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我和朋友的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我和朋友的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和胡宇軒是好朋友。我們從幼兒園就一塊兒上學(xué)、放學(xué)、一塊兒寫(xiě)作業(yè)、一塊兒玩耍。形影不離。
可是前不久，我和他也發(fā)生過(guò)一次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。事情是這樣的：哥哥送我一個(gè)我夢(mèng)寐已久的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人是從日本進(jìn)口的。它小巧玲瓏，只要人能活動(dòng)的關(guān)節(jié)，它的都能活動(dòng)，還能變換各種造型。我喜不自禁，對(duì)著說(shuō)明書(shū)擺弄起來(lái)，我越玩越覺(jué)得有趣，越玩越覺(jué)得過(guò)癮。玩著玩著，我忽然想起，這么好玩的玩具，應(yīng)該和好朋友分享才對(duì)。于是我叫來(lái)了胡宇軒。
胡宇軒一見(jiàn)到機(jī)器人，就眼睛放綠光。新奇的玩具讓他忘了這個(gè)機(jī)器人是我的！他竟然和我爭(zhēng)搶著著玩！機(jī)器人在我們手里變換著各種造型，帶給我們陣陣歡笑。我們都被這有趣的機(jī)器人迷住了。
突然，機(jī)器人不動(dòng)了。“你把我的機(jī)器人弄壞了，你賠，你賠，你賠……”。胡宇軒漲紅著臉，一個(gè)勁地說(shuō)“對(duì)不起”。這個(gè)機(jī)器人我好不容易才得到的，卻被他玩壞了。想到這，我氣得臉都漲紅了。
“你給我滾，我再也不想見(jiàn)到你”！胡宇軒哭著跑開(kāi)了，我拿著損壞的機(jī)器人，哭紅了眼，飯也吃不下。晚上，哥哥下班回來(lái)，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴他。他看了看，肯定地說(shuō)“：這個(gè)機(jī)器不會(huì)那么容易壞，充一下電看看！”充好電，哥哥又幫我調(diào)試了一下。嘿！機(jī)器人又能轉(zhuǎn)動(dòng)自如了。
想到白天自己錯(cuò)怪了胡宇軒，我非常懊悔，輾轉(zhuǎn)難眠。幾天過(guò)去了，胡宇軒也沒(méi)再來(lái)找我玩。我的心里總空落落的。
周未，我正捧著機(jī)器人發(fā)呆。媽媽過(guò)來(lái)了，我實(shí)在忍不住，把我錯(cuò)怪胡宇軒的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)“既然你知道自己錯(cuò)了，為什么不向他道歉呢？胡宇軒一定會(huì)原諒你的。”
我鼓起勇氣，向胡宇軒家走去。胡宇軒看到我，以為我是來(lái)找他賠機(jī)器人的，怯生生的樣子。我連忙解釋“對(duì)不起，上次是我錯(cuò)怪你了，機(jī)器人是因?yàn)闆](méi)電了才不轉(zhuǎn)的”。說(shuō)完，我真誠(chéng)地伸出了右手。
胡宇軒也伸出了他的手。我們倆的手緊緊地握在了一起。
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