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作文我變成一把傘優選
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的作文我變成一把傘優選，歡迎閱讀與收藏。
作文我變成一把傘優選1
父親的愛，如同的巍峨的大山那樣雄厚，如同深邃的大海般深沉而又包容。父親，是我們生命中一道堅強的后盾。
豆大的雨點“啪啪”地打在玻璃上，留下一道道曲折的水痕。我一眼就看見了在人群中披著紅雨衣的父親。在同學的推搡中，我撐開傘，緩緩向父親走過去。
父親看見我，忙撥開自己身后寬大的雨衣，拍拍電動車后座說：“快進來，既暖和，又不淋雨。”我有些遲疑，揚了揚手中的傘：“爸，我帶傘了……”爸爸愣了一下，我親眼看見他眼中的光芒暗淡了幾分。
跨上后座，電動車在風雨中疾馳起來。父親突然開了口：“你小的時候，一下雨，我就這樣接你回家。唉！都成回憶了。”看著父親頭上斑駁的白發，我的心突然感到一陣疼痛。
父親老了。不知不覺中，歲月的痕跡爬上了他的額頭，原本充滿活力的滿頭黑發，也在悄悄地染上雪花。“怎么就沒有多想想父親呢？”我在心中暗暗埋怨自己，把手中的傘移到了父親的頭頂……
又是一個雨天，我收掉手中的'傘，淋著雨向父親跑去。“你怎么不打傘？這么大的雨，淋壞了咋辦？”爸爸半是責怪半是關心地說道，一邊撥開了身后的雨衣。
我鉆進去，調皮地摟住了爸爸的腰，猛然發覺，父親的腰桿，也沒有以前那么直了。
電動車開動了，紅色的雨衣像披風一樣在我身后獵獵作響，父親強壯而又溫暖的后背驅走了寒冷，讓我感受到無比的安全。
恍惚間，我仿佛又變成了一個孩子，在父親的庇護下無憂無慮地玩耍、成長。而如今，我已長成了一個翩翩少年，父親則在一天天老去，一切都如同白駒過隙般快速，快到我沒有察覺。
父親，人生中最神圣的職業。每次說到父親，我的心中就會涌起一股莫名的幸福感、安全感。父愛，是我成長中的一把傘，您永遠是我最堅強的后盾！
作文我變成一把傘優選2
讓我感動的事如同一片片落葉，有的隨風吹去，有的遭遇時間的侵蝕腐爛，但惟獨有那么一片落葉，那么一片沾著雨露的落葉吹進了我的心田，腐爛在了我的心底。
春天的天氣就如同三歲的娃娃說變就變。前不久還是晴空萬里，天慢慢的暗了下來。忽然，只聽雷聲一響，只見閃電一下，雨就落了下來。前不久雨還如同一一根根銀針一樣，后來，雨愈來愈大，就如同一粒粒石子、一顆顆豌豆一樣，打了下來。一下便風雨交加、電閃雷鳴，下起來傾盆大雨。
我沒有帶傘，便只得在校門口久久佇立。我父母一直都很忙碌，不可能會來接我。我便只得期盼雨下小一點，好讓我不至于淋成落湯雞。
這時，只見他走了過來，他是我班上的一名男同學，平常喜歡而作劇作弄別人。
自古以來，男生與女生仿佛一落地便是冤家。我雖沒有加入，但我的`思維也被這個傳統給控制住了。
他走了過來，走到了我的身邊，對我說：“怎么了，是沒帶傘嗎？”我本不想理他，可我看他臉上并無嘲諷之意便無力的答了一句，“是的。”“你父母會來接你嗎？”“不會。”
他聽完便從書包中拿出雨傘，遞給了我，說“我只有一把傘，要不你拿去。”我聽后驚呆了，忙說：“這怎么行？你不也要回去嗎？”“沒事，我家比較近。”
他說完把傘往我手中一塞，獨自跑出校門，跑入茫茫“雨”海中。
雨還在無情的下著，滴在一片片落葉上，仿佛試圖洗去葉上的灰塵，但又仿佛試圖洗去我們男生女生心中的傳統。
我相信總有這么一天，這些傳統會隨風吹去，會隨著時間而腐爛。
作文我變成一把傘優選3
我的書包里有一把遮陽雨傘，是一把小小的三折傘。它是用尼龍布做的，傘骨很粗，布全部都是鮮紅色的，我把它叫做小紅傘。
記得，還是我剛上小學一年級的時候，有一次下雨天放學回到家，我對媽媽說：“我的傘太重了，風大時我快撐不住了。”媽媽說：“傘大才好呀，這樣雨不會淋濕你。”我委屈地說：“我的力氣太小了，這把傘打開和關上都很費勁。”媽媽聽了，無奈地說：“那怎么辦，家里暫時沒有小傘。”這天，外婆剛好在我家，外婆聽了，摸著我的頭說：“沒關系，外婆家里剛得到一把小傘，可以拿來給你用。”
第二天，我放學回到家，驚喜地看到外婆拿著一把小傘坐在沙發上，只聽到媽媽帶著責備的語氣對外婆說：“媽，你也真是的，就為了一把傘，從鄉下大老遠地跑一趟。”外婆笑著說：“沒關系，我想讓孩子早點用上舒適的傘。”我放下書包，迫不及待地把傘拿過來。這是一把紅紅的、小小的傘。當我把傘撐開時，像是一朵大紅花綻放在那里，好看極了！我試了幾次，發現打開和關上都能輕松自如。我開心地說：“這把傘太好用。”外婆聽了，笑得合不攏嘴。我看向外婆時，感覺外婆臉上又多了一條皺紋，我在心里默默地說：“謝謝您，外婆。您辛苦了！”
從此以后，小紅傘一直放在我的書包里，天天陪我上學放學，為我遮風擋雨，成了我形影不離的好伙伴。
每當夏天來臨時，火辣辣的'太陽照耀著大地，我就輕松地撐開小紅傘，小紅傘展開它的身軀，為我撐起一片陰涼的天空，讓我涼爽地回到家。每當狂風暴雨來臨時，我就迅速地撐開小紅傘，小紅傘用它強壯的骨架，為我撐起一片無雨的天空，讓我干爽的回到家。
我的小紅傘對我來說，不僅僅是一把普通的工具，更是外婆對我的涓涓愛意。我愛我的小紅傘，我更愛我的外婆！
作文我變成一把傘優選4
我愛傘，因為它常常阻擋了雨對我們的接觸。那么，假如我變成了一把這樣的傘呢？那我會做什么呢？
假如我變成了一把傘，我會在兒女和父母的頭上撐開。父母老了，需要呵護；兒女還小，需要關心。我會讓他們立在一起，撐著我，就想頭頂上是一顆大樹，為他們遮風擋雨。傘下，是他們的溫暖世界。即使風再強，雨再大，我也會為他們，撐起一片蔚藍的天空。
假如我變成了一把傘，我會撐在粉紅的愛情之上。記得有一次，是個雨天。天灰蒙蒙的，地濕漉漉的。落紅滿地，落葉紛飛。我漫無目的地尋找著。不覺得就來到了一棵開滿了粉紅的花的樹下。一對情侶手牽著手，朝我走來。蒙蒙細雨中，更顯神秘，從中又折射出粉紅的愛情，染紅了半邊天。我靜靜地走了過去，為他們撐起了一把粉紅的傘。細雨就像面紗，籠罩了他們的臉。空氣忽然安靜，只聽得見他們“撲通撲通”的心跳聲。我知道，他們的臉上正洋溢著幸福的微笑。雨聲沙沙，微風拂過，吹動著他們的發絲。我愿做一把傘，守護他們那一份最純粹，最潔白的愛情。
假如我變成了一把傘，我情愿為環衛工人撐起一把傘。他們默默地，把汗水留在地上。也默默地，改變了我們的世界。這世界因為有了他們，才會如此的美好。他們辛苦地勞動著，即使是風雨天，也要為社會做出應有的貢獻。我立即召集了一些伙伴，前往紛紛地守護他們，為他們抵擋雨，也是心甘情愿的。也許，我們并不能在平凡的人生中，創造出偉大，但，我唯一可做的`，是守護著他們——那些平凡而又偉大的人們，為他們撐起一朵朵人性中最美的花兒。人性中的真善美在那一瞬間，悄然開放……
如果我變成了傘，我會在某個雨天盛開；
如果我變成了傘，我會守護人性中最美麗，最偉大的真善美；
如果我變成了傘，我會聳立于愛情之上；
如果我變成了傘，我會……
假如我變成了一把傘，因為我愛傘，我就會守護著人性中最美好的事物。傘的下面，是另一個世界……
作文我變成一把傘優選5
我有一把美麗的傘，傘面涂了一層厚厚的防曬黑膠，傘內卻有著精美的圖案。我撐開它，一抬頭就能看見，在郁郁蔥蔥的森林里，幾只小鳥在空中飛翔，金絲猴在樹上蕩秋千，兔子在草地上吃著鮮美的嫩草。
烈日下我撐著它，感覺像在森林里散步，涼快極了。風雨中我撐著它，傾聽著雨滴彈奏的'樂曲，欣賞著雨幕中朵朵盛開的“傘花”，再看看傘內的“別有洞天”，仿佛置身煙雨蒙蒙的水鄉每當我撐起這把傘時，總是想起了心中另外一把傘
記得一天下午快放學時，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，頃刻間，豆大的雨點兒急切地從天空落下。雨越下越大，我懊惱的想：糟糕，我沒帶傘，這么大的雨，我該怎么回去呢？正當我胡思亂想的時候，下課鈴響了，同學們潮水般的涌出教室，操場上“盛開”了一朵朵美麗的“傘花”。我嘆了口氣，先做會兒作業，等雨停了再走吧！我安慰著自己。
時間一分一秒地過去了，老天爺似乎跟我唱反調，雨非但沒小，反而下得更起勁了。“是冒雨回去呢？還是等雨停？”正當我一籌莫展的時候，忽然耳邊傳來一陣熟悉的聲音：“你沒帶傘嗎？我有一把傘，我們一起走吧。”我抬起頭一看，呀，是我的前桌張凡。他剛做完值日，教室里只有我們倆了，可是，早上我剛跟他拌過嘴，這么快就“化敵為友”了？我疑惑的想著，但還是尷尬地點點頭，我太想回家了。
我們走出教室，合撐一把傘走到校門口，看著密密的雨簾，我心里發愁了，我們不同路呀，怎么辦呢？這時，張凡把傘柄往我手里一塞，書包往頭上一頂，對我說：“你家離得遠，我家離得近，這傘給你用吧！”說完他飛快地向雨中沖去
我呆呆地看著雨幕中的身影，一股暖流涌上心頭我久久地站在校門前，心中五味雜陳。是啊，我有傘！我有一把最寶貴的友誼之傘！
作文我變成一把傘優選6
雖說已至初夏，但這漸停的毛毛細雨卻也有種“春雨潤如酥”的風情。漫步在這“風光無限好”的青春校園里，倒不必撐一把傘疾步行走，去刻意躲避雨的滋潤，反倒主動迎接雨的親吻更有情趣呢！
于是，我和好友優哉游哉的向著教室走去。遠遠地，便望見前面的柳樹下，許老師正撐著一把傘，似乎正在望著我們。原想走近了再打聲招呼的，可沒成想還沒等我開口，徐老師就發話啦：“去，呂亞倩，把那兩張紙拿過來，我給你講講！”
那兩張紙是下課后許老師單獨給我的。上面有些難度較大的題，這么說來，許老師好像挺照顧我的啊，但我總想：若是陳曉韓在，便指不定給我了吧！
我和許老師之間還是有些淵源的。初一時，我和韓是學習上的死敵。韓總是經常主動找許老師請教題目，而我也不知出于什么原因，總不想在她之后去找老師問題。于是。時間一長，韓和老師的.關系就顯得特別鐵。而我呢？難過、羨慕，自然都是有的。我總認為，許老師偏心，還把自己的想法寫在了作文本上。語文老師——李老師，也真有意思，當著許老師的面讀了出來，我至今都嚴重懷疑他是故意的。后來，許老師又為此找我談話，唉，一團亂麻！
但自這件事，我就總有一種感覺，許老師認為我討厭他。我這么認為也不是沒有根據的。上了初二，韓不和我一班了，但教我數學的仍然是許老師。他在第一節課時，就當著全班同學的面問我：“呂亞倩，你煩我不？”當時，早就有所察覺的我，當即回答：“我真——不煩。”那個“真”字被我拉得好長好長，惹得同學一陣哄笑。再后來，許老師也經常有意無意的說我討厭他，其實，我想說：許老師啊，你也太小看我了吧！我的度量能有這么小嗎？其實我沒那么不懂事啦，你從沒在我和韓之前偏過誰，有些好題目也都是給我一點，給她一點。妖怪也知道能能夠怪我不勤于請教問題罷了！
許老師啊，當您在郁郁蔥蔥的柳樹下，當您在值班時，邊為我撐著傘，邊為我講題時，我就一直深信著：自初一到現在，您一直都為我撐著一把傘！
作文我變成一把傘優選7
讀一本好書，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落花的飄零，還有，生命的滄桑與美麗，盡現眼前……
——題記
品味·書海
書，一本好書，猶如一位神飛仙子，自有她的`情感與品位，思想與認知。閱一本好書，仿佛與一位學識高深的老者對話，交談。不管她溫和，還是激烈，只要你走進她的世界，便踏入另一個桃園世界，與世隔絕，更不再以世事縈懷。
它有時氣勢雄渾，令你倍感佩服；有時則沉著鎮定，令你頭腦冷靜；有時卻抒情感懷，令你惆悵萬千……它多愁善感，令你渾不知千思萬緒一時從何而來……
一個人若只知道享受不富不貴，未免少了些驚喜與激情。若一味追求雨后彩虹，又不免于風雨之中的苦。如果讀書可融合二者相得益彰，別有一番樂趣！
旅程·書海
憶起書，它在我人生中任意時光，都曾停留。
剛會牙牙學語時，床前已有了幾本睡前閱讀。每晚，在進入夢鄉前，媽媽都會為我講上幾篇童話，什么《拇指姑娘》，什么《小貓釣魚》，還有什么《白雪公主》，都是我兒時的好友……
隨著我年齡的增長，童話已不足以滿足我對書的探究，短篇小說被我厚愛，《窗邊的小豆豆》，《綠山墻的安妮》，《湯姆叔叔的小屋》等，都被我視其如寶，刻不釋手，流連其間，樂不思蜀，甚至常隨主人的遭遇而喜怒哀樂……此時，我已有了獨自閱讀的能力。
直至現在，長篇名著，散文，雜文集，被我十分追捧……
得益·書海
萬事付出必有益，多年的讀書經歷，對我后來的學習寫作十分有益。寫時，筆尖在富有節奏和韻律的頃刻時，盤轉流動，一泄無盡……
寂靜，映著一縷暗香，但可辨清文字的燈光下，品一杯淡淡香茗，伴一本唯美好書，思想與心神，馳騁高飛，時而淚珠拋灑，時而又為苦盡甘來而歡笑……
書中自有黃金屋，只愿有一日佳文積滿斗室，醉臥其中，便無可所求。
書，為我撐起一把傘！
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