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感受的作文精品【5篇】

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文精品【5篇】

感受的作文篇1

　　是誰教我們牙牙學語？是誰開拓了我們的視野？是誰啟迪了我們的智慧？是誰教給我們做人道理？……沒錯，那個人就是你——老師。

　　一次偶然的機會，我當了一回幼兒園老師，那難忘的經歷鐫刻進了我記憶的深處。

　　暑假的某一天，在自家開辦的幼兒園上班媽媽著急要出去開會，讓我替她看管好暑假班的的小朋友們，我非常樂意地接受了任務。

　　媽媽離開后，我讓嬉戲吵鬧的小朋友們回到了座位上，有模有樣的考了他們幾個簡單的問題，心想著：“沒想到搞定這群小孩子還挺容易的嘛。”接著繪聲繪色地講了一道一年級的數學題，劃算著讓這群學前班的孩子提前感受下小學知識。講完，他們未懂裝懂的點了點頭，可是再出題考察他們時結果卻是全軍覆沒。無奈的我也只能搖搖頭嘆嘆氣，繼而給他們放動畫片打發時間。

　　我本覺得已是萬事大吉，坐到角落里玩起了平板電腦。不久，一個小男孩說：“哥哥，我要喝水。”接著無數個聲音響起——“哥哥，我想吃糖。”“哥哥，我想上廁所。”“哥哥，他欺負我。”……于是，我就如陀螺般轉動起來，為孩子們解決各種問題。累得氣喘吁吁的我剛想坐下好好歇口氣，一轉眼孩子們不知什么時候都跑到了室外活動場。

　　為了履行好看護小朋友的職責，我也只好舍棄舒適的空調房到操場上陪伴他們玩耍。抱上抱下滑滑梯，左搖右擺蕩秋千，蹦蹦跳跳拍籃球，追追擋擋踢足球……每一項都是不容易的體力活啊！

　　終于媽媽散會回家了，跑來跑去的我累得滿頭大汗，癱躺在沙發上一動不動。我不由地想到了我的老師——他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才，在他們那精心呵護之下，我們健康、活潑的.成長。

　　老師，我無法用言語說出我對您的感激，我無法用筆記錄您為我做過的所有事，但這一次經歷的確讓我從心里感受到了一位平凡老師的偉大。螢火蟲的偉大在于用那盞掛在后尾的燈專照別人，您的可敬則在于總是為別人奉獻自我。

感受的作文篇2

　　有些同學在寫假期生活的作文時，不是覺得沒什么東呻好寫，就是寫起來平平淡淡，沒有深度。為什么會這樣呢!其中一個重要原因，就是不善于捕捉那些曾經使自己發生興趣或者受到感動的事，來作為作文的內容。這次選登的幾篇反映寒假生活的作文，是取材較好的此子。

　　它們反映生活的角度各不相同，但都有真情實感。倪江同學寫的是從探討井水冬暖夏涼的現象中，佳得了大白然的一個奧秘;匡雪婷同學則是寫了在失敗后，終于找到了做 “不倒翁”的訣竅;楊偉強同學寫的是在困難時得到一位4 歲小姑娘的幫助，使他久久難忘;而戴蕓同學則寫了在除夕全家放焰火的笑聲里，感到了家庭生活的歡快和樂趣;邢袂菊同學生動地記述了初一早晨看扭秧歌的情景，描繪出了北國農村那種歡樂而熱烈的節日氣氛;三年級的小朋友劉眾子同學，寫了大年夜放煙花的動人景象，抒發了對美麗而歡騰的大年夜的贊美之情。這些內容看起來都很平常，可對小作者們來說，卻都有一種不平常的感受。他們緊緊抓住了這種不平常的感受，把它寫了下來，所以作文的主題也就顯得很有深度了。

　　同學們的假期生活原是豐富多彩的，只要做生活的有心人，觀察，勤于思考，抓住自己感受最深的東西，怕是一件極小的事，也可以寫得很有意義。當然，抓住了自己感受最深的東西，還要善于把它表達，出來，讓別人讀了你的作文，也產生同樣的感受才行。這除了要寫出真情實感，還要講求一點寫作的方法。在這方面，這幾篇作文和日記也有值得學習的.地方。

　　比如《一件小事》，開頭由一句詩人題，就顯得很新鮮; 作文的主題是歌頌小姑娘助人為樂的精神，卻沒有寫一句空洞贊揚的話，而是在結尾時寫道:秀葬天的許多事，“隨著時光的流逝，印象都越來越淡薄了，唯獨這件小事還清楚地留在腦海里，那個小女孩甜甜的話語，輕捷的身影，仍久久地留在我的心里。”這樣結尾，不僅照應了開頭，而且巧妙地點明了主題。從記敘順序看，《一件小事》是按事情發展的經過來寫的;《日記兩則》則是按思想認識提高的過程來寫的(結構上屬于“發現問題—分析問題-一解決問題”的方法);《看秋》和《放煙花》的記敘方法又別于上述三篇，是以時間為經,空間為緯，分別把“看秧歌”和“放煙花”的情景有條不紊地記述下來。由于小作者們記述有序，布局得法，所以作文的層次顯得十分清楚。從這幾篇作文的記敘方法，我們又可以明白這樣一個問題:寫作文要有一定的順序，不然，東，一句，西寫一句，就會寫得亂而沒有條理，即便有再深再好的感受，也難以使別人體會到。有了一定的順序，還要注意突出重點。是重點的部分要寫得詳細，不是重點的地方應寫得簡單些。

感受的作文篇3

　　小朋友，你們最喜歡春夏秋冬哪個季節？我最喜歡的就是秋季了，因為它是一個碩果累累的季節。

　　這不，今天，我就和爸爸走出家門，準備去野外感受一下秋天。我們倆人高興的走在去郊區的路上，剛一出城，我就被周圍的景色給吸引了。道路兩旁的銀杏葉全部都黃了，一陣微風吹過，就紛紛揚揚的從樹上落了下來。我情不自禁的停下了腳步，伸出雙手接下了葉子。看著小扇子模樣的.葉子，我知道秋天真的來了。

　　看著我駐足在樹下，爸爸就開始催促我向前走，并且大聲的說：“xx，快點，更好的秋景在前面。”沒辦法，我只好繼續向前走去。忽然，一望無際的金黃色田野映入了我的眼簾。在秋風的吹拂下，那金黃色的田野不時的泛起金色的漣漪，看上去十分壯觀。我快步的向前走去，看著那被壓彎了腰的稻谷，一株株一人高的玉米，咧開嘴笑的大豆，我仿佛聽見了農民伯伯那粗獷的笑聲了。

　　爸爸走過來后，指著不遠處的山坡說：“那里就是果園，紅彤彤的是蘋果，黃橙橙的是梨子，咧開牙齒的是石榴，它們都沉甸甸的掛在枝頭，等著農民伯伯去摘。”又一陣秋風襲來，我仿佛聞到了迷人的果香。

　　快樂的時間總是過得很快，一晃到了下午四點多，我們伴著滿天紅霞，高興的回家了。

感受的作文篇4

　　今天，我去美術教室畫畫，我第一次嘗到了成功的滋味。

　　我從小就喜歡畫畫，媽媽就請了美術老師教我畫畫，因為今年高中生要考美術院校，所以全部是高中生，就我一個小學生，畫的畫也理所應當的是高中或初中畫的了。

　　老師給我一張圖片，讓我照著上面的畫畫，而且要有明暗度，而且要有漸變，這可真難啊！我忍不住緊張起來，越緊張就越著急，一張畫不到十分鐘就搞定了，給老師一看，不是這兒深，就是那兒淺，老師給我補了點，稍稍修改了一下，讓我在加工一下，不過幾分鐘，又給老師看，就這樣，不停地來回跑，不停地修改，我甚至對自己失去了信心，這時，老師走過來對我說：“其實，你是可以畫好的，主要是你性子太急，沒有認真去畫，要靜下心來，仔細畫，認真畫。”我認真的點點頭，努力的讓自己的心平靜下來，仔細對照書上的樣子，不停地修改，忙活了大半天，很成功的`完成了這幅畫，老師贊賞的點了點頭，我的心頓時像吃了蜜一樣甜，真高興！

　　成功的感覺，真好！