長(zhǎng)大后我就成了你作文[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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長(zhǎng)大后我就成了你作文1
“媽媽，我長(zhǎng)大了，要像你一樣當(dāng)一名警察！”這是我經(jīng)常和媽媽說的一句話。不錯(cuò)，我的媽媽是一名光榮的人民警察。在我的眼里，警察就是奧特曼，是擎天柱，是鋼鐵俠，是無所不能的超人，他們天天和壞人作斗爭(zhēng)。很自然的，警察老媽在我的心里就成了我的守護(hù)神。
聽媽媽說，我還在她肚子里的時(shí)候就陪著她一起破案了。媽媽原來是一名刑警，她經(jīng)常要拎著勘查包跑現(xiàn)場(chǎng)。啥是現(xiàn)場(chǎng)啊？看了電視劇《重案六組》我才知道，現(xiàn)場(chǎng)就是犯罪分子作案時(shí)的地方，媽媽的工作就是到現(xiàn)場(chǎng)收集犯罪證據(jù)為破案提供線索。媽媽的工作很辛苦的，經(jīng)常半夜三更出現(xiàn)場(chǎng)，一干就是一個(gè)通宵。那時(shí)候，媽媽所在的刑警隊(duì)只有媽媽會(huì)開車，因此，逢案媽媽必到場(chǎng)。一到大夏天，氣溫高，蚊蟲多，媽媽的衣服天天都是汗?jié)n漬的，可媽媽從來不叫聲苦。
在我懂事的`時(shí)候，媽媽調(diào)到了拘留所工作。在高墻之內(nèi)，她天天都和犯人在一起，像老師教育學(xué)生一樣，像醫(yī)生診治病人一樣，像母親關(guān)心孩子一樣地對(duì)待他們。記得有一次，我陪著媽媽一起在單位值班，那天媽媽生著病，可她還是認(rèn)真地在巡查監(jiān)區(qū)。突然，報(bào)警聲響起，有一名犯人在監(jiān)室內(nèi)暈倒了，媽媽急忙跑過去查看，經(jīng)過醫(yī)生的初步診斷必須立即送醫(yī)院救治。于是，媽媽二話不說背起犯人沖到樓下，上了警車，直奔醫(yī)院。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，媽媽扶著那名犯人回來了，在囑咐她好好休息后，媽媽回到了辦公室。我想把晚飯端給媽媽吃，一轉(zhuǎn)眼，她已經(jīng)趴在桌上睡著了。可是，就這樣，媽媽也沒有叫聲累。
現(xiàn)在，媽媽在派出所當(dāng)一名普通的片警，她仍然天天早出晚歸，因?yàn)樗f過“警察是平安的守護(hù)神”。雖然警察的工作很苦很累，但是他們無怨無悔。雖然我還很小，但是，我相信，長(zhǎng)大后我將成為你······
長(zhǎng)大后我就成了你作文2
我——一名普普通通的小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起，就對(duì)您無限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的.夢(mèng)想，時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。
假如我是老師，我會(huì)用自己的執(zhí)著，緊緊守護(hù)著那三尺講臺(tái)，讓自己的生命之花在教室盡情綻開；我會(huì)用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國(guó)的花朵勇攀知識(shí)的高峰。假如我是老師，我會(huì)帶他們走出校門，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會(huì)和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，讓他們感覺冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會(huì)讓每一堂課都充滿學(xué)生的歡聲笑語，帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情翱翔；我會(huì)在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵(lì)語，他們翻開作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國(guó)古典名著，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會(huì)微笑面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì)教會(huì)學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。
成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求，我愿是春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，
相信長(zhǎng)大后我一定能成為你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文3
那日清晨，冷風(fēng)拂過，密雨襲來，天空不愿一展笑顏，陰著。窗外那一樹紅梅，卻開得正艷，在枝頭綻開瓣瓣嫣紅。
我揉著腫著的雙眼醒來，突然想起了那件事，爭(zhēng)分奪秒地踢開被子跳下來，連衣服也忘了披上，你只留下當(dāng)初的紅梅干花和一旁那一紙令我無法理解，亦無法接受的告別：
妹妹：
姐姐先走了，日后，相信你會(huì)明白。
姐姐：
你的字體娟秀依舊，卻字字刺痛我的心。這，是為什么！我，不明白。
猶記你我第一次相遇便是在那樹紅梅下，那日也是紅梅盛放之時(shí)。你身著一件大紅的棉襖，踱步在梅樹下，尋你中意的一抹在哪個(gè)枝梢。
后來，我得知你是我們家的遠(yuǎn)親。你大學(xué)剛畢業(yè)，要在我們家住一段時(shí)日。進(jìn)門時(shí)，你攜縷縷梅香，將一捧梅花夾進(jìn)書中，日日翻看。
我問你為什么，你說，你鐘愛紅梅，你敬佩其氣節(jié)。我又問你是怎樣的氣節(jié)，你只是笑而不答。
短短一年，那不曾消散的'梅香一直伴你走過每個(gè)日日夜夜。你平日外出參加志愿者活動(dòng)，去做兼職，順便找找工作。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己因耳濡目染，也開始跟你一同做義工，去感受小學(xué)那句“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真諦。
一年過去，可你為什么選擇要在這個(gè)紅梅即將綴滿枝頭的時(shí)刻離去，選擇去那個(gè)什么都沒有的山溝溝里當(dāng)支教。那時(shí)，我在想，你定是一時(shí)想不開，定會(huì)后悔這個(gè)選擇。
為此，我又哭又鬧，一把鼻涕一把淚。我終是沒能留住你，你若四月和煦的春風(fēng)走過那程程山水，至那個(gè)不知名的地方。
春秋更替，云水瀟湘，沒錯(cuò)，正如你所說，我如今已明白你昔日之心。我知道你這是一種大愛，是要將紅梅間涌動(dòng)的那股暗香趕進(jìn)行囊，帶去偏僻之地。我自知自己當(dāng)初的無知。
受你熏陶，我定期去做那些你曾做過的事。我也許無法做到像你一樣，去山里種梅，但我必像你一樣擁有一如紅梅般的“氣節(jié)”。
長(zhǎng)大后，我就成了你，要成為一抹散發(fā)著徐徐幽香的火紅，在深冬，燃滿整片雪地。我要將你在我人生中鋪下的那張宣紙，綴成一幅意蘊(yùn)幽遠(yuǎn)的畫卷。
長(zhǎng)大后我就成了你作文4
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地！”是啊！小時(shí)候，老師在我們心中是神圣的，是無所不能的超人，我們崇敬他，同時(shí)也畏懼他，曾也在心里偷偷地想要變成他。然而真正讓我知道老師真正含義的是我小學(xué)二年級(jí)的語文老師——岳新玲老師。
記不得具體是哪天了，印象中那時(shí)天還很熱，大家還在吃著5角錢這樣昂貴的冰塊，同班的同學(xué)還沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)，估計(jì)老師還記不認(rèn)識(shí)我是誰吧，我生病了。本以為和以前一樣，只是因?yàn)槟c胃不適引起的發(fā)燒，可當(dāng)醫(yī)生告訴爸爸媽媽是急性闌尾炎，要馬上動(dòng)手術(shù)的時(shí)候，我卻大哭大鬧起來“我不動(dòng)手術(shù)，我不住院！”那時(shí)候覺得手術(shù)和死亡是一回事，讓人害怕。
半夜里我便被推進(jìn)了手術(shù)室，也因?yàn)槭中g(shù)請(qǐng)了好長(zhǎng)時(shí)間的假。在醫(yī)院的時(shí)候只想著：“趕快好，趕快好，好了就能回學(xué)校了。”難熬的日子過去了，終于出院了，手術(shù)刀口還在愈合，醫(yī)生建議在家休養(yǎng)一段時(shí)間后再回學(xué)校。我很失望，心想：“老師還不認(rèn)識(shí)我，認(rèn)識(shí)的幾個(gè)新同學(xué)應(yīng)該也把我忘了吧。”讓我沒想到的是，回家后的第二天，我看到岳老師騎著自行車在我家的巷子口問路：“請(qǐng)問閆艷麗家在這兒?jiǎn)幔俊笨吹皆览蠋熀螅矣悬c(diǎn)驚訝：“哪有老師來看學(xué)生的啊！”驚訝之余忙喊道“岳老師，岳老師！”我急忙向岳老師跑去，也顧不上身上刀口的疼痛，跑到岳老師身邊拉著她就往家里走，岳老師輕輕拉著我的手，邊走邊說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，注意身體，別把刀口撐裂了。”那關(guān)切的語氣讓我覺得她不是我的老師，而是我的家人，我的姐姐。到了家里，岳老師拉著我的手詢問我的病情，還不斷囑咐我：“好好在家里休息，等病好了再回學(xué)校上課，落下的課回到學(xué)校老師給你補(bǔ)，老師和同學(xué)們都很關(guān)心你，也很想你。”然后像變戲法似的從包里拿出一疊厚厚的信，告訴我：“這些都是同學(xué)們給你寫的，大家真的很想你哦。”不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，老師陪著我把同學(xué)們的信一封封地看完，只知道老師走的時(shí)候天已經(jīng)黑了，外面已是深秋了。
再后來，我病好了，回到學(xué)校，岳老師利用課余時(shí)間一節(jié)節(jié)地為我補(bǔ)課，那時(shí)候我以為老師有的是時(shí)間，而今的我才知道老師的時(shí)間是多么的寶貴。那時(shí)候，我認(rèn)為岳老師是世界上最美的老師，也是從那時(shí)起，我的心里有了夢(mèng)想———長(zhǎng)大后我要成為您！
一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空托幾只小鳥，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創(chuàng)造了無數(shù)夢(mèng)想……那夢(mèng)想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，開了花……
岳老師，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。
岳老師，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。
我?guī)еo我的知識(shí)、力量、信心和勇氣，帶著對(duì)您的仰望和熱愛跨進(jìn)了師范的.大門，后來的后來，我就成了您——一名普通的小學(xué)老師。讓我高興的是我回到了母校，而您依然在那兒，依然那么美麗，那么溫柔，歲月仿佛不曾在你身上留下痕跡。您看學(xué)生的樣子還是充滿愛，學(xué)生還是對(duì)您亦師亦友般的尊敬。
岳老師，長(zhǎng)大后我就成了你！你是我的老師，亦是我的朋友。工作中你以身作則，你永遠(yuǎn)精力充沛，仿佛不知道疲倦，你告訴我對(duì)待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育是良心工作，不能馬虎。班級(jí)管理上，你指導(dǎo)我學(xué)會(huì)親近學(xué)生，孩子是單純的，你對(duì)他的好他會(huì)看到，當(dāng)孩子們喜歡上你的時(shí)候你就成功了。你把你的經(jīng)驗(yàn)教給了我，你幫助我成長(zhǎng)，讓我在教學(xué)中不斷進(jìn)步。我時(shí)刻告訴自己，要像你一樣！像你一樣地善良，愛孩子；像你一樣地天真，懂孩子；像你一樣地真誠(chéng)，做孩子們銘記一生的良師益友。
岳老師，長(zhǎng)大后我就成了你！要像你一樣，不求回報(bào)，舉起別人的人生，奉獻(xiàn)的是自己！
長(zhǎng)大后我就成了你作文5
海洋能讀懂云朵的意思，因?yàn)樗窃贫涞臍w宿，當(dāng)云朵變成了雨點(diǎn)，匯聚成河流，匯入海洋，這時(shí)，它們便思念著，思念著那云端上的過去，溪流迫切的流入大海，而浪潮卻渴望重新回到故土！這，是一場(chǎng)宿命，長(zhǎng)大之后，我就成了你，繼續(xù)肩負(fù)著我們的使命。
假如，你是一朵雪花，在冬日的暖陽(yáng)里無拘無束的紛飛，那時(shí)，我是多么羨慕著你啊！因?yàn)槟愕淖杂桑愕膬?yōu)雅，你的純潔，我甚至想要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后，我就可以變成你了！卻不知，當(dāng)我真正的成為了你之后，你卻老了！你的身體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前那般強(qiáng)壯，你的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前那般輕盈，你也不象從前一般活潑好動(dòng)了！我明白，我必須保護(hù)好、照顧好你，這是我的任務(wù)，也是我的使命！于是，我開始了蛻變，我開始變得強(qiáng)壯，身姿開始變得輕盈，漸漸地，變成了你。但這些不足以吸引我，因?yàn)槲颐靼祝艺嬲嬲龖?yīng)該去愛護(hù)和關(guān)心，不應(yīng)該只是這些虛無的`外表。
假如，你是一棵大樹，在炎炎夏日舒展你碧綠色的枝葉，我是依然的羨慕著你，因?yàn)槟愕母叽蟆?qiáng)健和溫柔，我依然希望長(zhǎng)大后成為你！卻不知，你在成長(zhǎng)之路上的艱辛。每一個(gè)夏日，你為我擋住烈日，每一個(gè)寒冬，你脫下衣服為我避寒。我只知道你的光鮮，絲毫不知在那背后的困難與痛苦。后來，我又成了你，繼續(xù)履行著我們共同的職責(zé)，而你也不得不老去！
我明白，我們之間總是會(huì)有幾十年的“時(shí)間差”。但是，也是你用行動(dòng)教會(huì)我如何背負(fù)起自己的使命。你也明白，長(zhǎng)大后的我不一定美麗，不一定會(huì)富有，但我一定會(huì)善良，會(huì)友好，會(huì)用公平的眼光來面對(duì)這世間的不公平。因?yàn)槭悄惆。￠L(zhǎng)大后我就成了你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文6
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。
老師，這個(gè)親切的稱謂，對(duì)孩提的我來說就是一個(gè)夢(mèng)想。總夢(mèng)想著有一天，我也戴著一副金絲邊眼鏡站在那神圣的三尺講臺(tái)上。歲月如梭，伴隨著我努力的身影，奮斗的歷程。今天，終于長(zhǎng)了，長(zhǎng)大后的我也終于成了你，終于成了一名合格的人民教師。
那是20xx年9月25日，我經(jīng)過嚴(yán)格的考核合格后，被光榮的分到我們學(xué)校任教小學(xué)英語。那天，天氣特別好。下午，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我來到了我們學(xué)校。走進(jìn)校園，我看到了一張張稚嫩臉，看到了操場(chǎng)上盡情玩耍的孩子，也看到教室里依稀學(xué)習(xí)的身影。“老師好！”一個(gè)小學(xué)生匆匆在我身邊經(jīng)過，向我問好，滿臉快樂的笑。我輕輕的點(diǎn)頭，頓時(shí)心里充滿了滿足，眼里充滿的“慈祥”。真的，我雖年輕，但在看到這么小的孩童時(shí)，不禁眼里充滿了老人看我們時(shí)的那種慈祥。
精心準(zhǔn)備了我的第一堂課。當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，我拿著教材，邁著輕盈的步伐，帶著自信的`笑容走進(jìn)教室，站在了七尺講臺(tái)上。看到教室里一雙雙渴望，求知的眼神，彼時(shí)彼刻，心里再也不是小時(shí)候的那種對(duì)老師的崇拜，當(dāng)上老師的驕傲，夢(mèng)想成真的快樂了。頓時(shí)，一種責(zé)任感，奉獻(xiàn)感油然而生。七尺講臺(tái)，我夢(mèng)想的地方，你凝聚的是責(zé)任，撒播的是希望。我在心里默默的告訴自己，我要用我的知識(shí)去武裝這些孩子們的頭腦，我要用我的品德，我的言傳，我的身教去美化他們的心靈。
執(zhí)教以來，每一堂課都凝聚了我的靈感，每一堂課都充滿了我和學(xué)生們的歡聲和笑語。每次都是在歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中結(jié)束我們的課堂。我用心去愛每一個(gè)學(xué)生，我用心去為每一位學(xué)生傳道，授業(yè)，解惑。往往在課堂上因?qū)W生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的學(xué)習(xí)積極性，讓我突然迸發(fā)更多的教學(xué)靈感，豐富我們學(xué)習(xí)練習(xí)的方式。這樣，知識(shí)在我和學(xué)生之間架起了一座和諧的橋梁。在這座橋梁上，我關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，指正他們的不足，傳授他們學(xué)習(xí)的方法，開心他們的開心，快樂他們的快樂。看到他們，就像看到了學(xué)生時(shí)代的我。上課了，我是他們的老師；下課了，我就是他們的朋友。他們邀我一起做游戲：跳皮筋、玩沙包、伴老鷹捉小雞。游戲中，我是他們的頭，學(xué)習(xí)上我是他們的師。這樣，慢慢的，我們班就像一輛大火車，我是車頭，學(xué)生是車廂，在學(xué)習(xí)知識(shí)的軌道上緩緩向前行駛。旅途中，他們收獲了成長(zhǎng)，收獲了知識(shí)，收獲了快樂。而我收獲的是老師這一職業(yè)帶給我的成就感和榮譽(yù)感。
母親一日電話與我，我說：不當(dāng)老師，總感覺自己沒有長(zhǎng)大。但當(dāng)了老師，面對(duì)那么多學(xué)生感覺自己長(zhǎng)大了。我不再是一個(gè)個(gè)體的我，站在講臺(tái)上，我是學(xué)生的老師。走出教室，我代表的是全國(guó)一千多萬老師的形象。從教不足一年，但我卻深深的熱愛自己的學(xué)生，熱愛老師這一職業(yè)，在教學(xué)的過程中，我感受到生命的美好，找到了自己的社會(huì)價(jià)值。
現(xiàn)在，我的心理越來越成熟了，對(duì)教學(xué)一如既往熱忱的同時(shí)多了一份穩(wěn)健。也深深的意識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該從各個(gè)方面來完善自己。最近，在我校教師濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的影響下，每天我都學(xué)習(xí)英語單詞，來增加自己的詞匯量，強(qiáng)化自己的專業(yè)素養(yǎng)。看一些雜志，新聞，不斷拓展自己的視野。寫一些日志，記錄自己在教學(xué)上的成長(zhǎng)和反思。心態(tài)平和的學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣，當(dāng)學(xué)習(xí)成為了一種習(xí)慣，那就是生活的調(diào)味品，也是一種快樂了。
作為老師，我體會(huì)到了光榮的同時(shí)，也體會(huì)到了艱辛。說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。說老師是園丁，學(xué)生是花朵，為祖國(guó)培養(yǎng)希望和未來。這些贊美，是社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可，是社會(huì)對(duì)我們的尊重。作為老師，我要在七尺講臺(tái)上放飛我的希望。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！
長(zhǎng)大后我就成了你作文7
也許是那璀璨的星光，才能照亮我成長(zhǎng)的道路。——題記
小時(shí)候……
披上了一件大大的風(fēng)衣，套上一個(gè)與腳不符的皮鞋，戴上一個(gè)寬松的墨鏡，帶上一塊銀表，走出門，心高氣傲。
在那凹凸不平的小路上，一步一步，一不小心，打個(gè)踉蹌，摔倒在在這寬闊的道路上，眼淚，奪眶而出。哭聲打破了寧?kù)o的氣氛。我是一個(gè)找不到家的螞蟻，絕望，而又悲傷。過了許久，眼淚流干了，我坐在地上，在那啜泣。我恨你，為什么躲在那里不出來，在我最需要你的.時(shí)候，你在角落看著我。我用盡我的力氣想要繼續(xù)站在我的道路上，卻不曾成功。我氣，氣你在我需要你的幫助的時(shí)候不伸出援助之手，我是你兒子啊！
現(xiàn)在……
上了中學(xué)之后，你開始把一些事交給我來做，我含著冤屈，鼓起勇氣去做——幾張紅紅的鈔票在我手中躺著，那鮮紅刺眼的顏色仿佛在嘲笑我，笑我懦弱，笑得有那么的開心。我顫抖的雙腿好不容易在充值室前駐足，看著前面如龍般的隊(duì)伍，舒了口氣。
時(shí)間過得很快，好不容易就到了我，我用顫巍巍的手把錢和卡遞過去，就不知道該說什么了，對(duì)于跟別人交流有問題的人來說，這已經(jīng)很不錯(cuò)了。“卡號(hào)。”“什么？”我不知道該說些什么，明明我知道要報(bào)卡號(hào)。“卡號(hào)啊，你不知道？”那人有些不耐煩。“哦哦哦，卡號(hào)啊。”我報(bào)出了一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字。拿著卡出了食堂，長(zhǎng)舒一口氣，抬頭望了眼天，低下時(shí)，卻又瞟到了你的身影。
長(zhǎng)大后我就成了你，在我后面看著我，給我考驗(yàn)，卻又怕我受傷，躲在一個(gè)角落，看著我長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后我就成了你作文8
我日復(fù)一日地成長(zhǎng)，只為追趕你。——題記
你是我見過的最美的女子，并非那種張揚(yáng)驚險(xiǎn)的美，是溫柔的，明媚的，如同花瓣一般的美。可是要我再仔細(xì)地說下去，我反而說不出來，過多的修飾似是束縛，于是我只能從回憶里細(xì)數(shù)有你的場(chǎng)景，任由它們一天天壯大成我遙遠(yuǎn)光明的夢(mèng)想。
那年我第一次見你。我十歲，你二十五歲。
那是小年，除夕還沒到，家里早已洋溢著新年的氣息。我在屋前玩耍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見你。你穿著白風(fēng)衣，手里拖著行李箱。陽(yáng)光正恰好，斜斜地灑在你白色的裙擺上，閃出好看的光芒。你轉(zhuǎn)頭對(duì)我笑，露出你深深的酒窩，眉眼彎彎，映著陽(yáng)光，我差點(diǎn)就要喘不過氣來。原來你是我奶奶娘家最小的侄女，回來過節(jié)，先借住在我奶奶這里。我急急忙忙想給你倒茶，卻不小心把茶水潑到你勝雪的衣擺上，我拿著杯子不知所措，奶奶斥罵說孩子不懂事，沒分寸。你抿唇微微一笑，用手輕撫我的頭說沒關(guān)系。
那次你住了足足有一個(gè)星期，我整日與你呆在一起。十歲的自己哪里靜得下心來，卻因奶奶一聲陪著姐姐便與你幾乎形影不離。你每天都會(huì)在清晨太陽(yáng)剛剛露頭的時(shí)候坐在床前讀你喜歡的詩(shī)。每每我都在你輕柔的吟誦聲醒來，連身上的`陽(yáng)光都有著書卷的香氣。我滿口包著早飯含糊不清地問你一大清早讀什么詩(shī)。你說這是在你人生最困難的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，因?yàn)槟切┰?shī)句讓你想清很多事。當(dāng)時(shí)我的注意力都在早餐上，遺落了你清亮的眼中一閃而過的憂傷。你總說人生如詩(shī)，時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而緊密，要去享受那些悠揚(yáng)，也要承擔(dān)那些緊密。那時(shí)我不懂，卻硬生生地記住了這句話，并無由地喜歡上了它。十歲的我斷定你一定是把生活處理得非常好了，才能把詩(shī)讀得這般好聽。每天下午，你都會(huì)工作，專注的眼睛炯炯發(fā)亮，平日溫柔的臉龐有一種不明的神采在你的鼻尖跳舞。
那時(shí)我不明白，那是你日夜謹(jǐn)記的承擔(dān)。
多少個(gè)日夜我從夢(mèng)中醒來，無一都想起你，想起你讀書時(shí)晃動(dòng)的發(fā)梢，想起你在鍵盤上飛舞的白皙指尖。最難忘的還是那些你說的話。有時(shí)候自己無意惹惱別人，卻還要低聲說對(duì)不起，可終究也沒有等來像你一樣坦誠(chéng)的沒關(guān)系。委屈一多，總在淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)時(shí)想起你的話，句句深刻，字字在理。于是，我又挺直背脊，走向初中。學(xué)業(yè)繁忙，我終于明白你所說的責(zé)任，伴隨著懂事，一起壓在肩頭。一天一天，我終于明白了到底要如何書寫“責(zé)任”這兩個(gè)大字，是擔(dān)當(dāng)！只有有了擔(dān)當(dāng)，才能落筆生花，“責(zé)任”二字才能寫得蒼勁有力。
我還記得你走的那天，你又穿起了你的白風(fēng)衣，上面的茶漬已了無痕跡。你拖著你的行李箱，低頭輕吻我的額頭，說：“再多懵懂幾天吧，當(dāng)做告別，也當(dāng)做開始。”你與奶奶告別轉(zhuǎn)身上車，車窗打開，你露一口皓齒對(duì)我笑得溫柔，眼底分明有鼓勵(lì)。奶奶感慨：“這么好的女孩子，承擔(dān)那么多東西也不容易。”我沒敢細(xì)問，卻忽然對(duì)你生出敬意。后來很久我才了解，你大學(xué)四年，三年在打工，母親生了大病，你大四開始北漂，憑著一張簡(jiǎn)歷四處打拼，終于成為一家外籍公司的職員，如今已是公司的中層干部。我知道那一定是一段感傷的回憶，可肩負(fù)責(zé)任的你是那么的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，愣是沒靠一點(diǎn)別人的幫助，肩負(fù)的責(zé)任一樣也沒落下，如今的你生活得幸福美滿。這樣的你在我心中成了一束光，照亮了我心里灰暗的角落。
忽然我開始努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。肩上的石頭還沒卸下，我卻明白了你話里的深意，聲聲有力。突然我發(fā)現(xiàn)越來越想你，想念你愛讀的詩(shī)集，想念你美好的笑顏，想念你指尖的溫度。不知從何時(shí)起，你已成為我遙遠(yuǎn)卻發(fā)亮的夢(mèng)想。
我想像我能像你一樣勇敢，一樣堅(jiān)強(qiáng)，可面對(duì)責(zé)任和困難，我總做不到如你一般的泰然自若。可你要相信啊，我真的在努力，我在努力的長(zhǎng)大，追隨著你漸行漸遠(yuǎn)的腳步，我正在努力地成為你。
其實(shí)我早已明白你那些話里的哲理。你是先承擔(dān)了那些困難那些緊密，然后又安然地接受那些安適那些悠揚(yáng)，于是你人生的詩(shī)句讀得悅耳動(dòng)聽，鏗鏘有力。我也知道那天你是想告訴我，成長(zhǎng)就要到了，要勇敢，也要懷念。如今想起這些，我只想說謝謝你，謝謝你給了我成為你的機(jī)會(huì)，也給了我成為全新的自己的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)你在遠(yuǎn)方等等我，長(zhǎng)大后我就會(huì)成為你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文9
喜歡一首老歌，叫做長(zhǎng)大后我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神圣職業(yè)叫做人民教師。——題記
那是一個(gè)盛夏的下午，剛剛考完試，陽(yáng)光灑進(jìn)了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那么和諧溫暖，但當(dāng)我和幾位同學(xué)躡手躡腳的走進(jìn)去，對(duì)上他那張千年不化的冰山臉時(shí)，感覺一下子回到了地獄。
這使得他正在批改考試的卷子，一會(huì)兒后，他板著一張臉最后說話了，說道：“把你們自我的卷子找到，好好看看。"之后我們就順著他的目光看向另一疊卷子，然后我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當(dāng)我看自我的卷子時(shí)，心中只有一個(gè)念頭了，就是等一下會(huì)不會(huì)死的很慘。因?yàn)槲义e(cuò)了不該錯(cuò)的題，看著他越發(fā)黑沉的臉，我不禁站直了，動(dòng)也不敢動(dòng)一下。
之后，他一一叫了我們，拿著卷子去受懲罰，那時(shí)我們都挺害怕的`，也很不服氣，到此刻才明白，那每一棒都包含著愛和期望，在理解完懲罰后，我們還挨了一頓訓(xùn)斥，但可能誰也沒有怎樣聽進(jìn)去
他就是我的班主任，是我們的數(shù)學(xué)老師，他管學(xué)生很嚴(yán)，也恨鐵不成鋼，此刻我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……
而且對(duì)于他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。 明白有好幾次看到很晚了，他還在改作業(yè)，備課，那時(shí)心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但之后都被他那些“惡習(xí)”給吞噬了。
直到此刻才明白我們的班主任是恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。所做的都是為了我們以后有更好的發(fā)展，所以才要打好基礎(chǔ)，他無私無怨的教給我們知識(shí)，盡管方法有些嚴(yán)格，盡管留下的只是在同學(xué)們?cè)骱薜哪且粔K，但他依然堅(jiān)持。因?yàn)樗且幻處煟鞘且环萆袷サ穆殬I(yè)。
讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說的只有一句--"長(zhǎng)大后，我就成了你！”
長(zhǎng)大后我就成了你作文10
教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語言謳歌過你：人類靈魂的工程師；知識(shí)大門的開啟者；人生道路的導(dǎo)航燈……
假如我是老師，我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，我站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著天真活潑的孩子，打開書本，把他們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，我會(huì)用生動(dòng)的語言，把文章像講故事一樣講給他們聽。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”，聆聽同學(xué)們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說點(diǎn)悄悄話。
文學(xué)家、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)健將、影視明星都是令人羨慕的.。但假若沒有老師的辛勤培育，他們能做出那么大的成績(jī)嗎？如果沒有老師，哪里有古老文明？哪里有智慧光芒？如果沒有老師，哪里有社會(huì)進(jìn)步？哪里有人類希望？啊！人民教師最光榮，教師職業(yè)最高尚。
我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著我作為老師登上講臺(tái)的一天的到來。
長(zhǎng)大后我就成了你作文11
你來自一個(gè)遠(yuǎn)方的城市，為了我們這些山里娃，主動(dòng)放棄了大城市的繁華和優(yōu)越。
多少年了，山里人日出而作，日落而息，揮灑著汗水求生存，而現(xiàn)代生活的觸須從哪兒伸不到這兒。你來了，你用山泉般的話語，澆灌著山里娃那如饑似渴的心田。朝霞是你的第一抹微笑，在每一個(gè)山里娃的心坎兒上燦燦閃耀，晚風(fēng)是你忙碌的身影，在每一條家訪的山路上獨(dú)自跋涉。
村里的小學(xué)，是座家廟臨時(shí)改成的，年久失修，破破爛爛，想一個(gè)凄風(fēng)冷雨中哆嗦著的老人，沒有黑板，你就用一塊破舊的門板代替，沒有粉筆，你就用纖纖的食指蘸著水為我們板書。冬季里肆虐的.寒風(fēng)像一把刀在你的手上刺下一道道血口，你從不抱怨，山里的清貧冷冽熄滅不了你的熱情。你總是微笑著，把我們這群山里可愛而又野性十足的小鳥訓(xùn)得服服帖帖。你真神奇！
有誰知道，一場(chǎng)罕見的龍卷風(fēng)，竟然會(huì)劫走你的笑聲，那個(gè)美麗的你，成了小村永遠(yuǎn)的回憶。老人們哭了，孩子們哭了，全村的人都哭了。我擠在長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍里，淚水在心里流成了河。當(dāng)死神瘋狂的搖晃教室的時(shí)候，當(dāng)死神殘暴的掐斷去路的時(shí)候，你那纖弱的身軀里爆發(fā)出了奇異的力量，死死的拉開緊閉的門，放飛出一只只彩色的小鳥，放飛出七十多個(gè)孩子毫發(fā)未損的奇跡般的消息。而你，卻被死神擼走了，去了那個(gè)山民們永遠(yuǎn)也找不到的地方。山民們?yōu)槟愣檀俚囊宦暱奁瑸槟忝利惖囊簧奁瑸槟闵衿娴囊簧奁Ｄ闶俏⑿χサ模悴辉撛缭绲娜ィ辉摯掖业娜ィ忝利惖膲?mèng)想剛剛綻放，你還有辦好村學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，你還要為山民們教育一代代的子孫。你是一個(gè)普普通通的人，沒有紀(jì)念碑，然而你卻是實(shí)實(shí)在在的留在了小村的記憶中，向遙遠(yuǎn)的明天延伸！
老師啊，老師，您知道嗎？有一只在你的庇護(hù)下倉(cāng)皇出逃的小鳥，從此立志要當(dāng)一名教師，像你那樣教書育人。
十年過去了，那只小鳥長(zhǎng)大了，并且真的當(dāng)上了教師。站在村里第一所希望小學(xué)的講臺(tái)上，望著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他的耳旁常常會(huì)想起那優(yōu)美動(dòng)人，催人淚下的旋律：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利……”
長(zhǎng)大后我就成了你作文12
那年秋天，你來了！帶著心中的那份愛和滿腔的熱情來到了我們學(xué)校—一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)。
記得那是你給我們上的第一節(jié)語文課。你一襲長(zhǎng)裙像一只花蝴蝶般飄進(jìn)教室，教室里很快蕩漾起你百靈鳥般的聲音，黑板可愛起來，教鞭也可愛起來了……而我依舊一個(gè)人默默地躲在一個(gè)不起眼的角落里，多么希望你能注意到我。啊！你真的朝我走來了！那笑容像花兒一樣。白白嫩嫩的手競(jìng)搭在我的肩上，意味深長(zhǎng)地望著我。我受寵若驚，把頭深深地低了下去。你似乎看出了我的'羞澀與尷尬，溫和地問：“你叫什么名字啊？我們做個(gè)朋友，好嗎？”那聲音就像陽(yáng)光一般照進(jìn)了我那灰暗的內(nèi)心，就像春雨滋潤(rùn)了我的心田。
接下來的日子里，我喜歡上你的每一堂課，你和我們一起唱歌跳舞，讓我們感受到生活原來那么美好。從此，我在心里默默地對(duì)自己說：長(zhǎng)大后我也要成為像你一樣的人。
長(zhǎng)大后我就成了你作文13
長(zhǎng)大后我就成了你。
你和我見過的眾多老爸一樣，你和我見過的眾多郴州老爸一樣。
你是我的老爸，一個(gè)小小的公務(wù)員。你雖平凡，但在我的眼里卻有著所有人的優(yōu)點(diǎn)；你雖渺小，但卻努力地放著光芒。你的美，似乎能用獨(dú)一無二來概括。
你喜歡為社會(huì)做點(diǎn)什么，正如你喜歡為我做點(diǎn)什么。在過年的日子里，你別出心裁地制造了幾份關(guān)于禁止燃放煙花爆竹的溫馨提示粘貼在小區(qū)的公布欄里；在和平寧?kù)o的夜晚里，你歡歡喜喜地在月光下親吻睡熟的我和母親；在寒冷的日子里，你在網(wǎng)上查找一個(gè)救助貧困家庭的網(wǎng)站，查到后將事先準(zhǔn)備好的舊皮襖悉數(shù)捐了出去；在陽(yáng)光明媚的日子里，你心潮來血地發(fā)揮你的搞怪特長(zhǎng)，隆重地寫出了一首引人發(fā)笑卻溫暖美好的詩(shī)歌，使得我和母親快樂、幸福地?cái)D出了淚花；在平常的日子里，你總是監(jiān)督我改掉隨處亂扔垃圾的習(xí)慣，告訴我社會(huì)是個(gè)大家庭；在放學(xué)的時(shí)光里，你一定會(huì)問問我今天的情況
哦！我喜歡你顧小家，愛大家的精神啊！
長(zhǎng)大后我就成了你。
最令我自豪的是你堅(jiān)持、開朗的品質(zhì)。
記得你喜歡早起，然后讓我在室內(nèi)室外做做操、跑跑步、跳跳遠(yuǎn)，有時(shí)還讓我舞舞大刀，重溫大刀向鬼子們頭上砍去的執(zhí)著。記得你喜歡來初中學(xué)校接放學(xué)的我，讓我在一天的辛勞學(xué)習(xí)后沿著郴江河放松心情，看美麗的夜景，體驗(yàn)慢的樂趣；記得你在周末放假時(shí)會(huì)拉著我去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)帶著我和母親去各地欣賞美景，讓我們?nèi)铱偸菢泛呛堑腵
哦！我喜歡你，深深地愛著你！我的父親呵！
長(zhǎng)大后，我就成了你！
你的精神、你的品質(zhì)、你的追求，都深深印在我的腦海，散不去，揮不走，你對(duì)我的影響太深了！長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人。我一定要成為你那樣的人，一定，一定
長(zhǎng)大后我就成了你作文14
爺爺，你可知道，今天的你已經(jīng)度過了75個(gè)年頭了，今天，是你的生日，你的生日，多么美好的一天，爺爺，小時(shí)候的我，是多么的崇拜您呀，希望有你的那樣一生，時(shí)光流逝，我還能像小孩子一樣躺在你的懷里嗎？爺爺，你的笑是多么的讓我幸福，看著你那慘白的頭發(fā)，我的眼淚總會(huì)不經(jīng)意的涌出，我不希望有任何的人能看到我哭的這一面，爺爺，你一定要堅(jiān)強(qiáng)的活著，你的生日，我沒有給你禮物，但是，爺爺，我的生日你卻能清楚的記得，爺爺，當(dāng)我看見你艱難的走路還要走來為我開門的時(shí)候，我多想哭呀。
爺爺，你可明白我還愛著你，愛到天荒地老，愛到世界末日。爺爺，你每次都能引起我的注意，你帶帽子的姿勢(shì)，就連你自己都在笑，你好似還是一個(gè)小孩子，在那里天真的笑著，你每次，總會(huì)說，我要死了，我要死了，爺爺，你可一定要挺住，就算是為了我的'眼淚。就算是為了你的那個(gè)美麗的笑，看著你身邊的那些朋友一個(gè)個(gè)的離你而去，而那個(gè)阿公也在78歲就死去了。爺爺，在那三個(gè)年頭里。你能不能一直活著，一直活到80。90。100歲。爺爺。我多希望你能一直陪在我的身邊給我遮風(fēng)擋雨。爺爺，挺過去，挺過去，我那個(gè)口是心非的爺爺。
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教師—一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語言謳歌過你：人類靈魂的工程師；知識(shí)大門的開啟者；人生道路的導(dǎo)航燈。
我一名普普通通的小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起，就對(duì)您無限尊敬與崇拜，成為一名光榮的'人民教師已是我心中的夢(mèng)想，時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。
假如我是老師，我會(huì)用自己的執(zhí)著，緊緊守護(hù)著那三尺講臺(tái)，讓自己的生命之花在教室盡情綻開；我會(huì)用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國(guó)的花朵勇攀知識(shí)的高峰。
假如我是老師，我會(huì)帶他們走出校門，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會(huì)和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，讓他們感覺冬天也不再寒冷。
假如我是老師，我會(huì)讓每一堂課都充滿學(xué)生的歡聲笑語，帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情翱翔；我會(huì)在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵(lì)語，讓他們翻開作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。
假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國(guó)古典名著，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……
假如我是老師，我會(huì)微笑面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì)教會(huì)學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。
成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求，我愿是春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長(zhǎng)大后我一定能成為你！
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