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小學四年級作文

時間:2024-07-11 10:45:51 四年級的作文 我要投稿

(精品)小學四年級作文

  在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學四年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精品)小學四年級作文

小學四年級作文 篇1

  “借書了,借書了!誰借什么書,趕快寫個條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵里,班級圖書管理員小A興奮地大喊著,班級頓時熱鬧起來,“你借什么書?”“每個人能借幾本書?”“能不能放假把書拿回家里去看啊?”……為這事差點給班級減了分。

  課后,小A連飯都沒顧上去吃,就匆匆跑到圖書室仔仔細細地篩選著,一個半小時以后,回來的她懷里抱著一大摞書,還未等小A走進樓,就有人飛也似的下去“迎接”了。

  書終于發(fā)下去了,書呆子小B目不轉睛地看著書,就連別人碰到他,他都沒有感覺到。

  原本亂哄哄的教室,現(xiàn)在只能聽到沙沙的翻書聲和同學們的呼吸聲。

  平時愛鬧的小C和小D兩人,也能安靜地坐在位子上看半個小時的書了,可見書的'魅力有多大!

  也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》,也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》,也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢,正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。

  堅強的貝多芬,他的《英雄》、《命運》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅,給予人的是信心和誠實;愛國的托爾斯泰,給予熱的是激情和可靠……

  書里面的知識讓我明白了很多很多,我喜歡它——書!

小學四年級作文 篇2

  我們光福有一個梅花的王國,那就就就是——香雪海。

  它依山而建,比起在平地上看梅花,站在山上放眼望去,那就更別有一番情趣了。

  我們靠著“香雪海”左邊的小路,向山頂進發(fā)。小路就就是由一小塊一小塊的石頭鋪成的,一陣香風迎面襲來,一瓣瓣梅花在空中優(yōu)雅的轉了個圈,施施然飄落在石徑上。我遲疑了,有點兒不忍心去破壞它那自然的美,也不敢打攪她的舞蹈。

  沿著山路爬上半山腰,我居高臨下,回望山下,一眼望見的就就就是山下那成片成片的梅花林。一棵棵梅花樹高低不平,顏色各不相同,如同簇簇海浪,由淺到深,由深到淺,這邊一塊就就是白色的,那邊一塊就就是粉紅色的,雖然顏色各不相同,但它卻能完美的結合在一起,沒有絲毫的突兀。那就就就是梅花,不爭艷,只有淡淡的'顏色,只有淡淡的香氣,只就就是淡淡的開放著。但略一凝神,那花似乎變大了,香味變濃了,花色也變深了呢。

  山下的就就是片片梅花林,而山上則就就是梅花盆景。山上有一個聞梅館。里面都就就是珍貴稀有的盆栽梅花。你瞧那邊那盆梅花。

  一根粗壯的主干呈“s”型,從主干頂部垂下許許多多的細條兒,每條上都長滿了梅花,特別就就是枝條的中間部分,花開的就就是那么旺盛,就就是那么自然,像一個翩翩起舞的少女。而樹下的那一薄層綠苔,就成為了天然的舞臺。還有,那些枝條就成了少女的頭發(fā)了。我輕輕撿起一片掉在花盆中的花瓣,小心翼翼的,仿佛拿的就就是價值連城的寶貝。放在鼻子下方,頓時,一陣芳香撲鼻而來,正好與花的白色相互襯托,呈現(xiàn)了那梅花樹的美。那花瓣一摸,滑滑的,像一個小孩兒那白白嫩嫩的臉蛋,舒服極了。在那精美的花盆與那鋪著一薄層綠草的土地的映襯下,顯得亭亭玉立。我呆呆地看著這一株梅花,它就像一個仙女,沒有任何人

  現(xiàn)在正就就是梅花開得正旺的時候,可我們很難找到一棵花和葉同時生長的梅花樹,那因為梅花就就是一種先開花后長葉的植物呢。我想,過不了多久,就有新鮮的梅子吃了呢!

  梅花開了,說明春天早已悄悄的來到我們身邊了。梅,它就就是春的使者,勇敢與堅強的象征。

小學四年級作文 篇3

  雖然我們的校園不是什么美麗的殿堂;雖然我們的校園也不是什么華麗的宮殿;雖然我們的校園可能只是一座十分平凡的校園。但是,不管怎樣,我們的校園始終還是我們的校園。在那里,寄存了許多孩子們的笑聲、奔跑聲以及成長歲月,這都是童年最重要的記憶。在我的心里,我的校園是十分美麗的。

  進入校門后,兩側便是老師用來教導我們知識的教學樓。教學樓為東西兩座,左邊是西座,右邊是東座。兩座都是四層樓再附加一層天臺。老師的`辦公室也隨著自己教的年級在相應的樓層。再往前走一點,向右看,我們學校的標志性植物---百年大榕樹。這棵榕樹歷史悠久,高達四樓的會議室,大榕樹的樹干多不勝數(shù),大榕樹的主干十分粗大,要兩個大人一起手牽手,才能圍大榕樹一個圈。如果是一年級的小學生環(huán)繞大榕樹一圈,要整整四個人才行。從大榕樹往前看,你可以看見一排杜鵑花像排隊似的站在你眼前,樣子顯得十分有生氣。籃球場在大榕樹的左邊。在那里,常常可以看見小朋友在那里打籃球,流著勝利的汗水。再往前走便會來到了大操場。這個操場上有許多小草,也是小朋友們歡樂的天地。我們常常在操場上奔跑、打鬧、踢足球。在那里,小朋友們常常滴下歡樂的汗水,操場的后面有一排高大的椰子樹。操場的右邊有體育器材,比如雙桿、單杠等,還有一個大沙坑,給同學們做跳遠用的,操場的右邊是謝師亭,同學們累了會去那里休息。正前面是主席臺,五星紅旗在上面飄揚。

  這就是我的校園。雖然我的校園十分普通,但它在我的心中依然是那么美麗。

小學四年級作文 篇4

  在我們班里,我最敬佩的人是劉基。劉基同學不但學習好,而且還經(jīng)常幫助同學,是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。

  記得有一次,我們班里上手工課。老師教我們編繩,我總是編不好,劉基看到后,轉過身,拿著我的`手和繩子,耐心的一邊說,一邊教,還一邊的想辦法把我教會。看到他這樣樂于助人的精神,我非常感動。

  還有一次,數(shù)學課上,老師給我們出了一道難題。我們絞盡腦汁,怎麼也想不出來,只有劉基一人明白,這時他站起來,用拋磚引玉的道理,舉一反三的講解,我們聽了,頓時恍然大悟。

  今后,我一定向他學習,不論哪個同學遇到困難,我都要關心幫助他人,做一個讓人敬佩的好學生。

小學四年級作文 篇5

  趵突泉,被人們稱為“天下第一泉”。

  趵突泉公園,綠樹成蔭,百花齊放,鳥語花香。這個趵突泉公園里有漱玉泉、柳絮泉、金線泉等好多泉池,最引人注目的是趵突泉了。

  進了東門,沿著曲曲折折石子路一直走,隱隱聽到汩汩的水聲,越往里走聲音越大。順著聲音的方向繼續(xù)走。一抬頭就看到被欄桿圍著的泉池我迫不及待的跑到欄桿旁邊,泉池里有并排在一起的三股泉水,就像三個活潑的孩子,歡快的跳著。三個巨大的泉眼,像三個輪盤,泉水雪白雪白的向上騰涌,水面上像開了鍋。聲音像雷聲轟鳴,難怪有“云霧潤蒸華不注,波濤聲震大明湖”的美譽。

  泉池里有許許多多的小泡泡,搖搖晃晃,接二連三的浮上水面,仿佛一串串的小珍珠,這些小珍珠一碰到水面就“啪”的破了。碧綠的泉水清澈見底,波光閃動,魚兒在泉水下面歡快的游動,有的`爭搶游客給的面包,甩了甩尾巴,就逃掉了;有的跑到水面上調(diào)皮的吐了幾個泡泡,就游到了泉池底;大的小的黑的紅的,給趵突泉增添了許多生機。

  整個泉城,被白色的欄桿包圍著,精致而典雅。周圍的小亭子就像在故宮里見到的皇宮一樣大,古色古香。

  “泉水甲天下”,我愛濟南的趵突泉!

  如果你來濟南玩,可千萬不能忘記去七十二名泉之首的“趵突泉“呀!

小學四年級作文 篇6

  自從爺爺買了手機后,我第一時間便給他下載了微信,當然,我也理所當然地成了教他使用微信的小老師嘍!

  首先,我先教爺爺怎樣使用文字區(qū)和語音區(qū)。然后,又告訴他怎樣加好友。隨后,又教他怎樣發(fā)圖片和在微信里拍照。最后,又教了他怎樣發(fā)朋友圈和點贊。

  為了提高爺爺?shù)呐d趣,我讓爺爺看我的微信。看著一只只可愛的'動物圖像,爺爺睜大眼睛,興奮地問:“這是什么東西?”“這是表情呀!來,我?guī)湍螺d幾個常用的表情包吧!”“好!”爺爺興奮地說。

  下載完畢后,我慢慢地介紹道:“這個微笑的表情大多數(shù)是在好友同意您的請求后發(fā)的,表示打招呼的哦!還有這個……”

  “既然已經(jīng)講完了,那就測試一下吧!看看有沒有記住哦!”我調(diào)皮地向爺爺眨了眨眼,說道:“就從加我為好友開始,然后發(fā)語音和文字,最后給我發(fā)表情和圖片吧。”

  快到中午了,爺爺戀戀不舍地關掉了微信。他喜滋滋地說:“智能手機就是好!以后有事情了,就用微信說,不用打電話了!”

小學四年級作文 篇7

  小草沒有那迷人的花香,沒有那榕樹宏偉,也沒有那文竹高雅,沒有那玫瑰引人注目 …… 但小草卻依然生機勃勃地展現(xiàn)自我!

  當暴風雨來臨時,天上下著豆大的雨滴,一滴一滴地打在小草的那柔嫩的臉上,花兒們都將那婀娜多姿的身材遮掩起來,可唯有小草仍佇立在那,任憑你如何敲打,也不退縮。當烈日炎炎,大地被無情得炙烤時,田里的.花低下了她那高昂的身軀,耷拉著!可你再瞧,小草卻依然昂首挺胸,不怕這夏日炎炎……

  這小草的精神多么可貴啊!在困難面前不動搖,不屈服,不退縮,而是迎難而上。

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