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做實驗作文(必備)
在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的做實驗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
做實驗作文1
今天,我做完了老師布置的作業,閑著沒事干,就做了一項實驗。
我準備好了一包鹽、一根筷子、一個杯子(裝滿水)、一個雞蛋。首先,我把雞蛋放入水中,雞蛋“撲通”掉進了杯底里,雞蛋像一塊巨大的石頭一樣,沉入水底。然后,我向杯里放入二十克左右的鹽,用筷子攪拌均勻,雞蛋慢慢地浮在了水的中間。我又向水里放了二十克左右的`鹽,再用筷子攪拌均勻,瞧!雞蛋終于浮出了水面。這時,雞蛋像小朋友游泳時露出的腦袋一樣。
可這是什么原理呢?我的心中冒出了許多的小問號。于是,我就開始上網查答案。我終于找出了答案,原來是因為沒放鹽之前,雞蛋密度大于水,雞蛋就不會浮起來,放了鹽后,鹽水密度大于雞蛋,而且鹽水已經達到了一定的浮力,浮力大于雞蛋自身的重量,所以雞蛋會浮起來。
這個實驗可真有趣,我還要親手做更多的實驗,掌握更多的知識。
做實驗作文2
我們每一天都在用紙,用紙需要砍伐大量的樹木,如果我們能收集用過的廢紙,再制造成再生紙,就可以保護森林。今天我要做的實驗就是——再生紙。
做這項實驗需要準備:一些用過的紙巾、一個杯子、一個過濾網和一把剪刀。
準備好材料之后,我們就開始做實驗吧!第一步,我們先把用過的紙用剪刀剪成一小塊一小塊的,像是給紙分了一下身一樣;第二步,把杯子裝上水,只能裝上四分之三滿哦!就像紙和水準備比賽一樣。第三步,把剪好的紙放進水杯里,就像紙和水開始比賽了一樣;第四步,等到紙全部沉到了水底,就像紙在這場比賽中輸了一樣;第五步,把水杯倒到過濾網上,紙片就全部在過濾網上面了,就像是水杯和紙的比賽結束了,他們各自回家了!最后,我們要做的就是等待了。
到了第二天,我急急忙忙的來到窗臺邊看我做的再生紙,可是我看到我做的再生紙像小山丘一樣高高低低的,,紙面上崎嶇不平,根本就不能用,我一下傷心極了!過了一會,我就想,到底哪里出錯了呢?我仔細回想我的制作過程,終于想到了,可能是因為我倒得時候太著急了,沒有均勻的'倒到過濾網上!
找到了原因,我又馬上重新做了一張再生紙,可又擔心不成功,一連做了四張,我想:這次我一定會成功的!
到了第二天,我迫不及待的跑去窗臺看我做的再生紙,“哇”我興奮的叫了起來,我成功了,每一張再生紙都非常平整,就像普通紙一樣平整,只是還有點濕,但是我還是那么地高興,那么地開心!
我一下沖到爸爸房間,把在睡覺的爸爸媽媽給搖醒,讓他們看我做的再生紙,他們一看都說:“寶貝,你真厲害,居然會做再生紙,這連爸爸媽媽都不會做!”我被爸爸媽媽夸得洋洋得意!爸爸又說:“只不過這種紙有點粗糙,擦在身上有點不舒服,不過我們可以用這種紙擦其他的東西或用做其他用途,而且這種紙的顏色還可以保護視力哦!”我一下覺得再生紙實在太好了,媽媽又說:“那你知道再生紙的原理嗎?我覺得你不知道吧!”我說:“我馬上去查!
我一下沖出房間用爸爸的電腦去查,最后發現:原來是水像膠水一樣,把一片一片的紙片粘起來,等太陽曬干后,就可以使用了。”
使用這種再生紙,既可以保護大自然,又可以保護視力,所以請大家多多使用再生紙!
做實驗作文3
我的弟弟最愛做實驗,什麼東西都愛拿來研究研究,因此我的家人都叫他做「小愛迪生」。但是,有時實驗也會弄出不少麻煩,就像有一次……
那天,弟弟放學回家,如常跑到他的「實驗室」工作。因此,媽媽也常常對他說出:「做完功課、換完衣服才進行你的『研究工作』吧。」但是,弟弟也如常不聽媽媽的話。那一次,他就拿了我最心愛的太陽能電動擺設來做研究,他小心翼翼地用工具把我的擺設「解體」……因此,當我放學回家,我當然發現我的擺設被弟弟弄得七零八落,所以當時我的心情也非常憤怒。但是,弟弟還是如常的一句:「安靜,待會兒你才罵吧,我現在正在做實驗。」過了一會兒,我的「火氣」全消了,弟弟公佈他的'研究成果:「咳,咳,哥哥,我發現它的發電原因,是因為……」一如既往,我那擺設又是報銷了。
我的弟弟真愛做實驗,但是有時卻做得太過火了,希望他能夠節制吧。
做實驗作文4
我們就要去生物實驗室做實驗了,想一想還有些期待呢。
下午,生物課上課了。我們來到綜合實驗樓三樓去做實驗。進到門里面,生物老師已經在那里等候了。實驗室充滿著一股濕氣,好像常年被水霧罩著。可以看見,每一個實驗臺上都有幾個水龍頭,幾個瓶瓶罐罐擺在桌子上,而重頭戲顯微鏡也擺在桌子的一角,挺立在那。我們找位置坐好,可以看見老師講臺上放著一盤洋蔥,應該會是待會做實驗用到的洋蔥。
老師開始教我們怎樣制作臨時裝片。先用小刀切洋蔥的凹面,橫著來一刀,再豎著來一刀,切成一個正方形的小塊。用鑷子鑷著放在水里,之后染色。在人口腔上壁刮幾下采取到人口腔上皮細胞,在生理鹽水中順時針旋轉涂抹,之后染色。
講完了,老師讓大家開始實驗。我負責對光和調整鏡頭。其實對光并不是一件很難的'事情。一開始我都用眼望著鏡頭來調焦,可這樣不行,應該側身看著鏡頭,可以看見一個小光點在移動,把那個光點對準鏡頭,對光就完成了。
我然后開始觀察,在顯微鏡鏡頭下,可以看見一塊有條紋的東西,這應該就是細胞了。
做實驗作文5
今天,媽媽給我買了一本書,書名叫《我能自己操作的60個科學實驗》。一回到家,我就迫不及待的看起了這本書,有介紹“變色的魔術”的,有“塑料小豬”的,有“復原銅幣”的,還有“噴氣船”等等等等,其中我最感興趣的`是“調節冰點”這個實驗,因為這個實驗非常簡單,只要兩塊冰,再準備一點鹽就夠了,當我看到這個實驗標題的時候,我就想到一個問題:為什么叫調節冰點?我帶著這個問題就開始做實驗了。
首先,我按照實驗要求,準備了一個冰盒、兩張餐巾紙和鹽。然后我在冰盒里裝滿水,再把冰盒放到冰箱冷凍室里,等了60分鐘,冰盒里的水結成了冰,接著我拿了2張餐巾紙放在桌上,取出2塊大小不同的冰決放在紙上,最后我再把較大的冰塊撒上鹽,心里想肯定是小的先融化,因為這塊比較大嘛。等了大約10分鐘,奇跡出現了,那個大冰塊先融化了,而那塊小的沒什么變化。隨著時間的推移,大冰塊底下的餐巾紙又濕又皺,水越來越多,而小冰塊融化的很慢。這是為什么呢?我去問媽媽才知道,因為鹽水的凝固點很低,所以會加速冰的融化。
動手做實驗真有趣!以后我要自己動手,多做點有趣的實驗。
做實驗作文6
今天,我和媽媽在家里陪我玩,媽媽突然說我們來做一個有趣的實驗吧!我連忙說好呀。我和媽媽便拿起需要的東西。
只見媽媽拿起了一個漏斗和一個乒乓球,把乒乓球放到了漏斗的大口里。我感到十分奇怪,媽媽知道了我的心情似的.,便說,你能不能把這個乒乓球吹出來?要是吹出來下個月零花錢我加倍給你,如果吹不出來,哼哼!下個月零花錢沒收!你看怎們樣?“好!”我爽快的答應了。
我胸有成竹的走來,憋住一空氣,一吹,乒乓球再大口中“打滾”,我連忙說:“哦哦,我剛才氣沒憋足,我再來一次。”媽媽在旁說:“給你一億次你也吹不出的。”我想不可能,總會吹成的。我吹了好幾遍可都沒吹成功,我敗下陣來。只好看這媽媽得意。
過了一會, 媽媽嚴肅地說:“你知道你為什么都吹不起來嗎?那是因為漏斗和乒乓球之間有空隙,所以,你吹的時候,氣體充空隙中穿過,這樣乒乓球才不會吹走。”啊!今天雖然讓我失去了零花錢,但是卻讓我收獲了一個知識,真是因小失大呀!
做實驗作文7
今天下午,我和方靜嫻在我家做電路實驗。
我們首先來做“實驗1”。我和她先準備好了以下這材料:開關一個,電池座一個,電珠一個,電珠座一個,電線三根。我們把電珠放在電座上,又把電池放進電池座里,再用導線把開關、電池座、電珠座連起來。最后,把開關往下一按,小電珠就在那一瞬間突然地亮了起來。就這樣,一個簡簡單單的電路成了。緊接著,我和方靜嫻在“實驗1”的`基礎上開始做“實驗2”。我和她首先把電池座和開關中間的導線拆開,又加了一節電池,并把電池連接在另一個電池座和開關之間,這樣,再把開關按下去,小電珠就更加亮了。接著,我們又開始做“實驗3”。做“實驗3”可真麻煩,我按照書上教的方法,把一個簡單的電路重新組裝成了一個有兩個電池,兩只小電珠,兩個開關的電路,然后把開關按下去,可電珠沒亮,經過我與方靜嫻的仔細檢查,才發現電珠下部沒碰到電珠座,于是,我把電路修改了一下,小電珠便亮了。小電珠的亮使我和方靜嫻高興不已。
做實驗真有趣!
做實驗作文8
上周五,老師對我們說:“大家回去拿一個雞蛋,自己站在凳子上,看能不能讓雞蛋摔不破。“聽完這句話,我疑惑不解地想:老師怎么回事?這事情怎么能辦得到呢?
回到家,我把這一切告訴了媽媽,媽媽笑著說:“好吧,等有時間就做這個實驗吧。”
星期五終于來了,我興致勃勃地帶著我的工具來到課堂上。上課了,同學們興高采烈,其中最有意思的要數王藝達了,他把沙發墊和被子都搬來了,同學們哈哈大笑。
老師先讓一個同學上臺做實驗,只見他拿著一個生雞蛋和一個塑料口袋上了講臺,老師說:“如果你只用這些東西,雞蛋絕對是會摔破的!”她說話帶著肯定的語氣。老師讓他站在凳子上,取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可雞蛋一著地就碎了,他絕望了。老師說:“你不就是想這樣嗎?邊說邊做著兩只手拉著塑料口袋的兩邊。他突然說:“不對,我是這樣的。”說完,便把分裂開了的蛋黃和蛋殼放入塑料口袋里,用手拿著塑料口袋往下扔,可他的手卻沒有放開,所以塑料口袋就沒有掉下去。所以,他的放法不符合實驗要求。
一個同學又上講臺了,他帶著一塊土黃色的大海綿和透明膠,當然也有雞蛋。他先把大海綿和雞蛋用透明膠綁在一起,花費了許多功夫,終于弄好了。他便站到了凳子上面,“啪”。地一聲,雞蛋和海綿落地了。撿起來一看,雞蛋居然完好無損真是奇跡,他第二次扔雞蛋,可惜天公不作美,他的'海綿把雞蛋反彈了一下,“啪 !”雞蛋也裂開了。他的實驗只成功了一半。不過離成功越來越近了。
又一個同學抱著她的“超級白面大饅頭”一步步地走上了講臺,只見她站上凳子,往下一扔,“破!”“不破!”大家激動地在喊叫著。“超級白面大饅頭”落地了。我們撿起來,取下橡皮筋,原來,她對雞蛋“加工”了哩!她用衛生紙橫豎包了無數圈,雞蛋還有四個“防守衛兵”——海綿,把海綿拆開,雞蛋還在里面睡大覺哩!她的實驗成功了。
下面一個同學的“大部隊”向講臺前進了。他第一次扔,蛋居然沒有滾下去,也沒有破。他高興極了。第二次扔時,雞蛋就不聽話了,滾到地上去了,他的心情突然“晴轉陰”。他的實驗也失敗了。
今天的實驗不但有趣,而且還告訴了我們一個道理:自己覺得不可能的事,要多嘗試,你就會有新發現。
做實驗作文9
第一次真好,第一次的感覺真奇妙。每個人都有第一次,什么事都有第一次。第一次的經驗不一定都愉快,但新鮮而刺激,使人回味無窮。是啊,我們的成長就是從不知到知,從不會到會,從不敢到敢……每一個第一次都會使我們回味無窮。
來到了新的學校又向社會邁進了一大步,等待我們的是美好的青春。從上了初中以后,課程又增加了許多我們沒有接觸過的,如:生物,歷史,地理……上生物課是我們最喜愛的,因為它可以做實驗,讓我們知道更多的東西,第一次做實驗,讓我們跟加激動,從老師說出的那句話時,我們全班已經沸騰了,恨不得馬上就去實驗室。
終于等到了那天,等到了生物課,我們一下課就直奔實驗室,就在去實驗室的路上還鬧出了笑話,因為是第一次做實驗,不知道實驗室在哪,所以憑著自己的估測去了北樓,在路上看見沒有人,以為他們早到了,但在樓上找了一圈都沒有找到傳說中的實驗室,就又跑回了南樓,就在三樓上,找到了實驗室,連忙跑了進去,還好沒有上課,找到小組做好。
鄧老師分配時,上課鈴也響了,每兩人一臺顯微鏡,每八個人一小組。忙忙碌碌的安排好每個人的任務,開始動工了,今天我們要做的實驗是“觀察洋蔥表皮的細胞”,細胞是肉眼看不到的,只能在顯微鏡下才能看見,真不知道它會長成什么樣。帶著疑問我開始動手了。
第一步先去洋蔥的表皮,那個最薄而透明的。
第二部把取下的表皮展平,放在載玻片上。
第三部在載玻片上第一滴清水。
第四部在蓋玻片上的一側滴加碘液從另一側用吸水紙吸引。
我和我的合作伙伴做的'井井有條。終于在我們的辛勤勞動下完成了一個臨時裝片。把物鏡換到最清晰的那一個,轉動遮光器,使光圈較大的對準通光孔,轉動反觀鏡。
我慢慢地轉動反觀鏡,左眼注視目鏡,突然有一些密密麻麻的東西出現在我的眼前,看著非常的惡心。
其實每個細胞都是那樣的,本來細小的它,在顯微鏡下變的那樣龐大。世界還真是奇妙。
第一次的感覺真好,有新鮮又刺激。
做實驗作文10
9月21日 星期日 晴
前一段時間,我在《科技活動》書里看到了一個做泡泡液的實驗,我覺得很有趣。今天正好姐姐來到我家,我就和姐姐動手做了起來。
我們準備了杯子、水、蜂蜜、洗滌劑、肥皂、洗衣粉和吸管。我們先把杯子里裝滿了水,再把蜂蜜、洗滌劑、肥皂、洗衣粉一古腦倒進水里,我用吸管攪動了一下,估計能吹出很多泡泡了。于是我用吸管沾了一下水,用嘴輕輕吹了一下,很奇怪,竟然一個泡泡也沒出來。我用力吹,還是沒有一個泡泡。我不甘心,再多沾一些水,反復用力吹,依然沒有一個泡泡出來!我失望極了。這時姐姐對我說:“其實你不必放那么多東西,你只要放點洗衣粉就可以了。”我重新拿了一個杯子,這次,我就只放了點洗衣粉,用管子一沾,哇,五顏六色的.泡泡吹出來,泡泡多了,在地上堆起來一座“水立方”。
自己動手做實驗,真的很快樂!
做實驗作文11
單鎮佳飛今天下午,我放學回到家里,放下書包沒有像往常一樣做作業,而是先去找來一只杯子,又去廚房拿了一只筷子。然后,我到水龍頭下放了一些水到杯子里面想做一個光線的實驗。
然后,我把筷子放到杯子里去。呀,怎么,好好的`筷子怎么在齊水處折斷了。唉呀,媽媽回來一定會罵我的。我想這筷子放進水里怎么會在水面處折斷呢?這筷子到底斷了沒有?于是,我把筷子提出水面。嗯,這筷子還是像原來一樣筆直,沒有斷!我又拿起筷子把筷子放到杯子里。咦,筷子又在水面處拍斷了。這次,我伸手到杯子里去順著筷子摸了下去。嗯,筷子沒有斷!
我把筷子豎在水杯里,筷子沒有折斷。我將筷子斜著放到水杯里,筷子又折斷了。哦,我明白了,今天我們上了《光線的游戲》,里面就講了光線會變戲法。原來這是光線在作怪。
接著,我又做起了光線的其它游戲。
做實驗作文12
我相貌平平,一雙小眼睛一笑就成了一條細縫。喜歡穿黃藍相間的校服。可我平時最愛做科學小實驗哦。
一天,我正津津有味地看著一本《創新與發明》的書。書下的一行小字吸引了我的注意。哦,原來是一則需要動手操作的小實驗呀!我正閑得無聊呢,這樣好的機會怎么能錯過呢?我連忙看了看要準備的材料:一把叉子、一根針、一碗清水和幾滴清潔劑。
我用碗盛了滿滿一碗清水,好像再加一滴就會溢出來似的。為了保險起見,我還是倒出了一點水,我來到櫥柜前,翻箱倒柜地找了起來,找了半天,還是一無所獲。沒有叉子怎么辦呢?這可是必不可少的'一種材料呀!我一屁股坐在凳子上,歪著腦袋,緊鎖著眉頭,學著“一休”想辦法。
我先拿了一根細長的針,放在手上,可還沒有放穩它就掉進了水里。我不灰心,用勺子代替叉子,拿起一把勺子,把針放在上面,但是問題又出現了:勺子剛一貼到水面,針和勺子就一下子沉下去了。我心想。勺子還沒有移開就掉下去了,這難道就是最終的答案么?一定沒有這么簡單,不然怎么是實驗呢?
我正想問媽媽,突然,我靈光一閃。哦,原來是這樣:我想明白了,不就是因為勺子不像叉子一樣漏水嗎?知道了答案,我卻不樂意了:我家沒有叉子只有勺子,可是勺子又不能做實驗,有什么可以代替叉子的呢?
我用排除法一一測驗我家的餐具。我的目光落到了筷子上,有了,我把一根針小心翼翼地放在筷子頭上,屏聲靜氣地把它移到水面,然后再慢慢移走筷子。啊!我成功了!原來針是不會沉下去的,而是會浮起來。我又按照書上所說的,往水里滴了一滴清潔劑,呀,針沉下去了。這真是一個有趣的實驗呀!
我把這個過程告訴了媽媽,媽媽笑著夸我是個“實驗狂”,我也開心地笑了。
通過這件事,我明白了一個道理:凡事都應該去積極思考,應多嘗試,你做了,一定會有不一樣的答案。以后我一定要多做小實驗,與大家一起分享我的實驗成果。我相信,只要堅持,我的小腦袋瓜一定會更加靈活的。
做實驗作文13
一天我在書上看到了平衡原理,我心血來潮想做一個實驗。我們需要的材料有一張彩紙、一把剪刀、膠水、兩個硬幣、一根火柴和一根牙簽。一切準備就緒,下面我就來開始實驗吧。
我先用剪刀把彩紙剪成兩個一模一樣的蝴蝶。然后給蝴蝶涂上一層膠水。接著把兩個硬幣貼在蝴蝶的兩個翅膀上,把火柴粘貼在兩個蝴蝶的正中心,然后將這兩個經過大變身的蝴蝶合二為一。
下面就到了見證奇跡的時刻了!我把蝴蝶的.火柴頭放在豎立的牙簽頭上,然后慢慢地松開手。“天吶!”我尖叫起來。它好似一只在纖細的枝頭上翩翩起舞的蝴蝶,迷人的舞姿多優美呀!
這個實驗是通過一個系統產生修復平衡的原理來完成的,通過這個原理,我們還可以做很多類似的實驗。
這是一個非常有趣的實驗。通過這個實驗,我愛上了科學。
做實驗作文14
今天去畫畫班的路上,爸爸問:“汽車開到河里面會怎么樣?”,我說:“汽車開到河里面會浮起來,我們學校的.小朋友都說汽車會游泳。”,爸爸跟我說:“汽車里灌滿了水,就會沉下去了。”爸爸又說:“你回去做個實驗,拿一個瓶子,先把空瓶扔到水里,看看是不是浮著的,再把它裝滿水,放到水里,看看是不是沉下去。”回到家,我做了一個實驗,我準備了一個鐵盒子,還準備一盆水,我先把空的換盒子扔到水里,看了看,是浮著的,我再把鐵盒子灌滿水,扔到水里,看了看,是沉下的,我還做了一次,我把鐵盒子灌了水扔到水里,鐵盒子露出水面一點點,我問爸爸為什么會這樣,爸爸打開盒子一看,只裝了一半,爸爸說:“沒裝滿,要全部裝滿,盒子才會沉下去。”我覺得做這個實驗很有趣,我學到了沉下去和浮起來的知識。
做實驗作文15
今天,科學課學習了“水和水蒸汽”,書上有一個實驗,我想親自做一做。
做實驗的方法是:取兩只相同的不銹鋼長湯勺,都加入2/3勺水。把其中一只勺用書本墊起勺柄,使勺口呈水平擺放,另一只則放在蠟燭火焰上加熱。觀察鋼勺中水的'變化,哪只勺里的水蒸發得快?
準備工作都做好了,我拿起勺子仔細觀察。剛開始沒什么變化,過了一會兒,四周冒起了雪白的泡泡,最后,水面都是泡泡,水越來越少。我用餐巾紙包住勺柄,滅了火,然后抓住柄晃了晃,一陣“滋啦啦”水沸騰的聲音傳進我的耳朵,媽媽告訴我這是水燒開的聲音。
我看了看另外一個勺子,幾乎沒有變化,而加熱過的勺子卻幾乎沒有了水,所以給水加熱可以加快水的蒸發。
做了這個實驗,我決定燒一次水并觀察燒的過程。我找來鍋,放了半鍋水,打開煤氣灶,開始燒水。
燒了一會兒,我打開鍋看了一下,發現鍋的四周開始冒出泡泡,泡泡形態各異,有小的,大的,三五成群的。泡泡不斷破裂,不斷出現,過了好一會兒水開了,象噴泉一樣沸騰,十分壯觀。
這次實驗我得很成功,令我十分高興。