四年級(jí)的作文10篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他今年五歲了，現(xiàn)就讀一所中心幼兒園大班。因?yàn)樗橇乱蝗粘錾模园职纸o他取了個(gè)小名叫“六一”。
他個(gè)子高高的，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，尖挺的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
我的弟弟非常貪吃。每次媽媽買的零食，其中大部分都是他吃掉的。如果我不藏著一點(diǎn)的話，不出兩天全部會(huì)被他吃光。記得有一次，媽媽買回一份肯德基，本來(lái)說(shuō)好是我們一人一半的。可等我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)桌上一堆骨頭，和他手里拿著正在啃的.一個(gè)大雞腿。看到我來(lái)了，他連忙賠笑著對(duì)我說(shuō)：“哥哥這雞腿真好吃，美味極了！我實(shí)在沒(méi)法忍住，真對(duì)不起！”我心里既生氣，又好笑，真拿他沒(méi)辦法。他還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是睡覺(jué)前一定要吃點(diǎn)東西才會(huì)乖乖地去睡。
弟弟喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他參加了學(xué)校里的籃球隊(duì)，每次上課教的新動(dòng)作，都會(huì)回來(lái)教我，要我陪著他練，一直練到他滿意為止。如單手拍、雙手拍等動(dòng)作，我都比不過(guò)他。他對(duì)籃球很入迷，每當(dāng)看見(jiàn)電視里的籃球運(yùn)動(dòng)員投籃時(shí)颯爽英姿，他覺(jué)得好酷，全神貫注的盯著，眼睛都不眨一下。他很喜歡籃球明星23號(hào)，所以他的球服也特制23號(hào)。我們都叫他籃球小子，他說(shuō)等他長(zhǎng)大了也要當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員。
這就是我可愛(ài)的弟弟，一個(gè)貪吃、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。你們喜歡他嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
我的班主任姓楊老師兼語(yǔ)文老師，戴著一副眼鏡，個(gè)子不高步矮，個(gè)性的發(fā)型，烏黑的頭發(fā)。楊老師對(duì)我們同學(xué)特別有愛(ài)心。楊老師微笑起來(lái)就像花兒般美麗，我們?cè)趯W(xué)校里讀書(shū)就像在花園里。我和楊老師純純相處三年了，她給我的印象很難忘的，一雙明亮的眼睛，總愛(ài)一眨一眨的。閃耀著歡樂(lè)溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張寬闊的嘴巴長(zhǎng)在圓圓的臉上，說(shuō)起話有條有理，使人心悅誠(chéng)服。
有一次在下雪中，我們冒著漫天飛舞的雪花，來(lái)到學(xué)校。我們本來(lái)要開(kāi)始上課，突然陳雨婷同位報(bào)告楊老師說(shuō)：“老師你快來(lái)看看雨婷好像感冒了”，這時(shí)楊老師急忙走過(guò)來(lái)摸了摸雨婷的額頭，又返回講臺(tái)拿來(lái)溫度計(jì)，時(shí)間滴答滴答過(guò)了五分鐘老師拿出溫度計(jì)一看38度6，老師趕緊給雨婷家長(zhǎng)打電話，居然陳雨婷家長(zhǎng)沒(méi)有在家，在單位上班的需要一個(gè)小時(shí)才能趕到學(xué)校，楊老師告訴同學(xué)們先看書(shū)我去送雨婷回家，在路上老師領(lǐng)著雨婷，頂著雪，踏著充滿積雪的馬路，深一腳淺一腳安安全全把雨婷送回了家。楊老師真是個(gè)好老師既然不怕積雪的路，冒雪把同學(xué)安全送回了家。一般的.老師都不會(huì)親自送孩子回家，但是我們的老師不一樣，其他的老師比我們的老師差遠(yuǎn)了。 就在那一刻，我想到了許多許多……
我想起了在剛上一年級(jí)時(shí)，老師您抓著我們的小手教我們寫(xiě)字；想起了您利用下班時(shí)間帶著我們練習(xí)跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級(jí)第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時(shí)，還在堅(jiān)持為我們上課；想起了我們調(diào)皮搗蛋惹您生氣時(shí)，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時(shí)，您給我們的每一個(gè)擁抱！您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動(dòng)過(guò)！
楊老師請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟欢拢院笪覀円欢〞?huì)遵守校規(guī)、班規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不讓您因?yàn)槲覀兌鳒I，而是為我們感到驕傲和自豪。
四年級(jí)的作文 篇3
小區(qū)的一角長(zhǎng)著一片茂密的樹(shù)林，那是我的.快樂(lè)天地。
小樹(shù)林里枝葉茂密，樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，葉子密密麻麻地挨在一起，投下一片斑斑駁駁的光影。嘰嘰喳喳小鳥(niǎo)在樹(shù)頭歡快地唱歌，時(shí)不時(shí)還飛到石頭上休憩。樹(shù)下有一片柔軟的草地，螞蟻在賣力的運(yùn)食物排成一條整齊的一字形隊(duì)伍，多少也有些軍隊(duì)的樣子，蛐蛐來(lái)了！快抓住它！一群天真調(diào)皮的小男孩總喜歡在草地上捉蛐蛐，蛐蛐抖了抖觸須，用輕蔑地眼神瞄了他們一眼，一轉(zhuǎn)眼工夫蛐蛐便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
我最喜歡和小伙伴在草地上一起放風(fēng)箏，周末下午，赤日高照，碧空如洗，我和小伙伴們拿著風(fēng)箏急急忙忙跑下來(lái)放，我們一個(gè)人拿著線，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，飛快地跑了起來(lái)，飛啦！飛啦！我們就這樣放肆地叫喊著，風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)飄蕩，小鳥(niǎo)見(jiàn)了她，不知什么來(lái)頭，嚇了一大跳，掉頭倉(cāng)皇地逃走了。我們見(jiàn)了笑了起來(lái)，只見(jiàn)風(fēng)箏不停的擺動(dòng)著，飄蕩著。老人們見(jiàn)了連夸獎(jiǎng)我們能干，我們玩得開(kāi)心極了。
樹(shù)林，小鳥(niǎo)，草地，螞蟻，蛐蛐，孩子們，老人和風(fēng)箏繪成了一幅自然和諧的風(fēng)景畫(huà)。
四年級(jí)的作文 篇4
我是一個(gè)善良、樂(lè)觀、可愛(ài)的女孩子。要說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)那可多了，比如：跳舞、水彩畫(huà)、主持、打籃球等等，其中我最喜歡的是水彩畫(huà)和跳舞。
先說(shuō)水彩畫(huà)吧！在很小的時(shí)候我就很喜歡畫(huà)畫(huà)，于是，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。當(dāng)時(shí)畫(huà)的都是很簡(jiǎn)單的事物或者東西，有大樹(shù)、汽車、房子、小花之類的，所以我不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我很努力的畫(huà)好每一幅畫(huà)，所以我都能畫(huà)的很棒，因此，老師命我當(dāng)班長(zhǎng)，我心里可開(kāi)心了，就像吃了蜜一樣甜。所以我更加努力畫(huà)畫(huà)了，讓畫(huà)更美更好，但是好景不長(zhǎng)，我的班長(zhǎng)位子不保了，我遇到了一位特別厲害的對(duì)手，但是我不會(huì)因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)而放棄自己，我選擇了繼續(xù)努力，我的畫(huà)畫(huà)特長(zhǎng)上升了許多，我們倆也成為了好朋友，我們倆一起努力，進(jìn)步，我們開(kāi)心極了。
我不但喜歡畫(huà)畫(huà)，而且還喜歡跳舞。
我的本領(lǐng)是跳舞，我跳舞一向很厲害，什么下腰、踢腿、擺動(dòng)作，都是小意思！可是可是不管干什么我們都是要付出一定的汗水和努力，還記得剛開(kāi)始的.時(shí)候我跳舞有些緊張，因?yàn)橛幸恍┠吧瑢W(xué)，但是我們互相認(rèn)識(shí)了以后，我們就很開(kāi)心的玩了起來(lái)，我們倆一起學(xué)習(xí)跳舞，有一次我們老師教練習(xí)倒立，但是我有點(diǎn)害怕，不敢去做，老師在我耳邊不斷的鼓勵(lì)我，我聽(tīng)了老師的話，我堅(jiān)持了下來(lái)，每天讓媽媽陪著我練，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗之后，我終于成功了！現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了倒立，我很開(kāi)心。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)的我。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，她叫唐靜，她非常的溫柔善良，也愛(ài)幫助別人。
還有一次使我深深的記得，那是一個(gè)暑假的時(shí)候我和她去公園玩，在去的路上，我們看見(jiàn)有一個(gè)小孩在馬路中間哭，好象在找家長(zhǎng)，就在這個(gè)時(shí)候一輛車向那個(gè)小孩開(kāi)去，靜不顧自己的生命向那個(gè)小孩那里跑去，把那個(gè)小孩推開(kāi)了，可她卻來(lái)不及躲閃，被那個(gè)車給撞了，我一看靜當(dāng)時(shí)被撞了，我馬上跑過(guò)去，我對(duì)她說(shuō):“你怎么這么傻!為了就一個(gè)小孩，你值得搭上自己的生命嗎?”她卻對(duì)我說(shuō)：“值得！老師不是說(shuō)過(guò)小同學(xué)有什么困難都樣幫嗎？”后來(lái)我剛要說(shuō)話她暈過(guò)去了，不過(guò)就在這時(shí)救護(hù)車也來(lái)了，叔叔阿姨把靜抬上了救護(hù)車，我馬上跑回去告訴靜的家人，她的家人聽(tīng)了以后什么也不說(shuō)焦急的向門口走去。
她的家人回來(lái)以后，好沮喪，后來(lái)我想知道靜怎么樣了，便問(wèn)靜的媽媽靜怎么樣了，可阿姨聽(tīng)了以后從眼睛里又滲了淚水，我當(dāng)時(shí)真的不知道為什么，就沒(méi)有多問(wèn)。
第天，我見(jiàn)樓底下有好多的`花圈，我就問(wèn)爸爸怎么回事！爸爸對(duì)我說(shuō)：“是靜，你從小到大的好朋友，她搶救無(wú)效，不過(guò)到她天堂里過(guò)著快樂(lè)的生活！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到爸爸說(shuō)靜她死了以后我真的不敢相信，我的好朋友竟然永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了，我真不敢相信！當(dāng)時(shí)我就在那里站了好久，眼淚奪眶而出。
現(xiàn)在每到靜的忌日我都要爸爸帶我去看靜，每次去的時(shí)候我都會(huì)給她拿一束她喜歡的百合花，在給她說(shuō)一點(diǎn)知心話。
這就是我的好朋友——靜。她為了救別人而死了，不過(guò)我為她感到驕傲！
四年級(jí)的作文 篇6
從前有一片美麗的森林，它郁郁郁蔥蔥，樹(shù)林很壯觀，森林里有很多很多的樹(shù)木。其中我就是一棵高大無(wú)比的銀杏樹(shù)，我還有哥哥、姐姐、妹妹、弟弟、媽媽、爺爺、奶奶和朋友等。
本來(lái)，日子過(guò)得很不錯(cuò)，可是有一大堆人過(guò)來(lái)亂砍亂伐，把我們推到了一個(gè)大大的工場(chǎng)。
我開(kāi)始還覺(jué)得很好，可是后來(lái)我感覺(jué)有一點(diǎn)不對(duì)，因?yàn)槲腋械搅颂弁矗铱戳丝醋约海。√膳铝耍∥叶家呀?jīng)變成了一張紙了。“人們好可惡！把我們都給砍下來(lái)了！”大家一起大聲說(shuō)。
可是說(shuō)了也沒(méi)有用，人們又正在把我姐姐做成英語(yǔ)本，把我弟弟做成數(shù)學(xué)本，把我妹妹做成作文本，把我媽媽做成語(yǔ)文本，把我做成美術(shù)本。
我還以為人們會(huì)好好的利用這些本子，可是并沒(méi)有好好利用。比如：用美術(shù)本畫(huà)畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了就撕一頁(yè)，語(yǔ)文本、作文本、數(shù)學(xué)本、作業(yè)本、英語(yǔ)本寫(xiě)錯(cuò)了就也是撕了。
唉！撕了之后，就把紙丟進(jìn)垃圾桶時(shí)了，我就這樣被推進(jìn)了垃圾場(chǎng)。我看到了我的'姐姐也和我一樣，我難過(guò)極了，也很臭，我都快被臭暈了。最后我又看到人們又在砍樹(shù)，我傷心的哭了。
請(qǐng)大家要愛(ài)護(hù)森林，再也不要亂砍亂伐，同時(shí)，也一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，因?yàn)槁?tīng)了這幾句話，你們就知道了。
四年級(jí)的作文 篇7
我們班上有一個(gè)人，長(zhǎng)相平凡，非常內(nèi)向，因此沒(méi)有一個(gè)朋友。
先說(shuō)說(shuō)她的長(zhǎng)相。她的個(gè)子偏高，皮膚略有點(diǎn)黑，小小的鼻子下面有一張很少笑的嘴巴。她有著正好到肩膀長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙小眼睛里閃爍著孤獨(dú)的光芒。
她的`學(xué)習(xí)并不差，而相反，她的成績(jī)名列前茅，但并不是第一。她上課時(shí)安安靜靜，既沒(méi)有小動(dòng)作，也沒(méi)有和同學(xué)交頭接耳，但是她也從來(lái)沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)。她下課后也從不出去奔跑追逐、打鬧，而是坐在座位上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，偶爾也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)別人聊天。我已好幾次邀請(qǐng)她和我們一起玩，但她都拒絕了，因?yàn)樗胍煤脤W(xué)習(xí)。
記得一次春游時(shí)，同學(xué)們都坐在一起開(kāi)心地聊著天，吃著美食，而她卻一個(gè)人坐在一邊，默默地聽(tīng)著我們聊天。最后還是我們的副班主任張老師再三地讓她來(lái)我們這里，她才磨磨唧唧的拿著書(shū)包，美食走了過(guò)來(lái)。一直到春游結(jié)束了，她一共才說(shuō)了一句話。那就是我問(wèn)她要不要來(lái)點(diǎn)薯片時(shí)她小聲回答了一句“不用了，謝謝。”
真希望她能變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，這樣她就能和大家一起學(xué)習(xí)一起玩啦！
四年級(jí)的作文 篇8
在秋天里的一天，微風(fēng)徐徐，小草漸漸變成金黃，大雁沖上白云，似乎在對(duì)白云說(shuō)：“再見(jiàn)了，我們要去南方了！”
這一天，一個(gè)男孩和女孩出門游玩，忽然在一條石板路上，男孩眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)一個(gè)葡萄大小的種子。它渾身碧綠，綠色的外皮還有一些芝麻大小的黑點(diǎn)。男孩正在觀察種子的.時(shí)候，女孩在旁邊又看見(jiàn)了一張奇形怪狀的紙，上面亂七八糟地寫(xiě)著：“秋天播種，埋在一米以下的土里。”女孩心想：“以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種種子，把它種種看吧！于是他們決定一定要完成這個(gè)夢(mèng)想。
他們共同挖了一個(gè)大洞，男孩小心翼翼地把種子放進(jìn)洞里，接著，小男孩拾起鏟子，插進(jìn)肥沃的土中，又往洞里埋土。他們每天都來(lái)施肥、澆水，可芽就是冒不出來(lái)，但他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄。
終于，在下一個(gè)夏天，種子一眨眼的功夫就冒出來(lái)了，瞬間變成一個(gè)巨型西瓜，條紋是橫著長(zhǎng)的，真是與眾不同。最奇怪的是，這個(gè)西瓜居然是黃色的！
男孩和女孩見(jiàn)了，大喜過(guò)望，一前一后地把西瓜搬回了家，與村民們一起吃了起來(lái)！據(jù)說(shuō)吃了這西瓜的人會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)哦！
四年級(jí)的作文 篇9
我見(jiàn)過(guò)熱情的向日葵，浪漫的玫瑰，養(yǎng)過(guò)清幽淡雅的水仙，最喜歡的卻是那平凡的綠蘿。
來(lái)我家的每一個(gè)人，都會(huì)被我家門口那一盆枝繁葉茂的綠蘿吸引。這盆綠蘿來(lái)到我家已經(jīng)兩年多了。剛買來(lái)時(shí)，它還 是一個(gè)“小矮人”，碧綠的葉子挨挨擠擠的。兩年來(lái)，它就像是一位有毅力的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，藤慢慢變長(zhǎng)，不斷地長(zhǎng)出新葉子。現(xiàn)在，它已經(jīng)長(zhǎng)到一米多長(zhǎng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的`藤蔓拖到地上，一直垂在地板上。一陣風(fēng)拂過(guò)，就如一位妙齡少女的頭發(fā)，隨風(fēng)飛舞，漂亮極了。
綠蘿葉子的形狀十分特別，是愛(ài)心形的，一片接著一片。還 沒(méi)長(zhǎng)出的葉子是卷著的，尖尖的，過(guò)了幾天，葉子漸漸長(zhǎng)大就舒展開(kāi)來(lái)，顏色也會(huì)逐漸加深，成為翠綠色。老了的葉子，葉子會(huì)變黃，出現(xiàn)漸變色，如果把它放在陽(yáng)光直射的地方，它的葉子就會(huì)變黃。它喜歡生長(zhǎng)在溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境中，既可以在水里生長(zhǎng)，也可以在泥土里生長(zhǎng)，這可謂是“兩棲植物”。
綠蘿沒(méi)有向日葵那樣熱情奔放，也不如玫瑰那樣浪漫，更沒(méi)有水仙的幽幽清香，但它會(huì)摸摸底吸收空氣中的有害物質(zhì)。我喜歡綠蘿。
四年級(jí)的作文 篇10
今天中午，我隨著外面滴滴答答的雨聲昏昏沉沉的睡著了。
醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)前面挺立著一棵挺拔的老樹(shù)。我好奇地摸摸老樹(shù)的枝干，老樹(shù)憤慨的'說(shuō)：“別碰我，你們?nèi)祟愄膳铝恕！?/p>
“我們?nèi)祟愒趺戳耍阍趺催@樣說(shuō)我們？”我不服氣的說(shuō)。
“你們破壞我們美好的家園，傷害我們的兄弟，還傷害地球媽媽，我恨你們。”大樹(shù)剛說(shuō)完，就開(kāi)始哭泣起來(lái)。
“我不信，我們?nèi)祟愒趺磿?huì)傷害你們呢？”我大聲吼。
“如果你們?nèi)祟悰](méi)有傷害我們的話，那為什么地球媽媽要引起火山爆發(fā)，海嘯等。來(lái)提醒你們？我們已經(jīng)傷痕累累了，降臨到大地身上的災(zāi)難，終究也會(huì)降臨到人類身上。”大樹(shù)發(fā)啞的說(shuō)。
突然，大地在晃動(dòng)，地球在破碎，我嚇的哇哇大哭起來(lái)，回想起自己以前的傷害大樹(shù)的事：亂丟垃圾，亂踩小草，亂砍樹(shù)木，浪費(fèi)水資源，浪費(fèi)電，我大叫：“我要保護(hù)地球，要保護(hù)資源，要保護(hù)地球母親。阻止別人傷害地球母親。”突然，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了媽媽。
原來(lái)我只是在做夢(mèng)，盡管只是個(gè)夢(mèng)，但它告訴我們要保護(hù)地球，行動(dòng)起來(lái)！
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