戰爭的作文精華（10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的戰爭的作文10篇，希望對大家有所幫助。
戰爭的作文 篇1
回眸第一次第二次世界大戰，現在想一想，對于現代人來說，真是一場愚蠢的戰爭，為爭奪殖民的而失去自我的同盟國也必定失敗。人生往往是充滿被動與主動的，被他人牽著鼻子走，就必定不會有居高臨下的一天，把握自己的地位，才是真正的轉折點！
縱觀現在世界形勢，中國已成為全球焦點，無論是超級大國美國，還是小的“堅強”的日本、韓國！都紛紛將矛頭指向中國，近一個月來，世界形勢變化巨大，多方面情況已經使中國面臨四面夾擊的危險，無論是中國漁船被捕，還是金正日的離世、金正恩的上臺，美國的挑釁，都是中國現在面臨的問題，然而，身為一個中國人，我卻始終相信，此次全球性的撥亂對中國來說是一個轉折點，如果中國抓住有利時機，隔斷其他國家的命脈，中國就必將走向世界超級大國的地位，相反，如果中國沒有正確的抓好時機，那么，中國將會第二次被世界瓜分，一崛不起，然而在我個人觀點上來看，中國必定不會輸，因為中國站在主動位置上，而其他國家的情況十分被動，都存在著致命弱點。拿美國來說，金融危機還未完全解決，國家資金缺乏，民眾攻占華爾街，這一系列事件，必將成為他的致命弱點。專家還強調，中國計劃到20xx年向月球發射載人宇宙飛船，到20xx年在月球建設具備軍事機能的基地。另一方面，美國正準備放棄探月計劃。所以，美國和中國的所處關系恐怕全世界人都明白，誰處于主動，誰處于被動，都不言而喻！
我以上所說的，只不過是縱觀世界形勢，把世界變小了！其實，國與國，人與人都是相同的，占有主動位置的，必定會取得最后的勝利，然而，主動覺不穩定！世界如此，生活也是如此！
國家形勢，多變復雜，人類社會也絕不簡單，身為一個中學生，我絕對不會討論商業場上的競爭問題，我所重視的，是學校的主動與被動之間的關系，首先，學生也是人，這是不可否認的一點！所以，請我們想一想，班級第一，是否占有主動位置呢？我想，一定是，因為，無論是那一個人，想要進步，超越對方，都會有一個競爭的目標，最高，就是全班第一，全班第一的目標是保持不動，而想要超于別人的人，也是動的'幅度最大的一個人。我所崇尚的是穩勝，絕對不會把自己的目標定的太高，絕對不會讓自己在成功之前站在主動位置，因為往往有比你強的人會在你占有主動位置之后，將你落下，從而，位置交換，加上情緒失落，就更加難以進步！所以，主動與被動之間的選擇，我們還是要有把握的選擇，不能盲目，否則失敗的更快！說到這里，我想強調一下僥幸，事實告訴我，擁有僥幸心理的人會成功，然而絕對不會永遠的成功，所以，抱有僥幸心理的人，請你們……不，也包括我，我希望我們不要再擁有僥幸心理，那樣會使我們走向被動的位置，從而走向失敗！
主動、被動、成功、失敗？可怕的21世紀，可怕的人類。
戰爭的作文 篇2
今年這個年過的非常特殊。要說怎么個特殊，都是新型冠狀病毒惹的禍。
剛放假就聽大人們議論什么“病毒”，到了過年這幾天，手機上、電視上都在議論這件事。就是發現有人得了一種病——新型冠狀病毒，據說是吃了不該吃的動物引起的。這個病毒非常厲害，會引起發燒、咳嗽、感冒，發燒可持續72小時不退，而且傳播能力很強。
這個病毒最先是在武漢首例，后來剛好趕上春運，人流量大，聚餐多，很難控制，并會通過空氣傳播，而且它與普通感冒相近，醫生剛剛開始把它當成普通感冒來對待，后來事態嚴重才上傳給領導，可在這個時候，消息已經傳開，很多武漢人怕被傳染，大多都逃到各地，還有一些逃到國外，不幸的是，有很多人把新型冠狀肺炎帶到了國外。但是在中國，新型冠狀肺炎已經“成災”了，還有不少人死亡。
新型冠狀肺炎引起了國家的重視，領導把大部分醫護人員調到武漢，因為在短短幾天內，中國已經有6000多例了，死亡130多例，愈合有100多例。新型冠狀肺炎從一個市到一個省，再從一個省到一個國，最后從一個國到全世界，正在大幅度的'增加，新型冠狀肺炎一天比一天多，我每天關在家里看書、做作業、吃飯、睡覺，好無聊，多么希望自己也有像鐘教授那樣的知識，當危險來臨的時候用自己的知識去戰勝危險，救人于水火！
這是一場沒有硝煙的戰爭，而對病毒我不能與一線醫務人員一同并肩作戰，但我希望大家能勤洗手，少聚餐，控制自己的腿，更要控制自己的嘴不亂吃，特別是野生動物。
祝大家新年快樂！
戰爭的作文 篇3
戰爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大；沒報答生養自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見……作文戰爭中的孩子,300字
而現在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的'親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在床上地玩著手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛��！可沒學會說話的他只能更加痛哭……
而現在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服…… 孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的……
而現在的孩子卻總想離父母遠點……
我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的；有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。
戰爭的作文 篇4
有一個精美又漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、圓珠筆、水筆、直尺、三角尺、圓規的"大家庭"，雖然有點擠，但是“大家庭”的成員和睦相處，從不吵架。
次日，小主人又買了一枝鋼筆，可房子本來就很擠了，現在又要來一枝鋼筆，那不就更擠了！？老成員們十分不樂意，但是又能怎么辦呢？鋼筆是主人的新寵，是鐵定要住進來的。為了自己的一畝三分地，成員們只能各憑各的本事，你爭我搶了！
“家庭會議”開始了……
水筆第一個發話：”小主人做語文作業時要用我，我不可能出去住的�！皥A珠筆說：”小主人做數學作業，需要圓珠筆，我自然也不能離開！“直尺瞧了瞧鉛筆那矮小的身材，說：“要不，我們讓鉛筆搬出去住吧，反正它都快用完了！”聽了直尺的話，其他成員都同意了，只有橡皮不樂意，因為如果沒有鉛筆，自己也會失去價值。
自從鉛筆畫畫的工作交給水筆后，小主人不再理橡皮了，而水筆畫錯一次，就遭小主人罵。這時，大家紛紛想到鉛筆，橡皮說：“我去找鉛筆！”橡皮自告奮勇。橡皮找到臺燈，問它：“臺燈，臺燈，你知道鉛筆在哪里嗎？”臺燈不語，徑直地把燈光照向了那個黑暗的.角落，只見鉛筆坐在那兒悄悄地哭。橡皮一蹦一跳地跳到鉛筆面前，說：“鉛筆，鉛筆，你別哭了，大家需要你！你快回去吧！”鉛筆抬起頭“真的嗎？！”“我會騙你嗎？……"
經過橡皮的一番勸說，鉛筆又回到了"大家庭“里，大家又恢復了以往的快樂生活！！
戰爭的作文 篇5
20xx年初，一場沒有硝煙的戰爭伴隨著人們最快樂的節日—春節，也伴隨著陣陣咳嗽聲打響了。
而就在這樣危險的時刻，一位英雄出現了，沒錯，他就是鐘南山爺爺，他知識淵博、經驗豐富、敢做敢當，17年前為抗擊非典立下了汗馬功勞，現在鐘南山爺爺已經84歲高齡，他本應該在家休息完全不用理會這一次爆發新型冠狀病毒，可他還是為了中國、為了人民站了出來，走向了抗擊疫情的第一線。
鐘南山曾經說過：“選擇醫學可能是偶然，但你一旦選擇了就必須用一生的忠誠和熱情去對待他.”這次病毒爆發源起于武漢，老驥伏櫪的他在勸眾人不要去武漢時，自己卻不顧生命毅然決定去武漢，并且沖到武漢防疫的最前線。他的出現仿佛給了社會一針鎮靜劑，大家不再慌亂，因為在大家眼中他就是一劑最好的良藥。像我們這樣的學生是怎么評價鐘南山院士，我來告訴你，我們還不配，像我們這些還沒有完成學業，天天為升學、論文、未來發愁的普通人，讓我們去評價一個兩次疫情的領頭人物、中國醫學界人人皆知的重磅專家、
救多少人于生死攸關之際的'英雄？我們不配，但有文人評價他為三不笑：不笑天災，不笑戰爭，不笑疾病。三不黑：育人之師，救人之醫，護國之軍。
其實不僅他，還有許多醫生也一直沖鋒在前，他們也值得我們尊敬。
鐘南山院士提出最好的方案就是我們在家隔離兩周，可是有些人就是不聽，覺的在家沒有意思。我想對那些人說，國家正在危難時，我們身為祖國的一份子，既然幫不上忙就不要為國家添亂。并且你們想想醫生和警察他們多想回家陪家人過年，可是工作不允許，你們在家可以陪陪家人，而他們正在辛苦工作。
有人問:“醫生的工資并不算太高并且勞累度大，還很危險。為什么從醫的人數還未減少�！蔽襾砘卮鹉悖驗樗麄冃闹杏幸粋�共同的夢，一個救人于生死之間的夢，正是因為這個神圣又偉大的夢，他們才堅持為人民服務。
面對這場沒有硝煙的戰爭我們要做的是減少外出，即使外出也要帶好N95口罩，回家之后使用有助于殺菌消毒的洗手液洗手；盡量少去人員密集的地方；在家里多準備一些酒精和消毒劑，定期對家庭環境消毒；保持良好的生活習慣，居室整潔，勤開窗通風。平衡膳食，均衡營養，適度運動充分休息。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，扔在有蓋的垃圾箱內；若出現發熱、咳嗽等狀況，要及時到醫療機構就診......
記住我說的決不是玩笑，現在確診病例已經高達37253例，疑似病例也已經高達28942例，治愈病例才有2739例，死亡病例高達813例，而這些數字也不斷增加，我們能做的只有預防和希望早些結束還我們一個沒有“硝煙”的明天。
“天時不如地利，地利不如人和”這場“戰爭”因人類而起也將因人類而結束。我們要相信我們偉大的祖國。這場“戰爭”我們贏定了!
戰爭的作文 篇6
經過這件事情后，我終于明白了：成長是一輛火車，經過每一個站點，走走停停，但最后的最后，終會駛完。
“媽，該走了，今天星期六，你說過的！”“平時怎么沒見過你這么積極，快了！快了！”我一刻不停地催。可老媽那身軀如巨石般紋絲不動，轉眼間卻又化作一只豹子：“知道了！煩死了！”我不得不去溜一圈了。
許久過后，我們坐上了車，我迫不及待地望著窗外的風景，看著看著，便覺得無味了。我便打開包，取出手機，解開屏幕鎖，可還沒想好干嘛，一句如雷般震耳的聲音傳來：“又玩！一大早就知道玩！玩玩玩！咋不見你學習那么積極？你看……”一句句話砸來，我左耳進右耳出，我想說點什么，卻語言堵塞了。她的話掛在我耳邊，我只得放下手機，認認真真地聽“陳教授”的教育。
到了目的地，我如一只逃竄的.兔子急忙跑出，看看眼前的一切，我都不相信這是石塘了，那里日新月異的變化打造了美麗的風景。我小心翼翼地掏出手機，偷偷摸摸，生怕被“陳教授”發現。我打開相機，準備對焦時，“陳教授”不知何時飄來，又對我來了一頓思想教育，我也不耐煩了：“啊！我拍了個照怎么了！”“什么？你還頂嘴？”“咋滴，我就拍照！”
吵完后，我便以上廁所的名義走了，覺得自己真厲害，有了本事，敢頂嘴了。我頓時想離開她，自己闖一闖。我偷偷跑了出去，將手表關機了，一個人向山上走去，頭也不回。過了許久，我便像煮熟的面條坐在地上，想象老媽現在在干什么，一定嚇壞了。想著想著，我便笑了，卻有一絲不舍。我又想了想，這事到底誰錯了？是我？是她？我走來走去，還是想不通，云層飄散了，我的思緒也飄走了。想到了“陳教授”的教育，又覺得有點道理，可又覺得就這么回去太沒面子。我又轉了一會兒，嘆了一口氣。
那天過后，我就沒去過石塘了，更沒有與父母吵過架，“陳教援”的教育便隨之減少，手機也只是偶爾成為我消磨時間的工具。
戰爭的作文 篇7
戰爭,你毀滅了多少美好的東西��！蔚藍色的大海,本來是魚兒的天堂,可是巡弋的戰艦和水雷,竟成了不速之客,這究竟是為什么?綠色的.高山,本來是動物和樹木的家園,可是轟隆隆的大炮和炸彈,打破了動物和樹林的寂靜,這究竟是為什么?綠茵茵的草地，本來是奔跑著孩子們歡快的腳步，可是如今卻散落著地雷的碎片打破了孩子們的夢境，這究竟是為什么？湛藍的天空，本該是鳥兒的樂園，可是如今戰機呼嘯不能讓鳥兒自由地飛翔，這究竟是為什么？戰爭��！你犧牲了多少東西�。馉幇�！你難道還要持續下去嗎？我們希望，我們祈禱，我們能有一個和平的世界，那該多好！多年后，我希望，不再看到流血，不再看到刀槍，讓我們生活在一個充滿愛的世界，讓我們一起享受人間的春天吧！
戰爭的作文 篇8
有一天，我打開文具盒，拿出鉛筆準備寫作業。
忽然，長長的鉛筆說：“瞧，我多厲害，主人每天都要用我，我多有價值啊……”
“那又怎么了？”一直和鉛筆關系不好的橡皮跳出來說：“什么多厲害，什么有價值呀？如果你寫錯字了，我就幫你馬上清除，要不是我，你早就……”
“胡說！”文具盒里的鋼筆惱火了，說：“你橡皮能把我擦掉嗎，再說了，你鉛筆也別逞能炫耀表功，我也能寫很多字呀！”這時文具盒旁的.墨水來勁了，說：“吹牛，如果沒有我，你能寫很多字嗎？”
“嘻嘻嘻，”白白的修正紙也出來搭腔了，“雖然墨水給鋼筆上了墨，但是鋼筆寫錯字了，還是由我來修正的，我是最終的把關者！”鋼筆說：“我不信，是騾子是馬咱們溜溜，還不知道鹿死誰手哪！”
鉛筆知道橡皮的厲害，在一旁不敢吱聲。而鋼筆呢在紙上寫了一個字，剛剛收筆，修正紙很快就把字蓋上了，鋼筆驚訝的說不出話來。剛剛喧鬧的場面也平靜下來。
這是，只聽的文具盒“嘿嘿”一笑，說“你們都別爭了，如果你們沒有我，那你們住在哪里呀，你們要感謝我，還是我最厲害！”文具盒的話音還未落地，我啪的一聲把文具盒蓋上了，憋得文具盒說不出話來。
文具們感嘆到：“還是小主人最厲害呀！”
戰爭的作文 篇9
今天，班里又鬧大事了！
在一個課間，周藝雯和陳宇鵬吵了起來。事情是這樣的，我們班的地鋪著瓷磚，上面都有線，為了整齊美觀，老師讓同學們把桌子卡著線擺放。景伊銘和周藝雯是同桌，她們坐在墻邊。因為那里正好有一處凸起，所以景伊銘沒法卡線，而周藝雯可以卡線，但故意不卡，因為她要跟景伊銘坐在一塊。周藝雯不卡線卻影響了陳宇鵬，因為他已經被擠到垃圾筐了。于是被逼無奈的陳宇鵬往前擠，又擠不過周藝雯。周藝雯氣得滿臉通紅，大吼大叫，像一頭發怒的獅子！陳宇鵬氣鼓鼓的站在后面，像一個霜打的茄子。我的`耳膜都快被震裂了。我想這件事鬧大了可不好，于是我好心好意的過去勸架，說：“別吵了！別吵了！有話好好說�！睕]想到周藝雯卻說：“神經病！滾開！”。我吃驚的看著她，心里感到很委屈，默默的走到了一邊。這時，鄒森淼又過去了，結果也慘敗下風。最后全班都轟動了！我實在忍無可忍，跑去向丁老師匯報，丁老師嚴肅的對我說：“很好，但是以后再遇到這種事情要先把圍觀的同學們分開。”然后我們就走進了教室。丁老師一進門就把他們倆批評了一頓，然后把他們留了下來。
通過這件事，我覺得同學之間要互相友愛、互相團結。不要為了一件小事兒斤斤計較，畢竟我們是一個大家庭��！
戰爭的作文 篇10
看了這題目，我想你一定會認為是我們幾個小孩在沙灘上打鬧吧！不，這次我們是跟海浪作了一次斗爭。
暑假,我和哥哥、妹妹，還有爸爸媽媽一起到黃金沙灘。一下車，我迫不及待脫掉鞋，三步并作兩步沖上前去。哇！好爽�。『＠艘粋�接一個地涌上來，我心想：海浪是不是想來歡迎我�？墒牵斘覀冊谏碁┥蠅境潜r，我改變了這種看法。
我和哥哥、妹妹開始壘城堡了，過了許久，經過我們幾個小孩子的巧手，城堡“建”好了。突然，一個海浪直沖向我們的城堡，我們的城堡坍塌了一角，我想：原來海浪不是來迎接我，而是來搞破壞。于是，我在城堡四周壘起了一道墻，可海浪根本不把我壘的墻放在眼里，一下子就把我壘的.墻沖掉了，然后又退回去。我生氣極了，想：看來沙子是防不住水的，我得用棉花。于是我拿來一大把棉花，這不，把水給吸進去了。
耶！“我們勝利了！”我高興地歡呼著。在這次戰爭中，我還明白了一個道理：知識就像水，我們應該像棉花那樣，把知識吸收在腦中，而不是像沙子一樣，讀的書，沒幾天就忘得一干二凈的。
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