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同學(xué)的作文

時間:2024-06-01 18:19:49 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

同學(xué)的作文精選【4篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文精選【4篇】

同學(xué)的作文 篇1

  我們班人人都吃盒飯,但每一位同學(xué)的吃法卻是五花八門:有的狼吞虎咽;有的細嚼慢咽;有的吃得一點不剩;有的吃得滿是飯菜……但是,就在這52位同學(xué)中有1名同學(xué)的映像還深深地映在了我的腦海里。

  記得有一次,張老師一下令“吃飯”。上課無精打采的史曉源來了精神,把課本三下五除二地扔進了抽屜,行如旋風(fēng)地找出桌布,隨手一鋪,沖出教室,打開箱蓋,沖回座位,就在這時只聽“哐當”,一聲打破了寧靜,我放下筆一看,只見史曉源張大嘴巴,眼睛瞪如銅鈴。我順著他的目光看去,只見飯盒摔了一個“狗啃泥”里面的菜可以使用“地上添菜”一詞形容。大家的眼球全別這一“美景”所吸引,就在這時,不知是誰打破了這寧靜的畫面,說了一句:“張老師,史曉源的'飯撒了”。這時,史曉源面色蒼白地拿來了掃把,把地掃干凈后,便沖下樓要飯去了,那速度去參加20xx年青年奧運會一百米長跑去,準能得金牌。十幾分鐘后,史曉源垂頭喪氣地回來了,我不問也知道:沒有要到飯。我便想出一個法子:我們每個人都奉獻出一點飯。誰知史曉源竟說:“好呀!”,沒想到他來這句。就在這時一個快餐公司的人來說:“史曉源呢?”這時,史曉源滿臉燦爛地接過飯盒生怕再打翻了似的,回到了座位,便又狼吞虎咽地吃了起來。看著他這幅得行我想快餐公司的人都可以不洗碗了。

  這,就是我們班的“貪吃大王”——史曉源。

同學(xué)的作文 篇2

  “銀河”

  在一個班,總有一些成績好的“學(xué)霸”,還有就是上課都不安分的“學(xué)渣”,我們班也正是如此,所以,我們班前幾排都是些成績好的“學(xué)霸”,后面的都是些“學(xué)渣”,坐前面的“學(xué)霸”,他們想的是,坐前可以看的清黑板,而我們后面的這群,想坐后面,是因為離老師更遠一點,沒那么容易引起老師注意,就因為有了這樣的思想,這些成績好的和調(diào)皮搗蛋的就隔了條“銀河”。前面的不會來后面,因為沒有一點學(xué)習(xí)氣氛;后面的不會去前面,因為學(xué)習(xí)氣氛太好了。但就是因為有了這條“銀河”,我才發(fā)現(xiàn)其實調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,也有優(yōu)點——活躍氣氛。

  “隱形插班生”

  上課時,老師點同學(xué)回答問題:“A君你來回答一下。”A君慢吞吞的站起來,心里想“完了”然后眼神轉(zhuǎn)向我們,收到A君的“求救信號”,幾個離他近點的都小聲提醒著他,“選A。”A君疑惑地說,看到老師點點頭,心里松了一口氣,坐了下去。“B君,你來回答下一題。”B君站起來后,眼神也很自然的看向我們,但我們當沒看見。“選E”不遠處傳來一個聲音,我們聽到后,也都帶著壞笑,小聲的起哄“選E”B君滿頭黑線:,A,B,C,D四個選項哪來的E?可憐的B君,這節(jié)課就只能站著了,只聽B君趁老師不注意,對旁邊的人說了一句:“你們耍我玩啊?哪來的E?”他旁邊的人一臉無辜的說:“A,B,C,D里來了個插班生,就叫E,只有聰明人才能看見它。”B君白了他一眼:“瞎扯”就扭過頭去,不看他們,留下一群人在那偷笑。

  烏龜與兔子

  鈴聲響起后,我們才會戀戀不舍地慢吞吞地回到座位上,像一群漫步的“烏龜”。“什么課?”這句話幾乎每節(jié)上課時都會聽到,即使同桌不回答,從別處也會傳來答案,然后從抽屜里拿出書,不到要做筆記的時候幾乎是不會拿出筆來的。快下課時,“還有幾分鐘下課?”每節(jié)課都有人小聲問,當有一個人回答時,其它幾個都會豎起耳朵聽,然后數(shù)著秒數(shù)過完這節(jié)課。鈴聲還沒完,后面幾排的位置上就幾乎看不到人了,真是“跑的比兔子還快”。

  誠實的孩子

  上物理課時,因為物理老師很嚴厲,所以我們就算聽不懂,也會認認真真的聽。當物理老師用他那不太標準的`普通話講完一道題目后,他那句經(jīng)典不變的話就會蹦出來“同學(xué)們聽懂了沒有?聽懂了舉手。”前面幾排齊刷刷舉起了手,而我們后面幾排兩眼茫然的盯著物理老師,幾乎沒人舉手。看到我們后面幾排的凄慘,物理老師講了個笑話,逗的全班哈哈大笑,“聽懂了沒?聽懂了的請舉手。”這下我們后面幾排全舉手了,物理老師半開玩笑的說:“故事你們倒是聽的懂,我講課怎么聽不懂了?舉手的沒一個。”下課后,便有人說:“我們不舉手說明我們誠實,知之為知之,不知為不知嘛。”“對呀,對呀”一大群人起哄。

  沉默是金

  對于我們后面這一群,最怕上的就是班會課,當班主任叫走班干部開會的時候,班上便有了稀微的聊天聲,“趁現(xiàn)在他們還沒回來,快吵兩句,等下他們來了就沒命吵了!”當班干部回到教室,教室便立刻安靜下來,班主任在講臺上講出班上的問題“后面的同學(xué)不認真聽講,后面的同學(xué)上課半天安靜不下來,后面的同學(xué)上課談小話,后面的同學(xué)……”我們后面的只能聽著教訓(xùn),被點到名的同學(xué)默默的低著頭,其實心里想的是“哎,下周的零花錢又得少點了。”上完班會課,前面的同學(xué)一臉不關(guān)他們的事,后面的抱怨聲不斷:“都是你上課要和我聊天,現(xiàn)在上榜了吧。”“關(guān)我什么事”……下一節(jié)課,C君:“D君我們聊會天唄。”D君狠狠的白了C君一眼“你當我錢多啊!”說完又低頭看書,雖然看不進去,但懂得了“沉默是金”的真正含義……

  后排的趣事有好多,怎么說都說不完。現(xiàn)在初三了,希望后排同學(xué)的成績都可以步步高升吧。馬上面臨畢業(yè),畢業(yè)后就要各奔東西了,所以,在這剩下的半年時間里,要好好珍惜這份同學(xué)之情,我相信,即使分別,這回憶也終不會老去。

同學(xué)的作文 篇3

  我今年12歲了,我在某小學(xué)讀四年級。在這讀書的歲月里,我認識了許許多多的好朋友,但他們一個個都離我而去,唯一一個伍飛虎是跟我從二年級開始讀到四年級的,他應(yīng)該算是我最好的好朋友了,但他現(xiàn)在在我頭腦中卻是一的很賤的`一個人,你們想知道我為什么說他賤嗎?如果想知道就往下看吧。

  這個學(xué)期我們的語文老師說;"一個星期下來,哪一組扣得分最多哪個組就掃一個星期的地。”這一點我并不在乎,從開學(xué)到現(xiàn)在我只掃了一個星期的地,可是老師卻在這個時候把伍飛虎調(diào)到第一組去了,一開始伍飛虎說;“老師都這樣的。”可是過了一天他卻變了,他開始說我們班干部了,我們班干部扣了他們組一兩分他就說我們那么賤,本來這個星期是他們組掃地的,但是伍飛虎卻幫他們搞成了不用掃地。害得我們組掃地,每個星期三都是他管紀律,這個星期三我走開了一下他便給他們組加了13分,我問他為什么加那么多分,他去說他們組全部都睡覺了除了一個人沒睡覺,我就說那你們組又沒有十三個人,

  就是這一件事,我跟他鬧翻了臉。我現(xiàn)在在想我當初為什要和他翻臉,如果我不和他翻臉現(xiàn)在我們還是一個很好很好的好朋友呢。

  從這件事情,我懂得了一個道理;那就是我們一定要好好珍惜友誼,不要因為一點小事而破壞了朋友之間的友誼。

  ……

同學(xué)的作文 篇4

  劉卓涵是我們班的小吃貨,見過他吃東西的人都拍手稱贊。好比C同學(xué),都幫他吹牛吹上天了!

  “他要開始吃,商店要么店都被他吃垮,要么拍屁股走人!”

  “誰信呀!瞧你說的,這么夸張!依我看,他還比不過我呢!”我也出出風(fēng)頭。

  “比就比!我今天就告訴他,走著瞧!”

  我不甘心地走回家。我表面上表現(xiàn)得很厲害,但內(nèi)心卻很忐忑不安。真后悔之前說的'話,這次如果輸了的話,那可就難看了。

  他來了!那沉重的腳步聲,每一腳都踩在我的心上!這下輸了就難看了!真是自討苦吃!這不是關(guān)公面前耍大刀嗎!

  他高傲地抬起頭,大搖大擺地走過來:“就你啊!看見我這身肥肉沒,知道我的肉比你多多少不?一看就不會吃!”

  唉呀!這氣勢就把我嚇個半死,這下可面子丟盡呀!

  開始了,我一口吃兩根辣條,他一定比不上我!他看著我,笑了一聲,似乎一點也不怕我。只見他用手緊握包裝,用眼神盯著我,如同閃電,向我刺來,氣勢洶洶。他竟然把嘴伸進了包裝袋里!可他臉上的肉也有不少,吃不到底下的。我不由得偷笑一聲。他看見了,靈機一動,借大拇指和食指的力量把包裝底部的辣條擠了上來。他不緊不慢,仿佛知道我命中注定會輸給他。

  眼看他就要追上我了,我放下辣條,想偷偷溜走。心想,少吃點辣條也好,反正不衛(wèi)生。

  誰知他一把抓住我,用衣袖抹了抹嘴角的油,“你想當逃兵嗎?”

  為了證明我不是這樣的人,我又加入了戰(zhàn)斗!

  我還有半包沒吃,他都只剩幾根了。看見他吃得這么快,我只得做回逃兵了!我直接跑進學(xué)校,他太胖了,追也追不上,只好放過了我!

  以后可不能張口說大話呀!劉卓涵可真是個名不虛傳的“小吃貨”!

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