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關于做乒乓球實驗的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關于做乒乓球實驗的作文，希望對大家有所幫助。

關于做乒乓球實驗的作文

關于做乒乓球實驗的作文1

　　作文課上，李老師帶來了一個乒乓球。美中不足的是這個乒乓球“傷痕累累”，表面上有很多凹坑：有的凹得很深可以按下一個大拇指，有的`凹得很淺，像一個小酒窩。李老師說：“這個乒乓球癟了，誰有辦法讓它恢復原狀。”聽完老師的話，大家七嘴八舌地討論起來，有人站起來說：“可以放在熱水里。”李老師笑著說：“我們來試試。”

　　李老師拿出事先準備好的實驗材料，一個透明的玻璃杯、一壺熱水和一根筷子。她先往玻璃杯里倒入熱水，玻璃杯上方立刻冒出了一股熱氣。接著李老師把乒乓球放進杯里，乒乓球舒服的躺在水面，她用筷子把乒乓球按入水里，乒乓球像個調皮的小朋友在水里游來游去。我們目不轉睛地盯著乒乓球，只見乒乓球癟下去邊緣慢慢鼓了起來，凹下去的部分越來越來小，最后乒乓球又變回了圓滾滾的模樣。李老師取出乒乓球輕輕地拋向地面，只聽“啪”的一聲，乒乓球又回到老師手里了。耶，乒乓球復原了！

　　為什么乒乓球放進熱水會恢復原狀呢？李老師告訴我們：“這是熱脹冷縮原理，一般物體遇熱后會膨脹，遇冷后會縮小。”這次實驗讓我明白了生活中處處蘊含著科學，我們要多探索，多學習。

關于做乒乓球實驗的作文2

　　打乒乓球五一大假終于來了，我興高采烈地拿著乒乓球向媽媽請示，媽媽爽快地答應了。來到球場，我們選好了位置就開始了。“第一局，劉柯貝選手對媽媽選手。”我聽了裁判員的話后就開始發球。我把球輕輕向上一拋，等它落在球桌上回彈起來時再用球拍往右前方一拉，球旋轉著飛向對方。剛落到球桌上跳起來就看見媽媽做好了接球的準備，可那球就像是看懂了媽媽的心事，偏不讓她接到，迅速一轉方向飛走了，媽媽撲了個空。

　　原來媽媽真是這么不甚一擊啊。我用這種旋球的方法連勝媽媽三個球。我一局我贏了。接著裁判員喧布第二局的選手是劉柯貝選手對爸爸選手。我剛打了勝仗，嘗到了旋球的'甜頭，于是又用這個方法來對付爸爸。爸爸挺機靈的，他最善長接這種球，每次球還沒變方向他就自己靈活的手把球往前一提，就接過來了，我措手不及，只能眼睜睜地看著這球跑掉。我心里有點驚慌了，不行，得找新的戰術。對了，爸爸好像最不擅長接鏟球，想到這兒，我高興得又蹦又跳，如魚得水。

　　我慢慢和爸爸打起了抬球，等待時機，機會來了，爸爸不小心把球抬得很高，只見我蹦起來，右手快速地重重的一鏟，球像離弦的箭，直飛對方，在球桌上彈得很高，爸爸猛撲過去，在這千均一發之際球從爸爸的手邊“嗖”，呼嘯而過……我高興極了，連爸媽也贏不了我，爸爸說：“是啊，看來是青出于藍勝于藍嘛！”不知不覺半天過去，我依依不舍地離開了球場。

關于做乒乓球實驗的作文3

　　課間，活動室里正在進行著一場激烈的乒乓球比賽。

　　球臺兩邊分別站著三（1）班和三（2）班的同學們。此刻，他們都屏住呼吸望著賽場，連大氣都不敢出。觀眾們為什么如此緊張？原來，在球臺上三（1）班的小明和三（2）班的小強已經展開了戰斗，場面十分激烈：只見小強一只手把球拋向空中，另一只手舉起球拍一個扣殺，只聽得“啪”的'一聲，球飛也似的來到了小明跟前，小明不慌不忙一個推擋，把球檔回了小強這半邊球臺。小強一計扣殺，小明一個推擋，小強一計扣殺，小明一個推擋……就這樣過了十幾個回合，小強體力不支，小明趁這個機會，加快速度，發動起快攻，小強拿球拍的手臂發麻，無力抵抗，只得勉強應戰，最終敗下陣來。

　　趁局間休息時，小紅湊到小強耳邊，提議道：“這樣贏不了他，你不如試著消耗他的體力，這樣不就能贏他了嗎？”這可真是一語驚醒夢中人呀，小強點了點頭，決定試一試。

　　第二局里，小強左一拍，右一拍，有時是扣殺，有時是大力弧圈球，還時不時來幾拍快攻，果然，小明不一會兒就氣喘吁吁，但卻依然努力拼搏，可沒過多久腳底就像涂了膠水一樣，再也動不了了。就這樣，小明和小強苦戰了好幾局，最終以小強的勝利告終。

　　三（2）班的同學們歡呼起來，他們把小強高高地舉起來，拋向空中，好像他是大英雄一樣！

關于做乒乓球實驗的作文4

　　“它鼓起來了！鼓起來了！”咦，這聲音是哪來的？又是什么鼓起來了？快跟我去一探究竟吧！

　　班上課了，一上課，老師便拿出兩個全新的乒乓球，美中不足的是乒乓球身上“傷痕累累”的，老師說：“這個乒乓球被擠扁了，大家想辦法復原它！”大家七嘴八舌地討論起來，最終分成了兩派，一派是“按壓派”，一派是“熱水派”，雙方各抒己見，老師狡黠一笑，清清嗓子說：“既然這樣，我們就用實驗來證明！”

　　擠壓法

　　同學們爭先恐后地舉著手，個個躍躍欲試，只見老師喚了個“大漢”上場，他一上場，便使勁按，不一會兒就臉色通紅，青筋突起，咬牙切齒地看著乒乓球，像是要一口吞下去似的`，按了好半天，乒乓球卻紋不動。

　　熱脹冷縮法

　　老師先盛來熱水，接著將乒乓球凹下去的地方對準熱水放下去，接著，就是等待了，明明只有幾分鐘，大家都感覺像度過幾個世紀一樣漫長——他們太想知道結果了。一分鐘，兩分鐘……，隨著時間的流逝，大家耐不住性子了，有的說：老師在騙人；有的說：老師在消磨時間，還有的說：老師耍花招。老師只是微笑不語。

　　忽然，奇跡發生了，乒乓球一點兒一點兒鼓起來了。老師這才狡黠地說：這是用了“熱脹冷縮”的原理，乒乓球中有空，凹下去的乒乓球中的空氣受熱就會膨脹，使乒乓球復原。”

　　通過這個實驗，我懂得了解決問題要運用知識來解決。知識和智慧是一把金鑰匙，它能打開謎題之鎖，使我們獲得真理。

關于做乒乓球實驗的作文5

　　清晨，陽光明媚，晴空萬里，呼吸一下新鮮空氣使我們感到十分愜意，直沁肺腑，我和親戚朋友們在這一天展開了一場扣人心弦的乒乓球比賽。

　　我們首先抽簽進行分組，并說明了規則后就開始了。我的第一個對手是我的叔叔程龍。他的球變幻莫測，難以捉摸。他首先發了一個旋球，我是第一次和他打，十分緊張，腦子一片空白，忘了旋球的特點。當我看準了方向，全力一擊時，球改變了方向，使我打空了，我輸了一分。不過我暗暗鼓勵自己：沒關系，還有二個球，只要我鎮定自若，發揮出最好的水平，就一定可以贏。

　　我吸取上次的教訓也發了一個旋球，我猜他絕對接不住，誰知，他竟然如此輕松打回了過來，我促不及防，2：0。我只剩最后一個球了。這次，我發了一個低球，他竟然利用這個球較短，把球削了過來，3：0。我完敗。在后面的'比賽中，他一路過關斬將取得了第一。

　　我還在思考他是如何打的這么輕松時，他悄然來到我的身旁說：“打乒乓球，是需要千錘百煉才能見效，因為成功沒有捷徑，只能一步一步來。每當我想放棄，我總會想起我的夢想----成為乒壇高手。如今我的球技如虎添翼，這都是我練習的成果，你也要努力！”

　　從那以后，我就苦練乒乓球。如今我的球技進步如飛，每當我想放棄，我就會想起我的夢想，我一定會為我的夢想奮斗到底。

關于做乒乓球實驗的作文6

　　“呀！好神奇呀。”“就是就是，怎么這么神奇？”原來是我們的朱老師正在帶著大家做一個有趣的小實驗呢！

　　只見講臺上的朱老師從包里拿出一個乒乓球和兩個小碗。

　　朱老師笑著說：“有哪位大力士可以上來把這個球捏扁呢？”聽了這句話，同學們爭先恐后舉起了自己的小手，于是朱老師點了其中一位男同學走上了講臺。

　　可是他使出了九牛虎之力，小臉都皺成一團，乒乓球還是原封不動地在他的手上，一點要扁下去的.意思都沒有。

　　沒有辦法，最后還是朱老師把乒乓球給捏扁的。然后朱老師就把乒乓球放進來了裝冷水的小碗里，可乒乓球卻像在玩一二三木頭人一樣，在小碗里一動也不動，還是扁扁的。

　　看到這里，我心想：看來冷水對乒乓球一點用都沒有。

　　接著，朱老師又把乒乓球放進了裝熱水的碗里，只見乒乓球在熱水里上下起伏，就像一條小船，在大海里航行，這時朱老師把乒乓球拿了起來，大家一看，呀！乒乓球復原了。

　　同學們立刻驚訝地議論紛紛起來，我心想：真是奇怪，這是怎么回事呢？難道熱水有魔法不成？

　　這時朱老師笑著向我們解釋，這是因為氣體在受熱的時候體積會變大，也就是我們常說的熱脹冷縮的原理。

　　原來科學這么有趣，我好喜歡做科學實驗呀，我現在一定要好好學習，以后爭取做一名科學家。

關于做乒乓球實驗的作文7

　　周六，我突然想著活動活動，看到桌子上的乒乓球和乒乓球拍，便對爺爺說：“爺爺，您能教我打乒乓球嗎？”爺爺爽快答應：“好呀！你就拿著拍對著墻打，把球打過去，彈回來后再把球打回去。”爺爺還示范了幾次，哎呀爺爺不小心把球打高了，彈到吊頂里面去了，我跑去找爸爸。爺爺把梯子搬過來，爸爸爬上梯子四處看了看說：“在哪？”爸爸邊說邊把球拿下來給我。爺爺說：“還是在桌子上玩吧，這樣安全一點。”我立馬拿了幾本書當做隔板，為了防止球掉到地上，發出“砰砰”的聲音，很吵，吵到樓下的鄰居，我還在地上鋪了墊子。

　　第一步爺爺教我握拍，爺爺說：“握著拍子，食指放在紅色膠皮這邊，黑色一面是用來打球的。”第二步，爺爺教我發球：“你看，握好拍子，把球打出去，讓它落在桌子上彈一下。”我按照爺爺說的.試著打出去幾個球。練了一會，爺爺說：“你發球練的差不多了，我來教你接球吧，把拍子向下一點，揮過頭頂，揮完，不管有沒有接到球，都立馬還原。”我又揮了兩下。爺爺開始扔球了，一開始，我好多都接不到，有的還把球拍朝上導致球飛的太高。后來，我越練越好，爺爺扔的球我幾乎都可以接到，并且還能準確命中目標。

　　時間過得很快，轉眼天就暗了，打球也要結束了，不僅讓我玩的很開心，而且提高了免疫力。很感謝爺爺教我打球，明天我想再練習。

關于做乒乓球實驗的作文8

　　“耶！我贏了！”“啊！我怎么輸了？”咦，他們在干什么？原來是我們幾個小伙伴們在玩吹乒乓球比賽，怪不得這么熱鬧呢！

　　吹乒乓球游戲的規則是這樣的：只要乒乓球從第一只杯子上吹到最后一只杯子上，每只杯子上裝滿了水，用時最短則勝利。

　　開始比賽了，第一個上的是張宇赫，他自信滿滿地走了上去。他彎下腰，盯著乒乓球，然后湊近了乒乓球，再噘起嘴，深吸了一口氣，急忙用力一吹，可是乒乓球卻像個調皮的孩子一樣，只是沿著紙杯口“跑”了一圈。他又再用力地吸了一口氣，使勁地吹了出去。啊！終于吹到了第三只紙杯上了。這時，我過去拍拍他的肩膀，說：“不要急，慢慢來。”他聽了我的'話，又開始吹乒乒球了，這次終于把乒乓球吹到了最后一只杯子上了，他歡呼不已。

　　輪到了我，我吸取了前幾位伙伴的教訓。我深吸了一口氣，輕輕地吹向乒乒球，乒乓球就像一只皮球一樣跳到了最后一只杯子上了。這么簡單，這么輕松，這時的我開心極了，一蹦三尺高，手足舞蹈。其中伙伴看得目瞪口呆，個個豎起了大拇指。

　　通過這次吹乒乓球比賽，讓我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐。生活中也要把心放得慢一點，不要太心急，心急就會得不償失，做任何事情都要講究方法和策略，否則將一事無成。

關于做乒乓球實驗的作文9

　　一天，兩天，三天……我終于等到了我們學校舉行的三年級乒乓球大賽。星期三下午，我吃過午飯，就懷著一顆激動的心飛快地跑到了學校。

　　到了賽場邊，離比賽時間還有好長好長，這里就已經人山人海、水泄不通了，簡直連一只小飛蟲都飛不進去。

　　慢慢地，兩位運動員到了賽場上，做起了熱身運動。時間一分一秒的.過去了。開始比賽啦！兩位運動員立刻進入了警備狀態。我仔細一看，原來是我們班的宋依菲和一班的丁晨軒。只聽哨子一聲長響，兩位運動員立刻開始打了起來。

　　只見一班的丁晨軒來了一個難度極高的上旋球，正準備讓宋依菲吃球，結果宋一飛不慌不忙地來了一個“海底撈月，”把球打了回去。我們班觀眾提在嗓子眼的心，終于“咕咚”一聲回到了肚子里。邊上的觀眾激動地為自己班的運動員加油助威。“宋依菲，加油！宋依菲，加油！”“丁晨軒，加油！丁晨軒，加油！”吶喊聲連成了一片。

　　慢慢地，丁晨軒處于上風，宋依菲漸漸體力不支了。但是，聽到同學們一陣高過一陣的加油聲，宋依菲心想：“如果我贏了，全班同學都會高興的。”于是她一咬牙，來了一個完美絕倫的搓球，這一球直飛出去，對方沒有接住，輸了。我們班以三局兩勝的成績戰勝了一班。

　　頓時，喝彩聲、歡笑聲響了起來，宋依菲被包圍在了一片歡聲笑語中。

關于做乒乓球實驗的作文10

　　因為在一年級時曾學過乒乓球，所以還是有一點基礎的。看爸爸一個人在家里對著墻壁打，很沒意思。于是我就搶過乒乓球，對爸爸笑著說：“對著墻打多沒意思啊，不如和我打一局怎樣?”爸爸高興地答應了。

　　我們把茶幾上的東西拿開，桌子中間用塊板把它一分為二。開打了，第1局：首先由我發球，但好幾次我都因發球失利而扣分，第1局便被爸爸輕松地拿下了。第2局還沒開始，爸爸就糾正了我的一個小問題——發球。于是爸爸教給我正確的方法。在第2局中我糾正錯誤后連連得分，一下子就與爸爸打了平局。我十分高興地說：“就看第3局了。”

　　我們在第3局中一直打得不分上下、難分勝負，但當爸爸用出各種招數后，我的分數一路下滑，最后輸給了爸爸。輸了比賽后，我并沒有失落，反而對爸爸剛使用的.那些招數情有獨鐘。我急忙像爸爸請教。爸爸教我打旋球，首先就要學習握拍方式：讓拍傾斜著。然后爸爸說：“等球觸到拍子時，把拍子傾斜地向上一抽，打出去的球會自動改變方向。”我想：這么神奇，我也要趕緊試一下。可打了幾個都不標準，爸爸鼓勵我繼續練習，說以后還要和我比一場。我馬上答應了下來。

關于做乒乓球實驗的作文11

　　在學校，上課很好玩，課余乒乓球訓練也是。

　　我每天準時來乒乓球室練習。今天發現換教練的時候有點不舒服。按照新教練的要求，我們四個老隊員先排好隊，每人只能拿著一個球，一個個和教練對抗。

　　因為每個人只有一個球，很快就輪到我了。我有點緊張，有點擔心，有點害怕：怕教練把球打得太重，我接不到。我開始發球。我站在桌子邊，左腳在前，右腳在后。我左手扔球，右手快速打出。教練很容易就把球停了下來。發現教練的'球不是很猛，趕緊去接，但還是慢了一步，球沒接住。我不情愿地去撿球。教練鼓勵我說：“動作再快一點，就能接住。相信自己，繼續努力！”

　　我站在隊里一邊模仿一邊看教練的打球姿勢。看了一會，發現教練發的球都落在一個點上了，從教練那里接住球并不難。

　　又輪到我玩了。這次我打了很久的球。教練和其他三個孩子稱贊我進步很大。其實今天的教練就是在這一點上訓練我們接球的技術。

　　好像玩的時候多觀察多思考，學的更快，玩的更開心。

關于做乒乓球實驗的作文12

　　發球、接住、反手我和對手正在激戰中。對手一個左旋，乒乓球以極為詭異的速度在空中拐彎，直朝桌角飛去。說時遲那時快，我以掩耳不及迅雷之勢打出一記扣殺，只聽一聲比賽結束，贏了！我是多么自豪啊。

　　嗶！嗶！嗶！我把鬧鐘關掉。什么啊？原來是在做夢啊！真掃興！午飯后，是我和同學一起打乒乓球的美好時光。我和楊若翰一起練習乒乓球。楊若翰一記猛虎下山，就發出了一個旋球。我反應不及，只能勉強接住。楊若翰又一個反手扣殺，弄得我手忙腳亂。我只看見球在空中的殘影，不等我反應過來，下一刻球就砸在了我頭上。我碰了一鼻子的灰，只能灰溜溜地走了。

　　我打乒乓球的水平還是太低了，于是我下定決心要練好乒乓球。于是，我每天下午都會去乒乓球場練習，每次練習都累得滿頭大汗，但也感覺到自己的球技在一天天進步。這讓我感到了無比的喜悅，激勵著我更加投入地練習。就這樣，在不斷地苦練中，我漸漸學會了扣殺、左旋、右旋、上旋、下旋、長板球很多技巧。

　　我現在跟其他人打乒乓球，再也不會像以前一樣，被人打得左支右絀，狼狽不堪。不管對方出什么打法招式，我都可以隨機應變，見招拆招。每當對方打出一個球后，我就會分析出他下一步出什么招式和球的落點處，而這些能力都是我平時努力練習得到的.。

　　我打乒乓球的變化，讓我明白了一個道理：努力，一定會有成果！

關于做乒乓球實驗的作文13

　　今天，石老師讓我們回家做一個小實驗，我坐在陽臺上冥思苦想：我要做什么實驗呢?媽媽看我愁眉苦臉的樣子便說：“我們來做個熱脹冷縮的實驗吧！”我趕緊追問媽媽：“媽媽，這個實驗需要哪些材料呢?”媽媽笑著對我說：“告訴你吧，這個實驗很簡單，只要準備一個乒乓球和一杯熱水即可。”于是我照著媽媽的話，把需要的物品準備好，擺在桌子上。

　　材料準備就緒，等待媽媽的指示，媽媽說：“先把你準備好的乒乓球壓癟，然后放到熱水杯中。”我一臉疑惑：為什么要壓癟呢?壓癟了就不能用了，這可是我唯一的.乒乓球。媽媽看出了我的擔心，馬上回答：“放心吧，我會讓它復原的！”我小心翼翼地拿起乒乓球輕輕一摁球立刻凹了進去，我心里默默祈禱：上帝啊！保佑我的乒乓球可以恢復到它原來的“美貌”吧！我趕緊把球放到熱水杯中，一分鐘過去了……三分鐘過去了……五分鐘過去了……我焦急地等待著，當我快要放棄的時候，突然“啪”的一聲，乒乓球恢復了它的“美貌”。我高興地一蹦三尺高，手舞足蹈地邊唱邊跳，因為我的實驗成功了！

　　實驗結束了，我還意猶未盡，媽媽看著我說：“這個實驗證明了熱脹冷縮的道理！”生活中熱脹冷縮的現象還有很多，只要我們留心觀察，去探索、去發現，就會發現科學中的奧秘！

關于做乒乓球實驗的作文14

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當哼唱這首歌，我就想到去年的'球事。

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當哼唱這首歌，我就想到去年的球事。

　　去年的一天，爸爸、媽媽帶著我、弟弟還有堂哥和其他人一起去體育場打乒乓球。體育場有很多人都在打乒乓球。于是，我跑過去搶了一張球桌，拿出帶來的乒乓球就和剛到的爸爸打了起來。

　　剛開始，我不知道是球不聽話還是太久沒玩了，我連發幾個球都沒發出去。爸爸看了，發現我打球的姿勢不對，幫我糾正了一下，我很快就會了。正式對決開始了，我一個球發過去，爸爸打了回來。我又連發幾個“擦邊球”，又都被爸爸輕輕松松打了回來。由于我太急于贏了，就來個“旋球”打給爸爸。結果爸爸笑了一聲，我心想：不好，爸爸要用‘蓋球’了。果不其然，爸爸一下子“蓋”了過來，我躲閃不及，就被打到了。唉，輸了！

　　輪到弟弟和堂哥打了，他們也很快敗下陣來。又到我了，結果我又輸了。我們就這樣打來打去，直到要回家的時候我們也沒有打贏爸爸。

　　現在，雖然我的球技已有長進，但一想到爸爸在球場上閃轉騰挪的英姿，我還是心有余悸，望塵莫及。

關于做乒乓球實驗的作文15

　　期待已久的星期天到了，每個人臉上掛著燦爛的笑容，聲音里透露一股快樂的味道，動作中展現出輕盈的姿態。快樂的情緒感染著每一個人，校園里洋溢著一片歡樂的氣氛。

　　漫步在校園，這真是一個和諧的樂園。陽光透過樹枝的空隙照在操場上。嗬！這兒真熱鬧！有的同學在踢毽子，有的同學在跳繩，還有的同學在跑步。尤其是打乒乓球的同學最多并且最激烈。

　　一聲歡笑，一聲脆響，忽高忽低，忽長忽短。耳朵里充斥著歡樂的笑聲，眼睛里盈滿著快樂的`畫面。一轉眼我們就進入了乒乓球的世界。

　　我們迅速確定了游戲項目和游戲規則：玩三人PK，分別是老師二點血，學生一點血，校長三點血。馬上就入白熱化的比賽中，你一推，我一擋，你一會一個旋球，我一會一個抽球，左推右擋，長抽短吊，變化多端，爭先恐后，你追我趕，誰都不肯示弱，誰都想征服對方，成為獨一無二的“校長”，在乒乓球對抗賽中可以讓我們技術更加精進，使我們的友誼更加恒久！

　　我愛乒乓球，我愛星期天，我更愛金海校園！

關于做乒乓球實驗的作文16

　　“它鼓起來了！鼓起來了！”咦，這聲音是哪來的？又是什么鼓起來了？快跟我去一探究竟吧！

　　擠壓法

　　同學們爭先恐后地舉著手，個個躍躍欲試，只見老師喚了個“大漢”上場，他一上場，便使勁按，不一會兒就臉色通紅，青筋突起，咬牙切齒地看著乒乓球，像是要一口吞下去似的，按了好半天，乒乓球卻紋絲不動。

　　熱脹冷縮法

　　老師先盛來熱水，接著將乒乓球凹下去的地方對準熱水放下去，接著，就是等待了，明明只有幾分鐘，大家都感覺像度過幾個世紀一樣漫長——他們太想知道結果了。一分鐘，兩分鐘……，隨著時間的流逝，大家耐不住性子了，有的說：老師在騙人；有的說：老師在消磨時間，還有的'說：老師耍花招。老師只是微笑不語。

　　通過這個實驗，我懂得了解決問題要運用知識來解決。知識和智慧是一把金鑰匙，它能打開謎題之鎖，使我們獲得真理。

關于做乒乓球實驗的作文17

　　今天下午放學，我和宋亭銳、楊雨欣一起去金都小區打乒乓。我們玩的很開心，因為有一個67歲的老奶奶和我們一起打球。

　　我們正玩著，來了一個穿著黑色運動服，背著粉灰相間的包的老奶奶。本來以為，已經頭發花白的老奶奶只是要看我們打球，誰知老奶奶竟說要和我們一起打。好，我先和老奶奶過過招。

　　只見老奶奶左手抓住球，右手握著球拍，將球輕輕一拋，一拍，邊打邊說道：“小伙子，接招。”球以極快的速度朝我奔來，還帶著旋。但我也是班里數一數二打得好的，一下子又切了回去，但是老奶奶敏捷往后退了兩步。“咦，老奶奶怎么回事，怎么還往后退呢？”我想到。

　　你們可別看老奶奶，滿臉的`皺紋，但是這招數可不少。球沖著慣性，彈到最高處時，老奶奶犀利的一下扣殺過來，成功擊敗。“哇，好厲害！”我們三個異口同聲的說道。老奶奶聽見了，笑了笑。

　　打了會兒球之后，老奶奶給我們講到：“我已經67歲了，你們看見這些皺紋了嗎？以前打乒乓球還是在小學的時候，一下課就去占臺，和朋友們一起打球，到現在都五六十年沒打過了。”老奶奶又說道，“小伙子們，跟你們打球很開心，謝謝。”

　　我們聽完也很是感觸，和老奶奶約了下周五還一起打球，老奶奶也真是年老體不衰啊。

關于做乒乓球實驗的作文18

　　那一天，寧老師說，星期五的體育課上，要選幾個乒乓球打得好的同學，每晚練習一節課。我心想：呀，我運動方面都挺好的，就是不會打乒乓球，這可怎么辦呀？

　　到了星期五的體育課了，寧老師準備跟我“交手”，她說：“朱焦意潔打球應該很好吧？”我羞愧地低下了頭，小聲小氣地說：“我羽毛球打得好，乒乓球……不知道。”

　　爸爸知道了，準備教我打乒乓球。星期六上午，我學完鋼琴，和爸爸一起來到了學校打乒乓球。

　　我一次次地跑開，一次次蹲在地上撿球，但我和爸爸并不灰心氣餒，我更用心地學，爸爸也更有耐心地教：他對我說：“球拍的拍面要傾斜往下，要用力，才能彈過去，你的球拍拍面如果向上用力，球不就會‘飛’過去了嗎？”并握著我的手，手把手地教我，我也“發奮努力”地學。終于，我學會了發球。

　　發球學會了，接球也就不那么難了。我看準乒乓球，用力一扣，有時候甚至連爸爸打的.旋球都接的穩穩的呢！

　　我還要繼續努力，經常打乒乓球，不斷超越自我。此外，我還要感謝爸爸，我從“一竅不通”到“初學菜鳥”可離不開爸爸的耐心哦！

關于做乒乓球實驗的作文19

　　課上，同學們一個個趴到桌面上，一副心不在焉的樣子。下課鈴聲響起，老師一說下課，同學們立馬活力四射，立刻從書包里拿出乒乓球拍沖出了教室。我也跟著一起去了。

　　當我來到的乒乓臺邊時，兩個同學已經打起來了。球臺邊圍了一圈乒乓球愛好者，他們手里都拿著一塊自己的球拍，等待時機上場。場上的'選手無論是發球還是接球，都會配上一段諸如“看看我的必殺技”“放馬過來吧”這樣的說詞。觀眾們也不閑著，他們時而拍手叫好，時而唉聲嘆氣。整個場面可以說是異常激烈，熱鬧非凡。

　　王一涵也圍在球臺周圍，他已經迫不及待了，他對所有人說：“下一把該我了。”正好程毅輸了，他立馬走向乒乓臺。王一涵準備發球了，他快速地拍打乒乓球，好像要發出一個頂厲害的球。對手卻一臉不在乎，說道：“花里胡哨。”緊接著，王一涵面目猙獰地將乒乓球拋向空中，只見他用力一擊，乒乓球飛了出去：“我非要把你打得滿地找牙不可！”對手還沒來得及舉起乒乓板，球已經從對方桌面掉落到了地上，王一涵贏了一顆球。第二個球，對手提高警惕，他使出了平生最好的技術把球接了過去。就這樣王一涵和對手打了好幾個回合，不過最后還是王一涵贏得了比賽，敗者退場。同學們不約而同地響起了熱烈的掌聲。

　　上課鈴聲的響起了，同學們不得不回到教室上課了，同學們邊往教室跑，邊約好下課后繼續PK。

關于做乒乓球實驗的作文20

　　星期六，萬里無云，我悠閑地在家看電視。瞧！電視里的小朋友正在玩吹乒乓球游戲，多么有意思啊！我連忙邀請好朋友來到我家，也興致勃勃地玩了起來。

　　游戲規則是把四個杯子里裝滿水，挨著排列整齊，再把乒乓球放在杯面，用嘴將第一個杯子的乒乓球吹到最后一個杯子，用時最短的組獲勝。朋友們聽了規則，連聲叫好。

　　精彩的游戲開始了！小鑫大搖大擺、傲氣十足地走到桌子面前，彎下腰，低下頭，目不轉睛地盯著乒乓球。哥哥一聲令下，他連忙湊到杯子的邊緣，噘起嘴，吸了一口氣，輕輕一吹，乒乓球像聽話的精靈，乖乖地從第一個杯子跑向第二個杯子。他笑了，又繼續吹，這一次，乒乓球在杯面轉圈圈，不再前進了，小鑫及時總結經驗，對準乒乓球的`中心，微微用力一吹，乒乓球順利跳到終點了。

　　我看看對手，他們才吹到第三個杯子，我們更有信心了。

　　輪到我了，我蹦蹦跳跳地走到桌前，湊近乒乓球，輕輕一吹，乒乓球好像被施了魔法似的，死死地賴在第一個杯子，不向前跳，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我的耳邊響起了一個聲音：“小黃，失敗是成功之母，加油，不要著急。”聽了哥哥的鼓舞，我不再著急，對準乒乓球的中心，再吹一次，球一路狂奔，跑向了終點。我高興得手舞足蹈起來。

　　玩了這個游戲，我知道了吹乒乓球要掌握竅門，更明白了無論做什么事情都要掌握技巧，不怕失敗，因為失敗是成功之母！

關于做乒乓球實驗的作文21

　　我玩過許許多多的游戲，但是有一個游戲令我記憶猶新！

　　你想聽嗎？那我就給你說說吧！

　　那是我在博達補課的時候玩的'-------吹乒乓球。老師剛說完了規則，同學們便紛紛舉手，躍躍欲試。終于，老師選了謝思震和呂記飛上場比拼，謝思震大搖大擺地走上了臺，用不甘示弱的眼神打量著呂記飛，似乎想用眼神嚇倒對手，可是對方也不是浪得虛名的，回敬了謝思震一個秒殺的眼神。

　　“準備”老師一聲令下，馬上，兩人停止了眼神的較量。不過謝思震還是狠狠地看了眼對手，好像在說：就你，小樣，想贏過俺謝大爺，你回去再吃幾年香蕉吧！很快謝思震扎好了馬步，手扶桌子，擺好了架勢，準備大干一常“開始”他使勁地吸了一口氣，嘟著嘴向球吹去，可是球好像變重了，直在杯里打轉。不好，水花四濺，還給他洗了個臉，這讓謝思震十分心急。看到對手呂記飛就要成功了，謝思震才不得已用盡全身能源，吹出了最后的希望……這時，奇跡發生了，謝思震終于把球吹到了最后一個杯，然后他又輕輕一吹，球進了，于是他便得意了起來，笑成一朵花似的。正好相反，慘敗下場的呂記飛只能垂頭喪氣地下了臺。

　　通過這件事情我明白了，在關健時刻哪怕有最后一口氣，也要拼出全力，才能獲勝。

關于做乒乓球實驗的作文22

　　大年初一，家里迎來了許許多多的親朋好友，寬敞的客廳擠滿了人，太悶了，我和爸爸決定去樓下打乒乓球。

　　不知打了多長時間，媽媽讓爺爺下來叫我和爸爸上去吃飯，就差我倆啦。爺爺看我打得狠狽的樣子，說：“你還是太嫩了，讓爺爺把你爸爸打下去。”我對爺爺抱了非常大的希望，這樣我就可以和爺爺打了。媽媽又派了兩個人下來了，是姑父和哥哥，他們看我們打得起勁，便上去拿了兩副拍子打了起來。爺爺竟然被爸爸打下去了，但爺爺也削弱了爸爸一些體力，現在的爸爸和已經充滿力量的'我不能再相提并論了，看我一球秒了你。

　　我發了一個旋球，爸爸接過來了，我以為他接不過來，便沒有做出接的動作，看來我太輕敵了。爺爺在一旁指揮著，我說：“爺爺，你還是老了，看我給你報仇。”話音剛落，我就自信滿滿地蓋了一下，球飛得太高了，爸爸沒接住。媽媽怎么又派人下來了，這次來的人還挺多，但最后都被我收服了。我們開始雙打，球都被打破了。

　　“哈哈哈——”我們在歡聲笑語中迎來了新的一年。

關于做乒乓球實驗的作文23

　　今天，賀老師從柜子里拿出來兩個用紙做的粉紅色垃圾盒，又拿出了三支胖胖的大吸管和一個又光滑又圓的土黃色乒乓球。這些東西有什么用呢？同學們立刻討論起來:有的學生說:”是扔乒乓球嗎?”有的學生說:”是把乒乓球從一個盒子傳送到另一個盒子嗎？“還有的學生說：”是吸乒乓球嗎？“老師笑著說：“猜對了！是用吸管吸乒乓球。比賽規則是這樣的：用吸管將乒乓球起來，從一個盒子運送到另一個盒子里。順利完成且時間最短為勝者，如果中途乒乓球落地為運送失敗。”

　　比賽開始了！一根長長的吸管向小乒乓球刺來，小乒乓球躲來躲去，仿佛在說：“我不喜歡打針，別過來！”吸管刺到乒乓球的時候，小乒乓球好像在說：“別戳了，我很疼的！”當我用吸管把小乒乓球吸起來的`時候，小乒乓球說：“吸管快放開我，你要帶我去哪兒？”突然一個人從我前面閃過，我嚇了一跳，小乒乓球落了下來，小乒乓球說：“好痛啊，你怎么把我丟到地板上了。”我撿起乒乓球，重新開始挑戰，這次我盯著乒乓球，先做了個深呼吸，然后將吸管的一端輕輕地放在兵乓球的表面，用力地吸氣，乒乓球被吸起來了，我挪動腳步，小心翼翼地將球運送到盒子里。乒乓球落到盒子里的時候，我松了一口氣，“太棒了，我成功了！”我開心地跳起來！

　　雖然比賽中我并沒有獲得第一名，但通過這個游戲我懂得了：做事或學習都要專心，不要輕易放棄、半途而廢。

　　——打乒乓球優秀作文10篇

關于做乒乓球實驗的作文24

　　我的眼睛不好，爸爸想了一個辦法，那就是把乒乓球吊在電風扇上，讓我的眼睛跟著球看。

　　剛開始我感覺非常無聊，于是，拿來一個乒乓球拍一邊打一邊看，竟然一次都沒有失手過，一直打了1000個，手酸的不得了，可我感覺這樣很有趣。后來，媽媽又讓我和她一起打，像真的在打乒乓球一樣，但是球還是被吊在客廳里的，我打她接，她再打過來，我再接，我們就這樣玩著雖然球是吊著的，但是打起來還是很有意思的，我非常喜歡玩。

　　每天一吃完晚飯，我就向媽媽發起挑戰，媽媽爽快地答應了。我挑了一個乒乓球拍，和媽媽比賽起來。我總是先發球，想讓媽媽接不到，可媽媽很聰明躲開了，“可惡！”我叫道，我又一次發球，沒想到，我沒有用力，被媽媽接到了，正巧媽媽打到了我鼻子，我又一次叫起來。我心想：我不能再吃虧了，我要報仇血恨。這一次我用盡全身的力氣，瞄準了媽媽的額頭，狠狠的打了過去，真的打到了，媽媽也像我一樣哇哇直叫，我卻高興的哈哈大笑，嘴里還說：“怎么樣？你也有今天，讓你嘗嘗我的厲害！”媽媽也有點不服氣，竟趁我不注意的`時候，又打到了我的臉。我和媽媽就這樣來回打個不停，不分上下！

　　自從打了乒乓球后，我的視力比以前好多了，已經可以達到了，我還要經常和媽媽打打乒乓球，我想我的視力會越來越好的！

關于做乒乓球實驗的作文25

　　那天早上，我剛走門，腳下就“啪——”的一聲，我低頭一看，不好，弟弟的乒乓球不小心被我踩癟了。

　　那一刻，我大驚失色，弟弟會找我算賬的。媽媽見狀，拾起乒乓球，安慰我說：“沒事，我給這乒乓球施點兒魔法，它就會變回來的。”我聽了半信半疑。

　　媽媽讓我準備了冷水、溫水和剛剛燒開的燙水。并讓我依次把乒乓球放入水中，仔細觀察一下有什么不同。

　　我先往杯子里裝滿了冷水，再將乒乓球丟入冷水中，等了大概兩分鐘，可乒乓球一點兒也沒變化，仍然像受了委屈似的凹在里面。接著，媽媽又讓我把乒乓球放進溫水里，耐心地等待求回復原狀。結果令人失望，漫長的等待它卻只鼓了一點點。我急了，索性撈出乒乓球，氣呼呼地把它扔進剛剛燒開的熱水中，一眨眼，奇跡出現了，就聽“咕”的.一聲，乒乓球凹進去的部分就鼓起來了，沒多久，乒乓球就恢復了它圓鼓鼓的神態。

　　我好奇地問：“媽媽，為什么冷水與溫水都不能讓乒乓球復原，可熱水卻能讓乒乓球鼓起來呢？”媽媽告訴我：“哈哈，這不是我的魔法，而是熱脹冷縮的原理。放到熱水里的乒乓球，體內氣體受熱膨脹，就把凹進去的乒乓球重新撐了起來。”

　　哇！生活中處處有科學，真是妙不可言！