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法制教育宣傳日活動開展情況匯報
在平時的學習、工作中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經驗總結也是必不可少的，那么，優秀的匯報內容都是怎么寫的？以下是小編整理的法制教育宣傳日活動開展情況匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
法制教育宣傳日活動開展情況匯報1
開展20xx年“12·4”法制宣傳日活動情況匯報為進一步貫徹落實近日發出《宣傳部省司法廳、省法宣辦關于開展20xx年“12.4”全國法制宣傳日暨全省憲法宣傳周系列宣傳活動的通知》文件精神，進一步推動普法工作的深入開展，本校結合自身實際，制訂“‘12·4’全國法制宣傳日”的活動方案，并在“12·4”全國法制宣傳日前后，迅速行動，進行廣泛的宣傳動員，精心組織，有針對性的、廣泛深入的"開展了法制宣傳活動�，F將活動開展情況匯報如下：
一、高度重視，切實加強對“12·4”宣傳活動的組織領導
我校高度重視“12·4”全國法制宣傳活動，結合我校實際，及時制定了“12.4”法制宣傳日活動實施方案，對“12.4”活動做出全面安排。全體教師也認識到法制宣傳日活動的重要性，認真安排，精心組織，通過宣傳在學校中努力形成科學執教、民主執教、依法治教治校的良好環境；引導廣大師生掌握基本法律，提高法律素質，營造一個學法律、懂法律、用法律的良好局面。
二、營造氛圍，開展活動
“‘12·4’全國法制宣傳日”系列活動正式啟動了。12月5日，全校師生利用升旗儀式，組織了神圣而莊嚴的宣誓活動。在莊嚴的國旗下，校長帶領全校師生進行了守法宣誓，號召全體學生在“爭做遵紀守法的小公民”的前提下，努力學習科學文化知識和法律知識，不斷提高自身道德修養，做新世紀全面發展的社會主義合格接班人和建設者！
三、圍繞活動主題，開展系列活動
我校把開展主題實踐活動作為一項重要任務來抓，進一步推動普法工作的深入開展。精心設計活動項目，組織開展多種形式的法制活動。
（一）開展了一次法制宣傳主題班會。在班隊課上，各班級充分利用“12.4”法制宣傳日的契機，在認真學習的基礎上，利用班隊課時間，召開了一次“法在我心中”的主題班會，對學生開展《憲法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。全校班班有活動，個個都參加，呈現了良好的活動效果，廣大師生深受教育
�。ǘ┌嘀魅卫冒嚓牻M織開展法律的宣傳活動。各班均出版了一期法制宣傳的'板報，整個學校洋溢著濃厚的法制宣傳氛圍，通過一系列的宣傳使全校師生進一步增強法制意識。
�。ㄈ┙M織各班學生制作法制手抄報，并展開評比活動。學生們用自己稚嫩的小手，在一張張手抄報上書寫著自己的對法律的認識，在活動中受到了一定程度的法制教育，提高了學生知法、守法，并用法律保護自己的意識。
總之，通過法制宣傳活動的開展，進一步增強了我校師生的法制觀念，提高了法律意識，使學生進一步了解知法的意義、守法的重要性和護—法的責任感。
法制教育宣傳日活動開展情況匯報2
20xx年12月4日是我國的法制教育宣傳日，我校貫徹上級文件精神，為讓廣大師生樹立和提高法制意識和法制觀念，堅持依法治教，依法治校，依法執教，圍繞“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”這一主題，我校開展了全面廣泛的法制宣傳活動：
一、加強領導，精心組織
教師以校長辦公室牽頭的法制宣傳，利用行政會，例會重點向教師學習《憲法》《義務教育法》《未成年人保護法》《全國教育系統開展法制宣傳教育的第六個五年規劃（20xx—20xx年）》增強教師的公民—意識、法制意識，更深入了解育系統“六五”普法規劃的主要目標、內容和要求。學生以政教處牽頭并聯系鄉派出所開展法制宣傳，主要學習《憲法》《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《道路交通安全法》，形式上以集會、班會、課堂教學、板報為主。
二、結合實際，力求實效
1、在12月3日開展了一次學習《憲法》為主題的班會活動，班主任要有班會教案，學生要求寫400字以上的學習心得體會。
2、 11月21日——12月4日的兩周的周二周會上的`國旗下講話均以法制教育為主題。
3、邀請法制副校長在11月28日下午開展了“學法知法守法”為主題的法制教育講座，利用典型案例針對校園的打架斗毆、偷盜現象作了重點教育。
4、在各班開展了以交通安全教育為主的“我的安全我知道”的黑板報評比活動；發放《致全市中小學生交通安全倡議書》，并讓學生和家長簽名。
5、開展了“小手牽大手，學法一起走”，學校行政人員均確定了幫扶對象，對問題學生開展談話活動，同時進行心理疏導。對問題學生做好建檔工作。
6、在12月中開展了一次全校學生參加的法制知識競賽。
7、開設“安全—法制教育三分鐘”播音欄目，主要利用中午的播音時間面向全體師生開展法制教育宣傳，認真完成網絡安全知識競賽。
8、開展家訪活動，把法制教育宣傳活動帶給家長，從而提高宣傳效果。
三、激勵先進，科學評價
1、把法制教育宣傳活動的效果作為班級工作評比標準，對法制教育教案、板報評比、法制知識競賽等作為對班主任班級工作的考核范疇。
2、對教師的法制學習情況作為師德學習納入教師績效工資評定依據；同時要求行政班子對幫扶對象的效果也作了嚴格要求。
3、對在此次活動中表現突出的學生給予表彰和獎勵。
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