老師的作文500字[必備]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老師的作文500字6篇，歡迎大家分享。

老師的作文500字 篇1

　　“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書，昱瑋年少多才智，成功就在不久時。”這首詩是山東濰坊壽光世紀初級小學三年級7班班主任孫海燕寫給學生黃昱瑋的期末評語。全班42名老師學生每個人都收到了屬于自己的期末點評——“詩評語”。

　　在人們通常的印象中，學生期末評語應該是這樣的.：“該生思想進步，該生熱愛祖國，該生團結同學、樂于助人……”然而，濰坊市民的朋友圈里，卻被一位小學老師的“期末詩評語”刷了屏。

　　“楊家佳兒八方贊，少東讀書知識添，我愿少東多努力，勝過千萬好兒郎”“蹉跎莫遺韶光老，人生唯有讀書好，我祝王子多睿智，一舉成名奪榮耀”“程軒多才學，平生志氣高，別人懷寶劍，你有筆如刀”，孫老師原本是懷著“好玩”的心情將這些“詩評語”發在了自己的朋友圈中，結果不知怎么就突然“火了”。

　　“看著孩子一年一個變化，我就想著給他們一個不一樣的評語，因為每個人都很重要。”孫老師老師這樣說。她在教學過程中發現，把語文知識編成兒歌更容易讓學生接受，而她也正是這樣做的。不僅僅將課本的知識編成兒歌教給學生，她還在今年突發奇想給每一個學生寫一個“詩評語”，每一首詩都寄托了她對學生的期盼和鼓勵。

　　孫老師結合學生的特點和平時的表現，利用休息時間給每個孩子寫了一首詩，42名學生，每個人都擁有了與眾不同的“詩評語”，家長和學生都被這位年輕的才女老師所折服。

　　孫老師的朋友圈更是被這樣的評論覆蓋：好有才，字寫得真好，請收下我的膝蓋！

老師的作文500字 篇2

　　滿臉青春痘，扎著高馬尾，架著一副銀色眼鏡。沒錯，想必大家都知道，她是我們既嚴厲又和藹的數學黃老師。

　　晚自習時，黃老師抱著一疊作業嚴肅地走了進來，說：“這些題目都是在月考試卷中做過的，何況還是計算題，都做得亂七八糟，一點都不尊重數學！”

　　教室里的氣氛瞬間變得緊張起來，連針掉在地上的聲音都能清清楚楚地聽見。“這節課沒法上了！”老師氣憤地坐到椅子上。“怎么辦？怎么辦？這場面不好收拾啊。”我的心一直在怦怦地跳個不停。一旁的'俞王思瑜也“靜音”了，靜靜地坐在那里，大氣都不敢出一口，等待老師的判決。

　　漸漸的，半節課過去了。黃老師的心情似乎也好了許多，她站了起來，說：“下次還敢不敢亂做作業了？”“不敢了！”我們異口同聲地回答。教室里的氣氛又回歸到了從前，我深深地吸了一口氣：“哎，這節課可算是過去了。”

　　今天，黃老師滿臉笑容地走了進來，手里拿了一盒榴蓮餅干，班級里頓時炸開了鍋，畢竟我們都是小饞貓啊！“今天我們來學習圓柱的表面積和體積。”老師說。為了得到小餅干，我必須打起十倍精神才行，這節課我們順利地上完了。

　　叮零零，清脆的下課鈴聲響起來了，我們用期待的小眼神牢牢地盯著老師手中的餅干。老師打開盒子，一股榴蓮味就散發出來了，我們個個眼都不眨地盯著老師的小餅干，誰知口水已經流了三千尺了。

　　最后，勤奮的孩子都得到了小餅干，津津有味地吃了起來。老師興奮地說：“剩下的小餅干留到下節課給舉手發言的同學。”班級里的同學們樂得都不知道自己姓啥了，個個議論著。黃老師扶了扶眼鏡，滿意地走出了教室。

　　傳說中的“黃BOSS”既有嚴肅的一面，又有和藹的一面。

老師的作文500字 篇3

　　我們班有人喜歡講課生動的語文老師，有人喜歡表情嚴肅的數學老師。而我最喜歡的是和藹可親的英語老師——冼老師。

　　冼老師有一雙會說話的眼睛。每當我拿作業上去辦公室時，我在門口報告，說：“老師們好。”冼老師就會對著我笑。當我把作業放好給老師，走到辦公室門口說：“老師們再見。”冼老師又會再次對我笑。雖然冼老師沒有說話，但是我看到老師的`眼睛似乎在對我說：“你好呀，進來吧。”“再見。”這溫暖的表情，每次都讓我心里很舒服。

　　有一次，冼老師叫我們寫第一單元的，我想來想去都不知道可以怎樣寫。我抬起頭看了看周圍的同學們，他們個個都如有神助，奮筆疾書，而我卻什么都沒寫。

　　冼老師見到我什么都沒有寫就走過來，指導我寫作業。冼老師給我分析了題目，并理清寫作思路，我一下子茅塞頓開，下筆如有神，很快就把寫完了。我拿著我的去給冼老師改。冼老師改完之后對我說：“你以后上課要認真聽課，不能開小差，知道嗎？看認真聽講后寫得多棒！”我慚愧地低下了頭，說：“知道了，冼老師。”我本以為老師會批評我沒有認真聽講，沒想到冼老師不但沒有罵我，還耐心指導我，我真的很感謝冼老師。

　　冼老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝，剪葉，讓我們開放得更美麗。冼老師，請您相信，我一定用好的成績來報答您！

老師的作文500字 篇4

　　他是我們的數學老師，姓李。

　　他體格健壯，經常穿著短袖，到冬天也是這樣。因為皮膚黝黑，酷似包公，再加上他管學生很嚴，所以我們都在暗地里叫他“包公”。

　　他非常嚴厲。

　　他經常會在托管結束之后把那些不聽話的同學留下來好好地“教育”一番。有一次數學課，他走到教室里，發現值日生沒把黑板擦掉，就一邊擦黑板一邊問：“今天的值日生是誰？”當我們說出值日生的名字時，他冷冷地說了一句：“留下來。”我在心里想：什么？沒擦黑板都要留下來！

　　還有一次，數學老師就要離開教室時，有個同學嘀咕了一聲：真是個包公。李老師看了他一眼，指著他說：“今天晚上留下來，我要和你談談。”我想，數學老師一定很生氣，給老師起外號還被老師聽見了，不生氣才怪呢。

　　李老師雖然對我們要求嚴格，但有時也很隨和。班上的.同學鬧笑話了，他也跟著笑，而且笑得比我們還大聲，真是個會變臉的包公。

　　他對工作也很敬業。一天晚上，我到學校散步，看見我們班教室的燈還亮著，心想：是誰值日，居然忘記關燈了？走到教室門口一看，原來是李老師在幫同學補課。還有一次，我把作業本送到老師辦公室，看見他的辦公桌上有一瓶強胃酸，我想，老師一定很辛苦，才得了胃病，以后自己要認真點，讓老師少操心吧。

　　現在，老師的鬢角已經白了，笑起來的時候，額頭上的皺紋很深，工作和生活的壓力，幾乎快把他壓垮了，但他始終以運動員般的體魄堅持了下來。我現在才注意到，原來嚴厲的黑臉和隨和的笑容背后，竟是如此大的付出！

　　畢業了，一旦想起李老師，感激之情和懷念之意就涌上心頭。

老師的作文500字 篇5

　　小巧的嘴巴，大眾化的鼻子，鼻梁上還掛著一副大眼鏡。一見到這副面容，便把我們嚇的魂飛魄散，因為他可是眾教師中的——“戰斗機”。

　　此架“戰斗機”可非同一般，她可在和我們的`第一場“戰爭”中令我們大傷元氣。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴聲在我們正玩的開心時響了。我們立刻回到自己的座位上，等待“新敵人”的來臨。

　　別看我們現在乖巧，一會兒就有好戲了。因為，她會被我們捉弄的下不了臺。

　　正當我竊喜的時候，新老師邁著大步走向講臺，隨后她用親切的語言做了自我介紹：“同學們好，我姓袁，以后就是語文老師，也是你們的班主任，你們可以叫我袁老師。”

　　新老師說完后，我們就在臺下紛紛議論起來，很快，她的外號便隆重登場，就叫她為“元芳”。

　　突然，老師喊了一聲：“靜一靜，現在開始上課，請把語文書翻到第一頁…...”誰知，這位老師講課非常生動，還經常會講一些故事和笑話。半堂課下來，已經有三分之二的人站到了老師的那一邊。

　　為了拯救淪陷的戰友，我們的大將向老師發起了第一波攻勢。

　　我們乘老師讓我們提問題的時間，提出一些能讓老師難堪的問題，可是老師總能巧妙地回答，就這樣，我們的好幾員大將被老師的機智所折服了。

　　經過了幾番周旋后，下課了。這一堂課下來，我們只剩下三兩個殘兵敗將了，這真是失算啊！

　　這架“戰斗機”真是厲害。但我們為了報仇，在以后的時光里，不斷地跟老師戰斗，在這戰斗中，我明白了許多，考試成績也提高了不少。可我不會退縮，這架“戰斗機”也毫不放松，我們的戰爭將會再次開始。

　　至于戰況如何，哈哈！到時你就知道了。

老師的作文500字 篇6

　　說起我敬佩的人，那應該是我的語文老師了。他不但知識淵博，而且上課很有趣，上他的課感覺一點也不無聊，所以我很喜歡上他的課，他就是——沈老師。

　　沈老師的個子不高，身體微胖。他愛穿那件淺藍色的格子襯衫，而且還有一個將軍肚，如果沈老師再穿上一件鎧甲，那豈不是就成一個將軍了嗎？

　　他不僅僅是一位老師，他還是一名“偵探”。有一次我們班同學李文翔的書包不見了，李文翔急的坐在位置那里哭。

　　上語文課了，沈老師來了，看李文翔哭了，就上前一問：“李文翔你怎么哭了？是不是有人欺負你了？”

　　“不是，是我的書包不見了。”李文翔傷心地說。

　　老師得知李文翔的書包不見了，就一個一個的問，大家都說沒有看見。

　　突然有一個同學站起來說：“老師外面有一個書包，好像就是李文翔的書包。”

　　“是的，好像呀。”同學們七嘴八舌地說著。

　　老師讓李文翔去把書包拿了進來，然后李文翔就坐在位置上不說話了。

　　沈老師用嚴厲地目光看著我們，嚴肅地對我們說：“告訴你們，如果是你們當中的一個人扔的，就得要誠實的.告訴我。”大家聽了老師話，嚇了一大跳，原來老師還有一副令人害怕的面孔。

　　下午第一節課是語文課，老師剛走進教室，楊亦軒就投案自首。

　　老師沒有生氣，而是用溫和的語氣對他說：“你為什么扔李文翔的書包？”

　　“因為他不跟我玩了。”楊亦軒說。

　　“哦，下次不可以了”。”老師說。

　　這就是我的語文老師，一個既嚴肅又和藹可親，具有雙面性格的老師，同學們都喜歡他。

【老師的作文500字】相關文章：

感恩老師老師的作文08-01

老師的作文09-30

老師作文10-21

【精選】老師作文12-24

老師作文01-19

老師作文12-27

老師作文[經典]02-01

(經典)老師作文04-08

老師的作文（經典）01-27

【經典】老師作文01-21