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漫畫老師優(yōu)秀作文

時間:2024-05-26 18:07:11 老師作文 我要投稿

漫畫老師優(yōu)秀作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的漫畫老師優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

漫畫老師優(yōu)秀作文

漫畫老師優(yōu)秀作文1

  教師,具有一種默默奉獻的精神,它也是值得歌頌的職業(yè)。我的一位老師便是如此,樸素的外表下有著一顆熱情執(zhí)著的心,三尺講臺留下了她的足跡。她總是穿著一套合身的衣服,頭發(fā)隨意地扎在一起,顯得落落大方,一雙大眼睛炯炯有神,她就是數(shù)學李老師。

  她是一位“斤斤計較”的老師。只要我們有丁點小問題,她就會三番五次地糾正、推演、證明,同學們都十分“厭煩”。但是自從有了李老師的“壞習慣”,全班同學都會自覺地檢查,再也沒有小錯誤了。記得有一次,李老師在四十多張卷子中一下子就找到了錯誤,她氣得大吼一聲:“嘉明同學,給我上來!”他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺,隨即一張卷子滾了下來,全班同學都嚇得不敢抬頭。唉!再隱蔽的錯誤都逃不過李老師的“火眼金睛”。

  如果你認為李老師是一個“暴脾氣”的人,那可就大錯特錯了。有一次,一個同學低下頭,偷偷看書。李老師輕輕地走到他面前,我們瞧見了都為他捏一把汗,心里怕得不得了,以為接下來的會是“驚天動地”的責罵,而李老師只是微笑著說:“我們班有位同學正在研究世界大事呢!我們可不要打擾他!蔽覀兌夹Φ们案┖笱,那位同學臉一下子就紅了,正要狡辯,可他看著李老師真誠的目光,心里怎么都沒勇氣,后來他終于理解了老師的`苦心,學習上毫不走神。別看李老師上課時“怪招”迭出,但下課后,她經(jīng)常與我們一起玩耍,陪我們下棋,討論一些家常事。

  “前人栽樹,后人乘涼!崩罾蠋煱讯甑那啻耗耆A獻給了教師這個職業(yè),她的辛勤與堅持,讓我們難以忘懷。人們總說“青出于藍而勝于藍”,都稱贊“青”的美麗,但如果沒有“藍”的教育,那“青”是如何成長的呢?如同園丁給花澆灌,李老師就像春蠶吐絲一樣哺育著我們。我們不能忘記這樣的恩情。

漫畫老師優(yōu)秀作文2

  每個人喜歡的老師都不一樣,有人喜歡英語老師,有人喜歡數(shù)學老師,還有人喜歡體育老師……而我最喜歡的是幽默的語文老師——許老師。

  許老師是方方正正的國字型的臉,頭發(fā)短短的。每次見到許老師時,他的臉龐上總是映滿了笑容,讓人不由得生出一種親切感。

  許老師很是有趣,他的“金句”,總能帶給我們很多快樂。有一次語文課上,我們班的蔣福瀟低著頭,手不停的在桌洞里掏著什么東西,許老師沒有直接叫住他,而是慢慢的走到他身邊,把手中的書輕輕的在他的桌子上拍了一下,非常幽默的說道:“我們的蔣福瀟在他的桌洞里找春天呢?”聽見這番話,我們先是一愣,然后全班同學都笑了,蔣福瀟也愣住了,之后跟著我們一起笑了起來。

  不僅如此,許老師每次發(fā)現(xiàn)有人沒寫作業(yè)或是在課堂上做小動作時,并不會直接批評他,而是用十分有意思的語言去提醒他,那個人就會立馬改正,并且不去再犯這個錯誤。例如有的同學沒有寫生字,許老師就笑瞇瞇的說:“你的.鋼筆睡著了?”然后看著這個同學把生字寫完,這位同學以后都不會忘記寫生字了。

  許老師的性格十分沉穩(wěn),不管是說話還是走路都慢悠悠的,一點也不著急。而且,在我們有不懂得問題時,他會十分耐心的為我們講解,一遍不會就講兩遍,直到我們懂了為止。

  許老師的語文課總是能給我們不一樣的色彩,我們不僅能學到豐富的知識,而且還收獲了快樂。這就是我們的許老師,一個幽默而沉穩(wěn)的人,他用幽默的語言,讓我們歡笑中學到了知識、改正了錯誤,我喜歡我們的許老師!

漫畫老師優(yōu)秀作文3

  我們班的班主任,施老師,我給她取了一個外號"憨憨”。因為她有一點點胖,所以我就給她取了這個外號,噓!這點可千萬不要讓施老師知道了哈!

  她臉上的五官長得都很好看,就是鼻子稍微有點大,說話的時候好像鼻孔里有兩個小人在劃船似的!肚子嘛,挺像將軍的.,圓圓的,似乎能裝得下天和地。

  施老師上起課來十分有趣,記得有一次作文課題目是寫“我的老師。施老師說:“沒事!大家不用怕,敞開了發(fā)言!”同學們都樂了!一個同學舉手說:“施老師,你有一點點胖又有點可愛。”徐欣雨馬上笑著說:“是呀,胖的人才有福分嘛!施老師可真是有福之人!”這句話把我們?nèi)鄦枌W都逗得哈哈大笑!

  施老師平時比較喜歡穿淺色的衣服,雖然老師長的有點胖,但是總有一種“肥美"的感覺,她也很少穿著高跟鞋,因為她說運動鞋可以讓她更快到達教室。

  施老師,我知道您自始至終都是愛我們的。有一次,有一位同學的額頭磕破了皮,流了很多血,我們都嚇壞了。這時,施老師匆忙趕過來和另外兩位同學一起把受傷的同學扶到醫(yī)務室,止住了血。老師焦急地詢問:“還疼嗎?需不需要打電話回家……”

  老師你太偉大了,您沒有跟我們血關(guān)系,但是您深愛著我們。您不僅教我們知識,還教會我們?nèi)松览,還照顧我們在學校的生活,您就像我們的媽媽!老師,來日我們會用最好的成績報答您!

漫畫老師優(yōu)秀作文4

  有人說老師是園丁,有人說老師像我們的父母,有一句老話說得好“一日為師,終生為父”。要我說老師就像童話中的小仙女一樣,他常常和我們開玩笑,有時說他是小仙女,有時說他是三歲的小朋友,這位活潑可愛的老師就是我們的.語文老師——季鈺。

  季老師比較愛穿休閑裝偶爾也會穿裙子,穿裙子的季老師在教室走廊,那微微的風把裙子飄了一飄,就像仙女一樣美麗極啦。那好看的一雙丹鳳眼,那雪白的臉蛋兒,那又紅又潤的微笑唇甜美極了!

  有一次,我們要上第三節(jié)語文課啦,老師看我們已經(jīng)很累啦,所以就沒有上課,帶我們到樓下去玩了一節(jié)課的游戲。我們先是玩了頭頂上紙只兩個人一起齊心協(xié)力走到終點,又玩了用兩張紙傳一傳的游戲,最后我們玩了男女生各一隊然后用屁股頂紙的游戲。經(jīng)過了我們女生的努力與不斷的嘗試,我們勝利了!

  不一會兒,一節(jié)課過去了,我們也玩累了回到班里,這件事可見季老師是多么的活潑呀!

  這就是我們活潑開朗,三歲的小仙女季老師,我超喜歡他!

漫畫老師優(yōu)秀作文5

  “女生一定要像荷花一樣,男生一定要跟大山一樣,”童老師,邊說邊端著一個酒杯,輕飄飄地走進教室。

  一張大大的鵝蛋臉,一雙厚厚的泡泡眼,加上那詭異的笑臉,湊成了無比“害人”的童老師。說到她害人,可是有故事的!

  童老師發(fā)話了:“孩子們,這是一杯神水,每個人嘗的味道都不一樣!蔽覀兇舸舻耐蠋熞荒樢苫,不等我們明白,童老師就伸出手指頭沾一下神水,飛快的抽出,嘴巴里露出一絲微笑,好似吃到了美味佳肴!

  同學們一看,想什么東西這么好吃,我們也要來嘗嘗!

  童老師,似乎看出了我們的'心思,笑瞇瞇地說:“你們別光顧著流口水,自己也得來試一下味道呀!”

  童老師一說完,羽霄便一躍而起,伸出指頭,就被她沾了好幾下,又瞧了瞧,才放進嘴里品嘗,嘗過味道后,便做出了一個要吐的樣子,又緊皺著眉頭,舌頭不停的纏著,好似小狗冒汗,這是為什么?我迫不及待的想知道謎底,想親自嘗一嘗,我也不管三七二十一,沖上去,用手指沾了沾,放入口里,準備美滋滋的吮吸。這也太苦了!這比吃了毒藥還難吃,這簡直就是害人嘛!

  我們個個哭笑不得,童老師看看我們,準備再演一遍,只見她先伸出中指,沾了沾,又把食指伸到嘴里。

  “知道了嗎?我沒吃到!蓖蠋熃苹卣f。唉,又讓我們吃苦了,同時我也明白了,童老師其實是想治我們不仔細觀察的“病”。

漫畫老師優(yōu)秀作文6

  人們在調(diào)侃數(shù)學老師的時候,總是說:“數(shù)學老師一轉(zhuǎn)身,二次函數(shù)就對稱了”。但是我們的數(shù)學老師黃老師不一樣。當她轉(zhuǎn)身時,她有美妙的歌聲。

  聽,歌聲猶如黃鶯。

  “各位,今天我們主要學習……”教室里出奇的安靜,黃老師的聲音在里面回蕩。連調(diào)皮的學生都乖乖坐下了不是嗎?今天來了一位重要領(lǐng)導來聽課。講臺上,黃老師正在給我們上一堂充滿情感的課。當她一一發(fā)問時,聲音仿佛飛上云端,變得尖銳起來;當她向同學表示鼓勵時,她的聲音變得輕柔婉轉(zhuǎn),充滿了她濃濃的愛意;當談到重要的法律時,她的語速逐漸加快,仿佛在演奏一首激昂的進行曲;當她發(fā)現(xiàn)有的同學跟不上時,她的`語速又慢慢放慢了,仿佛在哼著熟悉的輕音樂……每個人都深深地陶醉其中。一節(jié)課明明是40分鐘,我們卻覺得只有4分鐘。

  再聽,歌聲悠揚如天籟。

  “喂,你額頭怎么這么燙?喝點熱水,小琳,帶她去醫(yī)務室,記得穿上外套……”黃老師走到我身邊,用手背摸了摸我的額頭,跟小林說。我抬起頭,對上了黃老師那雙充滿關(guān)心和愛意的眼睛。 “小林,你小子,快把外套穿上!弊詈,黃老師再次催促。那一刻,黃老師的歌聲猶如克萊德曼鋼琴中動人的旋律。它像清泉一樣涌入我的心田,帶給我愛的感覺。我坐在醫(yī)務室的椅子上,回味著黃老師的歌聲,覺得自己真是一個幸福的學生。

  這就是我的數(shù)學老師,一個會“唱歌”的數(shù)學老師!

漫畫老師優(yōu)秀作文7

  林老師是我們的數(shù)學老師,他幽默風趣,又對工作一絲不茍,平時我們“嘲笑”他,他也只是笑笑,我們都叫他林老。

  林老不知什么時候不穿西裝,讓人覺得很有儀式感,可服裝和他的臉型真不搭!他的臉和眼睛都特別小,翻白眼時嘴角上揚,眼睛、嘴、皺紋頗不相襯,使人一見就想笑。

  他的表情極為豐富,今天上課時,林老提問:“平方米等于……”,有人回答“十公頃”,林老一邊說錯了,一邊做了一個人類迷惑的行為,小眼睛瞪得老大,左手托鬢,右手按在胸前,跟川劇變臉一樣。還有,三年級時,林老問我們,“太陽光是什么線?”在同學們大聲回答射線時,我以更大的嗓門回答:“紫—外—線!”林老無語的眼睛呈白色,雙手叉腰,嘴里還念念有詞。

  林老有個外號——“最強按摩師”,可不是嘛?在延時課上,語文老師有事離開,教室里沸騰了,后面的林老開始坐不住了,只見他輕手輕腳的走到說話的同學身旁,給他們來了一個舒服的“按摩”,然而說話的.同學大驚小怪,林老還沒有碰到他,他就大聲喊:“哎喲!”惹得同學們哄堂大笑。還有一次數(shù)學延時課,林老讓話癆子團體去教室后面站,可他們還在嘮嗑,林老正好看見散架的風向標,就拿著竹竿走過去,“哎,都站好了!你怎么還沒站好啊?”我們盯著唯一一個還在嘮嗑的人,“哎喲!”隨著那人的一聲喊叫。我們驚嘆,那人演技真好!

  前天,我去抱數(shù)學作業(yè),發(fā)現(xiàn)林老走進了辦公室,我奇怪,林老不吃飯嗎?事實證明沒吃。林老坐下了,拿起了紅筆,開始批卷子了,我正好走出辦公室,發(fā)現(xiàn)林老在批我的卷子,結(jié)果是……”還是不到80分,林老深深地嘆了一口氣。

  林老翻臉比誰都快,中間完全沒有過渡。當我告訴林老,我寫的漫畫老師是他時,他一下子溫柔了。第二天正在滔滔不絕地講人生哲理:“要想考好中學,得自己努力……”。話還沒有說完,隨著語文老師的一句:“誰寫林老師?”林老就戛然而止,但又欲言又止的憋著。

  這就是幽默風趣的林老。

漫畫老師優(yōu)秀作文8

  我的語文老師,姓張,名歡。她真是“名副其實”,說話、走路,甚至發(fā)脾氣。江湖叫她“歡姐”。

  看,那是一個胖乎乎的身材,濃密的頭發(fā),圓潤的臉上戴著一副厚厚的圓框眼鏡,卻是一雙明亮的大眼睛。嘴巴太大了,我常常懷疑她能不能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有一塊精致的手表,經(jīng)常用來報時,時時告誡我們做一個有效率、有時間意識的人。

  她非常幽默,非常配得上“歡姐”的`稱號。一天上課,她在白板前敲黑板的時候,一個同學正在發(fā)呆,于是老師快步走了過來,我不解:老師在干什么?通過其他同學的眼神,我也看得出來,他們心里也有一個大大的問號。我看到老師站在他旁邊,叫他起來回答問題。他害羞地站起來,猶豫著說出了答案。我們聽了都笑了。原來老師的問題在第一個自然段,他的回答卻在第三個自然段。張鶴先生笑著對他說:“你已經(jīng)飛上天了嗎?”話音一落,我們笑得滿地都是。

  還有一次,不知道為什么,老師在上課時打了個哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”地笑。張老師一聽,不好意思地撓了撓頭,笑了笑。我想:她一定是昨晚給我們改作文時睡得少,打哈欠了。

  這就是我們的“歡姐”。她不僅走“歡”、說“歡”,更將我們每一位同學的理想扛在肩上。

漫畫老師優(yōu)秀作文9

  老師,您是我們生命中第一縷陽光,我是花朵。你是我們的溪水,我們是小魚。老師,我們?nèi)嗤瑢W都要向你說一聲:“老師我們永遠愛你,你辛苦了!”

  老師有一雙火眼金睛,頭發(fā)短短的,一個尖尖的鼻頭,一對濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開心的樣子,老師的`興趣愛好是看書,每次我們寫作業(yè)的時候他都在認認真真地看書,下課的時候同學們都在偷偷的給老師起外號叫“書蟲子”。

  我們的老師對我們很嚴厲。

  有一次課上,有幾個同學在說話,而且越說越激動,竟然引起了老師的注意。老師起初還只是輕描淡寫,可這并沒有對說話者起作用。這下老虎發(fā)威了,只見老師騰的一下站了起來。用手指著那幾位同學說:“看樣子坐在凳子上,不舒服。那就去活動活動筋骨!崩蠋熅妥屛覀兝@著操場慢跑了兩圈。

  我們跑完之后,老師神情嚴肅地問我們:“舒服了嗎?要不要再跑兩圈?”我們的頭像撥浪鼓似的不住地搖,還有人說:“老師再不能跑了,太累了!

  老師故意說:“回教室,還說話嗎?”大家連連擺手。

  于是我們悄悄地回到了教室。

  瞧!我們的老師厲害吧!這就是我們的老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文10

  我認識一位“仙女”老師,她做事麻利,要求嚴格,教學質(zhì)量是我們學校數(shù)學界的天花板,唇語更是九億級。“我看誰用嘴寫字!”你說什么閑話她都會自動翻譯,再賞你一個卡姿蘭大大大……眼睛。這位仙女也是位突擊手,戰(zhàn)無不勝,她就是我們的數(shù)學老師。

  但為什么我稱她為“仙女老師”而不是“突擊手老師”呢?是因為她長的.非常漂亮,發(fā)型也會百變:一會兒只扎上半部分頭發(fā),一會兒梳個清純的丸子頭,一會兒又改成淑女樣式的披肩發(fā)。她常常戴副金絲邊框眼鏡,顯得特別嚴厲,但其實很溫柔。

  老師的教學質(zhì)量非常高,哪是天花板啊,簡直是銀河系!老師一到上課立馬變成霸氣凜然的女高音,課講的特別清楚,每一個知識點都會讓我們記住,所以我非常喜歡數(shù)學課,一到數(shù)學課我就精神滿滿。

  數(shù)學老師既是仙女,也是教師,更是一位從特種部隊退伍回來的突擊手,粉筆頭扔的是準上加準,我有點懷疑老師是專門練過嗎?那是不是扔垃圾時也能秒變灌籃高手,百發(fā)百中呢?她看哪個同學上課走神或胡亂說話立馬停止寫字,掰斷粉筆,算好拋物線,將其扔出去。一個華麗轉(zhuǎn)身,老師直接給那位同學來了一次“爆頭,唰——同學被擊倒了。

  我很喜歡這位“仙女”老師,她時而嚴厲時而溫柔,你們有這樣的老師嗎?

漫畫老師優(yōu)秀作文11

  “咚咚咚”一陣腳步聲傳來,教室里頓時安靜下來,靜得一根針掉下來的聲音都能聽到。瞧,原來是漂亮的數(shù)學老師踏著上課鈴聲來到了教室里。

  她有著長長的,卷卷的頭發(fā),一雙漂亮的大眼睛,眼睛外面有一層透明的“玻璃”,“玻璃框”是粉色的,大家應該都猜到我說的“玻璃”和“玻璃框”是什么東西了吧?對了,就是眼鏡。她還有一個小巧玲瓏的嘴巴,非常漂亮。我們都喜歡數(shù)學老師。

  數(shù)學老師上課的時候神采飛揚的,如果我們上課的時候有氣無力時,老師就會幽默風趣地說:“我在這里神采飛揚地講課,你們卻在那里心不在焉地聽課,對得起我熱情洋溢、信心滿滿、激昂高揚地給你們講課嗎?”于是,她就會讓我們都站起來聽課。那時,同學們一下子活躍起來了,上課的效率也高了。

  這個漂亮的數(shù)學老師其實也非常嚴厲。比如有一次考試,我的計算題算錯了好多,老師就用木棍敲手,“啪、啪、啪”只聽幾聲啪啪的聲音,我的手立馬紅了起來,變得像個紅蘋果一樣。后來有幾個同學也和我受到的一樣的'“待遇”。哎,以后為了不再受到這樣的待遇,我們班好多同學還是改掉這么粗心的毛病。

  這就是我的“漫畫”老師,一個既漂亮又,嚴厲的數(shù)學老師。一個受人尊敬的師長。

漫畫老師優(yōu)秀作文12

  瞧!他高高的,瘦瘦的如竹竿。小小的瞇瞇眼上方,眉心中間,刻著深深的皺紋,眉頭一緊,皺紋便立即顯現(xiàn)出來。他那黑黑的頭發(fā)最有辨識度,總能在狂風中保持不動。他是誰?沒錯,他就是我們的數(shù)學老師,臉上大寫著“嚴肅”兩個字的汪老師。

  汪老師的威懾力可不是吹牛的,僅僅站在他身后,也會感覺涼風嗖嗖。有一次上課,一名同學說話了,可也沒逃過他的眼皮,汪老師那一次次掃視,令那位同學如同羊遇見狼一般,一聲也不敢哼!班嵔茔,我看你沒聽,是會了吧?上來解個題!彼淅涞卣f,令人感到背后有一把菜刀架在那里。鄭杰銘哪會,只好寫了個錯誤答案。汪老師眉頭一緊,似乎都能夾住一張白紙。他的瞇瞇眼放射出足以致命的眼神。全班鴉雀無聲,甚至感受到老師憤怒地喘著粗氣,接著用一種恨鐵不成鋼的語氣說道:“我不是不喜歡差生,只是你這樣的聽課能力屬實令人堪憂呀,真叫人不放心。”他怒目圓睜,恨不得把鄭杰銘吃了,“唉!”他一手撐著桌子,一邊嘆氣。可鄭杰銘不知悔改,嚷嚷著:“切,不就分了一下神嘛?至于嗎?”“還說!”老師突然用書拍了桌子,震得電燈都快掉下來了,突如其來的.話如雷鳴般響徹云霄,嚇得鄭杰銘羞愧地低下頭!安粫豢膳,不聽才可怕!彼徍土苏Z氣,拍了拍鄭建明的肩,以一種溫柔的語氣說道。這就是我們嚴厲的老師,一個為我們著想的老師。

  汪老師雖然嚴厲,卻也有調(diào)皮幽默的時候。晚托時間,大家“忙”得不可開交,動不動說話,動不動打鬧,十分無紀律。汪老師忍無可忍,卻從嘴里吐出:“最近班里蚊子有點多,老是‘嗡嗡嗡’,看來明天我得帶個蚊子拍了!彼滑稽地看了我們一眼。我們不說話了,都被汪老師突如其來的幽默打趣到,哄堂大笑。一名同學還叫道:“老師,用花露水更好!贝蠹矣中Τ梢黄,這回汪老師也笑了。就問你,這樣一個可愛有趣的老師給你講課,難道還不認真聽講嗎?

  雖然有時汪老師嚴厲的如威風凜凜的獅子,但是絲毫不影響我們對可愛的他的喜愛呢!

漫畫老師優(yōu)秀作文13

  “來,安靜下來,同學們上課!”又到了上語文課的時間,原來亂作一團的教室變得鴉雀無聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。

  雖然司老師戴著眼鏡,可就算她背對著我們,誰說話誰做小動作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來比較矮,但卻是短小精悍。

  還記得在三年級的`時候?qū)W校的暖氣水管爆了,地面上的水雖然很淺,但行動非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時間,沒辦法司老師扶了一下眼鏡,仔細地想了想,思考片刻后老師就讓我們拿著語文書帶隊圍著操場的大松樹早讀。書聲瑯瑯,這一幕剛好被校長看見了,就點名表揚了我們班,聽到這個好消息可把老師開心壞了,又是減作業(yè)又是表揚我們。

  司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度,特意設定了和我們的比賽,如果你贏了老師就會發(fā)一個神秘的小獎品,可大家都知道司老師看書的速度可是一目十行。但當?shù)谝粋同學成功后,才有更多人挑戰(zhàn),可我總覺著司老師在悄悄地讓著我們。

  司老師是我們班公認的最優(yōu)秀的老師,可在四年級的時候就已經(jīng)不帶我們班了,真希望能在小學畢業(yè)前再聽她講一節(jié)課,真的一節(jié)課,就一節(jié)課就好!司老師,我想您了,您想我們嗎?

漫畫老師優(yōu)秀作文14

  “坐直!坐正!坐好!”一聲呵斥,使原本吵鬧的班級安靜了下來!皼]聽到上課鈴聲是嗎?”李老師嚴厲的問道,我看了看表,才10點13分,還有兩分鐘才上課,這就是我們班的數(shù)學李老師。

  她很愛美,每天利落的短發(fā),各種顏色的裙子,一條長長的絲巾和一雙黑色高跟鞋絕對是她的標配,他不但穿的時尚語言也很時尚,有時候上課上高興了,還會說兩句夾心英文“ok嗎?”“Yes!No!No!這道題不對!”時間久了,我們總喜歡回答一句“Ok!”李老師,下課還特別喜歡聊天。什么話題都能聊的來,什么寵物話題,學習問題,甚至還會聊明星。一個課間,我們總能聊的熱火朝天。李老師告訴我們,我們最應該追的明星是為祖國做貢獻的人。可說歸說,鬧歸鬧。上課鈴聲一響,他就會擺擺手,讓我們回座位,然后他筆直的.站起來大聲說:“坐姿三分鐘!讓我看看今天誰最漂亮、帥氣!”李老師,有時會因為一道題而用了一些下課時間。同學們總會一臉不滿的嘀嘀咕咕。而我卻覺得。李老師是節(jié)省自己的休息時間,只為讓我們學習更好,我們應該感激呀。

  這就是我們的數(shù)學李老師我們愛她,敬她。

漫畫老師優(yōu)秀作文15

  我有一位既幽默又嚴厲的游泳老師,他就是——解老師。圓圓的臉上戴著一副黑框眼鏡,身材結(jié)實勻稱,兩個肩膀?qū)拰挼,一看就是個游泳高手。

  別看解老師戴著一副眼鏡,斯斯文文的樣子,可訓練時,他對我們要求可嚴格了。解老師有兩大法寶,一是他的“大嗓門”,另一個就是他的“火眼金睛”。記得一次游泳課上,我們幾個小朋友在游泳池里聊天,根本沒聽岸上解老師的指令,當解老師用他的大嗓門兒喊游的時候,我們還在嘻嘻哈哈說個不停。于是,在那一瞬間,解老師便打開“獅吼功”的按鈕:“干什么呢,還不快給我游起來!”這聲音嚇得我們天靈蓋一激靈,趕緊腳蹬池壁,倉皇游了出去。瞧,解老師的“獅吼功”可真不是蓋的。

  不僅如此,解老師還有一項非常厲害的技能“火眼金睛”。誰要是上課偷懶、不好好練,準會在他面前無所遁形,那兩只眼睛直直地看著你,看得你心里發(fā)毛,隔著鏡片也能感受到眼里的那團烈火的灼熱。記得有一段時間,每次下水前,解老師都會讓我們做“打腿”動作,既枯燥又難受。我們幾個有時會趁他不注意,搞點小動作,偷點小懶。這不,一次游泳課上趁解老師給我們拿浮板的間隙,我們幾個偷偷地趴在泳池邊一邊聊天一邊休息。不料,被解老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,他悄無聲息地站在我們身后,一臉嚴肅地看著我們:“不好好練習是吧?游好十圈后,罰你們再做200個打腿動作!”啊,這下慘了!望著解老師嚴厲的眼神,我們不寒而栗,乖乖地認真完成他規(guī)定的動作,直到他滿意為止。以后的`游泳課上,我們再也不敢“違法”了。

  其實解老師也有幽默的一面,如果我們游得速度慢了,解老師就會扯著他的大嗓門:“小鴨子們,再不快點游,當心我把你們變成烤鴨子!”惹得我們先是哈哈大笑,隨后趕緊加快速度奮力向前。

  這就是我的游泳老師,一個即幽默又嚴厲的人。雖然他的脾氣有點怪,但我還是非常喜歡他。

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