- 預防校園欺凌應急預案 推薦度：
- 相關推薦
預防欺凌的應急預案
在學校抑或是社會中，有時會出現一些不在自己預料之中的事件，為了降低事故后果，常常需要預先準備應急預案。那么大家知道應急預案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的預防欺凌的應急預案，歡迎閱讀與收藏。
預防欺凌的應急預案1
為保障師生生命與財產安全，建設和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。根據縣教育局的通知，結合我校實際特制定校園欺凌應急預案。
一、加強教育，預防為主
1、班主任負責對學生進行思想教育，教育學生與他人團結友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園暴力的發生消除隱患。
2、加強巡視，不讓外校學生進入校園與本校學生打架斗毆，教育學生不參與社會的小團體，避免社會小青年到校發生暴力校園欺凌事件。
3、對學生進行相關的法律法規以及治安管理條例的`教育，學習，使學生知法、懂法、不觸犯法律，做一個守法的學生。
二、校園暴力處理程序及措施：
1、學校每天組織人員進行對校園周邊進行巡邏，排查可疑人員。
2、學校門衛人員對進出人員進行登記、搜查。
3、學校保安人員校園進行24小時巡邏。
4、發現校園暴力者的應急措施。
如果是教師發現有人正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告校領導。如果是學生發現了有人正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告值日領導。
5、值日領導接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知派出所，警察迅速前往現場阻止，與此同時，校領導一面迅速召集最近的教師（小分隊）趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組組長前往現場。
6、各應急組現場救護
現場小分隊：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。
通訊聯絡組：組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。
①公安局“110”。
②學校應急組各組組長。
③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。
現場救護組：在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
7、事故調查，善后處理。
學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。學校應急組負責協助110調查事故發生的經過。如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
8、各小組組成人員如下： 總指揮：
現場防暴組 組長： 組員： 現場救護組 ：
通訊聯絡組 ：（教導主任） 疏散引導組 ：（總務主任）班主任
預防欺凌的應急預案2
XX建立預防校園欺凌工作制度，建設平安校園，促進學生健康成長。我園制定預防校園欺凌工作制度。
為嚴肅校規校紀，規范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全,特制定此預防及處理制度。
一、加強預防，防患與未然
1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、課間活動）、重要場所（操場、食堂、教室）的巡邏和查看。
2、催促學校值日教師、班主任加強校園巡視；制止突發問題。
3、在局部重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行局部更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。
4、對發現的苗頭性問題及時上報學校領導。
5、要求值班人員認真負責，通過校園監控發現校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與學生、家長、班主任、學校領導的聯系和溝通。
6、要求班主任利用加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。
7、向學生公布學校“校園欺凌”救助。 XXX：XX園長班主任：萍
8、利用教職工會議、班主任會議、加強宣傳教育，明確全體教職員工的'全員育人職責和要求。
9、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態惡化。
二、及時處理，教育懲戒
對已發生的校園欺凌事件，學生開展處應及時調查處置。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監護人向公安部門報案并配合立案查處。
幼兒園關于校園欺凌和暴力問題XX
預防欺凌的應急預案3
為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責
組長：張微
副組長：劉遠翔杜少紅李金華黃華麗黃蕾熊華軍
組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉
領導小組下設5個應急處理組，其分工與職責如下：
（1）現場指揮組
組長：劉遠翔熊華軍
組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發事件處置工作做出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。
（2）警戒疏散組杜少紅
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場，協調有關單位（如公安、派出所、醫院等部門）負責維穩和救助。
（3）現場救護組李金華
主要職責：負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
（4）通訊聯絡組黃蕾
主要職責：負責對內對外的通訊聯系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
（5）后勤保障組黃華麗
主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。
二、防止校園欺凌事件應急組職責
1、決定事故應急預案的啟動和終止。
2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況。
5、向上級部門請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
四、校園欺凌事件處理程序及措施
1、發現校園欺凌者的應急措施
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。
②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。
3、各應急組現場救護
現場指揮組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的.情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①公安局或派出所“110”②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。
現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理
①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。
③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
5、紀律處分
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
中心小學校園欺凌事件預防與處理應急預案
為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4．不發生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
⑴校園欺凌事件防控工作領導小組：
組長：范磊
副組長：劉江聶麥榮葛瑞芝
組員:吳桂錫趙杰路斌張清泉徐琳于湖洋李雋楠仝瑞喬閻大磊及各級部長、各班班主任
應變保護員：路斌及全體保安
現場救護員：校醫
疏散引導員：閻大磊相關班主任
通訊聯絡員：徐琳
①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；
②發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；
③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；
④向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作；
⑤向有關方面通報事故情況；
⑥向上級部門請求救援事項。
⑵應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。
⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。
⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防
⑴原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
⑴發現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；
⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。
⑶各應急組現場應急措施：
①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；
②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善后處理：
①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；
③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
預防欺凌的應急預案4
幼兒園是個弱勢群體，因職業的特別性，使幼兒園內的老師大多是女性，而訓練的對象又都是沒有抵抗力量的孩子，因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了愛護全體幼兒不受損害，或在事故發生后，將損害程度降到最低，特制定本預案。
1、人員的疏散及轉移
1）生命是最珍貴的，一旦發生有人非法入侵園內，暴力大事發生，要做到"快速反應、鎮靜應對'，園內成人應以愛護幼兒為重任，不行臨陣退縮。實行不同的處理方法，要盡早實行堅決措施，絕不允許拖延時間。
2）第一時間內，接通本園的110報警器，由專人馬上向110中心報警，并報120醫療搶救中心。
3）馬上向上級匯報。并發出救援信號，懇求四周居民及居委會的關心。
4）愛護幼兒轉移到安全的地方。
5）全體老師要發揚見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。
2、治安保衛與醫療急救
1）事故一發生，立刻組織人員搶救，準時送就近醫院治療。
2）要充分發揮黨員、團員、治保會的作用，將保衛幼兒園與救治共同做好。
3）在實行有效措施的`同時，對于受傷的孩子要準時通知家長。
4）愛護好事故現場并進行取證工作，準時聯系上級訓練主管部門和相關上級部門，協作110報警中心進行調查。
5）園領導應在搶救場所或醫院，組織處理有關工作。 6）在進行事故搶救的同時，幼兒園必需快速做好排查工作，把握相關狀況。
3、善后處理工作
1）做好事故善后處理工作。包括準時與有關保險公司聯系索賠事項，家長或親屬的勸慰工作等。幼兒園要將事發經過、緣由分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成書面報告，準時向局報送。
2）依據大事的不同性質和程度，準時向上級有關部門匯報狀況，并樂觀爭取上級部門的指導，嚴格按上級指示妥當解決好大事的善后工作。
3）立刻召集緊急會議，討論大事處理事宜和遏制大事的不良進展，盡量削減損失。
4）如涉及到家長心情不穩定，發生群眾上訪等突發大事，盡可能把沖突化解在基層，避開消失越級上訪。
預防欺凌的應急預案5
為應對校園欺凌事件，提高學校處置校園欺凌事件的能力，有效預防、及時控制和妥善處理各類校園欺凌事件，確保師生員工生命財產安全，維護學校正常教育教學生活秩序，維護社會穩定，特制定本預案。
一、工作機構
1.學校成立校園欺凌事件應急工作機構，明細人員分工、職責要求。
校園欺凌事件應急處置領導小組
組長：
副組長：
成員：全體領導干部
職責：負責制定校園欺凌事件應急預案，決定本預案的啟動與終止；健全應急管理制度，落實各項工作措施；在校園欺凌事件處置工作中統一指揮、科學決策，協調各方力量進行應急救援；控制事態發展，把事件造成的損失降到最低，盡快恢復正常的教育教學秩序。
2.校園欺凌事件應急處置小組辦公室校園欺凌事件應急小組辦公室設在副校長室XX主任：副主任：政教處、教導處、總務處負責人
主要職責：負責所有校園欺凌事件的各項調度，接到校園欺凌事件報告后向相關領導報告并進行分類交辦、緊急通知發布。
3.校園欺凌事件應急處置小組
組長：牽頭處室：政教處、教導處
協助處室：辦公室、總務處等
主要職責：
政教處：負責落實校園欺凌事件中的相關學生，并聯系家長。
教導處：負責校園欺凌事件的應急處置并上報，協助應急處置。
辦公室：負責車輛安排、人員調度。負責所有校園欺凌事件的對外信息發布，新聞媒體接待，負責突發信息安全事件的.應急處置，上報。
總務處：負責應急處置過程的經費保障。
四、防范措施
1.成立校長負責，教師、家長代表、社區工作者等組成的學生欺凌治理委員會，負責學生欺凌防范、事件認定及調查處理等工作。設置防治學生欺凌舉報、求助電話與信箱，及時處理反饋相關情況。
2.開展防治學生欺凌專題教育，通過召開主題班會、邀請法制副校長進校講座等多種形式，提高對欺凌行為危害性的認識，增強自我保護意識和能力。統籌核心價值觀教育、法治教育、心理健康教育等，培養學生的文明行為習慣。
3.加強家校溝通，定期向家長宣傳防欺凌知識，交流學生在校在家情況，引導家長增強法治意識，重視并做好家庭教育，形成家校合力。
4.實施校園安防“雪亮工程”，學校重點部位安裝高清攝像頭，實行全天候全覆蓋監控；安排值日領導和教師在重點時段對重點部位進行巡查。
5.加強對管制刀具、手機及其它危險品的排查管制，嚴禁進入校園。
6.將防治學生欺凌列入校規校紀，加強執紀監督，用紀律規定對學生言行進行規范、警戒和約束；納入對領導干部和教師個人業務考核，通過嚴格考核，壓實工作責任，增強工作主動性。
7.強化校園及周邊治安防控體系，經常性地開展校園周邊矛盾糾紛和重點人員的排查整治，協調公安交警部門加強校園周邊學生上下學重點路段的巡邏執勤，整治重點場所，優化校園周邊環境。
五、處置程序
預先處置。
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。
②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。
③組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面，采取有力措施保障人員安全，盡力維護現場秩序。情況危急且不受控制的情110120況下根據實際需求撥打、等應急電話，與此同時，迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴。
2.及時報告。
在事件發生后學校立即啟動學校校園欺凌事件，學校欺凌事件應急處置領導小組分鐘內上報市。信息上報采用手機短信報告的形式，主要內容包括事件發生的時間、地點、人物、簡要經過及當前結果等。學校小組辦公室接到報告后，要及時向市報告，并由辦公室及時做好輿情引導工作。
3.強化調度。
校長是學校現場處置責任人，負責學校內部人員、經費、車輛的安排、調配。當上級應急處置人員到達現場后，服從上級部門的指揮調度，落實應急處置措施。在處理校園欺凌事件的緊急情況下，校園欺凌事件應急處置小組組長有臨時處置權。
4.控制事態。
校園欺凌事件發生后，第一時間與當地公安、司法等職能部門聯系，及時向當地匯報。學校欺凌事件應急處置小組辦公室負責與上級職能部門聯系。要配合有關部門控制現場，保護學校及師生生命財產安全，避免造成更大損失。
5.引導輿情。
事件發生后，要迅速擬好新聞通報，由辦公室把關、校園欺凌事件分類應急處置小組組長審定以后，對外發布。
6.穩妥善后。
在校園欺凌事件應急處理基本得到控制后，要做好家長、學生等當事人的善后工作，對受到心理影響的師生，要安排人員做好心理疏導；對在校園欺凌事件中受到傷害的人員，要按照有關規定和實際情況，做好理賠和家屬安撫工作。同時，要迅速恢復事發學校的正常教育教學秩序。
①信息保障。建立健全并落實校園欺凌事件的信息收集、傳
遞、報送、處理等各環節運動機制，完善信息傳輸渠道，保持通訊方便快捷，確保報送信息報送渠道的安全暢通。
②人員保障。建立應急救援隊伍，并定期進行專業培訓。建立預防校園欺凌事件的應急預案，建立專職或兼職救援隊。
③經費保障。校園欺凌保障經費應列入年度應急經費預算。在校園欺凌事件處理過程中，總務處要保障經費按時、足額到位，突發事件處置小組組長對應急經費處置有支配權。
七、責任追究
校園欺凌事件發生，因領導人員或有關責任人員工作的失職、瀆職、不履行或不正確履行職責，或遲報、緩報、誤報的，依據造成的損失或影響的大小，由相關職能部門依法依規查處。
八、附則
1.本預案啟動實施由學校校園欺凌事件應急處置小組辦公室主任或校園欺凌事件處置小組組長決定。所有領導小組成員和相關負責人要認真貫徹執行本預案。
2.本預案由學校校園欺凌事件應急處置小組辦公室制定并負責解釋。
3.本預案自發布之日起實施。
預防欺凌的應急預案6
為貫徹落實關于加強學校安全工作的指導精神，根據《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》，進一步增強學校疾病預防與控制意識，預防食物中毒和食源性疾病的發生，保障師生身體健康，結合學校的實際，特制定飲水中毒應急處理預案。
一、工作小組成員
由校長擔任組長，分管校長擔任副組長，總務處主任、衛生老師、年級組長共同負責。
二、事故防范制度
1.成立預防及應急處理小組，明確分工，實行校長負責制。每學期應至少召開二次組員會議，安排落實各項工作。在學期中要定期檢查監督各部門工作，發現問題及時整改。
2.重視宣傳教育
（1）應普及衛生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病及食品衛生、飲水衛生的宣傳，正確認識，做好防范，保證每周20分鐘的健康教育。
（2）組織工作小組成員應認真學習《食品衛生法》根據學校衛生要求，依法對飲水衛生進行衛生監督。
3.衛生室落實監控制度
（1）每年必須檢查承包食堂單位的.特種衛生許可證，每月檢查食堂工作人員的二證，督促有關人員持證上崗。做到無關人員不得進入食堂，相關人員上崗時做到“三白”：白衣、白口罩、白帽子。同時要加強飲水從業人員的管理，做到每年一次體檢。
（2）嚴格消毒制度，監督對飲水機定期嚴格消毒。
（3）各部門、辦公室、教室、會議室、圖書館等專用教室，人員密集處要求經常消毒，開窗通風。
（4）班主任和任課老師發現學生身體不適或異常及時反饋衛生室，并與家長取得聯系。衛生老師要做到師生在校，衛生室有人在崗，對去衛生室就診的師生實行嚴格預檢，如發現發熱病人及時隔離，并與班主任、家長聯系送醫院就診。
三、事故應急處理方案
發生事故時，學校啟動傳染病應急處理預案，應在組長的指揮下，采取以下措施：
1、出現個別傳染病例或疑似病例的，短時間內出現發熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的五人以上同時出現相同病情，衛生室及時向組長匯報，并要求班主任通知家長帶孩子立即就診，并按相關消毒制度做好消毒工作。
2、發現10人以上疑似食物中毒事件立即停止供餐，組長第一時間向市教育主管部門辦公室及區食品衛生監督所報告，把中毒危害控制在最小的范圍內。
3、學校在疾控中心的指導下，對發病學生(包括與發病學生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實行患病學生休學制度。學生病愈后方可復學，并視不同病因進行跟蹤隨訪，防止復發二次傳播。
（1）對患者活動過的校區、房間（教室）等，在疾病控制中心的指導下進行消毒，對環境與物體表面等進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒；
用移動式紫外線消毒燈對有關區域進行物理消毒，室內實施強制通風。
（2）保留造成或導致發病的食品及其原料、工具、設備和現場，并配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。
（3）落實有關措施，維持正常教學秩序和學生用餐，發生傳染病的班級學生應在指定的教室上課。
（4）如果為群體事故，校務辦公室等協助善后處理工作。
四、其他
1、發生事故后，組長應及時向匯報，不遲報瞞報。
2、對未能盡責而發生責任事故的有關人員，學校將給予批評教育和酌情給予相應的處罰。
預防欺凌的應急預案7
授賢小學校園欺凌事件預防與處理應急預案
為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4．不發生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
⑴校園欺凌事件防控工作領導小組：
組 長：呂立新
組 員：莊運動 顧彩蓮 倪燕 各班主任
應變保護員：張源彬
人員救護員：馬福中
疏散引導員：馮娜
通訊聯絡及溝通協調員：杜寧寧
① 組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；
②發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；
③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；
④向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作；
嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢（衛生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施 ⑴發現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
② 如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；
⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。
⑶各應急組現場應急措施：
①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，可實行正當防衛；
②疏散引導員：迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場救護員：接到事故發生的`消息后，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善后處理：
①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過； ③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。 ⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
預防欺凌的應急預案8
為有效防治中小學生欺凌，依據《加強中小學生欺凌綜合治理方案》及相關文件，制定本預案。
一、指導思想
立德樹人，大力培育和弘揚核心價值觀，不斷提高中小學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，以促進部門協作、上下聯動、形成合力為保障，確保中小學生欺凌防治工作落到實處，把校園建設成最安全、最陽光的地方，辦好人民滿意的教育，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和XX人創造良好條件。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4．不發生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
⑴校園欺凌事件防控工作領導小組： 組長：XX
副組長：XX
組員: XX 班主任
應變保護員：XX及保安
現場救護員：XX
疏散引導員：XX及相關班主任
通訊聯絡員：XX
①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；
②發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；
③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；
④向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作；
⑤向有關方面通報事故情況；
⑥向上級部門請求救援事項。
⑵應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。
⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。
⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防 ⑴原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、神經病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、
學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2、校園欺凌事件的.處理程序及措施 ⑴發現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
② 如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組長；
⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。
⑶各應急組現場應急措施：
①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；
②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善后處理：
①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過； ③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。 ⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
預防欺凌的應急預案9
為了認真貫徹落實相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2、100%，防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4、不發生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
（一）校園欺凌專項治理工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
1、組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見。
2、組長發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止。
3、組長統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
4、組長向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作。
5、組員向有關方面通報事故情況。
6、副組長向上級部門請求救援事項。
（二）應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。
（三）人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
（四）疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。
（五）通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
（一）可能引發校園欺凌事件的'原因分析及預防
1、原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
2，預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢（衛生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑥經常性地與派出所等溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；
（二）校園欺凌事件的處理程序及措施
1、發現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組組長；
②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；
2、校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往
現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知相關人員前往現場。
3、各應急組現場應急措施：
①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；
②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸"110'清情況，同時向'和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重“120”傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院治療。
4、事故調查，善后處理：
“110”①學校應急員在的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
“110”②學校應急員負責協助調查事故發生經過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
5、紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的
防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電“110”話。
2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
預防欺凌的應急預案10
為了有效防范校園內發生欺凌和暴力事件，建立校園預防欺凌和暴力事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，特制定武威第十九中學防治校園欺凌和暴力事件預防與處理應急預案。
一、指導思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌和暴力事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園和諧建設提供良好的育人環境。
二、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織機構
1、成立校園欺凌和暴力防控應急處理領導小組
組長：xx
副組長：xxx
成員：全體教師
2、職責：全體教師有責任在發現校園欺凌和暴力事件時的第一時間內予以制止，如遇重大欺凌和暴力事件時，應負責在公安部門介入之前與侵害一方的周旋，緊急時的救護等，為受傷學生提供及時有效的救護；班主任負責疏散引導學生到安全場所并及時做好相關的思想工作和事件查詢工作；學校辦公室負責對校內外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發事件的原因
由于學生之間的各種矛盾、種種因數對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、精神病人發病及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校欺凌和暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
（1）政教處組織和督導各年級、各班主任以專題班會的`形式加強對學生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
（2）班主任要切實掌握本班學生的思想狀況和心理問題，并在日常教學管理工作中通過家校聯系、班干部觀察等形式對存在同學之間矛盾和其它不良的反應的要及時予以處理。
精品文檔
(5)經常性的與轄區派出所（法制副校長）溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人和事），及時采取有效對策。
五、處置流程
一旦學校發生欺凌和暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦發現欺凌和非法侵害現象，在場教職工應在第一時間內盡力予以制止并及時通知學校領導。
2、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進行協助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生。
3、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由政教處負責調查處置，年級組和班主任進行協助，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，涉及違法的事件要報公安機關處理。
4、如發生校園暴力事件，全體教師要在公安部門趕到之前，盡力要與侵害一方周旋，規勸其終止犯罪，同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班主任、任課教師指揮學生有序疏散。
5、如有人員傷亡，學校提供及時有效的救護，以最快的速度把傷員送往武威市中醫院進行搶救，并通知家長或家屬。
6、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
六、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究
（1）每個責任人，應對其管轄范圍內的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
（2）每個責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生。
（3）全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將依據學校的考核制度進行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由上級部門進行處理。
七、每學期要開展的具體工作
1.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。（負責部門：辦公室、校團委）
2.舉行一次以“反校園欺凌和暴力”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：政教處、校團委）
3.進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然（負責部門：政教處、年級組、）
4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：政教處）
5.舉辦法制現場會，讓學生知法懂法（負責部門：辦公室）
6.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。（負責部門：校團委）
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌和暴力事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。使我校安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
預防欺凌的應急預案11
安全事故的危害，根據通知精神，結合我校實際情況,特制定校園欺凌事件應急處置實施預案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責組長：xxx（負責全盤工作）
XXXXXX成員：、勇、王二、防止校園校園欺凌事件應急組
職責
1 .決定事故應急預案的啟動和終止。
2 .統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍調動。
3 .向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4 .向單位員工通報事故情況。
5 .向上級部門請求救援事項。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
1、發現者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發現者是教師，立即阻止并報告通訊聯絡組組長，快速
組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3、組長指揮本組成員，第一時間通知小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現場、年級或教室。
4、領導小組成員接到通知后，迅速趕到現場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現場操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組，作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作方案。
預防欺凌的'應急預案12
為仔細貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校內欺凌專項整治的通知》，進一步做好學校安全整治工作，保障同學的身體健康，促進學校各項工作順當開展，防范校內欺凌大事的發生，切實有效降低和掌握校內欺凌大事的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際動身，特制定本預案。
一、指導思想
依據《國務院督導委員會辦公室關于開展校內欺凌專項整治的通知》精神和上級有關指示，仔細落實貫徹踐行社會主義核心價值觀訓練，深化開展"反校內欺凌'宣揚訓練活動，大力宣揚普及反欺凌法治學問，充分熟悉開展校內反欺凌訓練活動的重要意義，切實提高對校內欺凌危害的熟悉，進一步提高廣闊師生"反校內欺凌'意識，構建安全友善，和諧穩定的校內環境。
二、校內欺凌大事應急處置機構、職責
（一）應急處置領導小組人員安排：
三、預防措施
1、加強對師生法制和安全訓練，增加師生的法制意識和自我愛護意識。
2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。
3、學校安裝好室內外監控錄像裝置，準時把握和保存校內外動態。
4、對可能引起沖突激化大事的當事人要逐一排摸登記，急躁接待，盡力做好化解工作。
5、成立帶班老師工作隊伍，加強校內值班巡邏，落實帶班領導、帶班老師管理責任制。
6、建立防范校內欺凌大事應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。 四、處理程序
（一）接警與通知
大事發生后，在場知情人員（包括行政、教職工、同學）必需馬上將所發生的大事狀況向班主任或帶班領導報告。班主任和帶班領導接到報告后，馬上組織人員進行制止，掌握事態和相關人員并馬上將所發生的大事狀況報告校長，校長必需把握的狀況有：大事發生的時間與地點、種類、程度；在基本把握大事狀況后，馬上通知副組長和各工作組組長啟動應急預案并第一時間向中心學校報告。
（二）處置與救助
欺凌大事發生后，領導小組負責人必需第一時間趕到事發覺場指揮協調。對現場狀況實行樂觀措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查同學受傷狀況。依據先重后輕的原則馬上對受傷同學進行應急處置，對傷者應準時送醫院就診，愛護現場，保存物證，并依據大事性質向公安機關報案。
（三）愛護與維穩
應急組應對大事現場實行嚴格的愛護，妥當保存現場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關注事態進展，作好安撫處理工作，穩定師生心情，統一口徑，將影響減到最小。
保衛人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校內，保證校內的治安秩序的穩定。受損害同學的'監護人、親屬或其他有關人員，在大事處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常訓練教學秩序，或者侵害學校老師或者其他工作人員的合法權益的，應馬上報告公安機關依法處理。
（四）報告與通報
校內欺凌大事發生后，學校必需準時、精確 、全面地了解大事發生的時間、地點、概況、以及處理進度，并快速協作公安部門調查大事發生的緣由，做好有關材料的收集，視狀況通知受傷者和責任人的家長或家屬。
大事狀況由小組統一對外發布消息。未經同意，任何個人不得接受隨便傳播小道消息，以免失實。
（五）大事調查
1、協作上級部門進行大事處理及調查工作。調查大事緣由，整理大事記錄，形成書面報告。
2、總結閱歷教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。
（六）善后處理
1、做好受傷同學和受驚嚇同學的慰問工作，并準時與受損害同學家長取得聯系，做好受損害同學家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校協作處置工作，嚴厲 處理相關責任人。
2、協同有關部門做好大事的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應懲罰，對受傷同學的賠償要依據《民法通則》、《同學損害事故處理方法》等法律、法規執行，努力維護學校和社會的穩定。
（七）責任追究
1、依據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。
2、大事的調查處理必需堅持實事求是，敬重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉大事的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不聽從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
預防欺凌的應急預案13
隨著社會的發展，幼兒園里的欺凌現象也越來越普遍。作為幼兒園教育者，我們必須認真對待這種現象，制定相應的幼兒園防欺凌應急預案和處置流程，以保障孩子們的健康成長。
一、防范
1、提高教師的素質。教師必須具備敏銳的觀察力，能夠及時發現孩子之間的過激行為，防止學生之間出現欺凌現象。
2、加強家園聯系。教師應積極與家長溝通，讓家長知道孩子在園的表現，并減少欺凌的發生。
3、建立監測機制。每個班級都應設立欺凌情況記錄表，對學生之間的沖突和過激行為進行記錄，及時發現和解決欺凌問題。
二、發現欺凌行為
1、學生自行舉報。班里設立舉報箱，讓學生們自我保護，及時發現欺凌行為。
2、班級管理者發現。班級管理者如班主任、教師、園務，能夠通過觀察和了解學生，及時發現欺凌行為。
3、家長舉報。家長能夠通過電話、短信等方式向幼兒園管理人員反映欺凌情況。
三、應對措施
1、制定計劃。對于欺凌行為，應制定相應的計劃，明確相應的應對方案。
2、處理情況。對于嚴重情況，建議召開家長和園方聯席會議，共同商議處理方案。
3、與參與者進行談話。與當事人交談，讓他們了解自己的欺凌行為對被欺凌者造成的傷害，以達到警惕作用。
4、培訓孩子。針對普遍的欺凌行為舉辦相關的活動和講座，使孩子們充分了解欺凌行為的危害，增強自我保護意識，提升情商。
在實際操作過程中，防欺凌工作還需根據具體的情況進行不斷調整和完善。為了確保孩子的健康成長，幼兒園應當加強家園聯系，提高教師的'素質，建立完善的監測機制，并在發現欺凌行為時能夠及時采取相應的措施，實現預防和處理并重的目標。
預防欺凌的應急預案14
為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4．不發生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
1、校園欺凌事件防控工作領導小組：
組長：楊昌龍
組員：全體教師
組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見。
2、應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。
3、人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
4、疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。
5、通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防
⑴原因分析：由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢（衛生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑤經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的'因素（人或事），及時采取有效對策。
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
⑴發現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
② 如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長。
⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。
⑶各應急組現場應急措施：
①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；
②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善后處理：
①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；
⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
預防欺凌的應急預案15
一、指導思想
以貫徹執行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4.不發生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
⑴校園欺凌專項治理工作領導小組：組長：
副組長：
組員:
①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；
②發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；
③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；
④向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作；
⑤向有關方面通報事故情況；
⑥向上級部門請求救援事項。
⑵應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。
⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。 ⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。 ⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1.可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防⑴原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、xx人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢（衛生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑥經常性地與派出所等溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；
⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。
⑶各應急組現場應急措施：
①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；
②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善后處理：
①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1.校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2.啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4.協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5.保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
學校大型活動安全應急預案
為進一步落實上級主管部門有關安全工作的文件精神，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高學校處置學生安全事故的能力和水平，特制訂本應急預案。
一、指導思想
為確保學生在外出、集會活動出現突發事件，能夠及時、迅速、高效、有序地做好應急處理工作，將安全事件對人員、財產和環境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財產安全，維護社會穩定。
二、適用范圍
本預案適用范圍為學校組織的外出和大型集會活動。
三、組織領導機構
大型活動應急工作領導小組名單：組長：
副組長：
組員：
初一、初二、初三、初四各班主任、學校衛生室全體成員。
職能部門：德育處。
應急工作領導小組職責：
1.外出及集會活動前周密籌劃，詳細制定方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發事件的應急準備。
2.做好事前安全教育工作；準備所需常備藥品；做好后勤保障工作；對食物、水源、車輛等采取安全檢查。
3.突發事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，采取相應措施，及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。
應急工作領導小組分工：
副組長——主要負責書寫事故材料，并逐級上報。研究事故動態，及時處置事故現場工作及保護現場。
政教主任、級部主任、班主任——負責各年級、各班的協調工作，做好其他學生的思想工作，并帶領學生撤離事故現場返校。
總務主任——主要負責事故現場搶救所需物品的供應。校醫、健康教師一一主要負責接送傷員，陪護被搶救人員，并將被搶救人員的傷情及時匯報組長。
政教主任、級部主任——負責本年級外出活動意外傷害事故發生后的應急處理工作。
四、預防措施
1.每次活動前，領導小組應制定詳細的活動計劃，認真做好各項準備工作。實行學生外出活動的報批制度，由校長報請上一級教育主管部門審批，未經批準不得擅自組織。
2.安全工作重在教育，重在防范。每次大型活動前要做好三個層次的安全教育：全校集中教育（政教主任、級部主任）、班主任班級教育、家長配合教育。增強學生的安全意識和自我防范能力，使他們牢固樹立集體主義觀念，培養他們守紀律、講秩序的良好習慣。并從校內到校外，從老師到學生，制定一系列的安全管理措施，全校形成“人人參與，嚴格管理”的良好局面。
3.每次外出要指定專人帶隊負責安全工作，加強對教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次集體活動的全過程，由活動主管領導負責。政教處老師、級部主任、班主任自始至終都要跟著班級學生一起活動。
4.組織學生集體外出活動，帶隊領導（教師）必須要事先征得學校同意，并由校集體外出活動安全事故防范及應急處理小組登記備案。并督促和檢查有關部門安全措施落實情況，配備相關教師負責安全工作。
5.每次組織學生集體外出活動的前幾天，學校要用書面形式告知家長，讓家長明確安全要求，掌握學生的活動內容，回家時間，協同做好教育工作。
6.需要車輛的活動，要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為在校學生校外集體活動服務，由校長聯系。
7.活動前，校方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設備、設施是否存在安全隱患。
五、報告程序
1.一旦發生意外傷害事故，事故現場主要負責人立即向匯報，應立即匯報上級教育主管部門、110指揮中心。應在第一時間趕赴現場，組織搶救工作。
2.領導小組必須在12小時內寫一份事故書面報告。報告內容：事故發生的時間、地點、傷亡人數、事故的簡要經過、事故發生的原因、事故發生后所采取的措施并根據事故現場情況發生變化、傷亡人員發生變化時，由領導小組及時向上級主管部門進行補報。
六、應急處理流程
（一）處理交通事故應急措施
1.如遇車輛故障，領隊立即上報領導小組，然后聯系客運公司，進行安排處理。
2.如遇發生事故，領隊要記住肇事車的車型、車牌、顏色，拔打110報警電話，并及時向學校領導報告出事地點及詳細情況，同時組織師生實施自救，學校立即組織力量以最快的速度趕到事發現場。
3.自救措施：如學生有受傷盡快由隨車管理老師送往離出事點最近的醫院進行搶救；將車上其他學生帶離出事點，領隊立刻將學生轉移到安全地帶。在高速路上無論是車禍或車輛故障領隊應馬上把學生帶離車輛，以免發生不測；如遇車輛自燃、翻車、撞車等情況隨車老師立刻組織學生有序迅速撤離至安全地帶。如撤離時車門無法暢通，應立刻設法砸破車窗以便逃生；大中型校車必須配備手提滅火器和鐵錘、且放置車輛固定位置，帶班老師應知道滅火器的操作使用及鐵錘的位置。
（二）處理飲食衛生應急措施
1.各班建立嚴格信息報告制度，若發生類似食物中毒癥狀，帶班老師立即上報安全第一責任人，并報告隨隊醫生。
2.出現食物中毒癥狀時，隨班老師作應急處理，首先讓醫生診斷，根據醫生確定是否送醫院緊急治療或臨時治療，如需送醫院治療教師應護送前往。
3.立即對所有學生進行調查，并對每項食物留樣檢查，以免造成多人發生中毒事故。
4.組織人員查明中毒原因，并對每項食物留樣檢查。事發及時向學校領導匯報詳細情況，后以書面材料上報學校。
（三）處理人身意外傷害及疾病應急措施
1.在活動中學生出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶班老師應立即報告隨行醫生進行了治療，如傷情較重應馬上送醫院治療，并及時上報病由、病情。
2.學生出現危險舊病復發或出現心臟病突發，帶班老師邊做緊急處理同時護送前往就近醫院搶救治療。
3.如遇溺水事件，立即組織有水性老師進行現場搶救直至救成功為止，搶救后及時送醫院治療觀察。搶救同時第一時間上報學校并根據現場水域情況拔打110報警或119。
4.如遇綁架事件、帶班老師首先要鎮靜，要機智應付，巧妙周旋，盡可以贏得時間，報告學校，學校有關領導要迅速查明情況，并根據需要拔打110報警。
5.發生突發事件帶班老師應始終站在學生身前以避免學生受到任何人身攻擊或其它傷害。
（四）其他突發事件應急措施
1.學生外出活動中遇到天氣突變（雨、雪、風、雷、霧等），應急工作領導小組要最短的時間作出決策，組織教師帶領學生采取乘車返回、就地避險等措施。
2.外出活動中，全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。所有帶隊教師要監守自己的崗位，確保安全第一，不得擅離職守。
3.對外出活動前后出現的問題，要及時和學校聯系，不能違反規定擅自處理。活動中，學生如出現身體不適或體傷事故，帶隊教師應先及時救護學生，并盡快與家長取得聯系。學校重大活動應急預案
一、適用范圍
學校組織大型會議、運動會、親子活動、文藝演出、外出社會實踐活動及其他集體活動過程中出現以下幾種情形，造成重大人員傷亡時適用本預案：
1.活動場所建筑物（含臨建）坍塌以及活動器材、器械倒塌斷裂等事故；
2.活動場所發生火災事故；
3.活動現場發生人員擁擠踩踏事故；
4.外出活動途中發生車輛交通事故；
5.外出活動現場發生暴力侵害事件；
6.其它造成人員傷亡的事件。
二、組織體系
事故發生后，學校立即成立應急指揮機構，統一組織領導協調大型集體活動突發安全事故應急處置工作。
指揮部設：xx
副：xx
下設辦公室：德育處
疏導協調組：xx
事故處理組：xx
醫療救護組：xx
后勤保障組：xx
安全保衛組：xx及安保人員
（一）辦公室職責
1.全面掌握突發安全事件情況，按指揮部的要求收集、匯總、上報有關信息，下達上級指示精神；
2.負責協調安排上級主管及相關部門工作人員；
3.保證廣大師生的知情權，及時向廣大師生通報相關情況；
4.負責對外宣傳及媒體接待工作，積極采取措施，把握正確的'輿論導向；
- 13 - 5.負責安排值班，督促檢查反饋各組工作落實情況；
（二）疏導協調組職責
1.指導相關班主任做好受傷學生的慰問安撫工作，并視情協調安排心理專業人員進行心理疏導；
2.組織指導并做好全體師生的思想穩定工作；
3.做好傷亡人員親屬的接待、溝通和矛盾化解工作；
（三）醫療救護組
1.組織人員對受傷人員進行現場救護；
2.及時送重傷員到醫院繼續治療，并配合醫院、家長做好相關保障工作；
（四）后勤保障組職責
1.搞好應對突發事件所需設備設施、物資器材的采購、保障工作；
2.保障處置安全事故期間所需的資金費用；
3.做好突發安全事故財產損失的評估和統計。
（五）事故處理組職責
1.積極與死亡人員親屬溝通協調，妥善處理死亡人員后事；
2.依法妥善處理死亡人員的有關經濟補償、理賠工作；
3.依法妥善解決受傷人員的治療費用及其它費用。
（六）安全保衛組職責
1.維護事發現場及周邊秩序；
2.協助有關部門積極開展搶險救援工作；
3.配合公安完成現場保護、線索調查和取證等工作；
4.維護事故處理期間學校正常教育教學秩序。
三、處置程序
（一）現場處置
1.大型集體活動現場發生漏電、火災、設施倒塌等重大安全事故時：
（1）現場負責人立即宣布停止一切活動；
（2）現場工作人員迅速切斷電源；
（3）各安全通道附近教職工迅速打開全部安全通道，現場負責人統一指揮在場教職工迅速帶領各班學生撤至安全地帶；
及時清點統計人數，必要時通過校園廣播向全校師生發布險情簡報，提出應急時期紀律要求和防范措施；
（4）發生火險時，根據火情大小，活動組織者迅速組織在場教職工撲滅初起火災；
火勢蔓延，撥打“119”報警；有師生被埋或燒傷時，撥打“119”、“120”；
（5）校長不在場時現場負責人迅速向校長報告，校長迅速向及街道有關負責人報告并視情啟動應急處置預案；
（6）在等待救援的同時，發動教職工及學校醫務人員積極做好自救互救工作；
有人員受傷時，應盡快確認身份，由班主任或其它教職工聯系受傷人員家人；
（7）迅速劃定現場保護范圍，嚴禁無關人員進入；盡可能保護好現場，為事故調查及責任認定做好準備。
2.外出活動途中、學生上下學途中發生車輛交通事故時：
（1）現場人員、知情教職工立即疏散事故車內人員，搶救傷員并撥打急救電話120，同時撥打110向交警部門報案；
（2）校長不在場時現場負責人迅速向校長報告，校長迅速向及街道有關負責人報告并視情啟動應急處置預案；
（3）應盡快確認受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯系受傷人員家人；
（4）做好其他師生的穩定工作，跟車領導、班主任、教師各自管理好學生，以免出現混亂場面，現場負責人要盡快安排其他車輛繼續前行或返回；
（5）保護好現場，等待交警、醫療人員到達現場進行處置；同時，隨隊校醫應對受傷人員進行簡單處置；
3.外出活動現場發生暴力侵害事件時：
（1）現場負責人立即宣布停止一切活動；
（2）活動組織者組織精干教師穩控不法分子，并拔打“110”報警；有人員受傷撥打“120”，并安排學校醫務人員進行簡單急救；
（3）校長不在場時現場負責人迅速向校長報告，校長迅速向及街道有關負責人報告并視情啟動應急處置預案；
（4）應盡快確認受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯系受傷人員家人；
（5）迅速劃定現場保護范圍，嚴禁無關人員進入；盡可能保護好現場，為警方調查破案做好準備。
現場處置要求：大型活動中發生安全事故后，現場最高領導為第一位責任人，活動組織部門為直接責任部門；在場領導、教師要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔起組織、指揮、搶救、報警、報告等任務，不得拖延、推諉，否則將追究責任。
（二）后期處置
1.校長接到突發事故報告后，根據情況迅速啟動應急處置預案，通知相關人員立即趕到現場；同時迅速向及街道報告相關情況；
2.各有關人員按預案編組及分工，迅速進入工作狀態，做好師生安置、家長安慰、傷員救治、死亡人員后事安排、經濟理賠補償、教育教學秩序恢復以及配合公安、教育、安監等部門的事故調查處理等工作；工作過程中及時向指揮部辦公室通報情況，任何部門或個人不得在未經領導許可的情況下，擅自越級報告或接受媒體記者采訪；
3.指揮部辦公室及時向報告人及現場目擊證人了解事件的真實情況，進行文字記錄、現場拍照，掌握好知情人員姓名、住址、聯系方式等資料，為查清突發事件的起因與經過提供第一手材料；
4.根據事件處置進程，不間斷地向上級主管部門上報事故發展及處置情況（由于突發事件往往牽涉到多個人，多個家庭，乃至多個部門，在這種情況下，應將突發性事件的結果、大致的過程與起因等，迅速而客觀地通知通報相關個人或部門）；
5.在搶救師生生命安全時，應及時保障車輛要求，財務組應及時提供醫療款墊付，保證因突發事件受到傷害的師生能及時得到搶救；在受搶救師生穩定后再根據具體責任情況由學校研究處理；
6.協助相關職能部門開展深入調查了解，統一對外發布相關信息；先期處理基本完畢之后，應該積極地對事件的起因經過等進行詳實調查，在尊重客觀事實的前提下，由學校領導統一、客觀地向外界介紹突發事件的相關信息；
7.事件處置結束后，學校要進行經驗教訓總結，依據有關規定，對相關人員進行表彰及處理。
四、事故的預防
為減少大型活動中各類事故的發生，學校應采取以下預防措施：
1.對各種大型活動實行事前報告審批制度；
2.活動的領導者和組織者必須制定落實周密的安全保護措施；
3.每次大型活動開始前，必須宣布有關規定及安全注意事項；
4.加強師生日常活動安全教育及應對突發事件教育，增強安全意識，提高應對突發事件能力。
【預防欺凌的應急預案】相關文章：
預防校園欺凌事件的應急預案10-30
預防校園欺凌應急預案（精選12篇）04-11
預防校園欺凌應急預案（精選11篇）11-21
學校欺凌事件預防與處理應急預案06-11
預防校園欺凌應急預案（通用7篇）04-30
校園欺凌事件預防與處理應急預案03-30
校園欺凌應急預案02-03
防欺凌應急預案03-30
校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案03-29