兩件事一個道理的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的兩件事一個道理的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩件事一個道理的作文1
“團結就是力量”每個人都能到背如流，但又有誰經歷過呢？今天我們全班通過一個小游戲領悟了這個大道理。
下午第三節課，王老師拿出兩張大報紙鋪在講臺兩旁，神秘兮兮地說：“今天，我們來當一回虎背熊腰的戰士，做一次身材魁梧的大將軍。”話音剛落我們就歡呼起來，有的男生兩手插腰雄赳赳，氣昂昂的，活像一個風不怕雨不怕的戰士，有的右手摸著下巴，眼睛看著，好似在考慮著什么……王老師咂了咂嘴又說：“其實，這是一個游戲名叫紙上站兵，報紙是你們的戰場，你們要往上站,，哪一方站得人數多，哪一方就勝。”王老師的話剛講完，女生就迅速從高到矮排成一排,我看了看報紙，心想：這么大的報紙站上10個人絕對不成問題。
“預備，開始！”隨著王老師一聲令下，我們組第一個上戰場的是華嫄，她屏吸凝視戰場四周,猶豫地站在了戰場的右下腳, “哎,華嫄,你在那讓其他戰士,怎么上去呀?”不知是從哪兒冒出來的,華嫄似乎明白了什么選擇站在右下腳.第二位站士——夏雪筠,她一上站場便胸有成竹地大踏步走到華嫄旁邊,和她靠得緊緊的,不留一點兒縫隙,下一個自然輪到我嘍,我環視了一下戰場,發現剛剛至少能站下10個人的戰場突然變得非常小,甚至只能站下5 .6個人,于是我和夏雪筠臉貼著臉,肩并著肩.后來人越來越多,有的人踮著腳尖,有的人翹起一只腳,還有的.人抱著另外一個人的腰,總之每一個女生都希望多站下一個人,為女生組爭光。王老師總算來數人數了,她像拍西瓜似的拍著我們的小腦袋一個一個數.最終我們一共站下了7個人,再看看腳下的報紙除了有一些小腳印外,其它完好無損,看看男生有的蹲著責罵,有的氣呼呼地站著訓斥,一點也不像一支同心協力的隊,瞧瞧報紙都四分五裂,所以這一局我們贏了。第二局我們打成平局,最后一局我們以一人之差,敗給男生。
這回我深刻地了解了“團結就是力量”這句話。
兩件事一個道理的作文2
我的家是一個安詳，和諧，溫暖，互幫互助的家。媽媽對我家教很嚴，從小就教導我做人要有一顆友善的心，同時還告訴我一生中最重要的道理。這些道理在我的成長中時時刻刻影響著我。
媽媽告訴我一生中最重要的道理，勇于承認錯誤。一生中誰也不能保證自己不犯錯誤，在漫漫的人生道路上，犯錯誤是正常的，也是難以杜絕的，關鍵在于對待錯誤的態度。有些人顧及面子，為了自己可憐‘的虛榮心，掩飾錯誤，以至于在錯誤的泥潭中越陷越深，最終給集體和個人帶來無法彌補的損失。孔子說：“過也，人皆見之，更也，人皆仰之。”錯誤是明擺著的，改正了人們會更敬仰你，西塞羅說：“每個人都會犯錯誤，但是只有愚人才會知過不改。”所以，承認錯誤是明智的。還記得，那次我犯了錯誤，懷著忐忑不安的心情等著媽媽的召喚，但是令我吃驚的是，媽媽沒有罵我也沒有打我，而是耐心的教導我，遇到錯事不能逃避而要勇于承認錯誤，發現鏡子里美中不足的`我。要及時改正，只有一點點的發現，一點點的改正，才能成為最美的自己。
人生最重要的道理，懂禮貌。比如，“麻煩你”，“謝謝”，“對不起”……我們都要在適當的時間使用。它們都體現了人們的文明風尚，這些話是文明禮貌的表現。每個人來到這個世界上，在人格上沒有貴賤之分，大家都是平等的，聽取他人的意見也是對別人的尊重。“智者千慮，必有一失”。人再深思熟慮，再謹慎從事，也難免有考慮不周的時候，這就要接受別人好的建議，并加以利用。被譽為“柜臺語言學家”的張秉貴接待顧客用語文明，對不同的顧客使用不同的語言，使每個顧客都十分滿意，他是我們的榜樣。
媽媽教給我這些道理，我時時刻刻銘記在心。雖然這些道理我還不是太理解，但我堅信這是正確的。這些道理鼓勵著我，幫助著我，我也堅持每天多說這些話，多文明用語，這個世界會更和諧，我也會更快樂！
兩件事一個道理的作文3
鳥有鳥的規矩，獸有獸的原則，那做人又有什么道理呢？我慢慢的在成長中探索。
幼小時，姐姐從外面回來，當時的我年幼無知，只知道玩，對于“做人”這個東西認識是淺薄的，因為也沒有人跟我說起或提起過。所以對”做人“幾乎一無所知，只對玩具感興趣。當時姐姐給我買回來一個布偶熊玩具，我第一眼就對它愛不釋手。我幼小的時候也就沉迷上了玩具。相信大多數人也是這樣。孩提時迷戀上了玩，我也不例外，我當時就把“做人”這個依稀朦朧的東西附在了玩具身上，認為“做人的道理”就是玩玩具。
長大點后，我脫離了幼兒的那份無知與癡傻，進入了一個新階段——我上小學了。上了學以后，我漸漸對這個社會摸清了一點邊角，對“做人的道理”也有了冰山一角的認識。但我又不知不覺中對書有了認識，對知識也產生了濃厚的興趣。雖看不懂經典深奧的四大名著，但小學生經典課外書還是大概能看懂。由于對書的愛戀，也不知不覺認為人生的道理在于讀書。
稍大點，我已經能干一些力所能及的事情，對人生的'疑慮也不計其數。一天，我天真地問父親什么是“做人”，父親沒說話，可能認為我現在還理解不了這么深的東西，我更加迷茫了，也許時間會給我答案。上初中后，由于要上早自習，我起得很早。我獨自走在街上，空氣中彌漫著濃濃的霧氣。我走得很快，突然一個穿橙黃色衣的人在淡白的霧中十分顯眼。我走近一看，一個瘦骨伶仃的老人彎著腰，慢條斯理地掃著大街，原來他是一位環衛工人。我的心好像被什么觸動了一下，我注視了那如柴的身子許久后才離開。還有一次，我乘車去縣城親戚家玩，上面很擠很悶，難免會使人上火。一位叔叔擠了一位阿姨，阿姨被撞到了車壁上。我想這下要吵架了，但事與愿違，叔叔上前道歉，事情很快和解了。我一愣，又似乎領會了什么。
認真學習，熱愛勞動，真誠、善良、寬容，這不正是我們做人的道理嗎？
兩件事一個道理的作文4
我家所在的小區，花草多樹木更多：除了松樹、楊樹、白樺，還有李樹、杏樹、梨樹、櫻桃樹、山楂樹、核桃樹、山丁樹……春天花朵爭艷，夏天枝繁葉茂，秋天碩果累累，可謂賞心悅目。而那條位于園區中央、流淌不息的小河以及小河盡頭飛流直下的假山瀑布，更是一道風景。生活在這樣的環境里，大家都感到舒心、愜意。可是總有人搞破壞，有兩件事讓我印象深刻。
去年夏季的一天，放學回家時，我忽然發現幾個大孩子正在小河里趟著水前進，不時彎下腰去摸索什么。走近一看，原來他們正在捉錦鯉。那可是供小區居民觀賞的啊，他們捉魚，要么只是為了“好玩兒”，要么就是帶回家養，這是不講公德、不應該做的事，我上前提示他們，可他們根本不聽。還好，這時物業工作人員經過，上前阻止，他們才停止“作案”，被捉到的魚才得以“生還”，但肯定會受傷，可能活不了多久了。我不禁一陣心痛。
秋天的時候，果樹上的果子們爭先恐后地成熟了。因為主要是供人觀賞，這些果子并不好吃，所以小區里絕大多數人都不會去摘。可是有一天，我看到兩位老奶奶在摘杏子，為了加快進度，她們不僅搖晃樹干，而且還用鐵鉤攀樹枝，有的`樹枝都被弄斷了。聽人說，她們不是自己吃，而是要去賣。可不管怎樣，都不應該毀壞樹木，我很氣憤，知道阻止不了她們，就去告訴物業工作人員。在他們的勸說下，那兩位老奶奶才不情愿地、慢騰騰地離開了。受傷的果樹讓我觸目驚心，我想幫它接上斷枝，卻已經回天無力。
這兩件事都可以算作“小事”，可是關乎公德，小事并不小。對于孩子來說，“小過不懲戒，必犯大錯”，長此以往，后患不少;而對大人而言，更應以身作則，不為小利而忘“大義”。公共環境與秩序需要大家共同維護，當每個人都能遵守公德，不做損害公共利益、破壞公共秩序的事，我們的生活會更加和諧、美好。
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