奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-06 09:47:18 班務(wù)計(jì)劃 我要投稿

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃[經(jīng)典15篇]

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編整理的幼兒園的班務(wù)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃[經(jīng)典15篇]

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃1

  我班有13名幼兒。這些孩子基本上都是獨(dú)生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶照管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后會(huì)表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):

  1、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。

  2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

  1)穩(wěn)定幼兒情緒,讓每個(gè)孩子愿意來園,喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。

  2)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  3)創(chuàng)建良好生活環(huán)境,促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。

  3、建立良好的家園溝通關(guān)系三教育教學(xué)。

  1)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,聽懂日常用語并學(xué)習(xí)。

  2)能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。

  3)能較安靜地聽老師講故事,了解故事內(nèi)容。請(qǐng)家長鼓勵(lì)幼兒講故事,并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,由教師做張貼、宣傳等工作。

  4、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作,堅(jiān)持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

  5、加強(qiáng)兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換。

  6、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯(cuò)接。

  1)組織兒童活動(dòng)前,要檢查場地是否安全,兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的'活動(dòng),要給予保護(hù)。加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

  2)日常性的家長工作:運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。

  3)階段性的家長工作:完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃2

  一、班級(jí)情況分析

  我們班共有托兒16名,其中男孩子11名,女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右,都是獨(dú)生子女,全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭,大多數(shù)由長輩一手帶大。

  由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。在家受到長輩的寵愛,以自我為中心,沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn),自理能力差。

  對(duì)幼兒園感到陌生,不易接觸,而且有很強(qiáng)的占有欲。對(duì)老師和同伴沒有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活,哭鬧厲害,“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時(shí),幼兒又想睡覺,又想著回家特別吵,此起彼伏,難以安靜。

  為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,我們要通過開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),讓每一位幼兒都能愉快的進(jìn)行幼兒園的生活。

  本班幼兒的優(yōu)勢(shì)分析:

  1、大多數(shù)幼兒性格外向,活潑好動(dòng),喜歡自己動(dòng)手?jǐn)[弄玩具。

  2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好,走、跑、跳等基本動(dòng)作發(fā)展較好。

  3、本班幼兒的語言發(fā)展較好,能比較清楚地表達(dá)自己的需求。

  4、大部分幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)非常感興趣,特別喜歡參加音樂活動(dòng)。

  5、全班幼兒的個(gè)體差異較大。

  薄弱環(huán)節(jié)分析:

  1、由于我班是新生班,孩子們?cè)诩依镉砷L輩一手帶大,沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn),在陌生的環(huán)境里情緒波動(dòng)很大,哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

  2、大部分幼兒生活自理能力很差,一切依賴于老師的包辦代替。如:不會(huì)大小便,不會(huì)吃飯,不會(huì)自己拿水杯喝水,杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍,不會(huì)端起杯子喝水。

  3、本班幼兒男女比例嚴(yán)重失衡,男孩子是女孩子的3倍。所以,班里的孩子不易接觸,攻擊性較強(qiáng),有很強(qiáng)的占有欲,以自我為中心,不能與別人分享。

  4、本班幼兒的能力參差不齊,大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣,不愿意參加集體活動(dòng)。

  二、班級(jí)任務(wù)及措施

  1、以保育工作為基石,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動(dòng)。

  我班將主要以保育工作為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

  學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒,幫助幼兒適應(yīng)集體生活,做好幼兒園一日常規(guī)教育工作,將教育工作寓于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。老師間要相互配合,做到保中有教,教中有保。

  在一日生活活動(dòng)中,時(shí)時(shí)提醒幼兒喝水及大小便,并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表。幼兒在游戲活動(dòng)中,要常常摸摸孩子們的頭和后背,發(fā)現(xiàn)出汗情況,趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。

  2、根據(jù)本班幼兒的年齡和實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針,以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。重點(diǎn)養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力,注重幼兒的智力開發(fā)。

  (1)、轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念。

  根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中會(huì)努力把《新世紀(jì)主題探究課程》貫穿于一日生活中,努力在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面。

  《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,形成一種平行的,雙向的,互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),所謂“親其師,則信其道”,只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情動(dòng)人。

  (2)、以保育為主,以教育為輔。

  新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對(duì)教師有一種特殊的依戀心理。在工作中,我要用愛心、耐心與細(xì)心贏得孩子對(duì)老師的信任,爭取良好的教育效果。

  (3)、發(fā)現(xiàn)孩子們各自的優(yōu)勢(shì),因勢(shì)利導(dǎo)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  合理安排本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué),在教學(xué)活動(dòng)中,從幼兒年齡及身心特點(diǎn)出發(fā),力求做到游戲化、童趣化、科學(xué)化,使幼兒的綜合能力有一定的提高。

  (4)、加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的指導(dǎo),注重個(gè)別化教育。

  (5)、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。

  《我上幼兒園》、《爬來爬去》、《玩具伙伴》、《雪花飄飄》

  《開開心心過新年》。

  根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),使預(yù)設(shè)活動(dòng)和生成活動(dòng)能有機(jī)結(jié)合。

  3、發(fā)揮環(huán)境在教育活動(dòng)中的作用,引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得發(fā)展。

  (1)、根據(jù)幼兒易模仿、愛玩玩具的特點(diǎn),我們利用現(xiàn)有空間創(chuàng)設(shè)和制作一些動(dòng)手操作區(qū)域,讓孩子們多動(dòng)手、勤動(dòng)腦,并在游戲活動(dòng)中鍛煉了手部小肌肉群的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  (2)、我們還要根據(jù)幼兒的.興趣不定期的進(jìn)行更新環(huán)境布置,真正做到以孩子為中心。如:“娃娃家”、“故事角”、“紅花欄”、“作品展示區(qū)”等活動(dòng)區(qū)域,豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到這些區(qū)域內(nèi)容中。

  (3)、每個(gè)月根據(jù)主題活動(dòng)的需要,引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),更換主題墻,讓主題墻成為幼兒們收集和展示自我的平臺(tái),發(fā)揮環(huán)境教育功能。

  三、班級(jí)衛(wèi)生安全工作計(jì)劃

  本班老師將認(rèn)真做好消毒及保健工作,配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)預(yù)防保健工作,在一日生活中注重觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)送醫(yī)務(wù)室處理,并同時(shí)與家長取得聯(lián)系。每月進(jìn)行兩次床單換洗,做到勤曝曬,保持室內(nèi)空氣流通。

  每天紫外線消毒30分鐘,并根據(jù)季節(jié)與氣候變化隨時(shí)更換墊絮及被絮,確保幼兒身體健康。做好早上幼兒入園時(shí)的晨檢工作,同時(shí)取得家長配合,對(duì)幼兒進(jìn)行簡單的安全和自我保護(hù)教育。如:不跟陌生人走、不吃陌生人的東西,不將異物塞入口、鼻、耳內(nèi)。

  四、家長工作

  家庭教育是幼兒教育的重要組成部分。幼兒園作為專門的幼教機(jī)構(gòu),應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起家教指導(dǎo)的職責(zé),與家長共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)。這已經(jīng)成為世界幼兒教育發(fā)展的共同方向。教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持和提高家長的教育能力。

  我們班是剛組建的新班級(jí),幼兒全是剛?cè)雸@的新生,孩子對(duì)幼兒園很陌生,不能接受集體生活,不易接觸,情緒波動(dòng)很大。家長們看見孩子哭鬧,心里特難受。此時(shí),更應(yīng)該先做好家長工作。

  積極地工作態(tài)度能取得家長的信任,細(xì)致周到的服務(wù)能博得家長的好評(píng)。我們還要及時(shí)地把幼兒在集體生活中的種種表現(xiàn)告訴家長,讓家長了解幼兒在不斷地進(jìn)步,不斷地適應(yīng)幼兒園的生活。我們還要與家長多聯(lián)系,掌握幼兒的心理狀態(tài),積極調(diào)整教育方式方法,吸引幼兒高高興興地上幼兒園。

  1、認(rèn)真做好家園聯(lián)系本工作,詳細(xì)記錄家長的要求。

  2、對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪,向家長了解孩子在家的情況,同時(shí)反饋孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

  3、遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持聯(lián)系,對(duì)有生病未返園的幼兒堅(jiān)持電話追蹤問候。

  4、堅(jiān)持辦好“家長園地”,定期向家長公布孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)。

  5、加強(qiáng)個(gè)別訪談。個(gè)別交流能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長與老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,及時(shí)對(duì)癥下藥。

  6、做好“家長開放日”活動(dòng),熱情接待每一位家長,促進(jìn)師長間的交流,以提高班級(jí)的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,并詳細(xì)記錄家長交待的注意事項(xiàng),并落到實(shí)處。

  五、評(píng)價(jià)分析總結(jié)工作

  學(xué)期末將對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

  檢查本學(xué)期的教學(xué)成果。對(duì)每位幼兒的評(píng)價(jià)做到客觀公正。在總結(jié)活動(dòng)中,將成功的經(jīng)驗(yàn)記錄下來,同時(shí)找到不足之處,為將來工作作準(zhǔn)備。

  六、月工作計(jì)劃

  九月份主要活動(dòng):

  1、開展有效的親子活動(dòng)。

  堅(jiān)持每周組織一次班級(jí)親子活動(dòng),促進(jìn)幼兒與老師、家長與老師之間的交往。能通過活動(dòng)使家長信任老師的教育方式方法。

  2、拍攝幼兒一日生活常規(guī)活動(dòng)。

  通過拍攝幼兒的一日生活常規(guī)活動(dòng),能讓家長們更直接、更清晰的了解孩子在幼兒園的生活情況。

  3、主題活動(dòng)的開展和收集。

  本月開展的主題活動(dòng)是《我上幼兒園》,積極引導(dǎo)家長們參與到主題活動(dòng)中來。這樣不僅能讓家長們了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng),還能減輕我們的勞動(dòng)強(qiáng)度。

  4、做好早操和課間操工作。

  讓幼兒在集體活動(dòng)中展示自己,能樹立孩子們的自信心,促進(jìn)幼兒之間的交往能力。

  5、家長開放日活動(dòng)。

  通過教

  學(xué)活動(dòng)的展示,班級(jí)特色的演示,以及引導(dǎo)家長們參與到教育教學(xué)中,從而達(dá)到家園互動(dòng)。

  6、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

  《綱要》是我們工作基石,一切的活動(dòng)都要以此為中心。

  十月份主要活動(dòng):

  1、保育員交流工作。

  做好秋季秋季流行病預(yù)防和消毒工作。

  2、家長開放日活動(dòng)。

  聘請(qǐng)有知識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的家長來園開展家長執(zhí)教日活動(dòng)。

  3、成立“勇敢爸爸俱樂部”或“漂亮媽媽俱樂部”。

  讓家長們支持我們的工作,更理解我們工作的重要。

  4、更換家長園地的內(nèi)容。

  十一月份的主要活動(dòng):

  1、“勇敢爸爸”和“漂亮媽媽”的評(píng)比。

  ………………

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃3

  “課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,作為一名的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計(jì)劃.

  一、個(gè)性修養(yǎng)

  提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.

  二、個(gè)人風(fēng)格

  好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意.

  三、具體成長目標(biāo)

  1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.

  (1)平時(shí)“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的`知識(shí)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

  (2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

  2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

  (1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).

  (2)向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

  3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:

  堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;

  反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;

  學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;

  投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越。

  四、增進(jìn)家園聯(lián)系

  本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動(dòng)向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。

  我會(huì)不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃4

  上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績。因此,本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:

  一、班況分析

  1、幼兒情況

  本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人。其中男孩20名,女孩18名。幼兒在通過兩年的學(xué)習(xí),各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了,語言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng),表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,喜歡提出問題。幼兒在體育活動(dòng)中,參與的積極性高了,老師能按幼兒的實(shí)際情況開展活動(dòng),如拍球的技能培養(yǎng)做得較熟練,幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng)。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)。

  在教育活動(dòng)中,老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實(shí)踐存在的問題,做到老師之間真正成為一體,繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。

  家長工作是本學(xué)期開展較好的,家長能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),及有關(guān)社區(qū)活動(dòng)的開展,下學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。但在社區(qū)工作開展還不夠豐富,在活動(dòng)開展時(shí)可適當(dāng)請(qǐng)家長共同商量。

  幼兒之間的互助、關(guān)心有了明顯改善,主人翁的精神處處都在,希望在自理能力和整理活動(dòng)材料上多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  針對(duì)以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了下學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí)。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠實(shí)、守信。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念。教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

  三、班級(jí)經(jīng)營與自身建設(shè)方面

  加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

  1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺察他們的需要,以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng)。

  2、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費(fèi)開支。

  3、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,節(jié)約水電。

  4、老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,蹲下來以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣。

  5、兩位老師取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì)。

  四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

  (一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

  傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:

  1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

  2、提供傾聽機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機(jī)會(huì)。

  3、在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

  (二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

  通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向大人問好,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的小朋友。

  五、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

  (一)、健康

  1、 在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園,不隨便缺勤。

  2、 愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

  3、 養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會(huì)整理自己的衣物和床鋪。

  4、 形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理。活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

  5、 幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

  6、 能關(guān)注自己的健康,會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,樂意接受醫(yī)生的`治療。

  7、 有關(guān)心他人的意識(shí)。

  8、 學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

  9、 積極主動(dòng)參加體育鍛煉。

  10、 自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會(huì)控制情緒。

  11、 基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

  12、 開展籃球、足球等合作性的活動(dòng)。

  13、 能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

  (二)、語言

  1、 大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。

  2、 培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達(dá)能力。

  3、 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),豐富情感體驗(yàn),并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。

  4、 掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)。

  5、 掌握一定的詞匯量及常用句子。

  6、 能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情節(jié)地表演。

  (三)、科學(xué)

  1、 能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

  2、 幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,理解零的含義。

  3、 學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算,學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

  4、 嘗試運(yùn)用估算、心算的方法進(jìn)行推理運(yùn)算。

  5、 進(jìn)行簡單的測(cè)量和比較。

  6、 認(rèn)識(shí)圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

  7、 有一定的時(shí)間觀念,會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn),會(huì)看日歷。

  ,學(xué)校大班班務(wù)計(jì)劃 8、 對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

  9、 學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法。

  10、 會(huì)收集、分析、比較資料,并大膽地推論。

  11、 了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

  12、 激發(fā)幼兒的探索興趣,有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。

  (四)、社會(huì)

  1、 能正確評(píng)價(jià)自己和他人,樹立自信心。

  2、 能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并關(guān)心社會(huì)重大事件。

  3、 待人有禮,理解接納他人,認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。

  4、 有愛心,關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

  5、 了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

  (五)、藝術(shù)

  1、 能積極參與音樂活動(dòng),形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

  2、 能感受不同風(fēng)格的音樂。

  3、 基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

  4、 準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、華爾茲步)及舞蹈組合動(dòng)作,隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。

  5、 學(xué)習(xí)嘗試用樂器進(jìn)行演奏。

  6、 對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨(dú)到,布局合理新穎。

  7、 了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

  8、 能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。

  9、 欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

  六、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

  《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料。另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),作環(huán)境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自尊心與自信心。

  七、衛(wèi)生保健工作

  1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人。

  2、加強(qiáng)生活護(hù)理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,活動(dòng)后及時(shí)換衣服等,使幼兒體格健壯。

  八、家長工作

  家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作:

  1、定期召開家長座談會(huì),請(qǐng)家長結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。

  2、繼續(xù)辦好家長園地,每月向家長推薦新書和學(xué)習(xí)資料。

  3、認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)和幼兒觀察記錄。

  4、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  5、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

  在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我們班級(jí)兩位教師將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為幼兒園力爭省一級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃5

  一、情況分析

  本學(xué)期中班幼兒人數(shù)不多共15名,其中男孩10名,女孩5名。通過與原任老師和家長的溝通,我對(duì)本班幼兒的基本情況有了一定的了解,開學(xué)以來,我主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子,與孩子交談,盡量地掌握了每個(gè)孩子的第一手資料。在這期間,我也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題,大部分幼兒通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,但個(gè)別幼兒生活自理能力比較差,規(guī)則意識(shí)也不夠。有一個(gè)幼兒的性格內(nèi)向、比較古怪。針對(duì)以上問題,我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求,聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況,有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒的'獨(dú)立意識(shí)和自理能力,重視對(duì)幼兒的社會(huì)性教育,加強(qiáng)個(gè)別教育,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),提高幼兒各方面的能力。

  二、各方面的要求與任務(wù)

  (一)班務(wù)工作方面

  1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。提高對(duì)當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識(shí),樹立奉獻(xiàn)精神,積極地投入各項(xiàng)工作,以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的信任。

  2、善于總結(jié)工作,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,并善于取人之長,補(bǔ)己之短,從而提高自己的工作質(zhì)量,使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  3、班上財(cái)產(chǎn)物品定期檢查,發(fā)現(xiàn)丟失與損壞立即上報(bào),以便采取措施。并教育幼兒愛護(hù)玩具、教學(xué)用品的責(zé)任,從而更好地保護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品。

  (二)教育教學(xué)工作方面

  1、按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求,認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時(shí)、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià),以改進(jìn)教學(xué)的弊病,提高保教質(zhì)量。

  2、鼓勵(lì)、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題,積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極探索,并大膽用語言進(jìn)行表達(dá),從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

  3、加強(qiáng)個(gè)別教育。要多與幼兒交流,了解幼兒的情況與需要,支持和鼓勵(lì)幼兒參與,對(duì)于內(nèi)向與問題幼兒,要注意正面引導(dǎo),為他們提供交往的機(jī)會(huì),使他們能融入集體的活動(dòng)中,從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

  (三)衛(wèi)生保健工作方面

  1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,確保幼兒的身體健康。

  2、加強(qiáng)對(duì)各種傳染病的控制工作,發(fā)現(xiàn)問題,立即匯報(bào)并采取妥當(dāng)措施,杜絕交叉?zhèn)魅尽?/p>

  3、注意照顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強(qiáng)體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

  4、注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。

  (四)家長工作

  1、學(xué)期初召開家長會(huì),向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,取得家長的信任與支持。

  2、認(rèn)真做好幼兒的家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。

  3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。

  4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。

  三、每月工作重點(diǎn)

  9月份

  1、做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。

  2、召開家長會(huì)。

  3、幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

  10月份

  1、國慶節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)。

  2、編排幼兒早操。

  3、圖書區(qū)域更新

  11月份

  1、家長半日活動(dòng)開放。

  2、冬季安全教育。

  12月份

  1、幼兒手工活動(dòng)評(píng)比。

  2、幼兒園迎新年慶祝活動(dòng)。

  元月份

  1、班務(wù)總結(jié)。

  2、整理裝訂檔案資料。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃6

  新學(xué)期又匆匆開始了,我班兩位老師和21位可愛的小寶貝一起迎來了中班第二個(gè)學(xué)期,開始了新一學(xué)期的教與學(xué)。俗話說的好“一年之計(jì)在于春”,是呀!又是一個(gè)充滿活力的春天來到了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,我們老師齊心協(xié)力、保教并重,努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌,促使每個(gè)小寶貝都能在這個(gè)嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。本學(xué)期,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了班務(wù)計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒21名,男孩6名,女孩15名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神。孩子們開始有各自的主見,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,能較好進(jìn)行按特征分類及歸類,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢;極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。

  二、五大領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一) 語言領(lǐng)域:

  1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。

  2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

  3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

  4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。

  (二)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.通過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng),培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

  2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

  3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

  4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

  6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂,培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域:

  1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題.

  3.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1-10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1-10

  4.能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解

  5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

  6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

  7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

  (四)健康領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力。

  2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

  5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

  (五)社會(huì)領(lǐng)域:

  1.關(guān)愛并尊敬父母、長輩,接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

  2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。

  4.了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

  5.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  三、教育教學(xué)

  本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。此外、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深刻的了解,在這學(xué)期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字,為上大班做好準(zhǔn)備!

  四、保育工作:

  1.配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作,確保幼兒的健康。

  2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。

  3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),保持教室空氣流通。

  4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

  五、家長工作:

  家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

  1.加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑,提高教育合力

  (1)定期召開家長會(huì),讓家長及時(shí)了解幼兒園工作,密切配合。

  (2)豐富家教園地內(nèi)容,使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn)。

  (3)利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流,以取得家長在工作上的支持。

  2.加強(qiáng)個(gè)別教育,

  (1)對(duì)于較特殊的孩子給予特別觀察照顧,根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長隨時(shí)聯(lián)系,共同進(jìn)行配合教育,使其健康自信得參與活動(dòng),快樂的在我們班級(jí)里生活。

  (2)對(duì)于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛,增加抵抗力,使其能減少缺勤天數(shù)。

  在本學(xué)期里,相信在我們師生共同努力下,全班的小朋友都會(huì)取得更大的進(jìn)步

  班級(jí)幼兒基本情況分析

  經(jīng)過上半學(xué)期的.學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)向老師問“早”,“好”,“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

  本學(xué)期的一些初步打算:

  一、常規(guī)方面:

  本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:

  1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。

  2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

  3、 學(xué)會(huì)尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

  4、與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

  二、學(xué)習(xí)方面:

  通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,設(shè)定的大致目標(biāo)如下:

  1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。

  2、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

  3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

  三、 健康方面

  1. 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

  2. 教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。

  3. 注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

  四、游戲方面

  1、開展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。

  2、每天開展各種形式的游戲,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲,并能遵守游戲規(guī)則。

  3、通過游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等,使幼兒的語言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。

  4、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展,保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲。

  五、社會(huì)交往方面:

  針對(duì)小班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動(dòng):

  1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動(dòng),不爭搶玩具。

  2、有初步的自我意識(shí),積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強(qiáng)獨(dú)立能力。

  3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。

  4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

  5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

  六、 家長工作方面

  a)了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作

  b) 對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問候

  中學(xué)高一(x)班班委會(huì)將在本學(xué)期開展以下工作,讓同學(xué)們的課堂生活以及課余生活更加充實(shí),具體內(nèi)容有:

  1。強(qiáng)抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。高一第學(xué)期是初中轉(zhuǎn)入高中的過渡期,同學(xué)們?cè)诟鞣矫嫘枰獣r(shí)間去適應(yīng),尤其是剛剛中考完畢,學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)有所下降。此時(shí)應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們認(rèn)清楚高中學(xué)習(xí)的重要性和緊湊性。學(xué)習(xí)委員應(yīng)當(dāng)聯(lián)系好各科的任課老師,及時(shí)反饋班上學(xué)習(xí)情況。積極開展有關(guān)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法的活動(dòng)。期中考試、期末考試應(yīng)組織好復(fù)習(xí)工作。紀(jì)律委員應(yīng)當(dāng)管好本班紀(jì)律,對(duì)出勤做好各項(xiàng)登記。班長完善各項(xiàng)制度,每天填寫班級(jí)日志。

  2。教師節(jié)活動(dòng)。9月10日是教師節(jié),在教師節(jié)之前,號(hào)召全班同學(xué)積極參與敬師行動(dòng),在教師節(jié)當(dāng)天,向任課老師贈(zèng)送小禮物,以表同學(xué)們的心意。班長負(fù)責(zé)在當(dāng)天的起立問好時(shí),向老師致以節(jié)日的快樂,文娛委員負(fù)責(zé)征收同學(xué)們的意見以及心意,向老師制作或購買小禮物以表心意。宣傳委員在教師節(jié)前出好本班關(guān)于教師節(jié)的墻報(bào)。

  3。綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)分為兩個(gè)課程,一是秋游活動(dòng),二是學(xué)農(nóng)活動(dòng)。

  秋游活動(dòng)在本學(xué)期是開展陶藝活動(dòng),通過陶藝活動(dòng)讓同學(xué)們感受到藝術(shù)的美,以及陶冶同學(xué)們的情操。秋游當(dāng)天學(xué)校高一級(jí)會(huì)停課一天,組織同學(xué)到陶藝基地進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),因?yàn)樾枰獬觯栽诩o(jì)律、安全等方面要有充分的準(zhǔn)備。體育委員當(dāng)天組織好班上的同學(xué)在學(xué)校指定位置集隊(duì),在每次開車之前點(diǎn)齊人數(shù),進(jìn)入陶藝活動(dòng)中心應(yīng)注意好班上同學(xué)的隊(duì)伍,組織同學(xué)們集隊(duì)、就座。紀(jì)律委員應(yīng)維持好班上的紀(jì)律,做好出勤登記,在車上、會(huì)場上應(yīng)維持好秩序,以免發(fā)生危險(xiǎn)。因中午就餐不在學(xué)校進(jìn)行,生活委員應(yīng)當(dāng)做好中午飯的調(diào)配工作。文娛文員在秋游當(dāng)天應(yīng)該為同學(xué)們拍照,留念。班長做好全部總指揮工作。

  學(xué)農(nóng)在本學(xué)期的第18周進(jìn)行,地點(diǎn)是在XX市勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校,為期5天。學(xué)農(nóng)活動(dòng)目的是讓同學(xué)們感受田園風(fēng)光,感受大自然的魅力。同時(shí),通過勞動(dòng)認(rèn)識(shí)清楚農(nóng)作勞動(dòng)的艱辛,對(duì)此有所啟迪。學(xué)農(nóng)期間,有不同的課程,班干部應(yīng)到帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ瓿珊帽敬尉C合實(shí)踐。體育委員在學(xué)農(nóng)的期間主要負(fù)責(zé)集隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)等工作,因?yàn)楸敬位顒?dòng)需要坐船,所以要讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)。紀(jì)律委員主要負(fù)責(zé)維持好課堂、集會(huì)、就餐、男生就寢休息的紀(jì)律,做好出勤登記。文娛委員負(fù)責(zé)學(xué)農(nóng)晚會(huì)的節(jié)目內(nèi)容、表演人員、節(jié)目彩排等問題。生活委員負(fù)責(zé)女生休息就寢的紀(jì)律,協(xié)調(diào)好三餐問題。勞動(dòng)委員主要負(fù)責(zé)各寢室的衛(wèi)生管理、本班會(huì)場、課室的衛(wèi)生清潔工作,分配好進(jìn)行飯?zhí)酶阈l(wèi)生的人員。宣傳委員出好關(guān)于學(xué)農(nóng)的黑板報(bào)、手抄報(bào),連同學(xué)習(xí)委員一起號(hào)召同學(xué)們寫學(xué)農(nóng)稿件,將學(xué)農(nóng)期間的所感所想寫成廣播稿,到廣播站進(jìn)行播報(bào)。班長負(fù)責(zé)總的指揮、調(diào)配工作,負(fù)責(zé)課堂管理,與農(nóng)校教師交流,反饋意見。

  4。真光三人籃球賽。在本學(xué)期,學(xué)校將會(huì)開展真光三人籃球賽,來促進(jìn)同學(xué)們的友誼,增強(qiáng)同學(xué)們的體魄。這個(gè)項(xiàng)目主要是由體育委員負(fù)責(zé),進(jìn)行挑選球員,進(jìn)行訓(xùn)練。文娛委員組織啦啦隊(duì)在場打氣,班長、紀(jì)律委員維持好場內(nèi)紀(jì)律。生活委員從班費(fèi)中取一部分,為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備好飲用水。比賽要做到友誼第一,比賽第二。

  5。校運(yùn)會(huì)。校運(yùn)會(huì)是一個(gè)重頭項(xiàng)目,因?yàn)榕e辦時(shí)間超過兩天。體育委員是本次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人,主要負(fù)責(zé)挑選運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員,以及協(xié)助運(yùn)動(dòng)員做好檢錄等工作。開幕式體育委員要帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員代表進(jìn)行出場,在此前,運(yùn)動(dòng)員、體育委員需要到場地進(jìn)行踩點(diǎn),確保當(dāng)天比賽順利進(jìn)行。文娛委員要事前到體育科領(lǐng)取開幕式出場式表演音樂,挑選好人員進(jìn)行出場式,并設(shè)計(jì)好造型,動(dòng)作等。學(xué)習(xí)委員要號(hào)召大家寫宣傳稿件,因?yàn)楦寮臄?shù)量會(huì)影響文明班的評(píng)比。宣傳委員要布置好大本營,紀(jì)律委員要維持好秩序,登記好出勤人數(shù),生活委員要準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)員飲用水。班長要協(xié)調(diào)各方面的工作,讓班級(jí)活躍起來,一同感受校運(yùn)雄風(fēng),全體同學(xué)要為運(yùn)動(dòng)員打氣助威。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生,分配好任務(wù)隊(duì)大本營以及教室的衛(wèi)生進(jìn)行打掃。

  6。英語節(jié)。英語節(jié)是英語科為了讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍而設(shè)立的一個(gè)活動(dòng)。班長應(yīng)到英語科咨詢有關(guān)事項(xiàng),動(dòng)員全班同學(xué)參加活動(dòng)。宣傳委員負(fù)責(zé)出好有關(guān)英語節(jié)的墻報(bào)、宣傳海報(bào)以及布置好班級(jí)。文娛委員應(yīng)選好人員參加英文歌唱大賽、配音大賽和演講大賽,讓參賽選手有所準(zhǔn)備,并做好有關(guān)記錄,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)協(xié)助以上工作,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性。電教委員應(yīng)和網(wǎng)頁參賽人員一起制作英語節(jié)網(wǎng)頁。

  7。藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)是學(xué)期末的文藝匯演,是讓大家展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。文娛委員應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)學(xué)校挑選節(jié)目活動(dòng),選取好節(jié)目以及表演者,以便學(xué)校進(jìn)行節(jié)目篩選。紀(jì)律委員當(dāng)天維持好本班紀(jì)律,注意出勤情況。班長協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,讓同學(xué)們做文明觀眾。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生。

  以上是高一(12)班的班委會(huì)工作計(jì)劃,希望以上涉及到的各人員能盡職盡責(zé),做好各項(xiàng)工作,為以上活動(dòng)的順利開展而努力。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃7

  本班一共有22名幼兒,有14名男生,8名女生。家長也很重視幼兒的早期教育,但現(xiàn)在幼兒還是存在一些問題:

  1、自理能力差,依賴心理嚴(yán)重,動(dòng)手能力差。

  2、自控能力差,注意力容易分散,不懂集體生活規(guī)則。

  3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往,不能正確表達(dá)自己的意思。

  4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。

  5、老生與新生差異較大,發(fā)展程度不均衡。

  針對(duì)這些情況,以及幼兒特點(diǎn),根據(jù)園工作計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際情況,本學(xué)期中主要做好以下工作:

  一、以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致做好保育工作。

  1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),教師組織豐富多彩的活動(dòng),以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,是幼兒情緒平穩(wěn),平平安安地成長。

  2、照顧幼兒的每日生活,關(guān)注幼兒的成長。幼兒的飲食、如廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系。小小班的幼兒身心發(fā)展還未完善,生活上特別需要教師的照顧,幫助和指導(dǎo),使幼兒正確使用勺子,能獨(dú)立進(jìn)餐教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,又要照顧到個(gè)別,注意突發(fā)事件。“盥洗如廁”,教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會(huì)主動(dòng)如廁排泄,并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí),教師提醒幼兒睡前笑小便,安定幼兒情況,糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,使幼兒生活的更加舒適。

  3、開展多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。身體鍛煉對(duì)幼兒來說是很重要的。可以促進(jìn)生長發(fā)育,使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲,保證活動(dòng)時(shí)間,控制好運(yùn)動(dòng)量。活動(dòng)前,準(zhǔn)備好場地器材,活動(dòng)中,教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)人差異,及時(shí)給幼兒增添衣服。

  二、安全教育工作:

  1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中組織的合理性、減少不安全因素的`出現(xiàn)。

  2、注意觀察幼兒的情況,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),及時(shí)處理。與保健醫(yī)生聯(lián)系以免發(fā)生意外。

  3、進(jìn)行安全知識(shí)教育與學(xué)習(xí),滲透安全意識(shí)的建立,并進(jìn)行一些簡單的自我救護(hù)練習(xí)。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。

  5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),讓每個(gè)幼兒都在教師視野中。

  6、設(shè)立安全標(biāo)志,讓幼兒知道其中的含義,并遵守規(guī)則。

  三、以課程整合為特點(diǎn),開展全面的教育教學(xué)。我班將根據(jù)幼兒的操作材料,選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合,培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣。在開展活動(dòng)時(shí),為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  四、德育、

  1教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。

  2進(jìn)行文明禮貌教育,尊敬師長,團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。

  3不損壞玩具、圖書、不亂涂、不亂畫,喜歡集體生活。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃8

  幼兒園學(xué)前班,擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,搞好幼小銜接工作,是學(xué)前班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。對(duì)幼兒進(jìn)行有目的,有計(jì)劃的社會(huì)性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育,促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,減緩兩個(gè)學(xué)段的坡度,不搞知識(shí)的超前而重探索能力的培養(yǎng),使幼兒園教育與小學(xué)教育形成無間隙整體,,這是做好幼小銜接工作的實(shí)質(zhì)所在。因此,幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”,為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。

  培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力,是我們做好幼小銜接工作的切入點(diǎn),家園合作是我們做好銜接工作的有效途徑。我們將以新教材為主要教育內(nèi)容并適當(dāng)搞好教學(xué)補(bǔ)充,以確保教育措施、方法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。其具體工作計(jì)劃如下:

  一、幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備

  首先,注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍,融洽的師生關(guān)系,寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒感到在一個(gè)文明、安全、和諧、愉快,充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活,這對(duì)幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。

  其次,注意改變活動(dòng)室的布局,將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境,讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。組織幼兒到小學(xué)去參觀小學(xué)生升旗儀式、早操、課

  間活動(dòng),把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂,參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí),課間活動(dòng)等,從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望。回園后我們教師有目的,有計(jì)劃的進(jìn)行指導(dǎo)。

  再次,進(jìn)入小學(xué)后,兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成,因此,培養(yǎng)學(xué)前班幼兒的自我管理、自我服務(wù)的能力十分重要。

  最后,加強(qiáng)紀(jì)律教育。幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理準(zhǔn)備方面要有強(qiáng)烈的求知需要,能控制沖動(dòng),上課不做小動(dòng)作,堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。

  二、幼兒入學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)備。

  重點(diǎn)做好三個(gè)銜接。 1.注意水平的'銜接。 幼兒階段的注意主要是無意注意,小學(xué)生上課時(shí)需要的是有意注意,即有意識(shí)地控制自己把注意指向教師。針對(duì)這一變化,教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學(xué)活動(dòng)的游戲成分,逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意。可通過教師的要求,活動(dòng)的規(guī)則,幼兒間的競爭來實(shí)現(xiàn)。

  2.思維能力的銜接。 學(xué)習(xí)活動(dòng)說到底是一種思維活動(dòng),學(xué)習(xí)成績的好壞在一定程度上反映的是學(xué)生思維能力的高低。為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備,其中很重要的方面是思維能力的準(zhǔn)備,即學(xué)習(xí)活動(dòng)中不僅有感知、記憶的過程,更要有歸納、概括、推理活動(dòng)的參與。從“拉動(dòng)幼兒發(fā)展”的角度出發(fā),精心策劃教學(xué)活動(dòng),因?yàn)榇蟀嘤變核季S異常活躍,好奇心強(qiáng),教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。

  3.知識(shí)點(diǎn)的銜接。 在學(xué)前班要不要教幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)?教師

  應(yīng)根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和愿望,把握分寸。如:語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音游戲。根據(jù)漢字、字母、數(shù)字的基本筆畫進(jìn)行前書寫練習(xí)。幼兒上學(xué)后如果掌握一些零星的知識(shí),上學(xué)后容易引起認(rèn)知共鳴,產(chǎn)生強(qiáng)烈的上學(xué)愿望。 做好以上三方面的幼小銜接,教師要當(dāng)作重要任務(wù),切實(shí)完成。

  三、做好幼小銜接工作的具體措施。

  幼兒園、學(xué)校的教育沒有家庭教育和社會(huì)的相互配合,教育就不成合力,教育就難以真正影響和實(shí)施。因此,為增加“銜接”工作的實(shí)效性,做好家長工作是非常重要的。

  1.召開家長會(huì),向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動(dòng)、積極的參與到此項(xiàng)工作中來。從而讓學(xué)前班的家長們能夠初步了解并充分意識(shí)到自己的孩子在入小學(xué)前的各種準(zhǔn)備工作,除了物質(zhì)上的,更重要的是身體和心理方面的各種準(zhǔn)備,并能夠讓這些家長有針對(duì)性的為自己的孩子進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

  2.利用家園共育欄目,向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作,并向家長們提出一些相應(yīng)的要求,如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)。這樣做的目的,一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性,為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證;二可以培養(yǎng)幼兒責(zé)任性,使幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終,以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。

  3.利用家園聯(lián)系冊(cè)、家長來園接送幼兒、電話交談等形式,與家長及時(shí)溝通和交流,使家長們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小

  銜接方面所存在的問題,準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況,并對(duì)其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練,使家園能更進(jìn)一步的配合,相互理解和支持,使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

  四、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系與交流

  1.改變以往的一些習(xí)慣做法,帶幼兒去小學(xué)觀摩,從單一的觀摩小學(xué)的教學(xué)活動(dòng),可以涵蓋到觀摩小學(xué)的各種活動(dòng)、環(huán)境布置、校舍面貌等,從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,更進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣。

  2.通過圖片、資料、電教等各種教育形式,幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活。

  綜上所述,針對(duì)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),從幼兒園的實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,通過豐富多彩的教育活動(dòng)、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理,家長工作的開展等途徑,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,使孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃9

  班級(jí)分析

  本班共有25名幼兒,其中13名男孩,12名女孩,新入園孩子有1名,適應(yīng)能力較強(qiáng),已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活、學(xué)習(xí)之后,都已能很好地適應(yīng)幼兒園生活,能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,能將餐具輕輕放、分類放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī):上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng)。但是,仍有許多不足之處需要不斷完善,如:如何讓幼兒之間主動(dòng)交往,并接納新來的孩子;有部分幼兒比較內(nèi)向,不愿表現(xiàn)自我,還需老師加強(qiáng)引導(dǎo)。

  保研工作

  1、通過組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。

  注重平時(shí)觀察、發(fā)展和提高幼兒跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能,加入拍球的內(nèi)容,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、在組織一日活動(dòng)中,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。如:大小沙包、小筐、尾巴、球等。

  3、加強(qiáng)班級(jí)消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。班級(jí)老師積極配合,堅(jiān)持每天按時(shí)按流程將各種物品進(jìn)行消毒,以保證幼兒的安全使用,同時(shí)對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生也定期進(jìn)行84、紫外線消毒,預(yù)防和減少各種傳染病的發(fā)生。

  4、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活的照顧。在進(jìn)餐、喝水等環(huán)節(jié),加大教師的指導(dǎo)及監(jiān)督力度,確保每位幼兒能夠攝入足夠的營養(yǎng)和飲水量;在午睡時(shí),教師要巡回檢查,及時(shí)幫幼兒蓋好被子,讓幼兒獲得良好的休息質(zhì)量;在戶外游戲時(shí),結(jié)合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物,并及時(shí)為幼兒擦汗。

  5、加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng)。隨著天氣變暖,衣物減少,午睡時(shí),開始培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,并把衣服疊放整齊的能力。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自己進(jìn)餐,并注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量做到“三潔”。

  教學(xué)工作

  1、普通話訓(xùn)練。針對(duì)部分孩子家鄉(xiāng)話比較嚴(yán)重的情況,班級(jí)老師積極配合,培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話、自由活動(dòng)等,有針對(duì)性指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

  2、習(xí)慣養(yǎng)成。通過教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話的習(xí)慣

  3、語言及社會(huì)能力養(yǎng)成。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重幼兒個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,加強(qiáng)互動(dòng)性、集體性教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置。

  4、利用各種節(jié)日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦,并學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果,能夠幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

  5、班級(jí)老師積極配合,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好新課程的教學(xué)指導(dǎo),并在上課過程中注重因材施教。

  6、繼續(xù)實(shí)行班級(jí)物品5S管理的同時(shí),對(duì)班級(jí)物品實(shí)行責(zé)任到人,提高班級(jí)教師的主人翁意識(shí)。教師以身示范,引導(dǎo)幼兒形成良好的常規(guī)習(xí)慣。

  家長工作

  1、通過家訪、電話聯(lián)系或微信等方式及時(shí)向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,給予必要的、科學(xué)的引導(dǎo),并達(dá)成家園共識(shí)。

  2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

  3、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的主題,及時(shí)更換家園驛站內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性,讓家長能夠有據(jù)可依,根據(jù)家長園地的.內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

  4、每周定期向家長反饋一周的活動(dòng)內(nèi)容,讓家長更清晰的了解幼兒在園的活動(dòng)情況,引導(dǎo)家長在家中給予適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),共同為幼兒的成長而努力!

  5、定期填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,認(rèn)真、客觀地對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),讓家長能及時(shí)了解幼兒的情況。

  6、利用班級(jí)微信群,定期向家長公開周計(jì)劃及幼兒活動(dòng)情況,讓家長更多的了解幼兒園教育。

  7、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度和請(qǐng)假制度,取得家長的主動(dòng)配合,保證幼兒的自身安全。

  各月工作安排

  二月份

  1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好大掃除、師生磨合,及家訪工作。

  2、完成班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、從學(xué)期一開始抓常規(guī)訓(xùn)練,從入園開始的各流程幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

  4、教幼兒學(xué)習(xí)新早操。

  三月份

  1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

  2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”,根據(jù)幼兒園安排開展“我愛媽媽”的系列活動(dòng)。

  3、結(jié)合植樹節(jié),開展“愛綠護(hù)綠”教育活動(dòng)。

  4、著手創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動(dòng)。

  四月份

  1、經(jīng)過一段時(shí)間的幼兒園生活,開始學(xué)期中家訪工作,對(duì)全部新生幼兒進(jìn)行家訪,老孩子則有選擇性、針對(duì)性的進(jìn)行家訪。

  2、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動(dòng),以此增加親子、家園、師幼、幼幼和諧關(guān)系。

  3、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  五月份

  1、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”和“母親節(jié)”,開展系列活動(dòng)。

  2、策劃、挑選合適的節(jié)目,為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備。

  六月份

  1、開展慶“六一”匯報(bào)表演。

  2、結(jié)合“父親節(jié)”,進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng),幼兒可以與媽媽合作,通過口述日記、錄音、圖片等各種方式,向父親表達(dá)愛與感謝。

  3、開展家長半日觀摩活動(dòng)。

  七月份

  1、做好本學(xué)期學(xué)期總結(jié)。

  2、開展班級(jí)各項(xiàng)測(cè)評(píng)工作。

  3、完善班級(jí)各類檔案整理。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃10

  一、班級(jí)情況分析:

  經(jīng)過一星期的中班集體生活,我們通過活動(dòng)觀察,以及和家長的對(duì)話、交流,大致對(duì)本班孩子有了一個(gè)粗線條的了解。本學(xué)期我班有幼兒54名,其中男生26名,女生28名,剛來的新生33名。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:但仍有個(gè)別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有,有5個(gè)孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害,即使在老師的安撫下,安靜下來也比較慢。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

  二、主要工作:

  針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,尊敬父母、長輩,熱愛祖國,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

  三、具體發(fā)展目標(biāo):

  (一)健康:

  1、喜歡幼兒園的集體生活,樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。

  2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理能力。

  3、愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,愿意參與環(huán)境整潔活動(dòng)。

  4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

  5、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。

  6、能積極參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,愿意到大自然中鍛煉身體。

  7、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。

  (二)語言:

  1、能主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書。

  2、能認(rèn)真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。

  3、能用較完整的語句講話和回答問題,聲音響亮,速度適中,會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞,理解并運(yùn)用。

  4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  5、喜歡在集體中說普通話,發(fā)音清楚,聲調(diào)較準(zhǔn)確。

  6、在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長配合,在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,讓孩子有目的的學(xué)習(xí),減少對(duì)家長的依賴,逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。

  (三)計(jì)算:

  1、學(xué)習(xí)各種知識(shí),教學(xué)時(shí)能愉快的回答教師所提出的問題。

  2、在學(xué)習(xí)中能結(jié)合現(xiàn)實(shí)來說說自己身邊有哪些我們學(xué)過的圖形、數(shù)字、大小等。

  3、能教獨(dú)立的完成教師所布置的作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)了的知識(shí)。

  (四)科學(xué):

  1、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),大膽地探索周圍自然界中的事物。

  2、照料自然角的動(dòng)植物,關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

  3、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。

  4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。

  (五)社會(huì):

  1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。

  2、了解自己的興趣和愛好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

  3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

  4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

  5、初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。

  6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。愛祖國、愛集體、愛家鄉(xiāng)。

  (六)藝術(shù):

  音樂:

  1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

  2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏。

  3、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡單的舞蹈動(dòng)作,逐步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

  美術(shù):

  1、喜歡美術(shù)活動(dòng),有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

  2、認(rèn)識(shí)多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。

  3、能正確使用手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法。

  4、講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

  5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),感受創(chuàng)造美的快樂。

  四、工作重點(diǎn):

  1、保育工作:每天為幼兒測(cè)試體溫,并在體溫記錄表上認(rèn)真記錄,晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細(xì)的記錄,做好清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防H1N1的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的'一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如能整理并管理好自己班級(jí)的玩具及物品。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時(shí)間,堅(jiān)持不遲到,不隨意請(qǐng)假。

  2、教育教學(xué):繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,孩子對(duì)手工很有興趣,本學(xué)期我們將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練。

  3、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果。召開家長座談會(huì),讓家長了解教師的工作情況,并理解、支持和配合我們的工作。做好家長開放日的工作,歡迎家長觀摩教學(xué)活動(dòng),聽取家長意見,改進(jìn)自身工作。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問,了解孩子不入園的原因。通過學(xué)校網(wǎng)站向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。定期出好“家園共育”欄目,讓家長及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4、德育工作:知道自己是中班小朋友了,同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。著重對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,教育幼兒做一個(gè)懂文明、守紀(jì)律的孩子。學(xué)習(xí)禮貌待人,在日常生活中學(xué)習(xí)禮貌用語。

  5、游戲活動(dòng):從幼兒的興趣出發(fā),開創(chuàng)游戲內(nèi)容,組織幼兒一同收集游戲材料,充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時(shí)間,發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動(dòng)手能力與思維能力。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃11

  今年是漢南區(qū)教育系統(tǒng)精細(xì)化管理落實(shí)年,教育發(fā)展落實(shí)年,學(xué)前教育也迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化一日活動(dòng),保教并重,為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  孩子進(jìn)入中班,在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,

  和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期,孩子不象小的時(shí)候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通過這近兩周的觀察,我覺得這個(gè)班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況:

  一、 情況分析

  1.班上有幼兒36名,女生17名,男生19名,比較協(xié)調(diào)。班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯(cuò),喜歡參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因,身體不是很好,出勤率不是很高。

  心理素質(zhì)好,競爭意識(shí)強(qiáng),喜歡競賽類的活動(dòng)。基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理能力強(qiáng),

  2. 好奇心強(qiáng)、精力旺盛、有強(qiáng)烈的自主管理愿望

  3. 在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話,在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話,語言的交往能力較強(qiáng),但詞匯量不大,用詞比較單一。在聽別人講話時(shí),不能耐心的傾聽別人的講話,急于表達(dá)自己的意見。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶,在集體中的學(xué)習(xí)能力較差。喜歡英語活動(dòng),能積極主動(dòng)的參與,敢于大膽的發(fā)音,發(fā)音正確率較高,但個(gè)別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差,所以發(fā)音不夠準(zhǔn)確。能使用簡單的英語對(duì)話,并理解簡單的單詞和語言指令。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

  4. 音樂方面發(fā)展的較好,除個(gè)別孩子外能夠很好的掌握2/4拍的節(jié)奏,能富有感情的演唱歌曲,,吐字清晰,喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動(dòng),能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演,基本能掌握小班的幾種舞步,能掌握簡單的音樂游戲進(jìn)行的方法。

  5. 喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng),表現(xiàn)的欲望強(qiáng),能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體,對(duì)顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯(cuò),比較欠缺的是物體的比例不當(dāng),畫面過于集中。拿筆姿勢(shì)不正確,涂色不夠飽滿。能很好的使用剪刀和基本的團(tuán)、捏等泥工技能。

  二、 工作計(jì)劃

  針對(duì)我們中三班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展,讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

  1. 健康教育領(lǐng)域:

  (1)

  養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉孩子的自理能力,對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)。

  (2) 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率,喜歡吃青菜和水果。

  (3) 加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),掌握單雙腳跳、鉆、爬、滾、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。

  2. 科學(xué)教育領(lǐng)域:

  (1) 喜歡觀察、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識(shí),鼓勵(lì)孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題,能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同

  (2) 能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么。

  (3) 認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)植物,愛護(hù)花草、愛護(hù)動(dòng)物。

  (4) 培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),怎樣保護(hù)環(huán)境,找出自己可以做什么,并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。

  (5) 能運(yùn)用各種材料,動(dòng)手動(dòng)腦,進(jìn)行簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  3. 語言教育領(lǐng)域:

  (1) 培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力,和對(duì)語言的運(yùn)用能力,開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),豐富孩子的形容詞。

  (2) 積極說普通話,獨(dú)立的復(fù)述簡單的故事,朗誦兒歌,仿編兒歌。

  (3) 喜歡看圖書,愛護(hù)圖書,知道封面和書名,會(huì)有順序的翻看,保持正確的閱讀姿勢(shì)。

  4. 藝術(shù)教育領(lǐng)域:

  (1) 音樂方面對(duì)孩子進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),從聽音練習(xí)開始如:學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜,聽音、辯音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

  (2) 美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對(duì)色彩的天賦,進(jìn)行色彩練習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩,學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。

  (3) 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。

  5. 社會(huì)性教育領(lǐng)域:

  (1) 充分發(fā)揮孩子競爭意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn),幫助孩子養(yǎng)成良好的`常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  (2) 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),能專著的參加集體活動(dòng)。

  (3) 養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。

  (4) 進(jìn)行愛祖國教育。

  (5) 學(xué)會(huì)分享。

  三、 班內(nèi)主題活動(dòng)

  今年針對(duì)本班家長的需求和孩子的情況我們開展了幾項(xiàng)活動(dòng),旨在促進(jìn)孩子的發(fā)展,為家長在家庭中的教育活動(dòng)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  1. 專攔“生日快樂”

  針對(duì)本班孩子喜歡和孩子們一起過生日,我長大了, 我們開設(shè)了這個(gè)小專欄,將班內(nèi)的所有孩子按月份以不同的圖形貼出來,一看就知道這個(gè)月有幾個(gè)小朋友過生日。

  2. “主題墻”

  這個(gè)專的目的是讓家長知道幼兒在園學(xué)習(xí)的幾個(gè)主題, 更換不同的主題并附上主題活動(dòng)的反思與評(píng)價(jià),為家長的一些教育困惑提供一個(gè)交流和解答的地方。

  (1) 針對(duì)家長教子心切的心理,為家長提供在家中教孩子學(xué)習(xí)的方法,怎樣作為對(duì)幼兒園教育的補(bǔ)充來教孩子,究竟是教方法好還是教知識(shí)好,培養(yǎng)興趣好還是壓成小博士好。提供在家中學(xué)的方法和內(nèi)容。

  (2) 配合本班的科學(xué)活動(dòng),為家長提供教孩子解決怎樣找出問題答案的方法。

  3. 開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),介紹各種環(huán)保小知識(shí),請(qǐng)孩子找出環(huán)保的好方法,并開展從我做起的活動(dòng)。

  四、 家長工作

  本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對(duì)家長提供有針對(duì)性的教育幫助和指導(dǎo)外,我們準(zhǔn)備開展更有針對(duì)性的家長工作,如:采訪比較內(nèi)向,動(dòng)作慢,除了在幼兒園老師有針對(duì)性的請(qǐng)她做一些工

  作多為她提供鍛煉的機(jī)會(huì)外,還為家長提出了一些要求,如盡量分配給孩子力所能及的工作,讓孩子多動(dòng)手等建議,讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。

  五、 園內(nèi)活動(dòng)

  九月份:家長學(xué)校 推普周的活動(dòng)

  下旬:區(qū)域的設(shè)置評(píng)比

  十月份:

  上旬:慶國慶 環(huán)境更替

  中旬:隊(duì)列演習(xí)

  下旬:公開課

  十一月份:

  學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師評(píng)比

  準(zhǔn)備韻律操比賽

  十二月份:

  韻律操比賽

  元旦:

  迎新年 網(wǎng)站積極分子評(píng)選.

  這學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃12

  xx-xx

  本班為托班,班級(jí)年齡兩歲到三歲。其中男孩12人,女孩13人。教師兩名,保育員兩名。

  本班幼兒年齡較小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護(hù)物品書籍的習(xí)慣,故班級(jí)幼兒普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象:1、不愛護(hù)園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等);2、小朋友較沒愛心,遇到問題都會(huì)較自私的為自已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對(duì)以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。

  一、 保教工作

  本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。

  1、保育

  本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到

  吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

  喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)自己的.杯子,會(huì)自己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

  入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

  睡覺:會(huì)主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。

  著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。

  安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。

  衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

  2、教育

  本班采用托班教材

  針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采用

  游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

  二、 家長工作

  本班對(duì)于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

  1、親子橋

  a 本周計(jì)劃:本周課程安排 b 聰明果:知識(shí)小問答

  c 開心刻:小笑話 d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章

  e本月小壽星:本月過生日的小朋友

  2、 家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定,對(duì)于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。

  3、家訪、電訪

  對(duì)于每一位新生都進(jìn)行家訪,詳細(xì)了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。

  對(duì)于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪,了解幼兒沒來的原因。或根據(jù)本班情況(如:幼兒的一些個(gè)別情況)隨時(shí)與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃13

  (一)日常生活習(xí)慣方面:

  1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。

  2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。

  3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

  4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

  5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

  6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

  (二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個(gè)別差異,不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。

  今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

  1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。

  2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

  3、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

  以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的`重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛和嚴(yán)都要適可而止。

  (三)配合家長教育好幼兒。

  充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽,同時(shí)發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

  我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!

  一、情況分析

  本班孩子共28人,男孩16人,女孩12人。這班孩子由我中班開始帶起,已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī),性格比較活潑開朗。

  本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

  (1)身體發(fā)展目標(biāo)

  堅(jiān)持參加體育活動(dòng),提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力。

  主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

  繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢(shì)和能力,學(xué)習(xí)投擲。

  學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。

  不偏、挑食,會(huì)做簡單收拾,整理及清潔工作。

  學(xué)習(xí)簡單安全知識(shí),知道120、110、119的電話及其作用。

  (2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

  A、數(shù)概念幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃

  (1)理解數(shù)的組成分解。

  (2)認(rèn)識(shí)幾何形體

  (4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右,認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等,萌生時(shí)間意識(shí)。

  B、自然概念

  (1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)。

  (2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)

  的興趣。

  (3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。

  c、語言發(fā)展

  大膽,較清楚地表達(dá),主動(dòng)與他人討論。

  能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述。

  培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,并根據(jù)畫面進(jìn)行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。

  培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。

  (3)社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)

  認(rèn)識(shí)了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。

  培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感,為中國斬成功而自豪。

  主動(dòng)與同伴交往,有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。

  嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。

  形成開朗、樂觀的性格,有一定的專注力,責(zé)任心和自控力。

  (4)堅(jiān)持開展識(shí)字活動(dòng)和音樂特色教育。

  開展識(shí)字活動(dòng),幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識(shí),能較準(zhǔn)確地視唱一些簡單的五線譜,并掌握初線的彈湊技巧,培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,形成活潑開朗的性格。

  (5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主,結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng),培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。

  家長工作方面

  1.通過家長會(huì)談話、和家園天地,家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長溝通,家長了解幼兒園的情況。

  2.提供新的教學(xué)理念,與家長形成共識(shí),共同教育好孩子。

  3.及時(shí)了解家長動(dòng)態(tài),做好家長工作。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃14

  轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,我們班孩子們又長大了一些,自理能力又提高了很多,但是,相信我們會(huì)在工作中齊心協(xié)力,共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,相信我們班的孩子一定能更好的發(fā)展,現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒名,經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,孩子能自己吃飯,自己入廁,但是,日常與同伴之間爭奪玩具發(fā) 生攻擊行為,有的幼兒很任性,有的幼兒話說不清楚,為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)且,團(tuán)結(jié)合作,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

  根據(jù)小班幼兒特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):

  二、生活衛(wèi)生飛快

  會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份人食物,培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不掉飯粒,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,知道健康的重要性。

  2、安靜的就寢,在老師的幫助下有秩序的空穿衣物,擺放好鞋

  子,并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤剑瑢W(xué)會(huì)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,懂得洗手的重要性。

  (一)健康方面

  1、能較好的適應(yīng)環(huán)境,簡單了解一此健康,衛(wèi)生知識(shí),能積極參加體育活動(dòng),學(xué)習(xí)走,跑、跳、投、鉆、爬,攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,協(xié)調(diào)性。

  (二)語言方面

  1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴,喜歡與同伴和老師說說:會(huì)說普通,理解簡單的故事、圖片,能主動(dòng)參與聽、說、回答、學(xué)習(xí)較為清楚連貫的語言表達(dá)自己的愿望。

  (三)科學(xué)方面

  1、觀察動(dòng)物、植物生命物質(zhì)的特征,了解日常生活各種物品的作用。

  2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)物征分類。

  (四)藝術(shù)方面

  1、樂意參加繪畫活動(dòng),體會(huì)繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的'興趣;認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容;樂意參加音樂活動(dòng),喜歡音樂游戲。

  (五)社會(huì)方面

  1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語。

  2、和同伴共同游戲,愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系。

  3、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗。

  總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康成長,就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃15

  一、班級(jí)情況分析:

  這一學(xué)期,我擔(dān)任大班的班主任,本學(xué)期班級(jí)幼兒19名,其中男孩子11人,女孩子8人,其中有部分孩子與我相處了二年多的時(shí)間,這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,而是她們的知心姐姐,是她們的親密伙伴,她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子,衷心希望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

  大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年。我希望本班幼兒在經(jīng)過幼兒園一年的學(xué)習(xí),能初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,同時(shí)能具備初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)大方等各種文明行為,同時(shí)能明辨是非的。

  二、主要工作目標(biāo):

  1.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2.營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的'責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

  3.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

  三、班級(jí)工作措施:

  1.我們?nèi)焕蠋熉氊?zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作,要把班級(jí)管理的井井有條。

  2.平時(shí)要加強(qiáng)自我素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。

  3.加強(qiáng)個(gè)別教育,對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

  4.布置好家長園地,及時(shí)寫好每周的家園聯(lián)系單,適時(shí)召開家長會(huì),主動(dòng)與家長溝通,恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況,積極做好家長工作。

  四、班級(jí)特色:

  本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色開設(shè)英語角,提供大量的操作材料,讓幼兒通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,感受英語的特色,同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;并根據(jù)主題性課程內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,具體有語言閱讀區(qū)、美工制作區(qū)、音樂表演區(qū)、科學(xué)探索區(qū)。本學(xué)期我們不再開展單一的內(nèi)容,而是運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展。在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí),我們將合理安排各區(qū)域的位置,投放豐富、充足、科學(xué)、安全的材料,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

  五、家長工作:

  本學(xué)期,我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開家園“對(duì)話”工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。

  (1)充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng),開展家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),形成良好的家園共育氛圍。

  (2)實(shí)踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng),讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識(shí),使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

【幼兒園的班務(wù)計(jì)劃】相關(guān)文章:

幼兒園班務(wù)計(jì)劃11-25

幼兒園班務(wù)計(jì)劃07-21

幼兒園的班務(wù)計(jì)劃06-06

有關(guān)幼兒園的班務(wù)計(jì)劃01-28

幼兒園大班的班務(wù)計(jì)劃12-11

幼兒園小班的班務(wù)計(jì)劃12-09

幼兒園學(xué)期班務(wù)計(jì)劃01-26

幼兒園小班務(wù)計(jì)劃04-01

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班03-04

幼兒園大班的班務(wù)計(jì)劃05-24

主站蜘蛛池模板: 迁安市| 临湘市| 常德市| 仙居县| 历史| 凉城县| 崇州市| 靖西县| 四川省| 姚安县| 印江| 蒙城县| 喜德县| 红河县| 隆子县| 玛沁县| 广河县| 澄城县| 沾益县| 彭州市| 莒南县| 漳浦县| 海门市| 阜平县| 乌鲁木齐县| 靖远县| 阿拉善盟| 中山市| 望城县| 保亭| 南安市| 芜湖县| 遵化市| 红桥区| 施秉县| 津市市| 准格尔旗| 抚州市| 塘沽区| 阳春市| 盱眙县|