(精選)寫校園的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫校園的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫校園的作文1
在紡織城的一角，坐落著一所美麗的校園，那就是我們的學校——東城第一小學。
首先，映入眼簾的是校前區，那里立著一座很大的時鐘，好像一名衛士，時刻提醒著我們要準時到校。
走進學校，我們看到了一片美景“校前廣場”，左手邊是我們的文學墻，上面刻著火之賦的內容和大型浮雕，體現了要探索創新的精神。
走過校前廣場，我們來到了東走廊，這時我們看到了三個小孩在打水的雕塑，這些水好似知識的源泉，另一個小孩在往水槽里倒水，好像是要把知識送到學校的每個角落。
順流直下，我們來到了快樂天地“操場”。安靜的時候，我們好像聽到了大自然的聲音，聽，四周安靜的幾乎能聽見清脆的流水聲和鳥叫聲，此刻，這里是鳥兒的.樂園。下課時，操場上忽然喧鬧起來，同學們有的沖出教室，有的打打鬧鬧，此刻，這里又成了我們的樂園。
這就是我們美麗的校園。
寫校園的作文2
星期五的下午，語文老師讓我們在十分鐘以內去觀察校園內的景色。
我在校園的教學樓旁邊，看見了幾只不同顏色的花。粉紅色的花像是月季，可卻不知道到底是什么花。可能是我不像老師那樣博學吧！紅色的花紅彤彤的，像玫瑰花。但又不是玫瑰花，因為玫瑰花在秋季應是不開花的。我又看見了同玫瑰長的一般高的'小樹。這棵小樹上結滿了小兒紅的果實，如果再大點，那就可以說是蘋果了。我踩在草坪外，伸手去摘了幾顆果子，擦了擦，吃進嘴里。酸酸澀澀的，談不上難吃，卻也不是很好吃。我將核吐在手上，跑去扔垃圾時，又見了蜻蜓停在一旁的宣傳語牌上。那廣告語說的是讓我們講文明，懂禮貌。那廣告語下都草叢里有一種我覺得老師也不知到名的植物。那株植物很像是竹子，卻又因為很小而不是竹子。它是紅竹白節的，植物上還長出了一顆兩顆的嫩草。我猜它應是草本植物，因為他是倒在草里的。
學校里的好多植物我都不認識，我要好好的去學習這些知識了！
寫校園的作文3
下雪了，下雪了，我歡呼的跑了出去。
哇！今天的雪好大呀，足足有5厘米厚，我快樂的在雪地里跑來跑去，拿了一塊雪，用小刀在上面玩“削土豆”的游戲，過了一會兒，一個精美的盤子就削好了，我們還玩打雪仗的游戲，一個個雪球在空中飛來飛去，我們則左躲躲，右閃閃，生怕被雪球打中，雖然打中了很疼，但是我們依然在那歡樂之中，就在這時，上課鈴打了，我依依不舍的`離開了雪場，上課的時候，我心是多么的焦急，生怕自己精心削好的盤去被別人拿走了，我突然想到，今天的雪下的很大，應該不上操了吧？在那個時候，我就可以和小伙伴們一起玩了吧！我的心得到了安慰，上完節課了，我帶好了手套，正準備出去玩，老師卻說，讓我們在教室改錯題，我的心很失落，我是多么渴望能出去玩，但是只能在教室改錯，就這樣，不知不覺的放學了，走在回家的路上，我多么希望等我第二天早晨起來能夠繼續看到雪的世界呀！雪覆蓋了整個校園，潔白美麗。
寫校園的作文4
我們的學校坐落在一個小山坡上，和龍川一中遙遙相對。每當你跨進我們的學校，你就會被那春光明媚、鳥語花香的優美環境所吸引。走上一條長長的斜坡，首先映入你眼簾的是一座高大雄偉的三層教學大樓，上面寫著“龍川縣實驗小學”幾個金光閃閃的大字，
穿過門廳，走上幾級臺階，一眼就可以看到由一幢幢挺拔地而起的教學大樓圍成的“回”字形校園。校園里有四塊人工草坪，每塊面積大約160平方米。初春，草坪里的小草剛剛抽出新葉，爭先恐后向上生長著。一陣微風吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右擺動，像一個個亭亭玉立的少女在盡情地跳舞嬉戲。每塊草坪中間有一條彎彎的石鋪小路，在那兒走過就像進入了花草的天堂。每塊草坪中間還種著一棵高大的玉蘭樹，這玉蘭樹有三層樓那么高，如果你乘汽車在學校下面的公路經過，遠遠就能看見它的英姿；如果你站在樹下往上看，就會感到它似乎穿過層層白云，伸進半空中。陽春三月正是玉蘭樹茂盛的時節，樹枝上抽出嫩綠的枝葉，郁郁蔥蔥不留一點縫隙，像一把撐開的綠色大傘。玉蘭樹上開滿了潔白如雪的玉蘭花。有的全開了，有的`只開了幾瓣，不時發出陣陣誘人的芳香，飄散到學校的每個角落，讓美麗的校園又增添了幾分姿色。枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，給新的一天譜寫樂章。
校園中間有一尊塑像，上面豎著金鑰匙，有一位老師和一位學生站在鑰匙上面。老師的左手伸出，右手拿著一本書；學生左手拿著飛機，右手拿著地球儀。這讓我想起我們的老師，我們的老師就像那把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領進知識的海洋。
啊！我們的校園真美！在這兒，充滿知識和快樂。我喜歡我們的校園。
寫校園的作文5
漫步在贊化的校園內，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會發現她的與眾不同，無與倫比。
在這個美麗校園里，綠色是她真正的主題，不是星星點點，而是隨處可見。她只默默的追求和諧，自然、樸素。卻從不失去高貴、文雅。早晨來到學校，道路兩旁是一盆盆花草迎接我們。大門口，和藹可親的保安叔叔和一個個優秀的服助員迎接著我們。走進校園，地上鋪著綠色的地毯。兩旁的樹木，在風中搖擺著，像是在為我們舞蹈，她就像一位老師，時刻鼓勵我們像樹木一樣成長，不怕那風吹雨打，任然堅強下去，也提醒我們要成才，也要成人。有時候，操場上大霧蒙蒙，像是在仙境一樣，怎不讓人引人入勝？
學校并沒有建好，操場上卻依然充滿了歡歌笑語。雖然沒有任何東西，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。
將來的國旗將在贊化的校園上空飄揚，它告訴我們是時候揚起風帆，在成長的海洋里揚帆起航了，是時候展開自己的'翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅信只要我們認真學習，一定會在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。
寫校園的作文6
雪，悄無聲息地來到了校園里。漫天的雪花飄揚飛舞，好像仙女撒下的白色花瓣，把一切都變成了白色。
雪，飄落到屋頂上，屋頂一片銀白，五顏六色的教學樓就像幾個身穿彩衣的孩子，頭上戴著厚厚的雪帽。屋頂上，不時掉下一團雪球，落到地上。屋檐下，結了長長地冰錐，象一串串冰簾，男孩子們蹦跳著隨手摘下一根，當成劍舞來舞去。
雪，飄落到操場上，操場上霎時間蓋上了一層厚厚的雪被子。下課鈴聲一響，操場上立刻變成了歡樂的.海洋，同學們在操場上嬉笑著、打鬧著，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的同學，把雪團成一個大雪球，投到籃筐里，操場上充滿了歡聲笑語，雪地上留下了一串串歡快的腳印。
雪，飄落到大樹上，一會兒，就在樹枝上結成了一個個小雪球，滿樹開滿雪白的冰花，淘氣的同學們使勁搖著樹，頓時，一片雪霧飄飄灑灑落到地上，落到同學的身上、頭上，大家嬉笑著、躲閃著。龍爪槐上結滿了掛冰，同學們小心翼翼地把掛冰摘下來，手里像捧著水晶石。
雪，飄落到操場的工地上，正在干活的工人叔叔們也不禁放下了手里的活，和我們一起分享下雪的快樂。
潔白的雪，為校園罩上一層白紗，校園里格外美麗。
寫校園的作文7
校園是藝術的結晶；校園是靈魂的展現；校園體現著人的意念，表達著人的向往；校園陶冶著人的情操……我愛校園。
我的學校——三墩中學，坐落在三墩，可謂三墩是一顆璀璨的明珠，在這里培養了一批又一批優秀的接班人。
走進我們的校園，最引人注目的是那幾顆參天大樹。它們挺拔剛正不阿，正直，教會了我們以樂觀的精神去面對學習中的困難，教會了我們只有努力的接受陽光的照射才能成為有用之才。
每聽到教室那朗朗的.讀書聲，猶如一股清泉灑向我的內心，真是實別有一番滋味在心頭。我愛校園，愛學校的書聲，愛校園的一草一木。
校園是我們夢的源泉，它融入了我童年的酸甜苦辣、勝敗得失；它記載著我每一滴淚水汗水的滴落及心靈深處的成熟與進步；它銘記著我的每一次微笑背后的悲哀與喜悅。校園就像一個五味瓶，里面承載著酸，甜、苦、辣，咸。只有細細品味我們的生活才會更有意義有價值。它像一把神奇的鑰匙，打開了我們的心靈之窗。
這就是我愛校園、愛這藝術的結晶；愛這靈魂的展現的理由。
寫校園的作文8
我們的校園是一個多么美麗的，多么溫馨的一個校園。
在勝昔橋上就可以看到一個美麗的湖泊——九山湖。如果是晴天，陽光灑在湖面上，湖面波光粼粼，好像在湖面上灑滿了金絲碎銀。一陣微風輕輕地拂過九山湖，湖面上就泛起了無數漣漪。九山湖也映出了藍天白云的影子，行人，同學們的影子……這是一幅多么有趣的彩畫呀！
穿過大門，就會來到一棵古老的大榕樹下。烈日炎炎，驕陽似火的夏天，同學們就會不約而同地來到這棵樹下乘涼，做游戲。下雨的時候，同學們如果來不及找到避雨的地方，就會加快腳步，沖到榕樹下躲雨，不然的話就會被淋成落湯雞了。
再繼續往里走，就會來到一個收獲果實的地方—百果園。秋天到了，紅彤彤的的柿子成熟了，這個時候叔叔阿姨們就會把它們摘下來，跟大家一起分享。百果園里還有梨子，柚子等等水果……。
我們的'校園是一個美麗的、生機勃勃的、多姿多彩的一個校園。她深受我們的喜愛。
寫校園的作文9
俗話說：一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。葉子黃了，隨風飄落。冰冷的雨點兒打在身上告訴人們：秋天靜靜地走了，冬天悄悄地來了。
冬天我們穿上了厚厚的棉衣，校園圍墻上的.薔薇、教學樓邊的大樹、還有大樹下的小草都脫下了綠色的衣裳。冬姑娘給它們換上了一層枯黃的外套。下雪了，老師們把校園掃出了一條大路一條小路。把雪堆起來便于我們打雪仗堆雪人。
雖然冬天的校園比不上春天的生機盎然，但是依然有我們朗朗的讀書聲和做游戲時的歡聲笑語！
寫校園的作文10
春天來了，我們的校園一片生機勃勃，小雨滋潤著大地，許多小草小蟲也都從土里鉆出來。聽啊！小蟲在說話，它在說什么呢？好像在說：“雨水真甜啊，我要出來喝！”
迎春花開了，它好像一個個小鈴鐺，“叮叮鐺，叮叮鐺”在歡快地唱著曲子。它們也像一顆顆金色的小星星，一閃一閃，閃爍著春天的光亮。它們還像一張張小嘴，向我們訴說著春天的到來。
不光是迎春花，桃花也來搶戲。粉紅色的花瓣，黃色的花蕊。好像王母娘娘的仙桃樹下凡一樣，十分美麗。再加上小綠柏樹的襯托，更顯得她們絢爛多彩。
梨樹也發了芽，看樣子特別嫩。淡綠色、淺黃色，像嬰兒的皮膚一樣潤滑，像棉花一樣柔軟。微風拂過，樹枝輕輕擺動，好像小姑娘的頭發一樣。樹葉非常飽滿，按一下，仿佛有水珠要滴下來。那些柏樹圍墻，也從枯黃變成墨綠色，一片勃勃生機。
我們也都紛紛脫下自己身上的大棉襖和羽絨服。一場春雨過后，操場上濕滑滑的，不再是塵土飛揚。我們盡情地跑啊跳啊，似乎在用自己的熱情擁抱著春天。一陣春風拂來，溫柔地幫我們擦擦汗。讓卸下棉衣的我們更多的`感受春天的氣息。我們伸展著四肢，活動開手腳，好像要把冬天的束縛全部甩掉，馬上輕裝前進。
校園的春天，美麗的春天，不過，我們才是校園里真正永遠的春天！
寫校園的作文11
“陽光”，一個多么溫暖的字眼；“陽光”，一個多么舒服的字眼；“陽光”，一個多么美好的字眼。在我心中，陽光就是我的校園，陽光就是我的班級，陽光就是我可愛的伙伴們。
在這個溫暖、舒適，陽光的集體里，我們快樂地成長，共同去為集體爭得榮譽。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，從不計較個人得失。
如果說我們集體是一棵大樹，我們三十九位同學就是葉子，大樹滋潤樹葉就像老師教育我們。在老師的教導下，我們的`學習蒸蒸日上，而我們也從調皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達理的少先隊員。這都離不開老師的無私奉獻和悉心教導，也因為我們有一個溫暖、陽光的班集體！
我們班的同學個個能力超強。在運動會上，運動員們都卯足了勁兒，拼命朝終點奔去，為班級贏得勝利；在知識競答中，學霸們又變成超強大腦，去贏得答題機會；在廣播操比賽時，同學們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動作做標準規范；在六一匯演中，每個同學都全身心投入到表演中，用心給大家帶去歡樂，給班級帶來色彩。
升國旗時，我們班的少先隊員們都佩戴好了紅領巾，在國旗徐徐上升之時，我們都莊嚴地站著，認真地唱著國歌，胸前飄揚的紅領巾是我們熱愛祖國的象征。望著國旗緩緩到達頂端，這一刻，印在我心中的祖國形象更深了，因為我心中一直懷著光大祖國的夢想。
我愛我的陽光校園，我愛我的陽光伙伴，我愛我的陽光集體！我要用成績把校園裝點得更美麗！同學們，讓我們在這個充滿陽光的校園里繼續快樂成長吧！
寫校園的作文12
我們學校的花壇絢麗多彩，爭奇斗艷，景色美不勝收。
春天，花壇里的花色彩斑斕，有的金燦燦，有的紅艷艷，有的黃澄澄……五彩繽紛，討人喜愛。看！那紫白相間的小蝴蝶花在風中搖擺著，好像一個個可愛的孩子在向你屏屏點頭。瞧！那端莊典雅的.一串紅是多么迷人，像一位害羞的小姑娘在低頭微笑。這樣的美景叫你怎能不陶醉？
夏天，烈日炎炎，驕陽似火，身穿綠紗裙的小草妹妹就上場了。小草妹妹們手拉手圍著整個花壇，微風吹過，她們就“沙沙，沙沙”地唱著歌，跳著舞，為花兒們帶來愉快。螞蟻弟弟們也高興地在花瓣上跳起了“圈圈舞”，好像在為這美妙的歌曲伴奏呢！有趣極了！
秋天來了，菊花仙子就唱著歌兒悄悄的飛到花壇里了。看！花壇里那金子般的菊花中還夾雜著幾朵橙色的小菊花，美極了！幾只調皮的小蝴蝶在花壇上翩翩起舞，好像要和菊花仙子比美呢！這時，菊花也傲然怒放，似乎一定要和小蝴蝶比個高低。
冬天，花壇里的花大多都去“睡覺”了，但是還有幾朵小菊花還在保衛著它們的家園，邊上的小野花也圍繞著花壇，挺直身子在站崗呢！晨霧過后,幾顆晶瑩的露珠在花瓣上滾動著，給花壇增添了生機，可美了！
啊！美麗的花壇，你為了裝扮這個校園，奉獻了自己，我愿自己是位一畫家，將你的美麗永遠留在我的心中。
寫校園的作文13
校園是我們開心的樂園；校園是我們溫馨的學園；校園是我們歡樂的家園。我愛她的一草一木；愛她的一磚一石；愛她的一花一草。不過，最令我喜愛的'還是校園里的小花壇。
小花壇位于學校中部，一進小花壇，一陣花的芬芳就撲鼻而來，使人陶醉。花壇中間有一座雕像，這座雕像的名字叫做“騰飛”。它給我們一個啟示，要讓我們像雛鷹一樣越飛越高。
往東看，月季紅艷艷的花兒在枝頭昂首怒放，顏色是那么濃，那么純沒有一點雜色，簡直像一團正在燃燒的火焰，熬是好看。
在南面，一陣微風輕輕吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿著花裙的姑娘正在跳著優美的舞蹈，好不艷麗。往北看，一連開一兩個月的茶子花好像在青松翠竹之間閃爍的零星殘雪。秋海棠那片片小花好似一顆亮晶晶的紅瑪瑙。當金光照射在它身上時，它玲瓏極了，好像是一株全身光潔，放射著紅光的“玻璃花樹”，真是美極了！
啊！小花壇可真美麗呀！我愛校園里的小花壇！
寫校園的作文14
我看見過奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍天的雪峰，那遼遠廣闊的大草原……真是江水如畫!但，我還是比較喜歡我的校園-----2、小學。
今天，我來到了校園，來觀賞校園的漂亮景色。
進校園之前，可以看見一個門房，看門的老大爺就住在里面。
進入校園，春季的鳥語花香被遠遠地拋在后面，迎面送來的是習習涼風，會使你感覺像冬季一樣的快活。
往右邊看，是一個大型車棚，車棚里停著各式各樣的車子，有自行車、摩托車、三輪車、大篷車等等。車棚的'墻上畫著一幅幅漂亮的畫，有學生、有老師、有樹木、有花草、有樓房、有平房、還有那鮮艷的五星紅旗，五彩斑斕，再加上形態各異，被人感覺像是走進了一幅幅連綿持續的畫卷。
再往里走，就可以看見既漂亮又壯觀的教學樓，這幢樓里面有六個年級，每一個年級組有幾個班級，每一個班級里有幾十名學生，每名同學都有很多專長呢。上課鈴一響，同學們就安靜地等待老師的到來。過道的墻上貼著很多有趣的卡片，有名言警句、有畫展、有物品介紹……真是豐富多彩!
走進校園深處，你可以看見教學樓和學生公寓是連在一塊的，還有一個四合院，里面有四個棋盤，同學們可以在那里下棋。繼續往里走，可以看見一個飯店，你與飯店之間相隔五百米，你都可以聞到食物的香味。飯店的正前方有一個籃球場，籃球場前有一些體育器材，再往前走，就到了操場，同學們常常到那里去訓練身體。
這就是校園美景，我喜歡我的校園。
寫校園的作文15
在我們景色怡人的校園里，一群群活潑的孩子在快樂地成長，不時也會爆發出一些趣事……
今天，我們召開了一次有趣的中隊活動。活動開始了，只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音：”同學們，請肅立，敬禮，唱國歌。”我們是共產主義接班人……”同學們都唱得那么激動。 ”文藝會演現在開始。”這時，同學們個個摩拳擦掌，想上臺表現自己。
主持人走過來：”下面有請曉東同學上臺唱歌。””嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這么興奮，也想來助助興。他從容不迫地走上講臺，向同學們微笑著。他給同學們出了幾道腦筋急轉彎。第一道：一個人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個賊嗎？大家都爭先恐后地回答，金豪回答：”能。””為什么？”嗯，因為他一箭雙雕打死了賊。”金豪回答。
主持人聽后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說：”恭喜你，答－－”他故意拉長：”錯了。”唉，真是竹籃打水－－一場空。可主持人那滑稽的話語逗得大家笑得前俯后仰。這時候，同學們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說：”什么火不能用？”教室里的氣氛頓時活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你。””怒火。””恭喜你－－”浩圳同學又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說出了三個字：”答對了。””耶。”同學們歡呼起來。接下來的節目是猜動物。規則是讓堅雄同學在一個同學耳邊說出一種動物的名稱，由那位同學來模仿那種動物。大家都開動大腦，踴躍舉手。
正當活動進行到高潮時，播音員卻宣布活動結束。雖然活動結束了，但大家的心還記掛著這中隊活動。 我們又急切地盼望下一次主題中隊活動。
今年，是我在母校生活的最后一年了。回憶以前的校園生活，我總是感到無比的甜蜜。
記得有一年“六·一”兒童節，我們班舉行了一次有趣的“貼五官”活動。
活動一開始，大家就興奮地擠到前頭，想早一點兒玩。我被一條頭巾遮住了眼睛，眼前一片黑，我不免得有些緊張了。接過主持人遞給我的“五官”，我既興奮又緊張。我原地轉了三個圈，然后停下來，開始“貼五官”。這是鼻子吧，不，是嘴巴吧。我摸著卡片琢磨著。“快呀快呀！”臺下的同學們焦急的等著，開始不耐煩地催我了。我這下子心里就煩死了，便糊糊涂涂的貼上就下來了。還沒等我走下講臺，臺下的同學就笑成了一鍋粥了。我真是丈二的和尚——摸不著頭腦。轉過身后，我也不僅為自己的“杰作”大笑：鼻子黏在頭上，兩個眼睛黏在了耳朵上，嘴巴還算好，沒搞錯位置——可是卻成了歪嘴。
活動還在繼續。大家興高采烈地玩起來了，個個臉上綻開了笑容。大家的“杰作”更是讓人捧腹大笑。有的把眼睛粘成了“斗雞眼”，有的'把鼻子粘出了“邊界”，還有的成功地粘對了位置。
開心的“六·一”節，開心的校園生活，至今還令我們回味。
最近，在我們教室里發生幾件有趣的事。唉！不行，講太多的事你聽后會覺得很煩。那還是說最近發生在校園生活中最有趣的一件事吧！今天是一個風和日麗的好天氣，整天陽光明媚，我們的心情當然也是不錯的！這天，我們班小慶同學鬧了一件笑話！
當時剛好快上課了，同學們峰擁而至地走進教室準備上課。這時小慶同學剛好站在門后面想把門關上，讓其他人進不來，可他關門的方式跟別人不一樣，別人是輕手輕腳地把門關上，而他為了引人注目，把屁股像魚尾巴一樣擺動，利用身體挪動把門關上，同學們看見了，剛好想大笑一場，可接下來的情景更為好笑。
這時，這位同學已經快把門關上了，還有0.1米，0.05米，0.04米……快了，快關上了。可這時剛好語文老師進來了，而那位男同學的屁股正對著語文老師。老師的五官馬上變了，像在變臉一樣。剛進來時還是春風滿面的，可現在不一樣了，現在變得像是一只母老虎。這時，全班同學忍不住了，全部都哄堂大笑了。
如果讓你看到這樣的情景，你也會覺得有趣嗎？
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