關(guān)于小學(xué)生讀后感
看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)生讀后感1
《朝花夕拾》是魯迅先生的一本經(jīng)典散文著作，其中不乏有對(duì)封建舊制度理性的批判，同時(shí)也不缺少對(duì)兒時(shí)美好童年的回憶。溫馨的回憶：如《從百草園到三味書屋》，作者回憶了兒時(shí)在百草園玩耍和在三味書屋里學(xué)習(xí)的枯燥；理性的批判：如《瑣記》，作者批判了衍太太的行為，表現(xiàn)了她是一個(gè)自私自利的婦人。
在《朝花夕拾》這本書中，我喜歡的文章是《阿長(zhǎng)和<山海經(jīng)>》。這篇文章講的.是：“阿長(zhǎng)”是作者兒時(shí)的保姆，她迷信，又很樸實(shí)，得知作者想得到《山海經(jīng)》，為其尋購(gòu)并將《山海經(jīng)》贈(zèng)送得作者的故事。
在文中，我喜歡“阿長(zhǎng)”這個(gè)人物。她是一個(gè)迷信又淳樸的人，得知作者想得到《山海經(jīng)》，為其尋購(gòu)并將《山海經(jīng)》贈(zèng)送得作者。先抑后揚(yáng)，升華了“阿長(zhǎng)”的人性美。
文中是這樣描述《山海經(jīng)》的：是作者“初得到的，喜愛(ài)的寶書”“刻印都十分粗拙的本子”“紙張很黃，圖像也很壞”“甚至幾乎全部用直線湊合”。這說(shuō)明《山海經(jīng)》很破舊，但是作者依舊那么喜愛(ài)它。側(cè)面描寫出“阿長(zhǎng)”對(duì)作者的喜愛(ài)，作者喜歡“阿長(zhǎng)”。
讀完這篇文章，我讀出了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的愛(ài)與恨，但更多的是愛(ài)。在生活中，親人不也是這樣對(duì)待我們的嗎？你要什么，他們就會(huì)給你什么；如果做不到，也會(huì)盡大的努力幫助我們。這種濃濃的親情，難道我們不能為之動(dòng)容嗎？
《朝花夕拾》，一本好書，一本經(jīng)典之作，推薦你去讀一讀！
關(guān)于小學(xué)生讀后感2
我已經(jīng)上六年級(jí)了。在六個(gè)春夏秋冬中，我不知學(xué)過(guò)了多少篇使我感動(dòng)的課文，而最使我感動(dòng)的還是《燈光》。
《燈光》這篇課文最使我受感動(dòng)的是：在突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本破書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)消滅了全部敵人，可是也因?yàn)檫@亮光，郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己，被敵人的機(jī)槍打中了。我讀到這里，熱淚簌簌地順著面頰落下來(lái)。
郝副營(yíng)長(zhǎng)之所以獻(xiàn)出他寶貴的生命，是為了什么？不都是為了人民的幸福，為了人民能得到光明，能得到溫暖嗎？
我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為祖國(guó)而獻(xiàn)身的先烈們嗎？記得一次，我正在玩，老師叫我把一桶臟水倒掉，我撇撇嘴，很不情愿地去拎桶。這時(shí)，老師好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的.勝利，為了國(guó)家的富強(qiáng)，他們寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。你是一名少先隊(duì)員，連這么一點(diǎn)小事都不想去做，應(yīng)該嗎？”我聽了老師的話，感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起桶跑了。一路上我想，老師說(shuō)得對(duì)，我連這么一點(diǎn)小事都不想做，太不應(yīng)該了。這時(shí)郝副營(yíng)長(zhǎng)舉起那本點(diǎn)嫩了的破書的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。人家為了人民能過(guò)上好日子，而不怕犧牲，我連這點(diǎn)小事都怕去做。唉！……我悔恨自己，悔恨自己的行為。
從那以后，我決心要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答郝副營(yíng)長(zhǎng)和為祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，做一名合格的少先隊(duì)員。
學(xué)習(xí)《燈光》這篇課文，我深受感動(dòng)，也從中懂得了許多道理。每當(dāng)我做一件事時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)舉著燃燒的破書的那一幕，便浮現(xiàn)在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。
關(guān)于小學(xué)生讀后感3
<狼王夢(mèng)>講的是母狼紫嵐在絕境中生下了四個(gè)孩子，有三頭公狼，一頭母狼。母狼紫嵐為了讓自己的孩子有一位能當(dāng)上狼王而想盡了辦法，從小就開始不惜一切代價(jià)地培養(yǎng)她的孩子。為了讓孩子登上狼王寶座，她花盡了所有心血。
可命運(yùn)是悲慘的，她的孩子分別死在了金雕爪下、捕獸夾下、狼王洛夏的嘴下。
雖然這是一個(gè)比較悲劇性的小說(shuō)，但我卻悟出了許多道理。
故事中寫到了自然界的嚴(yán)酷，不容情，為了生存，你必須磨練自己的各方面能力，獨(dú)立自理地生活，在自然界里是不講人情的，高的身份是用能力換來(lái)的，爸爸媽媽無(wú)法幫你那么多，到最后還得靠你自己。不僅是狼生活的動(dòng)物界，人類的現(xiàn)實(shí)生活也是這樣的:優(yōu)勝劣汰，適者生存。光靠爸爸媽媽是沒(méi)有用的，他們的生活是他們用自己的能力，腳踏實(shí)地工作換來(lái)的。
我們雖然小，但也要做到自力更生，更不能依賴父母，做"衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"的孩子。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，做到自己管好自己，像整理房間，掃地。
這些家務(wù)事也要多做一做。更重要的'是:要做一個(gè)有文化的人。在以后的生活中光靠體力勞動(dòng)是不行的。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。"少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!"為了我們的將來(lái)，為了祖國(guó)的將來(lái)，我們要從現(xiàn)在開始做一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
關(guān)于小學(xué)生讀后感4
暑假里，我這只小書蟲還是在不停地啃書。其中，我覺(jué)得美味的還是《彩虹鴿》。“彩虹鴿”是印度加爾各答美麗的信鴿，因脖頸處彩虹般絢麗的羽毛而得名。在小主人和父母的靜心訓(xùn)練下，它創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，穿越了神秘的喜馬拉雅山，在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，成為受人愛(ài)戴的“戰(zhàn)地鴿王”。然而，在它身負(fù)重傷后，“彩虹鴿”從此意志消失，喪失了飛翔的勇氣與信心。直到有在它受到饑腸轆轆的老鷹的威脅后，在主人的幫助下，“彩虹鴿”才找回勇氣，重新飛上了藍(lán)天。
“彩虹鴿”是一只勇敢的鴿子。它次的和老鷹搏斗，不懼怕老鷹的魔爪；它次的在戰(zhàn)火中送情報(bào)，不懼怕子彈的襲擊。這不由得讓我想起發(fā)生在我身上的一件事。暑假里我跟著媽媽學(xué)燒菜，第媽媽教我怎么用刀，怎么開煤氣，怎么放油，也不時(shí)地告訴我要注意哪些安全問(wèn)題。等到有一天，我自告奮勇地和媽媽說(shuō)，我要自己來(lái)，第一步就把我給嚇?biāo)懒恕Ｎ野凑諎寢尩牟僮鞔蜷_了煤氣的總開關(guān)，接著準(zhǔn)備開灶面上的開關(guān)，等我一旋轉(zhuǎn)完按鈕，“呼”的.一聲，一團(tuán)火就冒了出來(lái)，嚇得我趕緊松了手，后退了幾步。我不知所措的望著已經(jīng)滅了的煤氣灶。這時(shí)媽媽趕緊關(guān)了開關(guān)，安慰我，鼓勵(lì)我再試。我不停地?fù)u頭，就是不肯再試，這個(gè)火苗像魔鬼一樣。這時(shí)我腦海里出現(xiàn)了“彩虹鴿”的影子，我想：要是我不戰(zhàn)勝自己，那我永遠(yuǎn)就不可能學(xué)會(huì)做事，我也要做一個(gè)勇敢的孩子。于是我鼓起了勇氣，在媽媽的指導(dǎo)下，終于成功的完成了任務(wù)。
“彩虹鴿”讓我知道，無(wú)論遇到什么困難，都不要害怕，要克服心里的恐懼，做一個(gè)勇敢的人。
關(guān)于小學(xué)生讀后感5
我特別喜歡這本書，我讀的是第12冊(cè)失落的海底城，它能讓我學(xué)到許多知識(shí)。我喜歡書中的人 我讀了一本書叫《查理九世》上面的人物有查理，墨多多，姚婷婷，胡沙，撫幽物。我記得時(shí)代需要英雄，更需要一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。是啊，他們團(tuán)結(jié)、合作。比如墨多多的自信讓我非常欣賞。
還清晰的記得亞瑟寫出的一句話百年之后，我將成為一個(gè)不朽的傳奇!追尋我足跡的勇士啊，你們將發(fā)現(xiàn)最龐大的財(cái)富，見證最瑰麗的神話!為此，他們不斷的冒險(xiǎn)，去證明自己。他和墨多多他們一起登上了救護(hù)者號(hào)遇見了科學(xué)迷題的百慕大“幽靈船”他們登上了幽靈船看到了非常老的'小老人，還發(fā)現(xiàn)了許多不死國(guó)的油畫。
他們進(jìn)了一個(gè)洞里，看見了許多的無(wú)眼美人魚，其中一只是不死國(guó)的公主，竟然是亞瑟的母親。亞瑟吩咐讓船靠近無(wú)眼沒(méi)人魚，我佩服亞瑟的膽量。最后他們進(jìn)入了輝煌的大西國(guó)“”亞特蘭蒂斯“意想不到的是他們看見了巴蒙蹲在亞特蘭蒂斯的能源底下，自言自語(yǔ)的說(shuō)︰”我找到了，找到了，長(zhǎng)生不老的秘密，可以不永不死了。“然后濃濃的水漏了，把墨多多他們被濃濃的水沖了到了洞口騎著蝠噴沖了出去，墨多多他們臉上充滿了喜悅，查理大聲喊叫︰”快看救護(hù)者號(hào)小伙伴歡呼起來(lái)。哈哈我喜歡他們冒險(xiǎn)的精神。“
讀完這本書我受益無(wú)窮，我學(xué)到了自信，勇氣，團(tuán)結(jié)，合作，在今后的學(xué)習(xí)中我要與同學(xué)合作，要讓我的學(xué)習(xí)上去。
關(guān)于小學(xué)生讀后感6
今天，我看了一本名叫《怪老頭兒》的書，其中我印象深刻的是《小貝流浪記》。讀完了這篇文章，讓我知道了，我們要勇敢、要獨(dú)立，不然的話就會(huì)變得很懦弱。
這個(gè)故事講了，貓媽媽生了兩個(gè)孩子，柔弱的小貝和健壯的小寶。一天，小貝被一個(gè)淘氣的男孩抓走了，被流落到森林里，遇到了很多困難，小貝都勇敢地面對(duì)困難，它慢慢地變得強(qiáng)大起來(lái)的了。后，小貝終于找到了小寶和媽媽，他們又團(tuán)聚了。可是小寶呢，什么事情都依靠媽媽，卻變得非常的懦弱。
看了這本書，我想起了我自己。以前，我什么都不會(huì)，都要依靠媽媽，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一離開媽媽我就害怕。后來(lái)，爸爸、媽媽教育我要獨(dú)立，要勇敢。慢慢地我克服了種種困難，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，還會(huì)幫媽媽炒菜、搞衛(wèi)生，這些事情只要勇敢去做了，失敗了再來(lái)，就肯定會(huì)成功。我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章《幼虎》，這篇文章主要講了生活在不同環(huán)境的幼虎，成長(zhǎng)也不一樣。生活在野外的幼虎，兩歲時(shí)，幼虎的媽媽就離開了它，讓他獨(dú)自面對(duì)各種困難。終，這只幼虎學(xué)會(huì)了獨(dú)立；生活在動(dòng)物園里的幼虎，整天等著飼養(yǎng)員喂食，失去了捕食的.本性，變成了傻吃貪睡的大貍貓；生活在保護(hù)區(qū)的幼虎，依靠別人，一點(diǎn)危險(xiǎn)意識(shí)也沒(méi)有；生活在馬戲團(tuán)的幼虎，討好主人，就為了得到一點(diǎn)賞賜。我覺(jué)得我們應(yīng)該做生活在野外的幼虎，有獨(dú)立生活的本領(lǐng)。
讀了這本書，我的感觸很多，我們要勇敢地生活，一步一步的嘗試，勇敢地面對(duì)各種困難，這樣才能使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)、更獨(dú)立，才能成功。
關(guān)于小學(xué)生讀后感7
我有幸搭上90后的末班車，這班車充滿了90后的希望。
這個(gè)希望是一條彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
紅，充滿了紅領(lǐng)巾的希望，我們是有理想的90后少年，我的理想是當(dāng)一名歌唱家，將歌聲傳遍世界，表達(dá)90后少年的希望。
橙，充滿了活力的希望，我們是體魄強(qiáng)健的90后少年，我們那強(qiáng)健的體魄，是用來(lái)建設(shè)國(guó)家的，建設(shè)出90后少年的希望。
黃，充滿了中國(guó)的希望，我們是充滿希望的90后少年，我們是那五星紅旗上的星星，在國(guó)旗上閃耀著，閃耀出90后少年的希望。
綠，充滿了生機(jī)勃勃的希望，我們是謙虛的'90后少年，我們是大草原上的小草，在草原上默默奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)出90后少年的希望。
青，充滿了閩南的希望，我們是海西的90后少年，我們是播撒閩南風(fēng)資:料;來(lái)/源,于ＧＺＵ５２１學(xué):習(xí);網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm情的使者，在祖國(guó)播撒著閩南風(fēng)情，播撒出90后少年的希望。
藍(lán)，充滿了遼闊的希望，我們是理智的90后少年，我們是蔚藍(lán)色海洋中的魚兒，在大海中輕松暢游，暢游出90后少年的希望。
紫，充滿了自由的希望，我們是文靜的90后少年，我們是在百花園中自由飛翔的紫蝴蝶，飛翔出90后少年的希望。
我是90后，是90后的少年，我們這一代充滿了宛如一條彩虹的希望，希望！
關(guān)于小學(xué)生讀后感8
暑假里我讀了一本名為《導(dǎo)盲犬迪克》的書，這是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。
當(dāng)合上這本書的后一頁(yè)，我覺(jué)得狗的品質(zhì)是難能可貴的。
書中介紹丑狗迪克和它的主人小瞎子阿炯經(jīng)歷了許多。他們?cè)诖┰窖┥绞懒值臅r(shí)候，迪克被迫大義滅親，只為不讓小主人受到傷害；他們一起街頭賣藝，迪克做搞笑拜揖狀乞討，只為讓小主人掙更多的錢；他們夜宿橋洞，小主人因突如其來(lái)的`秋雨生了病，迪克又挺身而出——不顧生命危險(xiǎn)，給人當(dāng)活靶子練武，只為掙錢給小主人看病。
書中，迪克是一只導(dǎo)盲犬。導(dǎo)盲犬，是盲人的眼睛，沒(méi)有他們，雙目失明的人們可能會(huì)經(jīng)常摔跤或受傷。而且書中的主人公阿炯恰好是個(gè)小瞎子，在有迪克時(shí)，他避免了跌進(jìn)泥坑里，避免了人們種種嘲笑。
如果沒(méi)有導(dǎo)盲犬，人們可能無(wú)法正常外出。所以導(dǎo)盲犬對(duì)雙目失明的人來(lái)說(shuō)是多么重要啊！
換成是土狗野狗也許就會(huì)在某一天被無(wú)情的殺掉，變成餐桌上的菜肴，人們口中的美食，那是多么的不幸啊！又是多么可憐啊！
每當(dāng)看見熱騰騰的狗肉被端上餐桌，我便會(huì)心生反感：為什么一定要拿狗來(lái)當(dāng)菜呢？難道就沒(méi)有一點(diǎn)兒同情心嗎？它們好可憐！
我們應(yīng)該提倡：保護(hù)動(dòng)物，不讓無(wú)辜的它們受到傷害！因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
關(guān)于小學(xué)生讀后感9
這個(gè)暑假我讀了一本書，名字叫《大林和小林》。這本書是張?zhí)煲韺懙模矣X(jué)得這是一本好書，讓我受益匪淺。
大林和小林是一對(duì)兄弟，可父母雙亡。于是，他倆準(zhǔn)備去找工作。可是，他倆第一天就碰到了一個(gè)大怪物，他倆分頭跑，可到后來(lái)，他倆跑散了。
小林被狗紳士撿到了，把他給賣了，原來(lái)是賣給了四四格。四四格是壓榨工人的大老板，他讓小林沒(méi)日沒(méi)夜地做金剛鉆，還要給四四格拿早餐，還會(huì)被打。他發(fā)現(xiàn)，四四格吃的雞蛋都是孩子變的。有，四四格給他了一個(gè)鐵球，他用鐵球砸掉了一個(gè)雞蛋，那個(gè)雞蛋變成了一個(gè)女孩，女孩名叫喬喬，她說(shuō)：“四四格是一個(gè)壞人，你用鐵球把四四格打死吧！”小林說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”說(shuō)著，小林把四四格打死了。他們跑呀跑，跑到了中麥伯伯家，中麥伯伯教他們開火車，他們勤學(xué)苦練，當(dāng)了一名真正的火車司機(jī)。
大林他的運(yùn)氣好，被“天使包包”看到，問(wèn)他是不是想當(dāng)大富翁，后來(lái)大林改名“唧唧”，他好吃懶做，什么事都不用做，長(zhǎng)成了800斤的`大胖子，后掉進(jìn)了海洋，漂成了富翁島。因?yàn)樗粫?huì)生活，不動(dòng)腦，所以就活活地餓死了。
這個(gè)故事讓我明白了許多道理，我們不能像大林那樣，什么事都要?jiǎng)e人幫他做，要學(xué)會(huì)自己生活，像小林學(xué)習(xí)，要靠自己努力，才會(huì)有真正的收獲。
關(guān)于小學(xué)生讀后感10
我看過(guò)許多書，比如，《笑貓日記》、《格林童話》……但是我喜歡看的是《裝在口袋的爸爸》，它讓我愛(ài)不釋手。
一看書名，你是不是很好奇，為什么爸爸能夠裝在口袋里呢？他是怎么裝進(jìn)去的呢？告訴你們吧，故事中的主人公楊歌的媽媽經(jīng)常罵楊歌爸爸，媽媽每罵他他就變小一些，后他竟變成了一個(gè)身高僅僅只有幾厘米高的拇指小人兒，爸爸每天裝在兒子的口袋里監(jiān)督兒子的學(xué)習(xí)和一舉一動(dòng)，因此他是一個(gè)名副其實(shí)的“裝在口袋里的爸爸”。
小人爸爸對(duì)科學(xué)發(fā)明有著狂熱的.愛(ài)好，他發(fā)明了一個(gè)“無(wú)敵戒指”。借著這個(gè)戒指的幫助，簡(jiǎn)直要無(wú)敵了，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。它既能把東西吸進(jìn)去，同時(shí)又能把東西吐出來(lái)。關(guān)鍵是你有沒(méi)有決心，只要你決心夠強(qiáng)，無(wú)論多大的東西都可以吸進(jìn)去。你在心里說(shuō)：“把某某東西吸進(jìn)去，那樣?xùn)|西就會(huì)馬上消失。想要讓那樣?xùn)|西回來(lái)，同樣在心中給無(wú)敵戒指下令，那樣?xùn)|西就會(huì)立馬回來(lái)。”
更厲害的是，無(wú)敵戒指是西游記中的金剛?cè)Γ瑮罡枧c青牛精大戰(zhàn)，一場(chǎng)正義與險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。楊哥用智慧和決心贏得了勝利，他拯救了天庭。
看了這個(gè)故事，我也想成為楊哥一樣的人，以前看西游記的時(shí)候就想成為像孫悟空一樣的人，有72變，能斬妖除魔。這次看了這個(gè)故事后，我也幻想過(guò)把爸爸變小，裝進(jìn)自己的口袋，每天也可以陪我一起上學(xué)，能夠監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，不讓壞人欺負(fù)我。
關(guān)于小學(xué)生讀后感11
暑假里，我讀了《閣樓上的精靈》這本書，它的主人公就是閣樓精靈，他們是一些誠(chéng)實(shí)、善良、充滿愛(ài)心的精靈。他們的個(gè)子比老鼠大不了多少，也像老鼠一樣全身長(zhǎng)毛，他們的眼睛藍(lán)瑩瑩、水汪汪，就像一片純藍(lán)的天空映在一片明凈的湖水中。
這本書說(shuō)的是帶閣樓的鄉(xiāng)下的老房子越來(lái)越少了，終于，因?yàn)橐粭l鐵路要穿過(guò)，世界上后一批閣樓精靈是去了棲息之處。不得已，這個(gè)龐大的精靈家族在三百零八碎的精靈奶奶的`帶領(lǐng)下，開始了艱難的遷徙，長(zhǎng)途跋涉，去尋找他們的新家園——精靈谷，在遷徙的過(guò)程中不畏艱難險(xiǎn)阻，用智慧和毅力戰(zhàn)勝一切困難的故事。這些精靈們喜歡照顧孩子，盡管孩子們長(zhǎng)大后不一定還能記得，因?yàn)殚w樓精靈會(huì)對(duì)人們實(shí)施遺忘的魔法，但是卻讓孩子們的童年變得多姿多彩、幸福快樂(lè)。
這本書讓我懂得了人要誠(chéng)實(shí)，善良，充滿愛(ài)心，樂(lè)于助人！本學(xué)期，我很榮幸擔(dān)任三年級(jí)綠色導(dǎo)行小組長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)利用課間時(shí)間對(duì)各班級(jí)的晨讀、上操、紀(jì)律和衛(wèi)生幾個(gè)方面的檢查。每天早上，我們檢查的同學(xué)都要比其他同學(xué)早一些做好課前準(zhǔn)備和家作上交，然后再集中去各班檢查，整個(gè)年級(jí)的6個(gè)班查完才急急忙忙趕回班級(jí)上課。晚上別的同學(xué)放學(xué)了，我們幾個(gè)要繼續(xù)檢查，再把當(dāng)天檢查結(jié)果匯總給老師，對(duì)于每張表格上的分?jǐn)?shù)都會(huì)仔細(xì)計(jì)算，有時(shí)不放心還要再算一遍，確保不出錯(cuò)，我可是組長(zhǎng)呢，絕不允許一點(diǎn)馬虎！盡管我這位新上任的“小官”對(duì)于自己的檢查工作還不是游刃有余，可是我不會(huì)放棄，每當(dāng)看見我們?nèi)昙?jí)的大部分班級(jí)得到學(xué)校的流動(dòng)“文明班級(jí)”紅旗，我的心里總是美滋滋的！
為他人服務(wù)，快樂(lè)他人，就是快樂(lè)自己，你看我們像不像校園里的“精靈”？
關(guān)于小學(xué)生讀后感12
文明是一種美德；文明是一種習(xí)慣；美德是一種修養(yǎng)；當(dāng)你講文明，守美德，你，將會(huì)得到別人的尊重。
法國(guó)作家左拉曾經(jīng)講過(guò)——失信就是失敗。我覺(jué)得這句話的意思是：沒(méi)有信用的人，注定會(huì)失敗。
有一次，一位記者問(wèn)一位老科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)，讓您終身受益的習(xí)慣是什么？”老科學(xué)家回答：“幼兒園的`老師曾教過(guò)我，飯前要洗手；好東西要和大家分享；不跟小伙伴爭(zhēng)吵；不說(shuō)不文明的話。”有好幾位科學(xué)家也這么認(rèn)為，他們覺(jué)得在幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣是最好的。由此可見，養(yǎng)成文明的習(xí)慣有多么重要。
那么美德是什么呢？
法國(guó)教育家安德烈·孔特-斯蓬維爾提出人類的21種美德：禮貌、忠誠(chéng)、明智、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠(chéng)、幽默、愛(ài)情、勤奮、堅(jiān)韌不拔、積極的人生態(tài)度。是的，美德有許多種，每個(gè)不同年齡、不同身份的人都有不同的美德。美德是一種道德倫理學(xué)上的專用名詞，美德是一種修養(yǎng)，是一種內(nèi)在的品質(zhì)。美德不是與生俱來(lái)，而是后天的學(xué)習(xí)和感悟。在獲取友誼讀后感格式、播撒情感的過(guò)程中，你就會(huì)領(lǐng)略美德。因?yàn)樗偸情W爍著一種奇特美麗的光芒。
或許，美德是沒(méi)有定義的。但它就像是一塊金子，不僅是因?yàn)樗母哔F，更是因?yàn)椤绞呛诎担墓饷⒃搅痢?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起講文明，守美德，讓文明美德伴隨我們成長(zhǎng)。
關(guān)于小學(xué)生讀后感13
今天天氣格外好，我和媽媽去會(huì)展中心的鳳凰劇院看童話劇《白雪公主》。我小時(shí)候看過(guò)《白雪公主》的故事，那么童話劇的《白雪公主》是什么樣的?我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)了劇院。
到了劇院，我來(lái)到了座位旁，人真多呀。過(guò)了一會(huì)，童話劇終于開始了，美麗的燈光照亮了整個(gè)舞臺(tái)，白雪公主到底是什么樣子的呢?正在我好奇的時(shí)候，美麗的白雪公主走進(jìn)了我的視線，她跳呀跳，優(yōu)美的舞姿把我看呆了。小精靈茜茜和白雪公主走到樹林里，看見一座漂亮的小房子，茜茜和白雪公主決定住下來(lái)。可就在這時(shí)，壞王后走到了魔鏡旁，問(wèn)“誰(shuí)是世界上最美的女人”，魔鏡說(shuō)是王后，但有一位女孩比王后美麗100倍，她就是白雪公主。
王后很生氣，決定要?dú)⒘税籽┕鳌０籽┕髯哌M(jìn)了小木屋，看見可愛(ài)的小木屋里面有七張床和七把椅子，于是她滿心歡喜地住下了。木屋的.主人七個(gè)小矮人回來(lái)了，看見白雪公主睡在床上，他們嚇了一跳，尤其是“愛(ài)生氣”對(duì)白雪公主并不友好。但是后來(lái)經(jīng)過(guò)幾天的相處，白雪公主和小矮人漸漸地變成了好朋友。
有一天，小矮人們都出去上工了，白雪公主看見一位老婆婆在賣蘋果。而這個(gè)老婆婆就是王后，白雪公主想今天晚上做蘋果派，所以買了些蘋果，看著又大又紅的蘋果，白雪公主忍不住咬了一口，還沒(méi)等著咽下去白雪公主就中毒了，小矮人回來(lái)后發(fā)現(xiàn)公主中毒了。王子趕過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)公主死了，他十分悲傷，王子親了親公主的額頭，沒(méi)想到公主居然醒了。看到公主醒過(guò)來(lái)，大家都非常高興，從此王子和公主幸福的生活在一起。
關(guān)于小學(xué)生讀后感14
今天我終于讀完了施耐庵先生的代表作，也是四大名著之一的《水滸傳》一書，這本書以農(nóng)民起義為背景，描述了梁山上的108位“好漢”。說(shuō)實(shí)話，看完這本書之后我很喜歡施耐庵先生對(duì)故事的生動(dòng)描寫，也喜歡他的遣詞造句，這些都讓我學(xué)到了很多。
但正是這種生動(dòng)的代入感，讓我看這本書的時(shí)候有些難受。看《水滸傳》的時(shí)候我仿佛也置身于那樣的場(chǎng)景之中，滿滿的壓抑、血腥、殘酷、戾氣，這些都讓我感到難受和不安。從以往的看書經(jīng)驗(yàn)中，我每次都很容易和主角共情，甚至把自己帶入到主角的身上去。但是這次卻完全不同!我的代入感完全不是來(lái)自于這些“英雄好漢”們，而是自動(dòng)帶入了那些平凡的百姓身上。我以為我看到這些主角們的“俠義之舉”會(huì)感到熱血沸騰，但是并沒(méi)有，我在這些“英雄好漢”身上只看到了他們肆意妄為后給普通人帶來(lái)的.災(zāi)難。
他們打家劫舍劫富濟(jì)貧，卻讓更多的普通百姓遭了秧;他們所謂的替天行道拔刀相助，傷害無(wú)辜......還有很多這樣那樣的場(chǎng)景，都讓生長(zhǎng)在和平年代的我感到由衷的不適，我甚至很是感激我們偉大的祖國(guó)，他讓我生活在這樣平靜安全的環(huán)境中。我也開始感激那看起來(lái)有些嚴(yán)苛的法律，有了它才讓我們獲得了更多的公平。
說(shuō)實(shí)話，雖然我自知沒(méi)有資格評(píng)判什么，但是出于個(gè)人而言《水滸傳》是我在四大名著中最不喜歡的書。我想也許是我沒(méi)讀懂，或者是這本書不適合我。
關(guān)于小學(xué)生讀后感15
我買了本《呼蘭河傳》，一到家就迫不及待地讀了起來(lái)。起初我并不是很喜歡，只是囫圇吞棗地讀了一遍，就丟到了一旁。然而過(guò)了一段時(shí)間再拿起它讀時(shí)，才讀出了它的精彩。
灰色的基調(diào)，平靜的敘述，黯淡的畫面，這就是作者筆下的呼蘭河。在這里，到處可見由于人們的無(wú)知而引發(fā)的種種災(zāi)難，讓我不知該如何去評(píng)判哪個(gè)值得我同情，哪個(gè)值得我痛恨……
書上的第一章就使我感慨：在東二道街上有一個(gè)大泥坑，一下雨就會(huì)蓄滿泥水，人和家畜常常在這里遇難。人們說(shuō)什么的都有，可是就是沒(méi)有一個(gè)人想過(guò)把坑填平。多么無(wú)知的人們啊！這樣逆來(lái)順受，終受苦受難的是自己！他們?yōu)槭裁淳筒荒芟朕k法改變社會(huì)，避免災(zāi)難呢！像這樣的故事還有很多。我想起了魯迅先生的話：唯有民魂是寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。但愿我們都能學(xué)習(xí)好的民魂，拋棄這些愚昧無(wú)知的惰性！
書中除了這些讓人感慨和憤怒的事情之外，還有作者童年的一段歡樂(lè)回憶。那是她的祖父給予她的。在祖父出場(chǎng)后，我的心情也快樂(lè)起來(lái)了。作者以小孩子的眼光看世界，整天與祖父玩耍在后園里，除草時(shí)把麥子割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著；捉美麗的蝴蝶；摘下花兒偷偷別在祖父帽子上……這美里的后園，這美好的童年，這難忘的回憶，讓我這個(gè)城里的孩子羨慕不已。擁有這樣的童年和這樣慈愛(ài)的祖父，是多么幸福的'事啊！
如今掩卷而思，有愉悅也有沉痛。我隨著蕭紅的腳步，看到了舊社會(huì)的黑暗，體會(huì)了美好童年的幸福。如果蕭紅還活著，不知道再回到故鄉(xiāng)時(shí)，看到現(xiàn)在故鄉(xiāng)的變化會(huì)有什么感觸呢？我想，她看到今天的幸福生活的人們，會(huì)笑的。
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