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中秋節活動總結幼兒園

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的中秋節活動總結幼兒園，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中秋節活動總結幼兒園

中秋節活動總結幼兒園1

　　為了歡度中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發揮聰明才智，利用各種各樣的環保材料制作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

　　活動一：

　　“慶中秋”游園活動

　　為了進一步感受中秋節的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午x點舉行了“迎中秋游園活動”。活動中孩子們充分的`體驗到了xx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

　　活動二：

　　“慶中秋”快樂自助餐活動

　　為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在x月x日上午x點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由xx主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

　　隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

中秋節活動總結幼兒園2

　　中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。9月18日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動。

　　小班級：

　　小朋友們和老師一起觀看關于中秋節來歷的.課件。通過故事欣賞，了解中秋節的風俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著親手制作的小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心!

　　中班級：

　　以中秋節為主題的美術比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節充滿絢麗的色彩。

　　大班級：

　　通過中秋知識競答的形式，了解中秋節的來歷和風俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個人的形式進行歌唱比賽。小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好!

　　在這次有意義的中秋節活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統文化和風俗。活動中每個孩子都能充分參與、體驗，教師們也收獲了活動組織的經驗，為今后的主題節日活動積累了豐富的經驗。

中秋節活動總結幼兒園3

　　一年一度的中秋節又來了，走進幼兒園，引進的是嫦娥奔月的大幕布，透著淡淡的節日氣氛。

　　x月x日下午，小班家長前來參加班里親子迎中秋活動。每個教室都很受歡迎，原來的小空間有點擁擠。由于前期準備充分，整個活動安排得盡可能有序。父母和孩子的笑聲不時從教室傳來，活動室的每個角落都蕩漾著濃濃的親子情懷。活動設計了四個環節：

　　第一環節親子熱身體能游戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題；

　　第二環節親子制作燈籠或者花籃，老師根據家長的能力層次選擇制作的內容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了；

　　第三環節，觀看嫦娥奔月的視屏；

　　第四環節：分享月餅。活動設計非常豐滿，這似乎是一個很好的設計方案。然而，活動結束后，教師之間存在許多問題。有人說：地上好亂哦！都是邊角料、我忙著忘了看視頻，呵呵、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來……

　　對活動的評價是活動順利但不成功！一個關鍵方面是處理活動中的細節。我們都說細節決定成敗，這是真的。教師反思的問題是過程中的細節，如生產習慣、生產時間控制、生產要求不明確、對家長了解不夠等。事實上，這些問題可以在活動前解決，在設計活動方案時也應該考慮。但是因為老師沒有多想細節，甚至沒有考慮，老師說的亂就會出現。當然，活動有主客觀因素的影響。空間小老師之前應該考慮過為什么不采取后續措施。交換活動室可以解決擁擠的問題。我們以前都是這樣做的`。

　　活動結束后，老師能及時發現問題是好事。然而，我們反思的目的是找出原因，避免在未來的活動中犯同樣的錯誤。老師在親子活動上投入了大量精力。說實話，他們真的很累。因此，我們必須讓家長覺得參加活動是有收獲的，值得來，老師也會覺得累——值得。這實現了雙贏。我們希望小班在未來開展親子活動時，多考慮細節，把握細節，使活動真正成功。以小班活動為切入點，給大班和中班以后開展親子活動的一些啟示。

中秋節活動總結幼兒園4

　　隨著中秋節的臨近，諾寶的整個幼兒園都沉浸在喜悅和幸福之中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。

　　活動一:“慶祝中秋節親子自制燈籠”比賽

　　為了慶祝中秋節，營造濃厚的節日氣氛，幼兒園推出了“自制燈籠慶祝中秋節”的比賽。家長和孩子一起參與，充分發揮他們的聰明才智，用各種環保材料制作出創意無限的中秋彩燈。還有一次性杯子做的麻花燈籠，離石印章做的鉆石燈籠，廢物箱做的七彩燈籠，柚子皮做的娃娃燈籠！各種燈籠都很巧妙，顏色鮮艷，形狀巧妙

　　園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

　　活動二：“慶中秋”游園活動

　　為了進一步感受中秋節的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂.

　　活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動

　　為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的'來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

　　隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

中秋節活動總結幼兒園5

　　農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，為了讓小朋友們了解中秋節的來歷、習俗，激發他們的愛國之情，傳承民族文化，年x月xx日xx幼兒園開展迎中秋主題教育活動。

　　活動中，老師們通過豐富多彩的節目形式讓小朋友們了解中秋節的來歷。同年組的小朋友們一起過節，小伙伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事，一起動手制作《荷花燈》，親子手工制作《月餅盒變！變！變！》，在做月餅時，孩子們想象力真是非常的豐富，小朋友們在歡快的節奏中用彩泥制作月餅，在他們的'世界里月餅可以是心形、圓形、太陽公公形以及各種卡通人物形。

　　孩子們在歡聲笑語中品味中秋文化的內涵，了解中秋賞月、吃月餅的傳統民俗，同時也激發了孩子們的無線想象力，讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國的傳統文化在他們幼小的心里生根發芽，繼承、弘揚傳統文化。

中秋節活動總結幼兒園6

　　20xx年9月30日在xxx幼兒園操場內共同舉辦了以“迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是小太陽幼兒園頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經過我們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的.大力支持。

　　親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，我們準備了一些小節目、小獎品以及一些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。

　　但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;活動前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。

　　這是我們中班年級頭次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了一些經驗教訓，信賴今后類似這種親子活動會在我們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!

中秋節活動總結幼兒園7

　　中秋是一個特別美好的節日，作為我們老師也是在幼兒園開展了中秋的慶祝的活動，讓孩子們都感受節日的氣氛，讓孩子們知道這個節日是干什么的，有哪些意義，怎么來過這個節日。現在就這次中秋的節日活動總結了如下。

　　一、活動安排

　　在還沒到中秋前，全幼兒園的老師就開始做策劃，確定活動的主題，明確今年的中秋節要做哪些活動，讓孩子們積極的參與進來，各個老師都是獻計獻策，做了很多個方案和各種活動，最后經過篩選，確定了這次中秋的活動方案，可以說這一套方案是集齊了幼兒園所有老師的智慧，也確定了各個班級應該怎么樣來開展，同時后勤部門也是對全幼兒園進行了全面的檢查，確保活動設施都是安全無憂的，同時積極的采購好活動所需要的物資，確保了活動能很好的進行。

　　二、活動的進行

　　活動的進行是分班級的，小班的孩子對中秋的概念比較模糊，所以老師會給他們講解中秋的含義，帶領他們做一些小游戲，了解中秋，認知中秋，感受中秋這個節日的氣氛。也能在中秋那天放假的時候和家人一起好好的過，而不是不知道中秋這個節日是什么意思。

　　中班的孩子已經做過一次中秋的活動了，所以他們對活動也是比較了解，我們這次對于中班的活動相對去年也是有所改變，讓孩子們自己也積極的參與進來，而不只是老師們在講，在引導，而是讓孩子們能主動的在活動中更加深刻的感受中秋的氛圍。

　　大班的孩子已經懂得中秋是什么意思，也很期待中秋的節日，這次大班的活動是一起來做月餅，給到所有幼兒園的孩子們來一起分享，當然基礎的工作老師們都提前做好了，孩子們來做的就比較簡單和輕松了，同時也是讓他們知道原來月餅是這么做的，以前是只會吃月餅，但是現在卻是知道是怎么做的了，同時也是讓孩子們自己來組織建議一些活動來給大家表演，讓他們主動的把中秋的氛圍提升上去。

　　三、孩子們的參與

　　這次的`中秋活動，孩子們也是積極的參與進來，對中秋這個節日也是非常的喜歡，大班孩子做的月餅也是得到了全體孩子們的喜歡，都非常感謝哥哥姐姐們的付出，大班的孩子也是洋溢著自豪的笑容，知道他們的付出是得到孩子們贊揚的，這比平時我們老師的表揚更加的讓他們感到驕傲和自豪，而他們也是通過活動更加的融入幼兒園的大家庭里面，更懂得中秋的含義，了解中國傳統節日的意義。

　　總之這次的活動，舉辦的很是順利，孩子們也是積極的參與進來，有了很多的收獲。

中秋節活動總結幼兒園8

　　農歷八月十五是中國的傳統節日——中秋節，又稱團圓節。中國文化歷史悠久。在這個節日里，每個人都會回家聚在一起。為了讓孩子們了解中秋節的起源和傳統形式，我園大班組織了以繼承傳統夢想，實現中秋節為主題的傳統節日教育活動。在2020年x月xx這一天，我們幼兒園班的孩子們度過了這個有意義和獨特的中秋節。

　　在《希望人長久》的`背景音樂下，活動拉開了序幕。老師們精心準備了關于中秋節的故事和圖片，孩子們通過觀看關于中秋節起源的故事和視頻，了解了中秋節的起源。

　　在主題繪畫活動《月明餅圓圓》中，孩子們用溫柔的小手畫著心中團圓的月亮。他們表達了對中秋節的理解和理解，并請老師幫他們記錄下中秋節的美好祝愿。

　　在一個美麗而溫暖的氣氛中，我終于期待著孩子們最快樂的時刻——分享月餅。老師準備了月餅，讓孩子們觀察，同時欣賞不同的月餅制作過程，鞏固孩子們對中秋節傳統習俗的理解，通過自制的月餅加深孩子們對中秋節團聚傳統的印象。

　　我們的花園一直關注中國傳統文化的繼承和傳播。中秋節反映了中國古代勞動人民對幸福團聚的美好愿望。這項活動的發展不僅讓孩子們了解了中秋節的起源和美麗的傳說，而且向孩子們展示了中國傳統節日的文化遺產，提高了孩子們對中國傳統文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛，也讓每個人都深刻認識到幼兒園大家庭的中秋節團聚。

中秋節活動總結幼兒園9

　　為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對幼兒進行民族傳統文化及感恩教育，我們中班級部成功開展了以“歡慶中秋快樂分享”為主題的活動。在這個主題活動中，老師向小朋友們介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了幼兒的愛國情感。

　　通過一系列活動的開展，使孩子們不僅了解到了很多有關中秋節的'知識和故事傳說，讓孩子們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使孩子們懂得感恩回報，從而激發孩子們去努力學習，用以報答父母恩情。

　　“歡慶中秋快樂分享”主題活動給孩子們留下美好深刻的回憶，這次活動讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋節活動總結幼兒園10

　　金秋送爽，丹桂飄香。在這個碩果累累的季節里，我們迎來了祖國的六十三歲華誕。為了讓幼兒體會節日的歡樂氛圍，了解祖國的偉大，培養幼兒的愛國情感，起點幼兒園全體師生開展了“迎中秋，慶國慶”系列主題活動。

　　根據幼兒園幼兒年齡特點，各班開展了不同的'慶祝活動：

　　活動一：環境創思活動。全體總動員：起點幼兒園永康園全體師生觀看《月亮姑娘做衣裳》動畫片，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動態變化。

　　活動二：幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤、月餅盤作品。另外有中班和大班老師輔導幼兒做出了手工國旗《做國旗》和繪畫作品《畫祖國》，及學前班的小朋友在家長的輔導下仿編了詩歌《我的祖國真美麗》。

　　活動三：56個民族郵票展。收集了56個民族的郵票，讓幼兒懂得56個民族是一家人。從小培養愛國精神，做到相親相愛。

　　活動四：教師“手抄報”大評比。全體幼兒教師精心準備了自己親手制作的手抄報，主題一中秋、國慶為主。發揮自己的創思和現象，做出最杰出的作品。

　　活動五：小小搶答會。組織幼兒參與關于中國常識問答題，讓孩子更多的了解中國、更詳盡的了解滿幸福感和成就感。

　　經過這一系列的活動，孩子進一步了解我們的祖國，更愛我們的祖國媽媽。

中秋節活動總結幼兒園11

　　明月出生在海上，天涯在這個時候，又是一個節日。為了做好經典文化的傳承，幫助兒童了解中國傳統文化的廣度和深度。今年中秋節前后，泉州幼兒園教師根據各年齡段兒童的興趣和需求，有機地整合了中秋節的文化特色和童謠詩歌，開展了一系列具有閩南特色的主題教育活動。

　　一是開展表心愿念中秋活動。

　　鼓勵孩子用圖片等方式表達對親人、老師、長輩的'感激之情，并貼在心愿墻上。幼兒園的教師認為，環境將繼續感染和激發孩子們的善良和善良，發揮默默滋潤事物的教育作用。泉州講古和中秋詩朗誦也是活動之一。父母陪孩子朗誦詩歌和童謠。幼兒在家長的帶領下，不僅對中秋的文化淵源有了進一步的了解，萌發了對中國傳統文化的興趣，也為將來自覺自愿加入繼續、弘揚傳統文化奠定了基礎;

　　二是開展中秋做月餅活動。

　　充分發揮家長資源的優勢，邀請專業人士到幼兒園講述中秋節的起源、民間習俗等傳統故事。家長們生動地講述了孩子們通過時間欣賞中國傳統文化的美麗和意義。與此同時，孩子們也跟隨父母體驗了制作月餅的方法，感受到了節日的慶祝和快樂。

　　濃郁的中秋節，悠閑的中秋節風。豐富多彩、層次分明的中秋節系列活動，讓不同年齡的孩子感受到豐富的家鄉習俗，也讓孩子進一步了解中秋節獨特的文化內涵，激發孩子對中國傳統文化的熱愛。

中秋節活動總結幼兒園12

　　最近，為了和全園的孩子和家長一起度過一個快樂而特殊的傳統節日，xx鎮中心幼兒園開展了秋韻之美，中秋最美主題活動。總結如下：

　　一、吟經典，傳承傳統

　　當一群無知的孩子朗讀時，雖然他們不明白自己的意思，但他們仍然不缺乏觸摸生春和向上的魅力。這就是中國古代詩歌的魅力所在。為了讓孩子們感受到中國傳統文化的輝煌與美麗，xx鎮中心幼兒園中產階級的兄弟姐妹們精心準備了以中秋節滿月，愛世界為主題的晨會活動。伴隨著悠揚悅耳的音樂，不同風格的古詩朗誦給大家帶來了一場聽覺盛宴。希望孩子們在品味中國詩歌之美的'同時，對生活中的事物有更多的興趣和好奇心。

　　當我還是個孩子的時候，每到桂花開放的季節，成年人總是采摘一些來釀酒和泡茶。桂花酒的香氣是令人一見傾心的，中秋的夜晚，孩子們總是耐不住躲著大人們，要去嘗一嘗那酒。晨會結束后，一場美食盛宴開始了。為了讓孩子們更好地體驗中秋節的傳統習俗和氛圍，永久教師和家長們提前采取行動，與孩子們討論決定制作的傳統食物，一起度過一個快樂的節日。傳統美食糯米糕、可愛的桂花球、晶瑩剔透的冰皮月餅、香氣四溢的美味茄子蛋糕、美味的桂花蜜茶、傳統的春卷和異國情調的壽司、甜美可口的水果沙拉和誘人的桂花糯米蓮藕……每個孩子都喜歡它，討論如何解決問題；當生產失敗時，勇敢地面對挫折；當生產成功時，快樂，互相分享。在這場美食盛宴中，每個孩子都有不同的體驗和收獲。

　　二、猜燈謎，品嘗月餅

　　過去，每次中秋節，老人都會給孩子們做燈籠。用竹條做燈架，用彩紙糊燈籠，各種燈籠，拉掛，男孩和女孩，好看有趣。到了中秋節的晚上，每個家庭都會掛上漂亮的燈籠。沿路欣賞燈籠已經成為一種樂趣。

　　精彩的活動還在繼續，猜燈謎活動在晚上開始。每個班的活動室里都掛著一串串的燈籠，彩紙上跳著一個謎語。家長和寶寶精心制作的燈籠讓幼兒園五彩繽紛。孩子們在燈謎之間穿梭，一起猜燈謎。當他們發現自己會猜的謎語時，孩子們欣喜若狂，每個人都充滿興趣。節日的氣氛充滿了每個人的笑臉。

　　天空中有一個月亮，手里有一個月餅。除了燈謎，幼兒園還為嬰兒準備了月餅。月餅又圓又圓，家庭分享，象征著團聚和諧。甜月餅讓孩子們在品嘗時感受到幸福的味道。

　　xx鎮中心幼兒園此次“秋韻之美，最美中秋”活動不僅溫馨浪漫還是一次中華傳統文明的洗禮，孩子們在愉快的體驗中不僅加深了對我國傳統文化的了解與感受，更是讓孩子們度過了一個具有濃濃的文化氣息和節日氛圍的中秋佳節。

中秋節活動總結幼兒園13

　　一年一度的中秋節如期而至。為了培養孩子對中國傳統文化的興趣，多了解中秋節的風俗習慣，為教育教學挖掘有效的教育資源，xx市xx中秋節前后，幼兒園有目的、有計劃地開展了一系列中秋節主題活動，旨在讓孩子們談論中秋節、畫中秋節、做月餅、品嘗月餅等傳統活動，感受中秋節團圓的歡樂場面，體驗溫馨愛家的和諧氛圍，從而萌發愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。

　　第一，做月餅，讓孩子知道美味的月餅是怎么來的；第二，開展中秋節月餅品嘗會，讓孩子帶不同的月餅，分享不同口味的月餅，體驗分享的快樂；第三，開展以中秋節為主題的親子手寫報紙制作活動，讓孩子更好地了解中秋節的起源、習俗和傳說，豐富知識，并對中國的.傳統節日感興趣;四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親身參與講中秋節的故事，聽中秋節的故事，讓孩子感受傳統文化的魅力。

　　xx幼兒園一直在為故事劇課程挖掘傳統節日的有效教育資源，因為故事來自生活、兒童生活經驗和兒童體驗，這將為原創故事劇的材料提供最有效的支持和靈感。

中秋節活動總結幼兒園14

　　金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。

　　孩子歡聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。

　　中班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

　　在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。

　　我們進行主題慶祝活動，利用本學期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節的來源、中秋節為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的'活動形式來進行慶祝，中x班組的親子作畫《水果寶寶》；中x班組親子制作《水果娃娃》；中x班組親子制作《水果拼盤》；在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環節里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的備、積極的參與，你們別出心裁的創意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

　　參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯系。

中秋節活動總結幼兒園15

　　月亮，現在在海上變得圓圓的，照亮了整個天空，又是一個喜慶的季節。為了做好經典文化的傳承，幫助孩子了解中國傳統文化的博大精深。今年中秋節前后，根據各年齡段幼兒的興趣和需求，泉州幼兒師范附小將中秋節的文化特色與童謠、詩詞有機融合，開展了一系列具有閩南特色的主題教育活動。

　　一是開展“表達心愿朗誦中秋”活動。

　　鼓勵幼兒用圖片表達對親人、老師、長輩的感謝，并張貼在“許愿墻”上。園內的老師們相信，環境會永久地感染和激發孩子們的感恩和感恩之心，起到“潤物細無聲”的教育作用。“泉州古講座”和“中秋詩詞朗誦”也是活動之一。家長陪著孩子朗誦詩歌和童謠。在幼兒家長的引導下，他們不僅對中秋節的文化淵源有了進一步的了解，也對中國傳統文化產生了興趣，為以后自愿加入，延續和發揚傳統文化打下了基礎。

　　二是開展“中秋談月餅”活動。

　　發揮家長資源優勢，邀請專業人士入園，給孩子講中秋節的由來、民俗等傳統故事。家長生動的講述，讓孩子通過時間領略到中國傳統文化的美和意蘊。同時，孩子們跟隨父母體驗了月餅的制作方法，感受了節日的喜慶和歡樂。

　　濃濃中秋情，悠悠秋風。豐富多彩、層次分明的中秋系列活動，可以讓不同年齡段的孩子感受到濃郁的家鄉風情，也可以讓孩子更好地了解中秋獨特的文化內涵，起到了激發孩子熱愛中國傳統文化的作用。

　　中秋節是中國一個重要的傳統節日。一年一度的中秋節是孩子們賞月、品嘗月餅、學習分享的大好機會。

　　為了讓孩子感受到民族傳統文化的美好，活動前，讓孩子和家長一起買月餅，帶到幼兒園，晚上請家長在家陪孩子一起看美麗的月光。

　　為了讓孩子們在幼兒園感受到節日的氣氛，他們設計了這個節日后的中秋主題活動，邀請他們和同學老師一起品嘗月餅，分享節日的.喜悅。

　　孩子們必須為他們的父母制作自己的禮物。老師解釋父母每天上班照顧自己很辛苦，讓孩子理解父母的辛苦。因此，他們應該為父母制作一份“愛的禮物”，以表達對父母的愛。

　　當你放學回家時，你的父母應該對他們說:中秋節快樂，并給他們一份禮物。

　　家長收到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。

　　制作“愛心禮物”是本次活動的重頭戲。

　　因為已經是大班孩子，動手能力強，會讓他們做禮物。雖然是大班孩子，但是是新生，有的還沒上幼兒園，所以對他們的要求不是很高。老師要做禮盒，讓孩子貼圖片(星星、愛情、鮮花、蘋果等。)由老師們準備在禮盒上為父母美化禮盒，把自己畫的愛心放在禮盒里。

　　品嘗月餅是為了讓孩子了解傳統文化，因為一直認為八月十五的中秋節就是品嘗月餅，一家人要一邊賞月，一邊一起吃月餅。月餅是圓的，所以意味著家人團聚。