【精】我的拿手好戲作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
我現在已經是五年級的學生了。自然會許多的“拿手好戲”其中，我最自豪的就是跳高了。
操場上繩子拉起，一聲應下，同學們一個又一個的比賽跳高，我來到了繩子的左邊偏三十度的方向，我做出一個奔跑的動作。只見，我向前奔，手腳飛快地擺動起來，在距離繩子不到半米的位置，右腳邁上去，左腳也隨著右腳跳了上去，我在我們班是跳高最厲害的。如果要問我可以跳多高，大概129cm吧。但是在一開始練跳高時，并沒有這么的輕松。
還記得，我是在四年級的時候，開始練跳高的。暑假里，我把想練跳高的事告訴了父母，父母很贊同，于是，我就開始了恐怖的`魔鬼訓練了。爸媽在店里幫我買了跳高用的桿子和墊子。每天的下午，媽媽都帶著我來到了家后邊的公園里，來練跳高。媽媽把墊子鋪開，再把桿子架好。一開始，媽媽讓我練習跳80cm的高度。媽媽輕聲細語地說：“首先，你在桿子的左側，接著，飛快地奔跑，最后你在桿子前一點兒，右腳抬起，左腳飛起。你照我說的，來跳一遍。”話音剛落，我雙手不停地擺動，腳飛快的跑起，跳了過去。也是從這個開始，我喜歡上了跳高，也是從這個開始，我開始練跳高了。通過這次跳高，我還悟出了一個道理，無論做什么事情，都要堅持，只要堅持就一定會成功。
如今，我只有跳高可以在班上吹牛了。
我的拿手好戲作文2
你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑冰。
我滑冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調整成“八”字形，緊接著，原地踏步……
過了好一會，覺得自己熟練的了，已經可以繼續往后進行了，就開始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去！
還記得我第一次學習滑冰的時候，我連站都站不穩，只能扶著墻站起來，練了好長時間的基本動作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑過去，正準備著將另一只腳滑過去的時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。
我的手掌心，被摔的紅彤彤的.，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續堅持練習，如果摔跤了，就爬起來！就這樣反復練習，摔了好多次，又練習了很多次，我終于學會滑冰了！我內心的喜悅，真是無法用言語來表達。
這就是我的拿手好戲！你呢？
我的拿手好戲作文3
我在很小的時候就學會了吹口哨，想知道我怎么學會的嗎？那就是因為我爺爺天天吹天天吹。
有一次，我爺爺在家，邊看電視邊吹口哨，我反復看著爺爺的'動作，我試著吹了一下竟然吹響了。這好聽的聲音瞬間調動起了我的興趣。
在這之后，我每天沉迷于吹口哨：天天吹天天吹。在家里吹給家具、寵物聽，上學路上吹給大樹、小鳥聽，見人就想秀一下，吹得身邊的人都聽煩了，而我卻自得其樂。心理默默想著：“哼，等我煉成“絕世武功”，定要讓你們刮目相看。”
功夫不負有心人，我終于會吹一首歌了。“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”爺爺聽了這段口哨，他笑道：“哎喲，還不錯嘛，給你點個贊。學習上要是也有這個勁頭，肯定會有很大的進步。”
怎么樣，厲害吧，你們想學嗎？我來教教你們，總共有三個技巧，非常簡單。技巧一：舌頭不能動，嘴動就行了。技巧二：嘴成o型，嘴唇包住牙齒。技巧三：輕輕地吹，不要用太大力，如果用力太大的話會噴出口水。這些可都是我的“獨門秘籍”哦！
只要反復操練，堅持使用這三個技巧，你一定可以成為一個“口哨家”。我現在可以吹出任何我想吹的歌曲了！感興趣的同學可以去實踐一下，有問題的歡迎隨時與我交流。
這就是我的拿手好戲，你的呢？
我的拿手好戲作文4
十八般武藝，樣樣是好戲；三百六十行，行行出狀元。每個人都有自己的拿手好戲，各有所長，各有所短，我的拿手好戲是——書法。
要想學好書法，準備工作可不能少。“筆墨紙硯”古人把它稱為文房四寶。在開始臨寫前，我細心地將它們一一準備好。
“滴——”我將毛筆放入硯臺，沾墨，把握好每一滴墨水，墨水要是沒沾好，多則會化水，少則會邊角毛糙。開始寫了，我在紙上用指甲劃出淡淡的劃痕，把五格的白紙劃成了整齊的田字格。逆鋒起筆，我再輕輕一頓，隨之轉動手腕，在紙上寫出平穩細長而又不單薄的橫。回好鋒，我再一筆在空中連帶，落到紙上后，重筆一頓，隨即往下一滑，一邊抬筆，這樣既可以讓豎由粗變細，也可以顯得十分自然，不突兀。我繼續大筆一揮，在豎旁邊輕頓，再用手腕帶動筆尖輕轉，緊接一提，在空中一繞，在豎的`另一邊繼續頓筆，輕輕收筆。這樣點、撇也寫好了。這時我不由地沾了點墨，再輕筆一撇，在空中連筆一捺，那這個捺到于撇平行處再重筆用力一頓，提一提筆接著輕輕一小撇，這樣的捺既有氣勢也很光滑……
漸漸地，一筆一畫，接連不斷。一首古詩也被我臨寫出來。我信心滿滿地給老師看。果然，老師不禁嘖嘖贊嘆：“這字真好看，肯定能得一等獎！”聽了這話，我心里樂開了花。
書法，是我的拿手好戲。俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功。”只有平時的刻苦練習，虛心請教，才能有今天這傲人的成績，豐收的碩果。
我的拿手好戲作文5
一到體育課，同學們就三五成群，捧著一個足球排成陣勢，喊的喊，跳的跳。
我也準備上去湊熱鬧，我踢了一個，方向失去控制，球一下子飛到了足球場外，同學們哄堂大笑，我急忙逃之夭夭。
以后，每當有空閑的時間，我總捧著足球在練習。我發奮圖強，立志一定要一雪前恥。
我經過了七七四十九番考驗，水平漸漸突飛猛進。我現在已經擁有十八般武藝。
有一天，我邀請了朋友們前來一起踢球。朋友們瞟了我一眼：“哼，你現在水平無所長進吧！就你這只菜鳥也不過如此。”我氣得咬牙切齒：“好，今天讓你知道本大俠的.厲害！”我來到一邊，把球用力一扔，隨即算好球的落點，猛力一踢，球一下子飛了起來，足足有三層樓高！當球掉下來時，我用腳底一掃，球劃過一道美麗的弧線，飄過朋友飛頭領進了球門。我又把球扔高一些，飛起一踢，正中球門。
朋友們驚訝得目瞪口呆：“呀！想不到你已不再是那個菜鳥小兵了，真是一個月不見，當刮目相看了！”他們不屑的目光中多了幾份贊許與欽佩。
那種高高在上的感覺真是倍兒爽！也是從這踢足球中學到了一個道理——不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！
我的拿手好戲作文6
每個人都有自己的拿手好戲，有人會跳舞，有人會拉小提琴…而我的拿手好戲非籃球莫屬。
六歲時，在我的苦苦央求下，媽媽終于同意我去學打籃球。到了籃球場，我急切地跳下了車，第一次來到籃球場上，感覺一切都太過于陌生。在這里我就像一個不會走路的'小孩，可是經過我一年的學習，我在小班里把拍球和一些基本功都學會了，可正當我以為自己的球技很厲害時，我遇到了我籃球生涯中的第一個瓶頸期。
當我從小班升到大班時，所有的一切都像是從零開始，第一課老師開始教我們過人的動作變向，轉身、背后和胯下。邊些動作我根本就學不會，老師整一節課都在單獨給我一個人講，有一些同學開始笑話我，我對籃球漸漸失去了信心，之后的一個學期每天幾乎都在練習這幾個動作，我開始不想去學籃球，甚至有幾節課騙媽媽說我不舒服，不想去打。正當我想放棄時，我在電視上看見一些明星打球，看見他們在舞臺上領獎的時候，我開始羨慕他們，又慢慢地開始重新學籃球。在我堅持不懈努力的一段時間里，我進步飛快，在短短幾個月的時間里，我成功升進了精英班。
在精英班里學了一個月左右，許多技巧，動作、方法，我都爛熟于心，無論是哪種動作，我都學得行如流水。
不久前，我去參加廣東省籃球比賽，我帶領隊伍取得全省第三名的成績。
我喜歡籃球，既能鍛練身體，又能放松心情，可以磨練意志，籃球就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文7
我是一名五年級的小學生，在學校里我是同學眼中的好標兵，教師眼中的好幫手。可是在家里我就不一樣啦，在家里我只想當“小皇帝”，不愿意做家務，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，用姥姥的話說，就是“油瓶倒了不興扶得，搟面杖掉地上不興拾得。”
這不，又到了我期待已久的周末。我剛從床上爬起來沒多長時間，姥姥就催促我去幫她包餃子。一開始我裝聾作啞，不聞不問，可能是把姥姥惹惱了，姥姥蹦出一句話：“你不想包啊？我也不勉強你，煮好了餃子你就別再吃了。”不叫吃，這事可不行，我一時也想不出什么好辦法，只好強打精神，懶洋洋地來到廚房。
我拿起了姥姥剛搟好的面皮，第一次因為我不想讓餡露出來，結果餡放得太少了，變成了“皮厚餡少”的餃子。這時候，我在心里暗暗下定決心：再試一次，必須要包好。這一次，我吸取了上次的`教訓，結果餡放得太多了，皮掐不嚴。兩次的失敗，讓我沒有了信心，扔下皮想跑，可轉念一想，教師經常教育我們，干什么事只要干，就要干好，世上無難事，只怕有心人，熟能生巧。我又回到座位上，這一次，我吸取兩次的教訓，餡放的正好，沒溢出來，兩邊的皮捏的實實的，餃子包的好極了，姥姥還夸獎了我，我這心里美滋滋的。包的越來越熟練，干的越來越帶勁。不一會，餃子就擺滿了一桌子。
這一次包餃子，讓我體驗到了勞動的歡樂，干家務的幸福。我也下決心要做一個熱愛勞動的人，真正做教師的好幫手，家長同學眼中的好學生。
我的拿手好戲作文8
每個人都有自己的拿手好戲，我的.拿手好戲就是打籃球。一年級時，看爸爸他們打籃球，投籃、運球動作瀟灑，姿態優美非常有趣。因此我對籃球的興趣油然而生。現在我已經六年級了，進攻、運球、投籃、防守樣樣精通。
一次上體育課，老師組織我們打比賽。比賽前，我們選人、分隊。
比賽開始了，我方搶到球權，隊友把球傳了過來，我迅速投籃，但無奈被對方擋開。第二次發球對方搶到球，
我方兩人去搶但都被突破，“嘭”對方拿下首分。這次可要認真了，我認真看著發球方向，如獵鷹找到食物一樣起跳搶到了球，我伸手假裝投籃，實際如離弦之箭般跑到籃下，輕輕把球一撥，球進了！現在場上戰況焦灼1：1，誰都想在這最后時間拿下這關鍵的一分。開始發球，對方前鋒搶下球，徑直跑向籃筐，但是我早有準備，在籃下等待，機會來了！我成功斷球，但是被團團圍住，沒有機會投籃，只好把球傳給隊友，我迅速撤開，跑向空檔，提示要球。隊友明白了我的意思，把球投向籃筐，但讓對方沒想到的這只是假動作，實際把球傳給了我，我以迅雷不及掩耳之勢一把接住球投籃。最終我們以2：1的小優勢拿下比賽。
我的拿手好戲作文9
我的拿手好戲是一個令人快樂的事情——數錢，大家一定不陌生，可你們知道嗎？數錢也是一門技術活，是講究手法的，但為什么開心呢？是因為有很多很多錢呀！嘻嘻！
還記得我第一次數錢也發生了很多趣事，那天剛好過年，又是收壓歲錢的好日子吃完午飯后，我獲得了很多個紅包，我把它們都拿了出來開心地數著，站在一旁的姥姥也幫著我數，我一張一張，慢慢的算自己收了多少壓歲錢，姥姥卻早早數完，為了讓我快一點，我也學著姥姥的模樣算起來！可不一會兒錢就都從我的`手里滑了下去，原來是我太快了，不過最終我還是學會了。
今天又輪到我大顯身手的時候了，我和弟弟一起到奶奶家幫奶奶數錢，看著一旁的小弟，我信心滿滿，我們還堵，誰快誰慢誰贏了就給對方十元，第一局開始了，我嫻熟地把一沓錢放在手上，沾了一點口水，迅速地數了起來“一百、二百、三百……”
我嘴里念叨著，這時弟弟忽然喊道，我贏了，一共是800元，我大吃一驚，怎么這么寬？我交給弟弟十元，說誰怕誰，我們再來一局，比賽開始了，我立刻數了起來，不敢耽誤一點時間，我快速地搓著錢數完了抬頭看看弟弟耶，我贏了，他不服輸的將錢甩給我，“嘿嘿，我又獲得了十元，哎喲，不對，這不是剛剛我的那張嘛，又是沒虧沒賺的一天。
我的拿手好戲作文10
大家都有各自的拿手好戲吧。接下來我將說說我的拿手好戲。我的拿手好戲有很多，但是真不知道從哪里開始說。于是我絞盡腦汁開始想啊想，終于想到了。
我會做飯。每當中午家里沒人的時候，爸爸媽媽總會在早上就跟我們說，中午家里沒有人你就做一下飯你們兩個吃吧。于是就這樣我學會了做飯。我得做飯是跟爸爸媽媽學的。因為他們做的.菜我學會了一點兒。我學會了一個番茄炒雞蛋。和蒸米。我每次都是在做好之后讓我妹妹來吃，她呎只負責吃，我呢負責吃飯和做飯。為了不讓飯有點少，所以每次我做的都有一點多。
我還會做手工。我的手工做的很好，因為家里的人都說我的手是巧手。也說我的手指是尖的。應該做什么事情都是很利索的。家里的樂高他們基本上都看不懂那個圖，但只有我會看懂，每次我評完之后他們都夸我說拼的可真好。媽媽說：“這么小的零件你是怎么拼成的呢？”而且老師每次讓做手工時，我基本上都積極參加。而且我的作品有很多次也會展出來。
我還會畫畫。因為我的手指是尖的。爸爸媽媽說手指尖的都會畫畫，而且畫畫都很好。在我們家我們四個當中大姐，二姐和我，我們三個畫畫基本上都很好。大姐畫畫基本上都是置頂的，比我們誰都會畫。我每次畫畫都會貼在外面因為老師看上了我的畫。
這三個就是我的拿手好戲。雖然說很好，但是我已經特別努力了。你有什么拿手好戲說出來吧。
我的拿手好戲作文11
一陣悠揚的琴聲將我帶回到了我最自豪的那個早晨，哦，我想起來了，是我拿手好戲――彈鋼琴練成的早上……
我小的時候就喜歡聽鋼琴曲，于是我去學習了鋼琴，可是，剛開始的時并不是一帆風順，鋼琴沒有我想的那么好練，它枯燥無味，需要反復練習，我沒有被眼前的困難所打敗，一遍又一遍的練習，最終，以優異的成果回報了我辛苦的付出。
記得有一次，我彈了《愛之夢》，只是一次偶然，我在電視上看到了音樂家正在彈琴，黑白無常的.琴鍵在她纖細雙手的跳躍下，成了一曲優美的《愛之夢》，當時年幼的我暗下決心，我之后也要談，于是我與愛之夢的緣分，再起，我如愿在比賽時的曲目中看見了它，我努力練習，希望彈好它，但一個個生硬的音符蹦出來時，我想：我的拿手好戲失效了？我不愿放棄，又開始練習，終于，我有了一些好轉，可是一到高潮時還會走音，我自我安慰，覺得已經很好了，就不再用心。
比賽前一晚，無眠，月光闖進臥室，照在床前，我被照得愈發不安，我走到鋼琴前，想再彈一晚，于是我輕輕按下琴鍵，踩下降音板，借著月光一遍又一遍的彈起來，我臉上蕩漾著一縷甜甜的笑意，我成功了，美妙的琴聲似乎與月光融為一體，空氣中，氤氳著一股甜意……
每一次心酸和痛苦都是那么刻骨，或許一笑而過，咬咬牙，堅持下就回獲得成功，這就是我的拿手好戲的養成經歷……
我的拿手好戲作文12
你要是問我，我的拿手好戲是什么？我會毫不猶豫的告訴你，我的拿手好戲是打籃球。因為在那個籃球場我要是稱自己是第二，沒人敢稱第一。只要是你不服，咱倆可以試一試。
有一次，我在籃球場打比賽的.時候，只見紅隊那個瘦小的對手拿到籃球剛想投，但是我一個蓋帽，球就被我攔了下來。我搶到球，一個側轉把球一扔傳到隊友的手里。隊友很聰明排成三字形，三個人輪搶，在等對手快沒氣的時候一個措手不及扔到了籃筐里。“第一場結束！”只聽主持人大喊。旁邊的啦啦隊也叫了起來。
第二場即將來臨，我趕緊跑去取了一下快遞，這是這個炫酷籃球，是我搶了三天才搶到的。我說通了管理員和主持人，他們才允許我們進去。
跟隊友協商后，我成了主力，我用力的把籃球扔了過去，他們見狀趕緊跑了過去，誰知這是一個假動作，他們還真信了，這就是我的獨傳絕技，表情和動作肯定是百分之百的到位。我隨后往后退了退，他們往前來了，好，他們上當了，我一跳一沖躲開了他們，一個漂亮的扣球又進了。最后以2：0的成績我們勝了，因為設定的就是三局兩勝，我笑的像吃了蜜一樣的甜。
這就是新一屆籃球王，我的時刻也隨之來臨！
我的拿手好戲作文13
說起我小時候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項最常用也最管用!(但是現在卻不管用了)
拿手好戲一：寫作業三部曲，我小時候是想盡一切不寫作業，所以我自創了寫作業三部曲。
第一步，先拿出書裝模作樣的寫一小會兒，之后說我餓了，吃飯時一定要細細品味，(因為這樣拖的`時間更長)吃完之后再走走，一下。
第二步：再過一小會兒，就說要去廁所，實際上我的衣服里藏著“寶物”(其實就一本課外書呢，)在廁所看個半個小時再出來，時間又拖長了。
第三步：隔一小會兒時間喝點水，趁喝水時還能看眼電視，就這樣本來半個小時就能寫完的作業，我能寫了兩個小時。
之后我明白了一個道理，早寫晚寫都得寫，長痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時間也多了。
拿手好戲二：哭，小時候我總感覺哭可以解決一切，比如不給我買玩具，我哭;不給我買零食，我哭;不讓我玩，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。
可是上小學之后我才發現哭不僅不管用了，而且哭起來也很難看……
我的拿手好戲講完了，你的呢?
我的拿手好戲作文14
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是——畫畫。
當我向同桌吹噓我畫畫堪比達芬奇時，他滿臉質疑：“呵？就你？別吹牛啦!”我很生氣，說：“明天我當場做一幅，肯定全班都夸！”
第二天，我備好了清水、顏料、白紙，招呼大伙兒來觀摩。我用筆沾了沾水和翠色顏料，一甩手，涂了一條線條優美的青山。連綿起伏，高聳入云，同桌呆若木雞，其他同學拍手叫好。我沒有分心，又去沾了點青色的顏料，一氣呵成，一條清澈的小溪便繞著青山流動了，我又涂了一片絢麗的彩霞，一輪火紅的太陽。我得意地瞟了同桌一眼，哪知手抖了一下，白色的一抹顏料落在青色的山間，顯得十分別扭。同學們紛紛議論起來：“好好一幅畫，搞成這個樣子。”“哈！這幅畫可能要作廢了吧？”同桌也嘲諷地看著我。
“呵，一點小差錯算什么？”我心想。我面不改色地沾了點清水，把那坨白色粉末勻稀了些，看起來就像白色的`紗衣。我止了筆，畫中的青山像蒙上了一層霧，朦朧中露出一段山巒，同學們的臉由質疑成了驚訝，又轉為欣喜，都對我豎起了大拇指。
同桌拍拍我肩膀，贊嘆道：“真佩服你啊！小畫佛。”我驕傲地仰起了頭。
怎么樣？我的拿手好戲不錯吧？
我的拿手好戲作文15
去年除夕，我學會了包餃子。
那天，每家每戶團聚在一起。我正看著窗外五彩斑斕的煙花，一回頭，見奶奶在準備包餃子。她一手鏟肉餡，另一只手拿餃子皮，將餡放在皮中間，只見奶奶兩手一合，一只胖乎乎的餃子像變魔術般出現在奶奶手中。我忍不住大喊：“奶奶，我要跟你學包餃子。”奶奶幫我系上圍裙，我學著奶奶的樣子，把肉餡放在皮中間，雙手一合，一使勁，只覺得手中軟乎乎的，張開雙手一看，呀！可憐的餃子被我擠破了肚子“破相了”。“怎么辦？怎么辦？”我急得直叫。奶奶笑瞇瞇地說：“別急，我教你。”奶奶邊包邊說：“包餃子要先捏邊，不能用勁太大。”雖然掌握了點要領，可看看奶奶包的餃子個個都胖胖的像大肚子將軍，我包的卻有的大，有的小，有的漏了陷，有的干脆是個面團。奶奶看看我包的`餃子，忍不住哈哈大笑。我雖然不服氣，但只能一步步向奶奶請教，終于包出了幾個像模像樣的餃子。終于到開飯時間了，我等不急要嘗嘗自己的手藝，卻發現我包的餃子都“失蹤”了，我在自己碗里找了半天都沒找到，原來它們都跑到爸爸碗里。哎，誰叫它們碰上“大胃王”老爸呢，看來它們是難逃爸口了。老爸一口就把我包的一個餃子吃了下去，他忽然叫道：“兒子！你包的餃子里怎么一點餡也沒有啊！”看來老爸吃到面團了，大家一看老爸那“痛苦”的表情，便再一次歡笑起來。
包餃子真有趣，看起來簡單做起來難，現在我終于體會到了。
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