【集合】四年級作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我們家的魚缸里養(yǎng)了六條魚，有四條金的，兩條黑色的，它們實在是太可愛了。
有一次，我看見魚兒在水草中玩捉迷藏。開始是金色的魚躲，小黑魚來找。它們有的躲在水草里、有的躲在石頭底下······生怕被小黑魚找到，但是最后還是被小黑魚找出來了。
還有一次，我忘了喂魚食，只見魚就去吃小石子，它們接著又把石子吐出來。做完這個動作后，個個都把圓圓的小眼睛瞪著我。好像在說：“小主人，我們餓了。快喂食物給我們吃吧。”我一將食物丟下去，它們不爭不搶，而是你分一點我分一點。幾顆魚食很快就被它們分完了。并且吃得津津有味。
過了幾天，當我去看魚的時候，魚卻死了好幾條。當還剩兩條的`時候，我想：那幾條魚為什么死了呢？魚也一定會想：我的同伴都死了，我該怎么辦？第二天，那條紅色的魚也死了，這時只見黑色的魚用嘴唇吻著紅色的魚的尸體，仿佛在喚醒它。我看見紅色的魚的尸體，心情實在太難過了。
唉！我那可愛又可憐的小魚。
四年級作文 篇2
大年初二，我和媽媽、奶奶一起去田野里挖薺菜。
我們每人手上都拿著一把剪刀、一只塑料袋，到了田野里就開始行動了。
我們一邊走，一邊挖，別提有多自在了！我哼著小曲，仔仔細細地在田野上找著。每當找到一棵薺菜，我都高興地又蹦又跳，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。可是每次我剪薺菜的時候，薺菜都會被我剪得“四分五裂”，找到的“新大陸”霎時成了一堆廢物。可我仍然很高興，因為我有第二種招數(shù)——找到的薺菜都讓媽媽或者奶奶剪。
可惜媽媽和奶奶都不領情，仍然讓我自己挖。這下我可成了熱鍋上的.螞蟻——急得團團轉。我不會挖薺菜，就用不著找薺菜，用不著找薺菜我還來干什么！所以我“請”來媽媽和奶奶，請她們來幫我找找原因。
她們叫我再挖一根薺菜，等我“操縱”完畢以后，她們異口同聲地說了一句：“原來是這樣！”等她們告訴我原因后，我才明白，挖薺菜要把剪刀插得深一點再剪，我剪得不夠深，所以葉子才會被我剪得“四分五裂”的。真相大白，現(xiàn)在我可以不用媽媽幫忙，就能完整地剪下一棵薺菜了！
20xx年大年初二，我會牢記這一天！
四年級作文 篇3
夏令營的最后一天，我們小記者跟著導游來到了秦始皇兵馬俑展覽館。展覽館內陳列著許多從陵墓中挖掘出來的器具，還有一些被人摔壞的兵馬俑。這些兵馬俑被摔壞是因為陵墓周圍有村子缺水，當村民找水發(fā)現(xiàn)兵馬俑后認為這些兵馬俑會給他們帶來災難，于是把小部分兵馬俑摔壞了。
當我們來到放置兵馬俑的大坑是，看見坑內的兵馬俑形態(tài)各異，有的牽著馬，有的拿著長矛，有的半蹲著……坑內的兵馬俑排列得很有序，大多都身著鎧甲。看著一雙雙炯炯有神的眼睛，讓我不禁開始幻想秦始皇帶兵打仗的情景……坑內氣勢磅礴的`兵馬俑足以說明秦國的富有，也讓我們看到了帝王的地位崇高。秦始皇當年結束了七國混戰(zhàn)，統(tǒng)一了國家，還統(tǒng)一了貨幣和度量衡，這些功績不得不讓我們佩服。
坑邊的游客紛紛拿出相機將坑內的兵馬俑拍下來，將這些景象一直存儲，讓自己能永遠記住這氣勢磅礴的兵馬俑。
我希望大家能來這里看看，多了解歷史，讓自己能感受中華文明的悠久，感受中華文化的博大精深！
四年級作文 篇4
說起讀書，這是我每天必做的事情。
每晚睡覺前，我都會閱讀三十分鐘左右，有時候甚至更長時間，久久不想放下書。平均每兩到三天，我就能看完一本書，比如一集《笑貓日記》。在此，我想給大家推薦幾套書籍，分別是《笑貓日記》、《中國少兒百科全書》，還有《小王子》。讀書會讓你的寫作越來越好，比如，在書里積累一些好詞好句，寫作文的時候能用上。讀書還能讓你見多識廣，了解一些你不知道的事情。讀書還會激發(fā)你的想象力，書上寫得很多天馬行空的`事會引起我們去想象更多的事情，因此激發(fā)了你的想象力。
大家都喜歡上讀書了嗎?讀書是一個非常好的習慣，大家都要堅持啊!
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