小學四年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 1
蝸牛，我們人人都知道，也有很多人曾養過。我家就有一只小蝸牛。
那只蝸牛是棕色的，很小很小，只有我的大拇指的指甲蓋那么大。走路的速度也超級的慢。哎，說不定它從我家這頭走到那頭，需要花上一年的時間！真是慢極了。
它的速度雖然那么慢，但它又是那么的可愛。
它的可愛，從它的外表就可以顯現無疑。它小小的身體在一個又大又圓的“房子”里。它總是背著這“房子”走動走西，難道它不累嗎？是啊，我想它一定不累，要不它肯定不會背著它走來走去，不然它傻呀！嗯，它還有著肥肥的小腦袋，上面長著兩對觸角——你可要記住，是兩對！一對是長長的，顯得大一點，在這對觸角的下面，還有一對小極了，也可愛極了。喜歡的人肯定會覺得，它干嘛不長得大一點兒，好讓我更清楚的看到它，那該有多好啊！
別以為可愛的蝸牛很乖，它可是很貪玩的哦，總是在我不注意時，爬出盒子，到外面來，準備跟你玩游戲。有一天，我放學回家。咦？我的蝸牛去哪了，怎么不見了？奇怪，昨天還好好的。我翻開一看，啊哈，原來在葉子底下，跟我玩躲貓貓啊。
哎，它不僅貪玩，還非常貪吃呢。你瞧，不是嗎？
我剛放進去一片樹葉，過了一會兒，我過去看看，哇，吃了這么多。你可要知道，這么一兩分鐘，它竟吃了一半。你可曾想過，它是一只小蝸牛，一片樹葉對于它來說是多么巨大，想要吃完并不是一件容易的事。可是這只小蝸牛卻做到了，它飛快地把這片樹葉吃了一半。現在它正昂著腦袋炫耀自己這一點，小小的成績。每當我放進一片兒新的綠樹葉時，這貪吃的小蝸牛，總是使勁地爬過來，還沒爬到，就先把頸子伸得老長老長，好夠著樹葉，然后細細品嘗。難道這些樹葉真有什么可口的滋味？真難以想象那么慢動作的小家伙吃起葉子來，卻是那樣的快速。
好了，現在它吃飽了，該休息一會了。蝸牛舒展著柔軟的身子，躺在“樹葉床”上，不過一會兒，一個黑綠色的小東西從它的尾部擠了出來。咦？那是什么？我湊近一看，竟是一坨屎，真是惡心。好你個小蝸牛，你怎么這么不講衛生，可以隨地大小便嗎？看來這小蝸牛非常不講衛生。下一次我可不能讓它這樣，一定要讓它做一個講衛生的小蝸牛。
這就是看著很呆，很萌，其實卻那么貪吃得蝸牛。這就是有時候在盒子里東爬爬，西爬爬，活像淘氣包。有時候卻是那么安靜，似乎在想什么心事，一動不動的蝸牛。這就是既討人喜愛又惹人討厭的小蝸牛。
小學四年級作文 2
已是早7點多，屋里還是暗暗的，推開窗子，一股涼風迎面撲來，帶來一股寒流，地上濕濕的，雨搭下的暗處，需仔細辨認，才能看到細小的霧塵不停地跳舞，雨搭滴著水，以為是小雨隨風潛入夜，卻是霧的不期而遇。
是霧，濃濃的霧，在人們的睡夢中悄悄地聚攏、慢慢地匯總，像是從天而降、從地生騰、又像是從不知名的世界匯聚在宇宙中，凝結而成。把大地、把田野、把樹木、把房屋，把世間萬物團團圍住、層層包裹，你無處不在、無所不能，無孔不入，這時候的一切，盡在你眼底、在你心里。你愈來愈重，愈來愈濃，伴隨黑夜的寂靜籠罩著整個曠野。
馬路上成了濕濕的一道，汽車失去了往日的雄風，踟躕在路上，方向燈張著迷蒙的眼睛，再不像以前刺得人的眼疼，街上的行人稀少，偶爾有騎車或步行的也是把自己層層包裹，但還是擋不住霧的侵襲，你看額前的發梢已在霧里洗了個澡。寬寬的劍麻葉像用濕布擦了一樣的新、一樣的綠；柏樹仍是一團密密的墨綠；最喜人的還是垂柳，在料峭的風里已顯出淡淡的鵝黃，細細軟軟的枝條柔柔地垂下，每一個芽胞上墜著一顆晶瑩的水珠，像鑲著滿樹的鉆石，最大最亮的鉆石是在樹枝的梢上，你看它垂涎欲滴的樣子就等你張口去接，它已經等不及了，“啪”！落到你的頭上，頭發濕了；落到臉上，臉上涼涼的；落到衣服上，衣服圓圓的一片水；落到我的車上，連車子也陶醉了，開了一個個水花；落到地上的鉆石化作樹根的飲料，滋潤著樹、滋養著大地。麥苗也被霧叫醒了，沉睡了一冬的它們睜開迷蒙的雙眼，梳理一下凌亂的頭發，穿上翠綠的新裝，打了一個哈欠，用霧送給它的水珠漱一下口，洗了一個涼水澡，呼吸一下春的氣息，干渴了一冬的它們吮吸著凝固在身上的小水滴，此時的它們已是生機勃勃了。
站在河邊，河水在微風中暢想，小船靜靜地躺在橋下，野鴨已躲在不知名的地方。佇立在霧中的我，只看到一個直徑20左右的一個圓，這是我的世界，我一個人的世界，一個屬于霧里的我的世界，雖然看不到遠方，看不到太陽，但我的心不感到孤獨，因為我有夢想，我的心能看到遠方。
推車出門時，剛起床的丈夫仍來一句粗粗的話：“這么大的霧，別出去！”我答;“我會注意安全！”這是我今早聽他說的第一句溫馨的話。
回來時，看到一個溫馨的畫面：一個拄著拐杖的老人顫巍巍的向前挪著步，旁邊是他的老伴用手輕輕地攙扶著，他們一同走在霧里，也曾經一同走過多少個風風雨雨，多少次陽光燦爛，多少回大霧彌漫？
小學四年級作文 3
我叫張詩若，女，漢族，今年10歲，就讀于漁溪小學四年級，家住漁溪鄉六村五組，家里有爺爺、奶奶、弟弟、妹妹。弟弟妹妹分別就讀于漁溪小學一、二年級，爺爺奶奶年事已高，還在家務農，擔負著照顧我們姐弟的生活、學習。我在兩歲時就隨父母在廣州，讀二年級時轉回了漁溪小學學習，就讀于學校當時的二年級，認識了我現在的爸爸-----我的班主任楊老師。從楊老師的身上，我感到了嚴父的慈愛，嚴師的和藹，無論是學習上還是在生活上，爸爸都無微不至，就如同我爸爸一樣，也像春雨一樣，隨風潛入夜，潤物細無聲。
很多人都說，我們的父母只顧在外面掙錢，留下老小不管。但我們的楊老師卻經常說：孩子們，你們的父母在祖國的大江南北為祖國的建設作貢獻，作為老師的我們就理所應當的承擔起照顧、教育你們的監護責任。這話不僅讓我感動，讓班上很多懂事的同學都很感動。爸爸嚴謹的教學態度，精彩的講解，給了我們很大的啟迪，他常由課文延伸到課外，教會我們感恩，感恩父母、感恩社會、感恩祖國。
我是一名留守兒童，但在漁溪小學這個和睦、溫暖的大家庭中，我并不孤獨，因為我時時處處都能感受到愛，我們就像一群可愛的小蝌蚪，在愛的池塘快樂的成長，只為有一天蛻變成漂亮的青蛙，為這愛的池塘作出自己微薄的貢獻，而我們這愛的池塘的主人，不為名，不為利，只求某一天，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。我們又像一條條丑陋的毛毛蟲，心中揣著變成美麗蝴蝶的夢想，為了這個夢想，我們可愛的爸爸媽媽們為此付出了自己的青春和心血，當我們化繭成蝶，爸爸媽媽們卻也皺紋滿面，霜染雙鬢。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讓我們常懷一顆感恩的心，感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們這個溫暖的留守兒童之家，她雖不大，卻很溫暖，她雖設備還很簡陋，卻充滿溫馨。
我們雖然是留守兒童，但是有愛，就很溫暖，我們沒有絲毫的自卑，有的只是自豪和感動，我們要立下志愿：在家要做乖孫子，聽爺爺奶奶的話，為爺爺奶奶分憂，在學校我們要做好孩子，認真學習。我們要展開理想的雙翼，凌空翱翔，搏擊長空。
小學四年級作文 4
那天是我們班的語文公開教學活動，看到教室后面坐著全校熟悉的老師們，我心想：“上課一定要敢于舉手回答老師提出的問題，在全校老師面前好好表現一下自己。”上課前幾分鐘，我又暗自下決心：“嗨，舉就舉唄！不就是讀讀課文或回答問題嗎？有什么可怕的，況且我們的楊老師在課堂上對回答問題出錯的同學從來都不批評，還表揚那些同學有膽量、很勇敢。”
上課鈴響了，我的心不禁一怔。
幾分鐘后，楊老師提問了：“哪位同學能有感情地把《我只看見你的眼睛》這篇課文朗讀一下？”
教室里靜得出奇，連同學們的呼吸聲都能聽得見。我的心突突地跳個不停。我偷偷地向四周看看有的同學低頭默坐，有的同學擺弄手指，有的同學扯著衣角。只有幾個平時朗讀水平好的同學舉起了手。我多么希望有一個與我朗讀水平差不多的同學舉手啊！哪怕只有一個！然而，沒有。
半分鐘過去了，楊老師溫和地對同學們說：“相信自己的能力，大膽舉起你的小手吧！老師相信你們都能朗讀得很好！”
這時，我下意識地動了動胳膊，心又怦怦地跳起來了。唉，真不爭氣，我不敢抬頭看楊老師的那雙眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充滿著失望，為什么只有這么幾個同學在公開課上愿意讀書呢？
“要是有朗讀水平和我一樣的人舉手，我就接著舉，”我心想。然而，還是沒有。“唉！怎么成了這種心理了呢？怕什么，不就是讀讀課文嗎？”我又一次暗暗得鼓勵著自己。
我悄悄地把左胳膊放到桌子上，目光偷偷地環視了一下四周，發現沒有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但我覺得這手又是那樣的重。舉起手，我又慌忙向四周掃視一下，忽然覺得我那舉起的手，是一塊嶙峋的怪石，極不協調，這種不協調攪得我心神不定，真想把手放下。正在我惴惴不安的時候，忽然感到楊老師的目光向這邊投來了，我不由自主地迅速放下了自己那雙舉得低低的手。我使勁地埋著頭，再也不敢看一下這靜得連同學們的心跳聲都能聽得見的教室。
或許楊老師沒有注意到我這細小的動作，她最后沒有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上擰了一把“這不爭氣的胳膊，怎么就在關鍵時刻舉不起來呢？”
唉！舉手真難啊！
小學四年級作文 5
沉舟側畔，千帆賽過；病樹前頭，萬木爭春。
于是，我想到人的一生就是為了沖破一層繭，為了能得到人生的升華就自己與自己較勁！“一把辛酸淚，滿紙荒唐言”，曹雪芹的這一生，只是為了與世俗較勁；“紅消香斷有誰憐，花落人亡兩不知”，林黛玉的這一生，只是為了與一段纏綿的愛情較勁；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，李太白的這一生，又只是為了一份赤子之心而較勁……
較勁，讓生活留下太多殘缺的美好。達人秀的冠軍------劉偉，便是依靠“較勁”二字讓自己原本殘缺的生命變得絢麗精彩。不會有人想到：一個失去雙臂的男孩，是怎樣駕馭一臺鋼琴，駕馭一段殘忍的現實的。銀屏前，他靜靜坐于琴椅上，緩緩抬起雙腳。腳趾輕柔地觸動，如水花迸濺于琴鍵，如綢帶舞躍于音符。我不能想到，一首曲子竟能如此美妙地從他的腳趾尖流出，這，又何嘗不是一去靈性至極的生命之曲？演奏完畢，臺下掌聲四起，他默默站起，鞠躬。淡淡的微笑漾于那俊秀的臉龐，透著一股向日葵的氣息。我嘆息：如果不是失去了雙臂，他的一生會何等完美，不聊，他抬起頭，堅定地說：“我告訴自己，我的人生只有兩條路：要么趕緊去死，要么精彩地活！”
這樣一句話，震撼了多少人的心靈？這種對坎坷命運的較勁，堅強了多少人的心靈？
較勁，讓人生留下太多美好的回憶！運動會上，多少人奏響一曲鑲嵌在青春歲月里的無悔之歌；多少人鐫刻一首澎湃在心底的波瀾壯闊？我不是運動員，但太多的較勁令我感動與鼓舞！
還記得，最后一場女子接力賽，那（7）班的女生不知怎的竟搶拿到了幾只話筒，便“以勢欺人”，廣播里刺耳的尖叫一聲比一聲來得囂張。（4）班的一隊人馬“刷”地站起，異口同聲地張開嘴：“（4）班加油！（4）班加油！”血腥味充滿咽喉，他們個個躬著背，叉著腰，雙拳攥緊，歇斯底里地吶喊。前面班級的人紛紛扭頭，注視著我們。我暗自竊笑，只聽得廣播里德尖叫聲越來越倉促，越來越慌亂，漸漸失去節奏感，我想此時站在話筒前的幾位女生，一定是被逼瘋了，她們一定惡狠狠地盯著我們，她們開始亂叫，企圖蓋過我們的加油聲。可惜，她們終是沒得逞，大概是知道寡不敵眾，尖利得叫聲終于銷聲匿跡。
我又一次竊笑，我們是（4）班，想敵過我們，怎么可能？這種一瞬的較勁，我覺得值得，至少，很光榮！
面視未來，我笑。掙脫我前世的繭，將迎來光明一片。
小學四年級作文 6
每次來到淹城春秋樂園，總會在古色古香的“小鎮”上見到一名商人。他面前的金屬大碗中盛滿了水。他總就是吆喝著：“快來看，水在碗里會跳舞噢！”說著，就用手摩擦大碗的金屬把手。那水神奇的很，竟隨著他手的移動上下跳躍，濺起了水花！人們紛紛駐足欣賞，甚至有人花上10元親自體驗一番。為什么會這樣呢？商人的碗有魔法嗎？還就是運用了某些科學原理？
一回到家，我就匆匆奔向廚房，準備先用實驗來證實我的猜想。我從柜子里翻出了一個小時侯用的金屬小湯碗，向里面裝自來水，大約到離碗口5cm時，我把它放到了一塊小毛巾上。我看著小碗，回想著商人的'做法。我留意翼翼地把中指的指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯著小湯碗里水的變化。令我驚訝的就是，水面只就是有一些小小的波動，但那怕連一滴水也沒有彈起來，更別提濺起水花了。怎樣會這樣呢？我加大了力度使勁摩擦，卻也只就是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，明明與商人的手法一模一樣呀！難道，商人果真有魔法？我開始有些懷疑。
就在我的問號一個又一個地冒出來時，我想到了第一節科學課老師說過的話：“凡事都有它的科學原理，我們就應崇尚科學，透過科學的角度去看世界！”就是呀，會不會就是我的操作過程出現了問題呢？我再一次細細地回想著商人的動作，過程。先裝水，擦手，把碗放到毛巾上------呀！我忘了擦干手！我趕緊用紙巾擦干了手上的水，重新開始我的實驗。這一次，我用飽滿的食指和中指指肚搭在碗沿，輕輕地來回移動。我屏息凝神，仔細地盯著水面。三下，四下，五下------“嚶——嚶！”突然，我感到手指下有一絲癢癢的感覺。同時伴隨著金屬小碗發出的悅耳聲響，平靜的水面迸發出了許多晶瑩的水珠。它們頑皮地在水面上來回地蹦跳，些許還濺到了我的臉上。我的實驗成功了！
原先，在雙手的摩擦之下，金屬小碗會進入一種規則的振動狀態，而當這種規則的振動滿足必須的頻率時，就會引起碗中水的共振，因此就有水花濺出。春秋樂園里的商人用了金屬大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顧客，賺取利益。
其實，生活中處處隱藏著科學。如果你有一雙善于發現，善于觀察的眼睛，就必須能找到更多生活中的科學，用科學試驗來證明一切！
小學四年級作文 7
受到我小學同學的邀請，我將回到有20年沒見的故鄉——瑞安。她還附了句：下午2點在瑞安市實驗小學與同學們聚會。20年過去了，現在我已經成為了一名中央電視臺的播音員！
吃完午飯，我換上那件淡藍色的連衣裙，準備出發：一想起馬上就要見同學們了，心中真是激動不已！駕著光速飛車，不一會兒，便落在了虹橋路的柏油路上。
停好車，我環顧下四周：瑞安的變化可真大啊！平坦的街道，已經架上了縱橫交錯的立交橋；烏煙瘴氣的工廠，化作了綠色環保的廠地；暗淡的河流，成了清澈見底的小溪……我望著這一切，不由得在心底贊嘆科技與時代的發展！
來到湖濱公園，20年時間的洗禮，仍是不減古色古香的味道。亭子旁，山茶花襯著棕色的柱，嬌艷開放。大理石的桌椅，供老人們在這兒下棋喝茶。
撫著大榕樹樹干的紋路，勾起了我童年的回憶：我和伙伴們在樹下拾葉，夾在書中，我想，我們應該是想讓書香盡情絢染這蒼翠的樹葉吧！
正當我陷入沉思時，遠處走來了一個穿著時尚、扎馬尾辮的漂亮美女——啊！原來是我的同桌朱怡橙來了！她現在可是英國頗負盛名的服裝設計師呢！怡橙笑吟吟地迎上來：“嗨！徐徐！好久不見！”“Hello，橙，我親愛的大設計師！“說著兩人來個大大的擁抱，”對了，我下季度出鏡的衣服由你幫我設計哦！”“當然——沒問題！”“快2點了，邊聊邊走……”
我們疾步向母校走去。步入校園，香香的桂花鋪滿了水泥地，好像迎接我們的金色地毯。
半晌，我們班的大科學家周裕凱到了。他研究出了HEP細胞，為人類做出了巨大貢獻——沒想到20年前很愛動腦的他，竟成了大科學家！
隨即，李雨澍駕著飛船大駕光臨。她梳著麻花辮，穿著背帶裙——活力四射。現在，雨澍是一名翻譯官，說得一口流利英語，我們不禁向她投去贊賞的目光。
一個個同學接踵而來，大家坐在一起，暢談著現在、憧憬著未來……
20年前，我們同窗學習；20年后，我們相聚一堂——時光不老，歲月荏苒，期待下次再聚！
小學四年級作文 8
從20xx年7月18日到20xx年7月24日，我們石天記者祖國之行的第三站集中在寧夏。我們從這次寧夏之行中獲益匪淺。
七天寧夏之行，我們不僅參觀了精彩的動漫基地；欣賞賀蘭山的神秘巖畫；采摘鮮嫩的枸杞；參觀了古色古香的鎮北堡西部影視城，懷著極大的興趣挺進荒涼的騰格里沙漠和毛烏素沙漠；看了西夏王朝的歷史變遷；瀏覽了一下靈武恐龍的大致風格，最后看了一遍風情園，濃郁的歸鄉氣息；我喜歡拉普斯森林公園的美麗景色。這一切都讓我感到充實和快樂。同時也體會到了湖光山色背后的故事和悠久的歷史。
在寧夏七天的行程中，我們互相交了很多知心的朋友，比如小貝殼，小螃蟹。他們都很可愛，他們的可愛還不時浮現在腦海里。雖然暫時不會見面，但他們永遠是我們的朋友，知心朋友，這種友誼永遠是朋友之間的聯系。無論你走到哪里，這份友誼都會存在；不管你有沒有忘記，只要一方還記得，這段友誼就依然相連。無論多少年過去了，這份友誼仍然將我們緊緊聯系在一起。
在寧夏七天的旅行中，我逐漸學會了照顧自己。對我來說，這是我第一次離開父母這么長時間。一開始我有點不舒服。每天回到酒店，看著自己的臟衣服，真的很茫然。我總是想起我的父母，有一天晚上我忍不住流淚了。但是我是男的，要堅強！自力更生！想到這，一股力量突然從心里涌出，激勵著我鍛煉自己的自理能力，慢慢得心應手。當我最終回到天津時，我已經能夠非常熟練地整理我的手提箱。
在寧夏七天的行程中，可愛的老師們為我們的安全出行付出了很多。我們睡覺的時候，老師還在燈下為我們服務；當我們又唱又笑的時候，老師們累得在車里睡著了。當我們興致勃勃地欣賞美景的時候，老師們的臉上也是疲憊不堪，在這里，我要真誠地對老師們說：“謝謝！"從你身上，我感受到了奉獻精神和神圣責任，值得學習。
寧夏之行，增長了我們的見識；讓我們開闊視野；讓我們鍛煉自己的自理能力；讓我們收獲友誼……我相信這段記憶會深深印在我的腦海里，成為永久的記憶。
小學四年級作文 9
我在電影制片廠工作了十八年，先是編劇，然后是導演。經常有人問我，當編劇和當導演有什么區別？我說，就作品性質而言，編劇和導演都是文藝創作，但編劇更多的是“個人戰斗”，導演是“兵團戰斗”。編劇是個“散兵游勇”。你喜歡白天睡覺，通宵達旦，喜歡在山上和海邊島嶼上寫作。導演完全不一樣。導演是“三軍統帥”，指揮演員、攝影、制作、錄音、美術設計、服裝、化妝、道具、唱片、木工、燈光等。這么多不同類型的工作一起工作，需要合作，需要配合。作為導演，除了電影藝術造詣，他還需要一種品德，那就是包容。
我以前是個急性子，“紅頭火柴”。作家寫作，習慣了自由散漫。即使“紅頭火柴”走火，或者和領導意見不一，或者和董事意見不一，也會吵架。但成為導演后，尤其是拍攝現場，問題很多，導演成了各種矛盾的交集。到時候一旦“紅頭火柴”發火，就會導致“天下大亂”。有了幾次“森林大火”的教訓，我的“紅頭火柴”漸漸變成了“安全火柴”。我學會了包容，懂得了導演必須善于傾聽不同的意見，協調不同類型作品之間的矛盾。
導演雖然是“三軍統帥”，但不能用“統帥”到處壓人。只有你充分尊重別人，別人才會充分尊重你。就這樣，我的攝制組一直在現場說話，每個人都喜歡向我提出自己對鏡頭的想法。我喜歡民主的氛圍。在我看來，這是對導演最大的信任和尊重。當然，最終決定權在我。但是在“做決定”之前，我得當場充分說明原因，得到大家的理解，于是整個團隊統一了創作意圖，擰成一根繩子，非常默契地工作。
其實就家庭而言，包容也是不可或缺的。我的小家庭，本來是夫妻，很快就加了兩個兒子，然后又加了兩個媳婦，現在馬上就要加新的小成員了。小兒子家在美國，大兒子家在臺北。我笑著稱我們家為“一家三地兩制”。大媳婦是臺灣省人，我們家成了“兩岸之家”。不同的年代，不同的經歷，不同的環境，不同的工作，有明顯的代溝。作為一家之主，我就像一個拍攝現場的導演。我發現在指導工作中學會的包容，對于小家庭也是必要的。雖然家人總是在說話，但他們互相尊重，成為一個和諧的家庭。“家庭和睦”的前提是寬容。
小學四年級作文 10
閃電、紅火、暴巖是一群調皮、搗蛋的淘氣鬼，在一次玩耍中，被一個異時空黑洞吸進了一個叫做龍世界的世界，他們好奇地到處亂走，他們攝手攝腳地到了一個龍洞，發現有一個龍蛋在里面，準備過去的時候，一條霸王龍沖進來，張開大嘴，眼見這顆蛋進入龍口，突然這顆蛋裂開，蹦出一只鮮紅色的小龍，只見它張開嘴噴射火焰，瞬間那條霸王龍變成灰燼，紅火壯著膽子溫柔對那條小龍說：“不要害怕，你真厲害！我可以做你的主人嗎？如果你愿意的話，我可以叫你小火嗎？”小龍使頸地點點頭表示愿意，“好了，小火我們走吧。 接著，他們準備去國王選拔賽時，經過座大山時，那座大山“砰”的一聲，一條棕褐色的小龍出現在他們面前，暴巖走過去說：“小龍，我叫你叫小巖吧，我做你的主人吧！”那條小龍同意了。 他們經過各種困難終于來到了國王選拔賽，他們先看了一場比賽，是一條黑龍vs一條電龍，電龍先出手，他說：“看招(zhāo)‘極電千鳥。”“吱——”許多只全身帶著閃電的飛鳥直沖黑龍，“哼，就憑這招想趕下臺，想得到美呀！黑暗激光。”
極電千鳥和黑暗激光兩股力量打在一起，“咚——”的一聲，兩股力量變成了一股強的黑煙霧，電龍以為黑龍已經ko了。就準備宣布：“我現在就是你們的國王了！”可是他才剛說完，他就被黑龍的黑暗重錘給錘死了，。黑龍大聲說：“我現在就是你們的國王，敬愛的龍魔王—— ‘卡布，’現在我們的首都是魔王城！”說完，一個充滿閃電的龍蛋降落在魔王卡布的頭上，“嘎——吱——”的一聲，龍蛋里面飛出了一只小翼龍，它全身充滿閃電，正飛向閃電、紅火、暴巖他們，并落在閃電的頭上，魔王卡布被那只小電翼龍電到了，由于沒有防備，所以被嚇回家了。閃電抱著它說：“我當你的主人好吧，我叫你小翼好嗎？” 小電翼龍用舌頭舔了舔閃電的臉表示愿意，他們三個每人都有一只小龍了，他們高興極了，在那里蹦蹦跳跳的。
閃電、紅火、暴巖、小火、小巖、小翼齊心協力終于找到了一個溫暖的巖洞。他們醒來后，去了龍城街亂走一陣，最后走累了，就坐在一個小石凳，一個龍博士走過來說：“嘿！你們好。現在告訴你們，你們就是拯救龍世界的人和龍，現在正在派人捉拿你們，快逃吧！”他們便逃到了一個不知名的地方，那里沒有一個人。
小學四年級作文 11
盼星星，盼月亮，終于盼來了期待已久的軍訓。軍訓是一嚴肅的活動，是磨練我們各方面的一項訓練。今年是要住宿一天的，不少同學都對本次活動感興趣。
星期五那天，我們告別了父母，踏上了軍訓的路途。來到基地，教官叫我們換上軍服，來到廣場集合。聽了總教官激動人心的發言，我的心里燃燒起了一股斗志，便下定決心要好好訓練。然后教官教了我們一些基本動作，就吃午飯了。
下午，我們因為紀律不好而被教官罰做蹲下，到后來才發了被套和床單。我們回到宿舍，整理好床之后，便在廣場集合。集合之后，我們玩了一個好玩的游戲，叫“班級閃電報數”，分三個環節，鋼鐵報數、啦啦隊和閃電報數。最后我們班因為紀律不好而得了“第二”。
傍晚時分，我們在野炊場內進行野炊，我們女生一個個像勤勞的小蜜蜂，一會切這個，一會洗那個，個個忙的不亦樂乎。大今天也有一個幸運的同學過生日，大家一起為她唱生日歌，過完了她九歲的生日。
吃過晚飯，大家都各自回宿舍洗澡了。洗完澡后，大家在操場上集合，觀看電影《洞穴之光》，《洞穴之光》讓我們學到了許多。
第二天上午，我們又玩了一個游戲，叫軟吸管建高塔，我們班還是紀律分，得了個“第一”。
軍訓很快就到了尾聲，下午的結業典禮我們都哭了，是感動的淚水！一個老師以《責任心和領導力訓練》為題講了一席話，他說每個班選出兩位領袖，一位男，一位女，我非常榮幸的當上了。選出來之后，總教官會喊出在軍訓中訓練的動作口令，同學們如果做錯了，自己主動承認，領袖就跑一圈，如果被教官抓出來的話，領袖就跑兩圈。第一次我們班出來的結果是：三十六圈，第二次我們班出來的結果是：二十五圈，第三次我們班出來的結果是：五圈，我和另外一個領袖跑了五、六圈，大家都因為自己的錯誤而給領袖們帶來這么大的麻煩而感到愧疚。而當老師說有沒有誰愿意代替領袖跑的時候，全班的手都舉起來，而我沒有選擇退縮，而是一個個把他們的手放下來，因為，這是我的責任，這是我自愿的，同學們已經幫我分擔很多了，剩下的由我自己完成。最后，班主任賈老師和爸爸又一起陪我跑了兩圈，還有五圈是周教官替我跑的。
這次活動，讓我體會到了一個父母，一位老師，一位教官的辛苦；也讓我學會了感恩，學會了責任，學會了領導，更學會了堅強！
小學四年級作文 12
我們漫步在彎彎的田間小路上，一股股清新的空氣迎面而來，我貪婪地呼吸著，心中頓時升起了幽幽的快意。
遠望天邊，一抹淡紅色的云霞掛在天邊，眼前是一片碧綠的原野。薄薄的晨霧恰似縷縷輕柔的素紗，飄拂在綠色的田野上，縈繞在褐色的田間小道上，給清晨涂上了一層飄渺迷人的色彩。鳥雀在路旁的白楊樹上嘰嘰喳喳叫個不停，好像歡迎我這個剛從城里來的小客人。多美的家鄉晨景啊!我真想變成一個巨人，用長長的胳膊把整個原野擁抱。
哎呀，怎么我的鞋子都濕了，褲腳也濕了，哪來的水呀?我蹲下身去，把手伸進路旁的草叢里。呵，手也濕了。頓時，一種涼絲絲的感覺在心頭升起，我這才發現，青青的碧草上掛滿了粒粒水珠。噢，原來是晨露打濕了我的雙腳和褲腳。
我便伏在草叢里，凝神地看著，一粒粒晶亮晶亮的露珠靜靜地臥在綠葉上，有的在綠葉中間，有的在綠葉的邊緣，有的竟懸垂在葉尖上，晃晃悠悠地顫動著，晶亮欲滴。這圓圓的水珠，晶瑩玲瓏，一閃一閃的，就像那嬌憨的胖娃娃正在頑皮地眨巴著一雙閃亮的眼睛，可愛極了。
我輕輕地摘下一片掛滿露珠的葉片，小心翼翼地托在手心里，睜大眼睛仔細觀看。最大的像豌豆粒，小的如同米粒大小。我透過這小小的珠球，原來脈絡不清的綠葉一下看得清清楚楚了，就連葉子上的極細極細的“血管”也看清楚了。我情不自禁地對著亮晶晶的露珠輕輕地吹了一口氣，誰知它們竟飛花碎玉般散開來。
現在，我手中托著的僅是一片綠葉了，葉芽上的那些小水珠全消失了，而這片綠葉也失去了剛才那水晶般的光彩。噢，水珠竟也有著如此的作用，使花葉更加美麗、多彩。
我站在粒粒露珠面前，仿佛進入了一片清新的天地，我的整個身心似乎都被凈化了，凈化成一粒玲瓏剔透的露珠。鮮紅的太陽從東方冉冉升起，晨幕不知被誰偷偷拉開，我再找那些滾動在綠葉上的露珠卻沒有了。噢，露珠的生命又是這樣的短暫!但它卻用這短暫的生命，給清晨增添清新、純潔，用小巧的身軀給人們托出了一片明麗的天地。
“偉偉，我們該回家了。”表姐的叫聲使我從沉思中猛醒過來，我戀戀不舍地離開這醉人的家鄉原野。
小學四年級作文 13
當一個人只能靠自己的智慧，堅持在人煙稀少的荒島上生活28年！島上迷人的陽光、海浪、沙灘和棕櫚樹仍將是我們的夢想！
《魯濱遜漂流記》描述了一個關于主人公魯濱遜如何漂流到一個人煙稀少的島嶼的精彩故事。在無奈和孤獨中，他適應了荒島生活，依靠智慧和勇氣戰勝困難，讓生活繼續，找到了生活的樂趣。
羅賓遜并沒有做出驚天動地的事情，而是像我們一樣活著。但那些瑣碎的細節，卻是羅賓遜與幾乎所有人都經歷過的困難抗爭的過程：黑暗、饑餓、恐懼、孤獨……
當時的羅賓遜面對困難，付出了生存的動力，堅信要改變惡劣的環境，這是別人給他不了的。只有堅持，堅持，他才有機會活著回家。
沒有人理解他是如何做的。他曾經說過：“我會盡力的。只要會劃水，就不會淹死。只要我能站起來，我就不會摔倒……”也許是因為心中的信念，這個偉人在努力的活著。在羅賓遜看來，沒有誰也克服不了的困難。只要你充分利用自己的智慧和雙手，堅持自己的信念，一切問題都是可以解決的。
其實我們的學習不需要有魯濱遜那種不懈努力的精神和信念的堅持嗎？
在我們學生時代，學習的進步就像魯濱遜被困在孤島上，面對困難，堅守信念，是一個先苦后甜，苦中求福的過程。比如愛迪生每天在實驗室工作差不多18個小時，在那里吃飯睡覺，但他一點也不覺得苦。他說：“我這輩子從來沒有工作過一天，每天都很開心。”就是這個沒上過學的人，就是這個視工作為幸福的報童，發明了燈泡、電話等一千多項專利產品，改變了我們人民的生活。
還有一個叫艾克的小男孩，經常和家人打牌。一天晚上，他連續得到幾張破牌，他很不高興，開始抱怨。媽媽很認真的說：“要想玩，就要玩牌。發牌的是上帝。你所能做的就是全力以赴。人生就是這樣。”后來，艾克在生活中遇到困難時，總是記得母親的話，努力調整心態，適應環境，面對挑戰。他出身平民家庭，從中士到上校，后來成為二戰盟軍總司令，最后成為美國總統。他就是艾森豪威爾。
其實人與人之間智力差別不大，學習條件也差不多。關鍵是要努力，要講究方法，從小事做起，注重細節，開個好頭，不找借口，咬牙堅持，把自己當羅賓遜，堅持信念，你就會像羅賓遜一樣成功！
小學四年級作文 14
今天我們四年級全體師生來到了長樂農業基地，體驗做一個“小農民”的感受。
剛下車，我們就怔住了：一群身穿迷彩服的教官正在車旁等著我們。“啊？不是說來學農的嗎？怎么變成軍訓了？”一個同學問道。后來才知道，原來迷彩服是這里教官的統一服裝。
我們接到的第一項任務是——除草。教官首先發給我們三種工具——耙子、鋤頭、鐵鍬。教官告訴我們，耙子是專門用來除草的，鋤頭既可以除草也可挖土，鐵鍬是用來運送雜草的。教官一聲令下“開始”，我們立刻熱火朝天地干了起來，鋤草的鋤草、挖土的挖土、運草的運草，不一會兒的功夫，一大片光禿禿的土地就呈現在我們眼前了。正在我們心里暗暗為自己的勞動成果得意的時候，教官緊接著布置了推獨輪車和做盆景的任務。
最后，就是今天體驗活動的重頭戲了——采摘制作“徑山茶”。教官把我們帶到一座茶山上，放眼望去是一望無際的茶葉，綠油油的，一壟壟的，就像一道道翻滾的綠色波浪。教官告訴我們，一老一嫩兩片葉子的，才是我們要采的好茶葉。我按照教官告訴我們的標準，仔細挑選和辨認，好不容易才找到了第一片符合標準的茶葉。我高興萬分，連忙小心翼翼地摘下這片茶葉，放進籮筐里。緊接著，我就采到了第二片、第三片……大約一節課的功夫，我們全班同學就采了滿滿一籮筐的茶葉。接下來，就要炒茶葉了。炒茶葉就是把茶葉放進熱鍋里慢慢炒制。只見教官把手伸進鍋里，抓起一把茶葉，散落回鍋里，然后又抓起一把茶葉，又散落回鍋里，只見茶葉在他手上上下翻飛，像一群翩翩起舞的蝴蝶。教練邊炒邊告訴我們說：“炒茶，就是要把茶葉里面的水分炒干。茶要炒兩次，第一次把大部分水炒干，接著讓茶涼下來，再炒第二次，把剩余的水分都炒干。這樣炒出來的茶葉，才是好茶。”同學們按照教官示范的方法，也試著炒起茶來。在教官的指導下，同學們竟然也炒出了一鍋香噴噴的茶葉來。要知道，這可是大名鼎鼎的“徑山茶”，是和杭州龍井茶齊名的茶葉啊！
參加這次學農活動，不但讓我知道了一些農活的基本常識，而且還體驗到了農民伯伯勞動的艱辛，以后，我會更加珍惜餐桌上這些來之不易的食物的！
小學四年級作文 15
一場大雪過后，獅子大王決定舉辦一場重大的動物冬運會。通知單貼滿了大街小巷，上面寫著：大家自愿報名，不交任何參賽費，如果不參加活動項目的，請在20xx年12月30日晚上，到酷狗東風比賽場觀看比賽，謝謝！
動物們一看到這個通知，樂壞了。各個都期待那一天早點到來，參賽者更是排著長隊去報名，真像一條長龍。報名者已達二十萬動物，不過，進了總決賽的動物寥寥無幾，才6個。
終于到了比賽那天了，動物們都在比賽場上坐了下來，因為那里提供專門的椅子和食物。突然，燈光全都朝著評委席打開了。小鳥主持說：hello，各位在座的觀眾們，我先介紹一下今天的評委，分別是昆明市官渡區的獅子大王，清華大學鱷魚教授，and高材生牛，以及全國知名語文老師百靈鳥，還有大象裁判，大家掌聲有請！臺下響起了熱烈的掌聲。
下面是進總決賽的選手……小鳥正說著，從一個角落里出來了6名選手，它們分別是蛇、狐貍、狼、馬、豹子、烏龜。第一場比賽是百米跑步，豹子一馬當先，馬在后面緊追不舍，狐貍也是不甘落后，狼則跟在狐貍后面，烏龜呢？它跑不動了，后來一路滾著，終于趕上了！
第二場比的是跳水，馬和豹子害怕地跳了下去，狐貍和狼做了一個超人的姿勢，蛇做了一個天女撒花的動作，烏龜跳了一個超級高難度動作。
第三場是游泳，蛇一下水游得比鯊魚還快，狐貍和狼直接狗刨式，馬和豹子快沉下去了，烏龜也和蛇游得一樣快。
第四場是羽毛球，蛇一發球，馬就打了回去，就這樣打了三百回合，結果馬輸了。呀，怎么會這樣，真是動物不可貌相，樹木不可斗量呀！小鳥說。咦！怎么前面的比賽項目小鳥沒說話，到現在才開始評說啊，原來它一直在閉目養神呢！羽毛球比賽狼和豹子一組，狐貍和烏龜一組。狼狠狠地發了一球，但烏龜用自己的殼彈了回去，豹子朝狐貍那打了一球，狐貍一扣球，萬萬沒想到打著豹子的眼睛了！
第五場是射擊。狐貍端起搶，一扣扳機，射到了中心。狼射了一槍，射到了白色。蛇也輕輕地開了一槍，打到了中心，馬也射到了中心。烏龜扛不動搶，被淘汰出局了。后來，蛇和狐貍每次都射到了中心，馬只中了2槍，狼射中了9槍，豹子射中了8槍。
有請大象裁判給各位選手頒獎！小鳥說，大象給蛇頒發了射擊金獎，給狼和豹子頒發了羽毛球金獎，給馬頒發了百米賽跑金獎，給烏龜頒發的是跳水金獎。
至此，動物冬運會圓滿結束。
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