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關于語言的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關于語言的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于語言的作文1
語言是人們交流的最好的方式，我們應該把語言文字運用得恰到好處。
語言是人們溝通交流的最好方式。在生活中，你可不能把語言文字運用得很恰當，如果你用上了，語言不符合邏輯的話，你還會發展得很慢，很不好。
一句普通的普通話不會使人感到厭煩和厭倦，如果你不好好的`用它，你就會發展不出好的語言文字。
語言文字運用也有其它的作用，如果你不好好的運用它，你將會使你的語言不會更好的發展，甚至使人們不會說普通話的話，你還會發展不出好的語言文字運用的好，所以說，語言文字運用也要注意，不要使用普通話。
語言文字運用也有很多的作用，如果你不好好的使用它，你就會把語言文字運用不恰當，所以說，語言文字運用也要注意，不要使用普通話。
我們應該用好它，讓人們學會用它來交流。
關于語言的作文2
清晨，陽光以一種最明亮，最透徹的語言和樹葉大地攀談。綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅疾展開，像一個一個洗耳恭聽的耳朵。
冬日的陽光，也算是一種珍貴吧，普照的陽光，就像一個演說家，運動的聲音，帶走了一切的惆悵。它帶給你溫暖，帶給你向上的力量。變換了座位，新的同桌也很不錯哦。她像一縷陽光，讓枯寂的`日子的單調變得豐富多彩。
把陽光抹在身上，生活也會變得金黃，金色的五線譜，金色 的樂章，譜寫著金色的輝煌，這也是一種語言，是一種見證。
我得像一個辛勤的淘金者，從閃動在葉子上的光點里把握陽光語言的節奏，珍惜她帶來的見證。
陽光是一種語言，是一種可以聽懂的語言。
關于語言的作文3
Language is essential; language is what we use to communicate among others.It is something that joins us just as strongly as it separates us.
There are many different “languages” in the world but really they are all bound by certain rules,they all have a format that they follow,all of them have,nouns,verbs,tenses,and adjectives.Language is almost like a math,the point of it is that when you speak,you try to reach a conclusion with a different person,and in math you use equations to solve problems and reach conclusions,one is numbers the other is words.
關于語言的作文4
你們可能會說：“語言怎么會有魅力呢?我看你是多想了。”我沒有多想，在我身邊就經常發現語言的魅力。
有一次，我和佳佳姐姐在做作業，碰到了一道難題，于是，我們去找蘭蘭姐姐幫忙，姐姐正在吃早餐，我們向她發出了“SOS”的求救信號。蘭蘭姐姐說：“等會教你們!”我們上樓后，繼續做作業，姑丈過來了，于是，我們向他請教，經過姑丈的.指點，我們很快就做出來了。
后來蘭蘭姐姐上來了，我對蘭蘭姐姐說：“你已經沒用了!”不知怎的，說了這句話后，蘭蘭姐姐瞪了我一眼，根本就不理我了，后來我還發現她偷偷地哭了。
我知道自己錯了，請求蘭蘭姐姐的原諒，可她沒有吭聲，后來她雖然諒解了我，可提出了一個條件：一天不能和她說話。
媽媽知道了這件事，對我說：“鄭藝，你現在知道語言也傷害人吧?所以說話是有藝術的，而且說話是要經過思考的，否則，一不小心，就會傷害別人哦，到爸爸那里去，讓爸爸給你講講語言的魅力。”
爸爸和我講了許多關于語言的故事與道理，我印象最深的一句就是：良言一出三冬暖，惡語傷人六月寒。
這一次的教訓讓我深刻地記住：話，是不能亂說的。
關于語言的作文5
綠色，是一串美麗的音符，漂浮在這個季節里。
暖風刮來了生命的符號，帶著小鳥清脆的歌聲，在樹梢見萌動、伸展、跳躍！哪怕是比較散漫的合歡樹、槐樹，也發出了樹芽，受到春雨的滋潤，散發著濃厚的生命的氣息。
小草才剛剛發芽，河套上，不知誰家的小羊，已經在在草地上咀嚼著！
池塘里，野鴨在綠色的水波中，開心的嬉鬧著。
時光易逝。愛的嫩芽，在風雨中成長為一棵大樹，靜靜的、靜靜的、花蕾綻放了。小鳥落滿了它的枝頭，在枝葉間嬉鬧、筑巢、鳴叫。
最美的是，在春天的夜晚，聆聽滴滴答答的雨點~那雨，仿佛要將一粒粒塵埃都洗干凈似得，只留下滿眼的碧綠、粉紅、淺黃、瑩白！
在淅淅瀝瀝的小雨下，紅的、粉的花瓣，在空中紛紛落下，和漫天柳絮撞在了一起！那一陣陣的`花瓣雨，將春的羞澀，送給火熱的夏、溫潤的秋，也送給寧靜的冬！
開放的花瓣，落滿了一池池春水，花瓣悠悠，水波瀲滟，與溪邊兒童的紙船、天真的笑臉，連成一片。你會認為那就是朝霞，就是雨后的彩虹。
難道不是么？花瓣雨，是季節的手，握住繽紛的秋葉，握住枝頭累累的碩果，也握住天地間紛紛揚揚的雪。
關于語言的作文6
大千世界，無奇不有，人類有人類的的語言，動物也有它們的共同的語言。你知道嗎，它們的語言很特殊哦！它們會說些什么呢？
老鼠說：“唉，成天為了點吃的喝的擔驚受怕能不老嗎？”也是，老鼠生來就是以偷為生，成天吃的喝的擔驚受怕，能不老嗎？這句話真有意思，顧名思義，就這樣陰差陽錯的理解了。老鼠生來以偷為生，說不定哪一天就命喪虎口了。成天擔驚受怕的蠻可憐的。
豬說：“吃啥補啥，我若不聰明你們吃我干啥？”這句話反而把我們難住了，豬自作聰明，以為吃肉就覺得自己很了不起。難道我們為什么要吃豬，補充營養，維生素，豬說的還挺準確的。
蒼蠅對蜜蜂說：“我與你最大的差別在于口味不同。”這句話真是牛頭不對馬面，蜜蜂是以勤勞換來的好成果，而蒼蠅是一文不值，人們眼中釘，肉中刺的.對象，隨時就一命烏呼，還敢與蜜蜂相提并論，真是自不量力。
夏天的蟬說：“哼不買票就別怪我亂唱。”佩服，蟬竟有這么豐富的想象力，鳴叫必然叫是本能，它卻幽默的掩護自己，把鳴叫當做唱歌。這歌聲真優美啊，真動聽啊。能使人暈暈欲睡，能使人心事煩躁。這正不是自然之聲嗎？。
動物的語言，想必你已經有初步的認識了吧！別忘了，動物也有語言哦！
關于語言的作文7
語言，是思想的外衣，任何新穎的素材，精巧的構思，深刻的立意，都要以語言為載體。因此，要想寫好作文，在語言運用規范、準確、連貫的'基礎上，要認真錘煉自己的語言，使作文語言富有表現力。
第一，詞語運用要生動。要精心選擇、錘煉動詞，力求達到一字傳神的效果；精心選用形容詞，以期描繪出作文的嫵媚；運用疊音詞，增強文章的音樂美、意境美；運用色彩詞語，使文章產生濃郁的畫意和鮮明的節奏；選用四字短語，形成文章的整齊和諧美。
第二，句式運用要靈活，做到恰當得體。長句和短句、整句和散句，靈活搭配，交替使用，使語言變化多姿，產生一種特殊的美感，使文章文采飛揚、文氣流暢；設問句設疑問難，增強讀者興趣；感嘆句強化感情，深化文章思想內涵。
第三，要善于運用修辭手法。生動美麗的比喻句，有助于說理和描寫，而且可以增加情趣，增添文采；氣勢恢弘的排比句，可以使文勢增強，讀來神盈氣足；情感充沛的擬人句，浸透人文情懷，讓人倍感親切；引用詩文名句，將豐厚文章的文化底蘊，增強文章的文學韻味，更使你的文章神采飛揚。
關于語言的作文8
說起學英語，還真是慚愧。三年級剛開始學習英語的時候，我時常把英語字母讀成語文的拼音。
當時，我十分討厭英語課，聽著老師的天方夜譚，連自己聽的什么東西都不知道。心里暗暗地嘆息著：“哎，為什么要有英語課啊！如果沒有英語課，整個世界就太平了。世界上為什么要有這么多語言讓我去學習啊！搞得我都精神分裂了。”看到密密麻麻的英語字母遍布全書，我頓時感到頭昏眼花。在四、五年級的時候，我對英語的看法才轉變，我覺得它也沒有我以前想象的'那么難，只要好好聽課、多多朗讀、用心記單詞,題目自然而然就會做了。
到了六年級，學到哪一單元，背到哪一單元，真爽快，沒想到英語這么簡單，多讀多記就可以了。不像數學，有一節課不聽，就不會做題。真是的，應該早點發現，三年級就不會每次考試扣分扣得只剩七八十分。
在生活中，我也可以用簡單的英語同別人交流，例如：做了對不起別人的事情，對不起別人的事情，“對不起”有點難說出口，而“sorry”就好多了。有一次，我家隔壁理發店來了兩個老外，我們無法與他們交流，讓我認識到了英語的重要性。
英語，這種語言文字，凝聚了西方人的智慧。這門學科，我會像語文、數學一樣好好學習。
關于語言的作文9
要表明自己所受教育的高低，或者是否具備良好的修養，再沒有比語言更能迅速體現出來。因為人生需要交流，必定離不開語言。如果大家注意觀察的話其實不難發現，無論是企業中的成功者，還是演藝圈中的佼佼者，無一例外，都擁有一口伶牙俐齒，一個個亦善于談吐，長于辭令。即使是最貧窮的人，健談也會幫助他踏入衣食無憂的地位。
可見，善于談吐在生活中尤為重要。
許多人有著豐富的思想、新穎的觀點，可惜沒有靈活生動的`語言表達，因此就無法盡情展現，博得他人的欣賞。講起話來，不是詞不達意，就是冗長羅嗦，他們不會用生動貼切的語言來表達自己的胸臆和思想。這種人的語言不是藝術也沒有魅力。
多讀好書，豐富思想，充實積累，點亮語言……讓語言變為藝術，洋溢魅力!
關于語言的作文10
一個微笑是自己的，兩個微笑是我們的，三個微笑是大家的，N個微笑是所有人的.。微笑有什么神奇的力量，讓人們對它贊賞有加呢？
美國著名的心理學家和人際關系學家卡耐基曾經說過：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏云的太陽，帶給人們溫暖。”
在人際交往中，微笑是社會生活中最美好而無聲的語言，她來源于心地的善良。寬容和無私。最自然大方，最真誠友善，最具修養和內涵。
在日常生活和學習中，我們更要牢記：給自已，給他人以微笑。和同學鬧別扭了，不好意思當面向她道歉，對她微微一笑，意思是“過去的事別往心里去，以后我們還是好朋友”。回到家，給媽媽一個甜甜的微笑，媽媽工作一天的疲憊一定會煙消云散。所以，微笑是世界上最美的語言，對對手，微笑是大度；對傷害過自己的人，微笑是寬容；對陌生人，微笑是交流；對親人，微笑是摯愛……一路掛著微笑走下去，心情，會因微笑而快樂。
贈人玫瑰，手留余香。給人以微笑，也會得到別人善意的笑容。讓我們在微笑中鼓勵自已，在微笑中理解他人，在微笑中融洽關系，在微笑中構建和諧校園。讓微笑之花在我們每個人心中常開不敗。
關于語言的作文11
初夏的一天。烈日炎炎，我和爸爸一起到清涼的河岸邊釣魚。
過了好長時間，我一共釣了十條魚，爸爸叫我回家了，可我還是流連忘返，這時，我發現魚桿那頭特別重，我和爸爸費了九牛二虎之力才把它撈上來，一看才發現是一個黃金瓶子，閃閃發光。
“這瓶子很值錢嘛。”爸爸邊說邊端詳著。我取過瓶子，搖了搖，覺得里面塞滿了東西，“我們打開看看吧。”于是我擰開蓋子，里面突然冒出一道青光，接著一縷青灰色煙霧出來，在空中變成一個神形，看著有點象燈神。還不等我們開口，它就說話了：“是你們救了我嗎?”
我們點了點頭。“我是燈神的弟弟，瓶神。”那個聲音繼續說，“我關在這里1800年了，你們現在救了我，我許諾滿足你們三種愿望。”瓶神點了點頭，消失了。我聽見街上有條小狗在自言自語：“昨天我看到小巷里有個人拿著個包裹，偷偷摸摸的，里面似乎藏著值錢的東西呢!”小狗還把那人的樣子都說了出來。
這時，博物館的.幾件寶貝丟失，我立刻聯系公安局，一舉抓到了小偷。
公安局大大表揚了我，我心里美滋滋的，多虧了瓶神啊。
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