創客聯盟一學期工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的創客聯盟一學期工作計劃，歡迎大家分享。

創客聯盟一學期工作計劃1

　　創客聯盟策劃部計劃書

　　一、 指導思想和主要任務：

　　大學生創客聯盟協會策劃部以大學生學習、創業為指導思想，不斷提神自我形象、自身素養、知識水平，在工作中貫徹落實其指導思想；策劃部其主要任務為協調各部門、公司關系，在其中間起到橋梁作用，為各個部門工作的開展提供，有利于各個部門在工作的執行。

　　策劃人追求的目標---通過創造性的思維對產品進行準確的定位、推廣，要用最少的投入為創客聯盟創造更大的價值。

　　二、 工作目標：

　　1、 部門章程的制定、部門建立后期的完善

　　2、 部員日常出勤的考核記錄

　　3、 日常例會召開的'組織，工作心得的總結

　　4、 各項目公司聚集討論活動的組織

　　5、 各部門之間活動的配合協調

　　6、 策劃外聯宣傳的資本計劃

　　7、 對創業項目進行進一步的策劃與引導計劃

　　8、 策劃部門活動的安排計劃

　　9、 項目形象展示策劃計劃

　　10、 創客聯盟宣傳策劃計劃

　　11、 費用計劃與控制

　　12、 團隊建設計劃

　　三、 主要措施：

　　1、 部門任命兩名副部，協調工作開展

　　2、 加強部員道德建設，全面提升部員素養

　　3、 加強部員執行力建設，全面提升工作效率

　　4、 明確工作任務，踐行責任到人制

創客聯盟一學期工作計劃2

　　“落實”是指將工作落到實處，按要求完成。不弄虛作假，不投機取巧；

　　“按時”是指對上級交代的任務要按時完成，做到不延遲不拖欠。

　　其次積極策劃原創活動：在部門里要積極策劃各類社團活動，并努力開創屬于我們自己的活動，豐富生的志愿服務意念。協會內部和我院學生的課余生活以及激發全院師。

　　本學期，我們會充分發揮部門職能，做到活動有創新，有影響力，更好地鍛煉成員的交際，實踐，工作及領導能力，提高大學生應有的'基本素質，繼續發揚“奉獻，友愛，互助，進步”的理念。

創客聯盟一學期工作計劃3

　　為更好地執行本部門職能， 充分調動內部能動性并協調與其他部門和各分站的聯系，本部對05—**年度工作開展的總安排如下：

　　主要負責：

　　1、策劃輔導站總站活動，力求幫助師大學子更加了解自我、悅納自我，以正當的途徑解決自己的心理困惑。常規活動有心理健康活動月和“”全國大學生心理健康日。

　　2、協助各分站根據其學院特點作好活動的規劃書，若活動舉辦的較成功，將其推廣到全校。

　　3、加強與外聯部合作，與其共同協商，為聯系兄弟學校或拉贊助相應地制定制定方案。

　　4、做好總站的'上傳下達工作，及時將老師及站長的意見和建議按各部門情況組織分配后交辦公室統籌。

　　部長與副部長通力合作，大家多討論多交流，現將各人的工作初定如下：

　　部長職責：

　　1、負責策劃下學期總的活動

　　2、加強與外聯部合作，與其共同協商，為聯系兄弟學校或拉贊助相應地制定制定方案。

　　3、協調各分站與總站的活動，及時借鑒分站的經驗，推廣至全校。

　　副部長職責：

　　1、做好總站的上傳下達工作，及時將老師及站長的意見和建議按各部門情況組織分配后交辦公室統籌。

　　2、干事的考核和管理以及會議記錄，將每次總站組織的活動及時進行總結并上傳到心理在線網站。

創客聯盟一學期工作計劃4

　　一、深度挖掘教材

　　初三是新課改，新教材和老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們認真備課，認真學習新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領會新課改的精髓，以便能更好的適應會考的靈活多變性。

　　二、認真、全面備課

　　備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史。面對初中日益靈活的歷史會考，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的沒一個環節。備好教材的同時，還一定要備好學生、學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調動起他們的.積極性。

　　三、狠抓課堂效率，注重知識的落實

　　初三的學生，課業負擔很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。通過對新課標的學習，我們力爭：講課內容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學一定的時間當堂消化本節課的知識

　　四、充分利用課外輔導，檢查學生對知識的掌握情況

　　初中生對于知識多數是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復，也就是說我們要加大檢查力度，使學生的腦子里始終都裝著歷史、將各班分成興趣小組，選出小組長，由小組長負責提問，教師利用自習時間進行抽查。

　　五、加強與同一班級其他任課教師的聯系

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