敘事作文300字[精選]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文300字 篇1

　　星期五的晚上，媽媽讓我進(jìn)行墊球練習(xí)。我找遍了屋子里的每個角落，都沒找到球。哪兒去了呢？媽媽說：“回來的時候，沒看見你拿球，是不是掉學(xué)校了。”我想了想，便理直氣壯地對媽媽說：“沒有，我?guī)Щ貋砹恕！笨墒牵�我又仔�?xì)地找了一遍，還是沒找到。我坐在地上努力地回想著，寒風(fēng)透過窗戶吹在我的臉上涼颼颼的，直覺告訴我——球可能丟了。

　　過了兩天，媽媽帶我去買了一個新的球。然后我們?nèi)チ顺�市，在�?jīng)過披薩店的時候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了電梯旁，一個藍(lán)色布袋，咦，怎么這么眼熟？我快速跑過去拿起球袋看了看，我簡直不敢相信自己的眼睛，這個球和我的一模一樣，就連顏色，破的地方都一樣，我連忙去問店里的`阿姨：“這個球的主人是誰？”阿姨說：“不知道是哪個小朋友丟的。”我一聽欣喜若狂，對阿姨說：“我的球也丟了，和這個一樣。”阿姨說：“反正也沒人認(rèn)領(lǐng)，你拿走吧。”我謝謝了阿姨，開心地拿著我的破球追上了媽媽。

　　就這樣，我遺失的排球又被我找回來了，這可真是個大大的驚喜！

敘事作文300字 篇2

　　你知道一張紙最多能折多少次嗎？你是否想過這個問題？在一次有趣的作文課上，我找到了答案。

　　那是一次作文課上，老師給我們每個人一張A4紙，讓我們來折看看最多是否能超過九次，我覺得非常容易自信滿滿地拿起A4紙就折了起來。

　　真是輕松啊，我折了兩次，簡直不費(fèi)吹灰之力就可以辦到。我繼續(xù)折，到第四次時，紙竟然已經(jīng)縮成了一個雞蛋那么大，而且紙也變得硬硬的，但還可以折。我繼續(xù)折下去，已經(jīng)是第七折了，還有兩折就可以成功了。可這紙好像跟我作對似的，我咬緊牙關(guān)使出全身的力氣折，但就是折不下去了。后來我干脆用拳頭來砸，砸了好幾次才把紙給砸了下去，可只已經(jīng)不成“紙樣”了，由此我想下面的也折不了了。最終我終于明白，原來一張紙最多能折七次。

　　經(jīng)過這一次實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，這使我明白的`不僅僅是實(shí)驗(yàn)的答案，還是我懂得了生活應(yīng)該不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，這樣才有意義。

　　老師點(diǎn)評：因?yàn)檫^程描寫非常生動準(zhǔn)確，所以實(shí)驗(yàn)過程的趣就讓人難忘。

敘事作文300字 篇3

　　盼呀，盼呀，終于盼來了國慶節(jié)。

　　秋風(fēng)吹著路旁的大樹，樹葉仿佛在唱歌，挺拔的大樹好像一排排威武的哨兵，迎接著國慶；馬路的兩旁擺滿了花，花盆里的花千姿百態(tài)，有火紅的，有橘黃的，有潔白的，都笑盈盈地迎接著國慶；還有高高飄揚(yáng)的五星紅旗……

　　街上非常熱鬧。很多店鋪都把店子打扮得得漂漂亮亮的，有些門口掛滿了五顏六色的氣球，有些掛上了紅紅的燈籠，上面寫著“歡度國慶”。大街上的車子首尾相連，一輛接著一輛，來來往往，川流不息，像一條長龍。火車站廣場有人在表演精彩的`雜技，白發(fā)蒼蒼的老人看得眼睛瞇成了一條縫，天真可愛的小朋友也看得津津有味，就連滿頭金發(fā)的老外也來湊熱鬧；汽車站那里人山人海，擠都擠不進(jìn)去，人們都趁著國慶假期走親訪友或外出旅行；公園里，人們?nèi)�五成群，有說有笑；超市，商鋪，到處都是人頭攢動，人們個個喜氣洋洋，神采奕奕，他們這里逛逛，那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，手上拎著大包小包，好像還是意猶未盡。

　　祖國媽媽，您看到了嗎？您的兒女——我們在您的庇護(hù)下生活得無比幸福。祝您生日快樂！祝您繁榮昌盛！

敘事作文300字 篇4

　　10月17日，我們進(jìn)行了三年紀(jì)的‘班班有歌聲比賽’，我們班化好了妝，穿好了衣服，一切準(zhǔn)備停當(dāng)。樓老實(shí)把我們帶到合唱教室門口，可我見其它班級的小朋友們都精神抖擻地準(zhǔn)備進(jìn)去比賽，我們看了也興致勃勃地站在那里等候。大家也一直拼命地在那里背歌詞，生怕等會兒唱錯了，這樣可給班級丟臉了。

　　輪到我們比賽了，秦好先用自己百靈鳥一搬的嗓子領(lǐng)唱了一遍，后來我們也齊聲唱起了《我愛米蘭》這首歌，我們女生唱準(zhǔn)了二聲部，男生們也唱準(zhǔn)了自己的高音。在第二遍，我們做起了那優(yōu)雅而美麗的動作。評委們聽地頻頻點(diǎn)頭，也不停的拍手呢！

　　表演完了，同學(xué)們都覺得這次唱得非常完美，連樓老師也笑容滿面地說：“這次唱得真的.很棒，一個字也沒錯。”大家開心得還想再高歌一曲呢！

　　在這次活動中，我知道了一點(diǎn)，就是，只要你刻苦鉆研或練習(xí)……一定會取得好成績。如果你不刻苦鉆研貨練習(xí)……就不會取得好成績的。

　　不過，這次表演實(shí)在太棒了！我相信這次表演一定是有史以來最好的一次了！

敘事作文300字 篇5

　　古人常說：“開卷有益。”可有人又說：“開卷未必有益。”所以，今天我們將要舉行一次“開卷是否有益”的辯論會。

　　辯論會開始了，同學(xué)們都想著：我如何才能講好呢？于是，王佳霖先代表正方說了一番，反方的王立航不服氣，又起來反駁了一番，正方的`同學(xué)又起來說，反方的……后來辯論的同學(xué)越來越多，使主持人何俊手忙腳亂，都不知道該點(diǎn)誰了。自動站的時候，我們班號稱“小不點(diǎn)”的王立航不斷地?fù)屨f，有同學(xué)和他搶，他不在意，只管站起來就說，別的同學(xué)就不得不讓他。后來，老師看此場景，就叫想說的同學(xué)上去排隊(duì)辯論，正方站在左邊，反方站在右邊，一個個地排著，正方說一個，反方反駁一個，就這樣一個一個的說。當(dāng)輪到肖雨露反駁的時候，她說：“書猶藥也，善讀之人可以醫(yī)愚。說書是藥，但藥有兩種，一種是良藥，可以治好病；一種是毒藥，可以致人于死地。所以有些書是不適宜我們看，既然這樣，開卷還會有益嗎？”迎來了我們?nèi)�班的掌聲。同學(xué)們又繼續(xù)講下去……

　　當(dāng)老師宣布結(jié)束后，我們悟出了一個道理:對我們有益的書打開就有益，對我們無益的書不打開就行了。

敘事作文300字 篇6

　　童年就像一個個彩色的貝殼，他們形狀不同，顏色不同，代表了許多不同的'事，現(xiàn)在我看著面前的‘金絲猴’奶糖，我就不由的想起了自己干過的一件蠢事……

　　那時候，家里沒人，我在看電視，忽然想去上廁所，剛上完廁所，一看，內(nèi)容變成了廣告。我非常生氣，正想換臺，卻被一個廣告吸引了注意力。桌子上有一個奶糖，在跳來跳去，然后跳進(jìn)了裝滿清水的杯子里，瞬間變成了一杯牛奶。然后響起了一個聲音：“吃金絲猴奶糖，就像喝了一杯好牛奶。”

　　我的好奇心頓時就來了，真的可以嗎？那我也來試試。

　　我先是拿出奶糖，放在桌子上，可是奶糖并沒有動。然后，我又拿出一杯水，把奶糖放進(jìn)了杯子里，還是沒有變成牛奶，我想了想，拿出了一根筷子，攪拌一下水，以為會變成牛奶。我等啊等，一直等了好久，水還是水，奶糖還是奶糖，什么都沒變。

　　我當(dāng)時還好奇，怎么沒有變化，后來才知道，原來，廣告里的東西不一定是真的，我是被騙了。

　　想到這里，我不由得笑了一下。

敘事作文300字 篇7

　　今天是三八婦女節(jié)，雖然天氣十分陰暗，但是媽媽臉上的笑容仍舊是那么燦爛。

　　晚上，媽媽和往常一樣準(zhǔn)備洗腳。我想：今天不是三八婦女節(jié)嗎？我可以為媽媽洗一次腳啊！說干就干，我去洗手間打好了溫水，走到媽媽的面前說：“媽媽，今天就讓我來給您洗腳吧！”“不要，不要，難為情死了！”媽媽死活不肯。我說：“媽媽，您為我們洗了那么多次腳，今天就讓我給您洗吧！”媽媽再三推辭，最后還是妥協(xié)了。當(dāng)我脫下媽媽的鞋子時，當(dāng)我看到媽媽的雙腳時，我的心狠狠地被揪了我一下。看到了媽媽的'腳底生了厚厚的花繭，腳后跟裂開了一條條的縫，摸上去皮膚好粗糙。當(dāng)時我的心是有多么痛呀！摸著那雙腳，我的淚水忍不住從眼眶里流了出來，我好想撲進(jìn)媽媽的懷里，痛哭一場

　　我想：媽媽一定是為了我們，為了這個家，才變成這樣，才么辛苦，才讓一雙腳變得如此不堪，您為了我們四處奔波，我要書簽，你就冒著風(fēng)吹雨打，去超市買書簽。想到這里，我的心又痛了一次。

　　媽媽，你在我的心里，你永遠(yuǎn)是最美的，你就是我的依靠，你就是我的天。媽媽，祝你節(jié)日快樂，我永遠(yuǎn)都愛著你！

敘事作文300字 篇8

　　分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我想對你說，你是否知道你的威力有多大？從古至今，你一直掌控著所有人的命運(yùn)：從小學(xué)到大學(xué)，你一直是評判者。曾經(jīng)有人為你奮斗，為你鐘情，只是因?yàn)椋�他們希望得到你的“青睞”。

　　許多人都認(rèn)為你是學(xué)生的“命根子”。沒錯，在學(xué)校，你是評價(jià)學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。如果有學(xué)生得到你的光顧，那“三好學(xué)生”、“中隊(duì)長”、“大隊(duì)長”等榮譽(yù)就會向他蜂擁而來，讓他整日喜不勝收；若有誰被你拋棄，那他整天就只能在同學(xué)、老師、家長的三重打擊下度過一天。誰也不想成為后一種，但你是那么的冷酷，你用冰一般的冷酷，將他們一個又一個地打發(fā)走。

　　在家中，你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青，那各種獎勵就會朝你接踵而來；如遭到你的遺棄，那失望、批評甚至懲罰就會組成這家的詠嘆調(diào)。

　　分?jǐn)?shù)，你的'多少決定著我的喜怒哀樂。我討厭你，我煩你，因?yàn)槟憬o予了我多少不為人知的傷痛，讓我遭受多少次同學(xué)的嘲諷，家長的白眼，而我卻只能將傷痛埋在心底……這些，豈不是你的“杰作”，豈不是你一手造成的結(jié)果？

　　分?jǐn)?shù)，我想對你說……

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