老師作文精華4篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的老師作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
一句“老師,您辛苦了!”,一句“老師,對不起!”,一句“老師,謝謝您!”還不足夠表達我對您深深的謝意。
還記得咱們剛見面的時候嗎?當時的我,還不了解您是怎樣性格的一位老師,所以我裝作乖乖女的形象,希望可以給您留下一個好印象。可您對我只是微微一笑,那時的我心想:這個老師的微笑說明了什么?是我給他的印象不錯?還是只是為了打發我的一個微笑呢?”,呵呵,我總是這樣,總喜歡把一個簡單的事情想的有多么的復雜,之后我才理解,您對我的微笑是友好的象征,“老師,謝謝您的微笑。”
還記得我第一次犯錯的時候嗎?那時的我,不知道您會用怎樣的方法來懲罰我,所以我用十分歉意的目光看著你沉默的面龐,希望可以讓您從輕發落。可您對我竟是微微一笑,那時我的心,像是從快要被老虎吞下去的時候,又被您救了出來一樣,這又代表什么呢?是原諒、是寬容、還是不屑?,之后我就理解,您對我微笑是安慰我的意思,“老師,謝謝您的微笑!”
還記得我考試進步的時候嗎?那刻的我,不清楚你會用怎樣的言語來鼓勵我,所以我用萬分渴望的眼神看著您快要張口的嘴巴,希望有您的表揚。可您依然是微微一笑,我的心情瞬間冷卻了下來,這又是對我的什么?對我的肯定、鼓勵、還是……?之后我終于知道,那就是您給予我們的鼓勵,“老師,謝謝您的微笑。”
您的.微笑給了我友好、安慰、鼓勵。謝謝,謝謝您的微笑,讓我從一次次的挫折中得到您的安慰,讓我知道,就算所有人都會看低我,但至少還有您的認同。您總是說“我們班的每一個都非常重要,任何一個人都不例外,我們不應該放棄任何人。”對,這個班的任何一位都不應該放棄,因為您沒有想過要放棄我們任何一個人。老師,謝謝您。
您總是用微笑面對我們,我們也總是用微笑回報您的微笑。
奮進。老師的微笑是鼓勵、信任、慈愛,是我生命中變幻的明燈,在茫茫人海中,為我照亮前方的路……
老師作文 篇2
我的老師是李老師,也是我的班主任。她三十幾歲,中等身材。李老師以前是長發,可能因為太忙,沒有時間打理,所以現在剪成短發了,李老師每天忙忙碌碌的,早上她一來到教室,就忙著做上課的準備,下課的時候忙著批改我們的.作業。
李老師很關心我們,還記得我們每次放學,李老師帶領著我們在學校門口等待家長來接的時候,李老師一會兒交代我們不要亂跑,一會兒囑咐我們一定要等家長來了才可以離開,生怕我們走丟一個。
這一刻,我感覺李老師更像一位媽媽!
老師作文 篇3
星期五上完英語課,大家都在議論自己的分數。叮鈴鈴上課了,我們都坐到了座位上。汪老師走到講臺上問同學們的'分數,徐路突然問我:“陸辰兒,我考了幾分呀?”我回過頭說:“考了64分!”
沒等我回過頭就似乎看到了老師嚴厲的眼睛盯著我。我連忙回過頭去,果然看見了那雙嚴厲的眼睛,老師生氣地說:“站起來!”我不情愿地站了起來,把手放好,此時我的心里有種說不出的感覺,十分難受,像心里一個五味瓶打翻了,什么滋味都有,老師問我在和徐路講什么?我支吾支吾地說:“講……講分數。”老師見我滿臉通紅便語重心長地說:“陸辰兒,上課講空話是不對的坐下吧。”
我聽了羞愧地點了點頭坐下了,心里想:我身為班干部就應該遵守紀律,怎么能犯這種錯誤。于是便下定決心我要以身作則不違反課堂紀律,做一個優秀的班干部。
老師作文 篇4
“小時候我以為你很美麗,領著小鳥飛來飛去,長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己……”每當聽到這首歌,我便想起了我五年級的班主任丁老師。
丁老師嗓門大,他說話時,隔著幾間屋子都能聽見,走起路路來大步流星,比同學騎車還快。就是這樣一位老師,陪伴我度過了一年難忘的時光。
丁老師像父親一樣關心著我們的學習。開學初,他用了整整半天的時間,來給每位同學編序號,最令人感動的'是,他竟然精心制作了一張表,來統計我們的作業和人數,他用一個個圓圈圈處了我們的理想,他用一個個鉤鉤畫出我們人生的跑道。
日子久了,我發現丁老師是一個教學認真的人,他為了給我們上好分數的基本性質,從實驗室借來了天平和砝碼;為了讓我們搞清正方形變梯形面積和周長的變化,特地做了一個活框架;為了學習圓這一單元,他不知道剪了多少張紙,費了多少膠水……
光陰似箭,一轉眼,一年快樂而又難忘的日子過去了,離別的日子終究還是來到了。雖然早已知道這一天會來到,可想到要離開“大嗓門”,心里還是會很難過。
這一年里,丁老師教給我許多,關心與信任,愛心與責任,認真與感恩。所以,我要趕在離別前告訴你,丁老師,謝謝您!
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