐角處，前方有幾位女生疑惑，不解地問：怎么又跑起來了？另一女生則答道：“裝裝樣子罷了！”我撇了撇嘴，心里反對：跑步和學習一樣，不是給別人看的，而是做給自己的。
終于，歷盡千辛萬苦跑到終點。這次雖是中游，但仍為自豪：“中間過程，沒有絲毫懈怠！隨之，又感嘆：要是我學習能和跑步一樣，就好了！
學習的作文 篇5
每個人的生活都不會一帆風順，即使你多么強大也有跌倒的時候。坐船在海上時船不可能總沿著一個方向走，即使可以沿著一個方向走但總會遇到風吹浪打，在我的成長道路上也有一些學習上的`挫折。
我的學習成績總是提不上去，有人肯定會說，大概是我不努力。不，不是我不夠努力；還有人會說我肯定上課不聽講，不，我上課做筆記比誰都做得多；也有人會說也許是我平時不積累，那你就更說錯了，我看過的書都會有勾勾畫畫或批注。我猜你們應該不知道我的原因了吧！其實歸根結底我的真正原因是考試不認真，寫完不檢查，甚至有一些小空題看都沒到就沒寫上。
我記得三年級的時候，考了一次試，考完后我驕傲地說，我肯定考好了，因為這次的題很簡單。可現實終究是殘酷的，考試成績發了下來，并不是我所想的那么高，語文是85分，數學88分，英語是83分。那些分很高的同學紛紛鄙視我，我悶悶不樂的回到家。媽媽并沒有打我而是幫我糾正錯誤，告訴我凡事不可著急。奇跡出現了，期末考試成績發下來了，語文95。5，數學99，英語100。沒錯，學習不需要那么多技巧，只需要認真一些就行。
通過這件事我明白了一個道理，凡事不可著急，只需認真去做，認真去學。有時候只是要一份細心和認真，就會有天大的差別。
學習的作文 篇6
20xx年的春節沒有親戚們相互拜年的熱鬧場面，也沒有親朋好友聚在一起吃飯的歡聲笑語，就連我最愛的游樂場也冷冷清清，整座城市好像沉睡了。我知道這是一場無聲的戰斗，微小而強悍的敵人——新冠肺炎。為了防控疫情，抵抗病毒，全國人民不再出門，響應國家號召，呆在家里。就算出門，每個人都必須戴好口罩，出入公共場合有專人測量體溫并且給雙手消毒。因為我們要保護好自己，做好防范，不給國家添麻煩。
當然，這突如其來的疫情并不能阻擋我們要上課要學習的`心。雖然不能去學校坐在教室里上課，但是我親愛的老師們真的很厲害，她們通過學習很快便開始給我們通過網絡直播上課。和平時在學校上課一樣，有課程表，語文、數學、英語、音樂、體育、美術等豐富多彩的網課。我每天課前預習，課后復習，按時完成作業。比平時更加認真的聽課，仔細的做好筆記，整整齊齊的筆記看起來十分舒服。
作為一名小學生疫情期間我在家里除了學習，還讀一些課外書，堅持鍛煉身體，幫媽媽做家務，照顧妹妹，盡量不出門，多喝水，勤洗手，保持樂觀向上，身強體魄。
我堅信在全國人民的眾志成城下，我們一定可以戰勝病毒，等到勝利的那一天，等到同學們一起手挽手肩并肩走進學校的那一天。加油中國！
學習的作文 篇7
我走在回家的路上，雙眼無神，凝視著有赤火一般的晚霞的天空。
老師讓我們開展關于漢字的綜合性學習，我當然有著對漢字的熱愛和積極的態度，可對整理資料和做PPT，我一向都是敬而遠之。走在路上，不知是要快還是慢。
一到家，我就開始查閱資料。當我倉頡造字的傳說時，就讓不安和擔憂離開了我的心房，我的靈魂被一根神秘絲線牽扯引著，直飄到一個充滿漢字的王國，那些精細巧妙、形象生動的字，讓我有一種說不清的敬佩。當我看到歇后語時，會對那有趣的諧音投去好奇的眼光；當我讀到漢字笑話時，我不禁想為漢字的豐富多樣點個贊；當我看到許多錯別字時，就像神圣的土地被冒犯了一樣，有些許難過，有些許責怪
資料都整理好了，或許這并不是很難的事。我經過媽媽的指導，完成了PPT，可是這滿滿的收獲卻不能滿足我對漢字知識的渴望，在其它小組的展示中，我十分認真地聽著。我不知道我記住了多少，不過我知道我現在很滿足。輪到我們小組了，我心里不但不緊張，反而很迫不及待。在臺上，我們憑著團結的力量和充足的準備向大家展示了漢字豐富多彩的一面。聽著雷鳴般響起的.掌聲，收獲的喜悅已占滿我的心房。
我在這次學習中學到了太多，查閱資料讓我讀得了許多漢字知識；上臺展示讓我有機分享我的勞動果實；其他小組總結也讓我認識到自己的不足。我的收獲如此之大，我還有什么理由不滿足呢？
學習的作文 篇8
可憐之人必有可恨之處，討厭之人必有可學之處。這是一句常聽的諺語，也是生活中的我們必須牢記的`。
前幾天，我們班轉來一位新同學，他的衣著破破爛爛；書包也皺巴巴的；他的臉很黑，一看就是鄉巴佬。他給我的第一個印象就是臟、臭、窮、傻，所以我一點也不喜歡他，甚其討厭他，看不起他。然而，有一件事卻改變了我對他的看法。
我們學校的門前有一堆磚，從那兒經過，一不小心就會被絆倒。我經常會看見有人摔倒在地上，卻從來也不去主動幫助。而他見了，趕緊把那些同學扶起來，還把那些磚搬到別處去好讓那些同學經過。他每天放學后還要去垃圾桶里撿廢紙拿去賣。一問同學才知道，他的父母都去世了，就靠爺爺奶奶生活。
聽了這些話，我深深地感動了。以前，我還一直譏諷他，可他不在乎。我們應該向他學習這種助人為樂的精神。正如那一句諺語：可憐之人必有可恨之處，討厭之人必有可學之處。
學習的作文 篇9
我叫施晟，是成功小學的一員。我的頭很大，能裝很多知識，頭發黑乎乎的。我有一雙水汪汪的大眼睛和一個靈敏的鼻子，還有一對順風耳。我的眼睛能看見很遠的東西，鼻子能從客廳里聞到廚房里飯菜的香味，耳朵能聽見媽媽口袋里手機的聲音，是不是“三全其美”？
我是全班出了名的`“小書迷”，幾乎每天都捧起書本津津有味地看書。我看過的書數也數不清，連一些深奧的詞我也懂！所以我的語文考試成績總是很好。
我是一個好學生，我寫的字非常漂亮，作文也寫得很好，再多的作業也是我的“手下敗將”。我還當過中隊長呢！
不過我也有缺點，比如說經常發脾氣，有時候丟三落四，媽媽也經常說我沒頭沒腦……我一定要想辦法改正。
【學習的作文】相關文章：
學習的作文[精選]10-08
（經典）學習的作文10-18
學習的作文(經典)08-10
（精選）學習的作文08-18
【精選】學習的作文07-23
學習的作文[經典]07-21
(經典)學習的作文11-03
【精選】學習的作文08-02
[經典]學習的作文09-28
(精選)學習的作文10-11