徒弟代表發言稿
在現在社會，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編為大家收集的徒弟代表發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
徒弟代表發言稿1
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
大家好，我是高二11班的班主任xxx，一名新手班主任，今天正式拜師于xxx老師。今天能代表徒弟發言，無比的榮幸、激動。初當班主任，我渴望變得優秀，渴望成為教育界的一名匠人，不負自己，不負學生，不負學校和家長。園丁熟知花期，廚子洞察火候，而木匠一定深愛著他的刨子，我想匠人，匠心的教師應該是熟諳學生的溫度，終身默守著教育，癡心于學生，忠誠于崗位。我們學校就有這樣一群人，他們真誠的`面容，溫暖的話語像太陽一樣閃耀，以教師的身份再入校園的我們像一片片雪云追隨著太陽，想要接受更多的陽光，好讓自己快速成長。我懷著一顆誠摯的心愿意追隨著我的師傅，渴望學到經驗，希望取得進步。所以非常感謝溫江二中的各位領導對我們的關懷，看到了我們的需要，給與我們幫助，提供給我們一個進步與成長的平臺。
學高為師，身正為范，我迫切期待在師傅的帶領下盡快提高工作。今后的工作中，我要虛心好學，主動接受師傅蔡老師的指導，多學習，多鉆研，多請教，努力提升自己的工作能力。另外我還要認真研究德育工作方法，積極探索德育活動策略，努力提高工作效果，比如：在班會課備課上課，班級團隊活動策劃，組織，實施方面先向師傅學習，然后再實踐。最后每學期撰寫一篇德育文章，學期末完成一份學期個人德育工作總結。
師傅們，你們的身邊又將多一位學生了，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足還是為人處世上的欠缺，對我們請不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。我代表徒弟們真誠道一聲：師傅們，請多指教，你們又要辛苦了。我相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，我們一定能促使我們成長的。
最后，祝所有的班主任，今天節日快樂！想必班主任們都感受到了學生深深的愛意，我感受到了教育的意義。謝謝大家！
徒弟代表發言稿2
尊敬的領導、老師：
大家下午好！
今天能作為徒弟代表在此發言我感到很榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領導、帶領我們的班主任和我的指導老師表示衷心的感謝，并向在工作和生活中給以我們幫助的各位前輩致以崇高的敬意！
轉眼導師工程已經進行一年多了，在這一年里我們的心態有了很大的改變，我們也學到了很多東西，我們的教學技能有所提高，我們的教學藝術也有所完善，我們的教學經驗變得豐富，我們的業務知識進行了拓寬，最重要的.是對于導師工程我們由最初的被逼無奈到現在的心甘情愿。因為通過這個工程我們真的學到了很多。
剛開始的我為了彌補試講時犯下的錯誤，為了讓我所帶班級的班主任相信我是可以帶好學生的，我去聽導師的課，去聽其他物理老師的課，后來我為了向學校證明我可以帶好物理這門課，我努力的向劉老師學習，再到我想升到九年級帶九年級的課，我不想被下放而努力的學習老師的教學藝術，到現在我想帶好我的第一屆學生，不讓學生在我的物理上留遺憾，不讓我對自己的第一屆留遺憾，和我想成為劉老師那樣優秀的教師，不僅獲得各種獎項，而且努力讓自己拿第一，讓自己的教學實錄被中央選用而真誠、虛心、主動的向劉老師學習。大家可以看到我從剛開始的被迫到現在的心甘情愿、虛心去學，那是因為我們的老師是一個豐富的資源庫，有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方，他們有著豐富的教學經驗，有著高超的教學能力，還有許多優秀的教學品質。著名教育家陶行知先生說過："要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。"那我們就和我們的導師做最好的朋友吧。
也許導師工程真的給我們帶來了許多煩惱，也許我們曾經對此抱怨過，也許我們曾經想退出過，但是為了我們能夠更好的站好講臺，站穩三中的講臺，我們一定要改變我們的心態，堅持向我們的老師學習，將他們的教學經驗、藝術、方法學為己用，早日打造一個優秀的自己。
在這里還希望我們的老師能夠多多指出我們的問題，不論是教學上還是為人處事上一定不要吝嗇你們的批評，因為你們是我們的目標，是我們前進的方向。我們也一定努力不辜負你們的栽培和期望，不辜負學校的對我們的要求和培養。
徒弟代表發言稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天我很榮幸地站在這里代表徒弟代表發言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝聯校領導為我們提供了"青藍工程"這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關心和呵護！感謝在未來教學工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的各位導師們！
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與骨干教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要導師的指導和幫助，希望在導師的指導和幫助下盡快成長。聯校"青藍工程""師徒結對"活動的適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。 我們拜師學藝，就是要繼承和發揚骨干教師們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們的導師都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的'教學風格。可以說，我們的每一位導師都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們今后一定要虛心向導師學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。
俗話說："師傅領進門，修煉在個人".在導師的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。在未來的教學中，我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，提高我們自身的教育教學能力。在學習導師們經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
"青出于藍勝于藍",我相信，我們徒弟教師一定不會辜負導師的希望與厚愛，也一定不會辜負聯校領導的要求和培養。通過導師們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定會在這"三尺講臺"上實現我們自己的人生價值。
最后，請允許我再次代表所有的徒弟教師對聯校領導和導師們表示衷心的感謝，祝愿我們鎮的教育事業未來更美好！
謝謝大家！
徒弟代表發言稿4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
窗外寒氣襲人，室內卻溫暖如春。我叫XX，很榮幸能代表被指導教師在這里發言。首先感謝學校給我們提供了這樣的學習機會，感謝教科研中心領導，延慶一中校領導給我們選了優秀的指導老師，對我們悉心指導、耐心幫助，向各位領導，老師致以深深的敬意！
作為青年教師，我們充滿活力，滿懷信心，但我們缺乏實戰經驗，需要老師引路指航，使我們盡快成熟、盡快完善。
在此我謹代表被指導教師表決心如下：首先，我們要繼承和發揚指導老師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教學態度，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向指導老師學習教學業務，真誠地向他們請教。我們一定會勤學多問，多聽他們的課，多作總結，有問題有困惑及時向老師請教，聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。學習他們的鉆研精神，做到上一節課有一節課的收獲。
“師傅領進門，修行在個人”。在向老師們學習的同時，我們將嚴格要求自己，更加主動地鉆研教材、研究教法。將老師們的經驗與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求盡快找到符合自身特色的`教學思路和教學風格。我們會做到踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課。
學海無邊，教海無涯。我們相信在各位領導的英明領導下，各位指導老師的悉心的護航下，我們可以乘風破浪，壯志豪情。我們一定會迅速成長，有所作為。
再次向各位領導，各位老師致敬！謝謝！
徒弟代表發言稿5
尊敬的各位、各位老師：
大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學校“青藍工程”的徒弟們發言。在此，請允許我代表“青藍工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向此次拜師機會的學校們表示衷心的感謝，向在日后將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
新學期轉眼已經過去一個多月了，我們在忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和的關懷
作為XX學校的年輕一員，我們有理想，有激情，有闖勁，但是我們缺乏教學經驗，在教書育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長，成為一名合格的、并具有創新意識的人民教師。
我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業、無私奉獻的，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要象師傅們一樣將全部的`愛心和熱情傾注到教學工作中去。
學校為我們挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特的、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉。
俗話說：“師傅領進門，修煉在個人。”在師傅們的指導和帶領下，我們會更嚴格的要求自己，更主動的去向師傅們學習。在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多；有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們咨詢。同時，我們會認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法；在學習師
傅們教學經驗的同時，注重與自身教學相結合，學以致用，在學習、探索、積累的基礎上，形成具有自身特色的教學思路和教學風格。
尊敬的師傅們，你們的身邊又多了一名學生，請您們在日后的工作、學習、生活中給我們多提意見，多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步。
尊敬的學校、各位師傅們，我們年輕教師一定不會辜負師傅們的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養和期望，有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發努力，我們一定能在XX學校這片沃土上茁壯成長！為XX學校添光增彩！
謝謝大家。
徒弟代表發言稿6
尊敬的各位領領導、各位老師：
大家下午好！
非常榮幸能有這次機會，代表師徒結對的新教師們在這里發言。在此，請允許我代表新老師，向提供這樣寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝。作為新教師，我們對教學理念認識的深度還不夠，教學經驗有待豐富，業務水平有待提高，課堂管理有待規范和創新。此時，我們就像蹣跚學步的孩子，每一步都走得踉踉蹌蹌，需要大人的引導和幫助。很慶幸學校給了我們這樣一個機會，讓我們每一位新老師都有了一個屬于我們自己的師傅，做我們的'領路人，當我們的燈塔。
俗話說，師傅領進門，修行看個人。因此，我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點，使自己盡快成為一名合格的教師。
第一點，熱愛本職工作，關愛學生，促進學生全面、主動、健康發展，具備強烈的責任感，樹立勤奮、拼搏、奮斗的精神。
第二點，不斷加強學習，完善自我，時時處處不忘充電，做到多聽課、多備課、多調研、多反思，常聽師父和優秀教師的課，學習他們優秀的教學方法，在學習中提高自己，真誠坦率的面對教學中出現的問題，多多溝通，找到解決問題的辦法，豐富經驗，優化教學技能，虛心學習師傅在教學中的優秀做法。
第三點，要始終以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以飽滿的熱情為學生傳道授業解惑，履行自己身上的光輝使命
最后，請允許我代表所有的徒弟們先向師傅們說一聲，師傅，你們辛苦了，謝謝你們，也謝謝大家。
徒弟代表發言稿7
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！
能代表這次拜師的青年教師發言，我深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的學校領導和教師發展中心表示衷心的感謝。在這秋意漸濃的季節里，也請允許我借詞一首，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。這是李清照嘆詠桂花的一首詞。我們的師傅無需“淺碧”、“深紅”等耀眼之色，但他們追求卓越、傾囊相授的高貴品格，足以使他們成為“花中第一流”。作為徒弟，我們唯有做好忠誠的尋香、識香、懂香之人，才能探得花香、讀懂花語。在這里，也請允許我代表各位徒弟，做以下表態。
虛心學。學什么？學習師傅對于專業成長高瞻遠矚、運籌帷幄的氣度、學習師傅尊重家長、團結同事的風度，學習師傅基于生活，服務學生的高度，學習師傅處理學校工作和個人得失而游刃有余的`量度。
用心聽。怎么做到“用心”二字？首先，是謙虛的聽，讓我們收起已經取得的那點微不足道的成績，“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來”。謙虛不是客套、不是虛偽，是美德，是為人師者的基本素養。其次，是有準備的聽，學會自我把脈，自我丈量，摸準自己的短板，帶著自己的思考和想法去聽，才能學有所得，學有體會；再次，是主動的聽，勤學多問，一問不得，不妨再問，《尚書》中有云“好問則裕，自用則小”。遇到疑難主動請教、善于請教，學才會取得長足的進步。
潛心悟。非寧靜無以致遠，我們究竟能獲得哪些層面的發展，能取得哪種程度上的進步，還要靠自己靜下心來認真體悟，歸納總結，形成研究序列。愿我們在求索中，也能探得教育科研的門襟，拾級而上，在收獲季也能飄逸屬于自己的花香。
在今天的拜師儀式上，我們有最真誠的謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們“學而不倦”的優良學風，“誨人不厭”的高尚師德，在三尺講臺，獻上自己的忠誠，讓昨天、今天培養我們的人們為我們而自豪！
最后，讓我用朱熹的一首《詠巖桂》結束今天的發言：亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。
徒弟代表發言稿8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！很榮幸今天我作為"青藍工程"徒弟代表發言。在此，我首先代表所有新教師感謝學校為我們搭建這樣一個學習成長的平臺。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們缺乏經驗，教學水平有待提高，教學經驗有待豐富。此時，學校的"青藍工程、師徒結對"活動為我們打開了一扇通向成功的大門。
俗話說："師傅領進門，修行在個人"，在師傅們的指引和帶領下，我們會更加嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多總結，多觀察，在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。
誠心、細心、虛心是我們拜師學習的.態度；勤學、勤問、勤練是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的。希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評，我們一定會虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關心我們健康成長的校領導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！
徒弟代表發言稿9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！非常榮幸成為“師徒結對”活動的徒弟在這里發言。在此，請允許我代表徒弟們向提供這樣寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝、向在工作中對我們悉心指導、耐心幫助的師傅們、同仁們致以崇高的敬意。
我們邁進綠盛大家庭，成為綠盛大家庭的一員，我們感到無限的光榮和自豪。也深深的感受到了綠盛這個和諧大家庭的溫暖。在這里，每一位教師的精湛教學技藝讓我折服，每一位教師默默無聞、無私奉獻的精神讓我折服。同時，師傅們和老教師們對年輕教師、新教師們的真摯的關懷，讓我們倍感溫暖。不管是在教學中，還是在班級管理中，不管遇到什么困難，他們都會給予您無私的指導、幫助和鼓勵。尤其是我的師傅繆春梅老師和二年級組的全體教師，我一步步走來，我的每一次成長都凝結著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是“您不是一個人在戰斗”。
作為年輕教師、作為新教師，我們深知自己存在很多的不足，教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校期待相比，與師傅們的學識相比，還有很大差距，我們更深知自己責任和壓力。所以，我們要不斷努力的'學習，多聽師傅的課，多學習師傅的獨特教學方法，嚴謹教學態度，豐富教學經驗。
俗話說：“師傅領進門，修行在個人。”在師傅的指導和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動學習，多問，多聽，多討論，多總結，多觀察。在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重自身特點的結合，最終找到符合自身特色的教學思路和風格。
最后，我帶表所有的徒弟們，向領導們、師傅們說一聲：“您們辛苦了”。
謝謝大家！
徒弟代表發言稿10
尊敬的各位領導、各位老師、各位同事：
大家下午好！
我很榮幸代表本次拜師儀式的年輕醫師發言。在此，請允許我代表所有年輕醫師，向提供這次拜師機會的院領導表示衷心的感謝，向對我們進行悉心指導、耐心幫助的'師傅們致以崇高的敬意。
做為年輕醫師，我們要繼承和發揚師傅們愛崗敬業，無私奉獻的精神。要虛心向師傅學習，真誠地向師傅請教。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的，“師傅領進門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鉆研醫學知識。“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信石嘴山市中西醫結合醫院就是我們的未來，就是我們成長的碧海藍天。
謝謝大家！
徒弟代表發言稿11
尊敬的各位，各位老師：
大家好！
我是新進教師，能在這里代表拜師的青年教師發言，我深感榮幸。在此，請允許我向這次寶貴機會的學校們表示衷心的感謝！向在以后工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意！
年輕教師雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也因為角色的轉換而感到迷茫。記得著名教育學家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友。”很慶幸在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配上了優秀的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，盡快熟悉教育教學業務，迅速成長。學校的關懷使我們如沐春風，我們深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心，真誠地說，有在注視著我們，有同事在關心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運的，更是幸福的！
作為新教師，我們是稚嫩的，需要發揚拼搏，不斷去探索教育教學的新思路，新方法。在此，我代表新教師鄭重承諾：
首先，我們將會繼承和發揚中江中學愛崗敬業的，學習老教師們教書育人治學嚴謹的教風，把愛心和熱情投入到教學工作中去。其次，我們一定會勤學多問，真誠地向老教師請教，吸收他們在講臺上耕耘了十幾年甚至幾十年而積累的'豐富教學經驗，時刻不忘“學高為師，身正為范”的座右銘，盡快成長為合格的中江中學教師。最后，我代表所有新教師，向在座每一位辛勤耕耘在教育領域的，老師們致以最誠摯的謝意，并祝大家工作順利，身體健康。
謝謝大家！
徒弟代表發言稿12
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
非常榮幸，作為師徒結對活動的徒弟代表在這里發言。首先向幫助我們，關心我們成長的校領導和各位老師表示衷心的感謝。
走進XX中學，短短的三個周時間，我們就感受到了這個大家庭的關懷和溫暖。我們年輕的眼光也能察覺到XX中學是一個開放，創新，務實，包容的集體。在工作中領導和各位老師毫無保留的傳授經驗給我們。無論是班主任工作還是教學中，我的師傅XX老師都是悉心指導，耐心幫助。組里的老師們也總是傾囊相助。學校的精細化管理和師徒結對讓我們年輕人受益匪淺。讓我印象最深的是我們XX中學的`集備。每周三下午的數學組集備，不走過場很務實。前輩們的經驗和智慧在此時展現，我們從中學到很多。作為年輕人，我們有工作的熱情也有上進的心。但沒有經驗，不夠成熟。慶幸的是濟南路中學以他包容的胸懷給我們提供了成長的舞臺。
作為年輕老師，我們深知自己的不足。業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理學生的方法有待改進，今后我們要不斷努力的學習，聽從領導，多聽師傅和前輩們的課，學習他們先進的教學理念和教學方法。工作中積極主動認真，做到靠得上拼的上豁的上。短短幾個周時間我們已經深刻體會到工作上的困難是難免，但我們年輕的心無懼任何風雨。
再次感謝各位領導，師傅和老師們。祝大家工作順利，愿XX中學的明天更加美好。
徒弟代表發言稿13
尊敬的各位領導、老師，大家下午好，首先我能夠作為師徒結對活動中的徒弟代表進行發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
開學伊始，我就為能加入金盞學校這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方法有待創新。這一切與學校的期望相比，與師傅的學識相比，我們都還有非常大的距離。學高為師，身正為范，我們迫切的希望能在師傅的帶領下，盡快勝任并完成好學校的各項工作。所以，我們真得很感激三所學校的校領導們和老教師們，在我們面對各種教學的困惑時，適時地為我們安排師徒結對活動，這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟， 作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此我們會制定好計劃，明確發展方向，一步一個腳印向著目標，扎扎實實地走下去。在結對期間，我們一定要多聽課學習，虛心向師傅請教教學和課堂管理的方法，真心誠意地接受師傅們的`指導和督促，繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
師傅們，您們的身邊又將多一位學生了。您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創金盞學校的輝煌明天!謝謝大家!
徒弟代表發言稿14
尊敬的各位領導、各位老師：
大家中午好!我很榮幸站在這里代表徒兒們發言。在此，我代表所有的徒兒們感謝學校領導為我們提供的這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師們!當我邁進延安實驗小學的大門，成為xx一員的時候，我就深刻的知道，作為一名xx人，必需要優秀，必需要努力!因為這是一個優秀的團隊，因為比你優秀的每一個人比你更努力!在這里你能感受到先進的辦學理念，在這里，你能看到精湛的教學技藝，在這里你不會被人遺忘!即使你不夠優秀，即使你經驗不足.作為一名xx人，總會有人發現你，擦亮你，讓你閃閃發光。讓你感受到作為一名xx人的幸福!在平時，可愛的苗苗老師就對我多有幫助，師徒結對后更是傾囊相授.。鼓勵我多學，學理論，學思想，學技法。鼓勵我多上，上賽教，上活動，上展示。鼓勵我多寫，寫目標，寫反思、寫隨筆。鼓勵我多做，做課件，做手工，做美術非物質文化遺產的研究。
一次次的打磨，一點點的進步，讓我在教學上越來越得心應手，讓我多次受到領導的肯定與贊揚，讓我一次次對領獎上了癮!這都歸功于我的師傅，我們的領導，我們這個大集體!師傅說我是一座富礦，有著自己的教學風格。我相信師傅說的'話!我也相信在不久的將來我會更優秀!像師傅說的那樣站在你面前!我也相信這是我們每一個徒兒的決心!有了師傅們的相扶相攜，有了徒弟們的決心，我相信，我們的教育之路會越走越穩，xx會越來越輝煌!在此，我向我的師傅表示感謝！也代表所有徒弟們向這一年來所有辛苦付出的師傅們表示感謝！最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了!”
謝謝大家!
徒弟代表發言稿15
尊敬的學校領導、老師們、同學們，大家好!今天，我作為師徒結對徒弟代表，能借此機會發言而感到非常榮幸。首先，我向為我們提供這種學習機會的領導、老師們表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優秀教師們致以崇高的敬意!
新學期，新面貌，川流中學的教師隊伍也出現了新的面孔。作為新教師，面臨新的教學工作，身為青年的我們，有激情有信念，有迎接挑戰和克服困難的信心。但也正因為年輕，我們缺乏教學經驗，業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、學科知識有待拓寬、教學理念有待更新和完善，確實還存在許多的不足和欠缺。同時，作為農村教師的我們，更需要了解所處的環境和學生的特點，結合實際，因材施教，有太多的東西需要學習。這次，在我校領導和老師的安排下，讓我們與我校的優秀教師進行師徒結對，不僅給我們青年教師開啟了一扇學習與交流之門，也給予我們希望和信心，面對工作中難以解決的困難時不再孤軍奮戰。
教育學家陶行知先生說過：要想做好教師，就要和好教師做朋友。而我們有幸都有了一位屬于自己的好師傅，給我們指點迷津。可以說，每一位老教師都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方，師傅們憑借著豐富的教學經驗，較高教學能力，傳授給我們無形的教學知識與方法。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而在師傅的傳、幫、帶下得到提高、茁壯成長為一名更為合格的教師。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向學校領導和師傅們保證，我們一定會珍惜這個機會，虛心的向師傅學習，努力提高自己各方面的素養。誠心、耐心是我們拜師學習的態度;勤學、勤問是我們拜師學習的方法;成長、成熟、是我們拜師學習的目的。我們會制定好計劃，明確發展方向，向著目標扎扎實實地走下去。在結對期間，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，做到多學習，學理論，學經驗，學各種技術和技能;多實踐，多聽課，積極參與各種教學活動;多反思，在反思中不斷進步;多積累，并在積累的基礎上不斷發展。在學習師傅經驗的'同時，我們更要注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學經驗、教學方法，更要學習師傅精益求精的工作作風和為人處世的原則，使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
今后，希望領導們，老師們多指出我們存在的問題，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。決不辜負領導們、師傅們的栽培和期望，不辜負學校對我們的要求和培養，不會辜負人民教師這四個字的榮耀，更不會辜負最初決定邁向這個職業的初心和信仰。
年輕教師的我們，在未來的教學道路上會有壓力、有困難、有質疑，但也會有領導和老師們的關懷和幫助。相信有了師傅的幫助指導，組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進取，終有一天我們能夠出色地完成教學任務，在教學一線多出成績。以讓學生多學知識為目標，為學校多出成績而努力，為農村的教育事業而奉獻。謝謝大家!
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