長大后我就成了你作文15篇（精華）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的長大后我就成了你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
長大后我就成了你作文1
“你還小，等你長大后就明白父母的良苦用心了。”父親在爭執之中，又不厭其煩地說出了這句話。回應他的，也只有面紅耳赤的我，凌亂不堪的粗魯語句，以及事后的破門而出……
漆黑的夜讓人畏懼，對于當時的我來說，卻只是顏色的不同。我躥到大街上，燦黃的點點燈光把我原來的幽暗影子變得更加突兀。我扯了扯大衣的帽領，快步疾行在黑色之中。黑夜給了我黑色的眼睛，可它尋找的，卻不是光明。路燈下聚成一團的燈蛾對我的舉動，“嗡嗡”地評頭論足。我其實也不知道去哪兒。人有時候就是這樣，偌大的'一個城市，連自己的容身之處也沒有，甚至連自己都是用一種近乎憐憫的眼神看待自己。我知道，我現在多么像那個站在舞臺不知所措，滿臉尷尬的戲子，甚至比他更加處境悲涼。
我靠在長椅上，對周圍鮮有路過的行人置若罔聞。天邊偶爾路過的不知名的鳥兒成為了唯一沾有溫度的色彩。此時此刻，我腦海里對父親怨言如火山爆發般噴涌而出。他是如此地迂腐頑固，食古不化。曾經地無所不能，氣宇軒昂的父親一去不復返，而這個年老力衰，膀大腰圓的老男人卻出現在了家中。盒飯的變涼只是導火索。我念念有詞，示圖緩解心中的火。
我一直咒罵到頭昏眼花，才意識到自己的饑腸轆轆。我下意識地從包里掏出幾塊巧克力，我又想起了父親，想起他臨行前往我包里塞巧克力，想起他冒雨出去為我買盒飯……畫面一幕幕如同電影一般放映，定格在那一件沾滿雨水中的毛呢大衣上。我握緊了那一塊半融化的巧克力，糖紙的顏色似乎很淡得有些模糊，隱隱地，似乎還帶有我和他殘留的溫度。
我有些動搖了，我猶豫不決地摸索出了手機，我迷茫，不斷地在開機鍵上，咬咬牙，按了下去……
盯著手機上十幾個未接來電，我無言以對，只是對父親的誤解隨著未接來電的數量消失得無影無蹤。霎時，我明白了父親的擔當，壓力再大，工作再努力，也必須顧及家人，外面受再多氣，回家也要曉之以理，笑臉相迎。我也明白了我的擔當，孝敬父母，盡自己所能讓他們高興。
回到家中，只有變涼的盒飯，半盒巧克力，半包煙，以及一個昏昏欲睡的老男人。我會心一笑，不顧他的輾轉反側，替他蓋下了被子……
長大后，我也會為人父，我長大后就成為你，我會比你更加有擔當。
長大后我就成了你作文2
教師節前一天，我們班為了慶祝第二十個教師節，開了次主題班會——“長大后我就成了你”主題班隊會，記“長大后我就成了你”主題班隊會作文。
為了這次班隊會，我們班參加表演的同學已經排練了一個多星期，摩拳擦掌，隨時準備登臺表演。第四節課上課后，我們班頓時熱鬧起來。我們班的任課老師、學校領導、一部分其他班的班主任都來了。人到齊后，班隊會開始。兩位主持人——楊飄和苗正潔從門口走入教室，說了一段贊美老師的臺詞。說完后，護旗的三名同學拿著隊旗走入教室，全班同學都站起來，唱了一段隊歌。接著，是我們班同學表演自編自導的節目。表演的同學似乎都很緊張，有的用手拍胸口，有的跟別的同學說說話。第一組三名同學出場了，他們都念著自己寫的贊美我們班任課老師的.詞句。下面的老師聽到說自己的，都很高興，有的老師還有點臉紅。臺上的同學對老師訴說著自己的心里話，臺下的同學可能也有說不完的話要對老師說。輪到王文君同學了，他由于太緊張，把臺詞忘了一段。幸好她想起來了，我們真為他捏一把汗。曾金同學說的時候結結巴巴，吐詞不清楚，大家都笑了起來。贊詞全部念完后，是詩朗誦。表演結束了，學生代表開始給老師送禮物。幾名選出來的學生代表拿著禮物，走到老師面前，敬上一個隊禮，將手中的禮物送給老師。部分同學自帶了或自制了送給老師的禮物和賀卡，也趁機“獻寶”。李博翔將用包裝紙精心包好的鋼筆和賀卡送給了三門主課老師和自然老師袁老師，以及我們男生的生活老師唐老師，向老師表示祝賀，祝他們節日快樂。班隊會要結束了，斯老師進行了總結后，然后進行退旗，班隊隨著旗子離開教室而結束了。
“長大后我就成了你”主題班隊會結束了，但他加深了我們跟老師的感情，我也同樣祝老師教師節快樂！
長大后我就成了你作文3
“小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……"每當我聽到這首歌，都會讓我想起您——我的語文老師。在我小的時候，我的理想是當一名醫生。但到了現在我才明白，您對我的影響是最大的，所以我想成為和您一樣受人尊敬的老師。
在我的心目中，您就是一棵大樹，為我們遮風擋雨；您就是一座燈塔，為我們指引方向；您就是黑夜里的一盞明燈，照亮了我們前進的道路。您每天辛勤地工作著，不知疲倦地為我們批改著作業，讓我不禁想起了一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
還記得四年級時，您在家中做家務不慎扎傷了腳，做完手術僅僅休養了幾天就來給我們上課。上課時您還是那么地認真，對我們那么地負責。但是由于不能長時間站立，您只好坐在椅子上給我們講課。下課時我看到了您步履的艱難，您將全部的體重放到一只腳上，一點點地走出教室……您那么辛苦但從沒說過累，說過苦。
老師，您的崗位是平凡的，但您無私奉獻的精神是偉大的。從現在起我要更加刻苦努力，奮發圖強。因為長大后我要成為你，把知識和中國的傳統美德傳遞下去，我希望看到我們的.祖國更加繁榮、昌盛、富強，屹立在世界之巔。
此刻，我的耳畔仿佛又響起了那首歌：“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己……"
長大后我就成了你作文4
講臺是一個神圣的地方，而你則是為那神圣的地方而生的人——神圣的人。你，是辛勤的園丁，用晶瑩的汗珠澆灌花園中的每一棵小苗，期待這些幼苗長成大樹。你用奉獻鍛造了講臺的美麗，用汗水浸濕著這份美麗。我們明確了人生的目標，知道了我們只要付出努力，就會有意想不到的收獲。這份收獲不是金錢，不是榮耀，不是權力，不是地位，而是那分文不值但又無比金貴的知識、哲理和愛。
有人說，老師是我們成長道路上的引路人，在我們迷失方向、遇到成長路上的分岔口時指引我們正確的道路。也有人說，老師是一支紅燭，燃燒自己的生命，照亮著他人的心靈。有詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”也有對聯：“育人才獻身忘我如蠟燭，傳知識瀝膽披肝似春蠶。是啊！老師——太陽下最光輝的`職業。我記得你曾因為我們不思進取而留下那痛心的淚珠。可見你是多么愛我們。我長大以后也要當老師，像你一樣盡忠職守。
老師啊！你常說人們那樣贊美你只是夸大其詞罷了。你會認為為國家培育人才是理所應當的，這是自己應該做的。你十分熱愛你的這一份職業，你深愛著你的每一位學生，我們都感受到了你對我們的愛。長大后，我也要當老師，像你一樣敬業，像你一樣熱愛祖國。
我聽見一些滿腦子利益的大人說，老師之所以用心教育我們，是因為得了學校的工資，我聽到這種話心里很不服氣，因為我覺得老師不是愛那些錢，而是愛著我們每一位同學。我堅信我是對的。因為我曾看見老師為我們哭，為我們著急，為我們而喜悅。老師，你是愛我們的，對吧。老師啊！等我長大了，一定會像你一樣愛每一位學生，用心教育他們，使他們成為國家棟梁，讓他們為國家做出貢獻。
老師，你是我們人生中的第二個父母，我長大了，也會當老師，因為長大后我就成了你。
長大后我就成了你作文5
最初的我們心中里都懷揣著一個屬于自我的夢。我的夢里是一片綠色，而你就是那一片綠。
很早很早以前，我就明白了那綠色的故事，而你并不是其中的一點。我問過你，為什么不成為他們呢。你不語，我也不好追問。
過年時，家家都點許愿燈，在上面寫好自我的愿望，來年可能會實現。我拿著一個白色的許愿燈嚷著讓你寫，在你寫之前，你讓我背過身去，我以為你會寫關于那綠色的秘密，便轉過身去。你寫好之后，我趁你不備把許愿燈搶了過去，你臉色突變，要和我搶。我笑了，我以為我懂你。正好看見那一行醒目的字：期望全家平安。我難堪地望著你，你不語，我把那白色許愿燈遞到了你的手上，說：“哥，我們全家會平安的。”
呆呆的，我走開了，我爬上去了天樓，身上的熱氣頓時被風吹的一點不剩。我緊了緊衣服走到圍欄邊望著天空，夜空中有許多紅彤彤的.點跟星星不一樣的是那大小不一的點有著很多人的愿望，我想：一個小小的許愿燈載著那么多東西，會不會到不了天堂？
我和你的關系沒有因為那件事情而僵著，反而我們的關系越來越好了。只是，有時我還是很遺憾，可我卻也不敢鬧。
睡夢中，聽見有人在我旁邊說著什么，卻也實在聽不清。在清晨，我的枕邊多了一張微黃的紙條，寫著：我會努力。 從此以后，你好像換了一個人一樣。
前年縣里征兵，我在學校念書，你去報名了。體驗透過，沒多久你去了部隊有了一身綠色的軍裝。有一次，我們視頻通話，我對著你笑，你看著我。我說：“哥，你的衣服真好看。”你說：“對啊，你個第一次穿衣服這么帥。”“那我呢？穿上會不會好看？”“我妹穿上跟我哥一樣好看。”
其實我哥心里一向有一面灰暗的鏡子，他怕，所以才會這么久。
長大后我會成為他……會穿著那綠色的衣服走進哥屬于他那綠色的故事。
長大后我就成了你作文6
我喜歡白色，白的一切我都喜歡。
看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來。蠶寶寶盡量把自己包起來，包起來裹成白白的繭子。可有人卻說，這是“作繭自縛”。不，我說，這是它最神圣完美的時刻。
蠶，自從從蠶卵里出來，就在桑葉上爬，默默無聞但又堅定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛，但是，它樸實、善良、堅忍不拔而又自強不息。它不在乎自己外表的美丑，而把生命的精華凝結成對未來的奉獻上。
蠶用絲包住自己，盡量的，盡量的讓人們見識自己的全部精力所結。可當我們回過頭來看這巧奪天工的“藝術品”時，創造者們卻無聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術品”，為著它的神奇而贊嘆。終于，我小心翼翼地剪開了它，才發現“藝術品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無比，那是蠶的新生命——蛹。原來蠶并未逝去，它在進行神圣的轉化，這是生命的`孕育與新生。
此刻，我終于明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭，在為人們照明時，落下滴滴眼淚，是在為自己短暫的生命而傷心哭泣嗎？不，它是在為能給人類帶來光明而流的幸福的眼淚。
粉筆，它像一位無私的知識者，它不斷消磨著自己的身軀，傳誦著無盡的文明開化。
看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自己全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發，老師卻無怨無悔，培養出教授、科學家、工程師……
我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長大后，我將為成為您，老師。
長大后我就成了你作文7
每個人長大后都想成為自己心目中的那個人。我也一樣，我想成為娛樂節目主持人————何炅。因為我想給大家帶來快樂，讓大家忘記煩惱。
還記得我4歲時第一次看何炅主持的電視節目《快樂大本營》，雖然那時的我還聽不太懂他在說什么，可還是被他那滑稽的表情逗得哈哈大笑。
漸漸地，9歲的時候，我已經認識了許多字，也增長了不少見識，已不僅僅被他那滑稽的表情逗樂，而是能感受到他口中說出來的話語都很有幽默感。有一次，星期六的晚上，我依然在電視機旁等待新一期的'《快樂大本營》，但是因為媽媽的百般催促，只能爬上床去睡覺了。第二天一早，我迫不及待地拿出ipad，看完了最新一期節目，一邊看一邊笑，同時也萌生了一種新的好奇心：何炅怎么就主持得那么好呢？我上網搜索了何炅的信息，才知道人們口中的“何老師”果然是一名“北外”的老師，畢業于阿拉伯語系，當過老師、專欄作家、歌手，還成了導演，拍了一部《梔子花開》的電影，很受年輕人的喜愛，真是一個全才啊！他那些信手拈來的幽默，都來源于他那深厚的學識和修養，并不只是為了逗樂觀眾而故作夸張或搞笑。
我還了解到，由于何炅工作性質的關系，經常要飛來飛去的出差、錄節目，他有一個習慣，每住一個酒店，就要用那個酒店的專用信紙寫東西，經常在深夜寫下他對節目的構思、設想等，幾年下來，那些稿紙收集在一起，簡直可以出一本全國各大酒店通訊錄了！由此可見，為了當好主持人，何炅一直在默默地思考與積累。他說過一句話“表面風光的背后，需要付出雙倍的努力！”的確是這樣，他利用一切可以利用的時間閱讀各種書籍，隨時補充新知識，以便在節目中迸發出睿智與幽默，讓人覺得他妙語如珠。
看到這些，我對何炅的喜愛和崇敬之情更深了。你的工作只是當一名主持人，但又是那樣的有意義，每個周末，都給千家萬戶帶去歡笑。要不是你在幕后努力，大家就不會看到那么完美的節目。長大后，我想成為你這樣的人，這樣有學識有修養，又這樣敬業，這樣拼命地為大家帶來快樂。從現在起，我就要開始努力了，珍惜時間，認真學習，積極思考，鍛煉口才，將來，我一定會成為和你一樣的人！
長大后我就成了你作文8
“小時侯，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，我就成了你，才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
您無怨無悔，一生只把孔子的言論理解的那么透徹，三尺講臺前來回穿梭，默默守著那一片園地，日升而作，日落卻不息。那片小小的田園困住了您，您，卻深深熱愛它，您說：“既然今生選擇了奉獻，那便是無怨無悔的完成它。”
您聽了千萬遍熟悉的鈴聲，也曾經歷過無數次的風雨，您只是輕輕一笑，因為奉獻，是您永遠的承諾。老師，您從來不言辛苦，因為您從來沒有只把“教師”當作一個職業，而是用世間最廣博的愛包容了千千萬萬的學子。
您送走一批又一批祖國的棟梁，卻在歲月之中，洗盡鉛華，滿臉滄桑。您愿意讓每一朵鮮花都綻放，不希望一朵凋零。您把生命之光點亮，不占一絲光芒。您欣慰地看著，滿園桃李在風中搖晃。
當那首熟悉的旋律在耳畔回響，那是生命的贊歌，在為您吟唱。老師，您如此愛這個職業，因為，您無私、偉大，老師您有沒有聽見？那是愛的旋律，愛的話語。
有人把您視作園丁，把蕓蕓學子看做滿園桃李。有人把您比作蠟燭，燃燒了自己，光明卻照亮四方。有人把您看做春蠶，把滿腹絲綸奉獻于天地，卻從不在乎功與利。
有許許多多的'人把您奉作人類靈魂的工程師，規劃著祖國未來的藍圖，為座座崛起的高樓奠定堅實的基礎，當祖國的繁盛為人類所驚嘆，又有幾人明白，是您描繪了一切的圖樣。
這些質樸深情的稱謂，是您偉大和無私的成績！但這些似乎不足以道盡您的付出，只有您才知道，這個職業意味著，舉起的是未來，奉獻的是自己。
歲月之中，您的身影屹立在講臺，年復一年，日復一日，手執粉筆，把知識織就錦緞和絲帛，為我們把一道道題目化作樂趣；長大以后，才理解您，才知道，那塊黑板，寫下的是知識，抹去的是功利。
您把畢生的精力付與學子，當他們功成名就，光芒萬丈之時，人們只在意光芒下的他們，卻從來沒有在意，背后付出最多的是您，老師，您從來沒有去爭取名譽，只是永遠的，把一生獻給天地。直到，寫下篇篇話語想讓您欣慰，才想起，這些博大精深的漢字，是您親手教會我；直到，滿腔的感激想對您訴說，才知道，無論多少深情話語，都不足以表達對您的愛。 您教我祖國的文字，告訴我文化的美麗；您教我數字的魅力，告訴我科技的奧秘；您教我字母的發音，告訴我外語的神奇；您教我文化與哲理，告訴我做人的道理；您教我回望著過去，告訴我歷史的真諦；您教我體會著自然，告訴我山河的壯麗；您教我讀懂了生命，告訴我生命的秘密；您教我展望著未來，告訴我物理的規律；您教我元素的變化，告訴我生命的緣起。
您教會我許多，可是，卻從來沒有告訴我淚水和辛勞，汗水和付出……
也許，您真的很神奇，因為我看到您的，永遠是笑語，長大以后，我才明白，您也有煩惱和淚水，有家庭也有兒女，生活的忙碌，工作的辛苦，每一樣都會讓您難過與無奈，只是，您將酸楚和愁悶都深深埋藏心底，只把教育的責任時時記在心里。您的責任，長大后，我才明白，那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；您的偉大，長大后，我才知道，那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
老師，看著您，我終于讀懂了“老師”這兩個字的含義，終于理解了“教育”這兩個字的真諦，那是超越生命的責任，那是世間最美麗的職業，我相信，您的努力會有成果，因為，有許多的學子都希望成您，繼承著您的責任，堅持著您的信念，履行著您的承諾，引渡一生，將滿園鮮花灑滿祖國大地！
長大后我就成了你作文9
有首歌這樣唱：“長大后我就成了你，才知道講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，長大后我就要成為一個像你一樣的靈魂工程師。
長大后我就成了你，成了一個像你一樣誨人不倦、傳授知識的老師。
記得一次期中考試，我因為一心貪玩導致成績“飛流直下三千尺”，一下子從巔峰跌到了深谷，本來就弱的數學這下更是讓人不忍直視。因為這，我僅有的一點兒自信心和榮譽感瞬間就被自卑感取而代之了。在我自己都快要放棄的時候，你出現了。你責備了我的貪玩，告訴我“魚與熊掌不可兼得”，如果貪玩過度，分數便會從指尖悄悄溜走；你幫助我分析了其他失敗原因，告訴我“有了好方法就能事半功倍”的道理，讓我學會了自主學習；你甚至談到了我的未來，告訴了我“吃得苦中苦，方為人上人”的哲理。在記住這些的同時，我也暗暗下了決心：長大后我一定要成為你——
我要像你一樣告訴學生們怎樣學習；我要像你一樣引導學生們逐漸自立；我要像你一樣教會學生們如何做人；我要像你一樣將畢生所學灌輸給這些祖國的花朵；我要像你一樣做一個辛勤的園丁！
長大后我就成了你，成了一個像你一樣關心學生、愛護學生的老師。
每當下雨天午睡時，你總會提醒我們：“大家都把外套穿好，兩邊的.同學把窗戶關好，不要弄得自己感冒了”；每當有同學不慎感冒了，你總是很著急，立馬拿來感冒藥，叮囑那個同學一定要喝。如果情況比較嚴重，你還要打電話通知家長，忙得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，仿佛生病的是你自己的兒女；每當有女生因為時間緊而只好在熄燈之后晾衣服的時候，你總會呵斥道：“怎么這么晚了還不睡覺？要是明天再讓我看到我可就要罵人了！”其實我們知道，你這是在關心我們，是在擔心我們的睡眠時間不足……一直以來，你對我們的關心太多太多，豈是這一言一語能寫得完的？雖然我還只是一個學生，但我相信：憑著不懈的努力，長大后我一定會成為你，成為一個像你一樣關心學生、愛護學生的老師！
長大后我就成了這樣的你，舉起別人，奉獻自己。
長大后我就成了你作文10
小時候我以為你很嚴厲，
關閉著我們在教室里好好學習。
小時候我以為你很善解人意，
常常鼓勵著一些小樹不要灰心。
長大后我就成了你，
才知道那間教室里快樂的是學習，
激勵我們勤奮、刻苦的總是你。
長大后我就成了你，
才知道你的'手心里凝固的是汗水，
印上的是讓我們成為有收獲的小蜜蜂的文字。
小時候我以為你很快樂，
把一朵朵小花散放在外面吸收著清新的空氣。
小時候我以為你很高大，
總能幫我們把煩惱迅速消除。
長大后我就成了你，
才知道那些學生的凳子上留下的是好心情，
灑下的是溫柔的話語。
長大后我就成了你，
才知道那個講桌播下的是希望，
快樂的是自己。
長大后我就成了你作文11
一直以來我都羨慕著您。羨慕您課堂上語氣的和藹，羨慕您下課后輔導的耐心，羨慕您讓每節課都精彩紛呈，羨慕您將乏味的解題變成樂趣。
您常常告訴我們：“人要有夢想，要為夢想而奮斗。”您讓學生實現了夢想，走出了大山，而您卻始終默默的地堅守。
那時，我就在心中深深地刻下了一個夢想——長大后，我要成為您，我的老師。
小學，我們寫作業時，老師總會告訴我們寫作業的姿勢，可您的良苦用心都被我忽略了，我總是趴著寫，字的筆順也不對。您發現后，總會來到我的身邊，輕輕地將我的額頭抬高，把我的背扶直，握住我的右手，帶著我一筆一劃的'寫。日復一日，漸漸地，我養成了端正的姿勢，記住字的筆順，您教會了我寫字。
光陰似箭，日月如梭，現在我的已經是一名中學生。在班委的選舉中，我當上了班長，我們班干部和老師一起把班級管理的井井有條。
好景不長，進入初二的同學們越來越叛逆，越來越不好管理。有一次上課一個同學和老師發生了沖突，老師便把這個同學交給了班主任。班主任是一個剛剛參加工作的年輕女老師，她并沒有生氣，而是和藹可親的給他做思想工作，他不但不聽，還和班主任頂嘴，最后竟然還踢傷了老師。老師沒有生氣也沒有埋怨，依然耐心的教導，可同學仍然是無動于衷，年輕的班主任傷心的哭了。
看見老師如此痛心，作為班長，我卻無能為力，我的心里不是滋味，便慚愧的跑去辦公室對班主任說：“老師對不起，我沒有盡到自己的責任，平常我沒有督促同學，讓您傷心了，我向您道歉。班上有這么多學生，您不可能顧及周到，但在我們心中您真的做得很好了。老師您不要傷心了，從現在起，我一定和其他班干部一起引導同學們好好學習。”說出心里話，我好受多了，老師也欣慰的笑了。那一刻，我感覺我就成了您，我的老師。
夢想看似遙不可及，奮斗的途中也難免艱難坎坷，“世上無難事，只怕有心人”，只要用心的努力、堅持、拼搏，相信成功離我們不會遙遠。
現在，我會更加堅定地告訴自己：“我一定要成為您，我的老師。”
長大后我就成了你作文12
每個人的心里都有一個長大后要成為的那個人，其實我的心中也是如此，我長大后要成為一名軍人。因為我每每看到那些軍人手拿徒步槍、身穿迷彩軍裝時我的心里就忍不住興奮、激動。
以前我長大后想做一名軍人全是因為看他們很帥，后來我從電視上看那些抗戰影片的時候。打仗時那尸橫遍地、血流成河，我都忍不住會難過、傷心。
以前那些打仗的，其實都不想打，但為了解放人民，那些英雄都英勇無畏，革命人都相信馬克思王義和列寧精神。比如那時的李大釗、抗日英雄劉胡蘭、抗美朝朝時的英雄邱少云。他們都是中國人民的英雄，沒有他們也沒有新中國。現在我們的.中國強大了，外敵再也不敢來侵犯我們了，這時的日子都是那些革命先輩們用他們的生命換來的。只有中國強大了，民族復強了，國家才不會受外國人的欺負。
現在我想成為一名軍人不單單是因為他們威武、霸氣而是我明白了當兵扛槍的意義。我非常明白現在我說的這些很遙遠。現在我的任務是好好學習，好好上課。現在我六年級快要畢業了，我離我的目標又近了一步。我一定會非常努力的向著我的人生目標出發。
我想一等到我的年齡和我的身高夠了以后就去為我的國家出一份微薄之力。我之所以說出這句話來是因為我有足夠的思想準備，當那一刻來臨時我準備好了把自己的一切都獻給我就最親愛的祖國!我一定為好好學習，以后考一個好大學為國家出一份力。
我一定會成為你----最棒的中國軍人!
長大后我就成了你作文13
“愛是恒久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計較人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息。”
十年之后，我成了你，睿智，聰慧。十年之后，在一個樸實而美麗的地方，將再次孕育出一位平凡而樸實的老師。我是一名老師，我會孜孜不倦地來教導學生，假若學生有不懂的地方，我會為他們一一解答。假若有學生厭煩了我，我會耐心地回答他，會讓他喜歡上我。如果他們不喜歡我的教學方法，我會告訴他們教學相長的這個道理，謝謝他讓我得到反思機會。
十年之后，我成了你，仁慈、友善。十年之后，我成了一名仁慈而友善的老師。我會綿善地對待學生。假若有一天，我的學生問我：“怎樣才能當好一名老師？”
我會對他們說：“不刨根問底的話，老師得擁有三個條件，他才有能力當上這無比高尚的職位。第一個條件就是，他必須擁有廣闊的胸懷，能寬容他的學生。第二個條件是他必須有他應有的才華和道德品質，’要成才，先做人’，在這方面老師應以身作則。老師要教孩子的并不多，才華并不是最重要的。我會對他肯定地說，讀十幾年的書，培養人的品德才是最重要的。許多人看重才華。然而我卻不以為然，更看重品德。第三個條件是，老師要無條件地相信學生，凡事包容，凡事相信，這樣你的學生才會對你信服。”
我的耳邊一直回蕩著你說過的這一句話：人的生命是有限的，只有將有限的生命投入到無限的奉獻當中，這樣人生才有價值。
你，沒有驚羨的盛裝，也沒有過高的職業；但是你在自己的崗位上默默奉獻著，把你的知識毫不保留的傳授給了你喜愛的孩子們，你就是校園里辛勤的勞動者，細細地照顧著我們，你就是老師。
傍晚時候，涼風習習，別人或許正在悠閑地聽著小曲，慢慢入睡；或許正對著電腦高興地球狀游戲；或許別人正對著電視前欣賞著有趣的足球賽；而你卻在燈燭一絲不茍地批改著我們白天的作業而加班。到了深夜，人們都已漸漸的睡去進入到甜蜜的夢中去。可曾想到你，你正對明天的知識備課，也是為了我們有更美好的明天，你今日才會這么辛苦。
有很多人認為當老師這個職業是很辛苦的`，但是你即使覺得再辛苦，只要看到孩子們一點點的進步，你也許會感到欣慰；可有的教師不這么認為，他認為當老師這是一個不劃算的工作，而且每個人的工資也不是很多，但也有教師認為教好學生是老師本身的職責。只要用心去教學生，學生也會用他自己的分數來回報你的，有些不愛學習的人，看見教書這么用心的，我相信，他心里也愧對老師對他的栽培而無臉面對自己的父母，在老師看來能把自己所學的知識全都傳授給他的學生，他也是再幸福不過的了。
尊敬的老師，你為了讓我們有優異的成績，你不辭操勞，甘心花費自己的精心和寶貴是時間，甚至不惜你寶貴的生命，這難道還不讓我們對于你肅然起敬嗎？在你的影響下我非常向往老師這個職業，但更向往你能把你所學的知識全教給我們的崇高精神。
長大后，我一定要成為你，成為一個辛勤的勞動者，細細地照顧著我的學生們，當然我也會把我所學的知識毫不保留地傳授給孩子們，讓這個崇高的精神一代又一代傳下去，讓別人明白：再苦的事業，只有盡了自己的全力，做了力所能及的事，再辛苦也是值得的。
長大后我就成了你作文14
車子離它越來越近，視野中那個金黃的小點逐漸擴大成一把“大傘”，傘下，是那個熟悉的身影——奶奶。就這樣堅定地立在風中，似身后，那棵同樣堅定地立在風中的銀杏樹。
蒼老的銀杏樹，斑駁的樹皮上寄生著幾只八角毛，樹下，腐爛的杏子散發出刺鼻難聞的氣味。下了車，冷不丁刮來一陣風，凍得我直打顫：“今日真冷。”不由得裹緊了衣服，只聽得一句：“入秋了，也不明白加衣服。什么時候能長大喲！”是奶奶，她又抱著她老一輩的態度教育我了。我笑笑：“等我長大了，也許就聽不見您嘮叨了！”之后上前挽住了瘦削的奶奶。
奶奶很苦，少年時苦，成年時苦，老了，半身入土的人了，照樣不放過自我，任由自我苦下去。總之她的一生無蜜糖，無芳香，無污垢，有的只是那甘苦，那清甜，那樸素。
奶奶八九歲時，便能自我上炕做飯了，十一二歲時，便去了工地掙工分，十七八歲時，又早早的結了婚，生下大姑，二姑，我爸三個孩子，爺爺年輕血氣方剛，身后有山，靠山吃喝，無負擔，無工作，整天云游四方，十天半個月不見人影，奶奶實在好強，不勞而獲的東西她不要，偏偏在村里竹場中做工，家里工作從來都是兩不誤。她要證明，沒有爺爺在的日子，照樣活得好。不悲不泣，無怨無悔。
父親告訴我，那一年大生產，奶奶作為廠里的對長，擔任起了記賬、售竹的重任，可大字不識的奶奶，怎樣能做好？奶奶實在好強，便開啟了學習之旅，村里有個識字的老書記，奶奶一得空，就去那里請教。就這樣，她從一個一字不識的小農婦，逐漸變成了肚子里有點兒墨水的“文化人”了。但一天夜里，奶奶正想到書記家借賬本，路上，天太黑，奶奶沒注意眼前的河溝，一個不細心摔了下去，折了只胳膊，都說傷筋動骨一百天，身邊的人，都會認為她會想清楚，從此歇停下來，她沒有，反而越挫越勇，沒休息到五天，就帶著傷，重新武裝自我，繼續工作。她說：“不能因為我一個人，大生產就得到耽誤，這也是個我學習的機會。我要照顧好我的家庭，建設好村莊。”誰能想到，這句話，是由一個二十多歲的姑娘口中說出的。
聽完，我蒙了。才明白，為何奶奶每每看我寫作業，聽我背書，眼里時常流露出羨慕的神情。對此，我從來都是無所謂的，因為從前的我明白，大字不識的奶奶，根本沒有本事去監管我的學習和生活。諸多疑問，在此刻最終解開。
怪不得，奶奶在買菜時，總能精確的計算出菜農要找出的零頭，我總以為她是猜測而知，怪不得我每每因為想不出古詩句而怨聲載道時，一向沉默的她，偶爾會若無其事的提醒，正疑惑她是怎樣得知的，答案是：老一輩教下來的詩歌，自然而然就明白了，我以為是巧合，可這種巧合不止一次出現后，我不敢相信自我的耳朵。
此刻的我，明白了：作為二十一世紀的青少年，在學習的道路上，不斷徘徊，卻未曾真正納入知識，卸下光環的`奶奶，擱筆幾十年，居然能將來之不易的知識，銘刻于心。或許，她身上所持有的精神，也是在慢慢似黑夜般的道路上摸索來的，或許，在鮮為人知的背后，她也從未忘記初心，更從未停止過學習的腳步。以往的我，不像奶奶，此刻起，從攙住她的一刻起，我要向她靠近，聽她的話，要成長！
我要真正成為二十一世紀的好青年。
我要真正成為奶奶心目中的驕傲，我還要將奶奶年輕時所缺的那份遺憾補回來。為您——奶奶，更為我自我！
所以，我要成為你，那個堅強的你，那個好學的你，那個在我心中不畏風雨，不畏困難的你。
長大后我就成了你作文15
在第34個教師節來臨之際，我跟隨李校長帶些簡單的禮品與昨天下午慰問張莊小學退休的7位老教師，表達對老教師節日問候與關懷，感謝他們這一輩子的默默奉獻。
由于他們7位不再一個村住，得幾個村來回跑，給我感觸最深的就是第四站萬莊村張文英老師家，剛到張老師家時，張老師不在家，幾經打聽才知道張老師退休后又被萬莊小學返聘回校教書。繼續為雁鳴湖教育發揮著最后的光和熱。張文英老師是我人生發生轉變的第一位好老師。
1986年張老師結婚嫁到了萬莊村，并以民辦教師進校教書，這年我已經輟學三年在家務農，張老師得知我還是適齡學生時，幾次三番來我家做我父母的.工作，讓我上學，我已經三年沒上學了，啥都不會大字不識一個，家里還有30只羊，2頭豬，4頭牛等著我去放和打豬草。父母不同意，張老師就讓鄰居、學生和她自己做我爸媽的思想工作。后來我如愿的重返校園，直接上了五年級（當時小學是五年制）。我非常珍惜這次上學的機會，我也非常努力，用了一年的時間把這五年的知識全部學完，印象最深的就是有一天晚上我做數學題到10點半，有一道題怎樣也想不出來列算式的方法，為了做出來這道題，我走了一大段路，還穿過了一大片墳地（當時年齡小嚇得要死）來到張老師家里。
當時張老師已經睡了，張老師得知我來問題時，給我開了門并點上煤油燈，給我認真講了這道題的解題思路、方法，后又舉了好幾個這樣的例子，直到我滿意的離去。1987年秋季我以優異的成績考上了東漳鄉中心中學（現在的雁鳴湖中學）。后來又考上了師范，畢業后也成為一名光榮的人民教師，在工作的這二十多年里，心里一直裝著對張老師的感恩，沒有張老師的勸返我不可能有今天，謝謝張老師你是我生命中的第一個貴人。我也是張老師的第一位從農村考出來的學生，我也是張老師的驕傲。如今張老師已經從張莊小學光榮退休，我今年也來到張莊小學教書，并在教師節來臨時代表學校前去慰問我生命中的貴人。
長大后我就成了你。
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