我是小創客作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我是小創客作文，希望對大家有所幫助。

我是小創客作文1

　　我非常喜歡創客。最喜歡scratch這種簡易編程工具。

　　剛開始我看到scratch的時候,對它充滿了好奇，所以周六的時候我苦苦央求老爸給我下載安裝scratch，老爸給我下載安裝了。趁著周六周日，我把整個scratch看了一遍。它的右邊是編輯好的程序代碼，中間是功能模塊。我開始喜歡上了編程。

　　我記得有一次，周五的時候我把作業寫完，已經是十二點啦，我想起來我給練scratch了，但是我的鋼筆沒水兒了。我便拿著開著的墨囊去泡茶提神，因為太專注了，所以我就把墨放在水里，還喝了幾口，覺得味不對，一看，里面都是墨水兒，幸虧發現的及時，要不，我就變成“藍嘴怪物”了。我老爸看了，哭笑不得，唉，真是一心不可二用啊！

　　之后，我計劃著做一個小動漫，做一個鯊魚吃小魚的動漫。我每天都抽出空余的時間來制作，研究，鉆研，計算，歷經一周的時間，利用放大；縮小、消失、重現、變換、游動、碰壁反彈等技巧終于創造出來了。功夫不負有心人，但是，我還是覺得做得不夠好，感覺動作不協調，在課間、在家里又思索，又計算了一番，終于整個動畫配合的.自然協調。

　　通過創客活動我獨立思考，獨立創新和學習，創客活動讓我受益匪淺。是創客活動把我的生活和學習相結合，我想我現在應該是一個合格的小創客了吧！

我是小創客作文2

　　我朝思暮想的星期一“創意美工”社團終于又到來了，雖然創意美工社團是一星期一次，但我怎么感覺就像是一個月一次，因為每次都讓我等待得太久。

　　每天放學鈴一響，整個學校就開始活躍起來，孩子們來來往往，找自己上課的教室。我也不列外，我參加的社團有很多：創意美工、書法、合唱、田徑等。但我最喜歡創意美工社團了，因為它能讓我知道中國的傳統文化，老師教我們做各種各樣的創意作品，比如：創意紙藝、景泰藍掐絲工藝畫、趣味布藝等，我還成為了一個小創客。

　　景泰藍掐絲工藝畫是我最拿手的絕活。剛接觸掐絲畫，看到金黃色的金屬絲條和鮮艷的畫面色彩，晶瑩剔透，立體感強，還有看起來很簡單的制作工藝等，就深深地吸引了我。但學掐絲畫看起來簡單，學起來卻難，首先要學會靜下心來，這樣才能做得好。老師告訴我們：“學習制做景泰藍掐絲畫需要心靜，不受外界打擾，安靜細膩地完成，關鍵是要能坐得住！”我聽了老師的指導，就把膠少放點，把金絲弄的精致一些；上顏料的.時候輕輕抖動，不能馬虎，這樣畫面就平整，美觀。我制作的景泰藍碳盤工藝畫“仙鶴延年”還獲得市創意手工“三等獎”呢！

　　興趣是培養出來的，只要對某件事物有著不同的看法，你就可以創造出不同的事物。自從參加創意美工這個社團，我在生活中有了不同的改變。以前的我連針我都穿不過去，現在的我補衣服都沒問題。有一次，我用舊的布料縫成了一個背包，送給了媽媽，媽媽背上之后，許多同事都問她在哪買的，她們也要買。

　　做一個“小創客”是一個很開心，很好玩的事情，我們在“創意美工”社團學習，思考，互助中共同成長，分享著做一個“小創客”的快樂！

我是小創客作文3

　　今天老師給我們布置了一項創客作業，可以是創意模型類的，我選擇了廢物利用——做一個筆筒。

　　第一步：準備材料，材料有：冰淇淋棍子、蝴蝶結、膠水、木條、彩帶和筆。

　　第二步：我先把冰淇淋的棍子用膠水粘起來，因為冰淇淋的棍子不太好粘，想用膠水兒粘牢固非常的不容易，所以就采用了雙面膠。再用木條粘貼在冰淇淋棍子的里面，一定要粘牢固，不然他會使整個筆筒壞掉。然后我們再用膠水把蝴蝶結粘牢固，蝴蝶結也要粘緊，因為蝴蝶結也是要把這個筆筒給固定住的。然后把彩帶粘在筆筒的下面，這樣會使下面粘的'更加牢固，也更加漂亮，更會吸引大家的注意。

　　第三步：也是最關鍵的了！就是要把筆放在筆筒里，雖然很簡單卻是最重要的，不是嗎？呵呵……

　　我做這個筆筒是為了讓我們的筆不到處亂扔、亂放，這個筆筒還另有一個功能就是也可以當作花盆兒。因為有的叔叔阿姨喜歡養花，所以這個筆筒也可以當成花盆來用。我相信這個小小的筆筒可以幫助到許許多多的同學和老師。我做的這個創客是我和媽媽一起做的，這不僅增加了我和媽媽的親密感，同時也讓我知道了每樣東西都可以有很多用處，雖然它可能很不起眼，但它就靜靜地趟在某一個角落里，等著你發現。這個作品的成功制作，讓我對手工的制作產生了很大的興趣，我還要繼續制作其他的產品，把我們身邊的廢舊物品，都變成我們生活中需要的物品，讓我們的學校、社區和我們的城市更加干凈、整齊、漂亮。也讓我們的生活越來越美好！

我是小創客作文4

　　5月17日，我們學校舉辦了首屆“古小創客嘉年華及悅動校園特色活動展示“活動。

　　我和我的組員徐亦揚、鄭子奧制作的機器人“我是交通指揮員“，也就是無人駕駛警車參加了這次展示。我希望通過我的這個設計，以后警察叔叔可以坐在車上研究思考案件，警車自己行駛，這樣就減少了辦案時間，加快破案效率。雖然這個機器人不是很完美，也有些缺憾，但是還是基本上達到了我當初的設想。

　　本來我想做個風力發動車，可當比賽前的三周，機器人邵老師告訴我，我設想的這個機器人里有一個機器人組件不能比賽。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。這時，邵老師讓我不要急，并引導我說：“想想，以前你學的程序有一個是不是可以用上……”終于，在邵老師的指導下我完成了“我是交通指揮員”這個構想。通過LED燈的紅藍閃爍做成警車的車燈，再用程序讓它行駛起來，并能在我設定的規定范圍內按指定方位行動，最再用硬紙板做成藍白相間的經典警車外形。最后由徐亦揚幫我畫了宣傳畫報，鄭子奧幫我寫了宣傳稿，共同完成了這次機器人的創作。看到我們的“警車”自由行駛的時候，我們都開心地笑了……

　　當天活動，在展臺前我們很興奮也很緊張，不停的.和來往嘉賓、同學演示我們的作品，并演講、拉票！徐亦揚﹑鄭子奧也幫我召集同學和嘉賓來參觀我們的展臺。看著大家興致勃勃地問著各種問題，并滿臉好奇的看著我們的“警車”，我們開心極了！最后，我們團隊榮獲了本次古小創客嘉年華的“創意獎”！

　　我剛剛開始我的“創客生活”。這次的作品也有很多不足的地方，但我相信在老師和同學的幫助鼓勵下，在我不斷努力下，我一定能創作出更多更好的機器人，做一名名副其實的“小創客”！

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