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在學校一件難忘的是作文

時間:2024-05-22 17:03:48 一什么的作文 我要投稿
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在學校一件難忘的是作文

  在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的在學校一件難忘的是作文,歡迎閱讀與收藏。

在學校一件難忘的是作文

在學校一件難忘的是作文1

  記得那是一個爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課,太陽火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來愈強烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事啊!

  正想著,下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢,該怎么辦呢?左右為難時,遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮,飛快地跑過去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著,誰也不說話。心灰灰的.,冷冷的。不愿再多問一句。“哼!還好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉。細心的同桌李,看到我的不快,問清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達,心快樂得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來,水,真甜、真爽啊!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。

  后來芳芳、媛媛告訴我,這段時間甲型流感病毒傳染的這么厲害,而她倆有點感冒,所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋,我松了口氣,我說嘛,好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆,今后有事一定要說清楚。

  以后,不論遇到什么事,我會記得在別人最需要的時候,毫不猶豫地給予,像我的同桌——李。贈予玫瑰之手,手留余香。

在學校一件難忘的是作文2

  六年小學的快樂生活和師生之情、友愛之情,實在不能在一朝一夕割舍。這時我才覺得,往事多么令人留戀,曾經有過的歡笑和煩惱,現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。

  六年前,我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗小學,開始了我小學的校園生活。六年來,我有幸得到了很多老師的教誨,也結識了不少同學,并和他們成了好朋友。在小學生活的時光里,我不僅學到了書本上的知識,而且懂得了很多做人的`道理。在班上,同學們相互幫助,認真學習,熱愛勞動,就像一個大家庭。每次想到這些,往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……

  學校一年一度的秋季運動會,是同學們展現(xiàn)自己的機會,為了給班級爭光,同學們都積極參與,有的報名參加、有的給同學們加油,無不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽感,那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想,但同學們卻從不埋怨,總是互相鼓勵,互相促進。

  在我童年的記憶中,我們的老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部,我因為膽小,不敢參加。老師鼓勵我:要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺,鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對我今后都是一個極好的鍛煉。

  進入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學生活也在一天天縮短,往日的時光將永遠留在我的腦海里,我永遠不會忘記我小學的校園生活,永遠不會忘記我親愛的老師,永遠不會忘記我可愛的同學。

在學校一件難忘的是作文3

  一件在學校里發(fā)生的小事,讓我以實際行動詮釋了“輕傷不下火線”這句俗語,同時又保證了一場比賽的順利完成。

  國慶節(jié)的前一天下午放學后,我和朋友們相約在操場打籃球。這是一場友誼賽,但比賽的激烈程度一點也不亞于正規(guī)比賽。比賽開始了,對方進攻,我的隊友沖到對方籃板下,奮力一跳,控制住了籃板,轉身運球開始進攻。對方兩名隊員立刻上前攔截,只見他左右手交互運球,東躲西閃,一個轉身甩開了防守隊員,剛沖到對方籃筐三分線處,一個防守隊員又上前攔截,被他一個箭步繞開,緊接著的三大步,把球投向了籃筐。這時,一件意想不到的事情發(fā)生了,那球并沒有乖乖跳進籃筐,而是跳到籃筐邊緣,我立馬準備補籃板,可就在這一瞬間,我的小拇指剛好被籃球砸中。頓時,我感到一陣撕心裂肺的疼痛。

  我蹲在地上,真想大喊一聲:哎呀,我的媽呀,疼死我了!朋友們紛紛圍過來詢問我的'傷情。有的說,傷勢重不重,是否能繼續(xù)比賽?有的說,喲,手快要腫了,要不今天就到這兒吧,又沒有替補隊員;有的說,要不,讓家長帶你去醫(yī)院看一下吧……我擺了擺手,停了一下,說:“讓我緩一會兒,應該可以繼續(xù)比賽。”這時,朋友們紛紛向我豎起了大拇指。說實話,我那是忍著“巨”痛完成了接下來的比賽,并完成了對"輕傷不下火線"的再現(xiàn)。

  小拇指紅腫但沒傷著骨頭,這傷,說重不重,說輕也真不輕。如果那天因為我的小傷退出比賽,勢必會影響大家的興致。當時我的想法就是:以大局為重,輕傷不下火線,也體現(xiàn)了一名男子漢的硬朗作風。學習不也是這樣嗎?我們不能一頭疼腦熱就拖、就不學,畢竟能堅持就堅持,也是一種不服輸?shù)木瘢?/p>

在學校一件難忘的是作文4

  不知不覺在學校已經度過了四年的時光,在這四年的時間里,有傷心的事、有生氣的事、有開心的事、有后悔的事……但是有一件事讓我記憶深刻,至今無法忘記。

  記得那是我三年級的時候,那天,老師找到我,讓我去辦公室。我在去的路上,一直很忐忑。心想:是不是有什么事做錯了呀?到了辦公室,我找到老師,老師對我說:“學校里有一個演講比賽,我在班里選了你,你來代表咱們班參賽。你千萬不要給我丟臉,你是班里我最放心的,加油啊!”走出辦公室,回想老師的話,我也給自己鼓勵道:“希怡,你一定要加油!不能給老師丟臉,一定要好好的演講。”到了下午,老師給了我兩張紙,讓我回去好好背背。我翻過來一看,原來是演講稿啊!但是怎么這么多呢?讓我十天都背不下來。我頓時有些灰心,怕自己做不好,讓老師同學失望。放學了,我收好東西,走出教室,發(fā)現(xiàn)老師在門口等著我,我很驚訝。老師用慈愛的眼神看著我,對我說道:“我是來給你輔導演講稿的'。”在老師的指導下,我很快的“消化”了這篇演講稿,兩天就已經會背了。

  很快就到演講比賽了,我穿上了媽媽幫我買的漂亮衣服,又把演講稿瀏覽了一遍又一遍。輪到我了,我走上舞臺,感覺自己就像一位明星一樣。主任拿著照相機,給我拍個沒完。當全部人都表演完后,該說分數(shù)了,我的心一直怦怦地跳。報完分數(shù),我高興極了,因為我的了全年級第一呢!

  就是校園里令我難忘的一件事。

在學校一件難忘的是作文5

  在校園里發(fā)生的事,就像一朵朵爭奇斗艷的花,五彩繽紛,不計其數(shù),但是有一朵花永遠是最美麗、最動人的,這使我永遠也忘不了。

  還記得那次學校突然發(fā)通知,要舉行武術比賽,這使我日夜難眠。這次武術比賽一共分十組,我正好被安排到了第十組。輪到我的時候,我雙手緊握,頭上直冒汗,因為此次我面對的正是有“校園霸王”之稱的`對手——王小勇。只聽裁判大喊一聲“開始!”我看到對方橫沖直撞,氣勢洶洶地向我奔來。我沖上去“迎接”他,可是,“校園霸王”這個稱號可真是名副其實,他一下就把我撞飛了。我趴在地上,想立馬起來,可是我的手腳好像不聽使喚了一樣,我怎么也站不起來了。我想:唉,這下肯定要輸了。正當我心灰意冷之時,同學們的加油聲響徹云霄,好像在給我充電,我一下振奮起來,心想:我絕不認輸!

  于是,我一步步艱難地走過來,對方看我還不認輸,又猛地朝我撞來。我靈巧地躲過去,緊接著使出全身力氣,發(fā)動“絕招”,一下把“校園霸王”撞飛了。我興奮地跑出場外,對同學們大聲喊道:“我打敗了‘校園霸王’,完成了不可能的任務!”

  這次比賽真令我難忘,通過這次比賽,我知道了:不管干什么事情,只要付出努力,只要不輕言放棄,就一定能有收獲。

在學校一件難忘的是作文6

  校園里的新鮮事我們校園里的新鮮事,就像天空中的繁星似的,多得數(shù)也數(shù)不清,但有一件事讓我終生難忘。

  那是上一星期的星期四,我們五年級大名鼎鼎的象棋高手靳家明,拿出象棋,三步并作兩步來到我的面前,大聲說:“李明隆咱們來殺兩盤。”還沒等我表態(tài),就把象棋“啪”地擺在我的面前,沒辦法我只好硬著頭皮跟他下了起來。因為我不應戰(zhàn),他們那幾個棋迷該嘲笑我了。

  只見靳家明架起了當頭炮,暗伏屏風馬,又用多個棋子把住重要隘口,然后出動他的大車,左沖右突,如入無棋之境,頃刻間便把我的兩馬一炮干掉,四個兵也為國捐軀,他翹起二郎腿,神氣地掃了一下周圍的同學,好象在說:“我一個車就把你的棋吃掉了這么多,要是把我全部兵力都調上去,你還不又沒棋子了,今天“禿將軍”又該被我刷禿了。

  忽然,我眼睛一亮,說不定下一步他就要吃最后一個兵了,想好了,就飛起象,他漫不經心地瞟了我一眼說:“飛象有什么用。”他的車氣勢洶洶地殺向了我的最后一個兵時,我迅速飛起象,把他的車給卷走了。“啊,我中了誘兵之計了!”他大喊。自從對方失車之后,我方士氣大振,棋子如同決了堤的黃河似的奮勇殺敵,頓時,棋盤人鳴馬嘶,日月無光,對方調動全部兵力頑強抵抗,結果不擊而潰,兩車一馬一炮先后戰(zhàn)死沙場,老將身邊的`衛(wèi)士象和士也一個不剩,只見我把馬往他的將面前一放,又把炮往馬后面一拍,“將”我大喊一聲。“啊,馬后炮。”他的眼睛盯在那里盯了好幾分鐘,只見周圍同學歡呼道:“棋王被挑了,被挑了!”我們五年級各班的小喇叭把事情一說,整個五年級的棋迷都歡呼起來。

  這就是我們學校的新鮮事,你們學校有新鮮事嗎?快來告訴我吧!

在學校一件難忘的是作文7

  每當想起打架的事情,我就后悔不已。

  那天中午,我高高興興地去吳燕做作業(yè)。我和吳燕做得好好的,吳琪不知道說了吳燕什么,吳燕聽了生氣極了,便打了吳琪一下。吳琪便告訴了她的媽媽。這時,吳燕好似變了一個人似的,看見吳琪的東西就往地上扔。突然,吳琪站在門往看見了這一情景。大聲地說:“你要死了,竟然敢扔我的東西,今天,老子非要讓你死無葬身之地。”只見吳琪火冒三丈地向吳燕走來,可吳燕滿不在乎。這時,吳琪走到吳燕面前就撕吳燕的耳朵。而吳燕呢?一個手揪吳琪膀子上的肉,一個手拽吳琪的頭發(fā)。這時,吳琪說:“這幾天,沒打你,是不是心里難過了?”我聽了,心里害怕極了,心想:平日的吳琪是多么的寬宏打量,如今卻變成了獅子般的兇猛。過了好一會兒,我看見了吳燕的.耳朵通紅的了,吳琪的膀子也被揪紅了,我看著這種情景,心里不由的害怕起來了。這時,吳燕的眼里流出了水汪汪的淚水,我看了,心里難過極了。而吳琪呢?好像一個雕像,一動不動的。突然,吳燕實在忍不住了,便哭著說:“我??我??我的耳朵,好疼呀!”可沒辦法,我又不敢去阻攔,只好這樣了。我看見吳燕這么痛苦,我的心就如刀割一般的痛苦。

  如果時光可以倒流的話,我一定去阻阻止她們倆的戰(zhàn)爭。

在學校一件難忘的是作文8

  在我記憶的長河中,有許多令我至今記憶猶新的事,它們像閃爍的星星,雖然或明或暗,但都無比美麗。其中,有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空。現(xiàn)在,我就把它摘下來,與你慢慢欣賞它的美麗身姿。

  那是在我上3年級的.時候,一個寒風刺骨的早晨,我忘記穿外衣就去上學。到了學校,我的臉早已變得略顯蒼白,可是,再回去拿外衣就會耽誤上學。沒辦法,我只得硬著頭皮走進教室。

  不一會兒,空中狂風大作,寒流獰笑著呼嘯而來,勢不可擋。望著窗外張牙舞爪的樹枝,我祈禱著:千萬別讓我出教室啊!可“天不遂人意”,第二節(jié)體育課的上課鈴不懷好意地打響了,同學們歡呼著,像出籠的小鳥一樣“飛”向操場,無拘無束地玩鬧起來,只留下我一人默默地坐在教室里,一聲不吭,心中有種莫名其妙的苦澀……

  突然,一件可愛的粉紅色外衣浮現(xiàn)在我的眼前,“冷嗎?快穿上吧!”我驚訝地抬頭一看——是班長!“那……你冷了怎么辦?”我連忙推辭道。班長莞爾一笑:“我穿著毛衣呢!怎么會冷呢?”我又找借口說:“這可是你最喜歡的衣服啊!我弄臟了怎么辦?”班長忙解釋道:“怎么會弄臟呢?就算不小心弄臟了,洗洗也就好啦!”說完,班長把那件溫柔的外衣輕輕地披在了我的身上,又嫣然一笑,說:“快穿上吧,我們一起去玩,好嗎?”“嗯!”我的淚水奪眶而出,晶瑩的珠兒落到了我的嘴里,沁人的甜。班長擦干我的淚水,半開玩笑地說:“愛哭鬼,再哭可就玩不成了哦!”

  我聽了,連忙把外衣穿上,就在那一瞬間,我感受到了春天的氣息,一下子變得好暖,好暖……

  現(xiàn)在,班長早已轉學了,我記不起她的樣貌,但她那甜美的笑容卻永遠鐫刻在了我的心間,是歲月的修改刀無法抹去的深深回憶。

在學校一件難忘的是作文9

  那是一個星期三的上午,我背著書包去上學,一路上,花兒向我微笑,小草向我點頭,小鳥在枝頭上歡快地歌唱,不知不覺來到了學校。

  走進教室,我像往常一樣,拿出書本,開始早讀,不一會兒,早讀課就結束了。第一節(jié)課,是數(shù)學課,只見數(shù)學老師快步走上講臺,說:“同學們,今天我們學習角,以及如何測量角,現(xiàn)在,請大家拿出尺子。”我正想從筆袋里拿出尺子,才發(fā)現(xiàn)尺子沒帶,我急得像熱鍋上的螞蟻,滿臉通紅,不知該怎么辦才好。就在這時,我的同桌似乎看出了我的不安,不解地問:“你怎么了,沈子愉,身體不舒服嗎?”“我的尺子不見了。”她沖著我一笑,說:“這點小事不必擔心,我借你。”話音剛落,她便從筆袋里拿出一個三角尺和一個量角器遞給我。“我、我……,你上次跟我借鋼筆,其實我有多余的鋼筆,但我怕你弄壞了,沒有借你,你不生氣嗎?”“幫助同學是應該的,別猶豫了,再晚的話會被老師批評的'。”“那下課我就還你。謝謝!”“不用謝!”

  “叮呤呤,叮呤呤”,下課了,我趕緊將尺子還給了同桌,并向她表示感謝和歉意,她卻不以為然地甩了甩她的馬尾辮,連連說:“沒事的,沒事的。”

  這件事,雖說只是一件毫不起眼的小事,但它卻讓我明白了“幫助別人,快樂自己”的道理。愿大家都能象我的同桌一樣,樂于助人,這樣,我們同學之間的友誼之花就會開得更艷麗。

在學校一件難忘的是作文10

  “鼓號隊的同學,請抓緊時間到一樓集合”。我一聽,鼓號隊已經比賽過了,還集合干什么呢?我?guī)е蓡柕搅艘粯恰?/p>

  “同學們,下周五會有領導來我校進行‘德育工作’我們代表我校來檢閱我們的鼓號隊,所以,我們要打起精神來,好不好?”“好”我們大聲說到,仿佛很有信心。

  在我上樓梯的時候,我心里暗暗說:“一會兒,老師一定會說。”到了班后,老師還沒有來,我和左雪把這個消息告訴了張龍超,張龍超自稱是我們的班的'“小喇叭”所以,還不到上課,全班人就知道了。

  “你覺的我們班會表演什么呢?”“希望我們表演唱校歌”。一聲美妙的音樂,把我們引進了課堂,果然,老師在課上留了10分鐘時間來說:“同學們,我們下周五要進行‘德育工作’而我們五年級要表演我們的“集體舞”。好了,下一節(jié)課,我們就開始訓練。”

  “一嗒嗒,二嗒嗒……”。我們隨著節(jié)奏,跳起了舞蹈。

  經過我們的努力,那一天終于到了,首先是鼓號隊,我外面穿著衣服,我們以精神抖擻的面貌迎接一批又一批的領導。鼓號隊以后,我趕快換了衣服,跑到了操場。

  接下來是合唱,是由六、三年級演唱,聽!他們的歌聲多么悅耳啊!讓人感覺就是一種享受,突然一個古箏聲傳來了,原來四年級的弟子規(guī)開始了,他們聲音是多么清脆啊!再加上古箏一起表演,真是十全十美啊!

  終于到我們了,我趕快把耳麥的聲音調大了。“稍息,立正……”我用我最響亮的聲音喊著口號。“跑步走”我說,到了場地。廣播室的老師見我們準備好了,便放起了音樂。我們隨著音樂跳起來了。當音樂到最高潮時,領導們不約而同的為我們鼓起掌來了,音樂停后,我們很整齊的離開了。

  這就是我們學校的新鮮事,也是我不能忘記的一次活動。

在學校一件難忘的是作文11

  電腦能夠儲存,刪除任何文件,而人腦則不能,尤其是那些留下深刻印象,讓人難以忘懷的事情,刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。新學期開始了,同學們睜著欣喜的眼睛,尋找著熟悉的氣息,整個校園沸沸騰騰,笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時,老師捧著一大摞新書來到教室里,同學們躍躍欲試,瞪大眼睛,伸長脖子,都迫切的想要拿到新書。

  書發(fā)下來了,我拿著嶄新的語文書翻看著,一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的'蜜似的,十分新鮮,十分舒服。我高興的哼唱著歌曲,忽然,我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁少了半頁,就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的,沒法調換,怎樣辦呢?同桌的新書靜靜的躺在桌子上,我的心“怦怦”直跳,產生了一個怪念頭,我想同桌王雪彩的書就應是完整無損的,她正好不在,我換一下她也不明白。想到這兒,我飛快地把書換過來,若無其事地翻看者。

  王雪彩回來了,“發(fā)書了,太好了。”說完,她就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了她一眼,發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁,王雪彩眉頭一皺,懊惱的說“我怎樣這么倒霉,壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意,心想活該,誰讓你不等著拿到新書在出去玩,就讓你做一回倒霉蛋。放學時,王雪彩一向悶悶不樂的,我忽然覺得不好意思,我對王雪彩說“對不起王雪彩,我不就應總是想著自己,我們把書再換過來吧,你那本書本來是發(fā)給我的。”王雪彩說“沒關系,書破了能夠修補,咱們明天一齊把書補好吧。”這件事雖然過去非常久,但他總是從記憶中蹦出來,寧我做事不能光顧自己,要替別人著想。

在學校一件難忘的是作文12

  在我們讀書的校園路,我有許多難忘的事,如:比賽贏了,表演成功了,獲獎了……有一盤象棋,我至今記憶猶新。

  在五年級的一節(jié)體育課上,語文老師來和同學們下象棋。我自告奮勇地參加了,更何況有個巨大的“賭注”:當天的回家作業(yè),如果我贏了,這天全班就沒有語文回家作業(yè)了。我的幾個棋友聽到后也聞訊趕來,在旁邊圍觀,還幫我出主意,加油鼓勁。當時,我懷著不辜負同學們期待的雄心壯志。

  此時,我很緊張,因為我承擔著同學們的“使命”,但我很快就平靜下來,投入到棋盤上面了。我把基本陣勢擺好后,就邊防守邊進攻。中間,不知戰(zhàn)了多少回合后,圍觀的同學散去了一些,但當時還處于“棋逢對手”的僵局,我們的“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù),我沉著地應對。

  接著,我大軍挺進,“主力隊”過河了一大半,恰似“百萬雄師過大江”,連小卒也在大車的.保護下,步步為營的前進,猶如大軍壓境。我方陣營的危險被我一一化解了。我將了又將,仿佛“宜將剩勇追窮寇”,三將五將,將得老將無處藏身,我終于贏了。完成了“重托”;沒有辜負同學們期待,我如釋負重地回到了座位。

  老師也兌現(xiàn)了他當時的承諾。

  事后我想:難道老師真的下不贏我嗎?這是在讓著我,鼓勵我啊!

  這盤棋中,老師對我的引導和下棋時的樂趣使我難忘。

在學校一件難忘的是作文13

  寒冷的冬天插著翅膀飛來了,雖然我們不能在操場上盡情的玩耍。可是每當那清脆悅耳的下課鈴聲響起,我們更像小鳥一樣飛奔出教室,開始了一天中緊張快樂的時光——課余活動。

  這時樓道中不時會傳來我們一陣陣歡快的笑聲。這是怎么回事呢?原來校園里又出現(xiàn)了新鮮事——同學們都玩起了溜溜球!

  你瞧,走廊里多熱鬧呀!同學們拿著五顏六色的溜溜球玩得多開心啊,看著同學們玩著各種花樣,就連我這位王靜的女孩也被這股強大的“風”卷了進去,手里總覺得缺點什么,怪癢癢的。于是,下午一放學,我就沖進玩具店,毫不猶豫地用媽媽給零花錢買了一個,它穿著黃澄澄的`外衣,中心處嵌著一個閃爍的白色五角星,真漂亮!

  剛一買回,我就迫不及待地學著同學們的樣子玩了起來。誰知,在同學們手里跳舞的溜溜球,到我的手里怎么就不聽使喚了。我把它扔下去,它卻彈不起來,更別說玩什么花樣了,我急忙去請教好朋友。原來,把球一扔下去,要及時一拉,它才會“跑”上來,得把握好火候!我昨天之所以不會,看來是沒有掌握要領!于是,我利用課間和空閑時間,一遍一遍的練習,終于找著感覺了,我的溜溜球便乖巧了,我自如地讓他上下、高低、快慢地悠著,好開心呀!

  我對小溜溜球真是愛不釋手,它成了我的掌上明珠,寫作業(yè)累了玩玩它,會使我寫得更快;放學路上玩玩它,會使我忘掉所有煩惱。睡覺時我都會把它放在我的枕頭底下呢!它成了我生活中必不可少的一部分。

  別看小小的溜溜球,它使我們的校園生活更加多姿多彩,也給我們的童年增添了快樂!

在學校一件難忘的是作文14

  校園里發(fā)生的事很多,有開心的、有傷心的、有委屈的、有苦惱的`……但最讓我難忘的卻是那一件事。

  記得那一天,老師告訴我們要開元旦晚會了,我又激動又開心。下午放學一回到家,我就看見家里的桌上有一些棒棒糖。媽媽告訴我,這個棒棒糖是元旦那天要發(fā)給同學們分享的。

  元旦那天終于來了,我?guī)е舭籼且惶と虢淌遥涂匆娡瑢W們紛紛把零食從書包里拿出來,放在了桌子上。我來到座位上,把媽媽給我買的棒棒糖也拿了出來。同學們見了,都擠過來問:“你帶這么多棒棒糖干什么?”我答道:“媽媽讓我分享給大家。”“你快數(shù)數(shù)多少個?”同學們說。我數(shù)了數(shù),一共70個,我自己都驚呆了。上課了,老師走進教室。對同學們說:“同學們,我們下午才開始,同學們帶的零食下午才可以吃。”“哎!”同學們聽了都垂頭喪氣的。

  到了下午,終于可以開始了。同學們把零食都拿了出來,我也把棒棒糖拿出來。征求了老師的意見后,我給大家每人發(fā)了一個棒棒糖,又把剩下的三個棒棒糖給了老師。接著,節(jié)目開始了。同學們都多才多藝,表演得很出色。學校領導還給合各班級拍了照,他們還在我們班看了一節(jié)舞蹈,那段舞蹈看的他們也連聲叫好。時間一點點的過去,元旦晚會也在一片歡聲笑語中結束了,大家都還有些意猶未盡。

  這就是發(fā)生在學校里令我難忘的一件事,到現(xiàn)在那一幕幕我都記憶猶新。

在學校一件難忘的是作文15

  要說發(fā)生在校園里的事,那簡直太多了。我們每天都呆在校園里,每天都在校園里發(fā)生很多事。我就挑一件給大家說說吧。

  上午的音樂課,老師照舊提著電腦、音箱來上課,卻沒有像原來一樣理解播放歌曲給我們聽。“張浩嘉,隨便唱一首歌,課內外的都可以。”這是老師進門后說的第一句話。老師怎么認識張浩嘉?老師為什么點名要他唱?不僅張浩嘉,全班同學都一頭霧水,討論著。“行了,別討論了,這是期末考試,快唱。”老師又發(fā)話了。也是這句話,讓所有同學的心開始打顫。

  我更是如此。按學號來,我是12號,也就是第12個唱。天呢!我唱什么?唱不好怎么辦?我立刻陷入了糾結中。唱《藍蓮花》嗎?不行,雖然這首歌我熟,但第一段就是高音,又是清唱,很可能破音,還是穩(wěn)扎穩(wěn)打唱課內的歌吧!課內歌唱什么呢?《軍民大生產》節(jié)奏太快,《小黃鸝鳥》難度大,《紅河谷》聲音太沉了,還是《同一首歌》吧,節(jié)奏適中,輕快明朗,我平時就喜歡這首歌。

  選完歌,6號已經唱完了。同學們同學們愿意為我當裁判,先給我指點一下。我立即輕唱起來。同桌說唱得不錯。我不禁沾沾自喜,但不免還有些擔憂,萬一出了差錯怎么辦?正苦悶著,老師叫到了我的名字。

  我走上講臺,克制住腳下的.顫抖。“鮮花曾告訴我你怎樣走過———————”,我唱了起來。突然,周圍的同學靜了下來,似乎都在聽我唱。幾句之后,老師說:“不錯,回去吧。”緊張使我忘記了問老師分數(shù),愉悅讓我加快了腳步,我完成了考試,太高興了。

  這就是今天在校園里發(fā)生的事,你在校園里發(fā)生了什么呢?

在學校一件難忘的是作文16

  要說起校園里的新鮮事,那就像天上的星星一樣多。最近,校園里又發(fā)生了一件新鮮事:有別的學校的老師來我校參觀我們吃飯,你說這事新不新鮮。

  “叮鈴鈴——”隨著第三節(jié)課下課鈴響起,同學們迅速排好隊,安靜而又整齊地走向食堂準備用餐。

  剛來到食堂門口,眼前的卻是一些陌生的面孔,他們手拿著攝像機,一個勁兒地對著我們拍攝,還不時發(fā)出贊嘆聲:“這個學校的的學生排隊真安靜整齊啊!”我想:他們就是來參觀我們吃飯的老師吧,那我可要好好表現(xiàn)一番!

  我們秩序井然地進入食堂,找到了自己的座位,靜靜地坐在那兒等待著。

  只聽學校的領導——鄭老師一聲令下:“餐前誦讀,正式開始!”后,我們昂著頭,身板挺直,挺著小胸脯,雙手搭在腿上,大聲背誦著《憫農》。洪亮的'聲音回蕩在整個食堂中。

  誦讀完畢后,我們開始用餐了。同學們輕輕地拿起筷子,生怕發(fā)出一點兒聲音。更奇怪的是,男生今天變成了“小紳士”,女生則成了“小淑女”。我小心翼翼的夾著飯,不讓筷子和餐盤發(fā)出聲音,飯菜在口中細嚼慢咽,似乎正在完成一項重要的任務似的。把自己最好的一面表現(xiàn)出來。我用余光輕輕瞟了一眼對面的同學。咦,真是奇怪,一向狼吞虎咽的他,今天卻是小口吃著飯,小口喝著湯,沒有發(fā)出絲毫的聲音。

  當全班同學吃完時,我發(fā)現(xiàn)同學們的餐盤里竟吃得干干凈凈,一粒飯都不留,有的干凈的都可以不用洗了!開始收拾了,食堂里仍然鴉雀無聲。只聽得見客人老師對我們的表揚:“這里的學生真是太棒了!”還不時得拍攝。

  這件事就像一面小小的鏡子一樣,折射出了我們學校的文明素養(yǎng),我們更應該把它發(fā)揚光大。

在學校一件難忘的是作文17

  記得那是發(fā)生在三年前的一件事。我所就讀的學校為迎接母親節(jié)出了一個“鬼點子”。

  學校要求學生們都要在周四的上午和下午將自己的書包倒過來背,以充當我們的`“大肚子”。什么情況下都得背:上課的時候要背;下課的時候要背;就連跑步做操時也要背。老師、校長也不為我們這些“小孕婦”們想一下,也不怕我們會因疲勞過度而“流產”。

  到了星期四,同學們一個個都挺著自己那又胖又圓的“大肚子”來上學了。我挺著自己的“大肚子”,終于艱難地“平移”到了自己的座位上,“真不舒服”。原本就前推后擠的空間,此時就剩下一條縫了,再來個“大肚子”。“我的命怎么這么苦啊。”我哀嘆道。接著,我艱難地從我的“大肚子”里掏出英語書,開始了英語早讀課。

  下課鈴一響,我感到很想上廁所,就急忙挺著我的“大肚子”奔波于教室與廁所之間。“呀,怎么回事?”“大肚子”太大了。我只好抱著我的“大肚子”來方便了,當提褲子時,“大肚子”差點兒“流產”。

  剛出門口,洗手臺正好碰到“大肚子”中間,我的手過不去了。我把頭轉向同學小然,她正右側著身子洗右手,又按照同樣的方法艱難地洗完左手。我也按照她的方法把雙手洗得白白凈凈……

  一天終于過去了,當老師宣布可以把書包拿下來時,同學們頓時歡呼雀躍。甚至還有同學大聲叫道:“生了,生了,終于生了……”

  這次實踐活動,對我來說受益匪淺:原來當一名母親如此的辛苦,而我們只當了一天的母親,就已感到孕育一個生命如此的艱難,禁不住地眼淚溢出眼眶。想想平時我經常為一點點鎖事就責怪媽媽,和媽媽斗嘴、吵架,現(xiàn)在想起來真后悔。以后我一定要好好報答父母的養(yǎng)育之恩,懷著一顆感恩的心去面對人生!

在學校一件難忘的是作文18

  在我心靈深處,往事就像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。其間,有一顆最亮的星星,它是那么美麗,耀眼,讓我永遠也忘不了。

  事情起源于上個星期五的體育課。上課時,老師宣布:“這節(jié)課我們進行投實心球過關考試。”我一聽,頭都大了起來,心想:“啊!真慘!怎么偏偏考我不拿手的項目呢?”我忐忑不安地做完了準備活動。老師規(guī)定了分數(shù)線,宣布了規(guī)則之后,就說:“如果誰認為自己可以了,就來試試。”一些勇敢的同學上前試去了,而我卻一直站在那里,看著個別同學過關后的喜悅表情,膽怯的我一直不敢上前去試,怕別人笑話我,就這樣熬過了一節(jié)課。

  第二節(jié)課,少數(shù)過關的同學去玩了,而大部分同學仍舊沒有過關,老師讓我們接著練習。我心想:反正“橫豎都是一死”,去試試吧!我在一次次的失敗下,終于被打倒了。我賭氣將實心球扔在地上,正準備走時,李熙久走了過來,看到我這樣,說:“別生氣了!讓我來教你吧!”我高興地點點頭,想:這回可好了!有高手指點,一定會成功!她馬上手把手地教給我姿式,告訴我投的竅門之后,就讓我再試一試。我一投,果然容易多了,可惜還是沒有達到80分的線,我怎么投都投不高,一連幾次都是這樣。李熙久看到了我的'弱點,便示范了一次給我看,又說了一遍怎樣才能把球投得更高。我又練了幾遍,發(fā)現(xiàn)投得比以前高多了,也遠了不少。李熙久也夸我:“太棒了!”我的信心倍增。

  第三節(jié)課,我一遍又一遍地練習。終于有一次,那個球落到了90分的界內。我過關了!我去找李熙久向她表示感謝,而她卻一笑說:“沒什么,換成你,你也會這么做的!”我聽后,眼睛不由得濕潤了……

  冰涼的鐵環(huán)此時是多么溫暖啊!它將永遠珍藏在我的記憶深處。

在學校一件難忘的是作文19

  “沿著校園樹下小路……”夜深了,抬頭仰望著天空中一閃一閃的星星,在向我問好!就像一顆顆夜明珠布滿了夜空。此時此刻,我不禁想起了這首校園老歌……

  還有一個月的時光,我們將要離開生活六年的母校。那個充滿鳥語花香的校園,正是我向往的。每天早晨,沿著道路走進校園,兩旁的五彩繽紛的花朵在向你頻頻點頭。聽!樹上的小鳥唱著動聽的樂曲,奏成了一首校園曲。草壇上不起眼的小草在花朵的點綴下變得亭亭玉立。

  在六年的學習生活中,我們每個人都有過酸甜苦辣的`經歷;在校園里走過了六年的時光,那里刻印著我們走過的腳印,唱著歡快的樂曲。此時,我們六年的歡聲笑語也就從此飄蕩在校園的角角落落。

  夏天,到處是烈日當頭,驕陽似火;可這個夏天,感覺涼風習習的。今年夏天,是個充滿希望的季節(jié),我們徘徊在奮斗中,過了這段日子,就不知何時會相見,曾相處的畫面,不停重復地在我腦海里出現(xiàn)。很快,我們將要和母校分開,將要和六年的兄弟姐妹離別,我的心是劇烈的傷痛。此時此刻,大家都努力奮斗著,朝著夢寐以求的中學前進,到那時,我們的校園已換了陌生的面孔!

  我們的母校,那里一年四季都是那樣美麗迷人。也許。我們將看到的新校園,比我們的母校還要大還要美。但是,在那里我們已經生活了六年,多么溫馨如家的校園啊!我將永遠記住母校,永遠記住這個大家族;因為它記錄著我成長的足跡、回蕩著我們的歡聲笑語……

  這六年生活,充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣,真是其樂無窮!在這奇怪的班,我看到了真誠的友誼、天真的容貌、老師的付出……但是,我們始終都不會忘記母校,因為它是我們以后唯一保持著深厚的友誼之地!

  我的母校——它讓我一生難忘!

在學校一件難忘的是作文20

  這天,我剛剛來到學校,就看見有好幾個同學拎著塑料袋在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發(fā)現(xiàn)地上有一個小紙團,馬上輕輕地撿起來放進拎著的塑料袋里。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪,他們是義務勞動呢,還是被老師罰的?

  我看他們十分認真,每拾一個垃圾,臉上都表現(xiàn)出嚴肅的神情。心想:他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是,我同情地走上前問道:“你們是被老師罰了嗎?”他們說:“不!”“那為什么這樣做昵?”他們愣了一下,然后向我輕輕地微笑了一下,說:“不告訴你。這是個秘密!”我想:哼,肯定是被老師罰的,不好意思告訴我。哼!我漠不關心地走開了。

  我剛要走進教學樓的時候,突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著,一不小心,幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來,向老師道了個好,然后蹲身下來,撿起那些地上的本子。后又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說:“謝謝你!小同學。你還小,我自己抱。”但是那位小同學很堅決,執(zhí)意要幫老師抱。老師沒有辦法,只好讓她抱了一些。小同學跟著老師走了。過了一會兒,我恰好和那個小同學相遇。當我問她為什么這么做時,幼小的臉像花開了似的,告訴我說:“這是個秘密!”哎!怎么大家都這個樣子?

  當我走進教室問我的同學時,他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好,這么和善。后來好友告訴我:“你傻呀!你忘了嗎?他們都是在為建魅力校園做自己力所能及的事。”聽到這句話后,我恍然大悟。心想:我也要加入這個建魅力校園的.隊伍,和同學們一起從小事做起,保護環(huán)境,友愛禮貌,做自己力所能及的事,為魅力校園建設貢獻自己的微薄之力。

在學校一件難忘的是作文21

  我相信每個人都會有難忘的事,這件事可能是傷心的,可能是喜悅的,也可能是生氣的。我就來講講校園難忘的一件事吧!

  “叮零零!”這節(jié)課是音樂課,我可喜歡音樂課了,并不是我喜歡音樂,而是我喜歡老師給我們看電視的節(jié)目!但今天的事情好像并不妙。我們又像往常一樣排好隊伍來到音樂教室,過了一會兒老師就開始講課,但在打節(jié)拍的時候,我們一次又一次的失敗,讓老師有些生氣,一簇簇火苗涌上了老師的心頭。于是我們開始小心翼翼的唱歌,生怕出現(xiàn)一絲差錯。“嗒嗒嗒嗒!”整齊的聲音使老師有些滿意,但最后一聲,也不知從誰那里傳來,“嘀!”聲音響亮清脆,一陣沉默。

  老師發(fā)火了,臉紅得如蘋果一般,手指向了梅朵,“站到后面去”,梅朵有些驚慌失措,臉白得都像紙一樣了。有些同學又七嘴八舌的說是王詩琪,這也對她打擊非常大,總之場面亂哄哄的。王詩琪又對大家做出驚奇的表情:“我我沒有說呀?”她顯得有些語無倫次。我什么話也沒說,只是把頭看向梅朵,又看向王詩琪,就這樣來回看。“是王詩琪!”周亦欣的聲音堅定極了,似乎心里正為梅朵打抱不平。就是這一說,王詩琪的眼圈就紅了,眼淚正在她的'眼里打轉,禁不住就落了下來,她不時用兩手擦淚,不一會兒臉上就一塊紅,一塊白了。可能是受王詩琪的影響,梅朵也跟著哭了,眼淚涌出了眼眶。我心中所想雖然也像周亦欣說的一樣,但誰也沒有證據(jù)說明確實是王詩琪做的。就這樣哭哭啼啼,接下來的音樂課該怎么上?我不禁嘆了口氣!

  今天的音樂課讓我懂得了:即使一個人犯了錯,但沒有證據(jù),依然不能肯定就是她。這件事真讓我難忘。

在學校一件難忘的是作文22

  我的茁壯故事就像一個大花園,花園里的花上就代表我茁壯中的每一個小故事,數(shù)都數(shù)不完了,竟然我滾一個最梨的花,給你描述一下吧!

  事情再次發(fā)生在星期四的下午,我們班里舉辦了一次聯(lián)歡會。因為期中考試我們班在四年級中考了第一名,所以老師為了表彰我們和慶典錄了第一,特地舉行了一場聯(lián)歡會。

  在第二節(jié)課,聯(lián)歡會開始了,首先上場的是老師決定好的幾位同學來演出,他們都演出出有了最擅長的節(jié)目。特別是郭雨涵演出的《小花傘》。王琰簡潔的英語和李玥。陳通等演唱的《笑江湖》,步入了班里同學的冷淡掌聲。接下來是我們全班同學參予演出的一個游戲節(jié)目,節(jié)目的名字是《傳紅領巾》。

  游戲開始了,是先從我這一橫排開始的,我們都隨著郭雨涵敲擊黑板的節(jié)奏一個挨著一個向后記。不過,在郭雨涵叫停的時候,紅領巾在誰的手上,誰就得演出節(jié)目。為此,我的心一直怦怦怦的跳躍個不停,忘紅領巾傳授給我的時候,郭雨涵別叫停,眼見紅領巾就要傳授給我了,我一直小聲的說道著:“快點,快點。”在我剛獲得紅領巾,郭雨涵的一聲“停車”,我一下子怔住,心想:這下子該我演出節(jié)目了。在同學的.掌聲中,我深吸了一口氣,神情自若的南北講臺,把新學的一首古詩既流利又聲情并茂的腹了一遍,同樣步入了同學們的陣陣掌聲,我的臉上也遮住了快樂的笑容。

  在游戲之后展開中,有幾位同學同樣演出了又詼諧又荒謬的節(jié)目,就這樣一場聯(lián)歡會在快樂無聊的氛圍中,完結了。

  這一下午我們是多么幸福呀,這個故事永遠回到我腦海里,永遠忘不去!

在學校一件難忘的是作文23

  我在校園里做過許多事情,但我回憶最多的還是那次英語演講比賽了。

  記得那是三年級的一個下午,英語老師告訴我:“比賽要開始了,先到我的辦公室練習一會兒吧!”我興奮的回答說:“好啊!”于是我就到英語老師的辦公室里練習了一會兒。到了第二節(jié)課,英語演講比賽開始了。我和其他21個也參加英語演講比賽的學生連蹦帶跳的走進了大會議室。在22個同學中我是最后一個出場的,因為我是破例參加的,其他都是五六年級的學生,只有我自己是三年級的。我正在目不轉睛看著別的同學比賽,突然有一位英語老師朝我走了過來。她走到我這里時問我:“你是宋澤華嗎?”我回答說:“是的。”那位英語老師又說:“那你好好加油吧!”說完,那位英語老師就回到了原來的位置上了。我英語老師的兒子也來參加英語比賽,該輪到他上場了,他大踏步走上講臺,大聲背著草稿,可是剛背了一段,他竟然把臺詞給忘了。于是他就悶悶不樂的走下了臺,走下來后,他對我所:“你一定要進前十名,加油!”但是我沒有回答他,因為下一個就是我了。我現(xiàn)在胸前就像抱著一只小兔子似的。不一會兒就到我了,我邁著緊張的步態(tài),慢慢的走上了臺,我流利的`背著臺詞,不一會兒就背到了最關鍵的地方,這個關鍵地方時需要表演的,我拿出了媽媽給我剪得老虎頭像帶到了頭上,我?guī)е匣㈩^像表演完了最關鍵的地方。我終于演講完了,不管演講的好不好,反正我沒有忘詞。我出來的時候已經放學了,而且還下著蒙蒙細雨,我冒著細雨回到了家。我一到家,媽媽就興奮的告訴我:“你得了第七名。”我一聽到這個消息,高興得一蹦三尺高。

  我相信,在我下一次參加英語演講比賽的時候,一定能進前五名!

在學校一件難忘的是作文24

  最近我們學校里發(fā)生了一件非常有趣的新鮮事:以前經常在課間活動時,男孩子們打乒乓球,而女孩子們則總是跳皮筋、跳繩、或者踢毽子。

  可是最近這幾天,女孩子們竟然愛上了打乒乓球!而男生也開始對跳繩、踢毽子感興趣。作為一名活潑的女孩,我也不例外,高興的加入了這個行列,男生們倒也樂意奉陪。

  大多數(shù)女生都不會打乒乓球,所以我們想向男生請教。剛開始我們都不會發(fā)球,我們發(fā)球的樣子就像打羽毛球一樣。而打乒乓球需要先把球拍握好,然后輕輕的把球扔起來,用球拍瞄準球,再往前送一下,使球落到乒乓球案子上。剛開始我們學的都不好,男生就鼓勵我們說:“不要泄氣,這只是剛開始,你們已經做的很不錯了。只要你們有信心,繼續(xù)努力,相信一定會做的更好。”

  但是還有些男生看見我們學的不好,不僅不幫忙,還對我們冷嘲熱諷!他們說要學會乒乓球,首先要學會“自殺”。我們就問“自殺”是什么意思。他們便笑道:“‘自殺’就是‘自殺’,這都不明白,還學打什么乒乓球啊!”說完一陣大笑,氣得我們臉都紅了。于是我們回敬道:“你們學跳繩還不是一樣學不好么?”

  說起教男生跳繩、跳皮筋,我們女生可是下了大功夫的,只要一下課就很耐心的指導,可惜有些男生不但不好好學還來搗亂!不過還好,在我們的“威逼利誘”下,再加上男生也很努力,總算是學會了跳皮筋,而且有些男生還有大有“青出于藍而勝于藍”的`態(tài)勢呢!

  你們看,這就是最近發(fā)生在我們學校的一件很有趣的事情,你們學校有嗎?

在學校一件難忘的是作文25

  今天,我來給大家講一件讓我最難忘的事,那還是我在上幼兒園大班的時候。

  一天,我正在上舞蹈班呢,在上課時,舞蹈老師說:”我們幼兒園的藝術團要挑選團員了。“這次老師第一個就挑中了我。我開始非常高興,可是一訓練我就不再高興了,而是悲傷,因為那里的訓練太艱苦了,要壓腿。要下腰,還要翻跟頭,就這樣,時間一分一秒的過去了,也快要到春節(jié)聯(lián)歡晚會了,有一天,老師對我們說:”小朋友們,二月份的'春節(jié)聯(lián)歡晚會要舉行了,我們需要排練節(jié)目,在晚會的時候,給全國的人們看好不好?!“我們齊聲說:”好!“從這以后,我們就堅持每天都排練,每天都排練,終于,春節(jié)晚會的前一天到了,這一天是彩排,我們這天是把路線和動作都演了一遍,之后就放學了,第二天是真正的演出了。今天要求五點半到校,我四點就起床了,我們去了藝術團,到了的時候我有些緊張,因為,我想如果我出錯了,我會有多難為情,可是媽媽對我說:”不用緊張,就像在幼兒園里一樣。“我聽了媽媽的話覺得好多了。這時,藝術團的車要開了,我趕忙上了車,向媽媽說再見,我們就走了,到了演出的地方,我們先到化妝室里化妝,再到舞臺下面等著來報幕的主持人,現(xiàn)在,音樂已經響了,我看到主唱湯燦慢慢走到舞臺上唱起了歌,到我們上場了,我們穿著漂亮的衣服,奇特的手套跑到了舞臺上,現(xiàn)在我一點也不緊張了,但就在這時,手套上的珠子突然繞在了一起,我沒有驚慌,而是把它給解開了,演出結束后,我想起這件事我覺得我自己當時真的很機智。

  我很榮幸可以參加這次春節(jié)聯(lián)歡晚會的表演,這次表演讓我終身難忘,而這次表演我能機智的解決問題,更是讓我覺得我自己很棒,我希望在以后的日子里我可以比現(xiàn)在做得更好。

在學校一件難忘的是作文26

  看到《校園里的新鮮事》這個題目,我眼前浮現(xiàn)出這樣的情景:一群男生圍在一起跳皮筋。

  那次跳皮筋崔慶喆同學一馬當先,誰知剛跳了兩下就摔倒在地上。“哈哈哈,哈哈哈……”女同學們笑得前仰后合。男同學跳皮筋,“真是新鮮事!”男同學的臉一個個都漲得通紅,崔慶喆同學不服氣地說:“笑什么?哼,要不咱們比一比?”“好!比就比,鬼才相信我們女同學會輸給你們!”男同學對女同學大聲說:“好,星期六等著瞧!”

  時間過得真快,星期六一轉眼就到了。我對崔慶喆說:“你們不是說要比賽嗎?今天我們就來一比高下!”“當然要比啦,我們不會輸給你們的”他胸有成竹的說。

  比賽開始,先是我們女生跳。瞧,婭娟跳了起來。她先跑進兩根皮筋中間,接著跳在兩根皮筋的外面,一只腳向右一勾,把一根皮筋挽在腳上,另一只腳向左一勾,也把皮筋挽在腳上,然后往上一蹦,兩只腳穩(wěn)穩(wěn)的.落在兩只腳中間。“好!”接著,婭娟順利的跳過幾關,皮筋升到肩頭了,這一關最難過了,我們都為她捏了一把汗,再看看周婭娟也顯得挺緊張,只見她勾起皮筋,腳剛落地,身子一晃,摔倒在地上。

  該男生跳了,崔慶喆先跳。他那熟練的動作讓我驚訝的睜開大眼睛。一會兒皮筋也升到肩頭。那么高,連我們女同學都沒跳過,他們能跳嗎?只見崔慶喆猛地往上一蹦,兩腳掀在皮筋的外面,然后右腳一勾,左腳往前一勾,把兩根皮筋挽到腿上,突然一蹦,人穩(wěn)穩(wěn)地落到兩根皮筋的中間,男同學高興的歡呼起來:“我們贏了,我們贏了!”

  男同學跳皮筋就新鮮了,男同學能贏女同學就更新鮮了,我們當時感到無地自容。不過,通過這件事使我感受到,只要有決心,什么事都能辦好。

在學校一件難忘的是作文27

  “明天是萬圣節(jié),請大家做好面具和南瓜燈,明天裝扮成什么都可以!”老師在講臺上大聲宣布著。我有些奇怪:這個補習班怎么回事呀?連端午節(jié)都不過,竟然會過萬圣節(jié)!老師看透了我的心思似的:“校長最近喜得貴子……”我愣了一下,但馬上回過味來,和大家一起歡呼起來。

  回到家后,我想:扮什么呢?扮個妖怪吧,太恐怖了;扮個公主吧,太俗了;扮個花仙子吧,對呀!我為什么不可以扮一個花仙子呢?美麗的翅膀,絢爛奪目的長裙,七彩的頭飾······嗯,就這么辦!

  第二天來到學校,我得意洋洋地穿上服裝輕輕走進教室,我先呆住了,然后又禁不住大笑起來。原來呀,大家的服裝是標準的“奇裝異服”﹗有的打扮成小幽靈(身上蒙個白床單),有的打扮成僵尸(戴個面具),有的……最可笑的是吳玲同學,她身穿紙制連衣裙,頭上戴著的卻是十字架!“哈哈,這難道是‘復活節(jié)’嗎?”這一句話搞得她“喜怒哀樂”全在臉上了!

  老師終于來了,我的心“砰砰”狂跳,“我宣布,萬圣節(jié)狂歡—現(xiàn)在—開始﹗”老師知道我們性子急,故意拖著長腔說。

  期盼已久的狂歡節(jié)終于開始了。哇﹗看這個,一邊玩“悠悠”一邊唱《外婆的澎湖灣》;呵,再瞧那個,邊吃糖,邊向別人要,“貪吃嘴”就是他的`外號之一;你再看看王洪濤小同學帶著姐姐去做南瓜燈了……我嘛—則是和大姐姐們一起跳舞狂歡啦﹗

  接下來是“腦筋快轉”和“咬瓜子”活動,我所向披靡,先是以20道腦筋快轉獲得優(yōu)先,又以17粒瓜子的成績獲全班第一。

  下課了,同學們紛紛感嘆道:“嘿,怎么搞的?這節(jié)課怎么這么短?”

在學校一件難忘的是作文28

  這幾天,校園里變得十分反常。平時不怎么打扮的老師們開始打扮起來:男老師開始穿西服、打領帶;女老師開始涂口紅、畫眉毛、打粉底。咦!這是怎么回事呢?

  上課時,老師的語氣溫和多了,下課了,老師又叮囑我們別下樓瘋跑、打鬧。管樂隊的同學們也老是不停地突然不見蹤影,又突然出現(xiàn)在教室中。為什么一切都是那么反常呢?

  我身穿著校服,坐在外公送我去學校的自行車上,心想:最近學校怎么這么反常呢?天空還是被霧霾籠罩著;大樹還是枯枝黃葉;長江的`水還是那么渾濁,怎么這天叫我們穿校服呢?今天肯定又是反常的一天!

  果不其然,我剛時校門,只見后操場上全都是攝影設備和一像劇組樣的人們。剛聽完寫就只見廣播里說:“請所有人做好準備,馬上舉行升旗儀式!”老師一聲令下,說:“所有人去走廊上整隊!”咦!今天不是星期二嗎?不是星期一才舉行升旗儀式嗎?我充滿了疑惑,隨著隊伍下了樓。操場上,只見同學們排著整齊的隊伍,精神抖擻。從遠處忘去,就像一排排整齊的小樹苗。只見老師不停地讓我們“敬隊禮、放下、敬隊禮、放下……”無人機不停地在上空盤旋著,工作人員們拿著“長槍短炮”對著我們“開槍開炮”,倒是一節(jié)課過去了,也沒有舉行升旗儀式。唉,讓我們硬是站了兩節(jié)課呀!可算是把我們累得夠嗆!

  后來我才知道,原來是節(jié)目組給我們學校拍攝宣傳片,所以才發(fā)生了這么多反常的事啊!我們要打起十二分精神來,拿出最佳的狀態(tài),好好地參與拍攝,為把學校宣傳好而貢獻自己的一份力量!

在學校一件難忘的是作文29

  歲月如梭,我已成為一名中學生了。暮然回首,小學時的場景還是歷歷在目,忘不了一起揮灑汗水的同學們,忘不了同舟共濟的朋友們,更忘不了指引方向的老師們,最令我難忘的是我的班主任—俞老師!

  記得去年一個酷熱的夏天,太陽如火球般炙烤著大地,幾乎沒有一絲風。我們踏著步去操場做早操,同學們的臉上都掛著汗珠,每個班級間挨得很緊,讓人動彈不得。升旗時,我望著國旗,眼睛都睜不開。不一會兒,我就感到分外難受,臉上冒起冷汗。當時,我可內向了,不敢跟老師說,只能咬著牙,一動不動地站著。這一刻,我多么盼望著她就在眼前啊!幸運的是,俞老師用那敏銳的'目光發(fā)現(xiàn)了我,眼里透著焦急的目光,問到:“怎么了?不舒服嗎?小樂你快帶她去醫(yī)務室吧!”

  我在醫(yī)務室喝了一杯糖水,感覺好多了,便又想回到隊伍里。俞老師看見我這么快回來,連忙指向后方的樹蔭底下:“快去那里坐著吧,沒事的,到時候再歸隊吧。”我點點頭,奔向樹蔭,她一直目送著我離開,直到看到我坐下來。我坐在木椅上,涼風吹得我好不清涼,望著司令臺上的演講者,頓時覺得一切都是那么美好。再轉移到我們班級,竟然發(fā)現(xiàn)她站在隊伍的最后方,還不時地回過頭來。看著她那瘦小的背影,背上的衣服已經被汗水凈透了,依然莊嚴地站著。終于,要退場了,只見她揮手向我示意,眼里還是那般慈祥柔和地光……

  回到教室,她又再三囑咐我多喝溫水,運動量不要過度。整整一個下午,耳邊不時地響起她那溫暖的話語,像一束陽光照耀著我的心田。

  一切都過去了,但至今那一幕仿佛還在我的眼前。啊!這件事!再回想起來,仿佛又看見了那慈祥的笑臉。

在學校一件難忘的是作文30

  在我剛來株洲上學的時候,爸爸媽媽總是放心不下我,便反復強調我不要跟陌生人講話,不要吃陌生人的東西,不要跟陌生人走。可是,那一次的事情是我……

  那是一年級放學后所發(fā)生的事情。“嘩啦啦!嘩啦啦!”糟糕!下雨了,怎么辦?我可是沒帶雨傘啊!同學們都走了,可媽媽還沒來接我,我便從沒有雨的屋檐下一路走到媽媽工作的對面,可是我不會過馬路,我想媽媽肯定也很著急,想自己過馬路回去,可是看著來來往往川流不息的車子,我還是沒這個勇氣。本想在汽車站等待媽媽來接我,可是我已經被淋成了一只落湯雞了,我著急得要哭了,這時,一位陌生的叔叔朝我走來,便說:“小朋友,你怎么啦?”我想起了媽媽告訴我的話,“不要跟陌生人講話!”我便裝作沒看見,可是陌生叔叔好像看出了我的心思,笑了一笑說:“走,我送你過馬路,叔叔不是壞人。”我用疑惑的眼神看著陌生叔叔,叔叔看著我的.表情又笑了笑,便用他那溫暖的大手一直牽著我過馬路,當我看見焦急的媽媽時,(媽媽在上班,不能離開工作崗位),連忙跑過說:“您還說陌生人是壞人,這位叔叔根本就不是壞人。”當我回過頭來準備謝謝那位叔叔時,叔叔已經離開了。

  這件事雖然過去幾年了,我現(xiàn)在想起都覺得特別溫暖。這位陌生叔叔使我明白了一個道理:“做人不單單是學會感恩,學會尊重,更要學會幫助有困難的人。‘’也是這位叔叔改變了我對陌生人的看法,使我懂得了人人都要存心做好事,多多幫助別人是一件很快樂的事情!

在學校一件難忘的是作文31

  來到十一學校這段日子,我有許多新的感受。我從中體會到“快”的重要意義。

  十一學校和其他中學不同,實行“走班制”。可是在我的眼中,簡直是“跑”班。下課鈴聲一響,在老師抓緊時間講完最后一個知識點后,我們一個個迅速把書本一股腦兒塞進死沉的背包,把它扔上肩膀,飛似地沖向下一個教室。課間十分鐘在我們的眼中是多么地短暫,樓道里充滿了來來往往的.同學,卻沒人在那兒說閑話,都在忙著“轉場”呢!

  來到下一個教室,里面已經有了些同學,卻井然有序!除了討論學習的同學外,都在各做各的事,有的讀書,有的寫作業(yè),整個教室充滿了學習的氣氛,讓我也不由自主的投入其中。看了一下表,離上課還有一段時間,如果慢慢地走也來得急。可不知為什么,我卻腿上加勁,早一會兒來到教室,做好課前的準備,總比在樓道里“散步”要好吧!

  漸漸地,我不再習慣“慢步”了,無論下節(jié)課在哪兒上,我都會加快腳步。

  在十一學校,不光要腿快,學習也要快。無論課間、午休,還是課后,你總能看到埋頭學習的同學。他們在與時間拼搏,與同學賽跑!

  在自習課上,沒有老師看管,可同學們不會因此就玩起來。教室里、樓道里、甚至全樓都鴉雀無聲,只能聽到筆尖的沙沙聲和彼此的心跳聲,大家都在用心地學習。是呀,一間安靜的教室看似平靜,我們卻在拼搏,在比快!同學們在爭先恐后地“跑”。

  十一!是高效率的,是有大量信息的,也是快節(jié)奏的。在這里,人人在拼搏,個個求上進。同學們,在人生的賽場上,拔足狂奔吧!

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