動手動腦，做個小創(chuàng)客

　　我是一個小科技迷，凡是和科技相關(guān)的內(nèi)容，都能深深吸引我，家里的《小哥白尼》，《我們愛科學(xué)》等雜志，期期不落。腦袋里裝了那么多有趣的知識，手上當(dāng)然也不閑著。這不，我理所當(dāng)然地迷上了“小創(chuàng)客活動”。

　　“小創(chuàng)客活動“是爸爸從“寧波青少年科技”的微信公眾號上發(fā)現(xiàn)的，每個月會有不同的主題。按照它的要求，作品完成后提交照片和視頻，如果完成得好，還能得到獎勵呢！

　　我第一次參加的活動是“卡紙做彩虹圈”。先要在不同顏色卡紙上畫出許多尺寸相同的同心圓，剪下后按照一定規(guī)則粘貼在一起。這個制作很費(fèi)時間，也很鍛煉耐心。當(dāng)我把最后完成的彩虹圈拉開，看著它在我手里快樂地跳躍時，我突然明白了，它很好地演示了縱波的傳遞原理：與彈簧類似，從一端啟動的震動，會沿著彩虹圈的一個個節(jié)點(diǎn)，依次傳遞到另一端。

　　第二次的主題是“紙制陀螺”。一個圓形的卡紙，在上面畫出不同顏色的條紋，然后用鉛筆插在圓心處，轉(zhuǎn)動鉛筆讓它像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)，卡紙上的彩色就會變成白色。這個彩色紙片制作簡單，但是我發(fā)現(xiàn)鉛筆帶動旋轉(zhuǎn)并不能讓它變色，難道是速度太慢了？我翻出以前玩過的金屬陀螺，拆開后用陀心夾住紙片，然后用陀螺專用拉條啟動。只見我的陀螺帶動紙片飛速地轉(zhuǎn)動起來，而紙片上的彩色條紋也消失不見，整個紙面變成了白色一片。耶，實(shí)驗(yàn)成功了！因?yàn)檫@次有自己動腦和改進(jìn)的過程，“寧波青少年科技”的老師給了我一個大大的獎勵，讓我興奮不已！

　　喏，今天又有新任務(wù)了：制作一個“潛水艇”。準(zhǔn)備好橡皮管，吸管，氣球，橡皮泥，礦泉水瓶等材料之后，先要在礦泉水瓶蓋上打出一個孔，大小剛好能穿過吸管；然后將連著橡皮管的吸管插入蓋子的孔中并用橡皮泥密封，靠近瓶內(nèi)的一側(cè)吸管上再套一個氣球，而蓋子外側(cè)留出一段橡皮管用來吹氣；最后在瓶身上剪出幾個洞，我們的潛水艇就基本完成了。

　　開始測試！先準(zhǔn)備一個裝滿水的大桶，再通過瓶身上的洞往瓶里灌水。可是，灌滿水的瓶子還是浮在水面上，看來是重量不夠。我翻箱倒柜地找東西增重，最后發(fā)現(xiàn)一管沒用過的牙膏最合適，能讓潛水艇沉到水底。接著我對著橡皮管使勁吹氣，只見瓶內(nèi)連通橡皮管的氣球慢慢變大，同時瓶里的水像噴泉一樣從洞中涌出。因?yàn)槠績?nèi)的水被排出，浮力增大，所以瓶子就這樣慢慢地浮了起來。實(shí)驗(yàn)中，我又發(fā)現(xiàn)瓶身的洞不夠大，導(dǎo)致水不能迅速進(jìn)出，而且當(dāng)我不再吹氣的時候，潛艇也沉不下去。于是我嘗試把瓶身的洞又剪大一些。這回不錯，當(dāng)我停止給氣球吹氣時，潛水艇居然翻了個身，漸漸沉到桶底去了。哈，改進(jìn)成功！

　　在思考和動手的過程中，我體會到創(chuàng)作的樂趣。變身為小創(chuàng)客，我明白了：擁有多次嘗試多次改進(jìn)的耐心和勇氣，才能讓你的作品更加完美；而奇思妙想加一雙能干的手，才能讓生活更加美妙和快樂！

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