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(優)老師的目光作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的目光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的目光作文1
老師的目光好像會說話，每次與她對視，總感覺她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，也給了我力量。
生氣時
老師的目光炯炯有神。一次，老師在黑板上寫復習題，我和同桌玩起了透明膠來，老師寫了幾題，環視了教室一下，我和同桌怕被老師發現，就拿起筆裝模作樣地寫了起來。老師又開始寫題，我和同桌忍不住又玩了起來，老師猛一回頭，發現了我們的小伎倆，她用無限憤怒的目光盯著我和同桌，那目光像熊熊烈火，似乎要把我們燒焦，又像一把利劍刺入我的胸膛，冰冷中透著威嚴。我心里一驚，趕緊拿起筆開始認真的寫起來。
溫柔時
一次，我在走廊上不小心摔倒了，摔的'還很疼，有幾個同學哈哈大笑，嘴里還說著：“真笨，真是個大笨蛋！”我又尷尬又委屈，眼里充滿了淚水，這時候老師正好走過來，迅速把我從地上扶了起來，拍拍我身上的灰塵，親切地說：“孩子，以后小心點，別再摔跤了！”那目光中流露出無限的愛意，像明媚的陽光照亮了我的心田，又像一條剛剛解凍的小溪，緩緩流進我的心里，溫暖了我的全身，讓我感受到了老師那濃濃的愛和關懷。
老師的目光多種多樣，有嚴厲，有鼓勵，有稱贊，有溫暖，給我信心，給我勇氣，給我力量，伴著我快樂的成長！
老師的目光作文2
大家都知道，目光是從眼睛里發出來。可是大家知不知道，一個目光它蘊藏的力量是多么的強大，內容是多么的豐富，它可以讓一個自卑的人變得自信，讓一個自信的人變得自卑……
我曾經有一位語文老師，她水汪汪的大眼睛里，總是少不了發射出和藹可親的`目光。
很早以前，我們班的發言率很少，可自從那位語文老師來了以后，我們班的發言率提高了很多，語文成績也進步如飛。因為每次上課，我們只要聽到老師那悅耳的聲音和慈祥的目光，我們的眼睛就再也離不開她了，只會專心致志的聽講。當我們上課不舉手時，老師那溫和、期待的目光似乎在對我們說：“相信自己吧！就算答錯了也沒人會怪你，勇敢點吧！”那一種無形的力量，把我們那一雙雙手高高地托起。
當我們做錯事時，老師那兇狠的目光里仍帶著一絲慈祥。這讓犯了錯誤的同學感到一絲溫暖，讓人在心底暗暗下決心以后不再犯同樣的錯了。
當我們考試考得不好，失去信心時，這位老師她卻不想其他老師一樣把我們狠批一頓，反而用柔和的目光安慰我們，使我們重燃希望的火苗。
啊！老師您的目光是多么神奇，多么美妙呀！
老師的目光作文3
老師的眼睛會說話，有時很溫柔，有時充滿了失望，有時會鼓勵，真是千變萬化。
當我考試得100分的時候，老師的目光充滿了贊賞。有一次測驗，當時的作文題目非常難，大家都想破了腦子，可是就有我一個人在那里動筆寫。老師批改完試卷后，要念分數時我心理一直在想，我一定能得到100分。結果我真的就是全班的`最高分，這時老師的目光最漂亮！
當我和同學吵架時，老師的目光充滿了失望。好像要把人給生吞似的，我就知道肯定被老師好好的修理一頓了。心里不由得打著寒顫，心想：老師啊放過我吧，以后不敢了！
有一次，我們班的一位同學生病了，老師看見他扒在桌子上也要堅持聽課。老師關切地問：“能堅持嗎嗎？” 他說：“沒有事。”這時老師的目光很溫柔。
我喜歡老師的目光，它千變萬化。讓你時刻告誡自己：認真聽課。
老師的目光作文4
老師的目光常常是溫和的、慈祥的，但有時也是來肅的。
星期三下午初中，我們全班同學排隊去看小學生合唱錄像。正當大家高高興興去的路上，突然錢之勉從背后掐住了我的.脖子，掐得我喘不過氣來，臉霎時憋得通紅，成了一個大紅臉的關公，禁不住折騰我一下子摔到在地上。我氣不打一處來，也狠狠地踢了錢之勉一腳，他蹬蹬地退了好幾步，一個后仰跌倒在地上。我們兩人的“精彩”表演，引來了同學們的一陣陣哈哈大笑。這時，竺老師剛好走過來，被她逮了個正著。她嚴肅地向我們射來一股亮光。這光像兩把銀光閃閃的利劍，直刺我的眼睛；又像數九寒天松針尖上垂下的冰棱，使我心生寒意，我不由自主地哆嗦了兩下。
放學后，竺老師讓我和錢之勉罰站在辦公室的墻角邊。時間過得真快，大約站了半個小時，我和錢之勉站得腳都酸了。我感覺到自己好像要倒下的樣子，就偷偷地瞟了竺老師一眼，竺老師也剛好向我們看過來。啊，那嚴肅的目光已經無影無蹤了，目光變得好溫柔、好慈祥。透過那溫和的目光，我仿佛看到了老師的關愛、老師的希望。老師的目光像柔和的陽光溫暖了我們的心。
老師，您放心。我知道錯了，以后一定會好好表現，爭做一個遵守紀律的好孩子。
老師的目光作文5
老師的眼睛是明亮的，有時令人恐懼，有時充滿喜悅和幸福，有時充滿悲傷、無助和憤怒，有時充滿力量……老師有一雙閃閃發光的會說話的眼睛。
一、讓人害怕的眼神
上課的時候老師小心翼翼的把期末復習資料抄在講臺上的黑板上，而我呢，和同桌一起玩，老師突然轉身。我趕緊拿起筆假裝抄復習資料。老師巡視了教室，繼續抄復習資料。我繼續和同桌玩透明膠，老師突然轉過身來，“毫無準備”！老師像老鷹和游隼一樣盯著我，立刻抓住了我。我趕緊拿起筆，認真抄了期末復習資料。從此我再也不敢沙漠了，不敢再看到老師那恐懼而嚴厲的眼神。
第二，充滿喜悅的眼神
那節課，數學老師發試卷的`時候，我恐懼的等著我的分數。祝福我！希望不是可怕的分數：祝福！希望不是恐怖的分數。老師大喊：“緊張，93分。”咦，我沒聽錯！我覺得。
老師又喊：“緊張，93分！”
從老師開心的眼神里，我知道我真的考了93分。那種眼神給了我很大的力量，讓我通過上一段樓梯來學習！
老師的眼睛是多樣的，有時像春風，有時像陽光，有時像暴風雨。無論什么樣的眼神，都給了我動力。
老師的目光作文6
有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量……譚老師的目光會說話。
聽話的學生只要看到那贊賞的目光，便會更加認真；淘氣的學生只要一看到那嚴厲的目光，就會認真起來；成績好的學生，只要一看到老師那微笑的目光，就會更加認真，總之老師的目光會變溫柔而善良。
記得有一次，我們班進行第六單元考試，我正寫著閱讀題，突然，同桌小聲問：這個詞怎么寫？我說：我看看書。當我正要拿出語文書，突然，老師那嚴厲的目光向我掃來，下的我趕緊把我那發抖的小手收回來，老老實實的寫我的.試卷，不敢再理我的同桌了。
下課后，老師把我叫到辦公室，對我說：你們知道你犯了什么錯嗎？我說：“知道，老師下一次我不作弊了，您能原諒我嗎？”“誠實的孩子我喜歡！”老師高興地說，目光里露出了喜悅。
老師的目光，時刻教育著我們，老師的眼睛是閃爍著智慧光芒的星星。它就是我們心中的航標燈。
老師的目光作文7
老師的目光是什么樣的？是恍惚之間的一個感受。
老師的目光，飽含著嚴厲。
老師把你叫到跟前，嚴厲地呵斥你，或許是因為你與別人打架，或許是因為你作業沒有按時完成，或許是因為你犯的錯誤……那銳利的眼神只是盯著你，涼涼的寒意就會淡然飄過，這嚴厲的.目光似乎像一種藥品，把不論犯了什么錯的人都治得服服帖帖。
這是一種嚴厲的愛。
老師的目光，飽含著關愛。
在學校，如果你突然肚子疼或者生病了，老師便會蹲下身子，俯望著你，眉頭輕輕一皺，眼里充滿了擔憂，她會急切地關心你，生怕你有一點兒不適。桃李滿天下的老師如慈母一般，對學生充滿了關愛。
這是一種關心的愛。
老師的目光，飽含著鼓勵。
一道題回答不出來，老師慈愛的望著你，輕微的點點頭，那眼神似乎在說話，好像在說：“加油，你可以的！”這目光像是有一種巨大的魔力，伴隨著老師的引領，這個魔力進入了你的腦中，你在這強大的鼓勵下終于答出來了。
這是一種鼓勵的愛。
老師的目光多種多樣，需要你用心去感受。老師的每一種目光都飽含了濃濃的愛。
老師的目光作文8
我最喜歡的老師，是一位中等個頭的女老師。她的披肩長發總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信又堅定的.目光。
一看她就是一位經驗豐富的老師，她的表情就是指令。當老師愁眉緊鎖的時候，大家就正襟危坐；當老師露出春天般的笑容時，我們就知道這堂課圓滿成功了。
有一次，校長來了，來叫老師填一張表格。老師填寫的時候，我們玩的玩，喝水的喝水，講話的講話。這時，老師回過頭來，把眉頭鎖得很緊，兇巴巴地看著我們，好像在說：“你們怎么講起話來了呀？是不是閑著沒事干？如果沒事干，那我給你們找一點，好不好呀？”教室里霎時變得鴉雀無聲。這說明，老師的眼睛“會說話”啊！這是不是很神奇呢？
還有一次，我們班那位每次都考六十多分的同學竟然考了八十多分。老師看著他，眼睛里裝滿了微笑和鼓勵。
老師的眼睛也太神奇了，我愛老師的目光。
老師的目光作文9
我見過很多人的目光，最吸引我的是老師的目光。
有一次，我考了全班第一名，老師向我走過來，那目光好像春日的陽光沐浴著我，好像在對我說：“張景涵，你要不斷努力，不要驕傲哦！”我驕傲自滿的心情就不翼而飛了。
記得一次，老師帶我們去春游，走到小溪的時候，我看到溪水流得很急，嚇得我后退了幾步，往后一看，老師那目光好像一條清清的溪流，在我的心底暖暖流淌，好像在說：“張景涵，你要勇敢一點，跳過去吧！”我害怕的感覺消失了，勇敢的'跳了過去。
還有一次，我考了八十七分，我很傷心，老師那目光就像一把利劍直接插進我是心臟，說：“張景涵，你怎么會考這么低的分數呢？！”我暗自下決心一定要趕上來。
還一次，我們班沒有獲得流動紅旗，老師火冒三丈的走過來，那目光就像數顆子彈一樣射過來，好像說：“怎……么會，得不到流動紅旗呢？！”我們就像被燒成灰一樣。我要感謝老師的目光，是她們陪伴激勵我成長。
老師的目光作文10
這是一次令我難忘的美術考級。到了指定教室，我拿出了畫板、夾子和鉛筆，等待教師發紙。考級開始，一輛自行車放在考生面前。
這是我第一次考級，心里十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫畫。美術教師慈祥的目光注視著我，好像對我說：“加油!教師為你‘助威’啦!你必須行!認認真真地畫吧!”我望了教師一眼，便更加認真、仔細地畫這輛自行車。
暗部、亮部、明暗交界線……每一個特點都把握住。我的心境用一個詞來形容，就是“勝券在握”。“不能驕傲!”我提醒自我，超常發揮吧!我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當然，要實事求是!剛才教師的目光似乎在提醒我。
考級結束，我帶著愉悅的心境交上作業，喜滋滋地離開了教室。在門口，我又碰到了教師，他微微一笑，向我投來了贊許的目光。
我經過了美術考級。當教師把證書交給我的時候，我望著他，心里充滿了對他的`感激。“不要想當然，要實事求是!”我永遠銘記教師的話，感激他投來鼓勵的目光……
老師的目光作文11
老師的目光是奇妙的目光。他能說話，可以和我一起交流。還可以給我信心，勇氣和力量。
溫暖的目光
有一次正在上課時，我感覺渾身乏力。頭都抬不起來。沒心情聽課了。老師發現了，趕緊走到我的跟前，摸了摸我的額頭，著急的說：“發燒啦，得趕緊去醫院。”于是老師就趕忙給我的家長打了電話。老師那緊張的目光中流露出無限的關愛。目光如冬天溫暖的火爐，還像春天輕輕的風吹在我的身上。頓時讓我感覺心里暖暖的。那目光還像嬰兒柔軟的肌膚。充滿了無窮無盡的.力量和勇氣。我與老師的目光對視，頓時身上感到了力量。
嚴厲的目光
有一次在寫作業時，我想通了，我想看一看，抄一抄別人的答案。這樣我就不用動腦筋了。當我正要去看別人的作業時，被老師給發現了。老師嚴厲的說：“不能抄別人的作業。”這一次老師的目光是那么的嚴厲。從他那眼里的目光中，仿佛噴射出一團團熊熊燃燒的火焰。那目光像寒冷的東風。還想一把鋼刀刺到我的心中。頓時讓我嚇得打了一個冷戰。但我從他眼里的目光中，得到無窮的信心。
老師的目光伴隨著我們成長。那目光給了我們愛，給了我們贊揚鼓勵。我從老師的各種目光中找到了深藏著的愛。
老師的目光作文12
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……
今天，一位副科老師給我們上課。老師提了一個問題，讓我們回答，我舉起了我的'小手，但又慢慢地放下了，當時我心想：萬一答錯了怎么辦，還是不舉為好，聽人家說吧。老師見我這樣，微笑著望著我，那雙眼睛好像在說“不要害怕，答錯了也沒關系。”突然有股神奇的力量促使我舉手，我便舉起了手。老師點我回答，我卻答對啦，老師又對我笑了笑，那眼神又仿佛在說“ 記住，只要有勇氣，就是對的！”
“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢里的我也有了這雙神奇的眼睛。
清晨，太陽從東方升起，我來到學校走進教室，看到老師一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。
以后，我一定要變的更有信心，因為我明白了一個道理：“只要有勇氣，就會對的。”
老師的目光作文13
學習是我們一生中必不可少的，現在我上四年級了，是我的語文老師吳老師教會了我學習的勇氣。
吳老師有著一頭烏黑的短發，遠遠看就如同一個黑色的蘑菇。小小的鼻梁上架著一副黑眼鏡，大大的眼睛眨呀眨，中流露出對知識的渴望，白皙的皮膚就像雪花一樣，白白凈凈的。吳老師總是給人溫暖的感覺。
她很善解人意。有一次，我當了值日班長，語文課的'時候，我開小差，正當我說得起勁得時候，一道嚴厲的目光從吳老師眼睛中緩緩地流露出來，在空氣中，如同戒尺一樣鞭策著我努力向前，如同風兒一樣輕輕地對我訴說，如同雨露一樣滋潤無聲地滋潤著我。從這道目光中，我仿佛感受到了她正在對我說：“你看其他同學那么認真，只有你在那開小差，你還是值日班長，你應該做好榜樣給同學們看。”此時，我感到非常地羞愧，是我辜負了吳老師對我的期望。回想起過去自己調皮搗蛋的種種場景，我只有內疚，而每次吳老師總是不厭其煩地用那嚴厲而又溫柔的目光及時地鼓勵著我，提醒著我，顧及我的“面子”。
“十年樹木，百年樹人”，感謝吳老師您這位“種樹人”。之后，我一定好好學習，不辜負老師您對我的期望。吳老師，我們敬您，我們愛您。
老師的目光作文14
“世界上的眼睛有千雙萬雙，最深情的就屬那老師的目光，一半有太陽的熱情一半有月亮的.溫柔，包含著日月的精華為我照亮人生路……”每當我哼起這首歌，腦海中便浮現出老師那雙深情的眼睛來。
記得，一次我們全體同學一起辦手抄報，早上老師沒吱聲，我以為老師不收了，就把少抄報放進了畫袋里，結果，天有不測風云，老師竟然急著收起了手抄報，當時我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個不停，為什么總要在我頭頂上下雨啊，我對老師吞吞吐吐的說出了實情，老師聽了，有點不高興，從眼睛里留露出了一中疑問的感覺。接著，就從嘴里噴出幾個字來，“怎么不要?”接著嘆了口氣。就拿起報紙走了。我見了老師那種氣憤的眼神，心里上下不安，至今都難以忘記。
“啊——啊，老師的目光，心靈的春光……”我又哼起了這首歌。
老師的目光作文15
每當想起楊老師，就會想起她那雙目光炯炯的眼睛。老師的眼睛好像會說話，每一次與楊老師對視，總感覺她可以用目光與我交流，給我信心和力量。
還記得以前的我是一個膽小如鼠的女孩。上課時都不敢舉手發言，生怕回答錯了被同學們嘲笑，可是讓我沒想到的是，即使我回答的不是很準確，卻從來沒有在楊老師的目光中看到過任何嚴厲和責備。
有一次楊老師在講一張數學試卷，講到一道難題時老師開始提問，卻沒有一個同學能答出來。正在這個時候，我的腦海里冒出了一個想法，可是我又害怕答錯了被同學笑話。我的內心做著激烈的斗爭，不知如何是好，這時楊老師在看著我，她似乎明白我的心思，她的眼神是那么美也好像有一股魔力，一直在鼓勵我舉起手來。
有了楊老師的鼓勵，我渾身充滿力量，我不再猶豫，高高舉起了小手，我一邊回答，老師一邊對我笑瞇瞇地點頭，沒想到我的'答案完全正確。楊老師當著全班同學的面表揚了我，從此我的自信心大大提升了。
我在楊老師的目光中成長。在我成功時，老師含著喜悅和激動；在我傷心時，老師的目光中流露出心疼和安慰；在我困惑時，老師的目光中透露著鼓勵和支持。我愛老師的目光。
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