幸福的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幸福的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福的作文 篇1
母親笑呵呵地端在一盤(pán)熱氣騰騰的餃子，我不由地深吸一口氣，哦，好香!一種時(shí)隔一年，久違的清香!
十二根蠟燭搖曳著色彩的光，我顧不上吹熄蠟燭，用筷子迫不及待地夾起一個(gè)飽滿的、閃著油光的餃子，輕輕一咬，潤(rùn)滑的面皮便“呼啦”一聲滑入嘴中，十分爽口。忽然，一種帶著芹菜香氣、肉本身的甜味以及嚼勁立即在我的舌尖上綻放，跳躍，讓我的心跳也隨之澎湃、激昂。餃子已吞咽下肚，可余味還久久在舌尖上徘徊、蕩漾，似一位柔情女子，不忍離去。這份味兒比小籠包多了幾分順滑，比雞湯多了幾分清淡，令我回味無(wú)窮。
我再一次用溫暖的筷尖夾起一個(gè)餃子，輕輕一咬，我不禁怔住了，眼前慢慢模糊了，十二支蠟燭仿佛變成了一盞昏暗的燈，母親推著石磨，臉漲得通紅，疲勞的眼睛上布滿了血絲，手也磨出了老繭。母親呼呼地喘著氣，顧不得擦汗，又披星戴月地和面。她不停地搓著面團(tuán)，一搓一壓，十分有節(jié)奏，就連鳥(niǎo)蟲(chóng)們也安然入眠，萬(wàn)籟俱寂。母親連頭也不抬，她又不辭辛苦地把面團(tuán)搟成面皮，包上早已準(zhǔn)備好的肉餡，完成了這項(xiàng)艱辛的工作。此時(shí)已皓月當(dāng)空，母親搓著手，癡癡地笑了……“兒子，好吃嗎?生日快樂(lè)!”母親一臉期待。我熱淚盈眶，激動(dòng)地?fù)肀赣H，歲月的艱辛在她的.臉上留下痕跡，里面也包含了對(duì)我無(wú)私的愛(ài)!
母親用快樂(lè)做餡，用微笑加料，用愛(ài)包圍!我的心中隨著餃子的熱氣裊裊地升起一種幸福的味道，緩緩地將我包圍!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”以后，我也要為母親做菜!
幸福的作文 篇2
走進(jìn)vv，走進(jìn)，這里就是我們溫暖的小窩——小老鼠家族。在這里，你可以自由的展現(xiàn)，可以
任性的揮灑，因?yàn)檫@里沒(méi)有分界線，沒(méi)有你我他，有的只是我們等待與你一起分享的幸福與快樂(lè)。
有著這樣一個(gè)充滿幸�？鞓�(lè)的小家， 還要感謝我們的老大一個(gè)人簡(jiǎn)單。是他，覓到這樣一個(gè)向陽(yáng)的山坡， 挖開(kāi)一個(gè)向陽(yáng)的小洞，在洞里又苫滿帶著陽(yáng)光味道的青草，做了這個(gè)溫馨的家。 每一日， 我們的簡(jiǎn)單都會(huì)攜著溫暖的陽(yáng)光，守候在我們的家園， 守候著我們這群快樂(lè)的小老鼠。 讓我們可以在這里穿越時(shí)空的界線 ，抵達(dá)博愛(ài)的殿堂。 讓我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界，得到呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。 在這里唱歌讀書(shū)，在這里感受和諧， 感受真愛(ài)。在這里我們沒(méi)有煩惱， 沒(méi)有憂愁， 自由呼吸著清新健康的空氣， 釋放著我們的情感。這是一種緣分的邂逅，是這種幸運(yùn)的緣分讓我們得到了更多的簡(jiǎn)單的幸福與感動(dòng)。
唱歌吧！乘著歌聲的'翅膀， 思緒也會(huì)悠悠的飛起來(lái)。 飛過(guò)心田， 飛上云霄， 自由的無(wú)邊無(wú)際！伴著柔美的音律，讓我們一起陶醉其中 ，就讓我們沉浸在漫無(wú)邊際的美妙中吧！
讀書(shū)啦！我們會(huì)帶你走進(jìn)一個(gè)書(shū)香世界。房間定期的美文同誦，吸引了很多網(wǎng)絡(luò)誦讀的愛(ài)好者。誦讀， 以特有的方式傳遞著一種積極向上的態(tài)度， 這就是所謂的正能量傳播吧！誦讀讓我們與作者產(chǎn)生共鳴，入情入景，欽佩作者的妙筆生花的同時(shí)，更是心靈滋養(yǎng)的享受、是得到甘甜雨露澆灌的滿足 �？芍^是精神大餐。 在文字的海洋里， 我們可以放縱的演繹一個(gè)全新的生靈。我是完全沉醉在文字里了。文字讓我癡迷， 文字讓我飛揚(yáng)， 文字讓我忘我…………
說(shuō)說(shuō)我們家族的成員吧。老大， 一個(gè)人簡(jiǎn)單， 其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單， 有才有型 。 待人誠(chéng)懇， 親切。像尊長(zhǎng)， 像朋友， 像親人。 誦讀好， 唱歌棒， 影視配音也很出色。很多朋友是被他的才情吸引了。他的歌聲和諧優(yōu)美，沁入人心， 不嬌柔不做作， 如夜空中緩緩綻放的煙花， 耐人尋味，久久不能散去。 他的誦讀，自然流暢， 有很強(qiáng)的感召力，節(jié)奏掌握的好， 基調(diào)把握的準(zhǔn)確。 他的每一篇誦讀， 我都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)， 感受他的語(yǔ)氣語(yǔ)流， 感受他的內(nèi)在修養(yǎng)。影視配音也是玩兒的美輪美奐， 可以做原聲了， 我是絕對(duì)敬佩和欣賞的， 更準(zhǔn)確的說(shuō)是崇拜吧。 或說(shuō)， 換做我自己的話：師父就是師父！！！
還有房間的姐姐，菊香滿衣， 唱歌好極了， 偶爾有幸會(huì)聽(tīng)到她的聲音。吟雪，一位美麗大方的姑娘， 有著高貴的氣質(zhì)，，讀書(shū)唱歌都很出色。 幽草， 一位深沉不做作的姐姐， 誦讀基調(diào)一直是我仰慕的， 他的誦讀沉穩(wěn)， 一般人學(xué)都學(xué)不來(lái)。月光千尋， 多么詩(shī)意的名字�。∈且粋�(gè)充滿詩(shī)意柔情的大女孩，嬌柔的女性， 似水 ，似花， 聲音也是嬌美的可愛(ài)。我喜歡！ 帶我一起玩兒， 玩兒的很開(kāi)心 。還有余音老師， 一位了不起的網(wǎng)絡(luò)講師， 誦讀經(jīng)驗(yàn)和誦讀知識(shí)豐富， 我們都愿意做她的學(xué)生， 希望可以學(xué)到更多的誦讀技巧， 提高誦讀水平。 星語(yǔ)心愿姐姐也很了不起， 她口哨吹得好棒，聽(tīng)著她悠閑地吹著口哨，好像什么煩心事都可以先放下了。 還有紅梅 ，人漂亮， 讀書(shū)也漂亮， 語(yǔ)言細(xì)膩， 溫柔， 聽(tīng)著很舒心。還有樂(lè)源， 讀書(shū)讀的認(rèn)真， 唱歌唱的投入。還有愛(ài)聽(tīng)歌愛(ài)唱歌的平安，總是帶來(lái)好聽(tīng)的歌曲與朋友們一起分享。青玉妹妹 ， 人美， 歌美， 唱起歌來(lái)無(wú)拘無(wú)束， 所有的開(kāi)心與快樂(lè)盡在柔柔的歌聲里了。還有小波浪號(hào)， 春梅， 聆聽(tīng)音律，雨馨，花兒，葉子， 明月，……還有笨笨的藍(lán)雨， 笨的執(zhí)著， 傻的可愛(ài)， 跟師父學(xué)讀書(shū)很久了， 可還是讀不好， 感謝師父的耐心教導(dǎo)， 感恩簡(jiǎn)單的生活， 感恩簡(jiǎn)單的感動(dòng)。 我知道， 我是家里讀書(shū)最不提氣的一個(gè)了， 但我依然快樂(lè)著， 因?yàn)椋?我和親人們?cè)谝黄穑?我有家， 我幸福��！哦 ，對(duì)了， 還有三位最最忠誠(chéng)的守麥員，無(wú)論什么時(shí)候， 無(wú)論發(fā)生什么他們都執(zhí)著的守在房間，就算所以人都出去上班、逛街、旅游、或是走親訪友了，他們依然守著家。而且， 隨時(shí)被派來(lái)派去也毫無(wú)怨言…………
這就是我們溫馨的小家，有著一群幸福快樂(lè)的小老鼠！在這里， 我們自由的展現(xiàn)， 任性的揮灑，分享著最最精彩的人生。。。。
幸福的作文 篇3
“咳……咳…….“每一聲咳嗽，都像要把肺咳出來(lái)。每一聲.都讓我的心跟著疼下。這個(gè)冬天很冷。媽媽感染了風(fēng)寒，每天都咳嗽個(gè)不停,從早到晚，總要咳七八次。外婆知道后,送來(lái)了四袋枇杷，說(shuō)是可以化痰止咳，讓媽媽每天吃幾個(gè)。
看著盤(pán)子里的批粑，我真想拿起來(lái)吃一個(gè)�？墒�.媽媽病了，不停地咳嗽，如果吃一些批杷，就可以止咳。所以，這些批杷還是應(yīng)該留著讓媽媽吃。我輕輕地對(duì)著盤(pán)子咽了口水，便要走開(kāi)。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看著我不舍得吃的樣子，立刻拿了一個(gè)塞在我的手里，說(shuō):“孩子，吃吧�！八穆曇綦m然有些沙啞，但是充滿了溫柔。“不!“我干脆地拒絕了，“媽媽?zhuān)�是您吃吧!我出去玩了�！拔襾G下枇杷，一溜兒煙地跑出去了，生怕自己會(huì)改變主意，又暗自慶幸自己經(jīng)受住了考驗(yàn)�？墒�,接下來(lái)無(wú)論我怎樣分散注意力,那些枇杷總是深深地印在我的腦海里,揮之不去。
當(dāng)我再一次來(lái)到飯廳時(shí)。真希望那些批杷已經(jīng)被媽媽吃掉了，這樣我才不會(huì)動(dòng)起“歪腦筋"。但是，那些“小家伙”還是完完整整地躺在盤(pán)子里。我不安地坐在餐桌旁等看開(kāi)飯，目光卻早已被誘人的枇杷勾去了。
吃飯的時(shí)候.媽媽突然發(fā)話了：“這些枇杷，反正我也吃不完，來(lái)，一人一些�！闭f(shuō)完，她把枇杷分給了奶奶、爸爸和我，自己只留下幾個(gè)。
“這.....”我欲言又止，但心里卻犯起了嘀咕一外婆送這兒袋枇杷是給媽媽讓她止咳的,可不是用來(lái)品嘗的。奶奶和爸爸推讓了一陣，沒(méi)有辦法,只好收下枇杷,我也只好收下了。
吃完飯，我走進(jìn)臥室，捧著枇杷仔細(xì)端詳著感覺(jué)無(wú)比沉重。枇杷散發(fā)著誘人的清香，我的饞蟲(chóng)不由得探出了頭。吃吧，不是每個(gè)人都有嗎?吃了不礙事的，我安慰自己說(shuō)�？墒俏肄D(zhuǎn)念想，不能吃��！這是媽媽用來(lái)止咳的'水果��！吃還是不吃。我考慮再三.最終決定還是把枇杷還回去。
當(dāng)我拉開(kāi)冰箱門(mén)，準(zhǔn)備把枇杷放進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些枇杷正腆著小肚子靜靜地躺在果盤(pán)中。我愣了一下，隨即明白了....所有的親人，都希望把好吃的留給對(duì)方。
枇杷，傳遞著親人的情感。一瞬間，我的心底涌起一股幸福的暖流。
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