幫助別人作文15篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的幫助別人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助別人作文1

　　有一次我放學(xué)了，正好下完雪很滑，我一不小心滑到雪地里去了，當(dāng)時(shí)我的屁股非常非常的痛，差點(diǎn)哭出來，有一個(gè)哥哥看見了我，趕快跑過來把我扶起來說：沒事吧，小妹妹?我說：沒事!哥哥。我還說了哥哥再見了呢。

　　我覺得這個(gè)哥哥很愛幫助人我要向他學(xué)習(xí)。

　　我在學(xué)校也是一個(gè)助人為樂的人，比如說：我同桌的鉛筆沒了我會給他借鉛筆，要是上課了我周圍的.同學(xué)鉛筆掉了我會給她把鉛筆撿起來還給她，要是還有人橡皮掉了我會給她撿橡皮。

　　這兩個(gè)故事的意思是幫助別人的人能得到別人的幫助。

幫助別人作文2

　　幫助別人，快樂自己

　　一句問候，給人春天般的溫暖，一個(gè)動作，給人無盡的關(guān)懷。而有一天在超市，我就幫助了一位老婆婆。

　　星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品后，爸爸去收銀臺付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當(dāng)我拿著東西等我爸爸付完錢的時(shí)候，從門口來了一位老婆婆，看樣子她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎么存，她按了一次“寄包”，密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子里，我看她好像準(zhǔn)備把東西拿到超市里的時(shí)候，這時(shí)候，我上去指導(dǎo)老婆婆，說：“你拿好這張紙，把東西放在里面，關(guān)上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了。”老婆婆對我所說的話有點(diǎn)半信半疑，于是另外一個(gè)阿姨來指導(dǎo)那位婆婆，說：“要取包的時(shí)候，就按照上面的密碼，在輸進(jìn)去，就行了。”聽了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里，正當(dāng)老婆婆放好包，準(zhǔn)備購物的時(shí)候，她給我說了一聲謝謝，我笑了一笑說：“不用謝，應(yīng)該的。”，雖然天氣很熱，但是聽了她的話之后，我還是感覺到很涼快。

　　從此以后，我變得更愛幫助人了，因?yàn)椋�我之中相信著這樣一句話：幫助別人，快樂自己。

　　幫助別人是一種快樂

　　爸爸出（chai）差這幾天我和媽媽把家里弄得一團(tuán)糟，回到家，爸爸看著亂糟糟的家，就懲我和媽媽大掃除。

　　整理完后，我來到自己房間的衣柜旁拿出所有被我扔在里面的衣服個(gè)個(gè)都疊疊，要不是我最精攢了些錢讓老爸給我選了家股東炒股，我才不會搜自己的衣服找錢。我把每個(gè)衣服都全身上下看的緊緊地，生怕有錢沒發(fā)現(xiàn)，就可惜了一次大好的機(jī)會。搜到海綿寶寶襯衫的時(shí)候，“咦？這是什么東西，摸起來沒那么軟。”我好像摸到了一個(gè)東西。“這哪來的照片啊！哦，這不是災(zāi)區(qū)地震的時(shí)候的照片嗎？”只見，照片里有大塊大塊的大石頭，其中一個(gè)大石頭旁邊圍著幾名救災(zāi)隊(duì)員，正在細(xì)細(xì)的看著這塊石頭縫里面的東西。隊(duì)員們的頭上汗水直流，看起來溫度很高，再加上他們穿著厚厚的衣服和護(hù)帽看起來比以前更累了，可他們的臉上還是帶著滿意的笑容。

　　“咦？這個(gè)人怎么這么眼熟？”仔細(xì)扒上去一看，他是我的叔叔，這張照片讓我起了大疑。周末，我邀請叔叔喝茶，在過程中，我拿出照片問叔叔這個(gè)照片是從哪里來的，他笑著對我說：“我曾經(jīng)是一個(gè)救援兵，有一次汶川鬧地震的時(shí)候，政府派我們?nèi)ゾ冗@些受害的人們，當(dāng)時(shí)天氣36度左右，我和幾個(gè)伙計(jì)們一起在這細(xì)細(xì)的石頭縫里尋找著受災(zāi)的百姓。雖然唄毒辣的太陽曬得頭昏眼花，但幫助別人是一種快樂，我們的臉上都露出了滿意的笑容，路旁的一個(gè)圍觀者特意為我們把這一面場景給拍了下來。”聽完叔叔的話后，我這才知道是怎么一回事了。

　　叔叔這次對我說了其中的一句“幫助別人是一種快樂”讓我受到了很大的其實(shí)，我以后要做一個(gè)幫助別人的好孩子。‘贈人玫瑰 手有余香’.

　　幫助別人 快樂自己

　　夏洛是誰？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。

　　讀過《夏洛的網(wǎng)》這本書的人，相信很多人都會為夏洛所感動。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運(yùn)用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”。看了這些字，人們非常驚訝，都認(rèn)為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個(gè)卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續(xù)。

　　看完這本書，我真是思緒萬千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網(wǎng)、捉蟲。但是，它卻用自己樂于奉獻(xiàn)的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋常”的蜘蛛，并令我們深深感動。其實(shí)，在幫助別人的同時(shí)，我們也會獲得快樂，能夠充實(shí)自己，有時(shí)還會有意想不到的回報(bào)。

　　還記得前一段時(shí)間，我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事。故事的內(nèi)容說是有一次戰(zhàn)爭，少校帶領(lǐng)著一群士兵正在進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機(jī)來了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀(jì)輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著。少校趕緊撲了過去，把他按了下來。正在此時(shí)，炸彈落下來了，爆炸的地點(diǎn)正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。

　　在我們的生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們在這上面寫作，互相交流，用心去點(diǎn)評他人的文章，當(dāng)讀到他人的文章寫得生動時(shí)，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學(xué)習(xí)到了很多好的寫作方法；如果讀到他人的文章寫得有不足時(shí)，我們真誠給予點(diǎn)評出來，這就算是幫助他人提高寫作水平，可是有誰說我們在點(diǎn)評的同時(shí)不是在提高自己的寫作能力？幫助他人提高，也一定會得到他人真誠的友誼，繼而自己的文章出現(xiàn)這樣或那樣的不足，也一定會得到更多人的真誠指導(dǎo)，這不就是取得大大的收獲了嗎？

　　朋友們，幫助他人，快樂自己！讓我們在生活中多伸出自己的友愛之手，真誠地幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！

　　幫助他人

　　大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的`愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。

　　有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動。那是什么？我在心中問到，于是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個(gè)活生生的人！他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢盤子。看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。

　　他雖然說不了話，但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對他來說無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過路人的冷漠。霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無生機(jī)與體溫。

　　無數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子里放了５元錢，然后無奈地離開了。

　　眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮……中國，一個(gè)文明古國，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”

　　幫助他人就是幫助自己

　　“你把最好的給予別人，就會從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。”這是文章的第一段。現(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂于幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對著山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接著山谷傳來回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里對母親說，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛你，我愛你。”小孩照母親說的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說：“我愛你，我愛你。”

　　生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會有收獲。再多的話說來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實(shí)寫照：當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。

　　幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂的。

　　別人得到了溫暖，自己得到了快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎？銘記：給予就是獲得。

幫助別人作文3

　　醒來一看，呀，已經(jīng)六點(diǎn)半了，我飛一般地起床，整理書包，早飯也不吃了就沖出門外。

　　陽光從路邊的樹叢中透過來，金絲般地在我周圍跳躍。而我已無心去欣賞風(fēng)景。我?guī)缀鯖]有休息，一直在跑，跑得累死了。

　　看了一下表，還有幾分鐘。我正準(zhǔn)備最后沖刺的時(shí)候，突然看到一個(gè)小女孩蜷縮在墻邊，肩膀在一抖一抖地顫動，好像在哭。我跑過去一看，豆大的淚珠從小女孩的臉上掉在地上。我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一絲憐憫。

　　怎么辦？到底幫還是不幫，我矛盾起來。幫？現(xiàn)在就要遲到了。不幫？老師教過我們要關(guān)心他人。我的腦子好亂。這時(shí)我看著小女孩孤單無助的身影，仿佛看到小女孩的媽媽的'焦急的神情。遲到就遲到吧，反正也是為了做好事。我果斷地決定了幫。

　　我背起小女孩，一步一步地把小女孩送回家。從小女孩的家出來，我知道已經(jīng)遲到了，但不知道為什么，我的心情非常的好。

　　到了班級，還是被老師批評了，但是我卻很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會了幫助別人。

幫助別人作文4

　　讀“永遠(yuǎn)的楷模——向雷鋒同志學(xué)習(xí)”有感

　　通過讀了“永遠(yuǎn)的楷模——向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”我了解到了雷鋒是一位樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)的人。

　　他雖然是一個(gè)貧苦家庭，但是他有一種視強(qiáng)的毅力和精神。他的名字人人知曉；他的事跡震撼人心。1956年9月雷鋒被選為通信員，由于他很優(yōu)秀，才16歲又被推薦為通信員，他還獨(dú)自帶領(lǐng)伙伴們昌雨奮戰(zhàn)。雷鋒入伍當(dāng)了汽車兵，“服從命令需要，革命需要我去燒木炭，我就去張思想；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這是雷鋒向組織上標(biāo)明的態(tài)度。

　　他從一個(gè)是擠勁，一個(gè)是轉(zhuǎn)勁。我們也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和磚。

　　我真的.很佩服雷鋒叔叔他不僅對自己的職業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)而且對人也要更加關(guān)照。他用同樣的態(tài)度，用同樣的職位來幫助他們推一輛小車家入到運(yùn)轉(zhuǎn)行列中去，他認(rèn)為人是不分高低貴賤。還說：“我們都是為社會主義建設(shè)添磚加瓦”，和我們大家一樣只要盡自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是一份光彩吧！

　　雷鋒叔叔尤其可見的是駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛，又和戰(zhàn)友們在寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜。

　　他不以權(quán)勢來壓人而是用他的名譽(yù)來幫助人，他用他辛苦奮戰(zhàn)的200元錢來捐贈受難的同胞，但是接待他的同志，無法拒絕他的這份情意，只好收下了一半，另一百元在遼陽人民他為國家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己的積蓄，自己卻舍不得喝一瓶汽水。

　　我深深感受到有雷鋒的地方，就有溫暖。他是我們的好榜樣，他是我們心中的偉人，我們擁有了你而為感到驕傲。

幫助別人作文5

　　HI，大家好。我是史嘉怡，是一個(gè)熱愛班級的小女孩。我每天早上都主動打掃班級衛(wèi)生，幫助同學(xué)擦窗臺，拖地……只要是家務(wù)活，我都會干。

　　在家里面，我也常常幫助爸爸媽媽們干一些力所能及的`事情哦！我愛勞動的好品質(zhì)，被同學(xué)、老師和父母稱為了：勞動之星。

幫助別人作文6

　　我在廣州時(shí)對別人的一次幫助讓我記憶猶新。

　　那天，我在游泳館游完泳，一個(gè)比我小的小男孩拉著我說“大哥哥，你能幫我打開這個(gè)柜子嗎？”他說，“我試試吧”我說。我拿過鑰匙，插進(jìn)鑰匙孔，用力地轉(zhuǎn)動著，我的臉憋通紅，不知道為什么，鑰匙就是紋絲不動，我又試了一次，鑰匙還是像千斤巨石一般，懶洋洋的一動不動。

　　我想把鑰匙還給他，趕緊出去，可是我又改變了主意。看看周圍的人，在旁邊有說有笑，就像是天塌下來也沒他們的.事。何況一個(gè)小孩子呢！就快要關(guān)門了，應(yīng)該是沒人會來了，萬一他還是打不開呢，他打不開柜子拿不出東西就不能回家，可能關(guān)門時(shí)就會被趕出去，被干出去東西可能第二天就不見了，不見了之后他就會挨罵，被罵后可能……我越想越糟糕。突然，我聽到弟弟在喊我“趙韋竣！快來啊，你忘了我們要去看電影嗎，你不想去那”‘看電影’這三個(gè)字最是讓我想要從這離開，如果錯(cuò)過了這次就沒有機(jī)會了呀！這讓我進(jìn)退兩難，幫，還是不幫，哎！幫吧！看電影錯(cuò)過了就錯(cuò)過了吧，回家看電視也好。

　　我把鑰匙插了回去，這好像是要把一條鯨魚拖上甲板，不管我多么用力，鑰匙仍然紋絲不動，這難道是神仙的柜子？我抱怨道。我又用力的來回扭動鑰匙，鎖頭終于動了一點(diǎn)點(diǎn)。就這一點(diǎn)就給小男孩極大的驚喜，我再一用力，柜子終于打開了。

　　“謝謝大哥哥”小男孩高興的說。我走出游泳館心里甜絲絲的。

　　我覺得每個(gè)人都應(yīng)該給世界奉獻(xiàn)這么一點(diǎn)愛心啊！

幫助別人作文7

　　放學(xué)后，小明走在校門口，忽然天氣突變，烏云密布，轉(zhuǎn)眼下起了傾盆大雨。

　　小明說：“幸好我?guī)Я擞暌拢�不然我就要淋成了落湯雞。”小明拿出雨衣，穿在身上，把雨衣穿得整整齊齊、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好像一個(gè)大粽子。穿好后，小明唱著歌開開心心地回家了。走著走著，小明發(fā)現(xiàn)了小剛和小麗。只見小剛朝著馬路拔腿就跑，小麗用雙手舉著書包，把書包頂在頭上擋雨，愁眉苦臉地跟在后面跑。小明想：如果他們直接回家，一定會感冒的，我要幫助他們。想到這里小明追上去，說：“我們一起用這一件雨衣吧。”小剛和小麗說：“謝謝”。于是，小明脫下雨衣，讓三人站成一排，然后兩邊的人一人拉著雨衣的`一個(gè)角，將雨衣舉過頭頂，高高興興地回家了。

　　小明回到家，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“小明你真是一個(gè)樂于助人的人。”小明聽了心里想：我以后要多多幫助有困難的人。

幫助別人作文8

　　助人為樂是中華民族五千多年古老文明傳承下來的優(yōu)良品質(zhì)。身為炎黃子孫的我們以助人為樂為榮，在幫助別人的同時(shí)，我們微笑著告訴自己：這也是在幫助自己。

　　生活篇

　　“媽，我?guī)湍�洗菜。�?/p>

　　“閨女真乖，一會兒媽給你煮好喝的排骨湯。”

　　“真的嗎?謝謝媽!”

　　“老婆，今天我來炒菜，你歇一歇。”

　　雖然在家里媽媽是主廚，可是我和爸爸還是經(jīng)常幫媽媽打下手，因?yàn)檫@樣不僅可以鍛煉我的動手能力，也不會讓媽媽太累，還可以快一點(diǎn)吃到飯呢!再說一家人一起做飯，家庭味兒濃，可以避免許多爭吵。

　　社會篇

　　“啊!我的桃子!”

　　只聽得一聲尖叫，我回頭一看，一位推車叫賣的婦女的水果車倒了，桃子撒了一地。她一個(gè)人坐在地上邊哭邊說：“我的桃子!孩子上學(xué)讀書全指望它賣點(diǎn)錢了，這可咋辦呀?”

　　熱心的行人聞聲紛紛停下腳步，撿著散落滿地的`桃子。婦女慌了，哭聲更大了。大家扶起水果車，有的把桃子裝進(jìn)攜身帶的塑料袋，有的直接放在車上，很快，掉落滿地的桃子全都撿起來了。那些將桃子裝在袋子里的行人圍著那婦女，要買那些桃子，那婦女愣了。她在大伙兒的催促聲中站起來，賣起了桃子，那張還帶著眼淚的臉上揚(yáng)起一抹真誠的笑容，那些撿桃子或買了桃子的行人也笑了。誰也沒說什么，一切盡在不言中。

　　學(xué)習(xí)篇

　　“天哪，小才女，你救救我吧，我快被這道數(shù)學(xué)題氣瘋了!”

　　“好，我看看。哦，是這個(gè)呀，你這樣解是不對的，換種思維吧，你看……”

　　“謝謝你喲，小才女!”

　　“不客氣。”

　　看，幫助別人的事無處不在，我們并不圖在這中間撈什么好處，只求內(nèi)心那一份平靜與愉悅。幫助別人不就是在幫助自己嗎?

幫助別人作文9

　　幫助他人是一種美徳，在別人有困難的時(shí)候，你拔刀相助，開心的不僅是別人還有你自己。你幫助別人越多，你會越快樂。

　　上次，我看到石獅日報(bào)的文章，內(nèi)容大概是一位河南鄭州的.小女孩傍晚的時(shí)候趴在公交椅上寫作業(yè)，公交司機(jī)看到給她開了燈，下車后，小女孩塞給，公交車司機(jī)一張紙條，還進(jìn)了一個(gè)少先隊(duì)禮。

　　“謝謝你叔叔，我要回家照顧媽媽，所以在車上寫作業(yè)，謝謝叔叔為我開燈。”

　　前不久，我在電視上看到一則新聞。

　　只見一名快遞小哥暈倒在路邊，他臉色蒼白，聲音微弱。一位大爺雙手拿著臉盆，手上披著一條毛巾，臉盆里裝滿了水，把毛巾沉浸在水盆里，拿起，擰干里面的水分，為快遞小哥降溫。旁邊還有幾個(gè)阿姨撐著遮陽傘，為快遞遮陽，有越來越多的路人過來幫忙，伸出援救之手。，有的拿著冰棍，把冰棍貼在快遞小哥的臉上，使他涼快一點(diǎn)。

　　還有的大媽騎著車路過，本以為他對快遞小哥置之不理，可是后來她又回來了，她走下了車，脫下防曬衣披在快遞小哥身上，從小車的后面拿出一罐八寶粥，準(zhǔn)備打開來給快遞小哥吃。一個(gè)大叔撥打了120，一伙的功夫救護(hù)車也來了，把快遞小哥推上了救護(hù)車，前往醫(yī)院。拯救他的不僅是醫(yī)生，更是路過的人們，他們充滿愛心，他們盡他們所能的幫助這位中暑的快遞小哥，要是沒有他們，快遞小哥也不會怎樣。

　　幫助是在別人有需要的時(shí)候伸出雙手，這樣你可能拯救了一個(gè)人，幫助它使世界更美好，幫助是人與人之間溝通的橋梁!

幫助別人作文10

　　小時(shí)候爸爸經(jīng)常跟我說媽媽人品好，樂于助人。這時(shí)，我問媽媽:“媽媽，你做了多少好事？”我媽總是笑著回答:“好孩子，助人為樂是一件幸福的事。”

　　有一次，不小心看到了媽媽的獻(xiàn)血卡。啊！整整三本書，每本三遍！我很驚訝我媽媽流了這么多血。所以，下次我媽去獻(xiàn)血，我就和她一起去。到了獻(xiàn)血中心，看到這么粗的注射器很恐怖，但是我媽卻很淡定的坐在椅子上。獻(xiàn)血后，我問媽媽:“獻(xiàn)血一點(diǎn)都不疼嗎？”“傻孩子，當(dāng)然疼。”媽媽接過我遞過來的糖水，答道。“那你為什么來獻(xiàn)？”“對于那些急需用血的患者來說，這種痛苦算不了什么。”這句話深深地印在我的腦海里。

　　我上二年級的時(shí)候，有一天我媽急著帶我出去，說要去少年宮。我就想著去少年宮玩玩，滿心歡喜。但是后來，我看到我媽帶我繞過少年宮的'大門，一直走到廣場。我疑惑的問媽媽:“媽媽，我們要做什么？”“到時(shí)候你就知道了。”我媽賣了。當(dāng)我們到達(dá)廣場時(shí)，我們看到廣場上掛著大大小小的卡片。我更加懷疑了，問:“媽媽，你在這里干什么？”媽媽含著淚說:“你看，這里所有大大小小的卡片上都寫著世界各地貧困生的信息！”“哦！”我恍然大悟，原來我們要和差生結(jié)對啊。二話沒說，我和媽媽找到了對的人。卡片很多，我和媽媽就在人群里擠來擠去，一張一張地仔細(xì)找。最后，我們終于找到了一個(gè)合適的人選——四川省廣元市的一名一年級女生。我和媽媽累壞了。我問我媽:“這次我想用我的壓歲錢幫她，可以嗎？”“當(dāng)然是好孩子！”媽媽撫摸著我的頭，開心地回答。

　　今年5月，四川地震后，我們?nèi)�家都在為四川�?zāi)區(qū)的小女孩著急，我夢見小女孩被埋在廢墟下。那段時(shí)間一直給四川打電話，直到得到消息，我們才松口，趕緊送了一些學(xué)習(xí)用品和日用品。

　　現(xiàn)在，我深深理解了媽媽的話:“助人為樂是一件幸福的事”。其實(shí)在我們身邊，總有很多樂于助人的人在默默付出。只有共同努力，我們的家才能變得更好。

幫助別人作文11

　　昨天爸爸媽媽帶著我去四明山上玩雪，一路盤山公路開呀開，半道上一輛車阻止了我們前行的腳步，前車還在不停地按喇叭。原來是他們車旁站著兩位老人，一位老奶奶領(lǐng)著籃子，拍打著車窗戶，一位老爺爺一手拄著樹枝做的拐杖，一手拉著前面車輛的門。不一會兒，前車避開老人就開走了。緊接著他們要來拉我們的車門，也聽不清他們在講什么？直覺告訴我們，這兩位老人好像在乞討，這也太危險(xiǎn)了！爸爸為了不在彎道停車，也避開了老人往前開。

　　“媽媽，老爺爺老奶奶怎么在山路上乞討啊？真危險(xiǎn)！”我問到。媽媽說：“該不會有什么事情吧？要不爸爸你下車去問一下！”爸爸開過了轉(zhuǎn)彎山路，靠邊把車停好，下車走回去去問個(gè)清楚。原來兩位老人是想搭車，回山里的家。爸爸媽媽問清楚原因后趕緊讓他們上車，因?yàn)檐囎佑悬c(diǎn)高，爸爸媽媽還很吃力的才把老爺爺扶上車。老奶奶說：“下雪天，沒有通往家里的公交車，半路就下車了，如果不是老伴的'腳中風(fēng)不能走，也不會想去攔車，走個(gè)幾個(gè)小時(shí)也沒關(guān)系！”老奶奶在車上還一個(gè)勁的道謝！我拿來車上的餅干給他們吃，媽媽也夸我真棒！

　　大約盤了半個(gè)小時(shí)山路才把老人送到家，我說：“如果我們不幫助他們，他們得走多少路才能到家啊！”媽媽拍拍我的小腦袋對我說：“寶貝，我們一個(gè)小小的舉動，可能幫了別人一個(gè)大忙！”我開心地說：“幫助別人，我覺得心里暖洋洋的，很快樂！”說完，大家都開心地笑了起來！

幫助別人作文12

　　幫助別人是什么感覺？以前我一直不清楚。自從有了那一次難忘的親身經(jīng)歷，不但讓我知道了這個(gè)問題的答案，而且讓我終生難忘。

　　記得那是20xx年2月的

一個(gè)星期天，我正在屋子里津津有味地玩著電腦游戲，是我最喜歡的一款“機(jī)戰(zhàn)”游戲！

　　玩了一會兒，當(dāng)我去洗手間的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)媽媽在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眉頭緊鎖著。我非常驚訝，媽媽平常很少這樣子啊！于是我不由自主地問了一句：“媽媽您這是怎么了？”“稿子寫不出來，明天就要交了。”媽媽嘆了口氣說。“我來幫您寫吧！”“好啊！”媽媽心花怒放，非常高興。我拿起媽媽的稿子仔細(xì)地看了看，還不時(shí)地用筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)，可是說句心里話，稿子里面大多數(shù)內(nèi)容我根本看不懂！到底該怎么辦呢？我有點(diǎn)兒不知所措，甚至想打退堂鼓。可再看看在屋子里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的媽媽，和她那緊鎖的眉頭，還有她著急的樣子。我打消了這個(gè)念頭。經(jīng)過一陣的冥思苦想，我終于想到了一個(gè)好辦法，“有了！，媽媽，咱們?nèi)ス珗@里面放松放松吧，換個(gè)環(huán)境您也許就能想出改稿子的辦法了。”“不行，不行！再放松就更沒時(shí)間了。”媽媽立刻反駁。我看到軟的不行，只好來硬的。我叫上爸爸，使勁地拉著媽媽不讓她回去寫稿子，可還是被媽媽掙脫了。我無奈地?fù)u了搖頭，又陷入了沉思。突然，我靈機(jī)一動，心想：媽媽不是在改稿子的時(shí)候遇到困難了嗎？那我就用稿子來說服她，一定行。于是，我用嚴(yán)肅的語調(diào)對媽媽說“您要是再不跟我們出去放松一下，哼哼，我就把您的稿子藏起來！”，說完，我拿起媽媽寫了一半的稿子撒腿就跑。這一招果然奏效，媽媽決定跟我們出去了。于是我們?nèi)齻�(gè)人一起來到了頤和園，我拿出了自己僅有的積蓄買了門票，雖然有點(diǎn)兒舍不得，可是一想到這樣做能夠幫助媽媽，就覺得挺值得。

　　我們在公園里面邊走邊聊，看到來自世界各地的游客在盡情地欣賞頤和園的美景，我們的周圍一片歡聲笑語！不知不覺中，我們?nèi)齻�(gè)人的心情都特別放松，特別是媽媽，原來緊鎖的眉頭一下子舒展開來了，臉上也露出了燦爛的笑容。我們在公園轉(zhuǎn)了好一會兒，大家都覺得非常開心，看看時(shí)間也不早了，于是我們決定回家了。

　　回家之后，我和爸爸收拾屋子，媽媽就去書房里繼續(xù)寫她的'稿子。過了一會兒，媽媽出來對我們說：“稿子寫好了！”。我差點(diǎn)兒驚呆了，太神奇了！媽媽寫了近一個(gè)下午的稿子都沒寫好，怎么現(xiàn)在不到半個(gè)小時(shí)就寫好了呢？這時(shí)，媽媽走過來對我說：“謝謝你，兒子！是你幫助了媽媽。有時(shí)候換一種環(huán)境、換一種狀態(tài)，人的思想狀態(tài)就會改變，一些靈感可能就會產(chǎn)生。通過你陪媽媽在公園里散步，讓媽媽找到了寫作的思路和好的狀態(tài)，所以我很快就完成任務(wù)了！。”

　　我對媽媽說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　我雖然放棄了玩游戲的時(shí)間，也用掉了自己的零花錢，但是我?guī)椭�了媽媽擺脫困境。我真切地感受到了幫助別人是快樂的！這種快樂非常好！

幫助別人作文13

　　我們慈溪是一個(gè)物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美的地方，小朋友最愛去的地方是峙山路旁的峙山公園，里面青山綠水、風(fēng)景優(yōu)美。

　　峙山公園的門口橫臥著一塊既氣派又雄偉的巨石，巨石上的四個(gè)大字峙山公園在陽光的照耀下閃爍著金燦燦的光芒。

　　繞過巨石，十根巨大的石柱顯現(xiàn)在眼前，柱子上雕刻著各種各樣的精美圖案，像十個(gè)勇敢的士兵威武挺立在兩旁，守衛(wèi)著美麗的峙山公園。

　　然后沿著小橋往前走，就可以看見鯉魚湖，魚在湖中自由自在地游著。有桔黃的、黑的、白中帶紅的、粉中帶黃的、紅中帶黃，大的可以達(dá)到五斤，小的卻只有一兩，各式各樣、顏色不一的魚讓人看得眼花繚亂。

　　鯉魚湖右邊有一個(gè)鯉子湖，鯉子湖是一個(gè)多么響亮的名字啊！鯉子湖的水在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，微風(fēng)吹來，湖面上波光粼粼，為了配合美麗的'湖水，湖邊柳樹也在微風(fēng)中不時(shí)的甩動著自己嫩綠的辮子，使鯉子湖更加美麗，也讓游客更加陶醉。

　　走過鯉子湖，沿著用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路拾級而上，就有一個(gè)小山坡。小山坡上有許多花草樹木，當(dāng)細(xì)雨如絲的春天來到時(shí)，梧桐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，樹枝上冒出一排排嫩綠的葉子。盛夏，竹林顯得更加可愛，陽光透過斑駁的竹葉縫隙，如一片片碎銀鋪在地上。秋天，滿山坡盛開著黃融融的野菊花。冬天，雪姑娘給了小草白色的被子和衣服，讓小草過冬天。

　　峙山公園里還有最受小朋友歡迎的是“游樂場”，那里有碰碰車、小火車、海盜船、青蛙跳、太空飛車、小蜜蜂和激流勇進(jìn)等多種游戲。

　　峙山公園的風(fēng)景很美麗，我喜歡峙山公園。

　　這是一篇寫景的記敘文。小作者按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序，有條理地給讀者介紹了峙山公園。分別描寫了那里的“巨石、石柱、鯉魚湖、小山坡、游樂場”的景色，語言生動形象，使人讀了有一種身臨其境的感覺，很成功！

幫助別人作文14

　　對于“關(guān)愛”二字大家并不陌生，能說出的人數(shù)不勝數(shù)，而真正能做到的人寥寥無幾。真正關(guān)愛他人的又是誰？

　　記得那天中午，我在少兒頻道的“新聞袋袋酷”中看到了一個(gè)小男孩已經(jīng)拾了4年的飲料瓶了。他不是家里窮，也不是為零花錢少，而是為了幫助貧困山區(qū)的孩子。在著4年里，他歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，先后捐出7000多元，800多本書。這一舉動引起了社會和媒體的關(guān)注，大家對他贊不絕口。

　　看完后，我對這個(gè)男孩產(chǎn)生了敬佩之情。他這么小，竟能做出如此之舉，這不的不使許多人對他發(fā)出由衷的感嘆。在這些年中，他遭受了許多人的.歧視，也受到了許多人的贊揚(yáng)，他并沒在歧視和贊揚(yáng)之間徘徊，而是意志堅(jiān)定地辛苦了4年，他不怕臟不怕累，為祖國挑起了重?fù)?dān)，為人民做出了貢獻(xiàn)，這是與他同齡孩子做不到的。

　　對于他的這種行為，有許多人對他指指點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)為他是白癡、是傻子，把這么多錢捐給別人。可對他來說這無所謂，他認(rèn)為幫助別人，就是快樂自己。

　　他的行為值得我們學(xué)習(xí)，他的人格值得我們尊重，他的精神值得我們敬佩。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是21世紀(jì)的小主人，我們要懂得尊重他人、關(guān)愛他人，好好的為人民、為社會做出貢獻(xiàn)，做一個(gè)真正的中國人。

幫助別人作文15

　　我們班的黑板報(bào)上，有幾個(gè)大字——幫助別人，快樂自己。老師每天都會告訴我們，要盡心盡力的幫助別人，自己一定會得到快樂的！

　　有一次，我認(rèn)認(rèn)真真的寫著作業(yè)，突然，后面幾個(gè)同學(xué)的談話，吸引了我的注意力。

　　“誒誒，你們看，這一題好難哦，我想了半天，都做不出來誒！”

　　“對呀對呀，為什么數(shù)學(xué)叢書上會有這么難得題目，分明就是奧數(shù)題吧！”

　　“唉……如果不把叢書做完，老師會不會罵我們啊。是不是這題很簡單，只是我們太笨了一點(diǎn)呢？”

　　“不會的.不會的，怎么可能我們上個(gè)一起思考都做不出來！這題絕對很難！”

　　聽完后，我瞄了一眼他們正在思考的題目，隨后開始認(rèn)真解題。不過一會兒，這一題的答案就出現(xiàn)在了我的從書上。驗(yàn)算一遍，沒有錯(cuò)。我轉(zhuǎn)過頭，對他們笑笑，說：“要不要我來幫你們呢？”

　　她們微微一愣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，異口同聲地說：“當(dāng)然要，當(dāng)然要。”我笑了，認(rèn)真的為他們講解題目。她們點(diǎn)頭：“謝謝你啊，其實(shí)這樣做來也不會很難。”

　　我?guī)椭�了同學(xué)，果然很快樂！

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