同學的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的同學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學的作文 篇1

　　我的一個最要好的同學叫做景怡，她今年１２歲，比我大一歲，我們也在同一個班學習，她有著一個白白凈凈的小臉，小小的耳朵，黑黑的小眼睛，一雙靈巧的小手。她非常討人喜歡，每個人見了她都高興呢！

　　她的特點是愛幫助別人，看見別人有困難都是第一個站出來幫助別人的。而且每一次學期結束拿家庭報告書的時候，她拿的獎狀不是“三好學生”的就是“學雷鋒”的，她有時候不是教別人做踢就是幫助別人。當我看到她幫助別人的身影，我都把她看成了是一個真真正正的雷鋒。

　　有幾次，老天爺不知到發了什么瘋，老是下雨，而且下個沒停，我去學校的時候，由于過于緊張，所以忘了帶雨傘，剛好回家的時候有下起了大雨，我想：完了啊，完了啊，這次又要變成一個“落湯雞”了。曾景怡看見了，就說：“我有雨傘，我們一起擋吧！”真是雪中送碳啊！我高興得不得了，因為我不用變成“落湯雞”了。哈哈。我們走著走著，走到了樓梯那兒，曾景怡對我說：“現在老是下雨，要小心，不要被雨淋濕了，淋濕了會感冒的喲！”頓時，我的臉又像是被火烤過的，又像是被開水澆過的，反正總覺得臉上火辣辣的'，人家這么關心我，我卻好像若無其事的樣子，我也覺得好像對不起她的樣子，有時候，別人在她背后說她的壞話，我都老是嘲笑她。唉，你說我是不是很對不起她呢！

　　我一定要向她學習愛幫助別人的精神！

同學的作文 篇2

　　這個星期五，對于大家來說很平常，但對于我們小組，卻有著不同的意義。一放學，我就通知陳玥、韋欣妍、徐墨涵、朱聰、吳海心 ，可是，朱聰和吳海心有事，去不了，所以，我和陳玥、韋欣妍、徐墨涵手挽著手一起向水上公園走去。

　　馬路上人流如潮，就連路邊的.小草也伸出了小腦袋，小花也竟相開放，走著走著，我們看到池塘，里面有許多五彩繽紛的小魚，它們游的可歡了，一條游到這，一條游到那，平靜的水面頓時漾起了一道道波紋。

　　陳玥說：“我們去那條河去捉蝌蚪吧！”我和徐墨涵、韋欣妍連忙答道：“好呀！好呀！趕快去吧！”我們來到小河邊去捉蝌蚪，我發現了岸邊有很多石頭，分為硬石和松石還有軟石，緊接著，我發現了“黃金寶地”全是硬石，我們便開始分工，徐墨涵媽媽和我還有陳玥和徐墨涵付則捉蝌蚪，韋欣妍付則收蝌蚪，在捉蝌蚪過程中，我發現，水草后面有小蝌蚪接成團，可是，因我的腿較短，夠不著，只好讓徐墨涵媽媽拿水杯去挖一勺，哇！好多小蝌蚪，我驚訝的叫了起來。

　　這一次的活動，另我終生難忘。

同學的作文 篇3

　　我和薛博文是同學。在上星期，我們之間發生了一件不愉快的事情。

　　記得那一天，我和薛博文“大打出手”，事情是這樣的。下了鈴聲一響，我便玩起了陀螺，陀螺在地上不停地轉著，他看見了，以迅雷不及掩耳之勢把我心愛的'陀螺搶走了，我毫無防備。之后，我立刻轉身向他跑去，一場“追奪大戰"就此拉開了序幕。我毫不示弱，緊緊地抓住他的衣服，對他說：“快把陀螺還給我。”他說：“我就不給你。”接著我把它摁在了地上，我贏了，陀螺也回到了我的手中。

　　從這件事后，我和他就沒說過話，有時覺得挺后悔的。 其實，現在回想此事，我發覺打架是一種很不好的行為，我完全可以換種和平解決的方式處理這件事情的。

同學的作文 篇4

　　大家一直以為陳臨峰是一個淘氣鬼，其實他很有愛心哦。

　　一天我在家專心致志寫作業，突然聽到一個聲音在喊：“鄧奕泉！鄧奕泉！”我當時以為是別人想找我下去玩。心想：誰呀，現在又不是周末，誰還那么不懂事，想讓我下去玩。我一看，是陳臨風，只見他拿著一本語文書揮了一下說：“鄧奕泉！你的語文書忘拿了，快下來拿。”原來我在學校背書的時候忘拿書了。我說：“好好，我馬上下來。”在心里想著：“沒想到陳臨風竟然大老遠跑來給我送書。”我跑了下去見到了陳臨峰感激地說：“謝謝你。”陳臨風說：“不用謝。”

　　當時我很感動，在學校陳臨風是一個調皮搗蛋的`家伙，可沒想到，他竟會大老遠跑來給我送書。要不是陳臨風，我今天就不能完成作業了。

　　從這件事里，我就明白了一個道理，每個人都有自己的優點，我們要學習陳臨風的這個優點，在同學需要幫忙的時候及時伸出援手。

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