老師作文[匯編4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文 篇1

　　我們的數學老師，他有著高高的個字，稀疏的頭發，那滿是皺紋的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛和一只高高的鼻梁，這就結成了我們的.劉老師。

　　劉老師對我們非常嚴厲。記得那天陽光明媚，萬里無云的。剛打上課鈴，劉老師就臉色鐵青地進來了。劉老師一動也不動地站在那看著我們，他就像一面墻，像一棵樹，像一座塔。我們緊張地坐在座位上，大氣都不敢出。全班鴉雀無聲，就連一根針掉到地上都能聽得清清楚楚。

　　但這份安靜只保持了一分鐘就被劉老師的聲音給打破了：“王子健，97分，在計算題上扣了一分，把整道題抄十遍……”

　　我欲哭無淚，在心里暗罵：這個老劉，不就扣了一分嗎？干什么罰我這么狠。當然了，不只有我一個人是這樣。

　　劉老師不僅嚴厲，也很“貪玩”。劉老師上課很嚴厲，但是下課卻與上課判若兩人。下課時的他不僅不讓我們寫作業，而且會和我們盡情的玩耍，非常有趣，所以他從不拖課。

　　這就是我們的劉老師，他既嚴厲又“貪玩”，是我們的良師益友。我們都很喜歡他！

老師作文 篇2

　　偉大的至圣先師孔子曾經說過：”三人行，必有我師焉。“身邊到處都充滿了學習的東西，身邊的每個人身上幾乎都有我們要學習的知識，只要我們虛心的去發現，就能夠從中獲得知識，獲得文化。這樣我們不僅可以發現別人的優點，更加可以改掉自己的缺點。

　　我記得有一次和朋友放學回家，在路上碰到一個高年級的學長欺負小學弟們，于是我立馬沖上去了，旁邊的朋友攔著我說先不要沖動，但我還是上前去了。結果很明顯，要不是身邊的朋友去報案，那么我會被揍的更加慘。朋友對我說見義勇為是應該的，但是要講究方法的，像我這樣的只會害人害己。于是我覺得自己還是太莽撞了，虛心的聽同學說話，教導。

　　其實，身邊的老師不光光只有自己的朋友或者動物植物也是你值得學習的老師。就比如說狼，他們都是群居動物，都懂的互相幫助。當你俯下身子，你也許會看見有一棵小草正在慢慢的`長大發芽，但是你卻發現土壤明明很硬的。同樣一棵小草也是值得你學習的，因為它們身上有著堅持不懈的精神， 它們為了自己能夠見到太陽而不懈的努力著，我們的人生也應該如此的。

　　身邊的許多事物其實都是你成長中的老師，你細心的發現會給你帶來巨大的只是財富。

老師作文 篇3

　　她，個子不高不矮，扎著一個馬尾辮，在紅藍交加的鏡框里，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛會說話，因此，同學們都非常害怕這雙眼睛，沒錯，她就是我的語文老師——耿老師。

　　上課鈴響了，這節課是語文課，雖然耿老師還沒來，原來似菜市場般熱鬧的教室，卻靜得連針掉在地上都聽得見。伴隨一步步均勻的腳步聲，耿老師來到了講臺，習以為常地把書本放到講桌上。疾聲厲色地問道：“張同學，昨日的課文豈能背誦？”張同學趕緊整理了一下衣冠，畢恭畢敬地站起來，流利地把課文背了一遍，她面無表情冷淡地說了一句“請坐”。幾乎同時，她那激光般的眼神掃瞄到思想開小差的梁同學，怒斥道：“梁同學，你來把昨日上的課文背一遍�！斌@慌失措的梁同學慢吞吞地站了起來，支支吾吾站了半天，竟連半個字也沒吐出來，接著就是一陣河東獅吼：“大膽，上課不專心，罰寫檢討一篇，下課后來辦公室找我�！闭n后，梁同學邁著蹣跚的步伐走進耿老師的辦公室，回來時，只見他淚流滿面，一問才知，他不僅被罰寫了檢查，還被請了家長，被上了一堂意義深刻的`思想教育課。從那以后，梁同學像變了個人似的，成績突飛猛進，各方面都表現得非常優秀。

　　耿老師在課堂上對同學們無比嚴厲，但在生活中，她卻變得和藹可親，和我們打成一片，關心我們的生活和學習。每一次郊游，她就變成一位可愛可親的“大姐姐”，在巴士上，我們一起唱歌，交流談心。在郊游的地方，她會和我們一起欣賞風景，一起舞蹈、一起游戲、分享零食……她還是一個非常細心的人，經常用手機記錄同學們在學習和活動中的每一個瞬間，然后把照片或視頻發給我們父母保存，讓同學們留下美好的記憶。

　　這就是我的“漫畫”老師，不敢說，她是我遇到的老師中最好的那個，但可以說她是給我留下印象最深的那一個，我愛我們的耿老師！

老師作文 篇4

　　“先把這首曲子的旋律跟我一起唱一下，三、二、一，走——”老師的聲音有點輕，好像還帶著一些沙啞的感覺。

　　教室里的燈光照在樂譜上，一個個黑色的`音符在五線譜上高高低低。房間里的空調不停地吹著暖風，但我似乎仍舊能感覺到從心里散發出來的寒意。我張了張嘴，可音符就像卡在喉嚨里了，怎么也出不來。我從來不當著別人的面唱歌的，這次……我勉強張開了嘴，可是聲音怎么也發不出來�！班掳l咪……”耳邊傳來老師沙啞的聲音，雖然聲音不大，但我能聽出，這是老師在用盡自己最大的努力唱響的�？晌胰绻�仍舊不唱譜，為了自己那一點小小的“不好意思”就讓老師那么辛苦，不是太自私了？我下定了決心，張開了嘴“嗦——”不唱不知道，我的聲音和老師一比，顯得響亮清明，簡直就是天差地別。我突然想起，現在是晚上六點，剛才我剛進教室時，老師的一個學生才剛剛走，那么，她應該沒有吃晚餐吧？我內疚地想，自己竟沒有發覺，還顧及著自己，“不肯唱譜”，讓老師那么費心！淚水突然模糊了我的眼眶，我用力眨眼，不想讓淚水流下了，在心里大聲喊道：老師，您辛苦了！

　　“好，我們重頭再來一次！”老師說，我認真盯著譜子，在燈光的照射下，用自己平常最大的聲音唱起了譜子！隨著一個個音符從我的口中蹦出，老師的聲音漸漸輕了下去，我想用我的實際行動來告訴老師老師，我今后一定聽你話，再也不和你對著干了。老師，您辛苦了！

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